REVISTA 2022 - ASSESSORIA DE EXTENSÃO DO CCHSA versão final

MAIO DE 2022 1ª EDIÇÃO PROTAGONISMO DISCENTE ASSESSORIA DE EXTENSÃO DO CCHSA - UFPB Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias - cAMPUS iii Guia dos Projetos de GUIA DOS Extensão do PROJETOS DE EXTENSÃO DO CCHSA/UFPB - 2021 CCHSA/UFPB ASSESSORIA DE ANO: 2021-2022 EXTENSÃO Profa. Dra. Vivian Galdino de Andrade Assessora de Extensão Gilmana Lívia C. P. de Azevedo Djulian Leticia Lima dos Santos Charis Lane dos Santos Millena Suênia Silva de Macêdo Equipe MAIO DE 2022

MAIO DE 2022 1ª EDIÇÃO PROTAGONISMO DISCENTE ASSESSORIA DE EXTENSÃO DO CCHSA - UFPB APRESENTAÇÃO A Assessoria de Extensão do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias, Campus III da UFPB, publica a primeira versão da Revista \"Protagonismo Discente\", que objetiva divulgar as ações extensionistas desenvolvidas no CCHSA. Esta Primeira Edição é, portanto, um importante registro do trabalho que vem sendo realizado na área acadêmica da Extensão Universitária no Campus III, durante o ano de 2021. Em tempo, partilhamos nossos agradecimentos a todos/as docentes e estudantes envolvidos/as na Extensão Universitária, desejando-lhes uma boa leitura e destacando nosso reconhecimento do quão seus projetos e atividades permitem uma estreita relação da universidade com a sociedade! Assessoria de Extensão e Coordenação Acadêmica do CCHSA

PROJETOS SUMÁRIO Uma BNCC para refletir e dialogar: da formação docente à gestão 06 educacional A Extensão no/das escolas rurais paraibanas: formação de 07 profissionais para a Educação do Campo Seminário escolar/acadêmico: mobilização de atividades de leitura, 08 escrita, exposição e debate na educação básica e no ensino superior @educon: contribuições da Administração para a educação do 09 consumidor Piscicultura e as mídias sociais: produção de vídeos de 10 informações sobre experiências do desenvolvimento piscícola na Paraíba Serviços de consultoria de apoio a economia solidária nas áreas da 11 pesca e da psicultura Monitoramento Espacial e Social do Trabalho: transformações, 12 Dinâmica e perspectivas do mercado de trabalho e emprego no município de Araçagi Boas práticas na Agroindústria da Cadeia Pública de Solânea - 13 Paraíba como instrumento de ressocialização Construindo caminhos em prol de um ambiente mais equilibrado 14 Leitores da liberdade e suas experiências em práticas de leitura: 15 desafios e possibilidades em tempos de pandemia numa prisão do brejo paraibano PÁGINA 2

PROJETOS SUMÁRIO UFPB no combate à Covid-19: perfil alimentar da população 16 durante a pandemia. A Educação Alimentar e Nutricional como estratégia de promoção da saúde. Boas práticas alimentares na Educação Infantil: conhecendo as 17 hortaliças Cine CAVN: recepção crítica da indústria cultural midiática na 18 formação da leitura e da escrita Lanches saudáveis: preparando receitas da minha casa para a sua! 19 Olimpíada do Meio Ambiente: ações de Educação Ambiental em 20 Escolas Públicas da Paraíba Educação Jurídica e Cidadania no Ensino Fundamental - Anos 21 Iniciais Educação, memória e narrativas da história de luta camponesa no 22 brejo paraibano Consolidando saberes e fazeres na Educação Infantil 23 Sementes de Cooperação Empreendedora 24 Socialização de tecnologias na produção e comercialização de 25 alimentos orgânicos oriundos da agricultura familiar no município de Serraria/PB - ano IV O Mundo da Filosofia e da Infância: reflexões a partir da sétima 26 arte PÁGINA 3

PROJETOS O uso das redes sociais para a promoção do aproveitamento de 27 subprodutos de frutas SUMÁRIO Reforço escolar como prática de inclusão social de crianças 28 carentes 29 Processo de capacitação continuada em boas práticas de produção visando a sustentabilidade da suinocultura na paraíba Cuidando das finanças pessoais - Ano 2 30 UFPB no combate à COVID-19: tecnologias agroecológicas na 31 promoção do desenvolvimento rural sustentável em tempos de pandemia Experimentação contextualizada, problematizadora e investigativa 32 no ensino de química: uma parceria com escolas públicas de Bananeiras e Solânea/PB rumo à aprendizagem significativa Aprimoramento gerencial da Unidade Coletiva de Beneficiamento 33 de produtos derivados do milho agroecológico não-transgênico produzido no Território da Borborema-PB. Laboratório virtual para o ensino de ciências da natureza em 34 escolas públicas de ensino básico: uma alternativa de ensino experimental de forma remota Capacitação remota para uso sustentável de produtos florestais 35 Educação em Direitos Humanos: experiências de formação 36 docente na Educação Infantil à luz de Paulo Freire PÁGINA 4

PROJETOS Sistemas agroflorestais: estratégias adaptativas de melhorar o 37 desempenho agrícola no município de Bananeiras/PB SUMÁRIO Conhecimento dos manipuladores das unidades produtoras de 38 refeição escolar sobre as boas práticas de manipulação e capacitação como meio de atividades suplementar no período de pandemia Produção agroflorestal como terapia ocupacional para 39 dependentes químicos da fazenda esperança Dom Marcelo Pinto Carvalheira Capacitação continuada em boas práticas de produção suínos 40 utilizando ferramentas digitais no município Produção de alimentos como instrumentos de ressocialização na 41 cadeia pública de Solânea/PB Sala verde virtual: Ações de Educação Ambiental no CCHSA/CAVN 42 Desenvolvimento da cultura por meio da implantação de eventos 43 entre estudantes, docentes da UFPB/Campus III e empreendedores de Bananeiras/PB Assessoria de extensão do Centro de Ciências Humanas, Sociais e 44 Agrárias (CCHSA): contribuições para o planejamento, execução e avaliação das ações de extensão do Campus III da UFPB PÁGINA 5

