แผนการจัดการเรียนรู้-ม.6 ความพอเพียง

แผนการจดั การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วชิ า ส33102 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 ระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เวลาเรยี น 5 ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 ความสำคัญของการปกครองระบอบประชาธิปไตย เวลาเรียน 1 ช่ัวโมง ครผู ูส้ อน นางสาวกลั ยากร เชวงสขุ 1. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย เป็นการปกครองทีเ่ ปิดโอกาสใหป้ ระชาชนเข้าไปมสี ่วนร่วมในการเมอื งการ ปกครอง โดยคำนงึ ถงึ สทิ ธิ เสรีภาพ และความเสมอภาค เพื่อความสงบสขุ และความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ยของสงั คม 2. ตวั ชว้ี ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.1 ตัวชว้ี ัด ส 2.2ม.4-6/3 วิเคราะห์ความสำคัญและความจำเป็นทตี่ ้องธำรงรักษาไวซ้ ่ึงการปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของประชาธปิ ไตย (K) 2. วเิ คราะห์ความหมายและหลักการสำคญั ของการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย (P) 3. เหน็ ความสำคัญของการปกครองในระบอบประชาธิปไตย (A) 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้ • ความหมายของประชาธปิ ไตย • หลักการสำคัญของการปกครองในระบอบประชาธิปไตย 3.2 สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3.3 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวินัย 4. คุณธรรมอัตลักษณข์ องสถานศกึ ษา - ความพอเพียง 5. ภาระงาน : ชน้ิ งาน - ตัวอยา่ งคำนิยามของประชาธปิ ไตย 6. แนวทางการวดั ผลประเมินผล • การประเมนิ การเรยี นรู้ 1. ประเมินความรู้ เรือ่ ง ความหมายของประชาธิปไตย หลกั การสำคญั ของการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตย (K) ด้วยแบบทดสอบ 2. ประเมนิ กระบวนการทำงานกลมุ่ (P) ด้วยแบบประเมนิ 3. ประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มวี ินัย (A) ดว้ ยแบบประเมนิ

7. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering) 1. นกั เรียนรว่ มกนั สนทนาเก่ียวกับคำนยิ ามของประชาธิปไตยทกี่ ำหนดให้ แล้วตอบคำถาม “ประชาธปิ ไตยเป็นการปกครองของประชาชน โดยประชาชน และเพอื่ ประชาชน” อับราฮัม ลินคอล์น • จากคำนิยามดงั กล่าวมคี วามหมายอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ การปกครองของรัฐบาลต้องมาจากเสียงข้างมากของประชาชนหรือพลเมืองใน ประเทศ โดยพลเมืองมีอำนาจใช้อำนาจโดยตรง หรือผ่านผู้แทนที่ตนเลือกก็ได้ และเม่ือรัฐบาลเข้าไปบริหาร ประเทศจะต้องคำนึงถึงความผาสุกของประชาชนเป็นหลกั ) • นักเรียนคิดวา่ รัฐบาลในระบอบประชาธปิ ไตยที่ดมี ีลักษณะอยา่ งไร (ตัวอยา่ งคำตอบ 1. เปน็ รัฐบาลของประชาชน คอื ตอ้ งมาจากการเลือกต้ังของประชาชนและ ประชาชนสามารถเปลย่ี นแปลงผูป้ กครองไดด้ ว้ ยการไปลงคะแนนเสียงเลอื กตั้ง 2. รฐั บาลโดยประชาชน คอื ประชาชนหรอื พลเมืองทกุ คนมสี ทิ ธทิ จี่ ะเปน็ ผู้ปกครองได้ถ้าหากไดร้ บั เสียงสว่ นใหญ่จากประชาชนของประเทศ 3. รฐั บาลเพ่อื ประชาชน คอื รัฐบาลจะตอ้ งมีจดุ ประสงค์ในการบริหารประเทศ เพอ่ื ความผาสุกของ ประชาชน) • ประเทศประชาธปิ ไตยทีด่ ีควรมลี กั ษณะอย่างไร (ตวั อย่างคำตอบ ตอ้ งมีการเลอื กตัง้ เพอื่ เปิดโอกาสให้พลเมืองทุกคนไปใชส้ ิทธใิ นการทจี่ ะเลือกบุคคลท่ี ตนตอ้ งการมาเป็นผู้ปกครองประเทศ หรือเปน็ ผใู้ ช้สทิ ธเิ ป็นปากเปน็ เสียงแทนตนในสภา) • จากท่กี ล่าวมา ประชาธิปไตยตามความเขา้ ใจของนักเรียนคืออะไร (ตัวอยา่ งคำตอบ พลเมอื งทุกคนในประเทศมีสทิ ธิทีจ่ ะแสดงความคดิ เห็น ชุมนมุ เรียกรอ้ งและเข้าไปมี สว่ นร่วมในการดำเนนิ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ของรัฐบาลอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม) 2. นกั เรียนศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู เก่ยี วกับเรอ่ื ง ความหมายของประชาธปิ ไตยและหลกั การสำคัญของการ ปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย จากหนังสือเรียนและแหลง่ การเรยี นรู้อนื่ ๆ เพม่ิ เติม ขั้นคดิ วเิ คราะหแ์ ละสรุปความรู้ (Processing) 3. นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยสรุปเป็นความคดิ รวบยอด โดยใช้คำถาม ดงั นี้ • ประชาธปิ ไตยในลกั ษณะของวถิ ชี ีวติ การเมืองการปกครอง และอดุ มการณท์ างการเมืองเปน็ อย่างไร และมีผลต่อประเทศชาตอิ ย่างไร • การปกครองในระบอบประชาธิปไตยมหี ลักการสำคัญอย่างไร • การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยมผี ลดี-ผลเสียอย่างไร จากน้ันสรปุ คำตอบของนกั เรยี นเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน ดงั ตวั อยา่ ง ประชาธปิ ไตยในลกั ษณะของวิถีชีวิต

