unit1ebook

1. ความหมายของผูน้ า ผูน้ า หมายถงึ บคุ คลท่ไี ดร้ บั การยอมรบั จากผูอ้ น่ื ใหเ้ ป็นหวั หนา้ กลมุ่ สามารถสงั่ การ ชกั จูง หรอื ช้ีนาบคุ คล อน่ื ใหป้ ฏบิ ตั งิ านสาเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงคท์ ่วี างไว้ 2. ความหมายของภาวะผูน้ า ภาวะผูน้ า หมายถงึ การใชศ้ ิลปะใน การจูงใจใหบ้ คุ คลหรอื ผูใ้ ตบ้ งั คบั บญั ชา ทางานดว้ ยความเตม็ ใจ เพอ่ื ใหบ้ รรลวุ ตั ถปุ ระสงคแ์ ละเป้ าหมายท่ตี ง้ั ไว้ 3. ประเภทของผูน้ า มีการจาแนกได้ 3 รูปแบบ ไดแ้ ก่ การ จาแนกประเภทของผูน้ าพจิ ารณาจากอานาจท่ไี ดร้ บั (ผูน้ าตาม กฎหมาย ผูน้ าท่มี ีลกั ษณะเฉพาะตวั และผูน้ าท่เี ป็นสญั ลกั ษณ์) การ จาแนกประเภทของผูน้ าพจิ ารณาจากการใชอ้ านาจผูน้ า (แบบอตั นิยม ผูน้ าแบบประชาธปิ ไตย และผูน้ าแบบเสรนี ิยม) และการ จาแนกประเภทของผูน้ าตามลกั ษณะการจูงใจ (ผูน้ าแบบปฏฐิ าน และผูน้ าแบบนิเสธ) 4. คณุ สมบตั ขิ องผูน้ า คณุ สมบตั ทิ ่สี าคญั ของผูน้ า ประกอบดว้ ย คณุ สมบตั ดิ า้ นวชิ าความรู้ มคี ุณลกั ษณะดา้ นบคุ ลกิ ภาพ และมี คณุ ลกั ษณะทางดา้ นความสามารถและคุณสมบตั พิ เิ ศษ

1. ความหมายของผูต้ ามและภาวะผูต้ าม หมายถงึ ผูป้ ฏบิ ตั งิ านในองคก์ ารท่มี ีหนา้ ท่ี และความรบั ผิดชอบท่ี จะตอ้ งรบั คาสงั่ จากผูบ้ งั คบั บญั ชามาปฏบิ ตั ใิ หส้ าเรจ็ บรรลุ วตั ถปุ ระสงค์ 2. คุณลกั ษณะพฤตกิ รรมของผูต้ ามมี 5 แบบ ไดแ้ ก่ ผู้ ตามแบบหา่ งเหนิ ผูต้ ามแบบปรบั ตาม ผูต้ ามแบบเอาตวั รอด ผูต้ ามแบบเฉ่ือยชา ผูต้ ามแบบมีประสทิ ธผิ ล 3. ลกั ษณะผูต้ ามท่มี ปี ระสทิ ธิผล ไดแ้ ก่ มคี วามสามารถใน การบรหิ ารจดั การตนเองไดด้ ี มีความผูกพนั ตอ่ องคก์ ารตอ่ วตั ถปุ ระสงค์ ทางานเตม็ ศกั ยภาพและสดุ ความสามารถ และมคี วามกลา้ หาญ ซ่ือสตั ย์ และน่าเช่ือถอื 4. แนวทางสง่ เสรมิ และ พฒั นาผูต้ ามใหม้ คี ณุ ลกั ษณะผู้ ตามท่มี ีวตั ถปุ ระสงค์

 แนวทางการพฒั นาความเป็นผูน้ าเกษตรกรใน อนาคตคอื การพฒั นาโดยใชร้ ะเบยี บแบบแผนของ องคก์ ารเกษตรกรในอนาคตแหง่ ประเทศไทย ใน พระราชูปถมั ภส์ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี (อกท.)

โดย นายพนู ผล ศิริโชคชยั ตาแหน่งครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ วิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีขอนแก่น สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