บริหารทั่วไปu

การบรหิ ารทวั่ ไป 1. การดำเนนิ งานธุรการ 2. งานธรุ การคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 3. การพัฒนาระบบเครอื ขา่ ยขอ้ มลู สารสนเทศ 4. การประสานงานและพฒั นาเครือข่ายสถานศึกษา 5. การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร 5.1 การจัดกระบวนการบริหาร 5.2 การพฒั นาองคก์ ร 6. งานเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา 7. การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ดา้ นวชิ าการ งบประมาณ บุคคล และบริหารท่ัวไป 8. การบริหารจดั การอาคารสถานทแี่ ละสภาพแวดลอ้ ม 9. การจัดทำสำมะโนผเู้ รยี น 10. การรับนกั เรียน 11. การส่งเสริมและประสานงานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั 12. การส่งเสริมกจิ การนกั เรยี น 13. การประชาสมั พันธ์ 14. การส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานจดั การศกึ ษาของบคุ คล ชมุ ชน องคก์ ร 15. การจัดระบบควบคมุ ภายในหน่วยงาน 16. งานบรกิ ารสาธารณะ 17. งานที่ไมไ่ ด้ระบไุ ว้ในงานอ่ืน

การบรหิ ารงานทวั่ ไป ความสำคญั ของการบริหารงานท่ัวไป การบริหารทั่วไปเป็นงานสำคญั อีกงานหนึง่ ที่สนับสนุนใหก้ ารบริหารงานวิชาการซึ่งเปน็ งานหลักของ สถานศึกษา กลา่ วคือ มบี ทบาทสำคัญเก่ียวกับการจัดระบบบริหารองค์กรให้บรกิ ารบรหิ ารงานอ่นื ๆ ให้บรรลุ เป้าหมายตามมาตรฐานอย่างมีคุณภาพและ ประสิทธิภาพ โดยมีบทบาทหลักในการประสาน สนับสนุน ส่งเสริม และอำนวยความสะดวกให้การปฏิบัติงานในสถานศึกษาให้ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อยราบรื่นมี ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผล ขอบขา่ ยของการบรหิ ารงานท่วั ไป กระทรวงศึกษาธิการ (2550, หน้า 105-121) กำหนดขอบข่ายภารกิจของสถานศึกษา ในด้านการ บริหารงานทว่ั ไปประกอบดว้ ย 1. การพฒั นาระบบและเครอื ขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ 2. การประสานงานและพัฒนาเครอื ข่ายการศึกษา 3. การวางแผนการบริหารงานการศกึ ษา 4.งานวจิ ยั เพื่อพฒั นานโยบายและแผน 5.การจดั ระบบการบรหิ ารและพฒั นาองค์การ 6.การพฒั นามาตรฐานการปฏบิ ตั ิงาน 7.งานเทคโนโลยีเพื่อการศกึ ษา 8. การดำเนินงานธรุ การ 9.การดูแลอาคารสถานทีแ่ ละสภาพแวดลอ้ ม 10. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน 11. การรบั นักเรียน 12. การเสนอความเห็นเก่ยี วกันเร่อื งการจัดต้ัง ยุบ รวม หรือเลิก สถานศึกษา 13. การสง่ เสริมและประสานงานการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอธั ยาศยั 14. การระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา 15. การทศั นศึกษา 16. งานกจิ การนักเรยี น 17. การประชาสัมพันธง์ านการศกึ ษา 18. การส่งเสริมสนบั สนนุ และประสานการจัดการศกึ ษา ของบคุ คล ชุมชน องคก์ าร หน่วยงานและสถาบันสังคมอื่นทีจ่ ัดการศึกษา 19. งานประสานราชการกับส่วนภูมภิ าคและส่วนท้องถิน่ 20. การรายงานผลการปฏบิ ัติงาน 21. การจัดระบบ การควบคมุ ภายในหน่วยงาน

22. แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ในการลงโทษนักเรียนการพฒั นาระบบและ เครือขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ ได้กำหนดบทบาทและหน้าท่ขี อง สถานศึกษาไวด้ งั น้ี 1) จัดระบบฐานข้อมูลของสถานศึกษาเพือ่ ใช้ในการบริหารจัดการภายใน สถานศึกษาให้สอดคล้อง กับระบบฐานขอ้ มลู ของเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา 2) จัดระบบเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศเช่ือมโยงกับสถานศกึ ษาอนื่ เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาและส่วนกลาง และ 3) นำเสนอ เผยแพรข่ อ้ มูลสารสนเทศเพอ่ื การบริหาร การบริการและการประชาสมั พนั ธก์ ารประสานงาน และพฒั นาเครือข่ายการศกึ ษา ได้กำหนดบทบาทและหนา้ ทีข่ องสถานศึกษาไวด้ ังน้ี 1) ประสานงานกบั เครอื ข่ายการศกึ ษา เพือ่ แสวงหาความร่วมมือความช่วยเหลอื เพอ่ื สง่ เสรมิ สนับสนุน งานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 2) เผยแพรข่ ้อมลู เครอื ขา่ ยการศกึ ษาใหบ้ ุคลากรในสถานศึกษาและผู้เกย่ี วข้องทราบ 3) กำหนดแผนโครงการ หรอื กิจกรรมเพื่อการแลกเปล่ียนเรียนระหว่างเครอื ข่ายการศกึ ษาที่เก่ียวข้อง กับสถานศึกษา 4) ให้ความร่วมมือและสนับสนุนทางวิชาการแก่เครือข่ายการศึกษาของสถานศึกษาและเขตพื้นท่ี การศึกษาอย่างต่อเนื่อง การวางแผนการบริหารงานการศึกษา ได้กำหนดบทบาทและหน้าที่ของสถานศึกษา ไวด้ งั นี้ 1) จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับเป้าหมาย และทิศทางของเขตพื้นท่ี การศึกษา และสนองความต้องการของชมุ ชนและสังคม โดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน องค์กร สถาบัน และหน่วยงานที่เก่ียวข้องกบั การจัดและพฒั นา การศึกษาของสถานศึกษา 2) เสนอแผนพัฒนาการศึกษาใหส้ ำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษารบั ทราบ 3) การดำเนินการโดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน งานวจิ ัยเพื่อพฒั นานโยบายและแผน ไดก้ ำหนดบทบาทและหนา้ ท่ขี องสถานศกึ ษาไว้ดงั นี้ 1) ศึกษาวิเคราะห์วิจัยการจัดและพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาตามกรอบทิศทางของเขตพื้นที่ การศกึ ษา และตามความตอ้ งการของสถานศึกษา 2) แจ้งผลการศึกษาวิจัยของสถานศกึ ษาใหเ้ ขตพื้นที่การศกึ ษารบั ทราบ 3) เผยแพร่ผลการศึกษาวจิ ัย ของสถานศึกษาใหบ้ ุคลากรในสถานศึกษาและสาธารณชนทราบ การจัดระบบการบรหิ ารและพัฒนาองค์การได้กำหนดบทบาทและหน้าทข่ี องสถานศกึ ษา ดงั น้ี 1) ศกึ ษาวิเคราะห์จัดทำแผนกลยุทธ์พัฒนาสถานศึกษา และแผนปฏิบตั ิ การพฒั นาสถานศกึ ษา 2) กำหนดตัวช้วี ัดความสำเรจ็ ของการบริหารจดั การ 3) จัดระบบ การบรหิ ารและพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นองคก์ รที่ทันสมัยและมปี ระสทิ ธิภาพ 4) ประเมนิ ผลงานและรายงาน 5) ปรับปรุงและพฒั นาระบบการบรหิ ารงานสถานศกึ ษาอย่างต่อเนอื่ ง การพฒั นามาตรฐานการปฏิบตั ิงาน ไดก้ ำหนดบทบาทและหน้าท่ขี องสถานศกึ ษาไว้ดงั นี้