วถิ ชี วี ิต ในระบอบประชาธิปไตยถือว่าสงั คมจะมคี วามม่ันคงและปลอดภยั ถ้าสมาชกิ ในสงั คมปฏบิ ัตติ นตามวิถชี ีวติ แบบ ประชาธิปไตย ดังนนั้ การปลกู ฝงั วถิ ีชวี ิตแบบประชาธิปไตยให้แกป่ ระชาชนจงึ มคี วามจำเปน็ ไดแ้ ก่ การมองโลกในแง่ดี บคุ คลในสงั คมต้องมีใจเปดิ กวา้ ง ไม่มีอคตติ อ่ ผอู้ ื่น การมีนำ้ ใจเป็นนกั กฬี า บคุ คลในสงั คมต้องรแู้ พ้รชู้ นะ รจู้ ักใหอ้ ภยั ซง่ึ กันและกนั ไมอ่ าฆาตมาดร้าย ไม่จองเวรซึง่ กันและกัน ความซอื่ สตั ย์ และจรงิ ใจตอ่ กนั การทำกิจกรรมต่าง ๆ เป็นไปดว้ ยความไว้วางใจและไมตรีจิตต่อกนั การควบคมุ อารมณ์ ตอ้ งรจู้ กั ข่มใจตนเอง ไม่ใจร้อนหรอื เอาตนเองเปน็ ทต่ี ัง้ หรอื การขม่ ใจ ความอดทนและอดกลั้น การรจู้ ักวางเฉยต่อเหตุการณต์ ่าง ๆ ทเี่ กิดขน้ึ ไมต่ อบโตอ้ ันจะนำไปสคู่ วามรนุ แรง ความเสียสละ ความมเี หตผุ ล การปฏบิ ัติตนโดยการเป็นผูใ้ หม้ ากกวา่ ผูร้ ับ มีความเสียสละมีทงั้ ในแง่ของการแบง่ ปัน ส่ิงของและการมนี ำ้ ใจต่อกนั การเกิดปญั หาตา่ ง ๆ คนในสังคมจะต้องใชเ้ หตผุ ลมากกวา่ การใชอ้ ารมณ์ เพอ่ื จะทำใหส้ ถานการณ์ตา่ ง ๆ ดีขนึ้ การเข้าไปมีสว่ นร่วม ในสังคมหน่งึ จะตอ้ งอาศยั ความร่วมมือของสมาชกิ ในสังคม สมาชกิ ตอ้ งมสี ิทธทิ ี่จะ ในกจิ การบา้ นเมือง แสดงความคดิ เห็นในการดำเนนิ กิจการตา่ ง ๆ ผลที่เกดิ ขน้ึ การดำเนินชีวิตตามวิธีประชาธิปไตย จะทำให้ชีวิตตนเองและครอบครัวมีความสุข และทำให้สังคมมีความสงบ รม่ เย็น ไมม่ ุ่งรา้ ยตอ่ กนั

ประชาธปิ ไตยในลกั ษณะของการเมืองการปกครอง การเมืองการปกครอง ประชาธปิ ไตย คอื ระบบการเมืองที่ประชาชนเข้ามามสี ่วนร่วมในการตดั สินและควบคุมตรวจสอบ และประชาชน เปน็ ผเู้ ลอื กผ้แู ทนของตนเขา้ ไปทำหนา้ ทใ่ี นการกระทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ แทนตนเองผ่านกระบวนการเลอื กตั้ง ไดแ้ ก่ ประชาชนสามารถดำเนินการ เพอื่ ให้มรี ัฐบาลทเ่ี ปน็ เจตจำนงของตนหรอื สามารถทำ ให้รัฐบาลกระทำตามขอ้ เรียกรอ้ งของตนโดยใชว้ ธิ ตี า่ ง ๆ ประชาธปิ ไตย ของประชาชน ความหวงแหนในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย ซึ่งจะเป็นการแสดงออก โดยการปฏิบัตติ นตามกฎหมายและเอาใจใส่บา้ นเมอื ง ประชาธิปไตย การเขา้ ไปมสี ่วนรว่ มโดยตรง คือ การทีป่ ระชาชนรว่ มตัดสนิ ใจในกิจการบ้านเมือง โดยประชาชน ทม่ี ีความสำคัญ การเขา้ ไปมสี ่วนรว่ มโดยออ้ ม จะเป็นในลักษณะของประชาธิปไตยแบบผู้แทน คอื การที่ประชาชนเลอื กผู้แทนเข้ามาทำหน้าที่ปกครองประเทศแทนตนเอง ผลท่เี กดิ ขน้ึ ตอ่ ประเทศชาติ ประชาชนมสี ทิ ธิและเสรีภาพในการแสดงออก และมสี ่วนร่วมในการดำเนนิ กิจการต่าง ๆ ของภาครัฐ ทำใหเ้ กิดความเสมอภาคและเทา่ เทียม สง่ ผลให้ การพฒั นาประเทศชาติเป็นไปอยา่ งราบร่ืน

ประชาธปิ ไตยในลักษณะของอุดมการณ์ทางการเมือง อุดมการณท์ างการเมือง อุดมการณท์ างการเมอื ง เปรียบเสมอื นการกำหนดเปา้ หมายและแนวทางของประชาธปิ ไตยทีส่ มบูรณ์แก่มนษุ ย์ เพอ่ื จะไดก้ ระทำใหเ้ ป็นจรงิ ต่อไป ไดแ้ ก่ ประชาชนทกุ คนมีสทิ ธิและเสรภี าพอนั ชอบธรรมตามกฎหมาย ซ่ึงรฐั หรอื บคุ คลอ่ืน จะละเมดิ มิได้ โดยมกี ารแบง่ อำนาจออกเปน็ 3 สว่ น คอื อำนาจนิตบิ ญั ญตั ิ อดุ มการณว์ ่าด้วย อำนาจบริหาร อำนาจตุลาการ เพือ่ ถว่ งดลุ อำนาจกนั ไมใ่ ห้กระทบต่อสทิ ธิ สทิ ธิและเสรภี าพ และเสรภี าพของประชาชนได้ อดุ มการณ์วา่ ดว้ ย ความเสมอภาค ประชาชนทุกคนมสี ิทธิที่จะเข้าไปมีส่วนรว่ ม ความเสมอภาค ทางการเมอื ง ในทางการเมือง เช่น การเลือกตงั้ ความเสมอภาค การลดช่องวา่ งระหวา่ งคนจนกบั คนรวยให้นอ้ ยลง ทางเศรษฐกิจ โดยมีการกระจายรายได้ให้ทว่ั ถงึ และเป็นธรรม ความเสมอภาค การให้โอกาสแกป่ ระชาชนทุกคนอย่างเสมอภาค ทางโอกาส และเท่าเทยี ม ผลทเี่ กิดข้นึ ต่อประเทศชาติ ประเทศชาตเิ กิดความสงบสขุ ปราศจากความขัดแยง้