Uma BNCC para refletir e dialogar: da formação docente à gestão educacional Este projeto de extensão consiste na realização de um curso de curta duração ofertado a profissionais da gestão educacional e escolar do município de Bananeiras/PB (gestores e adjuntos, supervisores escolares, coordenadores pedagógicos) e estudantes de licenciaturas, com o propósito de refletir e dialogar sobre as novas práticas pedagógicas “propostas” pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As atividades propostas (encontros pedagógicos com palestrantes, produção de Quiz e leituras orientadas) com o público-alvo foram realizadas Silvânia Lúcia de Araújo Silva através de plataformas digitais, como o Google Coordenadora Meet e Whatsapp. Entre os meses de maio e julho Ana Cássia Silva de Macêdo Bolsista de 2021, a equipe realizou a elaboração dos Amanda Tavares da Silva planos de ação e o estudo da BNCC objetivando Calidia Macena de Oliveira Carolina de Avelar Rodrigues discutir as competências e habilidades propostas Iasmin Katarina M. de Lima no documento, transformando-o num Jailsa Ferreira Barbosa Estudantes membros instrumento que reflete as mudanças que se dão e voluntárias ao longo da vida de crianças e jovens, integrando aspectos emocionais, afetivos, sociais e cognitivos. PÁGINA 6

A Extensão nAS/das escolas rurais paraibanas: formação de profissionais para a Educação do Campo Nilvânia dos Santos Silva Este projeto de extensão é desenvolvido pela bolsista Ana Clara e pelos integrantes do Coordenadora Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural (NEMDR), que desde Ana Clara Fontes da Silva sua criação, em 2011, contribui para a Bolsi sta formação inicial e continuada de profissionais da educação do campo em municípios paraibanos. São fruto de suas atividades de ensino- pesquisa-extensão: a divulgação de dados da pesquisa em periódicos e livros, a organização e realização do I Seminário Internacional do Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural (NEMDR) e do I Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas, entre outras atividades realizadas no âmbito das ações ligadas ao núcleo de extensão durante sua trajetória. Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o desenvolvimento Rural (NEWDR) Colaboradores PÁGINA 7

Seminário escolar/acadêmico: mobilização de atividades de leitura, escrita, exposição e debate na educação básica e no ensino superior Cicero Gabriel dos Santos Tendo em vista o fato de que a instituição escolar dá pouca atenção à oralidade, Coordenador devido à crença quase generalizada de que o mais relevante é o aprendizado da escrita; Antonio Lairton Gomes as dificuldades encontradas por estudantes Altino da educação básica e do ensino superior quanto à apresentação oral de trabalhos e a Bolsista ausência de um trabalho didático sobre a elaboração de eventos dessa natureza, o projeto tem por objetivo ofertar um curso sobre o planejamento, a execução e a avaliação de seminários para estudantes da 3ª série do Ensino Médio/Técnico da Escola Agrícola Vidal de Negreiros e da Escola Cidadã Integral e Técnica Alfredo Pessoa de Lima e da Escola Cidadã Integral e Técnica Francisca Ascensão Cunha, localizadas, respectivamente, nas cidades de Bananeiras, Solânea e João Pessoa-Paraíba. Ana Paula Soares Romão Antonio Venício de Sousa Zenaide Gomes da Silva Equipe PÁGINA 8

@educon: contribuições da administração para a educação do consumidor Stephanie Ingrid Souza O projeto está voltado à educação do Barbosa consumidor, trazendo contribuições da área da Administração. Vislumbra o Coordenadora suporte teórico dos alunos, o conhecimento para auxiliar os consumidores com seus hábitos diários, decisões de compra, direitos dos consumidores, finanças pessoais, consumo compartilhado e empoderamento do consumidor. As redes sociais são seu principal meio de comunicação com os consumidores. O projeto conta ainda com a parceria do Instituto Sicoob, gestada desde o ano de 2020. Bruno Faustino da Silva Bolsista Rita de Kássia Ruth Macêdo Williane Fernandes Jandeilma Santos Equipe PÁGINA 9

PSICULTURA E AS MIDÍAS SOCIAIS: PRODUÇÃO DE VIDEOS DE INFORMAÇÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO PISCÍCOLA NA PARAÍBA Este projeto tem como objetivo geral levar ao conhecimento do grande público experiências exitosas da agricultura familiar na área da piscicultura, através do uso dos meios de comunicação das chamadas mídias sociais. Ele visa o empoderamento de grupos de Genyson Marques piscicultores, organizados em Evangelista empreendimentos de Economia Solidária, Coordenador através da divulgação do processo de Daiane Medeiros Pereira produção de peixes em sistemas tecnificados e os seus resultados, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS, propostos na Agenda 2030. Bolsista PÁGINA 10

