โครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแตง่ ตั้งให้มีและเลอื่ นเป็นวิทยฐานะครูเช่ียวชาญ 17 – 27 กรกฎาคม 2561 ณ สานกั พัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชวี ศกึ ษาชดุ ที่ 05 ดร.จรยิ า เอียบสกุล ครเู ช่ียวชาญ วิทยาลยั เทคนคิ ภเู ก็ต
ขแอนบวทเขาตงขกอางรกเขายี รดนาเนินการขอบเขตของการดาเนินการ“เนื่องจากการดาเนินการแตล่ ะครงั้ อาจไม่สามารถดาเนนิ การให้ครอบคลมุ แง่มุมหรือประเด็นต่างๆได้ดงั นั้น การกาหนดขอบเขต ทาให้การดาเนินการมีความชดั เจน สามารถจะดาเนนิ การให้เป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ท่กี าหนดไว้”
ขแนอบวทเขาตงขกาอรงเกขาียรนดาเนนิ การประกอบ 1. ขอบเขตด้านเนือ้ หา ดว้ ย 2. ขอบเขตด้านประชากรและกลุ่มตวั อยา่ ง 3. ขอบเขตดา้ นตวั แปร 4. ขอบเขตดา้ นเวลา
แขนอบวทเขาตงขกาอรงเกขาียรนดาเนินการดขอ้าบนเเขนต้ือหา 1. กรอบของสง่ิ ที่จะสรา้ ง หรือพฒั นา (ผลลพั ธ์) ขป(ลร้นึ ักมิ มษาาณณะเนโคื้อรหงาสรฯา้ลงฯ)
ขแนอบวทเขาตงขกาอรงเกขายี รนดาเนนิ การขปอระบชเขากตรดฯ้าน 2. แป(ตขลัวรนะะอาวชยดิธา่ากี กงหารรรแอืทลจไ่ี ดาะนก้มวลาน)มุ่
ขแนอบวทเขาตงขกาอรงเกขายี รนดาเนนิ การขตวัอแบปเขรตด้าน 3. ต(ตวั วั แแปปรรทตี่ท้นา/กตาวั รแศปกึ รษตาาม)
ขแนอบวทเขาตงขกาอรงเกขาียรนดาเนินการขเวอลบาเขตดา้ น 4. ใร(เนเดะรกยอืม่ิ าะนแรเพลวดละ.าศสเาน.ิ้น)ินสงุดาน
ช่อื เรือ่ ง ชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ฯ สาหรบั การสอนแบบ MIGAP
แนวทางการเขยี นขอบเขตฯ แนะนาใหเ้ ขยี นตามวัตถปุ ระสงค์
วตั ถุประสงค์ขอ้ ท่ี 1. ศกึ ษาความเป็นไปได้..........ขอบเขตของการดาเนินการ ประกอบด้วย 1. ขอบเขตด้านเนื้อหา 2. ขอบเขตด้านประชากร 3. ขอบเขตดา้ นตวั แปร 4. ขอบเขตดา้ นเวลา
วัตถปุ ระสงค์ขอ้ ที่ 1. ศกึ ษาความเป็นไปได้..........ขอบเขตของการดาเนนิ การ ดา้ นเนอ้ื หา เป็นการดาเนนิ การศกึ ษาความเป็นไปไดข้ อง ชุดการสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรับการสอนแบบMIGAP มกี ารดาเนินการตามกระบวนการการศกึ ษาความเปน็ ไปได้ ดังน้ี
นาเสนอรายบุคคล/ นาเสนอกลมุ่ ย่อย/ส่งสอบถาม/ประชุมกลมุ่ ย่อย/สัมภาษณ/์ ฯลฯรา่ งกรอบแนวคดิ การสอนแบบ MIGAP มาใชก้ บั วชิ าคณติ ศาสตรฯ์ ตอ่ ผู้เกี่ยวข้องฯ
ศกึ ษา สังเคราะห์ ร่าง แนวคดิ การ แนวคิดการ สอนวชิ า สอน เอกสาร เอกสาร วิชา คณติ ศาสตร์ฯ และ และ แบบ MIGAP คณิตศาสตรฯ์ งานวจิ ยั งานวจิ ยั แบบ MIGAP ประเมินโดยท่ีเก่ียวขอ้ ง ที่เกีย่ วขอ้ ง ผเู้ ก่ียวขอ้ ง ในการสอน....ฯเผยแพร่ (บทความ/นาเสนอในทีป่ ระชมุ วชิ าการ/ฯลฯ)ชุดการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAP
วัตถปุ ระสงค์ข้อที่ 1. ศกึ ษาความเป็นไปได้..........ขตัวออบยเข่าตงของการดาเนนิ การ ดา้ นประชากรและกลมุ่ ประชากรในการศึกษาความเปน็ ไปไดช้ ุดการสอนวิชาคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAP เป็นผู้เกี่ยวข้องกบั การสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯ............กลมุ่ ตวั อย่างเปน็ ................................................จานวน..........คน ทาการคัดเลอื กแบบ....................
วัตถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 1. ศึกษาความเปน็ ไปได.้ .........ขอบเขตของการดาเนินการ ดา้ นตวั แปร ตวั แปรในการดาเนนิ การ ตัวแปรต้น คอื รา่ งแนวคิดการสอนแบบMIGAP สาหรับการสอนวิชาคณิตศาสตร์ฯ ตัวแปรตาม คอื ความคิดเห็นของผู้เกย่ี วข้องทมี่ ีตอ่ รา่ งแนวคิดการสอนแบบ MIGAP สาหรบั การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯ
วตั ถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 1. ศึกษาความเปน็ ไปได.้ .........ขอบเขตของการดาเนินการ ดา้ นเวลา การ ศกึ ษาความเปน็ ไปได้ของ การสอนแบบMIGAP สาหรับการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯ ดาเนินการในช่วงปกี ารศกึ ษา 2558เร่ิมตน้ ตงั้ แต่เดือนเมษายน 2558 ถงึ เดอื นพฤษภาคม 2558 รวม2 เดือน
วัตถปุ ระสงค์ข้อท่ี 2. สรา้ งชดุ การสอนวิชาคณติ ศาสตร์ฯสาหรับการสอนแบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนนิ การ ประกอบดว้ ย 1. ขอบเขตดา้ นเน้ือหา 2. ขอบเขตดา้ นประชากร 3. ขอบเขตด้านตัวแปร 4. ขอบเขตด้านเวลา การสรา้ ง/พฒั นา......... ตอ้ งหาคณุ ภาพ การหาคุณภาพทาไดโ้ ดย ผเู้ ชย่ี วชาญประเมิน ..ทดลองใช้
วัตถปุ ระสงคข์ อ้ ที่ 2. สร้างชุดการสอนวิชาคณิตศาสตรฯ์สาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนนิ การ ด้านเนอื้ หา(ประเมนิ คุณภาพ)ปรชMะุดกIกอGาบAรดสPว้ อยนจัดวชิสราา้คงณทิตงั้ ศหามสดต1ร์ฯ5สชาดุหรับแตก่ลาระสชอุดนแบบ••• เเแออลกกะสสเอาารรกสสสว่่วานนรสเหนว่ นอื้นา้ หหาลงั
เอกสารส่วนหน้า ประกอบด้วย 32541678........ สกฯปสคคโคลาาิ่งาากรทรรแนฯหงวบน่กีานกัดญัาะา้าแหนรแลนาสละกดอะปานใปรรหตกใะใ้ ลชใเนนมอช้ รินดดุาผภกยลาวาครชิ สเารอยี นน
เอกสารส่วนเนือ้ หา แต่ละชดุ ประกอบดว้ ย 341526789......... ฯแกเสใวแชอบัตลาบบ่อือ่ื กเรฯถทชบบนสจปุดุ่ใีฝท้อืาัดชรึกดรหกห้ใะอหสนาจิสร้า/ดัอกือกงงใบ/คาชรบอใรรก์ก่อืบงิขจม่อาหสนั้ ัดกรนน่ังตสกาเง่วอรราอายียสนรนนกนเอก/รา/นาใียรหบรแนสปลปบกอังฏรบานเะิบรรนเMยีสตัม้ันนอิงินIๆานGผนลA/Pฯลฯ
เอกสารส่วนหลงั ประกอบด้วย 21.. ภบภภภภาราาาาครคคคคณผผผผผนานนนนวนววววกุกกกกกรมกงคข ....................................................