• หลกั การสำคัญของการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อำนาจอธิปไตยเปน็ อำนาจ สูงสดุ ในการปกครองประทศ การยอมรับเหตุผล หลักการสำคัญ มกี ารเลือกตงั้ ซงึ่ กันและกนั ของการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย ความเท่าเทยี มกนั ในระบอบประชาธปิ ไตย ประชาชนทุกคน ในการออกเสยี ง มคี วามเสมอภาคกัน ยอมรบั เสียงส่วนใหญ่ รัฐบาลบรหิ ารประเทศ และเคารพเสยี งสว่ นรวม ตามหลกั นิตธิ รรม • ข้อดี-ขอ้ เสยี ของการปกครองแบบประชาธปิ ไตย ข้อดี การปกครอง ข้อเสีย ระบอบประชาธปิ ไตย • ชว่ ยใหป้ ระชาชนมสี ่วนในการปกครอง • รัฐบาลที่มาจากการเลือกตั้ง ตนเอง ของประชาชนอาจจะออ่ นแอ • ชว่ ยใหป้ ระชาชนมสี ิทธิ เสรีภาพ และไม่มีประสิทธภิ าพ ความเสมอภาคตามกฎหมายรัฐธรรมนญู • พรรคการเมืองบางพรรคอาจจะผกู ขาด • ชว่ ยให้บคุ คลเหน็ ความสำคญั อำนาจหรอื ทำไปเพอ่ื ประโยชนต์ น ในผลประโยชนอ์ นั ชอบธรรมของตนเอง • เปน็ การปกครองทีต่ ้องเสยี คา่ ใช้จ่ายมาก และสว่ นรวม เชน่ การเลือกตง้ั • ชว่ ยให้การปกครองมเี สถียรภาพม่ันคง • อาจมีการใชก้ ระบวนการทาง เป็นทย่ี อมรบั ของประชาคมโลก ประชาธิปไตยบางประการไปในทาง • ช่วยใหป้ ระเทศมีความเปน็ ระเบียบ ทม่ี ิชอบ เรยี บรอ้ ยและสงบสุข • อำนาจและอิทธิพลของระบบราชการ ท่ีมมี ากขึ้นอาจจะลิดรอนสิทธเิ สรีภาพ ของประชาชน

4. นักเรียนคิดประเมินเพ่อื เพ่มิ คณุ ค่า แลว้ สรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้คำถาม ดังนี้ • นักเรยี นจะนำหลกั การปกครองระบอบประชาธิปไตยไปใช้ในชีวิตประจำวนั อยา่ งไร (ตวั อยา่ งคำตอบ การเคารพสิทธิ เสรีภาพ ความเท่าเทียม และการยอมรับเสียงสว่ นใหญ่และเคารพเสียงส่วนนอ้ ย) ข้นั ปฏบิ ัติและสรปุ ความรู้หลงั การปฏบิ ัติ (Applying and Constructing the Knowledge) 5. นกั เรยี นแบง่ กลุ่มยกตวั อยา่ งข่าวหรอื สถานการณ์ในปัจจุบนั ทแ่ี สดงให้เห็นถึงการเปน็ ประชาธปิ ไตย แล้ววิเคราะห์ความสำคัญ ผลทีเ่ กิดขนึ้ ลงในแผนภาพความคดิ ดังตัวอยา่ ง ข่าวหรอื สถานการณใ์ นปัจจุบนั (การเลือกต้ังที่จะเกิดขึ้นในเดอื นกุมภาพันธ์ ต่อตนเองและสังคม ปี 2562) ผลที่เกิดขนึ้ (ประชาชนทุกคนจะได้ใชส้ ทิ ธิและเสรีภาพทางการเมือง ความสำคญั อย่างเต็มท่ีในการเลอื กคนดีคนเก่งมาบรหิ ารประเทศให้ เกดิ การพัฒนาต่อไป) (หลังจากทีม่ กี ารยึดอำนาจการปกครองของ รัฐบาล คสช. เน่ืองมาจากเหตุแหง่ ความไม่สงบ ตอ่ ประเทศชาติ ของชาตบิ ้านเมอื งรัฐบาล คสช. กม็ ีประกาศจะ ผลที่เกิดข้ึน (ธำรงไว้ซง่ึ ความเปน็ ประชาธิปไตยโดยให้ประชาชน ใหม้ ีการเลอื กตัง้ ข้นึ ในช่วงเดอื นกมุ ภาพันธ์ ปี 2562 ทุกคนมีโอกาสแสดงออกทางการเมอื งและทำให้ หลายๆ ประเทศยงั คงเชือ่ ว่าประเทศไทยยังคงไว้ซง่ึ การปกครองในระบอบประชาธิปไตย) 6. นักเรยี นตรวจสอบความถกู ต้องเรียบร้อยของผลงาน หากพบข้อผดิ พลาดควรปรบั ปรงุ แก้ไขใหถ้ กู ต้อง 7. นักเรียนรว่ มกนั สรปุ ส่งิ ทีเ่ ข้าใจเปน็ ความรู้รว่ มกนั ดังนี้ การปกครองระบอบประชาธิปไตย เป็นการปกครองท่ีเปิดโอกาสให้ประชาชนเข้าไปมีส่วนร่วมใน การเมืองการปกครอง โดยคำนึงถึงสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาค เพ่ือความสงบสุขและความเป็นระเบียบ เรยี บรอ้ ยของสงั คม 8. ครูคอยสงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนในระหว่างทำกจิ กรรม ด้านความมีระเบียบวินัย พร้อมบันทึกลงในแบบ สังเกตพฤติกรรมตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ขน้ั สือ่ สารและนำเสนอ (Applying the Communication Skill) 8. นกั เรียนนำเสนอผลงานการศึกษาประชาธิปไตยในปัจจุบันหน้าชน้ั เรียน 9. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเก่ียวกบั วิธีการทำงานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการทำงานท่ีมีแบบ แผน ข้ันประเมนิ เพอื่ เพิม่ คุณค่าบริการสังคมและจติ สาธารณะ (Self-Regulating) 10. นักเรียนร่วมกนั รณรงค์ประชาธิปไตยให้เกิดขึน้ ในสังคม เพ่อื การอยรู่ ว่ มกันอยา่ งมคี วามสขุ 11. นกั เรยี นประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความรสู้ ึกหลงั การเรยี น ในประเด็นต่อไปน้ี • สง่ิ ทนี่ กั เรียนไดเ้ รยี นรู้ในวนั นค้ี อื อะไร • นกั เรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลมุ่ มากนอ้ ยเพียงใด • เพ่ือนนักเรียนในกลมุ่ มสี ่วนร่วมกจิ กรรมในกลุ่มมากนอ้ ยเพียงใด • นักเรียนพอใจกับการเรยี นในวันนี้หรือไม่ เพยี งใด • นักเรียนจะนำความร้ทู ี่ไดน้ ้ไี ปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนแ์ กต่ นเอง ครอบครัว และสงั คมท่ัวไปได้ อยา่ งไร

จากน้นั แลกเปลีย่ นตรวจสอบขั้นตอนการทำงานทุกข้นั ตอนว่าจะเพ่มิ คุณค่าไปสู่สงั คมเกิด ประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกวา่ เดมิ ในขนั้ ตอนใดบา้ ง สำหรับการทำงานในคร้ังต่อไป 7. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ 7.1 สือ่ การเรยี นรู้ 1. หนังสอื เรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าท่ีพลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวติ ในสงั คม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6 2. ตวั อยา่ งคำนยิ ามของประชาธิปไตย 7.2 แหล่งเรยี นรู้ 1. หอ้ งสมุดโรงเรยี น