SERVIÇOS DE CONSULTORIA DE APOIO A ECONOMIA SOLIDÁRIA NAS ÁREAS DA PESCA E DA PSICICULTURA Tem por objetivo oferecer serviços de consultoria técnica e econômica a projetos ou empreendimentos nas áreas de pesca e piscicultura junto à organizações de pescadores e piscicultores. A prestação desses serviços ocorre por uma equipe formada por três professores e quatro estudantes do Campus II pertencentes à equipe da INCEPS, buscando sempre a parceria dos governos locais e outras instituições. As ações desenvolvidas constituem uma alternativa para combater os problemas de Genyson Marques proporções alarmantes assumidas pela Evangelista pobreza e pela desigualdade social, assim Coordenador buscando soluções para seus empreendimentos. José Afonso Cordeiro de Almeida Bolsista PÁGINA 11

Patricia Araujo Amarante MONITORAMENTO ESPACIAL E SOCIAL Coordenadora DO TRABALHO: TRANSFORMAÇÕES, DINÂMICAS E PERSPECTIVAS DO MERCADO DE TRABALHO E EMPREGO NO MUNICÍPIO DE ARAÇAGI O presente projeto de extensão busca desenvolver um conjunto de atividades acadêmicas focalizadas na temática das transformações, comportamento e perfil do mercado de trabalho e emprego no município de Araçagi/PB. Além disso, atua por meio de monitoramento periódico de indicadores sobre o mercado de trabalho, bem como da produção de dados, análises alinhadas com as características locais e regionais. São ações do projeto: verificar o comportamento do mercado de trabalho e emprego no município; estimular o debate público sobre o desenvolvimento regional e seus impactos econômicos, sociais e ambientais, incentivar a pesquisa científica aprofundada, promover qualificação das atividades de ensino. Fabiola Pereira Oliveira dos Santos Bolsista PÁGINA 12

Maria Jose Figueiredo BOAS PRÁTICAS NA Coordenadora AGROINDÚSTRIA DA CADEIA PÚBLICA DE SOLÂNEA-PARAÍBA COMO INSTRUMENTO DE RESSOCIALIZAÇÃO O projeto “Hortas para a liberdade” teve sua atuação iniciada em 2016, na Cadeia Pública de Bananeiras-PB, e desenvolve, atualmente, suas atividades na Cadeia Pública de Solânea-PB, desde o ano de 2019. Hoje, através de parceria com o governo da Paraíba, o projeto atua nas unidades do sistema penitenciário estadual de Solânea, Bananeiras, Remígio, Areia, Esperança e Alagoa Grande. Por meio do projeto, nessas unidades, os reeducandos produzem hortaliças e condimentos para o consumo interno. Além disso, na Cadeia Pública de Solânea, há a produção de pimentas como insumo para a elaboração de molhos e conservas. Fidelis Franco Felizardo da Silva Bolsista PÁGINA 13

Construindo caminhos em prol de um ambiente mais equilibrado O presente projeto tem como objetivo despertar nos discentes e na comunidade em geral, de Bananeiras e Solânea, um novo olhar para o ambiente que nos rodeia. Além disso, atua para sensibilizar nesse público- alvo o desejo de cuidar e preservar nossa cidade, bairro, escolas, matas, florestas, etc. Ele traz como objetivos específicos: 1. aprimorar o mini viveiro confeccionado na Zona Rural de Solânea; 2. Contactar as Escolas e apresentar o Projeto para a comunidade de Bananeiras e Solânea; 3. Coletar material a ser reutilizado na produção de mudas, a exemplo de caixas de leite, sacos de arroz, etc. Gilvaneide A. de Azeredo Coordenadora Higor José da Silva Bolsista PÁGINA 14

LEITORES DA LIBERDADE E SUAS EXPERIÊNCIAS EM PRÁTICAS DE LEITURA: desafios e possibilidades em tempos de pandemia numa prisão do brejo paraibano Hellen Halinne Rodrigues A proposta intitulada “Leitores da de Lucena liberdade e suas experiências em práticas de leitura: desafios e possibilidades em tempos Coordenadora de pandemia numa prisão do brejo paraibano” é uma extensão das ações de dois projetos de leitura executados em 2020, na Cadeia pública do município de Solânea – PB. Eles foram desenvolvidos por meio dos programas PROBEX e UFPB no seu município e tiveram como principais objetivos: a) assegurar o acesso a livros na prisão; b) despertar nos detentos o interesse e a vontade de ler; c) ampliar seus repertórios literários e leituras de mundo, e, por consequência, melhorar as condições de reingresso na sociedade; e, d) contribuir para a garantia da remição penal dos praticantes de leitura e escrita no ambiente do cárcere. Jailsa Ferreira Barbosa Bolsista PÁGINA 15

UFPB no combate à Covid-19: Perfil alimentar da população durante a pandemia. A Educação Alimentar e Nutricional como estratégia de promoção da saúde Isabelle de Lima Brito O projeto consistiu na sensibilização, pois a pandemia da COVID-19 tem afetado o mundo Coordenadora em diversos aspectos e setores, apesar de todos os esforços dos Órgãos de Saúde na Janaina Melo dos Santos implementação de orientações quanto às medidas para impedir a propagação do vírus. Bolsista O presente projeto tem por principal objetivo propor estratégias que possam auxiliar e mitigar problemas relacionados à insegurança alimentar e nutricional da população diante da covid-19. De forma clara e de fácil entendimento para a população, o projeto contribui para o direcionamento sobre as escolhas alimentares e na tomada de decisões sobre hábitos e consumos dietéticos saudáveis, contribuindo para promoção da saúde e mitigando a insegurança alimentar do brejo paraibano, principalmente diante do contexto de pandemia. Camila Melo dos Santos Voluntária PÁGINA 16

