แผนเปิดเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านสามแยก

1

ก คานา แผนการเปิดภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) โรงเรียนบ้านสามแยกจัดทาขึ้นเพ่ือให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานสาหรับการเปิด ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เพื่อสร้างความม่ันใจให้แก่นักเรียน ผู้ปกครอง โรงเรียนบ้านสามแยกมีแนวทางการสร้าง ความปลอดภัยให้กับนักเรียนก่อนการเปิดภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ และระหว่างท่ีจัดการเรียน การสอนในสถานศกึ ษา ซงึ่ สอดคลอ้ งกบั มาตรการท่กี ระทรวงสาธารณสขุ และกระทรวงศึกษาธิการกาหนด โรงเรียนบ้านสามแยกหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนการเตรียมการเปิดภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๑๑๙ (Covid-๑๙) เล่มนี้ จะช่วยอานวย ความสะดวกให้แกผ่ ู้ปฏบิ ัติงานได้เปน็ อยา่ งดี ขอบคุณคณะทางานทุกท่านที่ไดร้ ่วมกันจัดทาจนสาเรจ็ บรรลุ นางสาวสวติ ตา ประเสริฐสาร ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านสามแยก ๒๕ ตุลาคม ๒๕๖๔

สารบัญ ข เรอื่ ง หน้า ก คานา ข 1 สารบัญ ๔ ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พน้ื ฐานของสถานศึกษา ๒1 ส่วนท่ี 2 แนวปฏิบตั ิการเตรียมการกอ่ นเปดิ ภาคเรียน 2๕ ส่วนที่ 3 แนวปฏบิ ตั ริ ะหว่างเปดิ ภาคเรยี น ส่วนท่ี 4 แนวทางการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ๒9 ๓๖ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-19) ๔๑ ส่วนท่ี 5 แผนการเผชญิ เหตุ ๔๒ ส่วนท่ี 6 บทบาทของบุคลากรและหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้อง ส่วนท่ี 7 การติดตามและประเมนิ ผล ภาคผนวก

๑ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้นื ฐานของสถานศึึกษา ๑.๑ ข้อมูลึ ท่ัวไป โรงเรียนบ้านสามแยก ต้ังอยู่เลขท่ี 40 หมู่ 5 ตาบลท่าบุญมี อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 มีเขตพื้นที่บริการ หมู่ที่ 11, 12 ตาบลท่าบุญมี โรงเรียนอยู่ห่างจากตัวอาเภอ 14 กิโลเมตร และอยู่ห่างจากตัวจังหวัด 43 กิโลเมตร มีเน้ือที่ท้ังหมด 9 ไร่ 1 งาน 63 ตารางวา โทรศัพท์ 038-209086 e-mail [email protected] เปิดสอนระดับ ชั้นอนุบาลปที ่ี 2 ถึงระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ๑.๒ ข้อมูลึ ผ้บู ริหาร ช่ือผู้บริหารสถานศึกษา นางสาวสวิตตา ประเสริฐสาร วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท (กศ.ม.) สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา โทรศพั ท์ 099-4263653 e-Mail: [email protected] ดารงตาแหน่ง ท่ีโรงเรียนนี้ตง้ั แต่วนั ท่ี 11 มนี าคม 2564 จนถงึ ปัจจุบัน ๑.๓ ข้อมูึลบุคลากร ลาดบั ชื่อึ-ึสกลุ วุฒกิ ารศึกษา สาขาทีจ่ บ หนา้ ทแ่ี ละความ ท่ี รับผดิ ชอบ ๑ นางสาวสวติ ตา ประเสรฐิ สาร ปรญิ ญาโท (กศ.ม.) การบรหิ ารการศึกษา ผู้อานวยการโรงเรยี น ปรญิ ญาตรี (ศษ.บ.) การประถมศึกษา ช้นั อนุบาล ๒ ๒ นางสาววชั ราภรณ์ เก็จประยูร ปริญญาตรี (ค.บ.) การศกึ ษาปฐมวัย ชน้ั อนุบาล ๓ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 3 นางสุพรรษา พุฒสูงเนนิ ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) การศึกษาปฐมวัย ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓ 4 นางสาวอุไรวรรณ แพทยม์ ด ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) คณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ 5 นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ ปริญญาตรี (ค.บ.) การสอนภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ นักการภารโรง 6 นางสาวสพุ ัตรา ลมั วุฒิ ปริญญาตรี (ค.บ.) ฟิสิกส์ 7 นางสาวปวิชญา ธมิ ะดี ปริญญาตรี (ค.บ.) ภาษาอังกฤษ ๘ นางสาวสุภาพร บุญเมอื ง ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) วทิ ยาศาสตร์ทว่ั ไป ๙ นางสาวนันทกา สนทิ ใจรักษ์ ปริญญาตรี (ค.บ.) คอมพวิ เตอร์ศึกษา ๑๐ นายวชิ ัย โชคพิทักษ์สมบัติ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ -

2 ๑.๔ ขอ้ มึูลนักึ เรึียน ปีการศึึกษา 2564 ขอ้ มูล จานวนห้องเรยี น จานวนนกั เรียน หมายเหตุ ระดบั ช้นั ชาย หญิง รวม 1 ๑๒๓ ครวู ัชราภรณ์ อนบุ าล ๒ 1 ๕๓๘ ครสู ุพรรษา อนบุ าล 3 3 ๖ ๕ ๑๑ รวมอนบุ าล 1 ๕ ๖ ๑๑ ครอู ุไรวรรณ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ 1 ๗ ๔ ๑๑ ครอู ภชิ ญา ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ 1 ๑๑ ๔ ๑๕ ครสู ุพตั รา ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ 1 ๑๒ ๕ ๑๗ ครปู วชิ ญา ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ 1 ๗ ๘ ๑๕ ครสู ภุ าพร ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ 1 ๕๔๙ ครนู ันทกา ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ 6 ๔๗ ๓๑ ๗๘ รวมประถมศกึ ษา ๘ ๕๓ ๓๖ ๘๙ รวมท้ังสน้ิ ๑.๕ วสิ ยั ทศั น์ ภายในปี2564 โรงเรียนบ้านสามแยก มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซ่ึงเป็นกาลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มี ความสมดลุ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ และสังคม ใฝุคณุ ธรรม นาวินัย ใช้เทคโนโลยี มีศิลปวัฒนธรรม รักษาสุขภาพ สามารถนาความรู้ให้อยู่ในสงั คมได้อย่างมคี วามสขุ ๑.๖ พนั ธกจิ (Missions) ๑.๖.๑ จดั การศึกษาสอดคลอ้ งกบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ๑.๖.๒ สง่ เสริมสนับสนนุ พฒั นาการนกั เรียนให้ใช้เทคโนโลยีอยา่ งกวา้ งขวางและเหมาะสมกับวัย ๑.๖.๓ ส่งเสริมพัฒนาผู้เรยี นให้ใชท้ ักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ และเหน็ คุณค่าของสง่ิ แวดล้อม ศิลปวัฒนธรรมไทย ๑.๖.๔ ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นมรี ะเบยี บวินัย คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นิยมท่ีดี และอยู่ร่วมกบั ผ้อู ่ืนอยา่ งมีความสุข ๑.๖.๕ ส่งเสริมดูแลสุขภาพอนามัยและการออกกาลงั กายของนักเรียน ๑.๖.๖ สง่ เสรมิ สัมพนั ธภาพทดี่ ีและการมสี ่วนร่วมระหว่างบ้าน โรงเรยี น คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน และชุมชน ๑.๖.๗ สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รียนได้แสดงออกถึงความสามารถพิเศษตามศักยภาพของตน ๑.๖.๘ ส่งเสริมพัฒนาบุคลากรใหม้ ีความรู้ ตามมาตรฐานวิชาชีพ มคี วามสามารถในการบริหารการจดั การ เรียนรู้ ทีเ่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญและมีทกั ษะในการใช้เทคโนโลยเี บ้อื งตน้ ๑.๖.๙ ส่งเสริมพัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีชีวิตทีด่ ี มขี วัญกาลังใจในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ๑.๖.๑๐ พฒั นาระบบการบริหารจดั การศึกษาและการจดั การเรยี นรู้ใหม้ ีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพ การศกึ ษา ๑.๖.๑๑ พัฒนาทรัพยากรด้านการศึกษา แหลง่ เรียนรูใ้ หเ้ พยี งพอต่อการจดั การเรยี นรู้ ส่งเสริมการอนรุ ักษ์ ส่ิงแวดลอ้ ม

3 ๑.๗ เป้าประสงค์ (Goals) ๑.๗.๑ นักเรยี นไดร้ บั บรกิ ารทางการศึกษาอย่างท่ัวถึงและมคี ุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน ๑.๗.๒ โรงเรียนมีหลกั สตู รสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐาน ๑.๗.๓ นักเรยี นมคี วามสามารถในการนาเทคโนโลยไี ปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวัน ๑.๗.๔ บคุ ลากรไดร้ ับการพัฒนาสูม่ าตรฐานวิชาชพี ๑.๗.๕ โรงเรยี นมีภมู ทิ ศั น์สวยงามและแหลง่ เรยี นรูต้ ามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งอย่างหลากหลาย ๑.๗.๖ โรงเรยี นได้รับความร่วมมือจากชุมชนในการจดั การศึกษา ๑.๘ กลยทุ ธ์ กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นใหเ้ ต็มตามศักยภาพ กลยทุ ธ์ท่ี 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการภายในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ กลยุทธ์ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

4 ส่วนท่ี 2 แนวปฏิบตั กิ ารเตรยี มการก่อนเปิดภาคเรียึ น การเตรียมการก่อนการเปิดเรียน มีความสาคัญอย่างมากเนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับ การปฏิบัติตน ของนักเรียน ครู บุคลากร และผู้เกี่ยวข้องทุกคนในสถานศึกษา เพื่อปูองกันไม่ให้มีการ ติดเชื้อโรคโควิด ๑๙ (Covid -๑๙) ตัดความเสี่ยง สร้างภูมิคุ้มกัน และสร้างความปลอดภัยแก่ทุกคน โรงเรียนบ้านสามแยกจึงมีแนว ปฏิบัติการเตรียมการก่อนเปิดภาคเรียนใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติ ดังนี้ ๒.๑ึการประเมินความพร้อมก่อนเปิดเรียน โรงเรียนบ้านสามแยกได้ดาเนินประเมินตนเองในการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ตามแบบประเมินโดยกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุขในระบบ Thai Stop Covid Plus ตัวย่อ TSC+ ลิงก์ระบบ https://stopcovid.anamai.moph.go.th/th/school แบบประเมินตนเองดังกล่าว ประกอบด้วย ๖ มิติ ๔๔ ข้อ ซ่ึงสถานศึกษาจะต้องผ่านการประเมินทั้ง ๔๔ ข้อ ตามขั้นตอนการประเมินตนเอง และโรงเรียนบ้านสามแยก ผ่านการประเมินทั้ง ๔๔ ข้อ ได้รับใบประกาศรับรองมาตรฐาน จากกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ดังภาพ

๕ รายละเอียดกรอบการประเมินจากกระทรวงสาธารณสุข โดยกรมอนามัย เครื่องมือสาหรับสถานศึกษา ประเมินตนเองในระบบ Thai Stop Covid Plus ตัวย่อ TSC+ เพื่อให้สถานศึกษาเตรียมความพร้อมก่อนเปิด เรียนภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ มีดงั น้ี มิตทิ ี่ึ1 ความปลอดภัยจากการลดการแพร่เช้ือโรคึึ 1. มีมาตรการคัดกรองวดั ไข้ ให้กับนักเรียน ครู และผู้เข้ามาติดต่อ ทุกคนก่อนเข้าสถานศึกษาหรือไม่ 2. มีมาตรการสังเกตอาการเส่ียงโควิด 19 เช่น ไอ มีน้ามูก เจ็บคอ เหนื่อยหอบ หายใจลาบาก จมูกไม่ได้ กลิ่น ลน้ิ ไม่รูร้ ส พร้อมบันทึกผล สาหรับนกั เรียน ครู และผเู้ ขา้ มาติดต่อทุกคนก่อนเข้าสถานศึกษาหรือไม่ 3. มนี โยบายกาหนดให้นักเรียน ครู และผู้เข้ามาในสถานศึกษาทุกคน ต้องสวมหน้ากากผ้าหรือ หน้ากาก อนามัย หรือไม่ 4. มีการจัดเตรยี มหน้ากากผา้ หรือหน้ากากอนามัย สารองไวใ้ ห้กับนักเรียน ร้องขอ หรือผูท้ ีไ่ ม่มหี น้ากาก เข้ามาในสถานศึกษา หรือไม่ 5. มีจุดล้างมือดว้ ยสบู่ อย่างเพียงพอหรือไม่ 6. มีการจัดวางเจลแอลกอฮอลส์ าหรบั ใช้ทาความสะอาดมือ บรเิ วณทางเข้าอาคารเรยี น หน้าประตู หอ้ งเรียน ทางเข้าโรงอาหาร อยา่ งเพียงพอ หรือไม่ 7. มีการจัดโตะ๊ เรียน เก้าอี้น่ังเรยี น ทน่ี ่ังในโรงอาหาร ที่นั่งพัก โดยจัดเวน้ ระยะห่างระหว่างกัน อยา่ งน้อย 1-2 เมตร (ยึดหลัก Social Distancing) หรือไม่ 8. มีการทาสญั ลักษณแ์ สดงจุดตาแหน่งชัดเจนในการจัดเว้นระยะหา่ งระหว่างกัน หรือไม่ 9. กรณีห้องเรยี นไม่สามารถจัดเว้นระยะห่างตามท่ีกาหนดได้ มีการสลบั วันเรียนของแต่ละช้ันเรียนหรือ การแบ่งจานวนนักเรียน หรือไม่ 10. มีการทาความสะอาดห้องเรยี นห้องต่าง ๆ และอุปกรณ์ทใ่ี ช้ในการเรียนการสอน ก่อนและหลังใช้ งานทุกคร้ัง เช่น ห้องคอมพิวเตอรห์ ้องดนตรี อุปกรณ์กีฬา หรือไม่ 11. มีการทาความสะอาดบริเวณจดุ สัมผัสเสยี่ งร่วมทุกวัน เช่น โต๊ะ เก้าอี้ ราวบันได ลิฟต์ กลอนประตู มือ จับประตู - หนา้ ต่าง หรือไม่ 12. มีถังขยะแบบมีฝาปิดในห้องเรียน หรือไม่ 13. มีการปรับปรุงซ่อมแซมประตู หน้าตา่ ง และพดั ลมของห้องเรยี น ให้มีสภาพการใช้งานไดด้ ี สาหรับ ใช้ปิด - เปิดให้อากาศถ่ายเทสะดวก หรือไม่ 14. มีการแบง่ กลุ่มย่อยนักเรียนในห้องเรยี นในการทากิจกรรม หรือไม่ 15. มีการปรับลดเวลาในการทากิจกรรมประชาสัมพันธ์ ภายหลังการเข้าแถวเคารพธงชาติ หรือไม่ 16. มีการจัดเหล่ือมเวลาทากิจกรรมนักเรียน เหลื่อมเวลากนิ อาหารกลางวัน หรือไม่ 17. มีมาตรการให้เว้นระยะห่างการเข้าแถวทากจิ กรรม หรือไม่ 18. มีการกาหนดใหใ้ ช้ของใช้สว่ นตวั ไมใ่ ช้สิ่งของร่วมกับผู้อ่ืน เช่น แก้วน้า ช้อน ส้อม แปรงสีฟัน ยาสีฟัน ผา้ เช็ดหน้า หรือไม่ 19. มีห้องพยาบาลหรือพ้นื ที่สาหรับแยกผู้มีอาการเสี่ยงทางระบบทางเดินหายใจ หรือไม่ 20. มีนักเรียนแกนนาด้านสุขภาพ จิตอาสา เป็นอาสาสมัคร ในการชว่ ยดแู ลสุขภาพเพื่อนนักเรียนดว้ ยกัน หรือดูแลรนุ่ น้อง หรือไม่ มิตทิ ่ึี 2ึการเรียนรึู้ ึ 21. มีการติดปูายประชาสัมพันธ์แนะนาการปฏิบัติเพ่ือสุขอนามัยที่ดี เช่น วิธีลา้ งมือท่ีถูกต้อง การสวม หนา้ กากอนามัย การเว้นระยะหา่ งระหว่างบุคคล เปน็ ตน้ หรืออืน่ ๆ ท่ีเก่ียวกับโรคโควิด 19 หรือไม่