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ คำชแ้ี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องทีต่ รงกบั ระดับคะแนน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ลำดบั ชื่อ-สกลุ การแสดง การยอมรับ การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมีส่วน รวม ที่ ความคิดเหน็ ฟงั คนอื่น ตามทไ่ี ด้รับ ร่วมในการ 20 ของผรู้ ับการ มอบหมาย คะแนน ประเมิน ปรบั ปรงุ ผลงานกล่มุ 43214321432143214321 1 นางสาวจินตนา พึ่งเศรษฐกจิ 2 นางสาวณัฐชยา ใจเลิศฤทธ์ิ 3 นางสาวดารุณี วศนิ เพิ่มพล 4 นางสาวลัดดาพร ภมรไพร 5 นางสาวสุวพร อทุ ศิ สิงขร 6 นางสาววรรณิดา บชู าพทุ ธรุจิรา 7 นางสาวกณิกา แซ่เฮ่อ 8 นางสาวกนกวัน กติ ติพันธุ์เสนา 9 นางสาวจันทร์กวี นราภรณ์กูล 10 นางสาวจินตนา วันสริ ิแสงเพชร 11 นางสาวจรี าภา บุญเลิศ 12 นางสาวดวงฤทัย กลการหาญ 13 นางสาวภคั จิรา สมพงษว์ ฒั นา 14 นางสาววารี สริ ิวาณชิ อุดม 15 นางสาวสดุ าพร เนอื งนิธโิ ชค 16 นางสาวสดุ ารตั น์ เดน่ กังวาน 17 นางสาวสทุ ธิตา วเิ ชยี รกระจ่าง 18 นางสาวสพุ ตั รา จารุววี รรณ 19 นางสาวรงุ่ นภา พิรยิ ะเดชากลุ ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอให้ 4 คะแนน ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครัง้ ให้ 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน 18 - 20 ดีมาก ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมน้อยครัง้ ให้ 1 คะแนน 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกวา่ 10 ปรับปรุง

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/2 ลำดับ ชอื่ -สกุล การแสดง การยอมรับ การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมีสว่ น รวม ท่ี ของผรู้ บั การ ความคดิ เหน็ ฟังคนอื่น ตามท่ไี ดร้ ับ รว่ มในการ 20 มอบหมาย ปรับปรุง คะแนน ประเมนิ ผลงานกล่มุ 43214321432143214321 1 นายวชั รพล สรรคเ์ สถยี ร 2 นายอดสุ ิทธิ์ สวรรคอ์ ำไพ 3 นายณฐั ภัคร พรชัยโรจน์ 4 นายเนวี กลา้ หาญทำดี 5 นายสรเพชร ไผอ่ รุ ุวนา 6 นางสาวรดา ไผ่อรุ ุวนา 7 นางสาวจิราพร ลาดปาละ 8 นางสาวจีรภา เกียรตกิ ารมงคล 9 นางสาวพรรณี ภผู าชัน 10 นางสาวเรดา คลงั ขมุ ทรพั ย์ 11 นางสาวจันทร์พร เสนาะสกลุ เลศิ 12 นางสาวน้ำฝน กันทรรักษา 13 นางสาวกญั ญาภัทร มะฮี่ 14 นางสาวศุภนชุ บงกชวณชิ กุล 15 นางสาวสจุ ินดา หรรษากานน 16 นางสาวนันทิชา เจนจิตไพโรจน์ 17 นางสาวดรณุ ี พรหมคุติ 18 นางสาววริ ิยา กนั ทรตระหง่าน 19 นางสาวกานต์ธิดา ผ่องไพรวรรณ 20 นางสาวกาญจนา กันทรตระหงา่ น ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การใหค้ ะแนน เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมำ่ เสมอให้ 4 คะแนน ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครัง้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครง้ั ให้ 1 คะแนน 18 - 20 ดมี าก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกวา่ 10 ปรบั ปรุง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม คำช้ีแจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดบั คะแนน ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/3 ลำดบั ช่ือ-สกลุ การแสดงความ การยอมรับฟัง การทำงาน การมีส่วนรว่ ม รวม ที่ ของผรู้ บั การ คดิ เห็น คนอนื่ ตามทไ่ี ดร้ ับ ความมนี ้ำใจ ในการปรบั ปรงุ 20 มอบหมาย ประเมนิ ผลงานกลุ่ม คะแนน 43214321432143214321 1 นายสมปอง วมิ ตุ วโรตม์ 2 นายเกรยี งศกั ด์ิ นิธมิ หามงคล 3 นายจรัณกร พนาอัมพร 4 นายจิรพัส สง่าถาวร 5 นายญาณวุฒิ ยงนันทเดช 6 นายปาล กลุ ไพรวรรณ 7 นายสรุ เชษฐ์ บารมีขนุ ยวม 8 นายอนสุ รณ์ หว้ ยธารา 9 นางสาวดวงสมร กรองเปยี่ มจิต 10 นางสาวอรพนิ กานนบรมสขุ 11 นางสาวอรัญญา กนั ทรรกั ษา 12 นางสาวจติ ลัดดา อนนั ต์ศุภกลุ 13 นางสาวธนพร ด่ังความดี 14 นางสาวพิมลพร พจนาปยิ ะกุล 15 นางสาวสปุ ราณี ถวลั ย์เกียรตทิ วี 16 นางสาววิชญาพร ตรงสถาน 17 นางสาวจนั ทร์ทิพย์ ปอเขล่อ 18 นางสาวชดาพร พนาลัยวิมาน 19 นางสาวนภสั วรรณ ธารากวนิ สขุ 20 นางสาวนนั ทวัน สดใสวนาลยั 21 นางสาวพรพนา สมั ฤทธค์ิ งคา 22 นางสาวภาราตี เจิดจรัสกลู 23 นางสาวแยจอ ชาตชิ ศู รี 24 นางสาววารณุ ี โฆษิตธารา 25 นางสาววิไลลกั ษณ์ ชมพนู่ พ 26 นางสาวศุภลักษณ์ กำเนิดคีรี 27 นางสาวสาวิตรี บำรุงธรี พล 28 นางสาวสพุ รรณษา ชอบชวอานนท์ 29 นางสาวสุภาวณิ ี ดาวดวงดี 30 นายบุญช่วย คงกิตตเิ กษม เกณฑ์การให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอให้ 4 คะแนน ............../.................../................ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั ให้ 2 คะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมน้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 ตำ่ กวา่ 10 พอใช้ ปรบั ปรุง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั ระดับคะแนน ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6/4 ลำดับ ชื่อ-สกุล การแสดง การยอมรับ การทำงาน ความมีนำ้ ใจ การมีส่วน รวม ท่ี ของผู้รับการ ความคดิ เหน็ ฟงั คนอ่ืน ตามทไ่ี ดร้ ับ ร่วมในการ 20 มอบหมาย ปรับปรุง คะแนน ประเมนิ ผลงานกลุ่ม 43214321432143214321 1 นายกฤษณะ เลิศหล่ังหลาย 2 นายศราวุฒิ ประวนั สรณ์ 3 นายจำรูญ จริยาธรรมคุณ 4 นายพงษ์เพชร อนนั ต์กวี 5 นายณฐั พงษ์ ศศศิ รสี กลุ 6 นายณัฐพงษ์ สุสิริรัตน์จรัส 7 นายธนวันต์ สาณะคำ 8 นายพิธาน อัตตะแจ่มใส 9 นายพุทธภูมิ แถววิชา 10 นางสาวธัญชนก พลยี งั ชพี 11 นางสาวนภาพร นฤมติ กานน 12 นางสาวธิพาพร พมิ ลโรจน์ 13 นางสาวปนัดดา วิมานสาคร 14 นางสาวศศิประภา หยกไพบลู ย์สขุ 15 นางสาวสุมิตรา เจตนาคุ้มทรพั ย์ 16 นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ กรองใหด้ ี 17 นางสาวมลฤดี เดโชชลาลัย 18 นางสาวกามนุ ี ปลอดรชุ า 19 นางสาวชนิดา ก่อเวยี งไพร 20 นางสาวนงนุช รวิพรรณพงศ์ 21 นางสาวเพ็ญนภา รตั นฤทัย 22 นางสาวยวุ ดา คงคากระสานติส์ ุข 23 นางสาววิชชุกร ประลองผล 24 นางสาวศริ ิวรรณ เกษมพมิ าน 25 นางสาวสริ ิกร ถวัลย์บปุ ผา 26 นางสาวสดุ าพร ตอ่ มหาธนสาร 27 นางสาวสมุ าลี ไม่มีชือ่ สกลุ 28 นางสาวสุรภา สุพรรณ 29 นางสาวหน่งึ ธดิ า อมรวนา 30 นางสาวอนสิ รรา เขตโชตวนากร

