SCRATCH ป.4

คำนำ หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E - book) เลม่ นี้ได้จัดทำข้ึนด้วยโปรแกรม Flip POF Professional โดยมีนำงสำวโรสณำเดียร์ บีโย เป็นผู้พฒั นำ โดยนำมำตรฐำน ว ๔.๒ เข้ำใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในกำร แก้ปัญหำที่พบในชีวิตจริงอย่ำงเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่ือสำรในกำรเรียนรู้กำรทำงำน และกำรแก้ปัญหำได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ รู้เท่ำทันและมีจริยธรรมและ ตัวช้ีวัดท่ี 2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่ำงง่ำย เพ่ือแก้ปัญหำทำง คณิตศำสตร์หรือวิทยำศำสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 ในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำ ช้ันฟื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 (ฉบับปรับปรุง2560) ประกอบด้วย เน้ือหำ ดังน้ี 1. รู้จักกับโปรแกรม Scratch 2. เรียนรคู้ ำสงั่ ใน Scratch 3. ตวั อยำ่ งโปรแกรม เชน่ กำรสรำ้ งงำนฝึกแมวพูด, กำรเพม่ิ ฉำกหลงั ละ ตัวละคร, กำรบังคับตัวละครด้วยปุ้มลูกศร, สนทนำพำเพลิน, กำรวำด วงกลมโดยใช้ปำกกำ ผู้พัฒนำได้คัดแปลงให้เหมำะสมเป็นหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book โดยมีเนื้อหำมัลติมีเดีย ซ่ึงประกอบด้วยภำพ ตวั อักษรภำพเคลื่อนไหววิดโี อ และเสยี งอ่ำนเนื้อหำในแต่ละหน้ำหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เล่มน้ีเป็นส่วนหน่ึงของรำยวิชำโครงงำนค้ำน กำรสอนคอมพิวเตอร์ (4112492) หำกมีข้อบกพร่องประกำรใด ผูพ้ ัฒนำยินดีนอ้ มรบั คำติชมเพอ่ื แก้ไขในโอกำสตอ่ ไป นำงสำวโรสณำเดียร์ บีโย เป็นผู้พัฒนำ

ความหมายของสัญลกั ษณ์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ ทกั ษะ หรอื พฤติกรรม ที่จะไดร้ บั จากการเรยี นรู้ คาสาคัญ คาศัพทท์ สี่ าคัญ แบบฝึกหัดท้ายบท คาถามหรอื กิจกรรมท่ใี ห้นั กเรยี น ไดท้ บทวนความรู้

สารบัญ หน้ า บทท่ี 2 โปรแกรมแสนสนกุ 3 4 2.1 รูจ้ ักโปรแกรม SCRATCH 9 2.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม SCRATCH 13 2.3 การสรา้ งงาน ฝึกแมวพดู 15 2.4 การเพ่ิมฉากหลังและตวั ละคร 17 2.5 สนทนาพาเพลนิ 19 2.6 หนทางหมืน่ ล้ี เร่มิ ตน้ ทธ่ี งเขียว 21 ดชั นี ผจู้ ดั ทา

บทท่ี 2 โปรแกรมแสนสนกุ SCRATCH

จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. รูจ้ กั โปรแกรม SCRATCH 2. รูจ้ ักการเขียนโปรแกรมเบอ้ื งต้น

มารูจ้ ักโปรแกรม Scratch กันเถอะ โปรแกรม Scratch (อา่ นว่า สะ-แครช) เป็นโปรแกรมภาษา ทผี่ ู้เรียนสามารถสร้างชน้ิ งานได้ อยา่ งง่าย เช่น นิทานทส่ี ามารถโตต้ อบกบั ผ้อู ่านได้ ภาพเคล่ือนไหว เกม คนตรี และศิลปะ และ เม่ือสร้างเป็นช้ินงานเสร็จแล้ว สามารถนาช้ินงาน ท่ีสร้างสรรค์น้ีแสดง และแลกเปล่ียนความคิดเห็น ร่วมกับผู้อ่ืนบนเว็บไซต์ได้ ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ หลักการทางคณิตศาสตร์ และแนวคิดการโปรแกรม ไปพร้อม ๆ กับการคิดอย่างสร้างสรรค์ มีเหตุผล เปน็ ระบบและเกิดการทางานรว่ มกนั

