ก
ข คำนำ รายงานการสรุปผลการนิเทศ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เล่มนี้จัดทาขึ้น เพื่อรายงานผลการ ดำเนินงานการจัดกิจกรรมต่างๆ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง สมุทรปราการ ที่สนองตอบและสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาประเทศตามนโยบายของรัฐบาล สำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 รวมทั้งนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ซึ่งประกอบด้วยรายงานการสรุปผลการนิเทศ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ประเด็นการนิเทศ คือ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบ การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอธั ยาศัย การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรปราการ ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้ความร่วมมือในการดำเนินงานจัดกิจกรรม โครงการตา่ ง ๆไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย ตามแผนการใช้จา่ ยงบประมาณประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี การสรุปผลการนิเทศนี้ จะเป็นแนวทางในการดำเนินการบริหารงาน โครงการ กิจกรรมและ งบประมาณของสถานศึกษา ตลอดจนเป็นเคร่ืองมือ ในการกำกับติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา รวมท้ังเป็นขอ้ มูลสำหรับผู้สนใจโครงการกจิ กรรมงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ่ ไป ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมอื งสมทุ รปราการ
สารบญั ค คำนำ ก สารบญั ค ๑ บทท่ี 1 ๑ บทนำ ๑ ๒ ความเปน็ มาและความสำคญั ๒ ๒ วัตถปุ ระสงค์การกำกบั นเิ ทศ ติดตาม ๓ ๓ ขอบเขตการกำกับ นเิ ทศ ติดตาม 3 4 ผู้กำกบั นเิ ทศ ติดตาม 4 4 การกำกับ นเิ ทศ ติดตาม ๖ ๑๓ กระบวนการ กำกับ นเิ ทศ ติดตาม เคร่ืองมือนิเทศ บทที่ 2 รายงานผลการนิเทศภายในสถานศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 2. การศกึ ษาตอ่ เน่ือง 3. การศึกษาตามอธั ยาศัย ภาคผนวก ภาคผนวก ก คำส่งั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา ภาคผนวก ข ภาพกิจกรรมการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา คณะทำงาน
๑ บทท่ี 1 บทนำ ความเป็นมาและความสำคัญ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม พุทธศักราช 2562 กำหนดให้สถานศึกษาต้องคำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ที่กำหนด ซึ่งการนิเทศ ภายในเป็นกิจกรรมหลักกิจกรรมหนึ่งของระบบการประกันคุณภาพ การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย มีการจัดกิจกรรมทห่ี ลากหลาย เพือ่ สนองต่อความตอ้ งการของประชาชน การนเิ ทศจะสามารถช่วย พฒั นาศกั ยภาพครู และการจัดการศึกษาใหบ้ รรลตุ ามเจตนารมณ์ของหลักสตู รได้ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมทุ รปราการได้ ดำเนนิ การกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตามการดำเนินงานของสถานศกึ ษาอย่างต่อเนือ่ งมาโดยตลอด โดยมงุ่ หวังวา่ จะช่วยให้ ครูและบุคลากร ได้พัฒนางานอย่างเต็มกำลังความสามารถ มีการปรับปรุง เปล่ียนแปลงวิธีการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน กิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ของงานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนือ่ งและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล้องกับหลักสูตรและบรรลุตามตวั ชี้วัด ส่งผลให้ผู้เรียนมี คุณภาพตามมาตรฐานและเปา้ หมายท่ีหลกั สตู รกำหนด ในปีงบประมาณ 2564 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้กำหนด นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ได้แก่ 1) ยุทธศาสตร์ดา้ นความมัน่ คง 2) ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยทุ ธศาสตร์ด้านการ พัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 6) ยุทธศาสตร์ด้านการปรับ สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐเพือ่ ให้การดำเนินงานนิเทศ สนองและสอดคล้องกนั นโยบายของ สำนักงาน กศน. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออำเภอเมืองสมุทรปราการ จึงได้ จัดทำแผนการนิเทศติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษา และดำเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการ ดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา อกี ท้งั เพื่อสรา้ งขวญั กำลงั ใจแกผ่ ปู้ ฏิบัติงานในพนื้ ท่ีการนิเทศ กำกบั ติดตาม ประเมิน และรายงานผล จากขอบขา่ ยการดำเนนิ งานดงั นี้ ๑) สร้างกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เชอ่ื มโยงกบั หน่วยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครือขา่ ยทั้งระบบ ๒) ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาท่เี ก่ียวข้องทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกำกบั ติดตาม และรายงาน ผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่องได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ ๓) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และส่อื อน่ื ๆ ที่เหมาะสม เพ่ือการกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ ๔) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ิราชการตามคำรับรองการปฏบิ ัตริ าชการประจำปี ของ หน่วยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปี ของสำนักงาน กศน.ให้ดำเนินไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลาท่ีกำหนด
๒ ๕) ให้มีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ตั้งแต่ ส่วนกลาง ภมู ภิ าค กลุ่มจังหวัด จงั หวดั อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพื่อความเปน็ เอกภาพในการใช้ข้อมูล และ การพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย วตั ถุประสงคก์ ารกำกับ นเิ ทศ ติดตาม 1. เพื่อกำกบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยใหเ้ ปน็ ไปตามนโยบายและจุดเนน้ ของสำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2. เพื่อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาและปรับปรุงแก้ไข การดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยให้มีคณุ ภาพ ขอบเขตการกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม 1.ดา้ นประเดน็ การกำกบั นเิ ทศ ตดิ ตาม 1. กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ ด้านการจัดการเรยี นรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาชั้นพ้นื ฐาน 1.2 การสง่ เสริมการรู้หนังสือ 1.3 การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน - การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ติ - การศกึ ษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง - ศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบชนั้ เรยี นวิชาชีพ - ศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รปู แบบกลมุ่ สนใจ - ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 1 ตำบล 1 อาชีพ 2. กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.1 ห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั สมุทรปราการ 2.2 บา้ นหนังสือชมุ ชน 2.3 หอ้ งสมดุ เคล่ือนทส่ี ำหรับชาวตลาด 2. ดา้ นกลมุ่ เป้าหมายการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล 2. ครอู าสาสมัคร 3. บรรณารักษ์/เจ้าหนา้ ท่ีหอ้ งสมุด 5. วทิ ยากร 6. ผ้เู รียน ผกู้ ำกับ นิเทศ ตดิ ตาม 1. ผู้บริหารสถานศกึ ษา 2. หัวหนา้ กลุม่ อำนวยการ 3. หัวหนา้ งานการศึกษาตามอัธยาศยั 5. ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมายตามคำสงั่ กำกบั นิเทศ ติดตาม
๓ การกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม 1. ระยะเวลาการนเิ ทศ (ไตรมาส 1 - 2) ดำเนินการนิเทศ ตั้งแตว่ นั ที่ 1 พฤศจกิ ายน 256๓ ถึงวันที่ 31 มนี าคม 2564 (ไตรมาส 3 - 4) ดำเนนิ การนเิ ทศ ตั้งแต่วันท่ี 1 พฤษภาคม 256๔ ถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2564 กระบวนการกำกบั นเิ ทศ ติดตาม วธิ กี ารกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ใช้วธิ ีการท่ีหลากหลาย โดยยดื ความจำเป็นและความต้องการของ ผู้รบั การนิเทศเป็นสำคัญไดแ้ ก่ 1. การสัมภาษณ์ สอบถามจากผูร้ บั ผดิ ชอบหรือผทู้ ี่เก่ียวขอ้ ง ดงั นี้ 1) ครู กศน.ตำบล 2) ครอู าสาสมคั ร 3) บรรณารักษ์/เจา้ หนา้ ทหี่ อ้ งสมุ ด 4) วิทยากร 5) ผเู้ รยี น 2. การตรวจสอบเอกสาร ได้แก่ แผนปฏิบัติการประจำปี แผนการจัดโครงการ/กิจกรรมการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน แผนการจดั โครงการ/กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง แผนการจัดโครงการ/กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย สรุปรายงานผลการดำเนินงาน 3. ประเมินตามสภาพการดำเนนิ งานจรงิ 4. สงั เกตการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครู วทิ ยากร โดยมขี ้ันตอน ดังนี้ 1) ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ 2) สงั เกตการสอน/การปฏบิ ัติ/ผลงาน ชน้ิ งาน 3) สะท้อนผลการสอน 5. การอธบิ าย การทบทวนความรู้ ความเขา้ ใจ การประชุมชแ้ี จง การให้คำแนะนำ 6. รายงานผลการกำกับ นิเทศ ติดตามภายในของสถานศกึ ษา ไปยงั สำนักงาน กศน.จงั หวดั สมทุ รปราการ เคร่ืองมอื นเิ ทศ โดยกำหนดเครือ่ งมือนิเทศ กำกบั ติดตาม กำกบั ดงั นี้ 1. แบบบนั ทกึ การนเิ ทศ กำกับ ติดตาม งานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2. แบบบันทกึ การนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม งานการศกึ ษาต่อเนือ่ ง 3. แบบบันทึกการนเิ ทศ กำกับ ติดตาม งานการศกึ ษาตามอัธยาศัย
๔ บทท่ี 2 รายงานผลการนเิ ทศภายในสถานศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมอื งสมุทรปราการ ได้ดำเนินการนิเทศ ติดตามการดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยด้วยวิธีการที่หลากหลาย อาทิ การ นิเทศเชิงประจักษ์ ด้วยการพบปะ สัมภาษณ์ พูดคุยการสังเกตการจัดกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ การสอนของครแู ละวทิ ยากร การตรวจสอบจากรายงานผลการดำเนนิ งาน เอกสารชิน้ งานทเ่ี ก่ียวกบั การเรียนการ สอน สรปุ ผลการนเิ ทศ ตดิ ตามโดยภาพรวม ดังตอ่ ไปนี้ 1. การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน สภาพท่พี บการจัดกระบวนการเรียนรู้ ครูไดจ้ ัดกิจกรรมการพบกลมุ่ นักศึกษา หลักสตู รการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 ในระดบั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตนั และมธั ยมศกึ ษา ตอนปลาย มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล จัดทำแผนการเรียนรู้รายภาคเรียน ซึ่งใช้รูปแบบ เดยี วกนั จากสถานศกึ ษา ออกแบบการจดั กระบวนการเรียนร้สู อดคล้องตามสภาพธรรมชาติวิชาและสภาพผู้เรียน ครูผ้สู อนซง่ึ ใชก้ ารเรียนการสอนผ่าน Google Classroom Line และ Facebook QR Code ในการจดั กิจกรรม การเรียนการสอนครูมีการติดตามผู้เรียนผ่านช่องทางต่างๆ เช่น กลุ่มไลน์ของ กศน.