โครงสร้างรายวิชานาฏศิลป์กับท้องถิ่น 2 ม.ต้น

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า นาฏศลิ ป์กับท้องถิ่น 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ จดั ทาโดย นายอัศนัย กันงาม ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคงิ่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า นาฏศิลป์กบั ทอ้ งถิน่ 2 ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษา ประวตั ิความเป็นมาของนาฏศิลป์พ้ืนเมือง มาประดิษฐ์สร้างสรรค์ผลงานการแสดงท่าราเพลง ต่างๆที่ศึกษาจากส่ิงแวดล้อมในชีวิตประจาวันมาประยุกต์ ตามแบบนาฏศิลป์ไทยนาเสนอผลงานในโอกาส ตา่ งๆ วิจารณ์และประเมินคุณภาพการแสดงผลงานตามหลักการการสร้างเกณฑ์ประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพ การแสดงโดยใชก้ ระบวนการกระบวนการสาธิต สบื คน้ ข้อมูล การฝึกปฏบิ ตั ิ กระบวนการกลุ่ม การสรา้ งสรรค์ ผลงาน และการแสดงผลงาน เพ่ือให้นักเรียนสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นและชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม รกั ความเปน็ ไทย มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ มุ่งมน่ั ในการทางาน วิพากย์ วิจารณ์คุณค่าและประโยชน์ ด้านการแสดง สืบสาน ชื่นชมความงาม อนุรักษ์ เห็นคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมทั้งที่เป็นภูมิปัญญา ทอ้ งถ่ิน ภมู ิปัญญาไทยและสากล ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถศกึ ษาประวัติความเป็นมาของระบาขาวเขา และสามารถปฏบิ ตั ิทา่ ราระบาชาวเขาได้ 2. นักเรยี นสามารถศึกษาประวตั คิ วามเป็นมาของฟอ้ นเล็บ และสามารถปฏบิ ัตทิ ่าราฟ้อนเล็บได้ 3. นกั เรยี นสามารถศกึ ษาประวตั ิความเปน็ มาของฟอ้ นขันดอก และสามารถปฏบิ ัตทิ ่าราฟ้อนขนั ดอกได้ 4. นักเรียนสามารถการประดิษฐ์ท่าราได้

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า นาฏศลิ ป์กบั ทอ้ งถนิ่ 2 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 หน่วยที่ 1 ระบาชาวเขา หนว่ ยที่ 2 ฟอ้ นเลบ็ จานวน 10 ชว่ั โมง : 20 คะแนน จานวน 10 ชวั่ โมง : 20 คะแนน นาฏศลิ ปก์ บั ท้องถิ่น 2 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 40 ชั่วโมง หน่วยที่ 4 การประดษิ ฐท์ ่ารา หนว่ ยที่ 3 ฟอ้ นขันดอก จานวน 10 ชวั่ โมง : 40 คะแนน จานวน 10 ชั่วโมง : 20 คะแนน

ผงั มโนทศั น์ รายวชิ า นาฏศลิ ปก์ บั ท้องถ่นิ 2 ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง ระบาชาวเขา จานวน 10 ชว่ั โมง : 20 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เร่อื งระบาชาวเขา จานวน 10 ช่วั โมง เร่อื งท่ี 1 ประวตั ิความเป็นมาของระบาขาวเขา เรอ่ื งที่ 2 ปฏบิ ตั ิทา่ ราระบาชาวเขา จานวน 2 ช่ัวโมง จานวน 8 ชั่วโมง

ผังมโนทัศน์ รายวชิ า นาฏศลิ ป์กบั ทอ้ งถน่ิ 2 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง ฟอ้ นเลบ็ จานวน 10 ชว่ั โมง : 20 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง ฟ้อนเลบ็ จานวน 10 ชัว่ โมง เรื่องที่ 1 ประวัตคิ วามเปน็ มาของฟ้อนเล็บ เร่อื งท่ี 2 ปฏบิ ัติทา่ ราฟ้อนเลบ็ จานวน 2 ชั่วโมง จานวน 8 ช่วั โมง