ส่ วนประกอบของโปรแกรม ไอคอนของ Scratch 3.0 หน้ าจอแรก

ป่มุ ธงเขียว ตวั ละคร (เรม่ิ โปรแกรม) (Sprite) กลมุ่ บลอ็ กคำส่ัง เวที ป่มุ หยดุ (Stage) บลอ็ กคำสั่ง พิกดั บรเิ วณสำหรบั ในกลมุ่ ทเ่ี ลอื ก (ตำแหน่ ง (เลอื กพนื้ หลงั ตวั ละคร) พ้ืนทเ่ี ขียน สครปิ ต์ (Script) เวท)ี บรเิ วณสำหรบั (เลอื กตวั ละคร)

เวที (Stage) เ ว ที ใ ช้แ ส ด ง ผ ล ก ำ ร ท ำ ง ำ น ข อ ง ส ค ริป ต์ (script) เสียง (sound) หรอื ฉำก (backdrop) ได้ ตวั ละคร (Sprite) ในโปรแกรม Scratch สำมำรถกำหนดให้ มีตัวละครได้หลำยตัวโดยตัวละครแต่ละตัวจะมี ข้อมลู ส่วนตวั ทแ่ี ตกกตำ่ งกัน

สครปิ ต์ (Script) สครปิ ต์ คือ ชุดคำส่ังสำหรบั ตวั ละครหรอื เวที เพ่ือสั่งให้ตวั ละครหรอื เวทที ำงำนตำม วัตถุประสงค์ ท่ีต้องกำร โดยกำรเลือกสคริปต์จำกกลุ่มบล็อก ซ่งึ แบ่งเป็น 10 กล่มุ ดงั น้ี

วดี โี อส่วนประกอบของโปรแกรม SCRATCH

กำรสรำ้ งงำน ฝกึ แมวพดู กำรเขียนโปรแกรม Scratch ให้มเี สียง กำรกำหนดวตั ถุประสงค์ หรอื ปัญหำ : ต้องกำรให้ตวั ละครพูดว่ำ \"สวัสด\"ี และมี เสียง \"เหมยี ว\" กำรวำงแผนกำรแกป้ ัญหำ : ต้องออกแบบซอฟตแ์ วรอ์ ยำ่ งชดั เจนและ นำไปเขียนโปรแกรมภำษำคอมพิวเตอร์ Scratch กำรออกแบบซอฟตแ์ วร์ : ออกแบบโดยใชผ้ ังงำน

กำรเขียนผงั งำน เร่มิ ตน้ กำหนดข้อควำม \" Hello! \" ให้แก่ตวั ละคร กำหนดเสียง \"เหมียว\" ให้แก่ตวั ละคร ตวั ละคร (Sprite1) แสดงข้อควำม\" Hello!\" และเปลง่ เสียง \"เหมียว ส้ิ นสดุ

ตวั อยำ่ งบลอ็ กคำสั่ง

วดี โี อกำรสรำ้ งงำน ฝกึ แมวพดู

กำรเพ่มิ ฉำกหลงั และตวั ละคร กำรสร้ำงโปรเจกต์เพื่อให้มีกำรเปล่ียนภำพ พื้นหลังของเวทีได้หลำยภำพ และกำรทำให้ตัว ล ะ ค ร ส ำ ม ำ ร ถ เ ค ลื่ อ น ท่ี ไ ป ไ ด้ ใ น ทิ ศ ท ำ ง ต่ ำ ง ๆ สำมำรถเขียนสคริปต์ให้ตัวละครหรือพื้นหลัง แยกส่ วนกัน เพ่ื อสั่ งงำนให้ เกิดเหตุกำรณ์ ที่ ต่ำงกัน แต่แสดงผลกำรทำงำนไปพรอ้ มๆ

