Konya İhl_Arapca_Dergi 2022

‫‪ ٢٠٢٢‬شوال العدد ‪١‬‬ ‫مقابلة مع مديرنا‬ ‫مقابلة مع نائب المدير لدينا‬ ‫مقابلة مع مدرسنا‬ ‫‪ -‬تاريخ مدرستنا‬ ‫‪-‬سبع نصائح من مولانا‬ ‫‪-‬أخبار قصيرة من العالم‬ ‫‪-‬الصحابة والأنبياء‬ ‫‪-‬مقابلة مع أحد المتخرجين‬ ‫‪-‬عرض المسجد‬ ‫‪-‬مقابلة مع مديرينا‬ ‫ ‬

10-E ` sunar... ‫المحتويات‬ 3 ‫أخبار قصيرة من العالم‬ 4 ‫مقابلة مع مديرنا‬ 5 ‫مقابلة مع مدرسنا وعرض مسجد‬ 6 ‫ شعر‬، ‫ تاريخ مدرستنا‬، ‫سبع نصائح لميفلانا‬ 7 ‫مقدمة عن النبي ومقابلة مع نائب المدير‬ Editör notu: Öncelikle bu derginin çıkmasına olanak sağlayan müdürümüz Sayın Süleyman Eşit başta olmak üzere, bize tüm desteklerini sunan Arapça öğretmenlerimiz Süleyman Gür ve Ömer Faruk Sezer öğretmenlerimize 10-E sınıfı olarak teşekkürlerimizi iletiriz. Umarız ki, tüm emeklerimize değmiştir, okuyan herkese teşekkürler... - Şeyma Koyuncuoğlu 10-E

‫أخبار قصيرة من العالم!‬ ‫فيروس كورونا‬ ‫أعراض جديدة لفيروس كورون ا‬ ‫يعد السعال المتواصل وألم العضلات من أبرز ‬ ‫اتسعت قائمة الأعراض الرسمية ‬ ‫لكوفيد‪ 19-‬لتضم تسع علامات جديدة على الإصابة بفيروس كورونا ‪.‬‬ ‫وتضمنت صفحة التوعية‪ ،‬الخاصة بوكالة الصحة العامة في بريطانيا‪،‬‬ ‫أعراضا مثل التهاب الحلق وألم العضلات ‬ ‫والإسهال ‪.‬‬ ‫ويأتي الإعلان بعد أكثر من عامين على بدء الوباء‪ ،‬وبعد أيام من انتهاء‬ ‫الفحص المجاني في إنكلترا ‪.‬‬ ‫مع ذلك‪ ،‬حذرت وزارة الصحة البريطانية من أن العديد من تلك الأعراض‬ ‫الجديدة \"شبيهة جدا\" لتلك الناجمة عن البرد أو الإنفلونزا ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫أوكرانيا‬ ‫ ‬ ‫عائلات أوكرانية اصطفت في طوابير أمام محطة كراماتورسك المركزية للقطارات في محاولة‬ ‫للفرار من المدينة الواقعة في إقليم دونباس ‪.‬‬ ‫تواصل القوات الروسية قصفها للمدن الواقعة شرق وجنوبي أوكرانيا‪ ،‬وتضرب أهدافًا في‬ ‫أماكن أخرى بالصواريخ‪ ،‬في الوقت الذي يحاول آلاف المدنيين الهروب من إقليم دونباس‬ ‫شرقي البلاد مع تحول التركيز الروسي في الحرب إلى هذه المنطقة‪ .‬‬ ‫فقد شهدت مدينة خاركيف‪ ،‬ثاني اكبر مدينة في أوكرانيا‪ ،‬قصفًا مكثفًا خلال الليل‪ .‬‬ ‫وشن الجيش الروسي المزيد من الهجمات بالمدفعية على أجزاء من منطقتي لوهانسك‬ ‫ودونيتسك‪ ،‬حيث يتوقع أن يشتد القتال هناك خلال الأسابيع القادمة‪ ،‬مع روسيا بإعادة‬ ‫تجميع قواتها‪ .