รายงานผล ดิจิทัล 164

โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั : ฝกึ อบรมเพอื่ สรา้ ง เครอื ขา่ ยดจิ ทิ ลั ชมุ ชน ระดบั ตาบลประจาปี 2564 รนุ่ ท่ี 1 หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั ( Digital Literacy Curriculum) โดย นางสภุ ญิ ญา ประทิศ ครู กศน.ตาบลหวั ฝาย ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสงู เมน่ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั แพร่

2 บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสูงเม่น ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(๐๗)/๑๙๗๖ วนั ที่ ๑๗ เดือน สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เร่ือง รายงานโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั กจิ กรรมศูนย์ดิจิทลั ชมุ ชนหลักสตู รการเขา้ ใจดจิ ิทลั (Digtal Literacy Curricutum ............................................................................................................................. .............................................. เรียน ผู้อานวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสูงเม่น ตรวจเสนอ ๑. เรอื่ งเดิม ตามที่ กศน.อาเภอสูงเม่น ได้จัดทาโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลกิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digtal Literacy Curricutum) เพ่ือส่งเสริมให้กลุ่มประชาชนในพื้นที่อาเภอสูงเม่น ได้มีความรู้-ความเข้าใจดิจิทัล การใช้งานผ่านระบบอินเทอร์เน็ทเบื้องต้น ระหว่างเดือน กรกฎาคมถึงเดือน สิงหาคม ๒๕๖๔ นนั้ ๒. ขอ้ เทจ็ จริง ……………….. ข้าพเจ้านางสุภิญญา ประทิศ ครู กศน.ตาบลหัวฝาย ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลกิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digtal Literacy Curricutum) ….../……./……. วันที่ ๓ – ๔ สิงหาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอ รายงานผลการจดั กิจกรรมตามเอกสาร ดงั แนบมาพร้อมนี้ ๒.๑ รายงานสรุปผลการดาเนนิ งาน ๒.๒ สรปุ ผลแบบประเมินความพงึ พอใจ ๒.๓ แบบตดิ ตามผลการนาไปใช้ ๓. ขอ้ เสนอเพอื่ พิจารณา จึงเรยี นมาเพือ่ โปรด ๓.๑ ทราบ ๓.๒ พจิ ารณาดาเนินการต่อไป (นางสภุ ิญญา ประทศิ ) ครู กศน.ตาบลหัวฝาย

3 คานา รายงานผลการดาเนินงานกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง โครงการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครือข่าย ดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลกิจกรรมศูนย์ดิจิทัล ชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digtal Literacy Curricutum) หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน มีวัตถุประสงค์เพ่ือให้ผู้รับการอบรมเข้าใจแนวทาง และทิศทาง ในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) การเพ่ิม มูลค่าให้กับสินค้า ในชุมชนท้องถ่ิน สามารถเป็นผู้นาทางความคิด และผู้นาในการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และวิถีการค้าการขายการจับจ่ายผ่านตลาดออนไลน์ในชุมชนท้องถ่ิน และเป็นต้นแบบของความสาเร็จในการ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) การเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้า ในชุมชนทอ้ งถนิ่ แล้วนาไปปฏบิ ัติได้อย่างถูกตอ้ ง กศน.ตาบลหวั ฝาย ได้ดาเนนิ การรวบรวมขอ้ มูลผลการดาเนนิ งานการจัดกจิ กรรม ซ่ึงประกอบไปดว้ ย โครงการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน ระยะเวลาในการ ดาเนินการ วันท่ี 3 – 4 สิงหาคม 2564 สถานที่ดาเนินการ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ งบประมาณปี 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสูงเม่น แผนงาน : พื้นฐาน ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ งบดาเนินการ โดยมีประชาชนเข้าร่วมกิจกรรม จานวน 25 คน กศน.ตาบลหัวฝาย ขอขอบคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้องรวมทั้ง ภาคีเครือข่ายและประชาชนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการเรียนรู้ที่ได้มีส่วนร่วมให้การดาเนินงานให้ประสบ ผลสาเร็จดังปรากฏรายละเอียดในรายงานฉบับน้ี ซึ่งเป็นข้อมูลและสารสนเทศท่ีสาคัญในการพัฒนางาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหม้ ีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลยงิ่ ขึน้ ต่อไป