ลำดับ ชอ่ื -สกุล การแสดง การยอมรับ การทำงาน ความมีน้ำใจ การมีส่วน รวม ที่ ของผรู้ ับการ ความคิดเหน็ ฟงั คนอืน่ ตามทไ่ี ด้รบั รว่ มในการ 20 มอบหมาย ปรบั ปรุง คะแนน ประเมนิ ผลงานกลุม่ 43214321432143214321 31 นางสาวอรสา จรูญมงคลกุล 32 นางสาวอารรี ัตน์ วงศ์ประภาพงศ์ 33 นางสาวปวณี า เอกสังสรรค์ 34 นางสาวดาวฟา้ กิจจารพุ งศ์ ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอให้ 4 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ังให้ 2 คะแนน 18 - 20 ดีมาก ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมน้อยคร้ังให้ 1 คะแนน 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกวา่ 10 ปรบั ปรงุ

แบบประเมินตามสภาพจรงิ (Rubrics) - แบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุ่ม รายการการ ระดับคณุ ภาพ ประเมนิ 4321 กระบวนการ ทำงานกลมุ่ มกี ารกำหนดบทบาท มกี ารกำหนดบทบาท มกี ารกำหนดบทบาท ไมม่ ีการกำหนด สมาชกิ ชัดเจน และมี สมาชิกชัดเจน เฉพาะหวั หน้าไมม่ ีการ บทบาทสมาชิก การชแ้ี จงเปา้ หมาย มกี ารช้ีแจงเป้าหมาย ช้ีแจงเป้าหมายอยา่ ง และไม่มีการช้ีแจง การทำงาน มกี าร อย่างชัดเจนและ ชัดเจนปฏบิ ัตงิ าน เปา้ หมาย สมาชิก ปฏบิ ตั งิ านรว่ มกัน ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกัน รว่ มกนั ไม่ครบทุกคน ตา่ งคนตา่ งทำงาน อย่างร่วมมือรว่ มใจ แต่ไมม่ ีการประเมนิ พรอ้ มกับการประเมนิ เปน็ ระยะ ๆ เป็นระยะ ๆ

แบบสงั เกตพฤติกรรมตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ด้านความพอเพยี ง เรอ่ื ง ....................................................................... ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6/1 พฤตกิ รรมตัวบ่งชี้ ีมเห ุตผล สรุปผลการ ีม ูภ ิม ุ้คม ักน ประเมิน เลขท่ี รวม 8 คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน ระ ัดบ ุคณภาพ ชอื่ - สกุล เท่ากบั ดมี าก เท่ากบั ดี 44 เทา่ กบั พอใช้ เทา่ กับ ปรบั ปรุง 1 นางสาวจนิ ตนา พงึ่ เศรษฐกิจ 2 นางสาวณัฐชยา ใจเลิศฤทธ์ิ 3 นางสาวดารุณี วศนิ เพม่ิ พล 4 นางสาวลดั ดาพร ภมรไพร 5 นางสาวสุวพร อุทิศสิงขร 6 นางสาววรรณดิ า บชู าพทุ ธรจุ ิรา 7 นางสาวกณิกา แซเ่ ฮ่อ 8 นางสาวกนกวัน กติ ตพิ นั ธ์ุเสนา 9 นางสาวจนั ทรก์ วี นราภรณก์ ลู 10 นางสาวจินตนา วนั สริ แิ สงเพชร 11 นางสาวจรี าภา บญุ เลศิ 12 นางสาวดวงฤทัย กลการหาญ 13 นางสาวภคั จริ า สมพงษว์ ฒั นา 14 นางสาววารี สริ ิวาณิชอดุ ม 15 นางสาวสดุ าพร เนืองนิธโิ ชค 16 นางสาวสดุ ารัตน์ เด่นกงั วาน 17 นางสาวสุทธติ า วเิ ชยี รกระจ่าง 18 นางสาวสพุ ัตรา จารวุ ีวรรณ 19 นางสาวรงุ่ นภา พิรยิ ะเดชากุล เกณฑ์การประเมิน ชว่ งคะแนน 7 – 8 คะแนน ระดับคณุ ภาพ 4 ช่วงคะแนน 5 – 6 คะแนน ระดับคุณภาพ 3 ช่วงคะแนน 3 – 4 คะแนน ระดบั คุณภาพ 2 ชว่ งคะแนน ต่ำกว่า 2 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ 1 หมายเหตุ ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไป จงึ ถอื ว่าผ่านเกณฑ์ ลงชอื่ .......................................................... ผปู้ ระเมิน (นางสาวกัลยากร เชวงสขุ ) ตำแหน่ง ครู คศ.1