Maria José Araújo BOAS PRÁTICAS ALIMENTARES NA Wanderley EDUCAÇÃO INFANTIL: Conhecendo Coordenadora as hortaliças O presente projeto está relacionado à alimentação de crianças do ensino infantil. Através do projeto, foi possível realizar: • Distribuição de mudas e sementes; • Questionário através do Google Forms; • Criação de uma personagem virtual • Criação de grupos no whatsapp e uma página no Instagram; • Produção de vídeos explicativos de como cultivar hortaliças em pequenos espaços; • Realização de uma reunião com uma nutricionista que faz parte do projeto como colaboradora interna; • Distribuição de jogos para ajudar no aprendizado sobre hortaliças; • Realização de enquetes sobre hortaliças no Instagram. Jean Carlos Fernandes Novais Gomes Bolsista PÁGINA 17

Fábio de Sousa Dantas CINE-CAVN: RECEPÇÃO CRÍTICA DA INDÚSTRIA CULTURAL MIDIÁTICA NA Coordenador FORMAÇÃO DA LEITURA E DA Sérgio Murilo Ribeiro ESCRITA Chaves Vice-Coordenador O presente projeto tem o intuito de Joyce Silva Pontes de apresentar aos participantes conhecimentos Oliveira cinematográficos e os significados ocultados nessas produções fílmicas, corroborando Bolsista assim, não apenas na visualização do filme como entretenimento, mas sua análise com Juliana Gonçalves Gomes um olhar problematizador, debatendo as Adelmo Ferreira Silva temáticas ali encontradas e, com essa leitura, Eline Santos Araújo colocar a escrita em prática. Thais dos Santos Dantas Os nossos encontros acontecem da Aline Karla de Oliveira seguinte forma, disponibilizamos para os Aquino participantes o link do filme escolhido para Suerda da Silva Guedes discussão, através no SigEventos: e, posteriormente, realizarmos um encontro Equipe através do Google Meet para a partilha das visões e opiniões sobre o filme. PÁGINA 18

Geiza Alves Azeredo de Lanches saudáveis: preparando Oliveira receitas da minha casa para a Coordenadora sua! Este projeto busca levar informações à população sobre alimentação saudável. Procura convencer a população de que é possível se alimentar de maneira saudável a um custo acessível. Conscientiza a população sobre os malefícios dos produtos ultraprocessados e discutir sobre as doenças decorrentes de uma alimentação inadequada e seus impactos nas relações sociais são também propostas do projeto. Os Objetivos Específicos visam disponibilizar, através de plataformas digitais, materiais informativos acerca de lanches saudáveis; criar rádio novela, em forma de podcast, com base nas diretrizes do Guia Alimentar para a população brasileira. João Pedro Cesário Félix Bolsista PÁGINA 19

Olimpíada do Meio Ambiente - Ações de Educação Ambiental em Escolas Públicas da Paraíba Rodrigo Ronelli Duarte de Andrade Este projeto tem como objetivo promover a Coordenador educação ambiental entre discentes e docentes do ensino médio das escolas públicas da Paraíba, a partir da participação em um concurso de fotografias e de lives ambientais promovidas remotamente. A fim de que o público-alvo desenvolva habilidades e competências sobre o assunto, o projeto consolida conhecimentos gerais acerca de questões e problemas ambientais da atualidade. Dentre outras possibilidades, o projeto estimula uma formação cidadã, crítica e responsável dos estudantes diante das questões ambientais. Josarc Vidal Lopes Bolsista PÁGINA 20

Educação Jurídica e Cidadania no Ensino Fundamental - Anos Iniciais O projeto consiste na produção de materiais didático-pedagógicos em versões digital e impressa, que abordam temáticas que se relacionam com a Educação Jurídica e a Cidadania. Para a sua execução, conta uma aluna bolsista e uma aluna voluntária. Ele funciona por meio de uma constante parceria com as profissionais – gestora e professoras – da instituição onde se desenvolve, uma vez que elas nos disponibilizam os conteúdos a serem desenvolvidos com as crianças. Maria da Conceição F. da S. Gurgel Dutra Coordenadora Josefa Micássia da Costa Lima Bols ista Camila Melo dos Santos Volun tária PÁGINA 21

Luciclea Teixeira Lins EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E NARRATIVAS Coordenadora DA HISTÓRIA DE LUTA CAMPONESA NO BREJO PARAIBANO O projeto de extensão intitulado Educação, Memórias e Narrativas da História de Luta Camponesa no Brejo Paraibano tem por objetivo contribuir para o registro da história de luta dos assentamentos rurais existentes nos municípios de Bananeiras e Solânea, através do resgate da memória dos assentados com vistas a fortalecer a cultura camponesa. Ao longo desse período remoto, as ações do projeto têm se voltado para a leitura de textos, reuniões mensais, oficinas de aperfeiçoamento de metodologia, participação em seminários online e divulgação das fotos através da página do Instagram. Josileide Carmem Belo Gomes Bolsista PÁGINA 22

CONSOLIDANDO SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Efigênia Maria da Costa Coordenadora O objetivo deste projeto se pauta em oferecer ações diretamente focalizadas na Creche Lucilene, no município de Solânea- PB. Visa, portanto, o envolvimento de professores/as em situações de formação que contemplem a produção de novos conhecimentos, a troca de experiências e saberes diversos, o acesso a novas metodologias e discussões teóricas atuais. Dessa forma, busca propiciar oportunidades para os/as professores/as refletirem sobre a prática educativa e as teorias a ela subjacentes, e, assim, contribuir para o redimensionamento da profissionalidade docente e a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem no âmbito da Creche. José Gustavo Vieira da Silva Bolsista PÁGINA 23