4 สารบัญ หน้า ก คานา ข สารบัญ 5 แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน 16 กจิ กรรมให้ความร้เู กี่ยวกับการฝึกอบรมประชาชนเพื่อสร้างเครอื ข่ายดิจทิ ัลชุมชน ระดบั ตาบล หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) และการ ใช้โปรแกรมสานักงาน สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ สรปุ แบบตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสรา้ ง เครอื ข่ายดจิ ิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล ภาคผนวก -

5 แบบรายงานผลการดาเนินงาน โครงการฝึกอบรมประชาชนเพือ่ สรา้ งเครือข่ายดิจิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ทว่ั ไป 1.1 ชื่อโครงการ : โครงการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 หลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน 1.2 ระยะเวลาในการดาเนินการ : วนั ที่ 3 - 4 สงิ หาคม 2564 1.3 สถานทีด่ าเนนิ การ : ณ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ 1.4 หน่วยงานเจา้ ของโครงการ : กศน.ตาบลหวั ฝาย ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ : นางสภุ ิญญา ประทศิ ตาแหนง่ : ครู กศน.ตาบล โทรศพั ท์ 086-9166317 1.5 งบประมาณ 2,240 บาท 1.6 วตั ถุประสงคข์ องการจัดโครงการ/กจิ กรรม 1. เพื่อให้ผู้รับการอบรมเข้าใจแนวทาง และทิศทางในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลใน หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงาน 2. เพ่อื ให้ผรู้ บั การอบรมสามารถเป็นผูน้ าทางความคดิ และผนู้ าในการเปล่ียนแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และ วิถีการคา้ การขายการจบั จา่ ยผ่านตลาดออนไลน์ในชุมชนทอ้ งถ่นิ 3. เพอื่ ใหผ้ รู้ ับการอบรมเป็นต้นแบบของความสาเร็จในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตรการเข้าใจ ดิจทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานกั งาน 1.7 กิจกรรมท่ีดาเนินการประกอบด้วย 1. ประชมุ ปรึกษาหารอื วางแผนการดาเนนิ งาน ร่วมกับคณะครู กศน. เพือ่ วางแผนกาหนดแนวทางใน การดาเนินกิจกรรมและออกแบบกจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีหลากหลายใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผู้เรียน 2. ดาเนินการตามแผนการดาเนินงาน เพื่อให้งานสาเร็จลุล่วงและการจัดกิจกรรมดาเนินไปอย่างมี ประสิทธิภาพ เมื่อโครงการได้รับการอนุมัติแล้ว จึงแบ่งหน้าท่ีรับผิดชอบให้บุคลากรทุกฝ่าย ดาเนินงานตาม บทบาทหน้าท่ี 2.1 ด้านบุคลากร จัดหาวิทยากรผทู้ ีม่ ีความเช่ยี วชาญ 2.2 ด้านสถานที่ จัดเตรียมสถานทใ่ี นการจดั กิจกรรมใหม้ ีความพรอ้ มกอ่ นทจ่ี ัดกิจกรรม 2.3 ด้านอปุ กรณ์ มีความสาคัญในการจดั กจิ กรรม เม่ืออปุ กรณ์มคี วามพร้อมการดาเนินการ จัดกจิ กรรมก็เปน็ ไปอยา่ งสะดวกรวดเร็ว 2.4 ด้านภาคเี ครอื ขา่ ย ติดต่อประสานงานกบั ภาคีเครือขา่ ยในการจดั กิจกรรม