วตั ถุประสงคข์ ้อท่ี 2. สร้างชดุ การสอนวิชาคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านประชากรฯ (ประเมนิ คณุ ภาพ)จาผคกนปาณูเ้ กชวรรติลนย่ีสะศุ่มว.อช..าชตนา.ส.ัวากว..ตญอรคชิ รใยนา.น์ฯ.่าค.ส.กทง.ณ.เาาา.ป.หรติก..็นปศร.า..ับร.าร...ะค.สก...เ.ดัต.าม...ร.เร.ิน.ล.ส.ฯ์..ค.ือ.อ....ุณก..น.....แ..แภ.ก..บ..บา.ับ...บพ.บ.ก.....ชา...M.รุด....จ.ก..I.ดั..าG....กร..A..สา...P.รอ....เ.นร.เ.ปวยี..ิชน็น..า
วตั ถปุ ระสงค์ข้อที่ 2. สร้างชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตรฯ์ สาหรับการสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนนิ การ ด้านตัวแปร (ประเมินคณุ ภาพ)ตัวแปรตน้ คอื ชดุ การสอน วชิ าคณติ ศาสตร์ฯสาหรับ การสอนแบบ MIGAPตวั แปรตาม คือ ความคดิ เห็นของผู้เชยี่ วชาญท่มี ีตอ่ ชดุ การสอน วิชาคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การ สอนแบบ MIGAP
วตั ถปุ ระสงคข์ อ้ ท่ี 2. สร้างชุดการสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์สาหรับการสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านเวลา (ประเมินคุณภาพ) การ สรา้ งชดุ การสอนวิชาคณติ ศาสตรฯ์ สาหรบัการสอนแบบ MIGAP ดาเนนิ การในชว่ งปีการศกึ ษา 2559 เร่ิมต้นตั้งแต่เดอื นมถิ นุ ายน 2559ถงึ เดือนธันวาคม 2559 รวม 7 เดือน
วตั ถุประสงคข์ ้อที่ 2. สร้างชดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ดา้ นเนอื้ หา (ทท่ี ดลองใช้.....)เนอ้ื หาในการ ทดลองใช้ชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯสาหรับการสอนแบบ MIGAP เป็นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯ แบบ MIGAP
การสอนแบบ MIGAP 20 40 60 1-3 time 0 วัตถุประสงค์ สอบก่อนเรียน M บรรยาย I ถามตอบ สาธิต G A P สอบหลงั เรยี น 1 MIGAP
ปฐมนเิ ทศการจัดการเรียนการสอน ทดสอบกอ่ นเรยี นรวม ทดสอบกอ่ นเรียนคร้งั ที่ 1จัดการเรยี นการสอนโดยใชช้ ุดการ สอน................................... แบบฝึกฯ ทดสอบหลงั เรียนคร้ังท่ี1
วตั ถุประสงค์ขอ้ ที่ 2. สรา้ งชุดการสอนวชิ าคณติ ศาสตรฯ์ สาหรับการสอนแบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนนิ การ ด้านประชากร (ทีท่ ดลองใช้.....) ประชากรในการทดลองใชช้ ุดการสอนวิชาคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAP เป็น ผเู้ รียนวิชาคณติ ศาสตร์ฯ...................... กลุม่ ตวั อยา่ งเปน็ ............................ จานวน .............ทาการคัดเลือกแบบ.......................
วัตถุประสงคข์ อ้ ท่ี 2. สร้างชุดการสอนวิชาคณิตศาสตรฯ์สาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ดา้ นตวั แปร (ท่ีทดลองใช.้ ....)ตัวแปรตน้ คือ การจดั การเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAP ตวั แปรตาม คือ –ค่าทีเฉล่ียฯ ...ของผู้เรยี นทเ่ี รยี นโดย........ - ประสทิ ธิภาพในการจัดการเรยี น......... - ความพึงพอใจของผเู้ รียนท่ี...... - ฯลฯ
วัตถปุ ระสงค์ขอ้ ที่ 2. สรา้ งชุดการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านเวลา (ท่ีทดลองใช้.....) การทดลองดาเนินการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรับการสอนแบบ MIGAPดาเนนิ การในช่วงภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2559เร่ิมต้นตัง้ แตเ่ ดือน..........ถงึ เดอื น........2560 รวม 4 เดือน
วตั ถุประสงค์ขอ้ ท่ี 3. ดาเนินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนวชิ าคณติ ศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนินการ ประกอบด้วย 1. ขอบเขตดา้ นเน้ือหา 2. ขอบเขตด้านประชากร 3. ขอบเขตด้านตัวแปร 4. ขอบเขตดา้ นเวลา
วัตถปุ ระสงค์ข้อท่ี 3. ดาเนนิ การจดั การเรยี นการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านเนอ้ื หา ดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนดว้ ยชดุ การสอน วิชาคณิตศาสตรฯ์ ท่จี ัดสร้างตามรปู แบบ MIGAP ประกอบดว้ ย การทดสอบก่อนเรียน การนาเขา้ สู่บทเรียน M การใหเ้ นือ้ หา I การเติมเต็ม G ทาแบบฝึก A การตรวจสอบความถูกตอ้ ง P การทดสอบหลังเรียน
การสอนแบบ MIGAP 20 40 60 1-3 time 0 วัตถุประสงค์ สอบก่อนเรียน M บรรยาย I ถามตอบ สาธิต G A P สอบหลงั เรยี น 1 MIGAP
วัตถุประสงคข์ อ้ ท่ี 3. ดาเนนิ การจดั การเรียนการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านประชากรฯ ประชากรในการ ดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯสาหรับการสอนแบบ MIGAP เปน็ ผเู้ รียนวิชาคณติ ศาสตรฯ์............... กลุม่ ตวั อยา่ งเปน็ .................................................จานวน.............ทาการคดั เลอื กแบบ...........................