‬‬ ‫وبحسب هيئة الأركان العامة للقوات المسلحة الأوكرانية‪ ،‬فإن روسيا استهدفت مواقع‬ ‫للجيش الأوكراني والبنية التحتية المدنية في بلدات بوريفسكي ونوفولوهانسك وسلودكي‬ ‫ومارينكا وزولوتا نايفا في منطقتي لوهانسك ودونيتسك‪.‬تستمر هذه الأحداث على هذا النحو‬ ‫‪ ،‬والعالم يسكت مرة أخرى بينما يموت الناس في أوكرانيا وفلسطين وسوريا والعديد من‬ ‫البلدان‪.‬مع استمرار هذه الأحداث ‪ ،‬‬ ‫يموت الكثيرالناس في فلسطين وسوريا وأوكرانيا‪ .‬‬ ‫لكن العالم صامت مرة أخر ى‬ ‫أعراض ‪semptomlar:‬‬ ‫الواقعة‪olay:‬‬ ‫طوابير‪ )kuyruk (bekleme kuyruğu :‬الصحة ‪sağlık:‬‬ ‫الإنفلونزا ‪nezle:‬‬ ‫يحاول‪denemek :‬‬ ‫شبيهة ‪benzer:‬‬ ‫تستمر‪devam etmek :‬‬ ‫ ‬ ‫‪Hatice Kübra Köroğlu 10-E‬‬ ‫‪3‬‬

‫مقابلة مع المدير‬ ‫ ‬ ‫مديرنا‪ :‬أنا من منطقة ألمين في منطقة هويوك في قونية وعمري ثلاثة وخمسون عاًم ا‪ .‬‬ ‫مديرنا‪ :‬أكملت المدرسة الابتدائية في قريتي‪،‬‬ ‫نورجان‪ :‬هل يمكن أن تخبرنا عن حياتك التعليمية؟‬ ‫وبالتحديد في منطقة إيلمن‪ .‬درست الثانوية في المدرسة الثانوية في قونية الأناضول مدرسة الإمام الخطيب‬ ‫الثانوية‪ .‬أكملت دراستي الثانوية في ثانوية بيشهير إمام خطيب عام ‪ .1988‬في نفس العام ‪ ،‬بدأت كلية‬ ‫اللاهوت في سامسون‪ .‬تخرجت من هنا عام ‪ .1993‬حصلت على درجة الماجستير في الفنون والتاريخ‬ ‫الإسلامي عام ‪ .1998‬تخرجت من الإدارة العامة عام ‪ .2008‬تخرجت من كلية الحقوق عام ‪ .2016‬‬ ‫نورجان‪ :‬ما هي صناعتك؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬أنا مشغول بمعايير الدورات المهنية في المدرسة‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬في أي المدارس كنت تعمل؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬كان مكان عملي الأول هو مدرسة كوروم إسكيليف الأناضول للإمام الخطيب الثانوية ‪ ،‬ثم انتقلت إلى‬ ‫سامسون‪ .‬ثانوية الإنسان الطيب سامسون الديك الأنا ضولية‪ ،‬جئت إلى قونية في عام ‪ .2004‬التسلل إلى‬ ‫مدرسة البرسلان الابتدائية ثم نائب مدير مدرسة مصطفى قراجهان الابتدائية‪ ،‬كان مديًرا لمدرسة كويونوغلو‬ ‫الابتدائية في عام ‪ ، 2007‬ومديًرا لمدرسة الإمام الخطيب الثانوية الأناضولية في البوسنة والهرسك بين عامي‬ ‫‪ 2008‬و ‪ 6 ،2016‬شهور مؤمنة خاتون بنت الأناضول مديرية ثانوية الإمام الخطيب‪ ،‬سنتان مدير مدرسة‬ ‫ثانوية للعلوم‪ ،‬ثم هذه هي مديرية قونية الأناضول مدرسة الإمام الخطيب الثانوية‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫نورجان‪ :‬كيف قررت أن تصبح مديًرا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬في الواقع ‪ ،‬اعتقدت أنني سأكون المدير الأخير‪.