3. จัดกิจกรรม โครงการฝึกอบรมประชาชนเพื่อสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปี งบประมาณ 2564 หลกั สูตรการเขา้ ใจดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานกั งาน 4. วัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เพอื่ ใหท้ ราบผลการดาเนินงานและนามาปรับปรงุ พัฒนางานต่อไป 5. สรปุ ผล/รายงานผล เพอ่ื ให้ทราบผลการดาเนินงานของโครงการ/กจิ กรรม วา่ สาเร็จบรรลุ ตามวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้หรือไม่ มีปัญหาอุปสรรคอย่างไรบ้าง โดยจัดทาสรุปผลการดาเนินงานรายงาน ต่อผบู้ ังคับบัญชา เม่อื ดาเนินการจดั กิจกรรมเสรจ็ สนิ้ เรยี บรอ้ ย งบประมาณปี 2564 เงินงบประมาณ แผนงานพ้ืนฐานด้านการพัฒนาศักยภาพคน โครงการฝึกอบรม ประชาชนเพอื่ สรา้ งเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 จานวนผูเ้ รยี นและผู้สาเรจ็ การศึกษา จาแนกตามอายุและเพศ เพศ 15 – 29 ปี 30- 39 ปี 40 - 49 ปี 50 - 59 ปี 60 ปีขน้ึ ไป รวม รวมท้ังสิน้ ชาย หญงิ ชาย หญิง ชาย หญงิ ชาย หญิง ชาย หญงิ ชาย หญิง อายุ จานวนผู้เรยี น 2 3 0 0 0 1 0 12 0 7 2 23 25 จานวนผสู้ าเรจ็ 2 3 0 0 0 1 0 12 0 7 2 23 25 1.8 ประโยชน์ทไี่ ดร้ ับจากการดาเนินโครงการ ๑. เพ่ือให้ผู้รับการอบรมเข้าใจแนวทาง และทิศทางในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการ หลักสูตรการเข้าใจดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานกั งาน ๒. เพ่อื ให้ผ้รู บั การอบรมสามารถเปน็ ผนู้ าทางความคดิ และผู้นาในการเปล่ียนแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และ วถิ กี ารค้าการขายการจับจ่ายผ่านตลาดออนไลนใ์ นชุมชนทอ้ งถ่ิน ๓. เพือ่ ให้ผู้รับการอบรมเป็นต้นแบบของความสาเร็จในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตรการเข้าใจ ดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานกั งาน เชิงปรมิ าณ : ประชาชนท่ัวไปตาบลหัวฝาย จานวน 25 คน เชิงคุณภาพ : ประชาชนในพื้นท่ีตาบลหัวฝาย จานวน 25 คน มีส่วนร่วมในเศรษฐกิจและสังคม ดิจิทัลตามแนวทางประชาชน (Data Thailand Inclusion) เพื่อนาพาประเทศไทยก้าวสู่ดิจิทัลไทยแลนด์ไปสู่ ระยะท่ี ๓ ท่ีขับเคล่ือนและใช้ประโยชน์จากนวัตกรรมดิจิทัลได้อย่างเต็มศักยภาพ (Digital Thailand Full Transformation) อันมีความสาคัญต่อวิสัยทัศน์ และเป้าหมายในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลให้ บรรลผุ ลตามแผนพฒั นาดจิ ทิ ัลเพอื่ เศรษฐกจิ และสังคมตามนโยบายของรัฐบาล สามารถนาเทคโนโลยีดิจิทัลมา ใช้ประโยชน์ในการด้านการโปรโมทให้กับสินค้าในชุมชนท้องถ่ินได้อย่างเหมาะสม สอดคล้องกับสถานการณ์ และบรบิ ทของชมุ ชนท้องถิน่ ตรงตามความตอ้ งการของประชาชน และตลาดการค้าออนไลนใ์ นประเทศ

