เทคโนโลยีการศึกษา

เทคโนโลยีการศึกษา 1 นาย นนทกร กองเเก้ว รหัสประจำตัว 65181100313 สาขา สังคมศึกษา คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ Ebookเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชา คอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2565 มหาลัยวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

เทคโนโลยีการศึกษา ONPOEWN

คำนำ 2 Ebookเล่มนี้จัดทำเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชา คอมพิวเตอร์ เพื่อให้ ได้หาศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับเรื่องเทคโนโลยีการศึกษา โดยได้ ศึกษาผ่านทางหนังสือเเละเเหล่งความรู้จากเว็บไซต์ต่างๆ โดยEbookเล่มนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับ ความหมายของเทคโนโลยีการ ศึกษา และความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา ผู้จัดทำคาดหวังเป็ นอย่างยิ่งว่าการจัดทำEbookเล่มนี้จะมีข้อมูลที่ เป็ นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษาเทคโนโลยีการศึกษาเป็ นอย่างดี

สารบัญ หน้ า ก เรื่อง ข คำนำ 1 สารบัญ 2 สถานการณ์ 3 ภารกิจ 4 เนื้อหา เทคโนโลยีการศึกษา ความหมาย เทคโนโลยีการศึกษา 5-6 ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา

เรื่อง หน้ า 7-8 ขอบค่ายของเทคโนโลยีการศึกษา 9 คลิปวิดีโอ สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี 10-11 การศึกษา . เเบบทดสอบ

1 สถานการณ์ ณ โรงเรียนเเห่งหนึ่ง วันนี้เป็นวันเปิดเทอมนักเรียนต่างตื่นเต้นที่ได้ มาโรงเรียน วันนี้ ห้องป.6/2 มีเรียนวิชาคอมพิวเตอร์กับครูบอล วันนี้ครูบอล สอน เรื่องเทคโนโลยีการศึกษา เมื่อครูบอลสอนเสร็จได้สั่งการบ้านให้นักเรียน โดยให้เเบ่งกลุ่ม กลุ่มละ4-5 คน เมื่ือเเบ่งกลุ่มเสร็จเเล้ว ให้นักเรียนช่วยกันศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องเทคโนโลยีการศึกษา เเล้วสรุปเป็นเเผนผัง พร้อมทั้งตกเเต่งให้สวยงาม

ภารกิจ 2 ให้นักเรียนเเบ่งกลุ่ม กลุ่มละ4-5คน เเล้วช่วยกันทำเเผนผังความคิด เรื่องเทคโนโลยีการศึกษา พร้อมทั้งตกเเต่งให้สวยงาม เพิ่มข้อความในส่วนเนื้อหาเล็กน้ อย

เนื้อหา 3 เทคโนโลยีการศึกษา การทํางานโดยใชเ ทคโนโลยี เปน การทํางานที่นําความรูท างวิทยาศาสตรม า ประยุกตใ ช เพื่อเพิ่มประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลของการทํางานนนั้ ใหเกิดผลดีมากยิ่งขึ้น เมอื่ นําเทคโนโลยี มาใชในวงการศึกษาจึงเรยี กวา เทคโนโลยีการศึกษา ซึ่งเทคโนโลยีการศึกษานนั้ มีบทบาทตอ การ เรียน การสอนมาทุกยุคทุกสมัยตั้งแตก ารบรรยาย กระดานชนวน แผน โปรงใส เครื่องฉายตา ง ๆ จนกาวมาสูย ุคอิเล็กทรอนิกสที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร (Computer Technology) และการจัดระบบ สารสนเทศ (Management Information System) มบี ทบาทอยา งสําคัญในการเรียนการสอนยคุ โลกา ภิวัตน (Globalization) ดังนั้นการทจี่ ะศึกษาองคป ระกอบตา ง ๆ ในเทคโน โลยกี ารศึกษา จึง จําเปน จะตองทราบความหมายของคําตา งๆเหลา นี้ใหเ ขา ใจอยา งถอ งแทเ สียกอน

ความหมายของเทคโนโลยีการ 4 ศึกษา เทคโนโลยี คือ การนําแนวความคิด ความรู กระบวนการ และวิธีการ ทางวิทยาศาสตรมาประยุกตใ ชใ นงานสาขาตา ง ๆ อยางมีระบบ เพื่อ ใหบรรลุเปา หมายไดอ ย่าง มีประสิทธิภาพ ถา นําเอาเทคโนโลยีไปใชแก้ปัญหาในดานใด จะเรียกว่าเทคโนโลยีทา งดานนั้น เชน เทคโนโลยีการเกษตร เทคโนโลยีการแพทย เทคโนโลยีอุตสาหกรรม และเทคโนโลยีการศึกษา เปน ตน

ความสำคัญของเทคโนโลยี 5 การศึกษา เทคโนโลยีการศึกษาเปนสิ่งสําคัญอยา งยิ่งในการช่วยแก้ปญหาทา งดานการศึกษา ทั้ง ในดานการบรหิาร การจัดการเรียนการสอน และการนําเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใชเพื่อเพิ่มพนู ประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลของการเรีเยพิน่มรูข ้ปอรคะวเาทมศใไนทส่ยวไนดเตนื้รอะหหานเัลก็กนถ้ึงอคยวามสําคัญ ในดา นนี้โดย การบรรจุเรื่องเทคโนโลยีการศึกษาไวในหมวด 9 ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 โดยรัฐบาล จะเปนผูจ ัดสรรคลื่นความถี่และสื่อตัวนําเพื่อเผยแพรก ารศึกษา

6 สง เสริมและสนับสนนุ ใหม ีการผลิตและพัฒนาสื่อทกุ รูป แบบ มีการพัฒนาบุคลากรทั้งดา นผูผ ลิตและผู้ใช้ เทคโนโลยี สง เสริม ใหม ีการวิจยั และพัฒนาการผลิต และการพฒั นาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มีการระดมทุน เพื่อจัดตั้ง กองทุนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา และมี หนวยงานกลางทําหนาที่พิจารณาเสนอนโยบายแผน สง เสริมและประสานการวิจัย รวมทั้งการประเมินคุณภาพ และประสิทธิภาพของการผลิตและการใช เทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา

ขอบค่ายของเทคโนโลยีการศึกษา 7 เทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทยนนั้ สว นใหญเ ราไดร ับการถาย ทอดวิทยาการ ทางดานนี้มาจากประเทศสหรัฐอเมริกา จะเหน็ ไดจากเมืองไทยเรา เปดสอนวิชาเทคโนโลยี การศึกษาในระดับ ปริญญาโทเปน ครั้งแรกที่ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร เรียกวา วิชาเอกโสตทศั นศึกษา แมแ บบของ หลักสูตร เลียนแบบมาจากตางประเทศ คือจากมหาวิทยาลัย อิน เดียนา สหรัฐอเมริกา ตอมาจึงไดมีการปรับปรุงเนื้อหาใหเ หมาะสม กับเมืองไทยเรามากขึ้น ขอบขายของเทคโนโลยีการศึกษา

8 เทคโนโลยีการศึกษาเปน ทฤษฎีและการปฏิบัติของการออกแบบ การ พัฒนา การใช การ จัดการ และการประเมินของกระบวนการและ ทรัพยากรสําหรับการเรียนรู” จากความหมายดังกลา วทําใหม องเห็นถึงแนวคิดในวงกวางมากยิ่ง ขึ้นของเทคโนโลยี การศึกษาที่สามารถนําเทคโนโลยีมาใชใหเกิด ประโยชนสูงสุดเพื่อประสิทธิภาพและประสิทธิผล การเรียนรูของ ผูเรียนได ความหมายนี้ไดแบง เทคโนโลยีการศึกษาออกเปน 5 ขอบขา ย (Domains) ไดแ ก การออกแบบ (Design) การพัฒนา (Development) การใช (Utilization) การจัดการ (Management) และการประเมิน (Evaluation) โดยแตละขอบขายจะโยง เขา สูศูนยก ลางของทฤษฎี และการปฏิบัต

9

เเบบทดสอบ 10 1.วัสดุอุปกรณ์ในข้อใด คือ เทคโนโลยีการศึกษา ก.ลูกฟุตบอล ข.โทรศัพท์ ค.มอเตอร์ไซต์ ง.เสื้อผ้า 2.ข้อใดอธิบายความหมายของ เทคโนโลยีการศึกษา ได้ถูกต้องมากที่สุด ก.เทคโนโลยีการศึกษาเป็นการประยุกต์เอาเเนวคิด เทคนิค วิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ การจัดระบบสารสนเทศ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ข.เทคโนโลยีการศึกษา คือการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษา ค.เทคโนโลยีการศึกษา เป็นการเรียนและการศึกษาที่เกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ เพื่อที่จะนำไปปรับใช้ในชีวิต ง.ไม่มีข้อที่ถูก

3.ผู้ที่นำเอาเทคโนโลยีมาใช้ เรียกว่านักเทคโนโลยี(Technologist) 11 โดยมีหลักการสำคัญทั้งหมดกี่ประการ ก. 3 ประการ ข. 4 ประการ ค. 5 ประการ ง. 6 ประการ 4.ใครนำเทคโนโลยีเพื่อมาใช้ในการศึกษาได้ถูกต้องที่สุด ก.เต้ซื้อเกมเพลย์มาเล่นกับเพื่อน ข.กวาง ยืมไอเเพดของเเม่มาเพื่อหาความรู้ ค.เดือนใช้โทรศัพท์ถ่ายคลิปลงTik tok ง.เสือขอเเม่ซื้อคอมมาขุดบิตคอยน์ 5.ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบ 3 ประการ ในเทคโนโลยีการศึกษา ก.วัสดุ ข.วิธีการ ค.เทคโนโลยีสมัยใหม่ ง.อุปกรณ์หรือเครื่องมือ

ฐานความช่วยเหลือ 12 ให้นักเรียนสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียนเเละการศึกษาค้นคว้าเป็ น เเผนผังความคิด

เเหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม 13 1.คลิปวิดีโอจากยูทูป 2.เว็บไซต์ 3.รายงานจากอินเตอร์เน็ต