ผังมโนทัศน์ รายวชิ า นาฏศลิ ปก์ บั ท้องถ่ิน 2 ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอื่ ง ฟอ้ นขนั ดอก จานวน 10 ชว่ั โมง : 20 คะแนน หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 3 เร่ือง ฟอ้ นขันดอก จานวน 10 ช่ัวโมง เรอ่ื งท่ี 1 ประวตั ิความเป็นมาของฟอ้ นขันดอก เรือ่ งท่ี 2 ปฏิบตั ิทา่ ราฟ้อนขนั ดอก จานวน 2 ชว่ั โมง จานวน 8 ชั่วโมง

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า นาฏศลิ ปก์ บั ทอ้ งถน่ิ 2 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 เร่ือง การประดษิ ฐท์ า่ รา จานวน 10 ชวั่ โมง : 40 คะแนน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เรื่อง การประดิษฐ์ทา่ รา จานวน 10 ชว่ั โมง เรื่องที่ 1 หลกั การประดิษฐท์ ่ารา เร่ืองท่ี 2 การประดิษฐ์ทา่ รา จานวน 2 ช่ัวโมง จานวน 8 ช่ัวโมง

โครงสร้าง รายวิชา นาฏศลิ ป์กบั ทอ้ งถ่นิ 2 หนว่ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ภาค ท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ 1 ระบาชาวเขา 1. นักเรียนสามารถศึกษาประวตั ิความเปน็ มาของระบาขาวเข และสามารถปฏิบัติท่าราระบาชาวเขาได้ โครงสรา้ ง รายวิชา นาฏศลิ ปก์ ับท้องถ่นิ 2 หน ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาค ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 2 ฟอ้ นเล็บ 2. นกั เรยี นสามารถศกึ ษาประวตั คิ วามเปน็ มาของฟอ้ นเล็บ แ สามารถปฏิบัติทา่ ราฟ้อนเล็บได้

งรายวชิ า เวลา คะแนน วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรือ่ ง ระบาชาวเขา (ชว่ั โมง) รวม K P A คเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 10 20 5 10 5 สาระสาคญั ขา - ประวตั ิความเป็นมาของระบาขาวเขา - ปฏิบัติท่าราระบาชาวเขา งรายวิชา เวลา คะแนน นว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง ฟอ้ นเล็บ (ช่วั โมง) รวม K P A คเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 10 20 5 10 5 สาระสาคญั และ - ประวัตคิ วามเปน็ มาของฟ้อนเล็บ - ปฏบิ ตั ิทา่ ราฟอ้ นเล็บ

โครงสร้าง รายวชิ า นาฏศลิ ปก์ บั ท้องถ่นิ 2 หน่ว ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ภาค ท่ี ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ 3 ฟอ้ นขนั ดอก 3. นกั เรียนสามารถศึกษาประวัติความเป็นมาของฟอ้ นขันดอ และสามารถปฏิบตั ิท่าราฟอ้ นขนั ดอกได้ โครงสรา้ ง รายวชิ า นาฏศลิ ปก์ ับทอ้ งถน่ิ 2 หนว่ ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาค ท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ 4 การประดิษฐ์ทา่ รา 4. นกั เรยี นสามารถการประดิษฐ์ทา่ ราได้ กลางภาค ปลายภาค รวมทั้งส้นิ

งรายวิชา เวลา คะแนน วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอื่ ง ฟอ้ นขันดอก (ชว่ั โมง) รวม K P A คเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 10 20 5 10 5 สาระสาคญั อก - ประวตั ิความเป็นมาของฟ้อนขันดอก - ปฏิบตั ิทา่ ราฟอ้ นขันดอก งรายวิชา เวลา คะแนน วยการเรียนรทู้ ่ี 4 เรื่อง ฟอ้ นขนั ดอก (ชั่วโมง) รวม K P A คเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 10 40 10 20 10 สาระสาคัญ 20 - หลักการประดษิ ฐ์ท่ารา 20 - การประดษิ ฐท์ า่ รา 40 100 35 50 35

การวเิ คราะห รายวชิ า นาฏศลิ ป์กบั ท้องถ่นิ 2 หน่ว ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาค ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ ง 1. นกั เรียนสามารถศกึ ษา รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง ประ ประวตั คิ วามเป็นมาของระบา 1. ประวัติความเปน็ มาของ เปน็ มาของระบาขาวเข ขาวเขา และสามารถปฏิบัติท่า ราระบาชาวเขาได้ ระบาขาวเขา 2. ปฏิบตั ิท่ารา ระบาชาว 2. ปฏิบตั ทิ ่าราระบาชาวเขา ทาอะไร 1. ใบงาน 2. ปฏบิ ัติทา่ รา ระบาชาวเขา