‬ليس لدي مزاج صعب للغاية ‪ ،‬لكنني اعتنيت بكوني المدير المساعد ‪ ،‬لا يمكنك فعل ما تريد كمدير‬ ‫مساعد‪ ،‬أنت تفعل ما يريده المدير ‪ ،‬لذلك قررت أن أصبح مديًرا بفكر التخطيط لكل مشروع متعلق بالتعليم‪ .‬في عام ‪ ، 2007‬دخلت إلى المديرية‪ .‬في السابق‬ ‫‪ ،‬كنت مديًرا مساعًدا لمدة ‪ 7‬سنوات تقريًبا‪ .‬أعمل كمدير منذ عام ‪ 2027 – 2017-2007 .2007‬ما يقرب من ‪ 20‬عاًم ا ‪ ،‬أليس كذلك؟ ‬ ‫نورجان‪ :‬نعم سيدي‪ .‬منذ متى وانت تعمل في مدرستنا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬بدأت في ‪ 18‬سبتمبر ‪ .2017‬‬ ‫نورجان‪ :‬هل أنت راض عن العمل في مدرستنا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬أنا سعيد‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬مدرستنا عبارة عن مدرسة مكونة من اربع مباني ‪ ،‬ألا تجد صعوبة في إدارتها؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬لا‪ ،‬أنا لا أكافح‪ .‬لدي مديري ومعلمين مساعدين في كل كتلة ‪ ،‬فهم عيني وأذني‪ .‬أشعر بنفسي في كل مكان لأن لدي أصدقاء يمثلونني‪.‬‬ ‫نورجان‪ :‬ما هي أفكارك حول معلمي مدرستنا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬معلمو مدرستنا يتمتعون بنوعية جيدة ‪ ،‬وأنا أحبهم‪ .‬أستفيد من خبرات إخواننا ذوي الخبرة والهياكل الديناميكية للأصدقاء الشباب‪ .‬موظفينا يزدادون‬ ‫قوة يوًم ا بعد يوم‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬ما رأيك في طلاب مدرستنا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬طلابنا من السادة وطالباتنا من السيدات‪ .‬كلهم شباب ‬ ‫لطيفون‪ .‬إنه لمن دواعي سرورنا أن نخدمهم‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬ما هي أفكارك حول المسابقات الإقليمية والإقليمية التي تشارك فيها مدرستنا أيًض ا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬طبعا نشارك في العديد من المسابقات‪ .‬كما نحصل على نتائج جيدة‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬احتل أحدهم ‪ ،‬وهو أحدث فريق برمجة آلي لدينا ‪ ،‬المرتبة‬ ‫الأولى في المقاطعة‪ .‬واحتل أحد أعضاء فريقنا المركز الثاني في مسابقة المعرفة بين المدارس الثانوية على مستوى المحافظة والتي نظمتها وزارة الشباب‬ ‫والرياضة‪ .