Sementes de Cooperação Empreendedora Edmilson Costa da Silva Coordenador O projeto busca promover os valores e os princípios da cooperação empreendedora por José Lucas de Oliveira meio do estímulo e realização de iniciativas Feitoza sociais inovadoras junto às comunidades dos municípios de Bananeiras, Esperança e Bolsista Solânea, especialmente daqueles em situação de vulnerabilidade e risco, bem como junto a comunidade acadêmica do CCHSA/UFPB e a comunidade virtual. Objetivos específicos: estudar os valores e princípios da cooperação, bem como as características da inovação social, estimulando os envolvidos a praticá-los no dia-a-dia; executar ações sociais e inovadoras que beneficiem a comunidade acadêmica do CCHSA; promover ações sociais e inovadoras que beneficiem as comunidades dos municípios de Solânea, Esperança e Bananeiras, em especial, aquelas em situação de vulnerabilidade e risco; realizar avaliações das ações, elaborar relatórios e artigos sobre as atividades desenvolvidas. PÁGINA 24

SOCIALIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE ALIMENTOS ORGÂNICOS ORIUNDOS DA AGRICULTURA FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE SERRARIA/PB – ANO IV Juliana Escarião da Este projeto objetiva desenvolver e socializar Nobrega tecnologias que promovam as boas práticas de produção e comercialização dos produtos Coordenador orgânicos advindos da agricultura familiar e comercializados na feira agroecológica de Julio Cezar Vieira Brasil Serraria/PB. da Fonseca O presente projeto se estrutura de forma a Bolsista dar continuidade ao projeto anterior, complementando as novas demandas dos agricultores com o advento da pandemia e reforçando os saberes compartilhados. Assim e, com base na demanda dos próprios agricultores familiares, seguimos para a ampliação da diversidade de produtos ofertados em sua feira semanal e também a ampliação no âmbito de atuação da feira, trazendo para o atual contexto sanitário uma comercialização mais segura realizada de forma remota pela criação de uma rede. Como resultado, espera-se com esta intervenção a melhoria das condições de manejo, transporte e comercialização dos produtos agroecológicos no que concerne à sua produtividade e à sua qualidade higiênico- sanitária, bem como a ampliação da troca de saberes entre agricultores familiares, discentes e docentes da UFPB. PÁGINA 25

O Mundo da Filosofia e da Infância: reflexões a partir da sétima arte Gabriel de Medeiros Lima O presente projeto visa tratar problemas relacionados à infância, como a vulnerabilidade Coordenador em relação aos direitos educacionais, auxiliar o combate à exclusão e desigualdade, com ações e práticas que envolvam a comunidade acadêmica propiciando debates, palestras, oficinas e minicursos. O projeto, ainda, trata de problemas relacionados à infância, como exclusão, desigualdade, vulnerabilidade e opressão, tendo a sétima arte como instrumento de reflexão. Assim, visando estudos e planejamento de ações relacionadas à temática acerca da infância, partindo do universo filosófico, a ação tem a sétima arte como instrumento para viabilizar as atividades. Com a realização de debates, palestras, minicurso, círculo de conversa, oficinas por semestre, o projeto de extensão atende aos municípios de Solânea e Bananeiras, na Paraíba. Lucinete Guilherme dos Santos Bolsista PÁGINA 26

O USO DAS REDES SOCIAIS PARA A PROMOÇÃO DO APROVEITAMENTO DE SUBPRODUTOS DE FRUTAS Gilsandro Alves da Costa O projeto se caracteriza no uso das redes Coordenador sociais para a promoção do aproveitamento de sobprodutos de frutas. Seu desenvolvimento é uma tentativa de promoção à saúde, consumo consciente e conscientização sobre o desperdício. Para apresentar alguns retornos do público-alvo, que são os alunos do Campus III, por meio de um questionário. Neste contexto, os jovens são os maiores influenciadores no processo e são os que mais usam as redes sociais para os mais variados contextos. Destarte, enfatizamos o uso das redes sociais para a divulgação de receitas que aproveitam os resíduos agroindustriais do processamento de frutas na elaboração de produtos saudáveis que objetivam promover redução de desperdício, aumento no consumo consciente e promoção a saúde. Lukas Phellipe Guedes Barbosa Bolsista PÁGINA 27

Marcos Barros de REFORÇO ESCOLAR COMO PRÁTICA DE Medeiros INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS Coordenador CARENTES da comunidade de santa fé Maria Luciana Santos de Góis Supervisora do projeto O projeto é destinado às crianças carentes da comunidade de Santa Fé que precisam de uma assistência escolar, ou seja, que apresentam algumas dificuldades na sua aprendizagem escolar. Portanto, o projeto entra como uma forma de amenizar esse problema, focando principalmente na alfabetização, nos campos da leitura e escrita. Levando em consideração o incentivo ao convívio e as relações interpessoais com as crianças, tem como principal objetivo identificar e trabalhar as dificuldades no ensino e na aprendizagem de crianças e adolescentes residentes do local e propor alternativas que possam transformar positivamente a realidade encontrada. A atividade foi desenvolvida por meio de observação da comunidade e da historia oral, obtidas por meio de visitas “in loco”, conversas, entrevista e práticas semanais de letramento. Mateus Vitor dos Santos Diogo Alves Guimaraes Mayara Felix Pereira Discentes PÁGINA 28

Leonardo Augusto PROCESSO DE CAPACITAÇÃO Fonseca Pascoal CONTINUADA EM BOAS PRÁTICAS DE Coordenador PRODUÇÃO VISANDO A SUSTENTABILIDADE DA SUINOCULTURA NA PARAÍBA Objetiva-se com este projeto realizar capacitação de produtores de suínos das cidades de Bananeiras, Belém, Guarabira, Mulungu e Solânea, no estado da paraíba, sobre boas práticas de produção de suínos e acompanhar a aplicação das mesmas em suas propriedades. Através de treinamentos teóricos e práticos, realizar diagnóstico da situação atual do produtor e apresentar soluções para melhorar a produtividade de propriedades rurais que se dedicam a suinocultura nas cidades, por meio da implantação de boas práticas de produção de suínos. A ação se dá através de treinamentos presenciais e a distância e a assistência In loco e por meio de teleconferência. Mekiciene de Brito Silva Bolsista PÁGINA 29