1) กำหนดมาตรฐานและตวั บ่งช้ีผลการปฏบิ ัติงานแต่ละดา้ นของสถานศกึ ษา 2) เผยแพรม่ าตรฐานการปฏบิ ตั ิงานของสถานศึกษาใหผ้ รู้ ับผิดชอบและผเู้ กี่ยวขอ้ งทราบ 3) ติดตามประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานการปฏิบตั ิงานของสถานศกึ ษา และ 4) ปรับปรุงและพัฒนาทั้งมาตรฐานการปฏิบัติงานและระบบการประเมินมาตรฐาน การปฏิบัติงาน ของสถานศกึ ษา งานเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา ได้กำหนดบทบาทและหน้าที่ของสถานศึกษาไวด้ ังนี้ 1) วางแผนและดำเนินการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการศึกษามาใชไ้ นการบริหาร และพัฒนา การศึกษาของสถานศกึ ษา 2) ระดมจดั หาเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษาในงานด้านต่างๆ ของสถานศึกษา 3) สนับสนุนและพัฒนาให้บุคลากรสามารถนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพื่อการศึกษามาใช้ในการ บริหารและพัฒนาการศึกษา 4) สง่ เสริมให้มีการวิจัยและพฒั นา การผลิต การพฒั นาเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา 5) ติดตามประเมินผลการใช้เทคโนโลยเี พ่ือ การศกึ ษา การดำเนินงานธุรการ ได้กำหนดบทบาทและหน้าท่ขี องสถานศกึ ษาไวด้ ังนี้ 1) ศึกษาวเิ คราะห์สภาพระบบงานธรุ การและระเบียบ กฎหมายท่เี ก่ยี วข้อง 2) วางแผน ออกแบบระบบงานธรุ การโดยนา่ ระบบเทคโนโลยีมาช่วยเพือ่ ลดข้นั ตอนการปฏิบัติงาน 3) จัดบุคลากรรบั ผิดชอบและพัฒนาให้มีความรู้ความสามารถในการปฏิบตั งิ านธรุ การ 4) จดั หาเทคโนโลยที ่ที ันสมัยทส่ี ามารถรองรับการปฏบิ ัตงิ านด้านธุรการได้ตามระบบงานท่กี ำหนด 5) ดำเนนิ งานธุรการตามระบบทกี่ ำหนดไว้ โดยยดึ หลักความถูกตอ้ ง รวดเรว็ ประหยัด และคุ้มค่า 6) ตดิ ตามประเมนิ ผลและปรับปรุงงานธรุ การใหม้ ีประสิทธิภาพ การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมได้กำหนดบทบาทและหนา้ ท่ีของสถานศกึ ษาไว้ดังน้ี 1) กำหนดแนวทางวางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานท่ีและสภาพแวดลอ้ ม 2) บำรุง ดูแล และพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้ ม่ันคง ปลอดภยั และสวยงาม 3) ติดตามและตรวจสอบการใชอ้ าคาร สถานทแี่ ละสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษา การจดั ทำสำมะโนผู้เรียน ได้กำหนดบทบาทและหน้าที่ของสถานศกึ ษาไว้ดังนี้ 1) ประสานกับชุมชนและท้องถิ่นในการสำรวจและจัดทำสำมะโนผู้เรียนที่จะเข้ารับบริการ ทาง การศึกษาของสถานศึกษา 2) เสนอสำมะโนผูเ้ รยี นใหเ้ ขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษารับทราบ 3) จัดระบบข้อมูลสารสนเทศจากการสำมะโนผู้เรยี น 4) เสนอข้อมลู สารสนเทศการสำมะโน ผู้เรยี นในเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา การรับนักเรียน ได้กำหนด บทบาทและหน้าท่ีของสถานศึกษาไวด้ ังนี้

1) ร่วมกับ สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษากำหนดเขตพื้นท่ีบรกิ ารการศึกษาของแต่ละสถานศกึ ษา โดย ทำการประสานงานกับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 2) กำหนดแผนการรบั นักเรียนของสถานศกึ ษา โดยประสานงานกับเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา 3) ดำเนินการรับนกั เรยี นตามแผนท่กี ำหนดโดยความเหน็ ชอบคณะกรรมการสถานศกึ ษา ขั้นพ้นื ฐาน การเสนอความเห็นเกย่ี