‬نحن جيدون جدا في المنافسات الاحترافية اصبحنا الاوائل في المحافظة في جميع المجالات‪ .‬وصلنا إلى نهائيات تركيا كفائز المنطقة في مسابقة‬ ‫قراءة القرآن الجميلة والأولى في المنطقة في مسابقة الأذان‪ .‬هناك مجموعة تقرأ كتاب تسمى الجيل الحكيم مع العليم ‪ ،‬وقد احتلنا المرتبة الأولى في‬ ‫المقاطعة كفريق‪ .‬لا يوجد توقف في المسابقات القادمة ‪ ،‬استمر‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬ما الابتكارات التي قمت بها في مدرستنا؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬جددنا الحديقة ‪ ،‬لقد قمنا بتسييج الجدران ‪ ،‬وقمنا بأعمال الصيانة والإصلاح في جميع بيئات الفصول الدراسية وما زلنا نقوم بذلك‪ .‬بصرف النظر عن‬ ‫ذلك ‪ ،‬نحاول تحويل مكاتب الطلاب لدينا إلى مكاتب مدرسية خاصة‪ .‬لقد قمنا بتحويل ‪ ٪70‬منه ‪ ،‬وسنحقق ‪ ٪30‬في شهر‪ .‬لدينا دراسة لجمع جميع طالبات‬ ‫المرحلة الثانوية في المبنى ا ‪ ،‬وقد بدأناها اعتباًرا من الفصل الدراسي الثاني‪ .‬لقد جمعنا طلاب المدرسة الإعدادية في المبنى ب‪ .‬لقد صنعنا ابتكارات في‬ ‫نزلنا‪ .‬سنعيد التنظيم في الصيف‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬نقوم بتغيير جميع أبواب المبنى ب‪ .‬مرة أخرى ‪ ،‬نقوم بتجديد الطابق السفلي من المبنى ا بالكامل‬ ‫وتحويل الجانب الآخر من قاعة المؤتمرات إلى قاعة دراسة‪ .‬هذه هي الأشياء المتعلقة بالمساحات المادية‪ .‬بالطبع ‪ ،‬ما نفعله بشأن التعليم هو أنني بدأت‬ ‫هذه المدرسة في عام ‪ .2017‬في عام ‪ ، 2018‬بدأنا مدرسة مشروع العلوم والعلوم الاجتماعية‪ .‬سيكون لدينا أول خريجينا هذا العام‪ .‬في عام ‪ ، 2019‬افتتحنا‬ ‫قسم المدرسة الثانوية لدينا‪ .‬نحدد طلابنا عن طريق الامتحان‪ .‬في نفس العام ‪ ،‬بدأنا كًال من قسم الخط وقسم الموسيقى الدينية‪ .‬هدفنا هو اجتياز محمود‬ ‫سامي رامازان أوغلو في امتحان الكفاءة الأساسية وفي امتحان الكفاءة الميدانية ‪ ،‬ووضع الطلاب في المرتبة الأولى في امتحان القبول بالمدرسة الثانوية ‪،‬‬ ‫حتى أمام مدرسة مضمون الثانوية للعلوم‪ .‬‬ ‫نورجان‪ :‬هل يمكنك تقديم المشورة لطلابك؟ ‬ ‫مديرنا‪ :‬لقمان (ع) يعطي نصيحة لابنه في الآية التي تبدأ بـ \"يا بني\"‪ .‬هناك بعض النصائح‪\" :‬يا بني ‪ ،‬آمن بالله من كل قلبك ‪ ،‬وصلي صلاتك بشكل صحيح ‪،‬‬ ‫ولا تقل\" ضربة \"لوالديك ‪ ،‬قل لهما كلمات لطيفة‪ .