Cuidando das finanças pessoais - Ano 2 O projeto objetiva capacitar os beneficiários do projeto para o melhor gerenciamento de seus recursos financeiros de modo a lhes propiciar melhoria na qualidade de vida e no exercício de sua cidadania. Como objetivos específicos, destacam-se: estudar os conceitos, perfis e estratégias para o gerenciamento das finanças pessoais; conhecer os hábitos de gestão financeira pessoal das comunidades atendidas (acadêmica/UFPB e virtual/Instagram); desenvolver métodos e materiais para transferência de conhecimentos relativos ao tema que sejam adequados ao público a ser atendido, tais como jogos e dinâmicas; disponibilizar para a comunidade Claudio Germano dos acadêmica do CCHSA e UFPB e para a Santos Oliveira comunidade virtual palestras e cursos sobre Coordenador Finanças Pessoais; elaborar artigo que verse Miguel de Souza Barbosa sobre a temática do Projeto e os resultados Bolsista nele obtidos para a publicação em congressos nacionais. PÁGINA 30

UFPB no combate à COVID-19: tecnologias agroecológicas na promoção do desenvolvimento rural sustentável em tempos de pandemia O presente projeto tem por objetivo geral socializar, através de mídias digitais, tecnologias agroecológicas para a produção, recuperação e melhoria da qualidade ambiental, usando metodologias participativas de análise e acompanhamento da qualidade da produção e do meio ambiente, estimulando o diálogo entre as comunidades externas e internas à UFPB, mesmo à distância, especialmente, entre camponesas(es), extensionistas, pesquisadoras(es), e Alexandre Eduardo de estudantes. Araujo Como resultado, busca-se produzir e Coordenador socializar micro cartilhas que sintetizam a utilização de técnicas agroecológicas, adaptadas à linguagem das redes sociais Luziane Rayssa da Costa Lima Bolsista PÁGINA 31

EXPERIMENTAÇÃO CONTEXTUALIZADA, PROBLEMATIZADORA E INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PARCERIA COM ESCOLAS PÚBLICAS DE BANANEIRAS E SOLÂNEA-PB RUMO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Max Rocha Quirino O presente projeto busca trabalhar a química nas escolas estaduais de ensino médio de Coordenador Solânea-PB e Bananeiras-PB, através da aplicação de aulas experimentais, contextualizadas, Raissa da Rocha Costa problematizadas. Bolsista Geralmente, as escolas públicas carecem de aulas experimentais por vários motivos: não ter laboratórios ou os professores têm carga horária elevada, além de ter um grande número de alunos em sala de aula, o que pode implicar em comprometimento da atividade e risco de acidentes. Muitos alunos se sentem desestimulados com o estudo da química pela falta de atividades experimentais que possam relacionar teoria e prática. Com o projeto, espera-se proporcionar aos docentes momentos pedagógicos que acarretem em aprendizagens significativas e duradouras. PÁGINA 32

Aprimoramento gerencial da Unidade Coletiva de Beneficiamento de produtos derivados do milho agroecológico não-transgênico produzido no Território da Borborema-PB Millene Feliz de Almeida O objetivo do projeto é constituir e aprimorar, juntamente com o público-alvo e Coordenadora instituição parceira, uma dinâmica de gerenciamento da produção e comercialização de produtos derivados do milho agroecológico não-transgênico produzido no território da Serra da Borborema, na Paraíba, bem como permitir integração entre universidade e comunidade e, com o intermédio das ações propostas, permitir o desenvolvimento local. Além disso, importa organizar a gestão do empreendimento. O campo de atuação é nas cidades de Esperança e Lagoa seca, onde existe uma articulação de agricultores que têm atuado estimulando a produção e comercialização de produtos derivados do milho agroecológico não-transgênico. Ruth de Macedo Silva Bolsista PÁGINA 33

Guilherme Leocadio LABORATÓRIO VIRTUAL PARA O ENSINO Lucena DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM ESCOLAS Coordenador PÚBLICAS DE ENSINO BÁSICO: UMA Talita Guilherme da Silva ALTERNATIVA DE ENSINO EXPERIMENTAL Bolsista DE FORMA REMOTA Este projeto tem por objetivo utilizar o laboratório virtual para auxiliar no ensino experimental de ciências da natureza em escolas públicas de ensino básico através da realização de simulações experimentais de forma remota. O intuito do projeto é levar pra esses alunos na área prática que nunca tiveram contato com o laboratório presencial e virtual. O laboratório virtual já está disponibilizado na internet, o nome dele é \"PET\" e lá tem vários experimentos tanto na área de Química e Biologia, quanto de Matemática e Física. Dando ênfase na área de Química e na área de Física, utilizamos experimentos para explicar para os alunos como ocorreria isso na prática. Ele funciona como se fosse um laboratório presencial, onde são elaboradas aulas, já ministradas pelo professor em sala de aula, traz vários pontos principais, focando mais no laboratório, disponibilizando questionários a fim de ter, através das respostas dos alunos, uma devolutiva acerca do aprendizado desse programa. PÁGINA34