ตำบล และกลุ่มไลนข์ องครู ศูนย์การเรียนชุมชน และการติดตามผู้เรียนทางหมายเลขโทรศัพท์ Facebook และ Line ส่วนตัวของผู้เรียน การนัดหมายให้มารับใบความรู้ ใบงาน มีบันทึกหลังสอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ บันทึกปัญหาในการจัด กระบวนการเรียนรู้ บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เป็นปัจจุบันสื่อการเรียนรู้ โดยภาพรวมใช้ส่ือ แบบเรยี น ใบงาน ใบความรู้ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนบางส่วนมีครทู ีใ่ ช้ส่อื ออนไลน์ Clip Video หนังสือ เรียน ค่มู อื ตา่ งๆทีเ่ กีย่ วขอ้ ง และเอกสารทีต่ ้องใหผ้ ู้เรยี นทราบเช่น ในช่วงท่อี ยู่ในสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของ เชื้อไวรัสโคโรน่า covid-19 ประกอบการเรียนการสอนผ่าน Google Classroom Google formในการจัดการ เรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล ครูผู้สอนมวี ธิ ีการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้ท่ี กำหนดไว้ตามแผนการจดั การเรยี นรู้ ซ่งึ สถานศกึ ษาได้มอบหมายให้ครูดำเนนิ การวัดและการประเมนิ ผลการเรียน ระหว่างภาคเรียน ได้แก่ บันทึกการเรียนรู้ บันทึกการฝึกทักษะ รายงาน/รายงานจริงปฏิบัติ/แบบฝึกหัด การ ทดสอบย่อย แฟ้มสะสมงาน ผลงาน/โครงการ การประเมินพฤติกรรม การประเมินผลคุณธรรม เจตคติ เวลา เรียนตามเกณฑ์ที่กำหนด และการมีส่วนร่วมในส่วนการวัดผลและประเมินผลปลายภาคเรียน โดยดำเนินการ วัดผลและประเมินผลในรายวิชาบังคับและวิซาเลือกบังคับ จากแบบทดสอบของ สนง.กศน.ส่วนรายวิชาเลือก สถานศกึ ษาและสำนักงาน กศน.จังหวดั สมุทรปราการได้จดั ทำแบบทดสอบรว่ มกนั
๕ ข้อนเิ ทศ ตดิ ตาม / ข้อเสนอแนะ 1. ครคู วรวิเคราะหผ์ ้เู รียนเปน็ รายบคุ คล และรวบรวมจดั ทำแฟม้ ผู้เรียนรายบคุ คล เพอ่ื จะได้ทราบขอ้ มูล ของผ้เู รยี น สถานะของผู้เรียน สามารถนำขอ้ มูลไปใช้ในการประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียน และทราบปัญหา ดา้ นอนื่ ๆเพ่ือให้ไดร้ ับการชว่ ยเหลือ แนะนำและตดิ ตาม 2. ควรมีการกำกับ ติดตามครูผู้สอนในการจัดทำบันทึกหลังสอน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เป็น ปัจจุบัน และนำผลจากการบันทึกหลังสอน มาออกบเขียนการทำวิจัยในชั้นเรียน การแก้ไขปัญหาชั้นเรียน ให้ เหมาะสมกับสภาพตามความเป็นจรงิ เพ่อื พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพมากยิ่งขนึ้ 3. ครูควรใชส้ ือ่ เทคโนโลยีมาใช้ในการจดั การเรียนการสอนให้มากขน้ึ และจัดกระบวนการเรยี นรู้ ผ่าน Google Classroom และ Application ต่างๆ นำสื่อสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ETV) มาใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ตามตารางการออกอากาศของโทรทัศน์เพื่อการศึกษา และแนะนำ ผูเ้ รียนในการทบทวนหรอื ดรู ายการยอ้ นหลังไดต้ ามต้องการ รวมถึงการเขา้ ถงึ สอ่ื หนังสือเรียนจากคลงั สอ่ื กศน. 4. ครูควรได้รับการพัฒนาความรู้ พัฒนาทักษะความสามารถด้านการสอนออนไลน์และการใช้ Application เพอ่ื การศกึ ษา เพอื่ นำมาปรับใชใ้ นด้านการบรหิ ารจัดการหอ้ งเรยี น 5. ครูควรนำความรู้ที่ได้รับบทจากการฝึกอบรม หรือจาการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีใน การจัดการเรียนการสอนเพื่อประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน และสถานศึกษาควรนิเทศ กับ ติดตาม ให้ครูผ้สู อนไดน้ ำเทคโนโลยดี ิจิทัลเขา้ มาช่วยในการจดั การศึกษามากยงิ่ ข้ึน
๖ 2. การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 2.1 การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี สภาพทีพ่ บ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองสมุทรปราการ ดำเนินการจดั กจิ กรรมโครงการการศึกษาต่อเนอ่ื ง โดยครู กศน.ตำบล เป็นผ้รู ับผดิ ชอบทั้งหมด 13 ตำบล ได้แก่ ตำบลปากน้ำ ตำบลบางด้วน ตำบลบางโปรง ตำบลสำโรงเหนือ ตำบลบางเมือง ตำบลบางเมืองใหม่ ตำบลเทพารักษ์ ตำบล แพรกษา ตำบลแพรกษาใหม่ ตำบลท้ายบ้าน ตำบลทา้ ยบ้านใหม่ ตำบลบางปู และตำบลบางปใู หม่ ไดด้ ำเนินการ จดั กิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน รูปแบบ 1 อำเภอ 1 อาชพี รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ และรูปแบบพัฒนาอาชีพ (กลุ่มสนใจ) โดยบูรณาการการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน.รวมทั้งส่งเสริมการใช้ เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ โดยเน้นทักษะอาชีพ ภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งใน ภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว ที่ตอบสนองต่อความต้องการ และความจำเปน็ ของประชาชนในพื้นที่ หรือท้องถ่ินนัน้ ๆ การจัดกิจกรรมโครงการการศึกษาตอ่ เนื่อง โดยมีกลุม่ เป้าหมาย ที่ได้จากการใช้แบบสอบถาม ความต้องการเรียนรู้ของผู้เรียน ใช้ข้อมูลจากเวทีประชาคม หรือการจัดทำแผนชุมชนในระดับตำบล ซึ่งความ ตอ้ งการของประชาชนส่วนใหญ่ จะสอดคล้องกบั สภาพบริบทของชมุ ชน มหี ลักสตู รการเรยี นรู้ต่างๆ ดงั ต่อไปน้ี โครงการศนู ยฝ์ กึ การอาชพี ชมุ ชน 1. ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี 31 ชัว่ โมงข้ึนไป การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมง ขึ้นไป ในไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตรโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสือ่ สารด้าน อาชพี (ภาษาอังกฤษ) , โครงการออกแบบผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม , โครงการอาหารจานเส้นจากสมนุ ไพร เพ่ือ สรา้ งรายได้ , โครงการการแปรรูปผลิตภัณฑ์อาหารในทอ้ งถ่ิน เพ่อื สรา้ งรายได้ , โครงการทำน้ำพริกแปรรูปปลา สลิด 4 ภาค เพ่ือการคา้ ออนไลน์ , โครงการการทำของชำร่วยและของท่ีระลึกในงานพิธีต่างๆ เพอ่ื สร้างรายได้ , โครงการการออกแบบ และซ่อมแซม ดดั แปลง ตดั เย็บเสื้อผา้ เพอ่ื สร้างอาชีพ , โครงการช่างตัดเยบ็ ออกแบบเส้อื และกางเกงสรา้ งอาชพี สโู่ ลกออนไลน์ , โครงการช่างทำมุ้งลวดเพ่ือสรา้ งรายได้ , โครงการพฒั นากลุ่มอาชีพการ ทำผ้ามัดย้อม จากวัสดุธรรมชาติ , โครงการการออกแบบผลิตภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม เพื่อสร้าง รายได้ , โครงการเสริมสวยสรา้ งรายได้ , โครงการเพน้ ทเ์ ลบ็ เพื่ออาชีพ , โครงการศิลปะประดิษฐจ์ ากผ้าสู่การค้า ออนไลน์ , โครงการช่างซ่อมบำรุงภายในอาคาร เพื่อสร้างอาชีพ , โครงการศิลปะประดิษฐ์เพ้นท์ผา้ บาติก เพื่อ อาชีพ , โครงการออกแบบผลิตภัณฑ์ศิลปประดิษฐ์จากไหมพรม เพื่อสร้างอาชีพ , โครงการช่างซ่อม รถจกั รยานยนต์เบ้ืองตน้ เพือ่ สรา้ งรายได้ การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมง ขึ้นไป ในไตรมาส 3 - 4 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตร โครงการจัดทำหน้ากากอนามัยแบบผ้าและ เจลล้างมอื แอลกอฮอล์ จดั ดำเนินการท้ัง 13 ตำบล
๗ 2. ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ ไมเ่ กนิ 30 ชวั่ โมง การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง ในไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ ได้แก่ หลักสูตรโครงการการทำผ้ามดั ย้อม , โครงการซ่อมแซม เส้ือผ้าเป็นลวดลายตา่ งๆ , โครงการทำขนมกรอบแกว้ เพอ่ื สร้างรายได้ , โครงการถ่ัวอบสมนุ ไพร เพื่อสรา้ งรายได้ , โครงการศิลปะประดิษฐ์จากริบบิ้นและเศษผ้า เพื่อสร้างรายได้ , โครงการอาหารว่างสร้างอาชีพ , โครงการ ออกแบบและตกแต่งทรงผมสตรี เพื่อการมีอาชีพ , โครงการทำน้ำมันสปากัวซาสูตรเย็น เพื่อการมีรายได้ , โครงการขนมไทยสร้างรายได้ , โครงการก๊ิฟช็อป สรา้ งรายได้ , โครงการการทำข้าวหมากสมนุ ไพรสรา้ งรายได้ , โครงการทำสลัดโรลเพื่อสุขภาพสร้างรายได้ , โครงการทำกระเป๋าผ้าหลากสไตล์เสรมิ สร้างรายไดส้ ู่กลุ่มผู้ค้าสง่ เบื้องต้นในยุคดิจิทัล , โครงการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือประมงพื้นบา้ นชาวเล , โครงการขนมเป๊ียะเพื่อสร้าง รายได้ , โครงการพรมเชด็ เท้าจากเศษผา้ เพือ่ สร้างรายได้ , โครงการทำปยุ๋ นำ้ จลุ ินทรีย์ , โครงการการทำกระถาง จากยางรถยนต์ สำหรับปลกู พชื ผัก , โครงการอาหารเพื่อสุขภาพสร้างรายได้ , โครงการอาหารว่างทำได้ขายเป็น , โครงการซ่อมแซมเสื้อผ้าสร้างรายได้ , โครงการอาหารว่างสร้างอาชีพ , โครงการทำขนมไทยสร้างรายได้สู่ การค้าออนไลน์ , โครงการทำขนมไทยสร้างรายได้สู่การค้าออนไลน์ , โครงการจับจีบผูกผ้า เพื่อสร้างอาชีพ , โครงการทำผลติ ภัณฑ์นำ้ ยาเอนกประสงค์ จากสมนุ ไพรสรา้ งรายได้เพอ่ื การค้าออนไลน์ , โครงการแปรรูปเศษผ้า เพื่อสร้างรายได้ , โครงการเพ้นท์เล็บเพื่อสร้างรายได้ , โครงการออกแบบและจัดทำผลิตภัณฑ์จากผ้าบาติก , โครงการขนมไทยสร้างรายได้ , โครงการเย็บกระเป๋าผ้าจากวัสดุเหลือใช้ เพื่อสร้างรายได้ , โครงการจัดทำ ผลิตภัณฑ์จากเศษไม้ เพื่อสร้างรายได้ , โครงการเย็บกระเป๋าผ้า ลดโลกร้อน เพื่อสร้างรายได้ , โครงการอาหาร วา่ งสรา้ งอาชีพ การจดั โครงการการศึกษาต่อเน่ือง ศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง ในไตรมาส 3 - 4 ปงี บประมาณ 2564 ไดแ้ ก่ โครงการจดั ทำเจลลา้ งมอื แอลกอฮอล์เพ่อื ปอ้ งกนั ตนเองจากเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ดำเนนิ การจัดโครงการทั้ง 13 ตำบล จากการนิเทศ กำกับ ติดตาม หลักสูตร/โครงการ/กจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง พบว่า มีหลักสูตรทีใ่ ช้ใน การสอน ซึ่งสถานศึกษาได้พัฒนาและต่อยอด โดยมีความสอดคล้องกับหลักสูตรที่สำนักงาน กศน.จัดทำขึ้น มี แผนงาน โครงการ กิจกรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน มีแผนการ จดั การเรยี นรู้ ทีค่ รูและวิทยากรรว่ มกนั จัดทำขนึ้ วทิ ยากรส่วนใหญ่เป็นภูมิปัญญา มีความรู้ความสามารถในการ ถ่ายทอดความรู้ แต่ยังไม่ชำนาญในด้านการวัดและประเมินผลเท่าที่ควร มีการใช้สื่อ กรณีศึกษาและตัวอย่าง ช้ินงานประกอบการสอน ผูเ้ รยี นส่วนใหญ่สามารถเรียนรไู้ ด้ตามวัตถุประสงคข์ องหลกั สูตร ผู้จบหลกั สูตรผ่านการ ประเมินตามเกณฑ์ทีก่ ำหนดในหลักสตู ร ด้านผเู้ รียนส่วนใหญ่ เปน็ ผทู้ ีม่ คี วามสนใจและต้องการที่จะพัฒนาอาชีพของตนเอง มีผเู้ รยี นบางรายที่ยัง ไมส่ ามารถพัฒนาช้นิ งานไดเ้ สร็จตามกำหนดของหลักสูตร ผู้เรยี นสว่ นใหญเ่ ปน็ กลุ่มเป้าหมายเดิมในรอบปีที่ผ่าน มาและสนใจทีเ่ รียนรู้ ในหลายๆ หลักสตู รที่เปดิ การเรียนการสอน
๘ การวัดผลประเมินผล ส่วนใหญ่จะเป็นการประเมินการมีสว่ นรว่ มมากกว่าการวัดความรู้หรอื ทักษะตาม จุดประสงค์ของหลักสูตร มีการประเมินความพึงพอใจโดยใช้แบบประเมินตามที่สำนกั งาน กศน.กำหนด มีการ ประเมินการจบหลักสตู ร และสรปุ รายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรม ขอ้ นิเทศ/ข้อเสนอแนะ 1. ด้านหลักสูตร ควรมีการประเมินหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง และพัฒนาหลักสูตรที่มีอยู่แล้วให้ ทันสมัยและหลากหลาย เน้นการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคปัจจุบัน ตรงกับความตอ้ งการและความสอดคลอ้ งกบั วถิ ีชวี ติ ของประชาชนและสามารถเพม่ิ รายได้ และช่วยลดรายจา่ ยใน ครวั เรอื น ตลอดจนนำสามารถนำไปใช้ในปรับใช้ในชวี ิตประจำวันและประกอบเป็นอาชีพได้ 2. ด้านวิทยากรหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง ควรมีการประสานงานและได้รับการชีแ้ จง เพื่อการพัฒนา ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการเรยี นการสอน การใช้สื่อเทคโนโลยีประกอบในบางโครงการ หรือ แนะนำส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมจากสิ่งที่ตนเองสนใจ รวมทั้งมีเทคนิคและวิธีการในการ ถ่ายทอดความรู้ เพ่อื ผเู้ รยี นได้รับประโยชนส์ ูงสดุ 3. ดา้ นผู้เรียนหลังจากการจบหลกั สูตร/โครงการ/กิจกรรม ควรมีการตดิ ตามผ้เู รียนอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง เพื่อให้ทราบความก้าวหน้าของผู้เรียนว่าสามารถนำความรู้ไปใช้ในด้านใดบ้าง ประสบความสำเร็จ หรือไม่เพียงใด และเก็บข้อมูลเพื่อการปรับปรุงพัฒนาในเร่ือง จัดโครงการ/กิจกรรมการเรียนการสอนด้านการ ถา่ ยทอดความรู้และความเข้าใจของผเู้ รียน จะทำใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพมากข้ึน 4. ด้านการบริหารจัดการของการศึกษาต่อเนื่อง ควรจัดระบบ การจัดเก็บข้อมูลต่างๆทั้งด้านเอกสาร หลักสูตร วิทยากร ผู้สำเร็จการศึกษา ผู้ประสบความสำเร็จการศึกษาจากการศึกษาหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง สามารถเข้าถงึ และสบื ค้นข้อมูลได้สะดวกและรวดเรว็ 2.2 การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ สภาพทพี่ บ การดำเนินกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ได้จัดโครงการอบรมให้ความรู้ทักษะชีวิตด้านสุข ภาวะและสุขอนามัย และความปลอดภัยในชีวิตของประชาชนในชุมชนและโครงการดูแลและป้องกันตนเองให้ ห่างไกลจากโรคระบาดในยคุ ปัจจุบนั และโดยจดั กิจกรรมพฒั นาทักษะชีวิตเนน้ ใน 7 เรอ่ื ง คือ สขุ ภาพกาย – จิต ยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและคา่ นยิ มทีพ่ งึ ประสงค์ ความปลอดภยั ในชวี ติ และทรัพย์สนิ โดยมีกลุม่ เปา้ หมาย คือ ประชาชนทั่วไป มีการประสานความร่วมมือกับ อสม.และโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ในการวาง แผนการจดั โครงการ/กิจกรรมตามความตอ้ งการของกล่มุ เป้าหมาย ดา้ นวทิ ยากร ไดป้ ระสานความรว่ มกับและขอความอนุเคราะห์วิทยากรจากโรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพ ตำบล เป็นวิทยากรให้ความรู้ ซึ่งสามารถถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับประชาชนไดอ้ ย่างถูกต้อง มีการใช้สือ่ เทคโนโลยี แนะนำแหล่งการคน้ คว้าข้อมลู กรณตี ัวอย่างต่างๆเพอื่ ประกอบการเรียนรู้
๙ ผู้เรียน ตามกลุ่มเป้าหมายที่หลักสูตรกำหนด ผู้เรียนให้ความสนใจเป็นอย่างดี มีการซักถามและมสี ่วน ร่วมในการจัดโครงการ/กิจกรรม มีแบบประเมินความพึงพอใจตามที่กำหนด และสรุปรายงานผลการดำเนิน โครงการ/กิจกรรม การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลกั สตู รโครงการป้องกันอคั คภี ยั ในชุมชน ใหก้ บั ประชาชนและเยาวชน , โครงการอบรมใหค้ วามรู้ เกีย่ วกับอาหารและการออกกำลังกายสำหรับผสู้ งู อายุ , โครงการอบรมใหค้ วามรู้เสรมิ สร้างความปลอดภัยในชีวิต และทรัพย์สินของตนเอง ครอบครัว และชุมชน , โครงการเสริมสร้างจิตสำนึก และจิตอาสาเพื่อพัฒนาชุมชน ให้กับประชาชน ในชุมชน , โครงการเสริมสร้างทักษะชีวิตสร้างภูมิคุ้มกัน ในเรื่องการดูแลสุขภาพกาย และ สุขภาพจิต ให้กับประชาชน , โครงการเรียนรู้เพศวถิ ีศึกษา เพื่อใช้ในการดำรงชีวิต , โครงการการดูแลสุขภาพ และอาหาร สำหรับผู้สูงอายุ , โครงการอาหารและการออกกำลังกายสำหรับผู้สูงอายุ , โครงการการส่งเสริม ประชาธิปไตย ในท้องถิ่นและประเทศชาติ , โครงการอบรมให้ความรู้เสริมสร้างความปลอดภัยในชีวิตและ ทรัพย์สินของตนเอง ครอบครัว และชุมชน , โครงการอบรมให้ความรู้การขับขี่ปลอดภัย ใส่ใจกฎจราจร , โครงการอบรมให้ความรู้การใช้สมาร์ทโฟนเพื่อการค้า , โครงการส่งเสริมศีลธรรม ในการดำเนินชีวิตในโลก ปัจจุบัน สำหรับวัยรุ่นยุคใหม่ , โครงการทักษะการใช้ชีวิตตามกฎหมายที่ถูกต้องในชีวิตประจำวัน , โครงการ อบรมใหค้ วามร้เู สริมสร้างความปลอดภัยในชีวติ และทรัพยส์ นิ ของตนเอง ครอบครวั และชุมชน , โครงการทักษะ การใช้ชีวิตตามกฎหมายทถี่ ูกตอ้ งในชีวติ ประจำวนั การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ในไตรมาส 3 – 4 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตรโครงการอบรมให้ความรู้การป้องกันตนเองจากเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) รปู แบบออนไลน์ ดำเนนิ การจดั โครงการทงั้ 13 ตำบล ขอ้ นเิ ทศ/ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรจดั กจิ กรรมใหค้ รอบคลุมทุกกลมุ่ เป้าหมายในพื้นที่ตามนโยบายของสำนกั งาน กศน.และมงุ่ เนน้ ให้ ทุกกล่มุ เปา้ หมายมีทักษะการดำรงชวี ิตตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพง่ึ พาตนเองไดม้ ีความรู้ ประสบการณ์ใน การดำรงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมมีความสุข สามารถเผชิ ญกับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นใน ชีวติ ประจำวันได้ 2 ควรจัดกจิ กรรมใหห้ ลากหลาย โดยจดั กิจกรรมท่ีมีเนอื้ หาสำคัญตา่ งๆ เช่น สขุ ภาพกายและจินตนาการ ปอ้ งกันภยั ยาเสพติด โรคระบาด คณุ ธรรมและค่านยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ ความปลอดภัยด้านสุขภาวะและสุขอนามัย และความปลอดภัยในชีวิตในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่างๆ อาทิ ข้อมูลความรู้ผ่านช่องทาง ออนไลน์ แผ่นพับ สื่อคู่มือหนังสือ จัดค่ายพัฒนาทักษะชีวิต (หากอยู่ในสถานการณ์ปกติ ไม่มีโรคระบาด)การ รวมกนั ต้ังกลมุ่ ไลน์ การจัดตั้งกล่มุ เพ่อื การสนบั สนุนชว่ ยเหลอื แนะนำและการส่งเสริมความสามารถพิเศษตา่ งๆ
๑๐ 2.3 การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชุมชน สภาพที่พบ การดำเนนิ โครงการ/กิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน ได้มีการจดั โครงการอบรม การจัดโครงการฝึกอบรมแกนนำจิตอาสาเพือ่ พฒั นาชุมชนดา้ นสงิ่ แวดล้อม และโครงการเพม่ิ ศักยภาพการเรยี นรู้ โรคภัยใกล้ตัวเพื่อป้องกันและเผยแพร่ความรู้ในชุมชนโดยครูได้วางแผนการดำเนินงานเพื่อให้สอดคล้องกับ ภารกิจและนโยบายของสำนักงาน กศน. และสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของประชาชนในพนื้ ท่ี ด้านวิทยากร ได้มีการประสานความร่วมกับและได้ รับความอนุเคราะห์วิทยากรผู้มีความรู้ ความสามารถ ซงึ่ สามารถถ่ายทอดความร้ใู หก้ ับประชาชนได้เป็นอยา่ งดี ใชส้ อื่ เทคโนโลยปี ระกอบการจดั กิจกรรม และยกกรณีตวั อยา่ งท่มี ีความเก่ียวขอ้ งกับชีวิตประจำวนั ผู้เรียน เป็นกลุ่มเป้าหมายท่ีตรงตามหลักสูตรเช่น แกนนำจติ อาสาในชุมชน ได้รับความรู้ความ เข้าใจตระหนกั ถงึ ความสำคัญของการอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมในชมุ ชน ผเู้ รยี นให้ความสนใจและมีสว่ นร่วมในการจัด กิจกรรม ได้เรียนรู้จากสถานที่จริง ส่งเสริมให้แกนนำจิตอาสาในชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนด้าน สิง่ แวดลอ้ มและสามารถนำมาถา่ ยทอดให้กับชุมชนได้ มกี ารประมินความพงึ พอใจและสรปุ รายงานผลการดำเนิน โครงการ/กจิ กรรม การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ในไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตรโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมด้วยการทำปุ๋ยจุลินทรีย์จากพืชผักและ เศษอาหาร , โครงการทำปุ๋ยหมกั จากผกั ตบชวาและตน้ กล้วย , โครงการทำ EM