‬هناك بعض النصائح‪\" :‬يا بني ‪ ،‬آمن بالله من كل قلبك ‪ ،‬وصلي صلاتك بشكل صحيح ‪ ،‬ولا تقل\" ضربة‬ ‫\"لوالديك ‪ ،‬قل لهما كلمات لطيفة\"‪ .‬نصيحتي لبناتنا وأبنائنا ‪ ،‬تماًم ا مثل نصيحة لقمان (ع) لأطفاله‪ .‬بادئ ذي بدء ‪ ،‬يحتاجون إلى استكمال بنيتهم التحتية من‬ ‫أجل أن يكونوا شباًبا يتمتعون بعقيدة قوية من الملقب ‪ ،‬ومن أجل ذلك ‪ ،‬يجب أن يكملوا معرفتهم باللغة العربية والقرآن والمعرفة الدينية الأخرى ‪ ،‬وكذلك‬ ‫تعلم العلوم الإيجابية التي نتمتع بها‪ .‬استدعاء العلوم الدنيوية‪ .‬المسلم ذو السطحين ‪ ،‬فلا ينبغي أن يهمل الطرفين ‪ ،‬في الدنيا والآخرة‪ .‬والثاني أن يقوما‬ ‫بصلواتهما على الوجه الصحيح‪ .‬انظر ‪ ،‬أنا لا أقول إنهم لا يجب أن يصلوا ‪ ،‬سيؤدون صلاتهم بشكل صحيح ‪ ،‬وسوف يصلون خمس مرات في اليوم ‪ ،‬وسوف‬ ‫يؤدونها وفًق ا للقواعد‪ .‬ثالًثا ‪ ،‬سوف يعاملون والديهم جيًدا‪ .‬هناك يقول لقمان (ع) أمي وأبي يقول لك خاصة أن والدتك تقول إنه ولد صعوبات مع صعوبات‬ ‫حملك في رحمه لمدة تسعة أشهر لديه عملية صعبة بسبب ذلك ‪ ،‬جيل من الإمام والخطباء الذين سيفعلون ذلك‪ .‬كن لطيًف ا مع الوالدين ولن نقول \"يا‬ ‫للعجب\" للآباء الذين نريدهم ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ بشكل ‪4 Şeklinde:‬‬ ‫ المشورة ‪Tavsiye:‬‬ ‫ الابتكارات ‪Yenilikler:‬‬ ‫ ‬ ‫ شبابا ‪Gençlik:‬‬ ‫ يعطي ‪Vermek:‬‬ ‫ بتسييج ‪Çit ile:‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪Nurcan Oğuz 10-E‬‬

‫هل تعرف المعلم الأطول خدمة في مدرستنا؟‬ ‫ثروت ياغانلار‬ ‫طالب‪ :‬في أي سنة بدأت العمل في مدرستنا ؟‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬بدأت العمل في مدرستنا عام‪. 1994‬‬ ‫‪:‬طالب ما هو سبب اختيارك لهذه المدرسة؟ ‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬اخترت هذه المدرسة لأنني تخرجت منها وأنا إمام خطيب‪ .‬‬ ‫طالب‪ :‬ما الذي أوصلك إلى هذه المدرسة كل هذه السنوات؟ ‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬صليت عندما بدأت العمل هنا ((يا رب ‪ ،‬أعطني خدمات جيدة في هذه المدرسة ‪،‬‬ ‫دعني أنهي واجبي هنا‪ )).‬‬ ‫طالب‪ :‬لقد بقيت في مدرستنا كل هذه السنوات‪ .‬إذن ما رأيك في مدرستنا؟ ‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬مدرسة قونية الإمام الخطيب الثانوية شبيهة بمسجد النبأ ‪ ،‬الذي يقبله القرآن‬ ‫كأساس للتقوى‪ .