แบบสงั เกตพฤติกรรมตามคณุ ธรรมอัตลักษณ์ ดา้ นความพอเพยี ง เรื่อง ....................................................................... ชั้น มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/2 พฤติกรรมตวั บ่งชี้ ีมเห ุตผล สรปุ ผลการ ีม ูภ ิม ุ้คม ักน ประเมนิ เลขที่ รวม 8 คะแนน ผา่ น ไมผ่ ่าน ระ ัดบ ุคณภาพ ช่อื - สกุล 44 เทา่ กับ ดมี าก เทา่ กบั ดี 1 นายวชั รพล สรรค์เสถียร เท่ากับ พอใช้ เท่ากับ ปรบั ปรุง 2 นายอดุสทิ ธ์ิ สวรรค์อำไพ 3 นายณฐั ภัคร พรชยั โรจน์ 4 นายเนวี กลา้ หาญทำดี 5 นายสรเพชร ไผ่อุรุวนา 6 นางสาวรดา ไผอ่ รุ ุวนา 7 นางสาวจริ าพร ลาดปาละ 8 นางสาวจรี ภา เกยี รตกิ ารมงคล 9 นางสาวพรรณี ภผู าชนั 10 นางสาวเรดา คลงั ขมุ ทรัพย์ 11 นางสาวจนั ทรพ์ ร เสนาะสกลุ เลศิ 12 นางสาวน้ำฝน กนั ทรรักษา 13 นางสาวกัญญาภทั ร มะฮี่ 14 นางสาวศุภนุช บงกชวณิชกุล 15 นางสาวสุจินดา หรรษากานน 16 นางสาวนนั ทชิ า เจนจิตไพโรจน์ 17 นางสาวดรุณี พรหมคตุ ิ 18 นางสาววริ ิยา กนั ทรตระหงา่ น 19 นางสาวกานตธ์ ดิ า ผอ่ งไพรวรรณ 20 นางสาวกาญจนา กันทรตระหง่าน เกณฑก์ ารประเมิน ช่วงคะแนน 7 – 8 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ 4 ช่วงคะแนน 5 – 6 คะแนน ระดบั คุณภาพ 3 ช่วงคะแนน 3 – 4 คะแนน ระดบั คุณภาพ 2 ช่วงคะแนน ตำ่ กวา่ 2 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ 1 หมายเหตุ ระดบั คุณภาพ 2 ขนึ้ ไป จึงถอื วา่ ผ่านเกณฑ์ ลงช่อื .......................................................... ผปู้ ระเมนิ (นางสาวกลั ยากร เชวงสุข) ตำแหน่ง ครู คศ.1

แบบสังเกตพฤติกรรมตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ด้านความพอเพียง เร่อื ง ....................................................................... ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6/3 พฤติกรรมตัวบ่งช้ี ีมเหตุผล สรุปผลการ ีม ูภ ิม ุ้คม ักน ประเมนิ เลขท่ี รวม 8 คะแนน ระ ัดบ ุคณภาพ ผ่าน ไมผ่ ่าน ช่ือ - สกลุ 44 เท่ากบั ดีมาก 1 นายสมปอง วมิ ุตวโรตม์ ระดบั คณุ ภาพ 4 เท่ากบั ดี 2 นายเกรียงศักดิ์ นธิ มิ หามงคล ระดับคณุ ภาพ 3 เทา่ กับ พอใช้ 3 นายจรณั กร พนาอมั พร ระดบั คุณภาพ 2 4 นายจิรพสั สงา่ ถาวร ระดบั คุณภาพ 1 เท่ากับ ปรบั ปรุง 5 นายญาณวุฒิ ยงนันทเดช 6 นายปาล กุลไพรวรรณ 7 นายสรุ เชษฐ์ บารมขี นุ ยวม 8 นายอนุสรณ์ ห้วยธารา 9 นางสาวดวงสมร กรองเปี่ยมจติ 10 นางสาวอรพนิ กานนบรมสุข 11 นางสาวอรัญญา กนั ทรรกั ษา 12 นางสาวจติ ลัดดา อนนั ตศ์ ุภกลุ 13 นางสาวธนพร ดั่งความดี 14 นางสาวพิมลพร พจนาปิยะกุล 15 นางสาวสปุ ราณี ถวลั ย์เกยี รตทิ วี 16 นางสาววชิ ญาพร ตรงสถาน 17 นางสาวจันทร์ทพิ ย์ ปอเขล่อ 18 นางสาวชดาพร พนาลยั วมิ าน 19 นางสาวนภสั วรรณ ธารากวนิ สขุ 20 นางสาวนนั ทวัน สดใสวนาลัย 21 นางสาวพรพนา สมั ฤทธิ์คงคา 22 นางสาวภาราตี เจิดจรสั กูล 23 นางสาวแยจอ ชาตชิ ูศรี 24 นางสาววารุณี โฆษติ ธารา 25 นางสาววิไลลกั ษณ์ ชมพนู่ พ 26 นางสาวศุภลักษณ์ กำเนดิ คีรี 27 นางสาวสาวติ รี บำรงุ ธีรพล 28 นางสาวสุพรรณษา ชอบชวอานนท์ 29 นางสาวสุภาวณิ ี ดาวดวงดี 30 นายบญุ ช่วย คงกติ ตเิ กษม เกณฑ์การประเมิน ชว่ งคะแนน 7 – 8 คะแนน ช่วงคะแนน 5 – 6 คะแนน ช่วงคะแนน 3 – 4 คะแนน ช่วงคะแนน ต่ำกว่า 2 คะแนน หมายเหตุ ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไป จึงถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ ลงชือ่ .......................................................... ผู้ประเมนิ (นางสาวกัลยากร เชวงสุข) ตำแหนง่ ครู คศ.1

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ ด้านความพอเพียง เรอื่ ง ....................................................................... ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/4 พฤติกรรมตัวบ่งช้ี ีมเห ุตผล สรุปผลการ ีม ูภ ิม ุ้คม ักน ประเมนิ เลขที่ รวม 8 คะแนน ระ ัดบ ุคณภาพ ผา่ น ไมผ่ ่าน ชอื่ - สกลุ 44 1 นายกฤษณะ เลิศหลง่ั หลาย 2 นายศราวุฒิ ประวันสรณ์ 3 นายจำรูญ จริยาธรรมคุณ 4 นายพงษ์เพชร อนนั ต์กวี 5 นายณัฐพงษ์ ศศศิ รสี กุล 6 นายณัฐพงษ์ สุสริ ิรัตน์จรสั 7 นายธนวันต์ สาณะคำ 8 นายพิธาน อัตตะแจ่มใส 9 นายพุทธภมู ิ แถววชิ า 10 นางสาวธญั ชนก พลยี งั ชีพ 11 นางสาวนภาพร นฤมติ กานน 12 นางสาวธพิ าพร พิมลโรจน์ 13 นางสาวปนดั ดา วมิ านสาคร 14 นางสาวศศิประภา หยกไพบลู ย์สขุ 15 นางสาวสุมิตรา เจตนาคมุ้ ทรัพย์ 16 นางสาวจฬุ าลักษณ์ กรองใหด้ ี 17 นางสาวมลฤดี เดโชชลาลยั 18 นางสาวกามุนี ปลอดรชุ า 19 นางสาวชนิดา กอ่ เวยี งไพร 20 นางสาวนงนชุ รวพิ รรณพงศ์ 21 นางสาวเพญ็ นภา รัตนฤทยั 22 นางสาวยวุ ดา คงคากระสานต์สิ ุข 23 นางสาววชิ ชุกร ประลองผล 24 นางสาวศริ วิ รรณ เกษมพมิ าน 25 นางสาวสิริกร ถวัลย์บปุ ผา 26 นางสาวสดุ าพร ต่อมหาธนสาร 27 นางสาวสมุ าลี ไมม่ ีชื่อสกุล 28 นางสาวสุรภา สุพรรณ 29 นางสาวหน่ึงธดิ า อมรวนา 30 นางสาวอนิสรรา เขตโชตวนากร