๖ 22. มีการเตรียมความพร้อมการจัดการเรียนการสอนโดยคานึงถึงการเรียนรู้ ตามวัยและสอดคลอ้ งกับ พัฒนาการด้านสังคม อารมณ์ และสติปัญญา หรือไม่ 23. มีมาตรการกาหนดระยะเวลาในการใชส้ ื่อออนไลน์ในสถานศึกษา ในเด็กเลก็ (ประถมศึกษา) ไม่เกนิ 1 ชั่วโมงต่อวัน และ ในเด็กโต (มธั ยมศึกษา) ไม่เกนิ 2 ช่วั โมงต่อวนั หรือไม่ 24. มีการใชส้ ่ือรอบรู้ด้านสุขภาพผ่านช่องทาง Social media เช่น Website, Facebook, Line, QR Code, E-mail หรือไม่ มิตทิ ึ่ี 3ึการครอบคลุมถงึ เดก็ ด้อยโอกาสึึ 25. มีการเตรียมหน้ากากผ้า สารองสาหรับเด็กเล็ก หรือไม่ 26. มีการปรับรูปแบบการเรยี นการสอนใหส้ อดคล้องกับบริบทการเข้าถึงการเรียนรู้ในสถานการณ์การ ระบาดของโรคโควิด 19 หรือไม่ 27. มีมาตรการส่งเสริมให้นักเรยี นได้รับบริการสุขภาพขั้นพ้ืนฐานอยา่ งทัว่ ถึง หรือไม่ 28. มีมาตรการการทาความสะอาดและจัดสภาพแวดล้อมของท่ีพักและเรือนนอนให้ถูกสุขลักษณะพร้อม มีตารางเวรทุกวัน หรือไม่ (กรณมี ีท่ีพักและเรือนนอน) 29. มีมาตรการการทาความสะอาดและจัดสภาพแวดล้อมให้สอดคล้องกบั ข้อบัญญัติการปฏิบัติด้าน ศาสนกิจ พร้อมมีตารางเวรทุกวนั หรือไม่ (กรณมี ีสถานท่ีปฏิบตั ิศาสนากิจ) 30. มีมาตรการดูแลนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการการเรยี นรู้ หรือด้านพฤติกรรมอารมณ์ รวมถึงภาวะสมาธิส้ัน และเด็กออทสิ ติก ท่สี ามารถเรียนรว่ มกับเด็กปกติ หรือไม่ มิติท่ีึ4ึสวัสดิภาพและการคุ้มครองึึ 31. มีการจัดเตรียมแผนรองรับการจัดการเรียนการสอนสาหรบั นกั เรยี นปุวย กักตัว หรือกรณีปิดโรงเรยี น หรือไม่ 32. มีการจัดเตรียมแนวปฏิบัตกิ ารสื่อสารเพื่อลดการรังเกียจและการตีตราทางสังคม (Social Stigma) หรือไม่ 33. มีการจัดเตรียมแนวปฏบิ ัติด้านการจัดการความเครียดของครูและบุคลากรของสถานศึกษา หรือไม่ 34. มีการตรวจสอบประวัติเส่ียงของนักเรียนและบุคลากร รวมทั้งตรวจสอบเร่ืองการกักตัวให้ครบ 14 วนั ก่อนมาทาการเรียนการสอนตามปกติ และทุกวันเปดิ เรียน หรือไม่ 35. มีการกาหนดแนวทางปฏบิ ัติตามระเบยี บสาหรบั นักเรียน ครู และบุคลากรท่ีสงสัยติดเช้ือหรือปุวย ด้วยโรคโควิด 19 โดยไม่ถือเป็นวันลาหรือวันหยดุ เรียน หรือไม่ มิตทิ ่ีึ5ึนโยบายึึ 36. มีการสื่อสารประชาสัมพันธ์ความรู้การปูองกนั โรคโควิด 19 แก่นักเรียน ครู บุคลากร และผปู้ กครอง โดยการประชุมชแี้ จงหรือผา่ นช่องทางต่าง ๆ อยา่ งน้อย 1 ครั้ง ก่อนหรือวันแรกของการเปดิ เรียนหรือไม่ 37. มีนโยบายและแนวทางการปูองกันการแพรร่ ะบาดโรคโควิด 19 ของสถานศึกษา อยา่ งเปน็ ลายลักษณห์ รือมหี ลักฐานชัดเจน หรือไม่ 38. มีการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา หรือไม่ 39. มีการแต่งตั้งคณะทางานปูองกันการแพร่ระบาดโรคโควิด 19 และกาหนดบทบาทหน้าท่ีอย่าง ชดั เจน หรือไม่ 40. มีมาตรการบริหารจัดการความสะอาดบนรถรับ-สง่ นักเรียน เว้นระยะห่างระหว่างบุคคล จดั ทีน่ ่ังบน รถหรือมสี ัญลักษณ์จุดตาแหน่งชัดเจน หรือไม่ (กรณีรถรับ - ส่งนักเรียน)

๗ มิติที่ึ6ึการบริหารการเงนิ ึึ 41. มีแผนการใช้งบประมาณในการปูองกันการแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 ตามความจาเป็นและ เหมาะสม หรือไม่ 42. มีการจัดหาซื้อวัสดุอุปกรณป์ ูองกันโรคโควิด 19 สาหรบั นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษา เชน่ หนา้ กากผ้า หรือหน้ากากอนามยั เจลแอลกอฮอล์ สบู่ หรือไม่ 43. มีการประสานแสวงหาแหล่งทุนสนับสนุนจากหน่วยงาน องค์กร หรือเอกชน เช่น ท้องถ่ิน บริษัทห้าง ร้าน NGO เป็นต้น หรือมีการบริหารจัดการด้านการเงินเพื่อดาเนินกิจกรรมการปูองกันการแพร่ระบาดของ โรคโควดิ 19 หรอื ไม่ 44. มีการจัดหาบุคลากรในการดูแลนักเรียนและการจัดการสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษา หรือไม่ ๒.๒ การเตรยี มการกอ่ นเปดิ ภาคเรยีึ น ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง หลกั เกณฑ์การเปิดโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาตามข้อกาหนด ตามความในมาตรา ๙ แห่งพระราชกาหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.๒๕๔๘ (ฉบับท่ี ๓๒) ลงวันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๔ กาหนดมาตรการ Sandbox : Safety Zone in School เพ่อื ให้สถานศึกษา นาไปใช้ ในการปฏิบัติ โดยจาแนกประเภทของสถานศึกษา ดังนี้ ประเภทพกั นอน และประเภทไป-กลับ ซ่ึง โรงเรียนบ้านสามแยกจัดอยู่ในประเภทไป-กลับ โดยปฏิบัติตามมาตรการ Sandbox : Safety Zone in School ประเภทไป-กลับ อย่างเคร่งครดั ดังนี้ ๒.๒.๑ องค์ประกอบดา้ นกายภาพ ลักษณะอาคารและพน้ื ทโ่ี ดยรอบอาคารของโรงเรียนหรือ สถาบันการศึกษาประเภทไป-กลบั ทม่ี คี วามพร้อมและผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ๑) พ้ืนท/ี่ อาคารสนับสนนุ การบริการ ๒) พื้นท/่ี อาคารเพือ่ จัดการเรียนการสอน โดยจัดอาคารและพ้ืนท่โี ดยรอบให้เป็นพ้ืนที่ปฏิบัติงานทป่ี ลอดภยั และมีพ้ืนท่ีทเ่ี ปน็ Covid free Zone ๒.๒.๒ องค์ประกอบด้านการมึสี ่วนร่วม ต้องเป็นไปตามความสมัครใจของทุกฝุาย โดยโรงเรียน หรือ สถานศึกษาทป่ี ระสงค์จะดาเนินการในรูปแบบ Sandbox: Safety Zone in School ต้องจัดให้มีการ ประชมุ หารือรว่ มกันของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ครู ผู้ปกครอง ผ้นู าชมุ ชน และมีมติให้ความ เห็นชอบ ร่วมกันในการจัดพ้ืนที่การเรียนการสอนในรูปแบบ Sandbox: Safety Zone in School ตลอด ภาคการศึกษา ก่อนนาเสนอโครงการผ่านต้นสังกัดในพ้นื ท่ี แล้วขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการ โรคตดิ ตอ่ จังหวดั ๒.๒.๓ องค์ประกอบดา้ นการประเมินความพร้อมสกู่ ารปฏิึบัติ โรงเรยี นหรอื สถานศึกษาตอ้ ง เตรียมการ ประเมินความพร้อม ดงั นี้ ๑) โรงเรยี น หรือสถานศึกษาตอ้ งดาเนินการ - ตอ้ งผา่ นการประเมินความพร้อมผ่าน TSC+ และรายงานการตดิ ตามการประเมนิ ผล ผ่าน MOE Covid - ต้องจัดให้มีสถานที่แยกกักตัวในโรงเรียน (School Isolation) สาหรับรองรับ การดูแล รักษาเบื้องต้นกรณีนักเรียน ครู หรือบุคลากรในสถานศึกษามีการติดเชื้อโควิด๑๙ หรือผลตรวจ ATK เป็นบวก รวมถึง มีแผนเผชญิ เหตแุ ละมคี วามร่วมมือกับสถานพยาบาลเครือขา่ ยในพื้นทีท่ ี่ดแู ลอย่างใกล้ชดิ - ตอ้ งควบคุมดูแลการเดินทางระหว่างบ้านกบั โรงเรียนอย่างเข้มข้น โดยหลีกเลยี่ งการ เข้าไป สมั ผัสในพ้ืนท่ีต่างๆ ตลอดเส้นทางการเดนิ ทาง

๘ - ตอ้ งจดั พ้นื ท่หี รือบริเวณใหเ้ ป็นจุดคดั กรอง (Screening Zone) ท่เี หมาะสม จัดจดุ รับสง่ สิ่งของ จตุ รับสง่ อาหาร หรือจดุ เสย่ี งอน่ื เป็นการจาแนกนักเรียน ครู บุคลากร ผู้ปกครอง และ ผู้มาติดตอ่ ที่ เข้ามาในโรงเรียน - ต้องมีระบบและแผ่นรับการติดตามประเมินความพร้อม โดยทีมตรวจราชการบูรณา การรว่ มกนั ระหว่างกระทรวงศกึ ษาธิการ และกระทรวงสาธารณสขุ ทง้ั ช่วงกอ่ นและระหว่างดาเนินการ ๒) นกั เรยี น ครู และบุคลากรต้องปฏบิ ัติ - ครู และบุคลากร ต้องได้รับการฉีดวัคซีนครบโดส ตั้งแต่ร้อยละ ๘๕ เป็นต้นไป ส่วน นักเรียน และผู้ปกครองควรได้รับวัคซีนตามมาตรการของกระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงสาธารณสุข โดยเฉพาะสถานศึกษาท่ี อยู่ในพื้นที่ควบคุมสูงสุด (พื้นที่สีแดง) และพ้ืนท่ีควบคุมสูงสุดและเข้มงวด (พ้ืนท่สี ีแดงเขม้ ) นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรในสถาน - ศึกษาที่อยู่ในพ้ืนท่ีควบคุมสูงสุด (พื้นที่สีแดง) และพื้นที่ ควบคุมสูงสุดและเข้มงวด (พื้นทีส่ ีแดงเข้มทุกคนต้องตรวจคัดกรอง ATK ในวนั แรกของการเปิดเรียนของสถานศึกษา - นักเรียน ครู และบุคลากรในสถานศึกษา มีการทากิจกรรมร่วมกันในรูปแบบ Small Bubble และหลกี เสย่ี งการทากิจกรรมข้ามกลุ่มกันโดยเฉพาะพ้ืนท่ีควบคุมสูงสุด (พ้ืนท่ีสีแดง) และพ้ืนท่ี ควบคุม สูงสุดและเข้มงวด (พน้ื ท่สี ีแดงเขม้ ) ๒.๒.๔ึองค์ประกอบด้านการดาเนนิ การของโรงเรยี นึหรือสถานศึกษาึระหวา่ งภาคการศกึ ษา ตอ้ งดาเนนิ การดังนี้ ๑) สามารถจัดการเรยี นการสอนได้ ท้ังรปู แบบ Onsite หรือ Online หรือแบบผสมผสาน (Hybrid) ๒) นักเรยี น ครู และบุคลากรที่อยูใ่ นพนื้ ท่ี Safety Zone ต้องประเมิน Thai Save Thai (TST) อย่างต่อเนอื่ งตามเกณฑจ์ าแนกตามเขตพ้นื ท่ีการแพร่ระบาด ๓) ให้มกี ารสุ่มตรวจ ATK นกั เรียน ครู และบคุ ลากรที่เกย่ี วขอ้ งกับสถานศึกษา เพ่ือเฝูาระวงั ตามเกณฑจ์ าแนกตามเขตพื้นทีก่ ารแพร่ระบาด ๔) ปฏบิ ัติตามมาตรการสุขอนามยั ส่วนบคุ คลอยา่ งเข้มขน้ ได้แก่ ๖ มาตรการหลัก ( DMHT- RC) และ ๖ มาตรการเสรมิ (SSET-CQ) ๕) นกั เรียน ครูและบุคลากร ท่ีเก่ียวข้องกับสถานศึกษา เขียนบันทกึ Timeline กิจกรรม ประจาวันและการเดินทางเข้าไปในสถานท่ตี ่าง ๆ แต่ละวันอย่างสม่าเสมอ ๖) ปฏบิ ัตติ ามแนวทาง ๗ มาตรการเขม้ สาหรบั สถานศึกษาประเภทไป-กลับ อยา่ งเคร่งครัด - มาตรการท่ี ๑ สถานศึกษาประเมนิ ความพร้อมเปิดเรียนผ่าน TSC+ และรายงานการ ตดิ ตามการประเมินผลผ่าน MOE Covid โดยถือปฏิบตั ิอยา่ งเข้มข้น ตอ่ เนื่อง - มาตรการที่ ๒ ทากิจกรรมร่วมกันในรูปแบบ Small Bubble หลีกเส่ียงการทา กิจกรรมข้ามกลุ่มกัน และจัดนักเรียนในห้องเรียนขนาดปกติ (๖ x ๘ เมตร) ไม่เกิน ๒๕ คน หรือจัดให้เว้น ระยะห่างระหว่างนักเรียนในห้องเรียนไม่น้อยกว่า ๑.๕ เมตร พิจารณาตามความเหมาะสมโดยคณะกรรมการ โรคตดิ ต่อจงั หวัด - มาตรการท่ี ๓ จัดระบบการให้บริการอาหารสาหรับนักเรียน ครู และบุคลากรใน สถานศึกษา ตามหลกั มาตรฐานสุขาภิบาลอาหารและหลกั โภชนาการ อาทิเชน่ การจัดซ้ือจัดหาวัตถุดิบจากแหล่ง อาหาร การปรุงประกอบอาหาร หรือการสั่งซ้ืออาหารตามระบบนาส่งอาหาร (Delivery) ที่ถูกสุขลักษณะและ ต้องมี ระบบตรวจสอบทางโภชนาการกอ่ นนามาบริโภค เป็นตน้

