โครงสร้างรายวิชาสังคมพื้นฐาน ม.1 ครูศรีมูล

สนิ ค้าอน่ื ๆ แรงงานจึงถอื เป็นปัจจยั หนง่ึ ของระบบเศรษฐกิจทางด้านการผลติ ทาอะไร 1. ระบบเศรษฐกจิ ของโลกในปจั จบุ ัน -ระบบเศรษฐกจิ แบบทนุ นิยม -ระบบเศรษฐกจิ ที่มีการวางแผนจาก สว่ นกลาง -ระบบเศรษฐกิจแบบผสม 2. ตลาด -ตลาดแข่งขันสมบูรณ์ -ตลาดก่งึ แข่งขันก่ึงผูกขาด -ตลาดผขู้ ายน้อยราย -ตลาดผกู ขาด 3. การกาหนดราคาตามอปุ สงคแ์ ละ อุปทาน การกาหนดราคาในเชงิ กลยทุ ธ์ -กฎอุปสงค์ -กฎอุปทาน -การกาหนดราคา -การกาหนดราคาในเชงิ กลยุทธ์ 4. การกาหนดค่าจา้ ง กฎหมายท่ี เก่ียวขอ้ ง และอัตราค่าจ้างแรงงานใน สังคมไทย -อุปสงค์แรงงาน -อุปทานแรงงาน -การกาหนดอตั ราคา่ จา้ ง 5. บทบาทของรัฐในการแทรกแซงราคา และการควบคุมราคาเพ่ือการแจกจ่าย และจัดสรรในทางเศรษฐกิจ



ส 5.1 ม.1-2/1 -การกาหนดราคาขันสงู 1. ผงั มโนทศั นส์ าระสาคัญเร่ืองเ -การกาหนดราคาขันต่า ใชเ้ ครอื่ งมือทางภมู ศิ าสตร์ใน -การประกันราคาข้าว ภูมศิ าสตร์ การรวบรวม วิเคราะห์ และ -ผูบ้ ริโภคและสทิ ธิของผ้บู รโิ ภค 2. ตารางวิเคราะห์ข้อมลู ทีไ่ ด้จา นาเสนอข้อมูลภมู ิสารสนเทศ 3. Rubrics ประเมินการปากเป อยา่ งมีประสิทธภิ าพ รู้อะไร เรียน 4. คะแนนทไ่ี ดจ้ ากการทดสอบ 1. เข้าใจวา่ วิชาภูมศิ าสตรเ์ ปน็ วทิ ยาการ 5. รายงานเรอ่ื งข้อมลู ที่ใช้อธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งมนุษย์ ภูมสิ ารสนเทศ กบั ธรรมชาติ มนษุ ย์จึงตอ้ งคิดคน้ 6. การจัดแผนภาพขอ้ มูลภมู ิสาร เครอื่ งมอื ทางภูมศิ าสตรเ์ พื่อช่วยใน การศกึ ษาธรรมชาตแิ ละการจดั เกบ็ ข้อมลู ทางภูมศิ าสตรไ์ ดอ้ ยา่ งมี ประสิทธิภาพ 2. เข้าใจวา่ ข้อมูล ภมู สิ ารสนเทศท่ีไดจ้ ากเครื่องมือทาง ภูมิศาสตร์ หนว่ ยงานภาคเอกชน หนว่ ยงานทางราชการ สามารถใช้ ข้อมูลสารสนเทศในการบริหารจดั การ ไดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ รวมทงั บุคคล สามารถนามาใชไ้ ดใ้ นชวี ิตประจาวัน ทาอะไร 1. เครอ่ื งมอื ทางภมู ิศาสตร์ - ความหมายและความสาคญั ของ เคร่อื งมอื ทางภูมศิ าสตร์ - เคร่ืองมือทางภูมศิ าสตร์ วิธีใชแ้ ละผล ทีไ่ ด้จากการใช้ 2. การนาข้อมลู สารสนเทศมาใช้ - แผนท่ี - ภาพถา่ ยทางอากาศ

เครือ่ งมอื ทาง 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินัย 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ากการสบื ค้น ปลา่ หนา้ ชนั สอื่ สารด้วยการพดู และ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ การอ่าน 3. มงุ่ ม่ันในการทางาน 3. มีวินยั รสนเทศ 2. ความสามารถในการคดิ 4. มีจิตสาธารณะ 4. ใฝ่เรียนรู้ วิเคราะห์ 5. อย่อู ย่างพอเพียง 3. ความสามารถในการ 6. มงุ่ มั่นในการทางาน แก้ปัญหา 7. รกั ความเป็นไทย 4. ความสามารถในการใช้ 8. มจี ติ สาธารณะ ทักษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี

- ภาพจากดาวเทียม ระบบภมู สิ ารสนเทศ การรับรจู้ ากระยะไกล ดาวเทียมสารวจทรพั ยากรธรรมชาติ - ระบบสารสนเทศภูมศิ าสตร์ - กระบวนการทางานของGPS - ประยุกต์ใช้ขอ้ มลู ภูมิสารสนเทศ - ระบบกาหนดตาแหนง่ บนพนื โลก - องคป์ ระกอบของGPS - ประโยชนข์ องระบบกาหนดตาแหน่ง บนพนื โลกด้วยดาวเทยี ม



เปา้ หมายการเรยี นรู้ การวดั และประเม รายวิชา.................รหสั วิชา....................ชือ่ หนว่ ยกา ชน้ั ...............ภาคเรียนท่ี ............ ภาระงาน/ชิน้ งาน สาระสาคกั 1

มนิ ผลการเรยี นรู้ คะแนน ารเรยี นรู้ที่ ................ เร่อื ง.................................... .... ปีการศกึ ษา............................ วิธวี ัด เครื่องมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้ คะแนน