พฤติกรรมตวั บ่งช้ี ีมเห ุตผล สรุปผลการ ีม ูภ ิม ุ้คม ักน ประเมิน เลขที่ รวม 12 คะแนน ระ ัดบ ุคณภาพ ผ่าน ไม่ผา่ น ชอื่ - สกุล 44 31 นางสาวอรสา จรญู มงคลกลุ 32 นางสาวอารรี ัตน์ วงศ์ประภาพงศ์ 33 นางสาวปวณี า เอกสงั สรรค์ 34 นางสาวดาวฟ้า กิจจารพุ งศ์ เกณฑก์ ารประเมนิ ช่วงคะแนน 7 – 8 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ 4 เทา่ กบั ดมี าก เทา่ กับ ดี ชว่ งคะแนน 5 – 6 คะแนน ระดับคุณภาพ 3 เทา่ กบั พอใช้ เทา่ กบั ปรับปรุง ช่วงคะแนน 3 – 4 คะแนน ระดบั คุณภาพ 2 ช่วงคะแนน ตำ่ กว่า 2 คะแนน ระดบั คุณภาพ 1 หมายเหตุ ระดบั คุณภาพ 2 ขึน้ ไป จงึ ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ ลงชอ่ื .......................................................... ผู้ประเมิน (นางสาวกลั ยากร เชวงสขุ ) ตำแหนง่ ครู คศ.1

เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ พฤตกิ รรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ ประเดน็ เกณฑ์การให้คะแนน การประเมิน 1. มเี หตผุ ล 4 321 2. ภมู คิ ้มุ กนั สามารถตอบคำถาม สามารถตอบคำถาม สามารถตอบคำถาม ไม่สามารถตอบ และวิเคราะห์ขอ้ คำถามท่คี รูถามได้ และวิเคราะห์ขอ้ แตม่ าสามารถ คำถามและวิเคราะห์ ทกุ คำถามอยา่ งมี เหตผุ ล คำถามทค่ี รูถามได้ วิเคราะห์ขอ้ คำถามที่ ข้อคำถามทค่ี รูถาม มีการวางแผนการ ครถู ามได้ ได้ ทำงานของตนเอง และการทำงานกลุ่ม มีการวางแผนการ มีการวางแผนการ ไม่มีการวางแผนการ เปน็ อย่างดี ทำงานของตนเองที่ดี ทำงานแตย่ งั ไมเ่ ป็น ทำงานเลย แต่ไม่มีสว่ นร่วมใน ระบบ ระเบยี บ การทำงานกลุ่ม

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ความมวี นิ ยั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 เลขที่ ชื่อ-สกลุ คะแนน สรุปผลการ ประเมิน ความมีวินัย ผ มผ 32 1 1 นางสาวจนิ ตนา พึง่ เศรษฐกจิ 2 นางสาวณฐั ชยา ใจเลิศฤทธ์ิ 3 นางสาวดารณุ ี วศินเพมิ่ พล 4 นางสาวลดั ดาพร ภมรไพร 5 นางสาวสุวพร อุทิศสิงขร 6 นางสาววรรณิดา บชู าพุทธรุจริ า 7 นางสาวกณิกา แซเ่ ฮอ่ 8 นางสาวกนกวัน กิตติพนั ธุ์เสนา 9 นางสาวจนั ทรก์ วี นราภรณก์ ูล 10 นางสาวจินตนา วนั สริ แิ สงเพชร 11 นางสาวจรี าภา บญุ เลิศ 12 นางสาวดวงฤทัย กลการหาญ 13 นางสาวภัคจริ า สมพงษว์ ัฒนา 14 นางสาววารี สริ วิ าณิชอดุ ม 15 นางสาวสุดาพร เนืองนิธิโชค 16 นางสาวสดุ ารัตน์ เดน่ กงั วาน 17 นางสาวสุทธิตา วเิ ชียรกระจา่ ง 18 นางสาวสุพตั รา จารวุ วี รรณ 19 นางสาวรงุ่ นภา พิรยิ ะเดชากุล เกณฑต์ ดั สิน นักเรียนได้คุณภาพ 2 ขน้ึ ไป จงึ ถือวา่ ผ่านเกณฑ์ สรุปผล นักเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จำนวน.............คน คิดเป็นร้อยละ .............. เกณฑ์การประเมิน ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมนอ้ ยครง้ั