๙ - มาตรการที่ ๔ จัดการด้านอนามัยส่ิงแวดล้อมให้ได้ตามแนวปฏิบัติด้านอนามัย ส่ิงแวดล้อมในการปูองกัน โรคโควิด ๑๙ ในสถานศึกษา ได้แก่ การระบายอากาศภายในอาคาร การทาความ สะอาด คณุ ภาพนา้ สาหรบั อปุ โภค บรโิ ภค และการจดั การขยะ - มาตรการที่ ๕ จดั ให้มสี ถานท่ีแยกกักตวั ในโรงเรยี น (School Isolation) แผนเผชญิ เหตุสาหรับรองรับการ ดูแลรักษาเบื้องต้นกรณีนักเรียน ครู หรือบุคลากรในสถานศึกษามีการติดเชื้อโควิด ๑๙ หรือผลตรวจ ATK เป็นบวก โดยมกี ารซักซ้อมอย่างเครง่ ครัด - มาตรการที่ ๖ ควบคุมดูแลการเดินทางเข้าและออกจากสถานศึกษา (Seal Route) อย่างเข้มข้น โดยหลีกเสี่ยงการเข้าไปสัมผัสในพ้ืนที่ต่าง ๆ ตลอดเส้นทางการเดินทางจากบ้านไป-กลับโรงเรียน ท้งั กรณีรถรบั -ส่ง นกั เรยี น รถสว่ นบคุ คล และพาหนะโดยสารสาธารณะ - มาตรการที่ ๗ ให้จัดให้มี School Pass สาหรับนักเรียน ครู และบุคลากรใน สถานศึกษา ซ่ึงประกอบด้วย ข้อมูลผลการประเมิน TST ผลตรวจ ATK ภายใน ๗-๑๕ วัน และประวัติการรับ วัคซีนตามมาตรการของกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสุข พิจารณาตามความเหมาะสมโดย คณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด เพื่อให้เกิดความปลอดภัยเม่ือเข้า-ออกโรงเรียน โดยเฉพาะพ้ืนที่ควบคุมสูงสุด (พ้นื ทส่ี แี ดง) และพน้ื ท่คี วบคมุ สูงสดุ และเข้มงวด (พื้นทสี่ แี ดงเขม้ ) ๗) กรณสี ถานศึกษาตัง้ อย่ใู นพ้ืนท่คี วบคุมสงู สดุ (พื้นที่สแี ดง) และพื้นทค่ี วบคุมสูงสุดแลเข้มงวด (พ้ืนท่ีสีแดงเข้ม) กาหนดให้สถานประกอบกิจการ กิจกรรม ท่ีอยู่รอบร้ัวสถานศึกษาให้ผ่านการ ประเมิน Thai Stop Covid Plus (TSC+) Covid Free Setting ท้ังนี้ โรงเรียน หรือ สถานศึกษาทุกประเภท ทุกลักษณะ ท่ีประสงค์จะขอเปิดการเรียนการสอนโดยดาเนินการตามรูปแบบ Sandboxc Safety Zone in School ต้อง จัดทาเอกสารข้อเสนอโครงการเสนอต่อ ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสุขในพ้ืนท่ี (ศึกษาธกิ ารจังหวดั และสาธารณสขุ จังหวดั ) พิจารณาและเสนอต่อคณะกรรมการโรคติดต่อกรุงเทพมหานครหรือ คณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด โดยต้องจัดทาแผนงานและแสดงความพร้อมการดาเนินการต้านกายภาพ ด้าน การมีส่วนร่วม ต้านการประเมินความ พร้อมสู่การปฏิบัติ และต้านการดาเนินการของโรงเรียนหรือสถานศึกษา ให้ครบถว้ น โรงเรยี นบา้ นสามแยกน้ันอยู่ในประเภทไป-กลับ ซ่ึงได้จัดทาตามมาตรการ Sandbox Safety Zone in School ดังนี้ จดุ คดั กรองก่อนเข้าโรงเรยี น เครอ่ื งวดั อุณหภูมแิ ละเจลล้างมือแอลกอฮอล์

๑๐ สบู่สาหรบั ลา้ งมือึหรือึเจลแอลกอฮอล์ึ70%

11 เคร่ืองวดั อุณหภมู ิ

12 หน้ากากอนามยั ึหรือหน้ากากผา้ ึหรอื ึFace shield ปอ้ งกันเชอื้ โรค

13 เครอ่ื งมือทตี่ ดิ ตงั้ น้ายาึเจลแอลกอฮอล์ทางเข้าอาคารเรยี น

14 ึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึึ-เวชภณั ฑ์ยาึอุปกรณท์ าความสะอาดแผลจากอุบัติเหตุและการฝึกซ้อม - น้ายาฆ่าเช้ือคลอรเ์ ฮกซดิ ีน (Chlorhexidine) สาหรับทาความสะอาดจดุ สัมผสั รว่ มกัน เช่น ลกู บิด ประตู กลอนประตู อุปกรณก์ ีฬา

๑ -ึนา้ ยา่่าเช้ือสาหรับถูพื้นทาความสะอาด 3. ภาพถ่ายห้องสาหรับแยกกักตัวผ้ตู ิดเช้อื โควิด-19

2 สรุปการดาเนินงานตามการปอ้ งกันแพรร่ ะบาดโรคึCovid-19 ในสถานสถานศึกษาึจ.ชลบุรี ข้อึ2.ึการประเมนิ ดา้ นครูและบุคลากรของสถานศกึ ษา โรงเรยี นบ้านสามแยก จานวน ยงั ไม่ ฉีดึ1ึ ฉีดึ2ึ ฉีดึ3ึ ร้อยละ ลาดับ รายการประเมนิ ท้งั หมดึ เคยฉีดึ เข็มึ เขม็ ึ เข็มึ (คน) (คน) (คน) (คน) (คน) 1 ครู และบคุ ลากรทุกคนในโรงเรยี น ฉีด 10 - 10 10 6 60 วัคซนี ครบ 2 เข็ม 2 ครอบครัวครู และครอบครัวบุคลากร 25 5 20 15 9 36 ไดร้ บั การฉีดวัคซนี ครอบครวั ครู และครอบครัวบุคลากรท่ี 3 มกี ลมุ่ 608 และ กลุม่ เปราะบางพกั 3 1 2 2 1 33.33 อาศัยอยู่ด้วย ต้องได้รบั การฉีดวคั ซนี ทกุ คน ลาดับ รายการประเมนิ จานวนท้ังหมดึ รอ้ ยละ (คน) 100 1 ครู และบคุ ลากรทกุ คนไดร้ บั การตรวจคัดกรอง ATK 10 25 วนั เปิดเรยี นคร้ังแรก (100%) 3 2 ครู และบุคลากร ไดร้ ับการสุ่มตรวจ ATK สปั ดาหล์ ะ 1 คร้ัง (25%) หมายเหตุ เอกสารประกอบทตี่ ้องแนบ - เขยี นแผนการตรวจ ATK ชว่ งระหว่างเปิดเทอม กลุ่ม 608 และกลุ่มเปราะบาง หมายถึง 1. กลุ่มผู้ปว่ ยทม่ี ีโรคประจาตัว 7 โรค (โรคทางเดินหายใจเร้อื รัง, โรคหัวใจและหลอดเลอื ด, โรคหลอดเลือดสมอง, โรคไตวายเรอื้ รงั , โรคอว้ น, โรคมะเร็ง และโรคเบาหวาน) 2. กลุ่มเปราะบาง คือ กลุม่ ท่ีมปี ัญหาด้านสขุ ภาพหรือมปี ัญหาในการ เข้าถึงบริการในระบบหลักประกันสุขภาพแหง่ ชาติ (คนพิการ ผู้ต้องขงั ผสู้ งู อายทุ ีม่ ภี าวะพ่ึงพิง และพระสงฆ์)

3 แผนการตรวจึATK ครูึและบุคลากรวนั เปิดภาคเรยี นและชว่ งระหว่างเปดิ เทอม ในภาคเรียนทึ่ี 2ึปกี ารศึกษาึ2564ึึตั้งแต่วนั ท่ีึ1ึพฤศจกิ ายนึ2564ึถงึ ึ31ึมนี าคมึ2565 โรงเรยี นบา้ นสามแยกึต.ึท่าบุญมึี อ.ึเกาะจนั ทรึ์ จ.ึชลบุรี สปั ดาห์ที่ วันที่สมุ่ ตรวจึATK จานวนครูและบุคลากรึ หมายเหตุ 25%ึ(คน) 1 1 พฤศจิกายน 2564 10 วนั เปิดเรยี นวนั แรก ครแู ละบุคลากรต้องได้รับการตรวจ ATK ทุกคนครบ 5.340% 2 8 พฤศจกิ ายน 2564 3 นางสาวสพุ ตั รา ลมั วุฒิ นางสาวอุไรวรรณ แพทย์มด นายวิชยั โชคพิทกั ษ์สมบตั ิ 3 15 พฤศจิกายน 2564 3 นางสาววชั ราภรณ์ เก็จประยูร นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ นายวิชยั โชคพิทักษส์ มบัติ 4 22 พฤศจกิ ายน 2564 3 นางสาวนันทกา สนิทใจรักษ์ นางสุพรรษา พฒุ สงู เนนิ นายวิชยั โชคพิทกั ษ์สมบตั ิ 5 29 พฤศจิกายน 2564 3 นางสาวปวิชญา ใบใหญ่ นางสาวสุภาพร บญุ เมอื ง นายวิชยั โชคพทิ กั ษส์ มบัติ 6 7 ธนั วาคม 2564 3 นางสาวสพุ ัตรา ลมั วฒุ ิ นางสาวอไุ รวรรณ แพทยม์ ด นายวชิ ยั โชคพทิ ักษส์ มบัติ 7 13 ธนั วาคม 2564 3 นางสาววัชราภรณ์ เกจ็ ประยรู นางสาวอภชิ ญา ใบใหญ่ นายวชิ ยั โชคพิทกั ษส์ มบตั ิ 8 20 ธันวาคม 2564 3 นางสาวนนั ทกา สนทิ ใจรกั ษ์ นางสพุ รรษา พฒุ สงู เนนิ นายวชิ ยั โชคพิทกั ษส์ มบัติ 9 27 ธนั วาคม 2564 3 นางสาวปวชิ ญา ใบใหญ่ นางสาวสุภาพร บุญเมอื ง นายวิชยั โชคพิทักษส์ มบัติ 5.34 4 มกราคม 2564 3 นางสาวสพุ ตั รา ลัมวุฒิ นางสาวอุไรวรรณ แพทยม์ ด นายวชิ ยั โชคพทิ ักษส์ มบตั ิ 11 5.34 มกราคม 2564 3 นางสาววชั ราภรณ์ เกจ็ ประยูร นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ นายวิชัย โชคพิทกั ษส์ มบตั ิ

4 แผนการตรวจึATK ครูึและบคุ ลากรวันเปิดภาคเรยี นและชว่ งระหว่างเปิดเทอม ในภาคเรียนทึี่ 2ึปีการศึกษาึ2564ึึตงั้ แต่วันท่ีึ1ึพฤศจกิ ายนึ2564ึถงึ ึ31ึมนี าคมึ2565 โรงเรยี นบา้ นสามแยกึต.ึท่าบญุ มีึอ.ึเกาะจนั ทร์ึจ.ชลบุรี สัปดาห์ท่ี วันที่สมุ่ ตรวจึATK จานวนครูและบคุ ลากรึ หมายเหตุ 25%(คน) 12 17 มกราคม 2564 3 นางสาวนันทกา สนิทใจรักษ์ นางสพุ รรษา พุฒสงู เนิน นายวิชัย โชคพิทกั ษส์ มบัติ 13 24 มกราคม 2564 3 นางสาวปวชิ ญา ใบใหญ่ นางสาวสภุ าพร บุญเมือง นายวิชัย โชคพทิ กั ษ์สมบตั ิ 14 31 มกราคม 2564 3 นางสาวสุพตั รา ลัมวุฒิ นางสาวอไุ รวรรณ แพทยม์ ด นายวชิ ัย โชคพิทักษส์ มบัติ 15 7 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 3 นางสาววัชราภรณ์ เก็จประยูร นางสาวอภชิ ญา ใบใหญ่ นายวชิ ยั โชคพทิ กั ษส์ มบัติ 16 14 กุมภาพนั ธ์ 2564 3 นางสาวนนั ทกา สนทิ ใจรักษ์ นางสพุ รรษา พุฒสูงเนิน นายวชิ ยั โชคพิทักษ์สมบตั ิ 17 21 กุมภาพันธ์ 2564 3 นางสาวปวิชญา ใบใหญ่ นางสาวสุภาพร บุญเมือง นายวิชยั โชคพิทกั ษ์สมบัติ 18 28 กุมภาพันธ์ 2564 3 นางสาวสุพตั รา ลมั วฒุ ิ นางสาวอุไรวรรณ แพทย์มด นายวชิ ัย โชคพิทกั ษส์ มบัติ 19 7 มนี าคม 2564 3 นางสาววัชราภรณ์ เกจ็ ประยูร นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ นายวิชัย โชคพทิ ักษ์สมบัติ 20 14 มนี าคม 2564 3 นางสาวนันทกา สนิทใจรกั ษ์ นางสุพรรษา พฒุ สูงเนนิ นายวิชยั โชคพทิ ักษส์ มบตั ิ 21 21 มนี าคม 2564 3 นางสาวปวชิ ญา ใบใหญ่ นางสาวสุภาพร บุญเมือง นายวิชัย โชคพทิ ักษส์ มบัติ 22 28 มนี าคม 2564 3 นางสาวสพุ ัตรา ลัมวุฒิ นางสาวอุไรวรรณ แพทย์มด นายวิชยั โชคพทิ กั ษ์สมบัติ

5 สรุปการดาเนนิ งานตามการป้องกนั แพรร่ ะบาดโรคึCovid-19 ในสถานสถานศกึ ษาึจ.ชลบรุ ี ขอ้ ึ3.ึการประเมินดา้ นนกั เรยี นและครอบครวั โรงเรียนบา้ นสามแยก จานวน ยงั ไม่ ฉดี ึ1ึ ฉดี ึ2ึ ฉดี ึ3ึ ลาดบั รายการประเมิน ทง้ั หมดึ เคยฉดี ึ เข็มึ เข็มึ เขม็ ึ รอ้ ยละ (คน) (คน) (คน) (คน) (คน) 1 นกั เรยี นในโรงเรยี นไดร้ บั การฉดี วคั ซีน 6 2 4 0 0 66.67 2 ครอบครวั นักเรยี นได้รับการฉีดวคั ซนี 230 50 33 140 7 78.26 ครอบครัวนกั เรียนทม่ี ีกลมุ่ 608 และ 29 6 4 19 0 79.31 3 กลุ่มเปราะบางพักอาศัยอยู่ดว้ ย ตอ้ ง ได้รบั การฉีดวคั ซนี ทกุ คน ลาดับ รายการประเมิน จานวน รอ้ ยละ ทั้งหมดึ(คน) 100 1 นกั เรยี นทกุ คน ไดร้ ับการตรวจ ATK 5.34 วันเปิดเรยี นครง้ั แรก (100%) 89 2 นักเรียน ได้รบั การสุ่มตรวจ ATK 6 สปั ดาหล์ ะ 1 คร้งั (5.34%) หมายเหตุ เอกสารประกอบที่ต้องแนบ - เขยี นแผนการตรวจ ATK ชว่ งระหวา่ งเปิดเทอม กลมุ่ 608 และกลุ่มเปราะบาง หมายถงึ 1. กลมุ่ ผู้ปว่ ยทีม่ โี รคประจาตัว 7 โรค (โรคทางเดินหายใจเรื้อรงั , โรคหวั ใจและหลอดเลอื ด, โรคหลอดเลอื ดสมอง, โรคไตวายเรื้อรัง, โรคอ้วน, โรคมะเรง็ และโรคเบาหวาน) 2. กลุ่มเปราะบาง คอื กลุ่มที่มปี ญั หาดา้ นสุขภาพหรือมีปัญหาในการ เขา้ ถงึ บริการในระบบหลักประกันสขุ ภาพแหง่ ชาติ (คนพิการ ผู้ต้องขงั ผ้สู ูงอายุทมี่ ีภาวะพ่ึงพิง และพระสงฆ)์

6 แผนการตรวจึATK นกั เรยี นวนั เปิดภาคเรยี นที่ึ2 ปกี ารศกึ ษาึ2564 ในวันทึ่ี 1 พฤศจิกายนึ2564 โรงเรยี นบ้านสามแยกึต.ึท่าบุญมีึอ.ึเกาะจนั ทรึ์ จ.ชลบุรี นกั เรียนระดับชั้น จานวนึ(คน) ร้อยละ ชนั้ อนบุ าลปีที่ 2 3 100 ชั้นอนบุ าลปที ี่ 3 8 100 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 11 100 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 11 100 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 15 100 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 17 100 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 15 100 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 9 100 89 100 รวมทั้งหมด

