BENDA-BENDA DI SEKITARKU

BAHAN AJAR SD/MI KELAS 5 BENDA-BENDA DI SEKITARKU SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5 oleh: Desy Aris Anti Widyasari 2053A12088

KOMPETENSI INTI 1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air 3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan ditempat bermain. 4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 1

&KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHASA INDONESIA 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik. 3.4.1 Menganalisis unsur-unsur iklan dari media elektronik. (C1) 4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. 4.4.1 Menyajikan informasi berdasarkan iklan dari media elektronik. (C4) IPA 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran). 3.9.1 Mengidentifikasi sifat-sifat zat campuran dan komponen penyusunnya dalam sebuah laporan. (C1) 4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari. 4.9.1 Menyajikan contoh campuran. (P4) SBdP 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 3.4.1 Menjelaskan langkah-langkah pembuatan karya seni batik jumputan. (C3) 4.4 Membuat karya seni rupa daerah. 4.4.1 Menyajikan contoh karya seni batik jumputan. (P4) 2

PETUNJUK BELAJAR Supaya kalian dapat menguasai materi Kelas 5 Tema 9 Subtema 3 Pembelajaran 5 dengan baik dan mencapai tujuan pembelajaran, maka ikutilah petunjuk berikut ini : 1.Sebelum membaca materi dalam bahan ajar pembelajaran 5 ini, renungkan terlebih dahulu apa yang menjadi tujuan pembelajaran. 2.Bacalah materi pada bahan ajar dengan cermat dan seksama. 3.Cermatilah dan kerjakan tugas yang diberikan dengan sungguh-sungguh. 4.Kerjakanlah tes formatif dengan teliti. 3

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur dan ciri-ciri bahasa iklan elektronik. 2. Siswa dapat menyajikan informasi berdasarkan iklan dari media elektronik. 3. Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan serta langkah-langkah membuat larutan pewarna. 4. Siswa dapat membuat larutan pewarna batik jumputan. 5 Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan, serta langkah-langkah membuat kain batik jumputan. 6. Siswa dapat membuat kreasi batik jumputan dengan benar. 4

TAHUKAH KAMU? Menurut sejarah, teknik celup ikat berasal dari tiongkok, teknik ini kemudian berkembang sampai ke India dan wilayah-wilayah nusantara. Teknik celup ikat diperkenalkan ke nusantara oleh orang-orang India melalui misi perdagangan teknik ini mendapat perhatian besar terutama karena keindahan ragam hiasnya dalam rangkaian warna-warna yang menawan. Penggunaan teknik celup ikat ini antara lain di Sumatra, khususnya Palembang, di Kalimantan Selatan, Jawa dan Bali. Dalam proses pewarnaan batik jumputan, jaman dahulu zat pewarna yang digunakan berasal dari alam. Namun dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi zat pewarna alami mulai di tinggalkan hal ini terjadi terutama karena pewarna sintesis memiliki jumlah warna yang hampir tak terbatas, disamping itu juga proses pewarnaan alam juga lebih rumit pewarna sintesis. Meskipun demikian, keduanya memiliki keunggulan masing-masing. Nah, untuk mengetahui lebih lanjut materi tentang batik jumput mari kita simak materi berikut ini. Selamat belajar! 5