Boll เพอ่ื ปรบั สภาพนำ้ ในชุมชน ให้เป็นคลองสวยน้ำใส , โครงการทำน้ำหมักชีวภาพจากวัสดุเหลือใช้เพื่อดูแลสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ให้กับ ประชาชนในชุมชน , โครงการนำ้ หมักชีวภาพจากเศษอาหารและเปลือกผลไม้ เพื่อดูแลสิ่งแวดล้อม , โครงการ ผลิตอิฐบล็อคจากขวดพลาสติก , โครงการพัฒนารูปแบบการจัดการขยะของหมู่บา้ นชายทะเล , โครงการ EM Ball รักษาแม่น้ำในชมุ ชน , โครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมด้วยการทำปุ๋ยจุลินทรีย์จากต้นกล้วยและเศษอาหาร , โครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและศิลปกรรมท้องถิ่น , โครงการน้ำหมักชีวภาพจากวัสดุเหลือใช้ เพื่อดูแล สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน , โครงการบริหารจดั การขยะมูลฝอย โดยเปลี่ยนขยะให้เปน็ ดิน เพื่อการเพาะปลูก ของ ชุมชน , โครงการทำ EM Boll เพื่อปรับสภาพน้ำในชุมชน ให้เป็นคลองสวยน้ำใส , โครงการทำน้ำหมักชีวภาพ จากพืชผกั ตบชวา , การจัดโครงการการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ในไตรมาส 3 - 4 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตรโครงการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับวัคซีนโรคไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) รปู แบบออนไลน์ ดำเนินการจดั โครงการทง้ั 13 ตำบล
๑๑ ข้อนิเทศ/ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรมีหลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การ ฝึกอบรม การจัดประชมุ สัมมนา การจัดเวทีนัดพบแลกเปล่ียนเรยี นรู้ การจัดกิจกรรมจิตอาสารักท้องถิ่น มีกลุ่ม นกั พฒั นาชมุ ชน ท่ีสอดคล้องเหมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมายและสภาพบรบิ ทของชมุ ชน 2. ควรเน้นให้มีการจัดกระบวนให้มีเครือข่าย มีบุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เกิด แนวความคิดที่พัฒนาชุมชนของตนเอง สร้างความตระหนักและมีจิตสาธารณะ มีการส่งเสริมสนับสนุนด้าน คุณธรรม จริยธรรม การมีจิตสาธารณ การเสียสละ การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้ำ การ บริหารจัดการสิ่งแวดล้อมให้น่าอยู่ การรับมือและร่วมมือร่วมใจกันด้านสาธารณภัยที่ไม่คาดคิดเพื่อให้เกิดการ ช่วยเหลือกนั และเพือ่ พัฒนาชมุ ชน สังคมของตนเองอยา่ งมีความสุขและยั่งยนื 2.4 การจดั กิจกรรมการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สภาพทีพ่ บ การดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้มีการจัดโครงการส่งเสริมการ เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในชมุ ชน การจัดโครงการการปลูกพืชผักอินทรยี ์เพื่อลดคา่ ใช้จ่าย ช่วงวิกฤตโควิด - 19 โดยครูได้วางแผนการดำเนินงานเพื่อให้สอดคล้องกับภารกิจและนโยบายของสำนักงาน กศน.สอดคลอ้ งกับสถานการณแ์ ละความต้องการของประชาชนในพน้ื ที่ ด้านวิทยากร มีการประสานความร่วมกับภาคีเครือข่ายและได้รับความอนุเคราะห์วิทยากรจากภูมิ ปัญญาท้องถิ่น และปราชญ์ชาวบ้าน ในการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ในด้านการเกษตรและประสบ ความสำเรจ็ ในการทำอาชีพทางการเกษตร เป็นเกษตรกรตัวอยา่ งของชมุ ชน ผู้เรียน คือกลุ่มเป้าหมายที่ตรงตามหลักสูตรกำหนด เป็นผู้ที่มีความสนใจทำอาชีพการเกษตร โดยนำ ผ้เู รยี นไปศกึ ษาเรยี นรใู้ นแหลง่ การเรยี นรู้ที่เกีย่ วข้อง ผเู้ รยี นได้แลกเปล่ียนเรยี นรู้กบั วิทยากร ผู้เรยี นใหค้ วามสนใจ ใหค้ วามรว่ มมือในการฝึก/สาธิต และมีส่วนร่วมในการจัดโครงการ/กิจกรรม ตลอดถงึ การประเมินความพึงพอใจ ตามแบบประเมนิ ตามท่สี ำนักงาน กศน.กำหนด และสรปุ รายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม การจัดโครงการการศึกษาตอ่ เน่ือง การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ใน ไตรมาส 1 – 2 ปงี บประมาณ 2564 ไดแ้ ก่ หลกั สูตรโครงการเดินตามรอยพอ่ อย่อู ย่างพอเพียงปลกู ผกั สวนครัว รัว้ กนิ ได้ ดำเนนิ การจัดโครงการทัง้ 13 ตำบล
๑๒ การจดั โครงการการศึกษาต่อเน่ือง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ใน ไตรมาส 3 - 4 ปีงบประมาณ 2564 ได้แก่ หลักสูตรโครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เรียนรู้และฝึกปฏิบัติปลูกพืชสมุนไพรเพื่อป้องกันเชื้อไวรัสโคโร นา 2019 (COVID-19) รปู แบบออนไลน์ ดำเนินการจัดโครงการท้ัง 13 ตำบล ข้อนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม /ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรมีการติดตามผู้เรียน/ผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ที่นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน หรือมีการประกอบอาชีพอย่างเป็นรูปธรรมและเป็นระบบตามขั้นตอนที่ได้ผ่านการอบรม และการสนับสนุน แนะนำสง่ เสริม /ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ/กิจกรรม เปน็ ผเู้ รยี นทีเ่ ป็นต้นแบบของชุมชน สังคมได้ โดยได้รับใบประกาศ เกยี รติคณุ บตั ร รางวัลหรอื เกยี รตบิ ัตรอ่นื ๆทางดา้ นการเกษตรหลายๆแขนง 2. ควรมกี ารขยายผลการดำเนินงาน การจดั โครงการ/กิจกรรมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โดยบูรณาการกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อประโยชน์ในการดำรงชีวิตประจำวันได้ตาม สถานการณ์ที่ต้องปรับตัวในยคุ ปจั จบุ ัน หลักสตู ร/โครงการ/กิจกรรม 1 อำเภอ 1 อาชีพ 1. การจัดโครงการเพ่ิมมลู ค่าผลิตภัณฑ์และแปรรูปผ้ามัดยอ้ มจากวัสดุธรรมชาติ (1 อำเภอ 1 อาชีพ) ไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวันที่ 17 - 26 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 สถานที่จัด ที่ทำการ กำนันตำบลบางด้วน ตำบลบางดว้ น อำเภอเมืองสมทุ รปราการ จงั หวัดสมุทรปราการ 2. โครงการเพิ่มมลู ค่าผลติ ภัณฑแ์ ละแปรรูปผ้ามัดยอ้ มจากวัสดธุ รรมชาติ (1 อำเภอ 1 อาชีพ) ไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 วันที่ 22 - 31 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 ณ กศน.ตำบลบางโปรง เลขที่ 5 หม่ทู ่ี 1 ตำบลบางโปรง อำเภอเมืองสมทุ รปราการ จงั หวัดสมุทรปราการ 3. โครงการตอ่ ยอดผลติ ภัณฑ์ผ้ามดั ย้อมสู่การคา้ ออนไลน์เพ่อื สร้างรายได้ในชุมชน รูปแบบออนไลน์ ไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวันที่ 10 - 19 เดือนกันยายน พ.ศ.2564 สถานที่จัด กศน. อำเภอเมอื งสมทุ รปราการ จงั หวดั สมุทรปราการ