7 แผนการตรวจึATK นักเรยี นช่วงระหวา่ งเปดิ เทอมในภาคเรียนทึ่ี 2ึปีการศกึ ษาึ2564 ต้ังแต่วันทึ่ี 1ึพฤศจิกายนึ2564ึถงึ ึ31ึมนี าคมึ2565 โรงเรยี นบ้านสามแยกึต.ึท่าบุญมึี อ.ึเกาะจนั ทร์ึจ.ชลบุรี สัปดาห์ วนั ทส่ี ุม่ ตรวจึATK จานวนนกั เรียนึ หมายเหตุ ท่ี 1 1 พฤศจกิ ายน 2564 5.64%ึ(คน) 2 8 พฤศจิกายน 2564 89 วันเปดิ เรียนวันแรกนักเรยี นต้องได้รบั การตรวจ ATK 3 15 พฤศจกิ ายน 2564 4 22 พฤศจกิ ายน 2564 ทุกคน 5 29 พฤศจกิ ายน 2564 6 7 ธันวาคม 2564 6 ส่มุ นกั เรียนตั้งแตร่ ะดับชน้ั ป.1 – ชนั้ ป.6 หอ้ งละ 1 คน 7 13 ธันวาคม 2564 8 20 ธนั วาคม 2564 6 สุ่มนักเรยี นตั้งแต่ระดับช้ันป.1 – ชน้ั ป.6 ห้องละ 1 คน 9 27 ธนั วาคม 2564 5.34 4 มกราคม 2564 6 สมุ่ นักเรยี นตง้ั แต่ระดบั ชั้นป.1 – ชน้ั ป.6 ห้องละ 1 คน 11 5.34 มกราคม 2564 12 17 มกราคม 2564 6 สมุ่ นักเรียนตง้ั แต่ระดับชั้นป.1 – ช้ันป.6 หอ้ งละ 1 คน 8 สุ่มนักเรยี นตง้ั แตร่ ะดับชน้ั อ.2 – ชั้นป.6 ห้องละ 1 คน 6 สุม่ นักเรยี นตง้ั แตร่ ะดบั ชน้ั ป.1 – ชน้ั ป.6 ห้องละ 1 คน 6 ส่มุ นกั เรยี นตง้ั แต่ระดับชนั้ ป.1 – ชัน้ ป.6 หอ้ งละ 1 คน 6 สุม่ นักเรยี นตั้งแตร่ ะดับชั้นป.1 – ชน้ั ป.6 หอ้ งละ 1 คน 8 สมุ่ นกั เรียนตง้ั แตร่ ะดับชน้ั อ.2 – ชั้นป.6 หอ้ งละ 1 คน 6 สมุ่ นกั เรยี นตัง้ แตร่ ะดับชั้นป.1 – ชั้นป.6 หอ้ งละ 1 คน 6 สุ่มนกั เรยี นตั้งแตร่ ะดับชน้ั ป.1 – ช้ันป.6 ห้องละ 1 คน

๑ แผนการตรวจึATK นักเรียนชว่ งระหว่างเปิดเทอมในภาคเรยี นท่ึี 2ึปีการศกึ ษาึ2564 ตั้งแต่วนั ที่ึ1ึพฤศจกิ ายนึ2564ึถึงึ31ึมนี าคมึ2565 โรงเรยี นบ้านสามแยกึต.ึท่าบุญมีึอ.ึเกาะจนั ทร์ึจ.ชลบุรี สัปดาห์ วันท่สี มุ่ ตรวจึATK จานวนนกั เรียนึ หมายเหตุ ท่ี 5.64%ึ(คน) 13 24 มกราคม 2564 สุ่มนกั เรียนตั้งแตร่ ะดบั ชัน้ ป.1 – ช้ันป.6 ห้องละ 1 คน 14 31 มกราคม 2564 6 สุ่มนักเรียนตง้ั แต่ระดบั ชน้ั ป.1 – ช้ันป.6 ห้องละ 1 คน 15 7 กุมภาพนั ธ์ 2564 6 สมุ่ นกั เรียนตง้ั แต่ระดบั ช้นั อ.2 – ชน้ั ป.6 หอ้ งละ 1 คน 16 14 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 8 สุม่ นกั เรยี นตง้ั แตร่ ะดบั ชั้นป.1 – ชั้นป.6 หอ้ งละ 1 คน 17 21 กุมภาพันธ์ 2564 6 สุม่ นักเรยี นตั้งแต่ระดับชั้นป.1 – ชน้ั ป.6 ห้องละ 1 คน 18 28 กมุ ภาพันธ์ 2564 6 สมุ่ นักเรยี นตง้ั แตร่ ะดับชั้นป.1 – ชั้นป.6 ห้องละ 1 คน 19 7 มนี าคม 2564 6 สมุ่ นกั เรียนต้ังแต่ระดับชั้นอ.2 – ชัน้ ป.6 หอ้ งละ 1 คน 20 14 มนี าคม 2564 8 ส่มุ นกั เรยี นตัง้ แต่ระดบั ชน้ั ป.1 – ชั้นป.6 หอ้ งละ 1 คน 21 21 มนี าคม 2564 6 สมุ่ นักเรียนตง้ั แต่ระดับชั้นป.1 – ชน้ั ป.6 ห้องละ 1 คน 22 28 มีนาคม 2564 6 สมุ่ นักเรยี นตง้ั แต่ระดบั ชั้นป.1 – ชัน้ ป.6 หอ้ งละ 1 คน 6

21 ส่วนที่ ๓ึ แนวปฏิบตั ิระหวา่ งเปิดภาคเรียน โ ร ง เ รี ย น บ้ า น ส า ม แ ย ก ป ฏิ บั ติ ต า ม ม า ต ร ก า ร ร ะ ห ว่ า ง เ ปิ ด เ รี ย น ต า ม ท่ี ก ร ะ ท ร ว ง ส า ธ า ร ณ สุ ข แ ล ะ กระทรวงศึกษาธิการกาหนดให้ครอบคลุมทุกมิติอย่างเคร่งครัด เพื่อปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) โดยคานึงถึงความปลอดภัยของนักเรียน ครูและบุคลากรในสถานศึกษาสูงสุด จึงได้ ดาเนนิ การจดั ทาแนวปฏิบัติระหวา่ งเปดิ เรียนเปน็ ๒ กรณี ดงั นี้ ๓.๑ กรณีเึปดิ เรียนไดต้ ามปกติ (Onsite) โรงเรึียนมีแนวทางการปฏิบึ ตั ิ ดังน้ี มาตรการ แนวทางการปฏึิบตั ิ ๗ มาตรการเข้มงวด ๑) สถานศึกษาผ่านการประเมนิ TSC+ และรายงานการติดตามการ ประเมนิ ผลผ่าน MOE Covid ๒) ทากจิ กรรมร่วมกนั ในรปู แบบ Small Bubble หลกี เลี่ยงการทากิจกรรม ขา้ มกล่มุ และจัดนักเรยี นในห้องเรียนขนาดปกติ (๖ x ๘) ไมเ่ กนิ ๒๕ คน หรือ จัดใหเ้ ว้นระยะห่างระหว่างนักเรยี นในห้องไมน่ ้อยกวา่ ๑.๕ เมตร พจิ ารณา ตามความเหมาะสมโดยคณะกรรมการโรคตดิ ต่อจงั หวดั ๓) จัดระบบการให้บริการอาหารสาหรบั นักเรียน ครแู ละบุคลากรใน สถานศึกษาตามหลักมาตรฐานสขุ าภบิ าลอาหารและหลักโภชนาการ อาทิเชน่ การจดั ซ้อื จัดหาวตั ถุดิบจากแหลง่ อาหาร การปรุงประกอบอาหาร ตอ้ งมีระบบ ตรวจสอบทางโภชนาการก่อนนามาบรโิ ภค ตามหลักสขุ าภิบาล อาหารและ หลักโภชนาการจดั การดา้ นอนามยั สิ่งแวดล้อมให้ไดต้ ามแนวปฏบิ ตั ดิ ้านอนามยั สง่ิ แวดลอ้ ม ในการปูองกนั โรคโควดิ ๑๙ ในสถานศกึ ษาได้แก่ การระบาย อากาศภายในอาคาร การทาความสะอาดคุณภาพนา้ ดื่ม และการจดั การขยะ ๕) ให้นักเรยี นทม่ี ีความเสย่ี งแยกกกั ตวั ในสถานศึกษา (School Isolation) และมกี ารชักซอ้ มแผนเผชญิ เหตุ รองรับการดูแลรกั ษาเบื้องตน้ กรณีนักเรยี น ครู หรอื บคุ ลากรในสถานศึกษามผี ลการตรวจพบเช้ือโรคโควิด ๑๙ หรอื ผล ATK เปน็ บวกโดยมกี ารซกั ซ้อมอยา่ งเคร่งครัด ๖) ควบคุมดูแลการเดินทางกรณมี ีการเข้าและออกจากสถานศึกษา (Seal Route) อย่างเขม้ ข้น โดยหลกี เสีย่ งการเขา้ ไปสมั ผสั ในพืน้ ท่ตี ่าง ๆ ตลอด เสน้ ทางการเดินทาง ๗) ให้จัดใหม้ ี School Pass สาหรับนักเรียน ครู และบุคลากรในสถานศกึ ษา ซึ่งประกอบดว้ ยข้อมลู ผลการประเมนิ TST ผลตรวจ ATK ภายใน ๗ วัน และ ประวัติการรับวัคชน่ื ตามมาตรการ อนามยั สิ่งแวดล้อม ๑) การระบายอากาศภายในอาคาร - เปิดประตหู น้าตา่ งระบายอากาศก่อนและหลงั การใชง้ าน อยา่ งน้อย ๑๕ นาที หน้าตา่ งหรือ ช่องลม อยา่ งน้อย ๒ ดา้ นของห้อง ให้อากาศ ภายนอก ถ่ายเทเข้าสู่ภายในอาคาร - กรณีใช้เครื่องปรบั อากาศ ควรระบายอากาศในอาคารก่อนและหลัง อยา่ ง นอ้ ย ๒ ชวั่ โมง หรอื เปดิ ประตูหน้าตา่ งระบายอากาศช่วงพัก เทยี่ งหรือชว่ งที่ไม่ มีการเรียนการสอน กาหนดเวลาเปดิ -ปดิ เคร่อื งปรับอากาศ และทาความ สะอาดสม่าเสมอ

มาตรการ 22 อนามัยสิ่งแวดล้อม แนวทางการปฏิบัติ การใชอ้ าคารึสถานท่ขี อง สถานศกึ ษา ๒) การทาความสะอาด - ทาความสะอาดวสั ดสุ ิ่งของด้วยผงชักฟอกหรือนา้ ยาทาความสะอาด และลา้ ง มือดว้ ยสบแู่ ละนา้ - ทาความสะอาดและฆา่ เชือ้ โรคบนพนื้ ผิวทวั่ ไป อปุ กรณส์ ัมผสั รว่ ม เชน่ ห้องน้า หอ้ งส้วม ลูกบิด ประตู รีโมทคอนโทรล ราวบันได สวิตชไ์ ฟ จดุ น้าดมื่ เป็นตน้ ดว้ ยแอลกอฮอล์ ๗๐9 นาน ๑0 นาที และฆา่ เชื้อโรคบนพน้ื ผวิ วัสดุ แข็ง เชน่ กระเบื้อง เซรามกิ สแตนเลส ดว้ ยนา้ ยาฟอกขาวหรือโซเดียมไฮโป คลอไรท์ 0.๑% นาน ๕-๑๐นาที อยา่ งน้อยวนั ละ ๒ คร้งั และอาจเพม่ิ ความถีต่ าม ความเหมาะสมโดยเฉพาะเวลาทม่ี ีผใู้ ชง้ านจานวนมาก ๓) คณุ ภาพน้าเพื่อการอุปโภคบริโภคตรวจดคู ณุ ลักษณะทางกายภาพ สี กลิ่น และไมม่ สี งิ่ เจือปน - ดแู ลความสะอาดจดุ บริการนา้ ด่ืมและภาชนะบรรจุนา้ ดมื่ ทกุ วนั (ไม่ใชแ้ ก้วนา้ ดมื่ รว่ มกนั เด็ดขาด) - ตรวจคณุ ภาพน้าเพ่ือหาเชื้อแบคทีเรยี ด้วยชดุ ตรวจภาคสนามทุก ๖ เดือน การจดั การขยะ - มีการคดั แยกลดปรมิ าณขยะ ตามหลกั ๓R (Reduce Reuse Recycle) กรณขี ยะเกดิ จากผสู้ ัมผสั เส่ยี งสงู /กักกนั ตวั หรอื หนา้ กากอนามยั ที่ใช้แลว้ นาใส่ ในถังขยะปิดให้มดิ ชิด การฝึกอบรม หรอื การทากิจกรรมใดๆ ทม่ี ผี ้เู ขา้ รว่ มจานวนมาก สถานศึกษา หรอื ผู้ขออนญุ าต ต้องจัดทามาตรการเพ่ือเสนอต่อ คณะกรรมการโรคติดต่อ กรงุ เทพมหานครหรือ คณะกรรมการโรคตดิ ต่อจงั หวดั จะพิจารณาร่วมกับ ผูแ้ ทนกระทรวงศึกษาธกิ าร เมอ่ื ไดร้ บั อนุญาตแล้วจงึ จะดาเนินการได้โดยมีแนว ปฏิบัติดงั นี้ ๑. แนวปฏบิ ัติด้านสาธารณสขุ ๑) กาหนดจดุ คดั กรองช่องทางเข้าออก หากพบวา่ มไี ข้ ไอ จาม มีน้ามูกหรอื เหนือ่ ยหอบ หรอื มอี ุณหภูมริ า่ งกายเทา่ กบั หรือมากกวา่ ๓๗.๕ องศาเซลเชียส ขน้ึ ไป แจง้ งดใหเ้ ข้าร่วมกิจกรรม และแนะนาไปพบแพทย์ และอาจมีหอ้ งแยก ผทู้ มี่ ีอาการออกจากพ้นื ท่ี ๒) ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม และผู้มาติดตอ่ ต้องสวมหนา้ กากผ้า หรอื หนา้ กาก อนามัย ตลอดเวลาทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรม ๓) จดั ให้มีเจลแอลกฮอล์ หรอื จุดลา้ งมอื สาหรบั ทาความสะอาดมือไว้ บรกิ าร บรเิ วณต่าง ๆ อย่างเพียงพอ เชน่ บริเวณหน้าห้องประชุม ทางเขา้ ออก จุดประชาสัมพนั ธ์ และพนื้ ที่ที่มีกจิ กรรมอ่ืน ๆ เปน็ ตน้ ๔. จดั บรกิ ารอาหารในลักษณะที่ลดการสัมผสั อุปกรณ์ท่ีใช้ร่วมกัน เช่น จัด อาหารวา่ งแบบกล่อง (Box Set) อาหารกลางวนั ในรูปแบบอาหารชุดเดย่ี ว (Course Menu) ๕) กากับให้นักเรยี นนัง่ โดยมีการเว้นระยะห่างระหวา่ งทน่ี งั่ และทางเดนิ อยา่ งน้อย ๑.๕ เมตร ๖) จัดใหม้ ีถังขยะที่มฝี าปิด เก็บรวบรวมขยะ เพื่อสง่ ไปกาจัดอยา่ งถูกต้อง และการจดั การขยะท่ดี ี