URAIAN MATERI Siang itu Edo pulang sekolah. Edo memasuki rumah dengan tak lupa mengucapkan salam. Terdengar dari dalam Ibu menjawab salam Edo. Ternyata Ibu sedang duduk santai membaca majalah sambil mendengarkan radio. Acara favorit ibu adalah menanyakan lagu-lagu nostalgia (kenangan). Sesekali terdengar jeda iklan setelah pemutaran sebuah lagu. Iklan di radio merupakan salah satu iklan dalam media elektronik. Media elektronik merupakan media dengan teknologi elektronik dan hanya bisa digunakan jika ada jasa transmisi siaran. Berbicara tentang radio, sejarah penemuannya radio dimulai di Inggris dan Amerika Serikat. Donald Mc. Nicol dalam bukunya Radio’s Conquest of Space menyatakan bahwa terkalahkannya ruang angkasa oleh radio dimulai tahun 1802 oleh Dane, yaitu dengan ditemukannya suatu pesan dalam jarak pendek dengan menggunakan alat sederhana berupa kawat beraliran listrik. Penemuan berikutnya adalah oleh tiga orang cendikiawan muda, di antaranya adalah James Maxwell berkebangsaan Inggris pada tahun 1865. Ia dijuluki scientific father of wireless, karena berhasil menemukan rumus- rumus yang diduga mewujudkan gelombang elegtromagnetik, yaknigelombang yang digunakan radio dan televisi. Penemuan radio yang digunakan sebagai alat atau media komunikasi massa awalnya diperkenalkan oleh David Sarnoff pada tahun 1915. Selanjutnya Le De Forrest melalui eksperimen siaran radionya telah menyiarkan kampanye pemilihan presiden Amerika Serikat pada tahun 1916, sehingga Ia dikenal sebagai pelopor radio siaran. Untuk lebih mengenal unsur-unsur dan ciri-ciri bahasa iklan pada media elektronik, ayo kita simak penjelasan berikut. Setiap media elektronik memiliki karakteristik yang berbeda. Iklan di televisi sangat berbeda dengan iklan di radio maupun iklan di internet. Berikut unsur-unsur yang ada dalam iklan televisi, iklan radio, dan iklan internet. 6

A. Menjelaskan Unsur-Unsur Iklan Media Elektronik Sebelumnya, kamu telah mengamati iklan dalam tiga media elektronik berbeda. Setiap media elektronik memiliki unsur-unsur iklan yang berbeda-beda. Unsur-unsur tersebut membuat iklan elektronik untuk sebuah produk yang sama dapat memiliki perbedaan isi dan penyampaian dalam media elektronik yang berbeda. Ayo, perhatikan kembali unsure-unsur iklan elektronik berdasarkan media dalam tabel berikut! Media Audio Media Televisi Media Internet Berupa Berupa suara Berupa video yang penggambaran produk manusia, memiliki unsur dengan jelas melalui hewan/tumbuhan, suara. Audio/suara kata-kata, musik, music, atau hanya maupun efek suara. berupa efek suara. Tidak memiliki Menggambarkan Menggambarkan gambar atau video. penggunaan penggunaan produk yang produk yang ditawarkan ditawarkan Video/gambar secara menarik secara menarik pada gambar yang pada gambar yang dapat bergerak. dapat bergerak/animasi gambar. Waktu Disampaikan dalam Dapat 1

waktu yang singkat. disampaikan dalam waktu yang singkat atau diletakkan pada posisi tertentu dalam halaman website. Menggunakan bahasa formal maupun informal. Bahasa dan Kalimat yang singkat dan padat sehingga mudah dipahami kalimat (komunikatif dan informatif). Menarik. Ciri-ciri bahasa iklan elektronik sebenarnya tidak jauh berbeda dengan iklan di media cetak, yaitu: a. komunikatif, b. informatif, c. mudah dimengerti dan diingat masyarakat, d. menarik perhatian, dan e. mengajak penonton untuk membeli atau menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan. 82

Ayo Berlatih! Amatilah salah satu iklan di internet berikut ini. Setelah kamu mengamati iklan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Barang apa yang ditawarkan dalam iklan tersebut? 2. Informasi apa saja yang dapat kamu peroleh dari iklan tersebut? 3. Sebutkan unsur-unsur yang ada dalam iklan tersebut! 4. Jelaskan ciri-ciri bahasa dalam iklan tersebut! Iklan tersebut berisi penawaran kain batik jumputan. Apakah yang dimaksud batik jumputan? Ayo simak penjelasan berikut. B. Membuat Karya Seni Rupa Pernahkah kamu melihat karya seni seperti gambar di samping? Karya seni tersebut merupakan karya seni batik yang dinamakan batik jumputan. Batik jumputan, yaitu batik yang dikerjakan dengan cara diikat dan dicelup dengan warna. Tidak seperti batik tulis, batik jumputan tidak menggunakan malam tetapi kainnya diikat atau dijahit dan dikerut dengan menggunakan tali. Tali 93