วกับเรื่องการจัดตัง้ ยุบ รวมหรือเลิกสถานศึกษา ได้กำหนด บทบาทและหน้าท่ี ของสถานศึกษาไวด้ ังนี้ คอื เสนอขอ้ มลู และความตอ้ งการในการยุบ รวม เลิก หรอื เปลี่ยนสภาพสถานศึกษาไป ยงั เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน การประสานงานการจัดการศกึ ษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั ได้กำหนดบทบาท และหน้าที่ของสถานศึกษาไวด้ ังนี้ 1) สำรวจความต้องการในการเขา้ รบั บรกิ ารการศึกษาทุกรูปแบบ ท้งั ในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย 2) กำหนดแนวทางและความเช่อื มโยงในการจัดและพฒั นาการศกึ ษาของสถานศึกษาท้งั การศึกษาใน ระบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามความตอ้ งการของผู้เรียนและทอ้ งถน่ิ ทส่ี อดคลอ้ งกับแนวทางของเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา 3) ดำเนินการจัดการศึกษาในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือทั้ง 3 รูปแบบตามความเหมาะสมและ ศักยภาพของสถานศึกษา รวมทั้งมีการเชื่อมโยงประสานความร่วมมือและส่งเสริมสนับสนุนการจัดการจัด การศึกษาของบคุ คลชุมชน องคก์ าร หน่วยงาน และสถาบนั ต่าง ๆ ทจี่ ดั การศกึ ษา การระดมทรัพยากรเพอ่ื การศกึ ษา ได้กำหนดบทบาทและหนา้ ท่ีของสถานศึกษาไว้ดังน้ี 1) กำหนดแนวทางการระดมทรพั ยากรเพือ่ การศกึ ษาของสถานศกึ ษา 2) ระดมทรัพยากรเพอื่ การศึกษาของสถานศึกษาในทกุ ด้านซ่ึงครอบคลุมถึงการประสานความร่วมมือ กับบุคคลชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงานสถานประกอบการ สถาบันสังคมอ่ืน และสถานศึกษาในการใช้ทรัพยากรเพื่อการศึกษารว่ มกนั 3) ดำเนินการโดยความเหน็ ชอบคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน การทัศนศึกษา ไดก้ ำหนดบทบาทและหน้าทีข่ องสถานศึกษาไว้ดังน้ี 1) วางแผนการนำนักเรยี นไปทัศนศึกษานอกสถานศกึ ษา 2) ดำเนินการนำนกั เรยี นไปทศั นศกึ ษานอกสถานศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารทีก่ ำหนด งานกิจการนักเรยี น ได้กำหนดบทบาทและหนา้ ท่ขี องสถานศกึ ษาไวด้ ังนี้ คือ ดำเนินการจัดกิจกรรมนักเรียน และส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม หลากหลายตามความสนใจและความถนัดของนักเรียน สรุปและประเมินผล เพ่อื ปรับปรุงการประชาสัมพันธ์ งานการศึกษาได้กำหนดบทบาทและหน้าท่ีของสถานศกึ ษาไว้ ดงั น้ี 1) วางแผนการประชาสัมพันธ์งาน

การศึกษาของสถานศึกษา 2) ดำเนินการประชาสัมพันธ์งานการศึกษาตามแนวทางที่กำหนด 3) ตดิ ตาม ประเมินผล ปรบั ปรุง และพัฒนาการประชาสมั พนั ธก์ ารศกึ ษาของสถานศึกษา การส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสานงานการจัดการศกึ ษาของบุคคล ชุมชน องคก์ าร หน่วยงาน และ สถาบนั สงั คมอนื่ ทจี่ ัดการศึกษา ได้กำหนดบทบาทและหนา้ ที่ของสถานศกึ ษา ไวด้ ังน้ี คอื ใหค้ ำปรกึ ษา แนะนำ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานความร่วมมอื ในการจัด การศกึ ษาร่วมกบั บุคคล ชมุ ชน องคก์ ารหน่วยงานและสถาบันอื่นท่ีจัดการศึกษา งานประสานราชการกับส่วนภูมิภาคและส่วนทอ้ งถน่ิ ไดก้ ำหนดบทบาทและหน้าที่ ของสถานศึกษา ไวด้ งั น้ี 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานราชการส่วนภูมิภาคในการจัด และพัฒนาการศึกษาของ สถานศึกษา 2) ประสานความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและสถานศึกษาขององค์กรปกครองส่วน ทอ้ งถิ่นในการจัดและพัฒนาการศึกษารว่ มกัน การรายงานผลการปฏบิ ัติงาน ไดก้ ำหนดบทบาทและหน้าทข่ี องสถานศึกษาไว้ ดงั นี้ 1) จัดระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและการรายงานผลการพัฒนาการศึ กษาของ สถานศึกษา 2) จัดทำเกณฑ์มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การติดตาม ตรวจสอบและ ประเมินผลการพัฒนา การศึกษาของสถานศกึ ษา 3) ดำเนินการติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาตามระบบท่ี กำหนดไว้ 4) รายงานผล การพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา หน่วยงานท่ี เกี่ยวขอ้ ง และสาธารณชนทราบ 5) ปรับปรุงและพัฒนาระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และการรายงานผลการพัฒนา การศึกษาของสถานศกึ ษา การจัดระบบการควบคมุ ภายในหนว่ ยงานได้กำหนดบทบาทและหนา้ ท่ีของสถานศึกษาไว้ดังนี้ 1) วเิ คราะห์กำหนดมาตรการในการป้องกนั ความเส่ยี งในการดำเนินงาน ของสถานศกึ ษา 2) วางแผนการจัดระบบการควบคุมภายในสถานศึกษา 3) ดำเนนิ การควบคุมตามหลักเกณฑ์ และวิธีการท่ีสำนกั งานตรวจเงินแผน่ ดินกำหนด 4) ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการควบคุมภายในและรายงานให้ เขตพื้นท่ีการศกึ ษาทราบ แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน ได้กำหนดบทบาทและ หนา้ ท่ขี องสถานศกึ ษาไวด้ ังนี้ 1) ศกึ ษาสภาพปญั หาเก่ียวกบั พฤติกรรม ของนกั เรยี น ระเบียบ กฎหมายท่เี กยี่ วขอ้ ง

2) การวางแผนปกครองนกั เรียน 3) การบรหิ ารงานปกครองนักเรียน การกำหนดหน้าท่คี วามรบั ผดิ ชอบการประสานงานปกครอง 4) การส่งเสริมพัฒนาให้นกั เรยี นมวี นิ ยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ได้แก่ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ พัฒนาด้าน ความรับผิดชอบต่อสังคม การจัดกิจกรรมส่งเสริมการพัฒนาการใช้เวลาว่าง ให้เป็นประโยชน์ การยกย่องให้ กำลังใจแกน่ กั เรียนผู้ประพฤตดิ ี 5) การปอ้ งกนั และแกไ้ ข พฤติกรรมทไ่ี มเ่ หมาะสมของนักเรยี น ไดแ้ ก่ การป้องกันและแกไ้ ขพฤตกิ รรม ท่ไี มเ่ หมาะสม การดำเนินงานปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษาการดำเนนิ งานปอ้ งกนั และแก้ไข ปญั หาโรคเอดสใ์ นสถานศึกษา 6) การระเมินผลงานปกครองนักเรียนกล่าวโดยสรุป การบริหารงานทั่วไปเป็นการจัดระบบการ บริหารงานเพื่อให้เกิด ความสะดวกในการให้บริการ สนับสนนุ ส่งเสริม และประสานงานระหว่างสถานศึกษา กบั หนว่ ยงานหนว่ ยงานอ่ืนๆ เพอ่ื ใหก้ าร ปฏบิ ัตงิ านของสถานศึกษาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ตลอดจน เป็น การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารและผลงานของสถานศึกษาต่อสาธารณชน ทั้งนี้เพื่อเกิดความศรัทธาเลื่อมใส สนบั สนุนส่งเสริมการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาให้มีคณุ ภาพดยี ิง่ ขึ้น