23 มาตรการ แนวทางการปฏบิ ตั ิ การใชอ้ าคารึสถานทข่ี อง ๗) จดั ให้มกี ารระบายอากาศภายในอาคารทีด่ ี มกี ารหมุนเวยี นของอากาศ สถานศกึ ษา อยา่ งเพยี งพอ ทงั้ ในอาคารและหอ้ งสว้ ม และทาความสะอาด เคร่อื งปรบั อากาศสมา่ เสมอ ๘) ใหท้ าความสะอาดและฆา่ เชอ้ื ทั่วท้ังบริเวณ และเนน้ บรเิ วณทม่ี กั มีการ สมั ผสั หรอื ใชง้ านรว่ มกันบ่อยๆ ด้วยน้ายาฟอกขาวทีเ่ ตรียมไว้ หรอื แอลกฮอล์ ๗๐% หรอื ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ ㆍ.๕96 เช็ดทาความสะอาด และฆา่ เชื้อ อยา่ งน้อยวันละ ๒ ครัง้ ทาความสะอาดห้องส้วมทุก ๒ ชวั่ โมงและ อาจเพ่ิม ความถี่ตามความเหมาะสม โดยเฉพาะเวลาท่มี ีผู้ใช้งานจานวนมาก ๙) มมี าตรการติดตามขอ้ มูลของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม เช่นการใช้แอปพลิเคชนั หรือใชม้ าตรการควบคมุ การเขา้ ออกดว้ ยการบันทึกขอ้ มลู ๑๐) มีการจัดการคุณภาพเพ่ือการน้าอุปโภคบริโภคท่ีเหมาะสม จดั ให้มีจุดบรกิ ารน้าด่มื ๑ จดุ หรอื หวั กอ๊ กต่อผ้บู ริโภค ๗๕ คน - ตรวจสอบคุณภาพนา้ ดื่มน้าใช้ ดูแลความสะอาดจุดบริการน้าดม่ื ภาชนะบรรจนุ า้ ด่ืม และใช้แกว้ นา้ ส่วนตัว แนวทางปฏบิ ตั ิสาหรับผจู้ ัดกิจกรรม ๑) ควบคมุ จานวนผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม ไม่ให้แออดั โดยคิดหลักเกณฑ์จานวน คนตอ่ พ้นื ทีจ่ ัดงาน ไม่น้อยกว่า ๔ ตารางเมตรต่อคน พจิ ารณาเพิ่มพน้ื ที่ ทางเดินให้มสี ดั ส่วนมากขึ้น ๒) จากดั จานวนผู้เข้ารว่ มกิจกรรม และกระจายจุดลงทะเบียนให้เพยี งพอ สาหรับผู้เข้ารว่ มกิจกรรม เพ่ือลดความแออัด โดยอาจใช้ระบบการประชุม ผา่ น สอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์ ใชก้ ารสแกน QR Code ในการลงทะเบยี นหรอื ตอบ แบบสอบถาม ๓) ประชาสมั พันธ์มาตรการ คาแนะนาในการปูองกนั การแพร่ระบาดให้แก่ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมทราบ ๓. แนวทางปฏบิ ัตสิ าหรบั ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม ๑) สงั เกตอาการตนเองสมา่ เสมอ หากมไี ข้ ไอ จาม มีน้ามูก หรอื เหนือ่ ยหอบ ให้งดการเข้ารว่ ม กิจกรรมและพบแพทย์ทันที ๒) สวมหนา้ กากผา้ หรือหน้ากากอนามัย เว้นระยะหา่ งระหว่างบคุ คลอยา่ ง น้อย ๑ - ๒ เมตร งดการรวมกลุ่ม และลดการพดู คยุ เสียงดัง ๓) ล้างมือด้วยสบู่ หรือเจลแอลกอฮอลบ์ ่อย ๆ ก่อนและหลังใชบ้ ริการ หรือ หลังจากสมั ผสั จุดสมั ผัสร่วมหรอื สง่ิ ของ เคร่ืองใช้ เมื่อกลับถึงบ้านควรเปล่ียน เสอ้ื ผา้ และอาบน้าทันทีปฏิบตั ิตามระเบยี บของสถานท่ีอยา่ งเคร่งครัด และ ปฏิบัติตามมาตรการสขุ อนามัยส่วนบุคคลอย่างเขม้ ข้น ได้แก่ ๒ มาตรการ หลัก (DMHT-RC) และ ๖ มาตรการเสริม (SSET-CQ) 6 มาตรการหลกั ึ(DMHT-RC) ๑) เวน้ ระยะหา่ ง (Distancing) เว้นระยะห่างระหวา่ งบคุ คลอย่างน้อย ๑-๒ เมตร ๒) สวมหน้ากาก (Mask wearing) สวมหนา้ กากผ้าหรือหน้ากากอนามยั ตลอดเวลาท่ีอยู่ในสถานศึกษา ๓) ลา้ งมือ (Hand washing) ล้างมือบ่อยๆ ดว้ ยสบูแ่ ละน้า นาน ๒๐ วนิ าที หรือใช้เจลแอลกอฮอล์

24 มาตรการ แนวทางการปฏบิ ตั ิ 6 มาตรการหลกั ึ(DMHT-RC) ๔) คดั กรองวดั ไข้ (Testing) วดั ไข้ สงั เกตอาการ ซกั ประวตั ิผสู้ ัมผัสเสย่ี งทุก คนกอ่ นเขา้ สถานศึกษาลดการแออัด (Reducing) ลดแออัด ลดเขา้ ไปในพ้ืนท่ี เสยี่ ง กลมุ่ คนจานวนมาก และ ๖) ทาความสะอาด (Cleaning) ทาความสะอาดบริเวณพื้นผวิ สัมผัสรว่ ม อาทิ ที่จบั ประตู ลูกบิดประตู ราวบันได ปุมกดลิฟต์ ฯลฯ 6 มาตรการเสรมิ ึ(SSET-CQ) ดแู ลตนเอง (Self care) ดูแลใสใ่ จ ปฏิบัติตน มีวนิ ัย รับผิดชอบตวั เอง ปฏบิ ตั ิตามมาตรการอย่างเคร่งครัด ๒) ใชช้ ้อนกลางส่วนตวั (Spoon) ใช้ช้อนกลางของตนเองทุกครั้ง เมื่อต้องกนิ อาหารร่วมกัน ลดสัมผัสร่วมกับผู้อื่น ๓) กินอาหารปรงุ สุกใหม่ (Eating) กนิ อาหารปรุงสุกใหมร่ ้อนๆ กรณีอาหาร เกบ็ เกนิ ๒ ชม. ควรนามาอุน่ ให้ร้อนทั่วถึง ก่อนกนิ อีกครงั้ ๔) ไทยชนะ (Thai chana) ลงทะเบียนตามท่ีรฐั กาหนดด้วย app ไทยชนะ หรอื ลงทะเบียนบันทกึ การเข้า-ออกอยา่ งชัดเจน ๕) สารวจตรวจสอบ (Check) สารวจบคุ คล นกั เรยี น กลุม่ เส่ียงทีเ่ ดินทางมา จากพนื้ ที่เสยี่ ง เพื่อเข้าสู่กระบวนการคดั กรอง ๖) กกั กันตัวเอง ๓.๒ กรณีึโรงเรียึ นไมส่ึ ามารถเปิดเรียึ นไดต้ ามปกติ การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ซ่งึ สถานศกึ ษาไม่สามารถเปดิ เรียนไดต้ ามปกติ เพื่อใหผ้ ้เู รยี นไดร้ ับการเรียนรูอ้ ยา่ งตอ่ เน่ือง โรงเรียนบ้านสามแยก จึงเลือกรูปแบบการเรียนการสอนทางไกล (Distance Leaning) โดยพิจารณารูปแบบให้มีความเหมาะสม และความพรอ้ มของสถานศกึ ษา ดังน้ี ๓.๒.๑ การเรียนผ่านหนังสือ เอกสารและใบงาน (ON Hand) การจัดการเรียนการสอนในกรณีท่ี นกั เรียนมีทรพั ยากรไมพ่ รอ้ มในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบขา้ งตน้ โดยสถานศึกษาจัดทาแบบฝึกหัด หรือ ใหก้ ารบา้ นไปทาที่บ้าน อาจใช้รว่ มกับรูปแบบอน่ื ๆ ตามบริบทของโรงเรียนบา้ นสามแยก ๓.๒.๒ การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ ON-LINE ใช้ช่องทางการส่ือสารผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ผ่านช่องทางการสื่อสารประเภท Social เช่น Line Facebook สาหรับใช้ติดต่อส่ือสารในระดับ กลุ่มผู้เรียน และรายบุคคล

25 ส่วนที่ ๔ึ แนวทางการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนาึ๒0๑๙ึ (Covid-๑๙) แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ท่กี าหนดไวน้ ี้ โรงเรียนบา้ นสามแยกไดพ้ ิจารณาเลอื กจัดการเรียนการสอนโดยพิจารณารปู แบบ ความเหมาะสม ตามความต้องการของโรงเรยี น และใหส้ อดคล้องกับหลักสตู รการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน นอกจากน้ี โรงเรียนบา้ นสามแยกได้กาหนดแนวทางการการจดั การเรียนการสอนทแี่ ตกต่างจากทีก่ าหนดไวน้ ี้ หรือจดั การ เรยี นการสอนแบบผสมผสาน (Hybid) ทั้งนีโ้ ดยคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของนักเรยี น ครู และบุคลากรเปน็ สาคญั รูปแบบทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) มี ๒ รูปแบบ ดงั น้ี ๔.๑ึรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนแบบชัน้ เรยี นึ(Onsite) โรงเรียนบ้านสามแยกมีผลการประเมินตนเองผ่าน ตามแบบประเมินตนเองสาหรับสถานศึกษา Thai Stop Covid Plus ตัวย่อ T5C+ ในการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน และปฏิบัติ กระทรวงศึกษาธกิ ารเร่อื ง หลักเกณฑก์ ารเปดิ โรงเรียนหรอื สถาบันการศกึ ษาตามขอ้ กาหนดตามความในมาตรา ๙ แห่งพระราชกาหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.๒๕๔๘ (ฉบับท่ี ๓๒) ลงวันท่ี ๒0 กันยายน ๒๕๖๔ ซ่งึ กาหนดมาตรการ Sandbox : Safety Zone in School เพ่ือให้สถานศึกษา นาไปใช้ ในการปฏิบตั อิ ยา่ งเคร่งครดั ซงึ่ สถานศกึ ษาจะต้องนาเสนอรปู แบบการจัดการเรียนการสอนผ่านคณะกรรมการ สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) และศูนย์ ปฏบิ ัตกิ ารควบคมุ โรคจังหวัด (ศปก.จ.) เมอื่ ได้รับอนุญาตแล้วสถานศึกษาจึงจะสามารถเปิดการเรียนการสอนได้ โรงเรียนบ้านสามแยกได้เปิดให้มีการเรียนการสอนตามปกติ ที่เน้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใน โรงเรียนหรือในช้ันเรียนเป็นหลัก ครูผู้สอนจึงได้นารูปแบบการเรียนการสอนอ่ืนๆ มาผสมผสาน (Hybrid) ใช้ กับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในช้ันเรียนได้ เช่น การเรียนผ่านหนังสือ เอกสาร ใบงาน ( ON Hand) หรือ รปู แบบอ่ืน ๆ ตามความพร้อม ความต้องการและตามบริบทของโรงเรยี นบา้ นสามแยก รูปแบบเป็นการจัดการเรียนการสอนที่มีความหลากหลายยืดหยุ่น ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ท่ีเกิดข้ึนใน หอ้ งเรียน ผสมผสานกับการเรยี นรู้นอกห้องเรียนที่ครูและนักเรียนไม่ได้เผชิญหน้ากันหรือใช้แหล่งเรียนรู้ท่ีมีอยู่ซ่ึงมี เปูาหมายอยทู่ ี่การเรียนรู้ของนักเรยี นเป็นสาคญั โดยโรงเรยี นบ้านสามแยกเลอื กรปู แบบการจัดการเรียนการสอนได้ ๔.๒ึการลดช่วงเวลาการเรียนการสอนที่โรงเรียน รูปแบบนี้ ใช้สาหรับการเรียนสอนระดับปฐมวัย โดยมาเรียนทุกวันในช่วงเช้าเวลา ๘.๓๐ น. - ๑๑.๓๐ น. ในช่วงบ่ายใหน้ กั เรยี นกลับบา้ นไปศกึ ษาเรยี นรู้ผา่ นหนงั สือ เอกสาร ใบงาน (ON Hand) ตามบรบิ ทความพร้อม ของนักเรียนโรงเรียนบา้ นสามแยก ๔.๓ึรปู แบบการเรียนการสอนผา่ นหนังสือึเอกสารึใบงานึ(ON Hand) โรงเรียนบ้านสามแยกจัดรูปแบบการเรียนการสอนผ่านหนังสือโดยให้แบบฝึกหัต ให้การบ้านไปทาท่ี บ้านอาจใช้ร่วมกับการใช้แอปพลิเคช่ันอ่ืนตามความเหมาะสม และความต้องการของนักเรียน รวมท้ังตาม บริบทและสภาพแวดลอ้ มของนักเรียน ๔.๔ึการจัดการเรียนการสอนรปู แบบึON-LINE โดยใช้แอปพลเิ คชนั ึ(Applications) ต่างๆ โรงเรียนบ้านสามแยกเลือกใช้ Applications สนับสนุนการเรียนการสอน เช่น Facebook, Line, youtube ตามสภาพพน้ื ท่แี ละบริบทของโรงเรียนในบางครงั้

26 สว่ นท่ี 5 แผนการเผชญิ เหตุ ข้อมูลพ้ืนฐาน โรงเรยี นบ้านสามแยก เปน็ โรงเรียนขนาดเลก็ ตงั้ อยูเ่ ลขท่ี 40 หมู่ 5 ตาบลท่าบุญมี อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 โทรศัพท์ 038-209086 e-mail: [email protected] เปิดสอนระดับ ชั้นอนุบาลปีท่ี 2 ถึงระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 มีนักเรียนจานวนทั้งหมด ๘๙ คน จานวนบุคลากรในโรงเรียนประกอบด้วย ผู้บริหาร 1 คน ข้าราชการครู ๔ คน พนกั งานราชการ ๑ คน ครอู ัตราจ้าง ๓ คน และนักการภารโรง ๑ คน จานวนนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษาึ2564 ขอ้ มูล จานวน จานวนนักเรียน หมายเหตุ ระดบั ชนั้ ห้องเรียน ชาย หญิง รวม ๑๒๓ ครูวชั ราภรณ์ อนุบาล ๒ 1 ๕๓๘ ครสู ุพรรษา อนบุ าล 3 1 ๖ ๕ ๑๑ รวมอนบุ าล 3 ๕ ๖ ๑๑ ครอู ไุ รวรรณ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ 1 ๗ ๔ ๑๑ ครอู ภิชญา ประถมศึกษาปีที่ ๒ 1 ๑๑ ๔ ๑๕ ครสู พุ ตั รา ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ 1 ๑๒ ๕ ๑๗ ครปู วิชญา ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ 1 ๗ ๘ ๑๕ ครสู ุภาพร ประถมศึกษาปีที่ ๕ 1 ๕๔๙ ครนู ันทกา ประถมศึกษาปีที่ ๖ 1 ๔๗ ๓๑ ๗๘ รวมประถมศึกษา 6 ๕๓ ๓๖ ๘๙ รวมท้ังส้ิน ๘

27 ข้อมูลบคุ ลากร ลาดั ชื่อึ-ึสกลุ วุฒกิ ารศึกษา สาขาที่จบ หน้าท่แี ละความรับผิดชอบ บที่ ๑ นางสาวสวติ ตา ประเสรฐิ สาร ปริญญาโท (กศ.ม.) การบริหารการศึกษา ผอู้ านวยการโรงเรียน ปริญญาตรี (ศษ.บ.) การประถมศึกษา ๒ นางสาววัชราภรณ์ เกจ็ ประยรู ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) การศึกษาปฐมวยั ครปู ระจาชั้นอนบุ าล ๒ 3 นางสพุ รรษา พุฒสงู เนนิ ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) การศกึ ษาปฐมวัย ครูประจาชั้นอนบุ าล ๓ 4 นางสาวอไุ รวรรณ แพทย์มด ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) คณิตศาสตร์ ครปู ระจาชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 5 นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) การสอนภาษาไทย ครปู ระจาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 6 นางสาวสุพัตรา ลมั วุฒิ ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) ฟสิ กิ ส์ ครปู ระจาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ 7 นางสาวปวิชญา ธิมะดี ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) ภาษาอังกฤษ ครูประจาชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔ ๘ นางสาวสุภาพร บญุ เมอื ง ปรญิ ญาตรี (ค.บ.) วิทยาศาสตรท์ ่ัวไป ครูประจาชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ ๙ นางสาวนนั ทกา สนิทใจรกั ษ์ ปริญญาตรี (ค.บ.) คอมพิวเตอร์ศึกษา ครูประจาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑๐ นายวิชยั โชคพทิ กั ษส์ มบัติ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ - นักการภารโรง แผนผังอาคารสถานท่ี (ระบุสถานท่ี/ึจดุ คัดกรอง/ึจุดพักคอยให้เหน็ ภาพ) จุดคดั กรอง จดุ พักคอย