วดี โี อกำรเพ่มิ ฉำกหลงั และตวั ละคร

สนทนำพำเพลนิ เป็นกำรสำธติ กำรสนทนำระหวำ่ งตวั ละคร 2 ตัวโดยเลือกตัวละครตำมท่ีเรำต้องกำรได้เลย แ ต ใ น วี ดี โ อ นี้ จ ะ เ ลื อ ก เ ป็ น Elephent(ช้ ำ ง ) แ ล ะ Crab(ปู ) แ ล ะ ก ำ ร เ พ่ิ ม ฉ ำ ก ห ลั ง ใ น บ ท สนทนำเพ่ือให้กำรสนทนำดูน่ ำสนใจมำกข้ึน ในวีดีโอน้ี มีกลุ่มบล็อกคำส่ั งท่ีใช้ คือ Evant เหตุกำรณ์), Motion(กำรเคลื่อนไหว) และLook (ก ำ ร แ ส ด ง ) เ ม่ื อ เ ร ำ ไ ด้ ช ม วี โ อ นี้ แ ล้ ว เ ร ำ ก็ สำมำรถที่จะสร้ำงนิ ทำนส้ั นๆ ที่เรำแต่งข้ึนเอง หรือท่ีเรำสนใจได้โดยกำรเรียนรู ้ผ่ำนวีดีโอได้ เลยค่ะ

วดี โี อสนทนำพำเพลนิ

หนทำงหมน่ื ล้ี เรม่ิ ตน้ ทธ่ี งเขียว ในคร้ังน้ี เร่ืองหนทำงหมื่นล้ี เร่ิมต้นที่ธงเขียว ได้ประยุกต์วิธีกำรสอนจำกในหนั งสือจะสอนเรอื่ ง ก ำ ร ว ำ ด ว ง ก ล ม วิ ธี ส อ น ก ำ ร ว ำ ด ว ง ก ล ม ด้ ว ย โ ป ร แ ก ร ม Scratch เ ป็ น ก ำ ร ใ ห้ ตั ว ล ะ ค ร ที่ เ ร ำ ตอ้ งกำรน้ั นวำดเส้นเป็นวงกลมโดยมปี ำกกำเพ่ือทำ ให้เรำสำมำรถเห็นเส้ นท่ีตัวละครได้วำดไว้อย่ำง ชั ด เ จ น ซ่ึ ง บ ล็ อ ก ค ำ สั่ ง ที่ ใ ช้ ก็ จ ะ มี Evant (เหตุกำรณ์), Pen(ปำกกำ), Look(กำรแสดง) และMotion(กำรเคล่ือนไหว) ซ่ึงเป็นกำรฝึกกำร วำดรูปทรงต่ำงๆ เรำสำมำรถท่ีจะวำดรูปทรงอื่นๆ ได้โดยกำรต่อยอดหรือดัดแปลงบล้อกคำสั่ งจำก วีดีโอนี้ ได้เลย เมื่อเรำตอ้ งกำรสรำ้ งแล้วก็มำเรยี นรู้ ผำ่ นวีดีโอไดเ้ ลยค่ะ

วดี โี อหนทำงหมน่ื ลี้ เร่มิ ตน้ ที่ธงเขียว

ดชั นี Scratch บลอ็ กคำสั่ง สครปิ ต์ โปรเจกต์

บรรณำนกุ รม สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. 2561. หนังสอื เรียน รายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการ คานวณ). กรงุ เทพฯ: โรงพิมพแ์ ห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.

ผจู้ ดั ทำ นางสาวโรสณาเดียร์ บีโย รหัสนั กศึ กษา 406009022