7 การประเมินความพงึ พอใจตอ่ การให้บรกิ าร โครงการฝกึ อบรมประชาชนเพอ่ื สร้างเครอื ขา่ ยดจิ ทิ ลั ชมุ ชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 หลักสูตรการเข้าใจดจิ ทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงาน วันท่ี 3 - 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผูต้ อบแบบสอบถาม ทาเครื่องหมาย  หน้าขอ้ ความตอ่ ไปนี้ 1.เพศ ชาย หญิง 2.อายุ 3.ระดับ ต่ากว่า 15 ปี 15-39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปีขึ้นไป 4.อาชีพ ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย อืน่ ๆ..........................................(ระบุ) รับจ้าง ทานา/เกษตรกร ค้าขาย ลกู จา้ ง อ่นื ๆ................................ (ระบ)ุ ตอนที่ 2 ดา้ นความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม รายการ ระดับความพึงพอใจ 543 21 (มากทสี่ ุด) (มาก) (ปานกลาง) (น้อย) (น้อยทีส่ ดุ ) 1. การจดั กจิ กรรมใช้กระบวนการเรียนรแู้ บบมีส่วนร่วมไดฝ้ ึกการปฏิบัติ 2. สร้างความรกั ความสามัคคีและเกิดความร่วมมือทด่ี ีในชุมชน 3. กจิ กรรมทีจ่ ัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของ ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม 4. กจิ กรรมสามารถนาเอาความคิดการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และ วถิ ีการคา้ การขายการจบั จา่ ยผา่ นตลาดออนไลนใ์ นชุมชนท้องถิ่น ไป ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวันไดอ้ ย่าง เหมาะสม 5. รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมจากเทคโนโลยดี จิ ิทัล ในหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทัล (Digital Literacy Curriculum) 6. สถานท/่ี บรรยากาศในที่พบกลุ่ม/อบรมเหมาะสม และเอื้อต่อการ เรียนรู้ 7. ความตอ้ งการในการจดั กิจกรรมในครงั้ ตอ่ ไป/ภาพรวมในการจัด กิจกรรมในคร้งั น้ี ตอนท่ี 3 ปญั หาอุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ เพือ่ การพัฒนาปรบั ปรุงการจดั กิจกรรม กศน. .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................... ขอบคุณท่ีทา่ นใหค้ วามรว่ มมือตอบแบบสอบถามครบทุกข้อ

8 ศนู ย์ดจิ ทิ ัลชมุ ชนระดับตาบล โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั กิจกรรมศูนยด์ จิ ิทัลชุมชนหลักสูตรการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล (Digtal Literacy Curricutum วนั ที่ -3 – 4 สงิ หาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหวั ฝาย อาเภอสงู เม่น จังหวัดแพร่

9 1. กิจกรรมโครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัลกิจกรรมศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดิจทิ ลั (Digtal Literacy Curricutum) การดาเนินงานจดั การเรยี นรู้ นางสาวอรุณี พันธ์ุพาณิชย์ ผู้อานวยการ กศนอาเภอสูงเม่น มอบหมายให้ นางสุภิญญา ประทิศ ครู กศน.ตาบลหัวฝายดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลกิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทัล (Digtal Literacy Curricutum) ซงึ่ มีนายภญิ ญ โออไุ ร ครผู ู้ช่วยให้ความรู้เรื่องการใช้ โปรแกรมcanva ในการทาตราสินค้า ,การข้ึนขายสินค้าออนไลน์ในFacebook -marketplace และนางสุภิญญา ประทิศ เป็นวิทยากรให้ความรู้เรื่องการเข้าใจดิจิทัล การสร้างเพจร้านค้า การขายสินค้า ออนไลน์ใน Facebook-page OOCC และการเรียนรู้การใช้โปรแกรมสานักงาน และนางปรียา เกษรมาลา ผชู้ ่วยวิทยากร วันที่ 3 – 4 สงิ หาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสูงเม่น จังหวดั แพร่ กจิ กรรมการเรยี นรู้ โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั กิจกรรมศนู ยด์ ิจิทลั ชุมชนหลกั สูตรการเข้าใจดิจิทลั (Digtal Literacy Curricutum) วนั ที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ (วนั ท1ี่ , 3 สงิ หาคม 2564) 1.ให้ความร้กู ารเพิ่มมลู คา่ ให้กับสินค้า สิทธิและความรับผิดชอบการเข้าถึงส่ือดิจิทัล 2.การสอ่ื สารและความปลอดภัยในยคุ ดจิ ิทลั 3.ประเภทของสนิ ค้า ประเภทตลาด 4.การเรียนรู้การใชโ้ ปรแกรมสานกั งาน 5.การทาการคา้ ออนไลน์ (วนั ท่ี 2 , 4 สงิ หาคม 2564 ) 1.การใช้โปรแกรม canva ในการทาตราสินค้า 2.การสร้างเพจรา้ นคา้ 3.การขึ้นขายสนิ ค้าออนไลน์ในFacebook -marketplace 4.การขายสนิ คา้ ออนไลนใ์ น Facebook-page OOCC ,