28 ทะเบียนบคุ ลากรผู้ติดต่อประสานงานเมือ่ เผชิญเหตุ 1.ึทะเบียนบุคลากรในโรงเรยี นทุกคนึพร้อมเบอร์โทรศพั ท์ ลาดบั ท่ี ช่ือึ-ึสกลุ ตาแหนง่ หมายเลขโทรศพั ท์ ๑ นางสาวสวิตตา ประเสรฐิ สาร ผู้อานวยการสถานศกึ ษา 099-4263653 094-4985234 ๒ นางสาววัชราภรณ์ เก็จประยูร ครู คศ.3 097-2486570 ๐๘๙-๙๙๘๘๔๓๗ ๓ นางสาวนันทกา สนทิ ใจรักษ์ ครู คศ.๓ 066-0657959 080-1597993 ๔ นางสาวสุพตั รา ลัมวุฒิ ครผู ู้ช่วย 094-3989479 092-3575995 ๕ นางสาวอุไรวรรณ แพทย์มด ครผู ้ชู ่วย 099-4263726 ๐๘๓-๗๖๙๐๒๙๗ ๖ นางสาวปวิชญา ธมิ ะดี พนักงานราชการ 7 นางสพุ รรษา พุฒสงู เนนิ ครูอัตราจา้ ง ๘ นางสาวสภุ าพร บญุ เมอื ง ครูอัตราจา้ ง ๙ นางสาวอภชิ ญา ใบใหญ่ ครูอตั ราจา้ ง ๑๐ นายวชิ ัย โชคพทิ ักษส์ มบตั ิ นักการภารโรง 2.ึทะเบียนบคุ ลากรทางการแพทยึ์ พร้อมเบอร์โทรศัพท์ ท่ี ชื่อึ-ึสกลุ ตาแหนง่ หมายเลขโทรศพั ท์ ๐๘๖-๐๗๔๕๗๐๖ 1 นางสาวอรอนงค์ พุทธิพร นักวิชาการสาธารณสขุ ปฎบิ ตั รการ ๐๙๒-๓๓๖๗๕๔๘ ๐๙๘-๔๙๕๖๙๙๐ ๒ นางกิตตยิ า มังกรงาม เจา้ พนักงานสาธารณสุขชานาญงาน ๓ นางสุจิตรา ภาสรุ กุล เจา้ พนักงานทันตสาธารณสุขชานาญงาน 3.ึทะเบียนผตู้ ิดต่อประสานงานึพร้อมเบอร์โทรศพั ทึ์ ที่ ชอื่ ึ-ึสกลุ ตาแหน่ง หมายเลขโทรศัพท์ 094-8299539 1 นายปิยะพงษ์ ผลาจันทร์ ผอ.สพป.ชลบุรี เขต 2 062-6265365 082-9826546 2 นางสาวปณุ ยนุช ดวงศรี รอง ผอ.สพป.ชลบรุ ี เขต 2 085-6627353 ๐๘๑-๘๖๓๗๐๗๖ 3 นายธราธิป วงษแ์ ก้ว รอง ผอ.สพป.ชลบุรี เขต 2 4 นางสาวสุรัชดา ภูรับพา รอง ผอ.สพป.ชลบุรี เขต 2 5 นางสาวสว่าง จันทมุ มี ศึกษานเิ ทศก์ ประจากล่มุ โรงเรยี น 4.ึทะเบยี นผ้ตู ดิ ต่อประสานงานองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินทโ่ี รงเรยี นตั้งอยู่ในพื้นที่ พรอ้ มเบอร์โทรศัพท์ ท่ี ชือ่ -สกลุ ตาแหนง่ หมายเลขโทรศัพท์ 1 นางสาวจันจริ า ทองสนอง ผู้ใหญบ่ า้ นหมู่ ๕ ต.ทา่ บุญมี 081-3770744

29 ขนั้ ตอนการดาเนินงานเม่อื เผชญิ เหตุ 1.ึวธิ ีการตรวจคัดกรองผู้มีอาการเส่ียงต่อการติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา่ ึ2019 1.1 ตรวจวัดอณุ หภมู ริ า่ งกายดว้ ยเครือ่ งวัดอุณหภูมิทางหน้าผาก ฝาุ มือไม่เกิน ๓๗.๕ องศาเซลเซียส 1.2 บันทกึ ข้อมลู ลงในสมุดบันทึก หรือใช้แอปพลเิ คชนั ไทยชนะ 1.3 สังเกตอาการของนักเรียน ครู บคุ ลากร และผูเ้ ข้ามาติดตอ่ เบอื้ งตน้ เชน่ มไี ข้ ไอ น้ามกู เจบ็ คอ คอแหง้ ออ่ นเพลยี หายใจลาบาก หายใจเรว็ เจบ็ แน่นหนา้ อก เสียการดมกลนิ่ ลิ้นไม่รับรส ตาแดง มผี ืน่ เปน็ ตน้ พร้อมบนั ทกึ ผลการสังเกต อาจแบ่งได้ ๓ กรณี กรณีที่ึ๑ สาหรบั นักเรียน ครปู ระเมนิ เบื้องตันดว้ ยการสอบถาม สงั เกตอาการภายนอก และใหค้ รู ประจาชัน้ คัดกรองซ้าพร้อมบันทกึ ผล กรณที ึ่ี ๒ สาหรบั ผเู้ ข้าตดิ ต่อ ให้สังเกตอาการและบันทึกผลทันที กรณีท่ึี ๓ สาหรบั ครู และบุคลากรในโรงเรยี น ผ้บู ริหารแตง่ ตัง้ ผสู้ ังเกตอาการครูพร้อมจดบันทกึ ผลการ สงั เกตอาการ 2. วธิ กี ารแยกตัวผู้มอี าการเส่ยี งต่อการติดเช้อื ไวรัสโคโรนา่ ึ2019 (COVID - 19) ไปทีส่ ถานท่พี กั คอยใน โรงเรียนึหากพบผู้มีอาการจานวนมากให้ใชม้ าตรการึ6ึมาตรการร่วมด้วยึ(อธิบายวิธกี ารของโรงเรยี นในการ แยกตัวผู้มอี าการไปที่ห้องพักคอย) 1) ครูประจาช้นั หรอื ครอู นามัยสังเกตอาการของนักเรยี นท่ีมีอาการเส่ียงตอ่ การติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID - 19) 2) พานักเรยี นท่มี ีความเส่ียงไปท่ีสถานท่ีพกั คอยในโรงเรยี น (ห้องพยาบาลโรงเรยี นบ้านสามแยก) 3) ตดิ ต่อประสานงานกบั รพสต.ทา่ บญุ มี หรือ โรงพยาบาลเกาะจนั ทร์ ในการตรวจและควบคมุ โรคปฏบิ ัติ ตามคาแนะนาของเจ้าหน้าที่ 3.ึการจดั ผดู้ แู ลผู้มีอาการเสี่ยงตอ่ การตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา่ ึ2019ึ(COVID - 19) ึในเบ้ืองตน้ ึ ึึึ(ตารางการปฏบิ ัติงานในแตล่ ะวนั ) เวรประจาวนั ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่เวลา รายชือ่ ครูปฏบิ ตั ิหน้าท่ี หมายเหตุ ตรวจคดั กรองดูแลสงั เกตอาการของ จนั ทร์ 07.00 น. - 16.30 น. นางสาวสุพัตรา ลัมวฒุ ิ นักเรียน บุคลากร ผู้ปกครอง ตรวจคดั กรองดูแลสงั เกตอาการของ อังคาร 07.00 น. - 16.30 น. นางสาววัชราภรณ์ เก็จประยูร นักเรียน บุคลากร ผู้ปกครอง พธุ นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ ตรวจคัดกรองดแู ลสงั เกตอาการของ พฤหัสบดี นกั เรียน บุคลากร ผู้ปกครอง 07.00 น. - 16.30 น. นางสาวนนั ทกา สนทิ ใจรกั ษ์ นางสพุ รรษา พุฒสูงเนนิ ตรวจคัดกรองดูแลสงั เกตอาการของ นักเรยี น บคุ ลากร ผู้ปกครอง 07.00 น. - 16.30 น. นางสาวปวชิ ญา ธิมะดี นางสาวสภุ าพร บุญเมือง ตรวจคัดกรองดูแลสังเกตอาการของ นกั เรยี น บุคลากร ผปู้ กครอง ศุกร์ 07.00 น. - 16.30 น. นางสาวอไุ รวรรณ แพทย์มด

30 4.ึขน้ั ตอนการตดิ ตอ่ ประสานงานกับเจา้ หนา้ ทเี่ พื่อมารบั ตัวผมู้ ีอาการเสยี่ งต่อการตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา่ ึ2019ึ (COVID - 19) ึไปตรวจหาเช้ืออยา่ งละเอียดึ 1) แจ้งชื่อชน้ั และจานวนของนักเรียนทมี่ ีอาการเส่ยี งต่อผู้อานวยการสถานศึกษา 2) ผอู้ านวยการสถานศกึ ษาติดต่อเจ้าหนา้ ท่ี รพสต.ทา่ บุญมี หรือ โรงพยาบาลเกาะจนั ทร์ ในการเข้ามารับตวั ผมู้ ีอาการเสยี่ งติดเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID - 19) 5.ึวิธกี ารการแจ้งผูป้ กครองเพอ่ื ทราบ หากนกั เรียนในปกครองมีอาการเสีย่ งต่อการติดเช้ือไวรัสโคโรน่าึ2019ึ (COVID - 19) 1) ครูประจาช้นั โทรศัพทแ์ จ้งผูป้ กครองของนกั เรยี นให้ทราบถงึ อาการเส่ยี งต่อการติดเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID - 19) 6.ึวิธกี ารส่งตอ่ ผู้มอี าการเส่ียงตอ่ การตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา่ ึ2019ึ(COVID - 19) ึไปยงั สถานพยาบาล 1) เจ้าหนา้ ที่ รพสต.ทา่ บญุ มี หรอื เจา้ หนา้ ที่โรงพยาบาลเกาะจันทรต์ ดิ ต่อประสานงานกับโรงเรียนเพอ่ื เข้า มารบั ตวั นักเรยี นท่ีมีอาการเสี่ยงตอ่ การติดเช้อื ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID - 19) 7.ึวธิ ีการกากบั ตดิ ตามดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนภายหลังจากอยใู่ นการดูแลของบคุ ลากรทางการแพทย์ 1) ครูประจาชน้ั ทาบันทกึ ข้อความรายงานการตดิ เช้อื ของนักเรยี นในหอ้ งเรียน 2) ครูประจาชน้ั จัดทาบนั ทกึ อาการเจบ็ ปุวย การรกั ษา ของนกั เรยี นรายวันโดยการสอบถามอาการ จากนกั เรียน หรอื ผปู้ กครอง 3) ครูประจาชนั้ ส่งบันทึกอาการรกั ษา อาการเจบ็ ปวุ ยของนักเรียนตอ่ ผู้อานวยการสถานศึกษา แผนการเผชญิ เหตุึหากเกิดกรณีฉุกเฉิน ระดบั การแพร่ระบาด มาตรการป้องกนั ในชุมชน ในสถานศึกษา ไมม่ ผี ู้ติดเช้ือ ไมพ่ บผู้ติดเชอื้ ครู/นักเรยี น สถานศกึ ษา ยืนยนั ๑. ปฏบิ ตั ิตามมาตรการ DMHTT ๑. เปิดเรยี น Onsite มีผ้ตู ดิ เช่ือ ไมพ่ บผู้ติดเชือ้ ๒. ประเมนิ TST เป็นประจา ๒. ปฏบิ ตั ิตาม TST ประปราย ยืนยนั ๓. เฝาู ระวงั คัดกรอง กรณีเด็ก พบผู้ติดเชื้อ ยนื ยนั ใน พกั นอน เด็กพเิ ศษ หอ้ งเรียน ๑ รายข้นึ ไป ๑. ปฏบิ ตั ติ ามมาตรการ DMHTT ๑. เปดิ เรียน Onsite ๒. ประเมิน TST ทุกวนั ๒. ปฏบิ ัติเข้มตามมาตรการTST Plus ๓. เฝาู ระวงั คัดกรอง กรณเี ด็ก พักนอน เด็กพิเศษ ๑. ปฏบิ ตั เิ ขม้ ตามมาตรการ DMHTT *เนน้ ๑. เปดิ ห้องเรียนท่ีพบผ้ตู ดิ เชอ้ื ใสห่ น้ากาก *เวน้ ระยะหา่ งระหวา่ งบุคคล ๑ ๓ วัน เพอ่ื ทาความสะอาด - ๒ ม. ๒. เปิดห้องเรยี นอ่ืนๆ Onsite ๒. ประเมนิ TST เป็นประจา ไดต้ ามปกติ

31 ระดบั การแพร่ระบาด มาตรการปอ้ งกนั ในชมุ ชน ในสถานศกึ ษา คร/ู นักเรยี น สถานศึกษา ผูต้ ดิ เชือ้ เปน็ กลมุ่ ก้อน ๓. ระบายอากาศทกุ ๒ ชั่วโมง กรณีใช้ ๓. สมุ่ ตรวจเฝูาระวงั Sentinel มกี ารแพร่ เครื่องปรับอากาศ Surveillanceทุก ๒ ครง้ั / ระบาดใน ชมุ ชน ๔. กรณี High Risk Contact :งดเรยี น สัปดาห์ Onsite และกักตัวที่บา้ น ๑๔ วัน ๔.ปฏบิ ตั ิเขม้ ตามมาตรการ ๕. กรณี Low Risk Contact : ให้สังเกต TST Plus อาการของตนเอง และปฏิบัติตามมาตรการ ๕.ปิดห้องเรยี นทีพ่ บผ้ตู ิดเชื่อ ๓ ของกระทรวงสาธารณสุข วนั เพอื่ ทาความสะอาดหรือ มากกวา่ ตามข้อสั่งการของ กระทรวงศึกษาธิการ ๖.ปฏบิ ตั ิเข้มตามมาตรการ TST Plus ๑. ปฏบิ ัตเิ ขม้ ตามมาตรการ DMHTT เน้น ๑. พจิ ารณาการเปดิ เรียน ใส่หน้ากาก *เว้นระยะหา่ งระหวา่ ง บุคคล Onsite โดยเข้มมาตรการทกุ มติ ิ ๑-๒ ม. ๒. สาหรบั พื้นทีร่ ะบาดแบบกลมุ่ ๒. ประเมนิ TST ทุกวนั กอ้ น พจิ ารณาปดิ โดย ๓. ระบายอากาศทุก ๒ ชว่ั โมง กรณีใช้ คณะกรรมการควบคุม การแพร่ เครอ่ื งปรับอากาศ ระบาดระดับพืน้ ท่ี หากมี ๔. กรณี High Risk Contact : งดเรยี น หลกั ฐานและความจาเปน็ Onsite และกักตวั ที่บา้ น ๑๔ วนั ๓. สุ่มตรวจเฝูาระวงั Sentinel ๕. กรณี Low Risk Contact : ใหส้ ังเกต Surveillance ทกุ ๒ สัปดาห์ อาการของตนเอง ๑. ปฏบิ ตั เิ ข้มตามมาตรการ DMHTT ๑. พจิ ารณาการเปิดเรยี น ๒. เฝูาระวังอาการเสย่ี งทุกวัน Self Onsite โดย เขม้ ตามมาตรการ Quarantine ทุกมิติ ๓. ประเมิน TST ทกุ วัน ๒. สาหรับพืน้ ทร่ี ะบาดแบบ กลุ่ม ก้อน พิจารณาปดิ โดย คณะกรรมการควบคุม การแพร่ ระบาดระดบั พนื้ ที่ หากมี หลักฐานและความจาเป็น ๓. สุ่มตรวจเฝูาระวงั Sentinel Surveillance ทกุ ๒ สัปดาห์