‬هذه المدرسة ‪ ،‬وهي واحدة من أولى مدارس الإمام الخطيب التي تأسست على التقوى ‪،‬‬ ‫هي أمانة الحاج فيزاد المتوفى والممثل الأكثر جذًرا لرسالة الإمام الخطيب ‪.‬‬ ‫طالب‪ :‬هل هناك أي تغيير إيجابي أو سلبي في مدرستنا آنذاك والآن؟ ‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬التغيير أمر لا مفر منه في الحياة‪ .‬الأماكن والأشخاص يتغيرون ‪ ،‬لكن المثل العليا‬ ‫والروح باقية ‪.‬‬ ‫طالب‪ :‬أخيًرا ‪ ،‬ماذا ستقول للمعلمين والطلاب الذين سيختارون مدرستنا ؟‬ ‫‪ :Servet Yeğenler‬إنها مدرسة أريد أن يحضرها كل شاب يؤمن بمثل ((الله يعطي المستقبل))‪ .‬هذه‬ ‫هي المدرسة المثالية لكل معلم يبذل الجهد والإثارة‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫مسجد الحاج فيزاد‬ ‫تم افتتاح هذا المسجد ‪ ،‬الذي سمي على اسم الحاج فييس زاده ‪ ،‬الذي كان أحد أهم رجال الدين‬ ‫الذين نشأوا في قونية ‪ ،‬في عام ‪ .١٩٩٦‬‬ ‫يقع المسجد في وسط المدينة ‪ ،‬ويضم أيًض ا مرافق إضافية مثل دار ضيافة ومفتي‪ .‬هذا المسجد ‪،‬‬ ‫الذي تم بناؤه بثلاث شرفات ‪ ،‬هو أطول مئذنة في المنطقة مع مئذنتين بارتفاع ‪ ٧٨‬متًرا ويحتوي على‬ ‫بسعة ما يقرب من عشرة آلاف شخص ‪.‬‬ ‫حاجي فيزاد مصطفى أفندي ‬ ‫الحاج فييسزاده مصطفى أفندي ‪ ،‬أحد العلماء الذين نشأوا في قونية ‪ ،‬ولد في قونية عام ‪. ١٨٨٩‬‬ ‫تلقى تعليمه الابتدائي من والده وأصبح حافًظ ا ‪ ،‬ثم درس في مدرسة بكير سامي باشا‪ .‬‬ ‫بعد إغلاق المدارس ‪ ،‬شغل منصب الواعظ المركزي‪ .‬‬ ‫أسس مدرسة قونية الإمام الخطيب الثانوية واستمر في وقت لاحق في تدريس اللغة العربية‬ ‫والتفسير والفقه والحديث في هذه المدرسة ‪.‬‬ ‫توفي في ‪ ٥‬فبراير ‪ ١٩٦٠‬بسبب المرض ودفن في مقبرة الثلاثة ‬ ‫ ‬ ‫الأشخاص ‪insanlar :‬‬ ‫يقرب‪yaklaşık :‬‬ ‫تأسست على ‪üzerine kurulmuş :‬‬ ‫شغل منصب‪görevini üstlenme :‬‬ ‫‪Hatice Yılmaz ~ Esra Uysal 10-E‬‬ ‫‪5‬‬

‫لا أستطيع أن أشيد بالقسوة‬ ‫سبع نصائح من مولانا‬ ‫لا ُأَص ِّفق للُّظ ْل م‬ ‫• كن مثل تيار في الكرم والمساعد ة‬ ‫لا ُأَص ِّفق للُّظ ْلم ولا ُأِح َّب الظاِلَم‬ ‫• كن كالشمس في الرقة والرحم ة‬ ‫َحْتًم ا‬ ‫• كن كالليل في تغطية عيوب آاللخري ن‬ ‫لا أْس َتطيع أْن َأُس َّب الَّس ابق‬ ‫• كن مثل الموتى في حالة من الغضب والانفعال ‬ ‫لأْجل اْط ِم ْءنان القادم ‬ ‫• كونوا مثل الأرض في تواضع وتواض ع‬ ‫َلْو َتطاَول َأَحد على َأْجدادي‬ ‫• كن مثل البحر في التسام ح‬ ‫َلَخَنْق ُت ه‬ ‫• إما أن تظهر كما أنت أو أن تكون كما