10 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

11 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

12 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

13 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

14 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

15 รปู ภาพโครงการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนระดับตาบล วันที่ 3 – 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหัวฝาย

16 สรปุ แบบประเมินความพงึ พอใจ โครงการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสรา้ งเครือข่ายดิจิทลั ชุมชนระดบั ตาบล ประจาปงี บประมาณ 2564 หลกั สตู รการเขา้ ใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน วนั ที่ 3 - 4 สิงหาคม 2564 ณ กศน.ตาบลหวั ฝาย อาเภอสงู เมน่ จงั หวดั แพร่ เชิงปริมาณ 1. ผ้เู ขา้ เข้าร่วมโครงการ และผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ จานวน 25 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 2. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ รอ้ ยละ 80 มคี วามพงึ พอใจตอ่ กจิ กรรมกระบวนการเรียนรู้ร้อยละ 98.86 ตอนที่ 1 สถานภาพส่วนบุคคล จานวนและรอ้ ยละของสถานภาพสว่ นตวั ของผู้ตอบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ และอาชีพ เก็บแบบ สารวจแบบสุ่มกลมุ่ ตวั อยา่ ง รอ้ ยละ 100 ของผู้รบั บรกิ าร จานวน 25 แผ่น สถานภาพสว่ นตวั จานวน (คน) รอ้ ยละ 1. เพศ 2 8.00 ชาย 23 92.00 หญงิ 0 0 5 20.00 2. อายุ 0 ตา่ กวา่ 15 ปี 1 0 15 – 29 ปี 12 4.00 30 – 39 ปี 7 48.00 40 - 49 ปี 28.00 50 - 59 ปี 19 60 ปี ข้นึ ไป 3 76.00 3 12.00 3. ระดบั การศึกษา 0 12.00 ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 23 0 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 0 ปรญิ ญาตรี 0 8.00 2 0 4. อาชีพ คา้ ขาย 0 เกษตรกรรม 92.00 รบั จา้ ง อ่นื ๆ

17 ตอนท่ี 2 ความคดิ เหน็ เก่ยี วกับการเข้ารว่ มอบรม คาชแี้ จง : ทาเครื่องหมาย หน้าขอ้ ความที่ตรงกับความคดิ เหน็ ของท่าน ข้อท่ี รายการ ระดับ ระดับความพึงพอใจ 1 มากขน้ึ 5 4 32 (นอ้ ย (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) ทีส่ ุด) ไป ท่ีสดุ ) กลาง) 20 3 2 1 การจัดกิจกรรมใช้กระบวนการเรยี นรูแ้ บบมีส่วนรว่ ม 92.00 (80.00%) (12.00%) (8.00%) ได้ฝกึ การปฏบิ ัติ 24 1 (96.00%) (4.00%) 2 สรา้ งความรกั ความสามคั คีและเกดิ ความรว่ มมือที่ 100 ดใี นชมุ ชน 17 8 (68.00%) (32.00%) 3 กิจกรรมทจ่ี ัดมปี ระโยชน์และสอดคลอ้ งกับความ 100 ตอ้ งการของผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม 23 2 (92.00%) (8.00) 4 กจิ กรรมสามารถนาเอาความคิด การเปลี่ยนแปลง วถิ ชี วี ติ ดจิ ทิ ลั และวิถีการค้าการขายการจับจา่ ย 100 ผา่ นตลาดออนไลน์ในชมุ ชนท้องถิ่น ไปประยุกต์ใช้ ในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่าง เหมาะสม 5 ร้จู กั ใชท้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมจาก 23 2 (92.00%) (8.00) เทคโนโลยีดจิ ิทลั ในการหลักสูตรการตลาดและ 100 การสร้างมลู คา่ ใหก้ บั สนิ ค้า ในชุมชนทอ้ งถ่ิน 6 สถานท่/ี บรรยากาศในท่ีพบกลุ่ม/อบรมเหมาะสม 100 24 1 และเอ้ือต่อการเรียนรู้ (96.00%) (4.00%) 7 ความตอ้ งการในการจดั กิจกรรมในครั้งต่อไป/ 100 17 8 ภาพรวมในการจดั กจิ กรรมในครั้งนี้ (68.00%) (32.00%) รวม 98.86 84.57 72.57 1.14 จากแบบประเมินความพงึ พอใจสรุปได้ดงั น้ี จากตารางตอนที่ 2 แสดงว่าผู้เข้ารว่ มกิจกรรม มคี วามพึงพอใจระดับมากขนึ้ ไป รอ้ ยละ 98.86 มคี วามพึงพอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 84.57 และมีความพงึ พอใจระดับปานกลาง รอ้ ยละ 72.57 ตามลาดับ