๑๓ 3. การศึกษาตามอัธยาศัย สภาพท่ีพบ การดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ได้จัดกิจกรรมตามนโยบายและจุดของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยไดจ้ ดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านในห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการ บ้านหนังสอื ชุมชน การสง่ เสรมิ การอา่ นห้องสมุดเคล่ือนท่ีสำหรบั ชาวตลาด อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน โครงการ รับบริจาคหนังสอื (บรรณสัญจร) และกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น กศน.ตำบลทั้ง 13 ตำบล เพื่อส่งเสริมให้คนใน ชมุ ชนมนี ิสัยรักการอา่ น และเพ่ิมอัตราการอ่าน จากการนเิ ทศ กำกบั ติดตามการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม พบว่า 3.1 ห้องสมุดประชาชนจังหวดั สมทุ รปราการ 3.1.1 ด้านการพัฒนาการศึกษาตามอัธยาศัย มีการพัฒนาห้องสมุดประชาชนจังหวัด สมุทรปราการด้านพัฒนาระบบบริการยืม-คืน ด้วยระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ (Lrls)เพื่อความสะดวก รวดเร็วในการให้บริการ มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการอ่านและการเรียนรู้ บริการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศของ หอ้ งสมดุ ประชาชน มคี วามพรอ้ มในการให้บริการ สือ่ ส่งิ พิมพ์ หนงั สอื หนังสอื พมิ พ์ นติ ยสาร-วารสาร สอ่ื สำหรับ เด็กและเยาวชน และนสื่อการเรียนรู้อื่นๆทั้ง 10 หมวด ของระบบดิวอี้ ให้บริการยืม-คืน หนังสือและสื่อ ประกอบการเรยี นรูต้ ่างๆ เชน่ มมุ กศน. มมุ มสธ มุมคอมพิวเตอร์ มุมกาแฟ และบริการสัญญาณอินเทอร์เนต็ ฟรี สำหรับผู้รับบริการ ให้บริการความต้องการของกลุ่มเป้าหมายพัฒนาสภาพแวดล้อมปรับภูมิทัศน์ทั้งภายใน ภายนอกให้มีสภาพ และบรรยากาศที่เอื้อต่อการอ่านและการเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการ ดำเนินการอปั โหลดเว็ปไซต์ เพอ่ื ประชาสมั พันธ์ให้ประชาชนท่รี ับบรกิ ารเขา้ ถึงข้อมูลข่าวสารในทกุ รูปแบบ และ เป็นการขับเคลือ่ นใหห้ ้องสมุดประชาชนเป็น Digitlai Library จัดกิจกรรมการขับเคลื่อนห้องสมุดประชาชนให้ เป็น Digital Library ดำเนินงานลงลิงค์เว็บไซต์ ข้อมูลข่าวสาร เพื่อให้บริการประชาชน ผ่านเว็บไซต์ ระบบ เชอ่ื มโยงแหลง่ เรียนรู้ (LRLS) ห้องสมุดประชาชนจังหวดั สมุทรปราการ รวม 9 Link ดังน้ี - หอสมุดแห่งชาติ- Tk Park - หอสมุดดำรงราชานุภาพ- ห้องสมุดมารวย- elibrary nfe - สำนกั งาน กศน. - ศนู ย์กลางขอ้ มูลคู่มอื สำหรบั ประชาชน - ศูนย์รวมข่าวสารงานราชการ สมัครสอ- thaihealth.or.th (เกร็ดความรู้สุขภาพ) - Thai MOOC:LMS 3.1.2 ด้านกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปี พ.ศ. 2564 แผนการจัดกิจกรรมและการ ออกแบบกิจกรรมทีเ่ หมาะสมทุกช่วงวัย กับโครงการส่งเสริมอ่านและการเรยี นรู้ (วันเด็กแห่งชาติ วันที่ 2 เม.ย. วันรักการอ่าน ) และกิจกรรมอื่น เช่น ภาษาสุภาษิต-คำพังเพย กิจกรรมจิตรกรน้อย กิจกรรมการอ่านสร้างสขุ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านผ่านเกม สีสรา้ งสรรค์ กิจกรรม อา่ น กจิ กรรมการอา่ นและการเรยี นรู้ผ่านนิทรรศการ บอร์ประจำเดือน กจิ กรรมการอา่ นผ่านส่อื ออนไลน์ และผ่าน Qr code และแอปพลเิ คช่นั
๑๔ 3.1.3 ด้านการส่งเสริมการศกึ ษาตามอัธยาศัย โดยจัดกิจกรรมในพื้นท่ีร่วมกับครู กศน.ตำบล ทั้ง 13 ตำบลและประสานงานกบั ภาคีเครือข่าย มีตารางการจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ (รถโมบาย) ในช่วง สถานการณ์ปกติ จัดกิจกรรมโครงการหมุนเวียนสื่อสู่บ้านหนังสือชุมชน โดยมีครู กศน.ตำบลรับหนังสือจาก ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการที่ได้จากการรับบริจาคหนังสือโครงการบรรณสัญจร หมุนเวียนสื่อให้ อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ นร่วมจัดกิจกรรม 3.1.4 หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวดั สมุทรปราการ จัดเตรยี มพ้นื ที่ให้บริการใน โครงการศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภมู ภิ าค เป็น (Co-Learning space) พ.ศ. 2564 โดยได้รับการชีแ้ นะแนวทางในการ ปรบั ภมู ิทศั นภ์ ายนอกและภายใน หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั สมุทรปราการ จากท่านผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมอื งสมุทรปราการ เพ่ือเตรยี มความพร้อมในการใหบ้ รกิ ารศูนย์การ เรียนรูต้ ้นแบบ (Co-Learning space) บรกิ ารผูเ้ รยี น และประชาชนทีเ่ ข้ารว่ มรับบริการโครงการได้ใช้สถานท่ีใน การสรา้ ง แรงบนั ดาลใจ และแสดงถงึ การแบ่งปัน พน้ื ท่ีสำหรบั ทกุ คนได้ใชป้ ระโยชนร์ ว่ มกัน เกิดความคิด รว่ มมือ ร่วมใจ เพื่อปลูกฝังนิสัย และมีจิตสำนึก ในการพัฒนาตนเองโดยผ่านช่องทางการอ่าน จากเครื่องมือและสื่อท่ี หลากหลาย ไดค้ วามรแู้ ละแรงบนั ดาลใจรวมถึงการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การนำแนวคดิ ในการปรบั เปลี่ยน การใหบ้ รกิ ารห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรยี นรูข้ องชุมชนท่ที ันสมัยเออื้ ต่อการเรยี นรใู้ นยุคการใช้เทคโนโลยี ข้อเสนอแนะ /ขอ้ นิเทศ ผใู้ ชบ้ ริการหอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวดั สมทุ รปราการ มีเป็นกลมุ่ เปา้ หมายประชาชนทวั่ ไป ซ่งึ เป็นสมาชิก เดิมๆ ควรให้นักศึกษา กศน.