CAPACITAÇÃO REMOTA PARA USO SUSTENTÁVEL DE PRODUTOS FLORESTAIS IzabeIa Souza Lopes O projeto visa capacitar o público-alvo com Rangel o intuito de orientá-lo na utilização consciente Coordenadora de produtos florestais, principalmente os que estão disponíveis na região. Além do mais, busca fortalecer as ações no setor florestal e rural como todo. A exploração intensiva dos ecossistemas ocasiona a perda de recursos naturais e contribui para a redução dos produtos florestais, que são fundamentais para a subsistência de muitas pessoas em todo o mundo, especialmente para aquelas que vivem no interior de florestas ou em suas cercanias. Diante do exposto, percebe-se a importância da orientação dos humanos para atuarem desde a extração até a comercialização desses bens, a fim de se obter uma sustentabilidade destes produtos atendendo a legislação vigente. Tânia Beatriz Santos Cândido Bolsista PÁGINA 35

Fabrícia Souza Educação em Direitos Humanos: Montenegro experiências de formação docente Coordenadora na Educação Infantil à luz de Paulo Thais Lane Cruz Anieri Freire Bolsista Este projeto intitulado “Educação em Direitos Humanos: experiências de formação docente na Educação Infantil à luz de Paulo Freire” se insere nos princípios e diretrizes da Educação em e para os Direitos Humanos, e tem por objetivo promover atividades teóricas e práticas numa perspectiva humanista e interdisciplinar no âmbito da Educação Infantil. A proposta de formação docente foi desenvolvida na Creche Comunitária Lucilene, localizada no município de Solânea/PB. A instituição é resultado da ação popular que, de forma organizada, teve a iniciativa de criar uma creche para que as mães de baixa renda tivessem um local adequado para que seus filhos pudessem receber o devido cuidado e educação. O projeto defende que a formação docente passa pela construção da identidade do professor e da sua cidadania. A partir dessa compreensão, desenvolveremos as discussões em torno da educação em e para os direitos humanos tendo como referencial teórico e metodológico as obras de Paulo Freire no ano do seu centenário. PÁGINA 36

Belisia Lucia Moreira SISTEMAS AGROFLORESTAIS: Toscano Diniz ESTRATÉGIAS ADAPTATIVAS DE Coordenadora MELHORAR O DESEMPENHO AGRÍCOLA NO MUNICÍPIO DE BANANEIRAS - PB O projeto enfatiza facilitar a compreensão de como funciona o sistema agroflorestal e cooperar com sua implantação e manejo. Tem como objetivo principal analisar as práticas de construção do conhecimento sobre os Sistemas Agroflorestais (SAF's), por meio da sistematização participativa de suas experiências, além da formação de ensino, pesquisa, extensão em SAF's, da articulação de instituições e pessoas vinculadas a processos de construção de conhecimento com o intuito de aumentar a produção (quantitativa e qualitativa) na agropecuária em bases sustentáveis, além de viabilizar a possibilidade de ampliar os rendimentos provenientes de suas atividades. Walfredo Ferreira de Souza Júnior Bolsista PÁGINA 37

CONHECIMENTO DOS MANIPULADORES DAS UNIDADES PRODUTORAS DE REFEIÇÃO ESCOLAR SOBRE AS BOAS PRATICAS DE MANIPULAÇÃO E CAPACITAÇÃO COMO MEIO DE ATIVIDADE SUPLEMENTAR NO PERíODO DE PANDEMIA Elisandra Costa Almeida Os objetivos do projeto é verificar o grau de conhecimento dos manipuladores sobre boas Coordenadora práticas no preparo de refeições escolares e capacitá-los. Wellison Cruz das Chagas Diante ao exposto, o presente projeto visa realizar o levantamento de conhecimento dos manipuladores sobre a ferramenta de \"Boas Práticas de Manipulação\" e capacitá-los. Para tal, foram selecionadas, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, as unidades escolares para desenvolvimento da pesquisa e, nessas, serem realizados questionários e capacitações (cursos on-line) através de meios virtuais. Com isso, buscou-se contribuir para a formação dos manipuladores e melhoria na qualidade higiênico-sanitária e segurança dos alimentos fornecidos na merenda escolar das unidades contempladas com o projeto. Bolsista PÁGINA 38

PRODUÇÃO AGROFLORESTAL COMO TERAPIA OCUPACIONAL PARA DEPENDENTES QUÍMICOS DA FAZENDA ESPERANÇA DOM MARCELO PINTO CARVALHEIRA Izabela Souza Lopes O projeto contribui ativamente no auxílio do Rangel processo de terapia ocupacional, reabilitação e socialização dos acolhidos, tendo como base a Coordenadora ciência da Agroecologia enquanto movimento desestabilizar de ocupações nocivas ao meio ambiente. Através de seu desenvolvimento, visamos a implantação de um espaço agroflorestal e ampliar os conhecimentos prévios dos acolhidos sobre cultivos agrícolas. Além de fornecer atividade integrativa terapêutica no processo de reabilitação e subsidiar a demanda por alimentos saudáveis para consumo interno da fazenda. Jonas Andrade de Oliveira Bolsista PÁGINA 39

Leonardo Augusto CAPACITAÇÃO CONTINUADA EM BOAS Fonseca Pascoal PRÁTICAS DE PRODUÇÃO SUÍNOS Coordenador UTILIZANDO FERRAMENTAS DIGITAIS NO Rogério Silva de Almeida MUNICÍPIO Bolsista O projeto visa capacitar produtores de suínos da cidade de Bananeiras no estado da Paraíba, sobre as boas práticas de produção de suínos e acompanhar a aplicação delas em suas propriedades. A finalidade é capacitá-los ao uso de ferramentas digitais visando aprimorar suas técnicas produtivas, como também aumentar a possibilidade de junção de grupos com o mesmo objetivo visando aspectos de comercialização e produção de suínos. Para tanto, foram realizados treinamentos teóricos e práticos com produtores e realizadas visitas para diagnóstico e assistência técnica. Ao final, os produtores foram consultados para verificação se a estratégia sugerida obteve êxito. Através das atividades realizadas, esperou-se uma melhoria na qualidade da criação de suínos e que eles percebessem a atividade como fonte de renda e que a universidade pode ser parceira e possui um importante papel na sociedade. PÁGINA 40