วตั ถปุ ระสงค์ขอ้ ท่ี 3. ดาเนินการจดั การเรยี นการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตรฯ์ สาหรับการสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ด้านตัวแปร ตวั แปรตน้ คือ การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบMIGAPตัวแปรตาม คือ – ความก้าวหนา้ ..... - ประสทิ ธภิ าพ... -- ฯคลวฯามพึงพอใจ..
วตั ถปุ ระสงคข์ ้อที่ 3. ดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การสอนแบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนินการ ดา้ นเวลา 2ชสเเรด5อุดยีอืก6นกนนา0าแทรพรบรดี่สฤ1วบาอษมเปนนMภกี6วินาIาิชคกเGราดมาศAครือกึ2จณPนษ5ัดติ ด6ากศ0าา2าเรน5สเถร6นิตึงีย0กรนเฯ์าเดกสรรือใา่ิมานนรหตสชตน้รอว่ลุับตนงาก้งั ภคโแาดามรตยค่ ใช้
วตั ถปุ ระสงคข์ อ้ ท่ี 4 ประเมนิ ผลการดาเนนิ การจัดการเรยี นการสอนโดยใชช้ ุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การสอน แบบ MIGAPขอบเขตของการดาเนนิ การ ประกอบดว้ ย 1. ขอบเขตด้านเนอ้ื หา 2. ขอบเขตด้านประชากร 3. ขอบเขตด้านตัวแปร 4. ขอบเขตด้านเวลา
วตั ถปุ ระสงค์ข้อท่ี 4 ประเมนิ ผลการดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนโดยใชช้ ดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯสาหรบั การสอน แบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนินการ ด้านเนอื้ หา เป็นการดาเนนิ ประชุมกลุม่ เพอ่ื ประเมนิ ผลการดาเนนิ การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ชุดการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯ สาหรับการสอน แบบ MIGAP มีการดาเนนิ การดงั น้ี (ศกึ ษาขอ้ มลู สรุปผลการดาเนินการ นาเสนอผลการดาเนนิ การต่อผู้เกยี่ วขอ้ งรวบรวมข้อมูล สรปุ ผล)
วัตถุประสงคข์ ้อท่ี 4 ประเมินผลการดาเนินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอน แบบMIGAP ขอบเขตของการดาเนนิ การ ดา้ นประชากรฯ ประชากรในการ ประเมนิ ผลการดาเนนิ การจดั การเรียนการ สอนโดยใช้ชุดการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯ สาหรบั การสอน แบบ MIGAP เปน็ ผเู้ กี่ยวข้องกบั การจดั การเรยี นการสอนวชิ า คณติ ศาสตร์ฯ............................................. กลุ่มตวั อย่างเปน็ ................................................ จานวน.............ทาการคดั เลอื กแบบ........................
วัตถุประสงคข์ ้อที่ 4 ประเมินผลการดาเนนิ การจัดการเรียนการสอนโดยใชช้ ุดการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ฯ สาหรับการสอน แบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนินการ ด้านตวั แปร ตัวแปรตน้ คือ ผลการดาเนนิ การจัดการเรียนการ สอนโดยใช้ชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์ฯ ตวั แปรตามสาคหอื รบั คกวาารมสคอิดนเหแบ็นขบอMงผIู้เGกA่ียวPขอ้ งฯ ทีม่ ี ตอ่ ผลการดาเนินการจัดการเรียนการ สอนโดยใชช้ ดุ การสอนวชิ าคณิตศาสตรฯ์ สาหรบั การสอนแบบ MIGAP
วตั ถุประสงคข์ ้อที่ 4 ประเมินผลการดาเนินการจดั การเรยี นการสอนโดยใชช้ ดุ การสอนวิชาคณิตศาสตร์ฯ สาหรับการสอน แบบ MIGAP ขอบเขตของการดาเนินการ ด้านเวลา การประเมนิ ผลการดาเนินการจัดการเรยี นการ สอนโดยใชช้ ุดการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ฯ สปาีกหารรศบั กึกษาราส2อ5น6แ0บเรบมิ่ Mต้นIตGั้งAแPตเ่ ดดาอื เนนพนิ ฤกศาจรใกิ นาชยว่นง ร2ว5ม592ถเึงดเดอื อืนนธันวาคม 2560
Search
Read the Text Version
- 1 - 41
Pages: