ด้านที่1

ด้านท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนรู้ การจัดทำหลักสตู รและหรอื พัฒนาหลักสูตรเพือ่ พัฒนาผู้เรียนใหเ้ ปน็ คนดี คนเกง่ มีปญั ญา มีศักยภาพ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้วี ัด สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรสถานศึกษา โดยจัดการ เรียนรู้ด้วยวิธีการ รูปแบบที่หลากหลาย และเหมาะสมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียน เกดิ การเรียนรูด้ ว้ ยวิธกี ารปฏบิ ตั ิ

ตวั ชี้วดั ที่ 1.1 สรา้ งและหรอื พฒั นาหลักสตู ร การดำเนินการ - วิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ มีส่วนร่วมเป็นคณะกรรมการในการจัดทำหลักสูตร สถานศึกษา และนำไปจัดทำหลักสตู รรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ให้สอดคล้อง กับมาตรฐาน การเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรอื ผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เตม็ ตามศกั ยภาพ โดยมีการปรับประยุกตใ์ หส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา ผเู้ รียน และทอ้ งถน่ิ ผลการดำเนินการ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและเปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายทสี่ ถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายที่สถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมนิ เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด เอกสาร/หลักฐานการดำเนินการ  หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  คำสั่งโรงเรยี นที่ 61/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ บริหารหลักสตู รและงานวิชาการสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2564  เอกสารการวิเคราะห์หลกั สตู ร/มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด/ ผลการเรยี นรู้  โครงสรา้ งรายวชิ า/หนว่ ยการเรยี นรู้  แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวิชาที่สอน  คำส่ังโรงเรยี นท่ี 47/2565 แต่งตงั้ กรรมการดำเนินการ นิเทศภายในโรงเรยี น

 หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์  คำสงั่ โรงเรียนที่ 61/2564 แต่งตงั้ คณะกรรมการ บริหารหลกั สูตรและงานวชิ าการสถานศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2/2564

 เอกสารการวเิ คราะหห์ ลักสตู ร/มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้

 คำสง่ั โรงเรยี นที่ 61/2564 แต่งตงั้ คณะกรรมการ บริหารหลักสตู รและงานวชิ าการสถานศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2/2564  โครงสรา้ งรายวิชา/หนว่ ยการเรยี นรู้

 แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชาท่สี อน

 คำส่งั โรงเรยี นท่ี 47/2565 แตง่ ต้งั กรรมการดำเนินการนเิ ทศภายในโรงเรยี น

ตวั ชีว้ ัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การดำเนนิ การ - มีการออกแบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการวิเคราะหห์ ลักสูตร จัดทำ หน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการ Active Learning เพื่อใหผ้ ้เู รยี นมีความรู้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะสำคัญ โดยมีการ ปรับประยกุ ต์ใหส้ อดคลอ้ ง กับบริบทของสถานศึกษา ผ้เู รียน และท้องถน่ิ - มีการจดั การเรียนการสอน เร่ือง การแจกแจงความถี่สมั พัทธ์ โดยใชก้ ระบวนการ Active Learning ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนช้ัน มธั ยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 แผนการเรียนรู้ จำนวน 0.83 ชั่วโมง ผลการดำเนนิ การ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑก์ ารประเมินและเปน็ ไปตามค่าเป้าหมายท่ีสถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เป็นไปตามค่าเปา้ หมายท่ีสถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมนิ เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายท่สี ถานศึกษากำหนด เอกสาร/หลกั ฐานการดำเนินการ  คำอธิบายรายวิชา  โครงสร้างรายวชิ า/หน่วยการเรียนรู้  แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาท่ีสอน  สื่อ/นวตั กรรม/ใบความรู้/เอกสารประกอบการสอน  ภาพถา่ ยกจิ กรรมการสอน  ผลการวิเคราะหผ์ ู้เรียนรายบคุ คล

 คำอธบิ ายรายวิชา  โครงสรา้ งรายวชิ า/หน่วยการเรยี นรู้

 แผนการจดั การเรยี นร้รู ายวิชาท่สี อน

 ส่อื /นวตั กรรม/ใบความร้/ู เอกสารประกอบการสอน

 ภาพถา่ ยกิจกรรมการสอน

 ผลการวิเคราะห์ผ้เู รยี นรายบคุ คล

ตัวชว้ี ดั ท่ี 1.3 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ การดำเนนิ การ - มีการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ใชก้ ระบวนการ Active Learning ร่วมกับการ จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และได้เรียนรู้โดยการ ทำงานรว่ มกัน - มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และ ทำงานร่วมกัน โดยมีการปรบั ประยกุ ต์ใหส้ อดคลอ้ งกับความแตกตา่ งของผเู้ รียน ผลการดำเนินการ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑก์ ารประเมนิ และเปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เป็นไปตามคา่ เปา้ หมายที่สถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เป็นไปตามคา่ เปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด เอกสาร/หลกั ฐาน  แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชาที่สอน  เคร่ืองมือวดั และประเมนิ ผล  ผลการวิเคราะหผ์ ูเ้ รียนรายบคุ คล  บนั ทกึ หลังสอน  ภาพถา่ ยกิจกรรมการเรยี นการสอน