PRODUÇÃO DE ALIMENTOS COMO INSTRUMENTOS DE RESSOCIALIZAÇÃO NA CADEIA PÚBLICA DE SOLÂNEA/PB Diogo Fernandes da Silva Este projeto tem por objetivo ofertar trabalho Coordenador e estudo, além de outras questões que se referem à produção de alimentos. O projeto traz perspectivas de mudanças ao propor ,na possibilidade da extensão universitária, a criação de uma referência /modelo de ação, melhorando a alimentação desses espaços e a oferta de trabalho. Proporcionando praticas educativas e integralizadoras, ele propõe atividades como “hortas educativas na emancipação social de sujeito em situação de vulnerabilidade”, capacitação dos envolvidos e o processo de reinserção social. Diante das atividades já realizadas nesse período, notificamos que o projeto foi finalista do prêmio INNOVARE esse ano. @hortas_para_a_liberdade Sérgio Siddney Borges de Araujo Bolsista PÁGINA 41

Sala verde Virtual: Ações de Educação Ambiental no CCHSA/CAVN O projeto “Sala Verde Virtual” desenvolveu ações voltadas à Educação Ambiental, buscando sensibilizar a comunidade universitária (do CCHSA e do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros) a essa demanda tão necessária da sociedade. Entre essas ações, realizamos lives ambientais no instagram do projeto e na plataforma Google Meet, Podcast ambiental, e sensibilização virtual, divulgação da Agenda A3P e Agenda 2030 na comunidade do CAVN/CCHSA e público em geral. @salaverdevirtual_probex2021 Venia Camelo de Souza Coordenadora Vinicius Alves Martins Weleson Barbosa da Fonseca Vanessa de Azevedo Soares Joana D'arck Pê de Nero Raquel da Silva Ferreira Aline Roberta de Assis Emerson Serafim Barros Equipe PÁGINA 42

Desenvolvimento Da Cultura Por Meio Da Implantação De Eventos Entre Estudantes, Docentes Da UFPB/Campus III E Empreendedores De Bananeiras/Pb. Inserido no projeto de responsabilidade social, o evento do EADM - Encontro de Administração acontece no CCHSA desde 2008 completando assim, 13 anos de história em Bananeiras-PB. Este evento aconteceu por meio do Edital Fluex de 2021, contribuindo não só na qualificação dos discentes do campus, mas também dos microempreendedores da região que tem oportunidades de divulgar suas marcas, de estarem inseridos nos eventos, por meio de cases de sucesso nos workshops e palestras que o evento disponibiliza. A construção do modelo social desse projeto é vista desde seus primeiros anos quando era da empresa júnior de Administração de Bananeiras e, até o ano de 2021, promovido pela Gabriela Tavares dos coordenação do curso que não perdeu suas Santos características da inserção de parcerias com os empreendedores da região. O tema “Inovação: Coordenadora Transformando ideias em oportunidades”, foi definido pensado no processo inovativo do design de serviços e nas oportunidades que as palestras Hemeson Emauel da Silva iriam agregar como o lançamento do curso de Santos especialização em Gestão da Inovação de bens e Girliany Santos da Silva serviços – CEGIBS, auxiliando no desenvolvimento regional esperado para no Brejo. Vanessa Rangel Inocencio Lopes Equipe PÁGINA 43

ASSESSORIA DE EXTENSÃO DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS (CCHSA): contribuições para o planejamento, execução e avaliação das ações de extensão do Campus III da UFPB Este projeto tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento das ações extensionistas realizadas no campus III. Tal proposta tem acompanhado os participantes dos projetos de extensão (PROBEX, FLUEX e UFPB NO SEU MUNICÍPIO - 2021) no desenvolvimento de ações voltadas a contribuir com a missão educativa e social deste Centro. Ainda nesse ano, a Assessoria de Extensão já Vivian Galdino de atuou: 1. Na organização e desenvolvimento do Andrade IV WORKSHOP - Relação da Universidade com a Sociedade; 2. Na ampla divulgação, pelo canal de Coordenadora comunicação no Instagram, de cursos, oficinas, palestras, lives e demais atividades propostas pelos projetos de extensão do Campus; 3. Na Gilmana Lívia Clementino produção de materiais didáticos para os novos discentes do Centro; 4. Na reativação do ‘Comitê Pereira de Azevedo de Extensão do CCHSA’; 5. Na realização da Live Djulian Leticia Lima dos “O processo de creditação da extensão; 6. Na Santos realização do ‘I Ciclo de Formação para os Extensionistas do CCHSA’. Esse jornal informativo Charis Lane dos Santos compõe mais uma de suas ações. Millena Suênia Silva de Macêdo Equipe PÁGINA 44

“não são as técnicas, mas sim a conjugação de homens e instrumentos o que transforma uma sociedade” (FREIRE, 1977) NÃO ESQUEÇA! GEORGE RODRIGO BELTRÃO DA CRUZ FABRÍCDIIARESTOOURSA-MCOCNHTSEANEGRO Estaremos juntos/as na VICE-DIRETORA - CCHSA Segunda Edição! CEP: 58220-000 BANANEIRAS/PB TEL. (83) 3049-8156 Todas as informações aqui enunciadas foram cedidas voluntariamente pela equipe de cada projeto. PÁGINA 45