32 รูปแบบและแนวทางการจัดการศกึ ษา ๑.ึนโยบายการป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนาึ๒๐๑๙ึ(COVID - 19)ึ ของโรงเรียนบ้านสามแยก ๑.๑ กาหนดใหน้ กั เรยี น ครู บุคลากร และผเู้ ข้ามาติดต่อในสถานศึกษาทุกคน สวมหน้ากากผ้า หรือหนา้ กาก อนามยั ตลอดเวลาที่อยู่ในสถานศึกษา ๑.๒ จดั เตรยี มหน้ากากผ้า หรอื หน้ากากอนามยั สารองให้กับนักเรยี น ผปู้ กครอง และผเู้ ข้ามาตดิ ต่อ กรณีที่ไม่ได้ สวมใส่หนา้ กากอนามยั มา ๑.๓ กาหนดใหผ้ ้เู ขา้ มาติดต่อ ตอ้ งลงบนั ทึกการมาตดิ ต่อทุกครงั้ ให้ครสู รปุ จานวนเปน็ รายวัน ๑.๔ กาหนดใหม้ ีการคดั กรองนกั เรยี น ครู บุคลากรและผ้เู ข้ามาตดิ ต่อ ก่อนเข้าสถานศึกษาทกุ ครั้ง ๑.๕ กาหนดให้นกั เรยี น ครู บุคลากรและผูเ้ ขา้ มาติดตอ่ มีของใชส้ ่วนตัวเป็นของตวั เอง ไม่ใชข้ องรว่ มกนั ๑.๖ กาหนดใหค้ รจู ดั ทาประวัติของนักเรยี นและครอบครวั เก่ยี วกับสุขภาพ ความเป็นอยู่ของคนในครอบครวั ๑.๗ เม่อื พบว่านกั เรยี นปุวย เช่น มีไข้ ไอ นา้ มูก เจบ็ คอ คอแหง้ อ่อนเพลยี หายใจลาบาก หายใจเร็ว เจบ็ แนน่ หนา้ อก เสยี การดมกล่ิน ลิน้ ไมร่ ับรส ตาแดง มผี ืน่ เปน็ ต้น ให้ครแู ยกตวั นักเรยี นออกมาและแจ้งผปู้ กครองมารบั ทนั ที เพอ่ื นาไปพบแพทย์ ๑.๘ สง่ เสรมิ ให้นักเรียน ครู บคุ ลากร และผูป้ กครองทุกคนตระหนกั รเู้ ก่ียวกบั การปูองกันตนเองจากการ ติดเชื้อ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) ๒.ึมาตรการการปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนาึ๒๐๑๙ึ(COVID - 19)ึึของโรงเรียน บา้ นสามแยกึ๑๐ึมาตรการ ๒.๑ึมาตรการคัดกรองวดั ไข้ึให้กับนกั เรียนึครูึบคุ ลากรึและผ้เู ขา้ มาตดิ ตอ่ ึ แนวทางการดาเนินการตามมาตรการ ๑. สวมหน้ากากผ้าหรือหนา้ กากอนามัยตลอดเวลาที่อยใู่ นสถานศึกษา หากไม่เตรียมมาใหส้ ถานศกึ ษาสารอง หน้ากากอนามยั ๒. ยืนเว้นระยะหา่ งตามหลกั Social Distancing อยา่ งน้อย ๑ - ๒ เมตร ๓. ล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอล์ ลา้ งมือดว้ ยสบแู่ ละน้าในจุดที่กาหนดให้ (บรเิ วณประตูทางเขา้ โรงเรียน หน้า หอ้ งเรยี น โรงอาหาร เป็นต้น) ๔. ตรวจวัดอณุ หภมู ิร่างกายด้วยเครื่องวดั อุณหภมู ทิ างหน้าผาก ฝาุ มือไมเ่ กิน ๓๗.๕ องศาเซลเซยี ส ๕. ติดสติก๊ เกอร์หรือสัญลกั ษณก์ ่อนทจี่ ะเข้ามาในสถานศึกษา เพ่ือแสดงวา่ ผา่ นการคดั กรองเบอ้ื งตน้ ๖. บนั ทึกขอ้ มูลลงในสมุดบันทกึ หรือใชแ้ อปพลิเคชนั ไทยชนะ ๒.๒ึมาตรการสงั เกตอาการโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนาึ๒๐๑๙ึ(COVID - 19)ึสาหรับนักเรียนึครู บุคลากรึและ ผูเ้ ข้ามาตดิ ตอ่ ราชการ แนวทางการดาเนนิ การตามมาตรการ ๑. สังเกตอาการของนักเรยี น ครู บุคลากร และผเู้ ข้ามาติดต่อ เบอื้ งต้น เช่น มไี ข้ ไอ นา้ มกู เจบ็ คอ คอแหง้ ออ่ นเพลีย หายใจลาบาก หายใจเร็ว เจบ็ แน่นหน้าอก เสียการดมกลนิ่ ลิน้ ไม่รบั รส ตาแดง มีผ่ืน เปน็ ต้น พรอ้ มบนั ทึก ผลการสังเกต อาจแบง่ ได้ ๓ กรณี - กรณีท่ี ๑ สาหรบั นักเรยี น ครปู ระเมนิ เบ้ืองตันด้วยการสอบถาม สงั เกตอาการภายนอก และใหค้ รู ประจาชน้ั คัดกรองซ้าพร้อมบันทึกผล - กรณีที่ ๒ สาหรับผู้เข้าตดิ ต่อ ให้สงั เกตอาการและบนั ทกึ ผลทนั ที - กรณที ่ี ๓ สาหรบั ครู และบุคลากรในโรงเรยี น ผบู้ ริหารแตง่ ตัง้ ผ้สู งั เกตอาการครูพร้อมจดบันทกึ ผลการ สงั เกต

33 ๒.๓ึมาตรการป้องกันการแพร่ของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนาึ๒๐๑๙ึ(COVID - 19)ึ ส่วนกลางของโรงเรยี น แนวทางการดาเนินการตามมาตรการ ๑. กาหนดตาแหน่งหรอื จุดคัดกรองให้กับนกั เรียน ครู บุคลากร และผเู้ ขา้ มาติดต่อ คือบรเิ วณประตทู างเขา้ ของโรงเรยี น ๒. กาหนดจดุ ลา้ งมอื ด้วยสบู่และน้า ได้แก่ อาคารเรยี น หอ้ งนา้ ทกุ จดุ ของโรงเรยี น และโรงอาหาร อยา่ งเพียงพอ ๓. กาหนดจดุ ลา้ งมอื ด้วยแอลกอฮอลห์ รือเจลแอลกอฮอล์ ไดแ้ ก่ ๓.๑ บรเิ วณทางเข้าอาคารเรียน ๓.๒ หนา้ ประตูหอ้ งเรียน ๓.๓ ทางเข้าโรงอาหาร ๔. จัดทาปาู ยประชาสมั พันธ์เกย่ี วกับการแพร่ระบาดและการปอู งกนั โรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) ๕. จัดทาปูายการปฏิบตั ติ นในการตดิ ต่อราชการของโรงเรียนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) ๖. ตดิ ตามข่าวสารจากแหลง่ ขา่ วทเี่ ช่อื ถือได้ ใหท้ นั ต่อเหตุการณ์อยูเ่ สมอ ๒.๔ึมาตรการการเตรยี มความพร้อมดา้ นอาคารสถานท่แี ละสิ่งแวดล้อม แนวทางการดาเนนิ การตามมาตรการ ๑. มกี ารสารวจ ปรบั ปรุงซ่อมแซม สภาพการใช้งานของประตู หนา้ ต่าง พัดลม โทรทัศน์ เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ สวติ ซไ์ ฟและปลั๊กไฟ ให้มีสภาพพร้อมใชง้ าน สาหรบั ใช้ ปิด - เปดิ ใหอ้ ากาศถา่ ยเทสะดวก ๒. มหี ้องพยาบาลหรือพ้ืนทีภ่ ายในสถานศึกษาสาหรบั แยกผูท้ ่ีตอ้ งสังเกตอาการหรือมอี าการทางระบบ ทางเดินหายใจ ๓. มกี ารจัดทาสัญลักษณต์ าแหน่งยืน เว้นระยะห่างใหเ้ ห็นเดน่ ชดั ในบรเิ วณที่มีความเสย่ี งตอ่ ความแออดั เช่น ทางเขา้ โรงเรยี น โรงอาหาร หน้าเสาธง ทางเข้าอาคารเรยี น ๔. จดั ท่นี ั่งพกั รับรองผูป้ กครองหรอื ผู้เขา้ มาตดิ ต่อโดยยึดหลัก Social distancing ๕. กาหนดพ้นื ทห่ี ้ามใชข้ องโรงเรยี น เช่น สนามเด็กเลน่ สนามฟตุ บอล เปน็ ต้น ๒.๕ึมาตรการบรหิ ารจัดการหอ้ งเรียนโดยยึดหลักึSocial distancingึ แนวทางการดาเนนิ การตามมาตรการ ๑. จัดโต๊ะ และเก้าอี้นั่งเรียน โดยจดั เว้นระยะห่างระหว่างกันอยา่ งน้อย ๑ - ๒ เมตร ๒. มกี ารทาความสะอาดห้องเรียน ๓ เวลา ไดแ้ ก่ เวลาเชา้ กอ่ นเข้าเรยี น พกั กลางวัน และหลงั เลกิ เรยี น ทัง้ นี้ ในชว่ งเวลาทาความสะอาด ไม่อนุญาตให้นกั เรียนใช้ห้องเรียน ๓. มีถังขยะแบบมฝี าปดิ ภายในห้องเรียน ๒.๖ึมาตรการทาความสะอาดจุดเสีย่ งในสถานศึกษา แนวทางการดาเนินการตามมาตรการ ๑. ทาความสะอาด หอ้ งเรยี น ห้องต่าง ๆ ก่อน - หลังการใชง้ าน ๒. ทาความสะอาดบริเวณพ้นื ผิวสมั ผัสร่วม จดุ เสี่ยงร่วมทุกวนั เช่น โตะ๊ เก้าอี้ ราวบันได กลอนประตู มอื จับ ประตู - หนา้ ต่าง อุปกรณ์ของใช้ หอ้ งน้า เป็นตน้ ๓. จดั ทาตารางเวรทาความสะอาดของพนื้ ท่ีเสย่ี งของสถานศึกษา มีบันทึกวนั เวลา การทาความสะอาด พรอ้ มลงช่ือ ๔. กาหนดใหม้ ผี ูต้ รวจสอบและประเมินการทาความสะอาดใหช้ ดั เจน

34 ๒.๗ึมาตรการปรับลดเหลอื่ มเวลาในการทากจิ กรรมเพื่อลดความแออัดของสถานศกึ ษา แนวทางการดาเนินการตามมาตรการ ๑. ปรับลดกิจกรรมหนา้ เสาธงใหม้ ีเพียงการเคารพธงชาติ การสวดมนต์ เท่านั้น งดการประชาสัมพนั ธห์ นา้ เสาธง ใหใ้ ชก้ ารประชาสัมพันธ์เสียงตามสายแทน ๒. ปรบั เหลือ่ มเวลาในการพักรบั ประทานอาหารกลางวัน และสถานทรี่ ับประทานอาหารกลางวัน ของ นักเรยี น ดังนี้ - ระดับชัน้ อนบุ าล ๒ - ๓ พักรับประทานอาหารเวลา ๑๐.๕๐ น. รับประทานอาหารในโรงอาหาร - ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ๓ พกั รับประทานอาหารเวลา ๑๑.๓๐ น. รบั ประทานอาหารในโรงอาหาร - ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖ พักรับประทานอาหารเวลา ๑๒.๐๐ น. รับประทานอาหารในโรงอาหาร ๒.๘ึมาตรการด้านอาหารกลางวัน แนวทางการดาเนินการตามมาตรการ ๑. กาหนดตาแหนง่ รบั ประทานอาหารโดยเว้นระยะห่างอยา่ งนอ้ ย ๑ - ๒ เมตร ๒. กาหนดระยะเวลาในการรับประทานอาหาร ๓. กาหนดจดุ รับอาหารและจุดชาระล้างภาชนะ โดยยึดหลัก Social Distancing ๔. นกั เรยี นมีภาชนะรับประทานอาหารเป็นของส่วนตัว ไมใ่ ชข้ องรว่ มกัน ๕. ผปู้ ระกอบอาหาร จดั ทาอาหารโดยคานงึ ถงึ ความสะอาดและความปลอดภัยของนักเรียนเป็นอันดับแรก ไดแ้ ก่ สวมใสห่ น้ากาก ผ้ากนั เปื้อน จัดทาอาหารปรุงสกุ ใหม่ อุ่นใหร้ ้อนตลอดเวลา ๖. มีการรกั ษาความสะอาดของโรงอาหารให้สะอาดอย่เู สมอ ๒.๙ึมาตรการด้านการจดั การเรยี นการสอนในชนั้ เรียน แนวทางการดาเนนิ การตามมาตรการ ๑. มกี ารจัดการเรียนการสอนแบบ On Site ๒. งดเว้นการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบกลมุ่ หรือหากมคี วามจาเป็นต้องจดั ใหก้ ลุ่มย่อยในการทา กจิ กรรม ๓. งดเวน้ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่มกี ารสัมผสั กันหรือรวมกลมุ่ กันเปน็ จานวนมากหากมีความ จาเปน็ ใหร้ ักษาระยะหา่ งทางสังคม ๔. ให้ครเู ฝูาระวงั และดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชดิ ดา้ นการรักษาระยะหา่ งทางสังคม การเดินแถวเข้าโรงเรียน กิจกรรมหน้าเสาธง การเขา้ โรงอาหารเพ่ือรับประทานอาหารกลางวัน และก่อนกลบั บา้ น ๕. ห้ามมิให้นักเรยี นยมื สิ่งของ และใช้ของใชร้ ่วมกัน ๖. เนน้ การรักษาความสะอาดของนักเรยี น และห้องเรียนของตน ๗. ให้ครปู ระจาชนั้ สอบถามประวตั ิความเสยี่ งต่อการติดเชือ้ ของผเู้ รยี นก่อนวันเปิดเรียน ๘. หากพบวา่ นกั เรยี นมีอาการเส่ียงในห้องเรยี นให้ครูประจาช้นั ประสานครูอนามยั เพ่ือส่งต่อและแจง้ ผู้ปกครองใหม้ ารับนักเรียนไปพบแพทยท์ ันที ๙. กรณีนกั เรียนมีอาการปวุ ยไม่สามารถมาเรยี นได้ ให้ครูคานงึ ถึงการเรียนรขู้ องนักเรยี นทข่ี าดหาย โดย จัดทาใบงาน ใบกิจกรรม หรือการสอนเสริมให้กบั นกั เรียน พร้อมทั้งตดิ ต่อประสานงานกับผ้ปู กครองนกั เรยี นอย่าง ต่อเน่ือง

35 ๒.๑๐ึมาตรการดูแลนกั เรียนที่มีความบกพร่องด้านพฒั นาการึการเรยี นรู้หรือด้านพฤตกิ รรมึการเรยี นรู้ึหรือดา้ น พฤติกรรมอารมณึ์ รวมถึงภาวะสมาธิสัน้ ึและเดก็ ออทสิ ติกึที่สามารถเรียนรว่ มกับนักเรยี นปกติ แนวทางการดาเนนิ การตามมาตรการ ๑. คัดกรองหรอื ใช้ข้อมลู การคัดกรองในการจาแนกนักเรยี นท่มี คี วามต้องการพเิ ศษแบง่ เป็น ๓ กล่มุ - กลุ่มทส่ี ามารถเรยี นร่วมกบั นักเรยี นปกติได้ - กลุม่ ท่ีไมส่ ามารถเรยี นร่วมกับนักเรยี นปกติได้ (ดแู ลช่วยเหลอื ตนเองไม่ได้) - กลุ่มที่ไม่พร้อมสาหรับการเปดิ เรียนในวันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๒. ใหค้ รูประสานความช่วยเหลือ การรกั ษาสทิ ธอ์ิ นั พงึ ไดข้ องนักเรยี นจากโรงเรยี นกับผปู้ กครองอยา่ งต่อเนื่อง และใกล้ชิด ๓. ให้ครจู ดั เตรยี มภาระงาน ใบงาน การบ้าน หรือแบบเสรมิ ประสบการณใ์ หเ้ หมาะสมกับนักเรียนให้นักเรยี น ทาขณะอยู่บา้ น พร้อมท้ังติดต่อประสานงานดูแลอยา่ งตอ่ เนื่อง ๓.ึรูปแบบการจดั การศึกษา ระดบั ปฐมวัย ๑. ครูประจาช้ันบริหารจัดการชั้นเรียน โดยในวันท่ีเด็ก ๆ มาเรียนที่โรงเรียน เด็ก ๆ จะต้องปฏิบัติตามหลัก Social Distancing โดยเด็ก ๆ จะได้ทากิจกรรมท่ีโรงเรียนจานวน ๖ กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา และในวันท่ี เด็ก ๆ ไม่ได้มาเรียนท่ีโรงเรียน ครูจะแจกหนังสือเสริมประสบการณ์ตามหน่วยการเรียนรู้ ใบงานศิลปะ ใบง านเกม การศกึ ษา หนังสือเสริมทักษะภาษาไทย ภาษาองั กฤษ ให้นาไปทากิจกรรมทบ่ี ้าน โดยมีผู้ปกครองคอยใหค้ าแนะนากับเด็ก ๒. ให้เด็ก ๆ เตรียมของใช้ส่วนตัวของตนเองมาโรงเรียน และงดใช้ของใช้ร่วมกัน เช่น อุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์ สาหรับแปรงฟนั น้าด่ืม (ขวด) แก้วน้า กลอ่ งใสข่ ้าว ชอ้ น ทน่ี อน เปน็ ตน้ ๓. งดให้เดก็ ๆ เลน่ ทม่ี ีการสัมผสั กนั และกนั ระดับประถมศึกษา ๑. ครปู ระจาชนั้ บรหิ ารจดั การช้ันเรียนโดยกาหนดใหน้ ักเรียนปฏิบัตติ นตามมาตรการปอู งกันการแพรร่ ะบาดของ เชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) โดยกาชบั ให้นักเรียนเว้นระยะห่างและงดการสัมผัสกันโดยเดด็ ขาด ๒. หา้ มมิให้นักเรยี นใชข้ องร่วมกัน เช่น การใชแ้ กว้ นา้ ชอ้ น อุปกรณ์สาหรบั แปรงฟนั ร่วมกัน เปน็ ตน้ ๔.ึการประสานงานกบั หนว่ ยงานอื่นในการส่งเสรมิ การป้องกันและดูแลสขุ ภาพนกั เรยี นึครึู และบุคลากร ๑. โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลท่าบุญมี อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี ๒. องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลท่าบุญมี อาเภอเกาะจนั ทร์ จงั หวัดชลบรุ ี ๓. โรงพยาบาลเกาะจนั ทร์ อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบรุ ี ๔. รับการสนับสนุนจากผูท้ เ่ี กี่ยวขอ้ ง หน่วยงานภาครัฐ เอกชน ท้องถ่นิ และผู้ท่มี ีความประสงค์ในการสนบั สนนุ