ห์ผลกาเรยี นรู้ วยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่อื ง ระบาชาวเขา คเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ะวตั ิความ 1. ความสามารถในการ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ ขา สอ่ื สาร วเขา 1. มคี วามรับผิดชอบ 1. มีวินัย 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ 2. รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ ทกั ษะชวี ติ 3. ร่วมกันทางาน 3. มงุ่ มั่นในการ กล่มุ ทางาน 4.รกั ความเปน็ ไทย

การวิเคราะห์ผ รายวชิ า นาฏศลิ ป์กบั ทอ้ งถ่นิ 2 หน ช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ ภาค ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นง 2. นักเรียนสามารถศึกษา รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง ประ ประวัติความเปน็ มาของฟอ้ น 1. ประวตั ิความเป็นมาของ เปน็ มาของฟ้อนเลบ็ เลบ็ และสามารถปฏบิ ัติทา่ รา ฟ้อนเล็บได้ ฟอ้ นเลบ็ 2. ปฏบิ ัติท่ารา ฟ้อนเล็บ 2. ปฏิบัตทิ า่ ราฟอ้ นเล็บ ทาอะไร 1. ใบงาน 2. ปฏิบัติทา่ รา ฟ้อนเล็บ

ผลการเรยี นรู้ นว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง ฟ้อนเลบ็ คเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ะวัติความ 1. ความสามารถในการ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ สื่อสาร 1. มคี วามรบั ผดิ ชอบ 1. มวี ินัย 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ 2. รอบคอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้ ทักษะชีวิต 3. ร่วมกันทางาน 3. มงุ่ มน่ั ในการ กล่มุ ทางาน 4.รกั ความเปน็ ไทย

การวิเคราะห์ผ รายวชิ า นาฏศลิ ป์กับทอ้ งถิน่ 2 หนว่ ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ ภาค ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ ง 3. นักเรยี นสามารถศกึ ษา รอู้ ะไร 1. ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง ป เป็นมาของฟอ้ นขันด ประวตั ิความเป็นมาของฟ้อนขนั 1. ประวัติความเปน็ มาของ 2. ปฏบิ ตั ิท่ารา ฟอ้ นขัน ดอก และสามารถปฏบิ ตั ิท่ารา ฟอ้ นขนั ดอก ฟอ้ นขนั ดอกได้ 2. ปฏบิ ตั ทิ า่ ราฟ้อนขนั ดอก ทาอะไร 1. ใบงาน 2. ปฏิบตั ิทา่ รา ฟอ้ นขนั ดอก

ผลการเรียนรู้ วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรื่อง ฟ้อนขันดอก คเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค์ ประวัตคิ วาม 1. ความสามารถในการ 1. มีความรบั ผดิ ชอบ 1. มวี ินยั ดอก สื่อสาร นดอก 2. รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ 3. ร่วมกันทางานกลุม่ 3. มุ่งม่ันในการ ทักษะชวี ิต ทางาน 4.รักความเป็นไทย

การวิเคราะห์ผ รายวชิ า นาฏศลิ ป์กบั ทอ้ งถนิ่ 2 หน่วยก ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ภาค ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน 4. นกั เรียนสามารถการ รู้อะไร 1. ใบงานท่ี 4.1 เรือ่ ง ประดิษฐ์ทา่ ราได้ 1. หลกั การประดิษฐ์ทา่ รา หลักการประดิษฐ์ท่า 2. การประดิษฐ์ทา่ รา 2. ปฏิบัตทิ ่ารา ทาอะไร 1. ใบงาน 2. ปฏบิ ตั ิท่ารา

ผลการเรียนรู้ การเรยี นรู้ที่ 4 เรื่อง การประดิษฐท์ ่ารา คเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 น สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 1. มีความรับผดิ ชอบ 1. ใฝเ่ รียนรู้ ารา 2. ความสามารถในการคดิ 2. รอบคอบ 2.มุ่งมนั่ ใน การทางาน 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 3. รว่ มกนั ทางานกลุ่ม 3.มวี ินยั 4.รักความเปน็ ไทย