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ความมวี นิ ัย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/2 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน สรุปผลการ ประเมนิ มวี ินยั ผ มผ 32 1 1 นายวัชรพล สรรคเ์ สถียร 2 นายอดสุ ทิ ธิ์ สวรรคอ์ ำไพ 3 นายณัฐภัคร พรชยั โรจน์ 4 นายเนวี กลา้ หาญทำดี 5 นายสรเพชร ไผ่อรุ วุ นา 6 นางสาวรดา ไผ่อุรุวนา 7 นางสาวจิราพร ลาดปาละ 8 นางสาวจีรภา เกยี รติการมงคล 9 นางสาวพรรณี ภผู าชัน 10 นางสาวเรดา คลังขุมทรพั ย์ 11 นางสาวจันทรพ์ ร เสนาะสกลุ เลศิ 12 นางสาวนำ้ ฝน กนั ทรรักษา 13 นางสาวกัญญาภทั ร มะฮี่ 14 นางสาวศุภนุช บงกชวณิชกลุ 15 นางสาวสุจินดา หรรษากานน 16 นางสาวนันทิชา เจนจิตไพโรจน์ 17 นางสาวดรุณี พรหมคตุ ิ 18 นางสาววริ ิยา กนั ทรตระหงา่ น 19 นางสาวกานต์ธดิ า ผอ่ งไพรวรรณ 20 นางสาวกาญจนา กนั ทรตระหงา่ น เกณฑต์ ัดสนิ นักเรยี นไดค้ ุณภาพ 2 ขน้ึ ไป จงึ ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์ สรปุ ผล นกั เรยี นผา่ นเกณฑ์การประเมิน จำนวน.............คน คิดเป็นร้อยละ .............. เกณฑ์การประเมนิ ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยครั้ง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ความมีวนิ ัย ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6/3 เลขท่ี ช่อื -สกุล คะแนน สรุปผลการ ประเมนิ ความมีวนิ ยั ผ มผ 321 1 นายสมปอง วิมุตวโรตม์ 2 นายเกรียงศักดิ์ นิธมิ หามงคล 3 นายจรัณกร พนาอมั พร 4 นายจิรพัส สง่าถาวร 5 นายญาณวฒุ ิ ยงนนั ทเดช 6 นายปาล กุลไพรวรรณ 7 นายสุรเชษฐ์ บารมีขนุ ยวม 8 นายอนสุ รณ์ ห้วยธารา 9 นางสาวดวงสมร กรองเปยี่ มจติ 10 นางสาวอรพิน กานนบรมสุข 11 นางสาวอรัญญา กนั ทรรกั ษา 12 นางสาวจิตลดั ดา อนันต์ศุภกลุ 13 นางสาวธนพร ด่ังความดี 14 นางสาวพมิ ลพร พจนาปิยะกลุ 15 นางสาวสปุ ราณี ถวัลย์เกยี รตทิ วี 16 นางสาววชิ ญาพร ตรงสถาน 17 นางสาวจนั ทรท์ พิ ย์ ปอเขลอ่ 18 นางสาวชดาพร พนาลัยวิมาน 19 นางสาวนภัสวรรณ ธารากวินสขุ 20 นางสาวนันทวนั สดใสวนาลัย 21 นางสาวพรพนา สมั ฤทธิ์คงคา 22 นางสาวภาราตี เจดิ จรัสกูล 23 นางสาวแยจอ ชาติชศู รี 24 นางสาววารุณี โฆษิตธารา 25 นางสาววไิ ลลักษณ์ ชมพ่นู พ 26 นางสาวศภุ ลักษณ์ กำเนิดคีรี 27 นางสาวสาวิตรี บำรงุ ธรี พล 28 นางสาวสพุ รรณษา ชอบชวอานนท์ 29 นางสาวสุภาวณิ ี ดาวดวงดี 30 นายบุญช่วย คงกติ ตเิ กษม เกณฑ์ตดั สนิ นักเรยี นได้คณุ ภาพ 2 ข้นึ ไป จงึ ถอื ว่าผ่านเกณฑ์ สรปุ ผล นกั เรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน จำนวน.............คน คิดเป็นร้อยละ .............. เกณฑก์ ารประเมนิ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ความมวี นิ ัย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6/4 เลขท่ี ชื่อ-สกลุ คะแนน สรุปผลการ ประเมิน ความมวี ินัย ผ มผ 321 1 นายกฤษณะ เลิศหล่ังหลาย 2 นายศราวุฒิ ประวันสรณ์ 3 นายจำรูญ จริยาธรรมคณุ 4 นายพงษเ์ พชร อนันต์กวี 5 นายณัฐพงษ์ ศศิศรสี กุล 6 นายณฐั พงษ์ สุสริ ิรัตนจ์ รัส 7 นายธนวนั ต์ สาณะคำ 8 นายพิธาน อัตตะแจม่ ใส 9 นายพุทธภมู ิ แถววิชา 10 นางสาวธัญชนก พลียังชพี 11 นางสาวนภาพร นฤมิตกานน 12 นางสาวธพิ าพร พิมลโรจน์ 13 นางสาวปนดั ดา วมิ านสาคร 14 นางสาวศศิประภา หยกไพบูลย์สุข 15 นางสาวสุมิตรา เจตนาคมุ้ ทรัพย์ 16 นางสาวจฬุ าลักษณ์ กรองให้ดี 17 นางสาวมลฤดี เดโชชลาลยั 18 นางสาวกามนุ ี ปลอดรชุ า 19 นางสาวชนดิ า กอ่ เวยี งไพร 20 นางสาวนงนชุ รวิพรรณพงศ์ 21 นางสาวเพญ็ นภา รตั นฤทัย 22 นางสาวยวุ ดา คงคากระสานตสิ์ ุข 23 นางสาววชิ ชกุ ร ประลองผล 24 นางสาวศิริวรรณ เกษมพิมาน 25 นางสาวสริ ิกร ถวัลย์บุปผา 26 นางสาวสดุ าพร ต่อมหาธนสาร 27 นางสาวสมุ าลี ไมม่ ีชอื่ สกลุ 28 นางสาวสุรภา สพุ รรณ 29 นางสาวหน่ึงธิดา อมรวนา 30 นางสาวอนิสรรา เขตโชตวนากร

เลขท่ี ช่ือ-สกลุ คะแนน สรปุ ผลการ ความมวี ินยั ประเมิน 31 นางสาวอรสา จรญู มงคลกลุ 32 นางสาวอารรี ัตน์ วงศ์ประภาพงศ์ 321 ผ มผ 33 นางสาวปวณี า เอกสงั สรรค์ 34 นางสาวดาวฟ้า กจิ จารพุ งศ์ เกณฑ์ตัดสนิ นกั เรยี นได้คณุ ภาพ 2 ขึน้ ไป จงึ ถือว่าผา่ นเกณฑ์ สรุปผล นกั เรยี นผ่านเกณฑ์การประเมนิ จำนวน.............คน คดิ เป็นร้อยละ .............. เกณฑก์ ารประเมนิ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมนอ้ ยครั้ง ให้ 1 คะแนน

แบบบนั ทึกหลงั การสอน หน่วยการเรยี นรูท้ .่ี .........เรื่อง .......................................................................................................................... แผนการเรียนรูท้ ่ี...........เรื่อง……………………………………………………..………………..จำนวน..………………….ชวั่ โมง ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้และแนวทางพฒั นา 1. ระยะเวลาที่ใช้ ใช้เมอ่ื ……………………………………………………………………………………………………………..… ผลการใช้  พอเพียงตามแผน  ไม่เพียงพอและไมต่ รงตามแผนเพราะ……………………….. ควรแกไ้ ขปรับปรุงคือ…………………………………………………………..……………………………………………………….. 2. ผลการเรยี นรู้ ควรแกไ้ ขปรับปรงุ คือ…………………………………………………………………………………………… 3. สาระการเรียนรู้  สอดคลอ้ งกับผลการเรียนรู้  ไม่สอดคล้องกบั ผลการเรยี นรู้ ควรแก้ไขปรับปรงุ คือ…………………………………………………………..………………………………………………………… 4. กระบวนการเรียนรู้  เป็นไปตามกระบวนการ  ไม่เปน็ ไปตามกระบวนการ ควรแก้ไขปรับปรุงคือ…………………………………………………………..………………………………………………………… 5. ส่อื การเรียนรู้  เป็นไปตามกระบวนการ  ไม่เปน็ ไปตามกระบวนการ 6. เครื่องมอื วดั ผลประเมินผล  สอดคล้องกับมาตรฐานตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวัง  ไม่สอดคล้องกบั มาตรฐานตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวงั ควรแก้ไขปรับปรงุ คือ…………………………………………………………..………………………………………………………… บนั ทึกผลการเรยี นรู้ตามแผนการเรียนรู้เพอ่ื จดั ทำวจิ ยั ในช้ันเรียนหรอื แกป้ ัญหาดา้ นอน่ื ๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… (ลงชอื่ )…………………………………………….….ผู้ใช้แผนการเรียนรู้ (นางสาวกัลยากร เชวงสุข) ตำแหนง่ ครู คศ.1 ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลุ่มงานวิชาการ ข้อเสนอแนะของผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ลงชอื่ ................................................. ลงช่ือ................................................. (นางกนกลกั ษณ์ แปงมูล) (นายศฤงคาร ใจปันทา) ครู ชำนาญการพเิ ศษ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 21 ปฏิบตั หิ น้าที่รองผอู้ ำนวยการ