تبدو ‬ ‫إْن َلم َأْس َتطع َخْنَقة ‬ ‫ ‬ ‫على الأَقل َأْط ُرُده ِم ن َحولي ‬ ‫‪Melek Meryem Pekkirişci 10-E‬‬ ‫ ‬ ‫محمد عاكف ارسوي ‪-‬‬ ‫تيار‪ Akarsu:‬‬ ‫ُأَص ِّفق‪Alkışlamak:‬‬ ‫الرقة‪Ş efkat:‬‬ ‫أْس َتطيع‪ebilmek-:‬‬ ‫تغطية‪Ö rtmek:‬‬ ‫الَّس ابق‪Gelen,önceki:‬‬ ‫الغضب والانفع‪ Hiddet ve asabiyet:‬‬ ‫َأْط ُرُد ه‪)Kovmak(onu:‬‬ ‫تاريخ مدرستنا‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مدرسة قونية الإمام الخطيب ‪ ،‬كواحدة من سبع مدارس افتتحت في تركيا ‪ ،‬بدأت التعليم‬ ‫‪.‬في ‪ 29‬أكتوبر ‪ ،‬ألف وتسعمائة وواحد وخمسون‬ ‫كمعلمين ‪ Hacıveyiszade ،‬عمل العديد من العلماء البارزين في قونية ‪ ،‬وخاصة معلمنا‬ ‫‪.‬في مدرستنا‬ ‫تم تغيير اسم \"مدرسة الإمام الخطيب\" إلى \"ثانوية الإمام الخطيب\" مع القانون الأساسي‬ ‫للتربية الوطنية رقم ألف وسبعمائة وتسعة وثلاثين ‪ ،‬والذي صدر في الرابع عشر من يونيو‬ ‫‪.‬عام ألف وتسعمائة وثلاثة وسبعين‬ ‫مع قانون التعليم المستمر لمدة ثماني سنوات والذي يبلغ أربعة آلاف وثلاثمائة وستة ‪،‬‬ ‫والذي سنته حكومة الفترة في ‪ 16‬أغسطس ‪ ،‬ألف وتسعمائة وسبعة وتسعون ‪ ،‬تم إغلاق‬ ‫‪ .‬القسم الأوسط من مدرستنا وقسم المدرسة الثانوية فقط واصل‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = Tek olarak‬كواحدة‬ ‫‪ = Devlet‬حكومة‬ ‫‪ = Sürekli‬المستمر‬ ‫التعليم = ‪Eğitim‬‬ ‫العلماء = ‪6 Betül 10-EBilim insanları‬‬

‫قصة بألف نصيحة‪ :‬هز آدم‬ ‫هرتز‪ .‬كان آدم (ع) أول من عاش حياة السماء والأرض‪ .‬وهو أول من يخجل وأول من يخجل وأول من يتوب‪ .‬في نفس‬ ‫الوقت ‪ ،‬سانت‪ .‬آدم‪ .‬إنه أول من يناضل من أجل الوحدة ‪ ،‬وأول من يعاني طفاًل وأول من يزرع الأرض‪ .‬آدم ‪ ،‬الإنسان الأول‬ ‫والنبي الأول ‪ ،‬هو سلف البشرية جمعاء‪ .‬هرتز‪ .‬يذكر اسم آدم (ع) ‪ 25‬مرة في القرآن‪ .‬وهو من أنبياء أولو العظم‪ .‬الله كل‬ ‫أسماء هرتز‪ .‬علم آدم (ع)‪ .‬‬ ‫خلق الله تعالى هذا العالم من العدم ‪ ،‬وخلق جسد النبي آدم من التراب بقوته العظيمة ليكون أول أب للإنسان على الأرض ‪،‬‬ ‫وميزه بروحه وعلمه ‪ ،‬وخلق حضرة حافا لتكون زوجته‪ . .‬بأمر الله جميع الملائكة سجد لآدم عليه السلام ‪ ،‬ولكن الشيطان لم‬ ‫يفعل‪ .‬لهذا السبب ُنفي الشيطان من محضر الله‪ .‬ثم ‪ ،‬لإثبات أنه كان على حق في عقله ‪ ،‬طلب الشيطان من الله أن يأذن‬ ‫له بإخراج الناس عن الصراط المستقيم‪ .‬هكذا بدأت الحرب بين الإنسان والشيطان ‪ ،‬بين الحق والباطل ‪ ،‬والتي ستستمر‬ ‫حتى نهاية العالم‪ .‬هرتز‪ .‬بعد أن أكل آدم (ع) وحواء الفاكهة المحرمة عندما كان في الجنة مع أمنا ‪ُ ،‬أخرج من السماء ونزل إلى‬ ‫الأرض ‪ ،‬وبدأت الحياة الأرضية للبشر‪ .‬هرتز‪ .‬آدم (ع) وهرتز‪ .‬بعد أن نزلت حواء إلى الأرض ‪ ،‬انفصلوا لفترة طويلة‪ .‬فقبل الله‬ ‫توبتهم وغفر لهم وجمع شملهم‪ .‬هرتز‪ .‬عمل آدم (ع) الأرض لأول مرة ‪ ،‬وعمل في الزراعة وتربية الحيوانات‪ .‬هرتز‪ .‬أحد أبناء‬ ‫آدم (عليه السلام) ‪ ،‬قتل قابيل هابيل وارتكب أول جريمة قتل على وجه الأرض‪ .‬بعد مقتل حبيل أرسل الله هز‪ .‬كإبن صالح‬ ‫لآدم وحواء هز‪ .‬أعطى القرف (ع)‪ .‬هرتز‪( it .‬ع) من الأنبياء الذين لم يذكر اسمهم في القرآن ‪ ،‬ونزلت عليه ‪ 50‬صفحة‬ ‫(السحوف)‪ .‬هرتز‪ .‬لا ُيعرف كم سنة مات آدم (ع)‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫مقابلة مع المدير المساعد‬ ‫اين و متى ولدت ؟‬ ‫ألف وتسعمائة وستون دربن ت‬ ‫ ‬ ‫في أي مدارس درست؟ ‬ ‫مدرسة ديربنت الابتدائية ‪ ،‬مدرسة ديفريم الثانوية ‪ ،‬مدرسة قونية الإمام خطيب الثانوية ‪ ،‬كلية اللاهوت ‬ ‫ ‬ ‫كيف كان شعورك عندما بدأت حياتك المهنية ؟‬ ‫منذ أن كنت على دراية بفرعي من قبل ‪ ،‬لم أجد صعوبة كبيرة‪ .‬شعرت بالإثارة والسعادة ‬ ‫ ‬ ‫في أي عام أنت في المهنة في هذه المدرسة؟ ‬ ‫سنتي السابعة‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫كيف قررت المهنة؟ ‬ ‫منذ البداية كنت مهتًم ا بالمهنة لأن والدي كان أيًض ا ضابًط ا دينًيا‪ .‬اخترت ثانوية الإمام الخطيب وبدأت التعليم الديني‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫هل لديك هواية تحب أن تمارسها مع أسرتك خارج المدرسة ؟‬ ‫نحن نتحادث مع الأصدقاء القدامى ‪ ،‬أنا مشغول بالبستنة‪ .‬‬ ‫ ‬ ‫هل تلقيت جوائز في المهنة وفي أي مجالات؟ ‬ ‫لقد كوفئت براتب ‪ ،‬وثلاث مرات كنت ُأكافأ على العمل الجاد ‪ ،‬وكان الشيء الرئيسي بالنسبة لي دائًم ا هو رضى الله ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫هل لديك خطة للمستقبل ؟‬ ‫ هواية‪hobi:‬‬ ‫عيش حياة صحية ترضي الله ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ قتل‪cinayet :‬‬ ‫كنت مهتًم ا‪ilgi duydum :‬‬ ‫يخجل ‪utanmış :‬‬ ‫ فرع ‪dal, alan :‬‬ ‫من أجل الوحدة ‪birlik için:‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪Fadime Nur Güzey ~Şeyma Alaca 10-E 7‬‬

Okulumuzdan Kareler