18 สรปุ แบบตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษาการฝกึ อบรมประชาชนเพ่ือสรา้ งเครือข่าย ดิจทิ ลั ชมุ ชนระดบั ตาบล กศน.ตาบลบ้านเหล่า อาเภอสูงเมน่ จงั หวดั แพร่ 1. เพศ ชาย 2 คน หญงิ 23 คน รวม 25 คน อายุ 15 – 29 ปี จานวน 5 คน อายุ 30 – 39 ปี จานวน 0 คน อายุ 40 – 49 ปี จานวน 1 คน อายุ 50 - 59 ปี จานวน 12 คน อายุ 60 ปขี น้ึ ไป จานวน 7 คน 2. วชิ าชีพ โครงการฝกึ อบรมประชาชนเพอื่ สรา้ งเครอื ขา่ ยดิจทิ ลั ชมุ ชนระดบั ตาบลประจาปงี บประมาณ 2564 หลักสูตรการเข้าใจดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) การเพ่ิมมลู คา่ ให้กับสินคา้ ในวันท่ี 3 - 4 สงิ หาคม 2564 จานวนผู้ติดตาม 25 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 3. กล่มุ อาชพี จานวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 08.00 - เกษตรกรรม - อตุ สาหกรรม จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 - พาณชิ ยกรรม จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 - ความคิดสรา้ งสรรค์ จานวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 92.00 - การบรหิ ารจดั การและบรกิ าร จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 4. ประโยชน์ท่ไี ดร้ ับหลังจากเรียนจบวิชาชีพแล้ว จานวน รอ้ ยละ หมาย (คน) การนาไปใช้ เหตุ ท่ี การนาความร/ู้ ทกั ษะไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลกั สูตร 25 100 25 100 1 สามารถตัดสินใจประกอบอาชีพได้เหมาะสมกบั ตนเอง 25 100 2 มคี วามรู้ความเข้าใจและมีทกั ษะในการประกอบอาชีพ 3 มีความรู้ ความเข้าใจและมที ักษะในการบริหารจัดการในการ 25 100 25 100 ประกอบอาชีพ 4 มโี ครงการประกอบอาชีพ 25 100 5 มคี ุณธรรม จริยธรรมและมจี ิตสานึกความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง 5 20 4 16 ผอู้ นื่ และสังคม 6 24 6 มอี าชพี ทีส่ ามารถสรา้ งรายได้ทีม่ น่ั คง 7 การนาความรู้ไปประกอบอาชีพ 8 การนาความรู้ไปเผยแพร่ 9 การนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน

19 ลงชอ่ื ..........................................รายงาน ( นางสุภญิ ญา ประทศิ ) ครู กศน.ตาบลหวั ฝาย ลงชอื่ ............................................ทปี่ รกึ ษา (นางปรียา เกษรมาลา) ครู อาสาสมคั ร กศน.รบั ผิดชอบพนื้ ที่ตาบลหัวฝาย ลงชือ่ ...........................................เจา้ หน้าที่งานการศึกษาต่อเนื่อง ( นายภิญโญ โออุไร ) ลงชือ่ ....................................................... ( นางสาวอรณุ ี พันธุ์พาณชิ ย์ ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสูงเมน่

20