 แผนการจดั การเรยี นร้รู ายวิชาท่สี อน

 เครื่องมือวดั และประเมนิ ผล (แบบทดสอบ)

 ผลการวิเคราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล  บันทกึ หลังสอน

 ภาพถา่ ยกจิ กรรมการเรยี นการสอน

ตัวช้ีวัดที่ 1.4 สร้างและหรอื พัฒนาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ การดำเนนิ การ - มีการสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ทีห่ ลากหลายตามความสามารถใน การเรียนรขู้ องผู้เรยี นแต่ละบคุ คล (เอกสารประกอบการเรียน ใบงาน สอ่ื ออนไลน์) ให้สอดคลอ้ งกบั แผนการจัด กิจกรรมการเรยี นรูท้ ่ีเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั โดยใชก้ ระบวนการ Active Learning - พัฒนาแหล่งเรยี นรูภ้ ายในห้องเรยี นโดยการจัดทำปา้ ยนเิ ทศ มมุ สง่ เสริมการอา่ น - พัฒนาแหลง่ เรียนรูอ้ อนไลน์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้ามาค้นควา้ และเรยี นรู้ด้วยตนเองได้ตลอดเวลา ผลการดำเนนิ การ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและเป็นไปตามค่าเปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เป็นไปตามค่าเป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด เอกสาร/หลกั ฐานการดำเนนิ การ  สือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษา  ทะเบียนส่ือ/แหล่งเรยี นรู้  ภาพถา่ ยการใชส้ ือ่ /แหลง่ เรียนรู้  วจิ ัยในชน้ั เรียน

 ส่อื นวัตกรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษา

 ทะเบียนส่อื /แหลง่ เรียนรู้

 ภาพถา่ ยการใชส้ ื่อ/แหลง่ เรยี นรู้

 วจิ ยั ในชน้ั เรยี น

ตวั ชี้วดั ที่ 1.5 วดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ การดำเนนิ การ - สรา้ งและพฒั นาเคร่ืองมอื การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นร้ทู หี่ ลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรยี น ใหผ้ ้เู รียนพัฒนาการเรยี นร้อู ยา่ งต่อเนอ่ื ง - การวัดและประเมินผลดา้ นความรู้ (K) ดว้ ยแบบทดสอบ แบบฝึกหัดและแบบประเมินผลตาม สภาพจริง - การวัดและประเมินผลด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วย แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง- ประสงค์ - การวัดและประเมนิ ผลดา้ นสมรรถนะ/ทักษะ (P) ดว้ ยแบบทดสอบ ผลการดำเนินการ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑก์ ารประเมินและเป็นไปตามคา่ เป้าหมายทสี่ ถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายที่สถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด เอกสาร/หลักฐานการดำเนินการ  แบบทดสอบ/แบบฝึก/การประเมินตามสภาพจริง  เกณฑ์การประเมินช้นิ งาน/ผลงาน/ภาระงาน  ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงานของนักเรียน  การวเิ คราะห์ขอ้ สอบ  วิจยั ในชน้ั เรยี น

 แบบทดสอบ/แบบฝกึ /การประเมนิ ตามสภาพจรงิ  เกณฑ์การประเมนิ ชน้ิ งาน/ผลงาน/ภาระงาน

 ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงานของนกั เรยี น

 การวเิ คราะหข์ อ้ สอบ  วจิ ัยในชน้ั เรยี น

ตัวช้ีวดั ท่ี 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสงั เคราะห์ เพื่อแกป้ ญั หาหรอื พฒั นาการเรียนรู้ การดำเนินการ - มีการศึกษา วิเคราะห์ วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อ แก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนจากการจัดการเรียนรู้ ในรูปแบบของวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหานักเรยี นขาดทกั ษะการ หารโดยมกี ารบันทึกรายละเอียดไวใ้ นหลังแผนการจัดการเรียนรู้ ผลการดำเนนิ การ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑ์การประเมินและเปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายทสี่ ถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เป็นไปตามคา่ เป้าหมายทีส่ ถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เป็นไปตามค่าเปา้ หมายทีส่ ถานศกึ ษากำหนด เอกสาร/หลกั ฐานการดำเนินการ  วิจัยในชนั้ เรยี น  ผลการวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล

 วิจยั ในชน้ั เรยี น  ผลการวเิ คราะห์ผูเ้ รียนรายบคุ คล

ตวั ชี้วดั ท่ี 1.7 การจดั บรรยากาศทีส่ ่งเสรมิ และพัฒนาผเู้ รยี น การดำเนินการ - มกี ารจัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสรมิ และพัฒนาผู้เรียน ใหเ้ กดิ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ติ ทกั ษะการทำงาน ทกั ษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทกั ษะด้านสารสนเทศ สอ่ื และเทคโนโลยี - จัดบรรยากาศหอ้ งเรียนใหไ้ ด้มาตรฐานห้องเรียนคณุ ภาพ(Onsite) ตามเกณฑข์ องสถานศึกษา - จดั กระบวนการเรยี นรู้ (Online) เนน้ การมีส่วนร่วมในชนั้ เรยี น การใช้คำถามกระตุน้ ความคดิ ผเู้ รียน ผลการดำเนินการ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑ์การประเมนิ และเปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมนิ เป็นไปตามคา่ เปา้ หมายที่สถานศกึ ษากำหนด เอกสาร/หลักฐานการดำเนินการ  ภายถา่ ยบรรยากาศในชัน้ เรียน/ปา้ ยนิเทศ  ผลงาน/ชิ้นงานของนักเรียน  ภาพถา่ ย กจิ กรรมชุมนมุ  ภายถ่าย กิจกรรมการเรียนการสอน  ภาพถ่าย กิจกรรมอบรมจริยธรรม

 ภายถา่ ยบรรยากาศในช้นั เรยี น/ปา้ ยนเิ ทศ

 ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงานของนกั เรยี น

 สมดุ บนั ทกึ /ภาพถ่าย กจิ กรรมชมุ นมุ

 ภายถา่ ย กจิ กรรมการเรยี นการสอน

 ภาพถ่าย กจิ กรรมอบรมจรยิ ธรรม

ตัวชวี้ ัดที่ 1.8 อบรมพัฒนาและพัฒนาคุณลกั ษณะที่ดี ของผูเ้ รยี น การดำเนินการ - มกี ารอบรมพฒั นาผ้เู รียนให้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ - เขา้ รว่ มและจดั กิจกรรมท่ีสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ใหก้ ับผ้เู รยี น 1. กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ 2. กิจกรรมอบรมจรยิ ธรรม 3. จดั กจิ กรรมโฮมรมู โดยครเู ป็นทป่ี รกึ ษา ผลการดำเนินการ - ผู้เรียนร้อยละ 69.09 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่าน เกณฑก์ ารประเมนิ และเปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายท่สี ถานศกึ ษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เป็นไปตามคา่ เป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมิน เปน็ ไปตามค่าเป้าหมายทสี่ ถานศกึ ษากำหนด เอกสาร/หลักฐานการดำเนนิ การ  คำส่งั โรงเรียน ที่ 63/2564 แตง่ ตั้งครทู ี่ปรกึ ษา  คำส่งั โรงเรียน ที่ 58/2564 แต่งต้งั คณะกรรมการพัฒนา และประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2/2564  คำส่ังโรงเรยี น ท่ี 24/2565 แตง่ ตั้งคณะกรรมการพัฒนา และประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1/2565  ภาพถา่ ย กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้  ภาพถา่ ย กจิ กรรมโฮมรูม  ภาพถา่ ย กิจกรรมอบรมจรยิ ธรรม

 คำสัง่ โรงเรียน ที่ 63/2564 แตง่ ต้งั ครูท่ปี รึกษา  ภาพถา่ ย กิจกรรมลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้

 ภาพถา่ ย กิจกรรมโฮมรมู

 ภาพถ่าย กจิ กรรมอบรมจรยิ ธรรม

เอกสาร/หลักฐาน ผลการดำเนนิ การ - ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 69.09 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นรายวิชาคณิตศาสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ และเปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายทีส่ ถานศกึ ษากำหนด

- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินและ เปน็ ไปตามค่าเป้าหมายท่ีสถานศึกษากำหนด - ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนผ่านเกณฑ์การประเมนิ เปน็ ไปตามค่าเป้าหมายทีส่ ถานศกึ ษากำหนด

แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นประจำวชิ าคณติ ศาสตร์ 6 รหสั วชิ า ค33102