berfungsi sama halnya dengan malam, yaitu untuk menutup bagian yang tidak terkena warna. Motif hias jumputan banyak dijumpai pada motif hias kain pelangi. Motif hias kain pelangi adalah kain yang dihiasi dengan motif hias jumputan. Motif hias jumputan banyak digunakan pada benda pakai seperti selendang atau sampur, kain, taplak meja, dan lain-lain. Kain dengan motif hias jumputan tidak hanya terdapat di Yogyakarta saja, tetapi juga banyak terdapat di daerah Palembang, Bali, dan Gresik. Pernahkah kamu melihat batik jumputan selain pada gambar di atas? Bagaimana cara membuat batik jumputan? Coba bertanyalah kepada orang yang kamu anggap tahu cara membuat batik jumputan. Kamu juga bisa mencari referensi dari buku, majalah, atau sumber lainnya. Ayo Berlatih! Ayo berlatih menanalisis alat, bahan, dan langkah kegiatan untuk membuat batik jumputan. Tuliskan jawabanmu pada buku tulismu! C. Larutan dalam Pewarna Batik Jumputan Larutan adalah campuran homogeny yang terdiri dari dua atau lebih zat. Dalam sebuah larutan terdapat zat terlarut dan zat pelarut. Zat yang jumlahnya lebih sedikit dan lebih pekat atau lebih kental di dalam larutan dinamakan zat terlarut. Zat yang jumlahnya lebih banyak dan tidak lebih pekat di dalam larutan dinamakan zat pelarut. Contoh larutan adalah larutan pewarna untuk kain batik. Saat membuat pewarna untuk pembuatan batik jumputan, kita dapat menggunakan pewarna alami maupun pewarna sintetis. Pewarna alami adalah pewarna yang menggunakan bahan-bahan alam, seperti kunyit, daun suji, atau daging buah naga. Selain pewarna alami, kita juga dapat menggunakan pewarna 7

sintetis. Pewarna sintesis adalah pewarna yang menggunakan bahan-bahan kimia. Oleh karena itu, kita harus berhati-hati saat menggunakan pewarna dari bahan sintetis. Mintalah bantuan guru atau orang tuamu saat menggunakan pewarna tersebut. Ayo Berlatih! Carilah bahan-bahan alami yang dapat dijadikan pewarna untuk batik jumputan, dan temukanlah langkah-langkah untuk membuat larutan pewarna tersebut! Tuliskan hasilnya pada buku tulismu. 11 8

TES FORMATIF Kerjakan soal-soal di bawah ini! 1. Berikut yang termasuk unsur dalam sebuah iklan elektronik dalam media radio adalah …. a. disampaikan hanya dengan suara b. menggunakan video animasi c. disampaikan dalam bentuk video d. menuliskan nama-nama produk dengan menarik 2. Mengandung unsur suara dan gambar gerak merupakan unsur-unsur iklan media …. a. cetak b. radio c. televisi d. kertas 3. Campuran antara air dan minyak akan membentuk campuran …. a. homogen b. heterogen c. larutan d. unsur 4. Campuran antara air dan alkohol akan membentuk campuran .... a. unsur b. heterogen c. homogen d. larutan 5. Salah satu alat yang digunakan untuk membuat batik jumputan adalah .... a. canting 12 9

b. tali c. kompor d. wajan 6. Pewarna alami yang dapat digunakan untuk membuat larutan pewarna dalam batik jumputan adalah sebagai berikut, kecuali …. a. buah naga b. kunyit c. buah pisang d. daun suji 13 10

11

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 14 12

DAFTAR PUSTAKA Subekti, Ari. 2017. Buku Guru Tema 9 Benda-Benda di Sekitarku Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. -------------. 2017. Buku Siswa Tema 9 Benda-Benda di Sekitarku Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. http://zonamapel.blogspot.com/2015/10/pengertianciri-cirisyarat-syarat-dan.html. Diunduh pada tanggal 1 November 2020 pukul 09.12. http://blog.laundry.biz.id/2015/09/30-contoh-spanduk-laundry-inspiratif.html. Diu.nduh pada tanggal 1 November 2020 pukul 09.45 15 13