ที่ลงทะเบียนเรียนได้สมัครสมาชิกห้องสมดุ ไปด้วยตามนโยบายการใช้แหล่งเรียนรู้ ของ สำนักงาน กศน. ควมมี ุมรแนะนำหนังสอื ใหม่ๆ และคัดแยกหนังสือเก่าออก จดั มมุ หนังสอื เก่ามีคุณค่า ควร ประชาสัมพันธ์ใหเ้ ขา้ ถึงสมาชิกและนักศกึ ษา กศน.ผ่านช่องทางท่หี ลากหลาย 3.2 บา้ นหนังสือชมุ ชน มีการดำเนินกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านบ้านหนังสือชุมชน ทั้ง 13 ตำบล จำนวน 75 แห่ง โดย ครู กศน.ตำบลได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและหมุนหนังสือจากห้องสมุดประชาชนจังหวัดสมุทรปราการ มี การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น มุมสง่ เสริมการอา่ น หนงั สือ วารสารจากหนว่ ยภาครฐั ของจังหวดั สมุทรปราการ เช่นวารสารฟ้าใหม่ และสื่อส่งเสริมการอ่านสำหรับความรู้เบื้องต้นเกีย่ วกับการแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรน่า covid - 19 ของ กศน.อำเภอเมืองสมุทรปราการ วารสารที่ไม่ค่อยเป็นปัจจุบนั สื่อที่ให้บริการส่วนใหญ่จะเป็น หนังสือ วารสารที่ไม่ค่อยเป็นปัจจุบัน มีการจัดสภาพแวดล้อมการจัดที่นั่งและอำนวยความสะดวกให้กับ ผ้รู บั บรกิ าร บรรยากาศและสถานทใ่ี นการให้บรกิ ารบ้านหนงั สือชุมชน คือ หน้าบา้ นรา้ นค้า รา้ นอาหาร รา้ น ก๋วยเตี๋ยว ศาลาหมู่บ้าน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ และสถานที่สาธารณประโยชน์ของหมู่บ้าน/ชมุ ชน ซึ่งบาง แห่ง ไมค่ ่อยไดร้ ับการดูแลและเอาใจใส่จากเจ้าของบ้านหนงั สือหรอื ผดู้ ูแลเท่าที่ควร และการประสานงานของครู ตำบลไม่สม่ำเสมอ มีบรรยากาศไม่ค่อยเอื้ออำนวยต่อการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านไม่มสี ัญญาณ อินเทอร์เน็ตให้บริการ ผรู้ บั บริการส่วนใหญจ่ ะเปน็ กลมุ่ เป้าหมายท่ีอาศัยอยบู่ ริเวณโดยรอบบ้านหนงั สือชมุ ชน
๑๕ ข้อนเิ ทศ/ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรสร้าง บรรยากาศ หรือสภาพแวดล้อมของบ้านหนังสือชุมชน เพื่อปรับปรุงพัฒนาโดยประสาน ความร่วมมือกับหน่วยงานภาคีเครือข่าย หรืออาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน หมุนเวียนดูแล และสามารถ เปล่ียนแปลงสถานทก่ี ารใหบ้ รกิ ารบ้านหนงั สอื ชุมชนได้ โดยหาท่ีทีม่ คี วามพรอ้ มในการใหบ้ ริการ 2. บรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ควรเข้าไปจัดกิจกรรมต่อเนื่อง สมำ่ เสมอ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นเชงิ รุก และสง่ เสริมใหม้ ีส่ือความรูผ้ ่านช่องทางออนไลน์ สมำ่ เสมอ 3. มตี ารางการจัดกิจกรรม เชน่ เดอื นละหนึ่งคร้ัง หรอื จดั กจิ กรรมเชงิ รกุ สรา้ งนวัตกรรมสง่ เสริมการอา่ น ผ่าน แอปพลเิ คชั่น หรือชอ่ งทางที่ใหป้ ระชาชนสามารถเขา้ ถงึ มีช่องทางท่หี ลากหลายให้เลือก ในการอา่ นและการ ค้นควา้ หาความรู้ ผ่านสมาร์ทโฟน ทส่ี ามารถเรียนรไู้ ด้ทุกที่ ทกุ เวลาตามความตอ้ งการ และสามารถเพิ่มจำนวน ผู้ใช้บริการใหม้ ากขน้ึ 4. ควรส่งเสริมและสนบั สนนุ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นท่ีมกี ารปฏิบัตไิ ดเ้ ปน็ เลิศ สามารถเปน็ แบบอย่างได้ (Good Practice) โดยสร้างกิจกรรมท่นี ่าสนใจ มปี ระโยชน์ นำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั ไดแ้ ละจดั หารางวัล หรอื เกียรตบิ ัตรเพอ่ื สร้างขวญั และกำลงั ใจให้กบั ผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมและผจู้ ดั กจิ กรรม
๑๖ ภาคผนวก
๑๗ ภาคผนวก ก คำสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา
๑๘ ใส่คำสง่ั
๑๙ ภาคผนวก ข ภาพกจิ กรรมการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา
๒๐ นิเทศการจดั การเรียนการสอน และสนามสอบ กศน.ตำบลท้ายบา้ นใหม่ ศรช.ตะกาด และศรช.ศวิ ะนคร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองสมทุ รปราการ
๒๑ นิเทศการจดั การเรียนการสอนในรปู แบบออนไลน์ ช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โควดิ -19 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมอื งสมุทรปราการ
๒๒
๒๓
๒๔ นเิ ทศการจัดเตรยี มสนามสอบ กศน.ตำบลแพรกษาใหม่ ศรช.เพชรงาม ศรช.พฤกษา15
๒๕ นางสาวสภุ สติ า บัวเลย้ี ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งสมุทรปราการ ได้นิเทศการจดั โครงการ พัฒนา ศักยภาพนักศึกษา กศน. ด้านการกีฬา และส่งเสริมสุขภาพต้านยาเสพติด ประจำปีงบประมาณ 2564 ณ สนามกฬี าประจำตำบล ทงั้ 13 ตำบล
๒๖
๒๗
๒๘
๒๙
๓๐
๓๑
๓๒
๓๓
๓๔ นิเทศการจัดกจิ กรรมโครงการการศกึ ษาต่อเนือ่ ง การจัดโครงการเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์และแปรรูปผ้ามัดย้อมจากวัสดุธรรมชาติ (1 อำเภอ 1 อาชีพ) ไตรมาส 1 – 2 ปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวันที่ 17 - 26 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 สถานที่จัด ที่ทำการ กำนันตำบลบางด้วน ตำบลบางด้วน อำเภอเมอื งสมทุ รปราการ จงั หวัดสมทุ รปราการ
๓๕
๓๖ 2. โครงการเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์และแปรรูปผ้ามัดย้อมจากวัสดุธรรมชาติ (1 อำเภอ 1 อาชีพ) ไตรมาส 1 – 2 ปงี บประมาณ 2564 ระหวา่ งวนั ที่ 22 - 31 เดือนมนี าคม พ.ศ.2564ณ กศน.ตำบลบางโปรง เลขท่ี 5 หมู่ท่ี 1 ตำบลบางโปรง อำเภอเมืองสมทุ รปราการ จังหวดั สมุทรปราการ
๓๗
๓๘ 3. โครงการต่อยอดผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมสู่การค้าออนไลน์เพื่อสร้างรายได้ในชุมชน รูปแบบออนไลน์ ไตรมาส 1 – 2ปีงบประมาณ 2564 ระหว่างวันที่ 10 - 19 เดือนกันยายน พ.ศ.2564 สถานที่จัด หอ้ งประชมุ ช้นั ท่ี 3 กศน อำเภอเมอื งสมทุ รปราการ จังหวดั สมุทรปราการ
๓๙
๔๐
๔๑
๔๒
๔๓
๔๔
๔๕
๔๖
๔๗ นางสาวสุภสิตา บวั เลี้ยง ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งสมุทรปราการ และนางณลาวัลย์ พรรณชยภูมิ ครูผู้ช่วย ได้นิเทศการจัดกิจกรรมทักษะชีวิตการป้องกันตนเองจากเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID -19) ณ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตำบลบางดว้ น อำเภอเมอื งสมทุ รปราการ จงั หวดั สมุทรปราการ
Search