๓๖ สว่ นที่ ๖ึ บทบาทของบคุ ลากรและหน่วยงานท่เี กี่ยวข้อง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ยังคงมีการแพร่ระบาด อย่างต่อเน่ือง เพ่ือให้สถานศึกษามีแนวทางการปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid -๑๙) สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จึงกาหนดบทบาทของบุคลากรและหน่วยงานท่ี เกย่ี วขอ้ ง ดังนี้ ๖.๑ึบทบาทของนักเรยี น นกั เรียนเปน็ หวั ใจสาคญั ทีต่ อ้ งได้รับความคุม้ ครอง ดแู ลในเร่ืองความปลอดภัยอยา่ งสงู สุด ทั้งน้ี นักเรยี น ถือปฏิบัติตนตามมาตรการความปลอดภัยของกระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกอย่างเคร่งครัด ต้ังแต่การ เดนิ ทางออกจากบ้านมาเรียน ขณะอยใู่ นโรงเรยี น จนถงึ การกลับบา้ น บทบาทของนักเรียน ควรมดี ังนี้ ๖.๑.๑ เตรียมความพร้อมในเรื่องอุปกรณ์การเรยี น เครื่องใชส้ ่วนตัว และอน่ื ๆ ที่จาเป็นสาหรบั การเรยี น การสอน ๖.๑.๒ ปฏบิ ัติตาม ๖ มาตรการหลกั ๖ มาตรการเสรมิ ของกระทรวงสาธารณสขุ และกระทรวงกาหนด อย่างเคร่งครัด ๖.๑.๓ ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๘ (Covid-๑๙) สร้างความร้คู วามเขา้ ใจของคาแนะนาในการปอู งกนั ตนเอง และลดความเส่ยี งจากการแพรก่ ระจาย ติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) จากแหลง่ ขอ้ มลู ท่ีเชื่อถือได้ ๖.๑.๔ ประเมินความเส่ียงของตนเองผ่านแอพพลิเคช่ัน Thai Save Thai (TST) อย่างสม่าเสมอ และ สังเกต อาการปุวยของตนเอง หากมีอาการไข้ ไอ มีน้ามูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหน่ือยหอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส รีบแจ้งครูหรือผู้ปกครองให้พาไปพบแพทย์ กรณีมีคนในครอบครัวปุวยด้วยโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid ๑๙) หรอื กลับจากพ้นื ทเี่ สยี่ งและอย่ใู นช่วงกักตัว ให้ปฏิบัติตามคาแนะนาของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขอย่าง เครง่ ครดั ๖.๑.๕ ขอคาปรึกษาจากครูผู้สอนเม่ือพบปัญหาเกี่ยวกับการเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องใช้สวนตัว หรอื พบความผิดปกตขิ องร่างกายทอ่ี าจเส่ียงตอ่ การติดเชือ้ ของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ทนั ที ๖.๒ึบทบาทของครูและบุคลากรทางการศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษานั้น ซึ่งถืออยู่ใกล้ชิดนักเรียน มีหน้าท่ีสาคัญในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ นกั เรียนทุกรูปแบบ จึงต้องเตรียมความพร้อมการจัดการเรียนการสอน การวดั และประเมินผลการเรียนการสอน นอกจากจะต้องดแู ลตนเองแล้ว ยงั ตอ้ งดูแลนักเรยี นอีกดว้ ย โดยเฉพาะด้านสขุ อนามัยตามมาตรการท่ี กระทรวง สาธารณ์สุขและกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด บทบาทของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ควรมดี ังน้ี ๖.๒.๑ ประชุมออนไลน์(Ontine) ช้ีแจงผู้ปกครองนักเรียนเพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกัน ในการปูองกัน การเฝูาระวัง การเตรียมตวั ของนักเรยี นให้พรอ้ มกอ่ นเปิดเรียน ๖.๒.๒ ประเมินความเส่ียงของตนเองผ่านแอพพลิเคชัน Thai Save Thai (TST) อย่างสม่าเสมอและ สงั เกตอาการปุวยของตนเอง หากมอี าการไข้ ไอ มนี ้ามูก เจบ็ คอ หายใจลาบาก เหน่ือยหอบ ไม่ได้กล่ินไม่รู้รส ให้ หยุดปฏิบัติงานและรีบไปพบแพทย์ทันที กรณีมีคนในครอบครัวปุวยด้วยโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) หรอื กลับจากพนื้ ท่เี สีย่ งและอยู่ในช่วงกักตัว ให้ปฏิบัติตามคาแนะนาของเจ้าหน้าท่ีสาธารณสุขอย่าง เคร่งครดั

๓๗ ๖.๒.๓ ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) และสร้างความรู้ความเข้าใจของคาแนะนาในการปูองกันตนเอง และลดความเส่ียงจากการ แพรก่ ระจายของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (โควิด-๑๙) จากแหล่งขอ้ มลู ทเ่ี ชือ่ ถอื ได้ ๖.๒.๔ จัดหาสื่อประชาสัมพันธ์ในการปูองกันและลดความเสี่ยงจากการแพร่กระจายโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ให้แก่นักเรียน เช่น สอนวิธีการล้างมือที่ถูกต้อง การสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากาก อนามัย คาแนะนาการปฏิบัติตัว การเว้นระยะห่างทางสังคม การทาความสะอาด หลีกเล่ียงการทากิจกรรม รว่ มกนั จานวนมากเพื่อลดจานวนคน ๖.๒.๕ ปฏิบัติตาม ๖ มาตรการหลัก ๖ มาตรการเสริมของกระทรวงสาธารณสุข และ กระทรวงศึกษาธิการกาหนดอยา่ งเคร่งครดั ๖.๒.๖ คอยดูแล สอดส่องช่วยเหลือนักเรียนในเรื่องสุขอนามัยให้เป็นไปตามมาตรการท่ี กระทรวง สาธารณสุขและกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด ได้แก่ ๑) ทาการตรวจคัดกรองสุขภาพนักเรียนทุกคนท่ีเข้ามาในโรงเรียนในตอนเช้า ใช้เคร่ืองวัด อุณหภูมิร่างกายพร้อมสังเกตอาการและสอบถามอาการของระบบทางเดินหายใจ เช่น ไข้ ไอ มีน้ามูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหน่ือยหอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส โดยติดสัญลักษณ์ สติกเกอร์หรือตราปั๊ม แสดงให้เห็นชัดเจนว่า ผา่ นการคัดกรองแลว้ ๒) กรณีพบนักเรียนหรือผู้มีอาการมีไข้ อุณหภูมิร่างกายต้ังแต่ ๓๙.๕ องศาเซลเชียสข้ึนไป ร่วมกับอาการระบบทางเดินหายใจอย่างใดอย่างหน่ึง จัดให้อยู่ในพ้ืนท่ีแยกส่วน ประสานโรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพประจาตาบล หรือเจ้าหน้าท่ีสาธารณสุข เพ่ือตรวจคัดกรองอีกครั้ง หากพบว่าผลตรวจเบื้องเป็นบวกจึง แจง้ ผู้ปกครองมารับ จากนัน้ แจ้งผ้บู ริหารหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อดาเนินการตามแผนเผชิญเหตุ และมาตรการ ปูองกนั ตามระดบั การแพร่ระบาดโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙)ของสถานศึกษา (๓) บันทึกผลการ คัดกรองและส่งต่อประวัติการปุวย ตามแบบบันทึกการตรวจสุขภาพ (๔) จัดอุปกรณ์การล้างมือ พร้อมใช้งาน อยา่ งเพียงพอ เชน่ เจลแอลกอฮอลว์ างไวบ้ รเิ วณ ทางเขา้ สบู่ล้างมอื บริเวณอ่างล้างมอื ๖.๒.๗ ตรวจสอบ กากบั ติดตามการมาเรยี นของนักเรยี นขาดเรยี น ถกู กักตวั หรืออยู่ในกลมุ่ เสย่ี งต่อการ ติดโรคโควิด ๑๙ และรายงานต่อผูบ้ ริหาร ๖.๒.๘ ปรบั พฤตกิ รรมสาหรับนักเรยี นที่ไมร่ ่วมมือปฏิบตั ติ ามมาตรการทีค่ รูกาหนด ดว้ ยการแก้ปัญหา การเรียนรู้ใหม่ให้ถกู ต้อง นน่ั คอื \"สร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์\" หรอื \"ลดพฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค\"์ ๖.๒.๙ สร้างความร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความเครียด ว่าเปน็ ปฏกิ ริ ิยาปกตทิ ่ีเกิดข้ึนไดใ้ นภาวะวกิ ฤติ ทีม่ ี การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) และนากระบวนการการจัดการความเครียด การฝึกสติให้กลมกลืนและเหมาะสมกับนักเรียนแต่ละวัยร่วมกับการฝึกทักษะชีวิตท่ีเสริมสร้างความเข้มแข็งทาง ใจ ให้กับนกั เรียน ไดแ้ ก่ ทักษะชวี ติ ด้านอารมณ์ สังคม และความคิด ๖.๒.๑0 สังเกตอารมณ์ความเครียดของตัวเอง เน่ืองจากภาระหน้าที่การดูแลนักเรียนจานวนมาก และ กากับ ให้ปฏิบัติตามมาตรการปูองกันการติดโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ( Covid ๑๙) เป็นบทบาทสาคัญ อาจจะ สรา้ งความเครียดวิตกกังวลทั้งจากการเฝูาระวังนักเรียน และการปูองกันตัวเองจากการสัมผัสกับเชื้อโรค ดังนัน้ เมอ่ื ครมู ีความเครยี ด จากสาเหตุต่างๆ มีขอ้ เสนอแนะ ดังน้ี ๑) กรณีมีความสับสนกับมาตรการของโรงเรียนท่ีไม่ชัดเจน แนะนาให้สอบถาม กับผู้บริหาร โรงเรียนหรือเพือ่ นรว่ มงาน เพือ่ ให้เข้าใจบทบาทหนา้ ทแ่ี ละข้อปฏบิ ตั ิท่ีตรงกนั

๓๘ ๒) กรณมี ีความวติ กกังวล กลัวการติดเช้อื ในโรงเรียน ให้พูดคุยส่อื สารถงึ ความไม่สบายใจ และ ร้องขอสิ่งจาเป็นสาหรับการเรียนการสอนท่ี เพียงพอต่อการปูองกันการติดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) เช่น สถานท่ี ส่ือการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ การส่งงานหรือตรวจการบ้าน เป็นต้น หากตนเองเป็นกลุ่มเส่ียง หรือมีโรคประจาตัวก็สามารถเข้ารับการตรวจ รักษาตามมาตรการท่ีกระทรวง สาธารณสุขและกระทรวงศึกษาธกิ ารกาหนด ๓) จัดให้มีกิจกรรมบาบัดความเครียด โดยการฝึกสติให้เป็นกิจวัตรก่อนเริ่มการเรียนการสอน เพือ่ ลดความวติ กกังวลตอ่ สถานการณ์ท่ีตึงเครียดนี้ ๖.๒.๑๑ กากับและติดตามการได้รับวัคนของนักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนให้เป็นไปตามมาตรการที่ กาหนดและเปน็ ปจั จบุ ัน ๖.๓ึบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ที่มีบทบาทสาคัญในการขับเคล่ือนต้ังแต่การวางแผน การกาหนดนโยบาย สถานศึกษา การเตรียมความพร้อมการเปิดเรียน การส่งเสริมครูในการออกแบบการจัดการเรียนการสอน การกากบั ตดิ ตามชว่ ยเหลอื การประเมนิ ผลการจัดการเรยี นการสอน การแก้ไขปัญหา การประเมนิ สถานการณ์ การรายงาน ตลอดจนร่วมมือกับครูและบุคลากร ผู้ปกครองนักเรียน ให้การตรวจสอบสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙ ) เพ่ือความปลอดภัยของนักเรียน โดยบทบาทของ ผบู้ ริหารสถานศึกษา ควรมี ดังนี้ ๖.๓.๑ จัดให้มีการประชุมหารือร่วมกันของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู ผู้ปกครอง นกั เรยี น ผู้นาชุมชน และมมี ตใิ หค้ วามเห็นชอบรว่ มกนั ในการจดั พืน้ ท่ี และรูปแบบการจดั การเรียนการสอน ๖.๓.๒ ประกาศนโยบายและแนวปฏิบัติการปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ในโรงเรียน ๖.๓.๓ แต่งต้ังคณะทางานดาเนินการควบคุมดูแลและปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ประกอบด้วย นักเรียน ครู ผู้ปกครอง เจ้าหน้าท่ีสาธารณสุข ท้องถ่ิน ชุมชน และ ผเู้ ก่ยี วขอ้ ง ๖.๓.๔ ประเมินความพร้อมผ่าน Thai Stop Covid Plus (T5C +) และรายงานการติดตามการ ประเมินผลผา่ น MOE Covid ๖.๓.๕ ทบทวน ปรบั ปรงุ ซักซอ้ มปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุของโรงเรียนในภาวะท่ีมีการระบาด ของโรค ติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ๖.๓.๖ จดั ให้มีการส่อื สารประชาสมั พันธ์แนวทางการปูองกันการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) เก่ียวกับนโยบาย มาตรการ แนวปฏิบัติ และการจัดการเรียนการสอนให้แก่ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการโรงเรียน ผ่านช่องทางส่ือที่เหมาะสม และติดตามข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวข้อง หากตนเองเป็นกลุ่มเส่ียง หรือมีโรคประจาตัวก็สามารถเข้ารับการตรวจ รักษาตามมาตรการที่กระทรวง สาธารณสขุ และกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด ๖.๓.๗ สนับสนนุ ให้นกั เรยี น ครแู ละบคุ ลากรไดร้ ับฉดี วคั ซนี ครบโดสตัง้ แตร่ ้อยละ ๘๕ ขนึ้ ไป ๖.๓.๘ สนบั สนนุ ให้มกี ารตรวจคดั กรอง Antigen Test Kit (ATK) ตามมาตรการของภาครฐั ๖.๓.๙ สนบั สนุน สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี น ครู บุคลากรทางการศกึ ษา และผปู้ กครองประเมนิ ตนเองผ่าน Thai Save Thai (TST) ตามเกณฑจ์ าแนกเขตพ้นื ทกี่ ารแพรร่ ะบาด ๖.๓.๑๐ ส่ือสารสร้างความรู้ความเข้าใจ เพื่อลดการรังเกียจ และลดการตีตราทางสังคม (Social Stigma) กรณพี บว่ามบี ุคลากรในโรงเรียน นกั เรียน หรือผู้ปกครองติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙)

๓๙ ๖.๓.๑๑ กาหนดมาตรการคัดกรองสุขภาพทุกคน บริเวณจุดแรกเข้าไปในโรงเรียน ( Point of Entry) ให้แก่ นักเรียน ครู บุคลากร และผู้มาติดต่อ และจัดให้มีพ้ืนท่ีแยกโรค อุปกรณ์ปูองกัน เช่น หน้ากากผ้า หรือ หน้ากากอนามัย เจลแอลกอฮอล์ อย่างเพียงพอ รวมถึงเพ่ิมช่องทางการส่ือสารระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และเจา้ หนา้ ทีส่ าธารณสุข ในกรณที พ่ี บนกั เรยี นกลุม่ เส่ียงหรอื สงสยั ๖.๓.๑๒ จดั ใหน้ กั เรยี นสามารถเข้าถงึ การเรยี นการสอนท่มี คี ณุ ภาพเหมาะสมตามบริบทได้อยา่ งต่อเน่ือง ตรวจสอบ ติดตาม กรณีนักเรียนขาดเรียน ลาปุวย การปิดโรงเรียน การจัดให้มีการเรียนการสอนทางไกล ส่ือออนไลน์ การตดิ ต่อทางโทรศพั ท์ หรือ Social Media เปน็ รายวนั หรอื รายสปั ดาห์ ๖.๓.๑๓ กรณีพบนักเรยี น ครู บคุ ลากร หรอื ผู้ปกครองอยใู่ นกลุม่ เสย่ี งหรอื ผู้ปุวยยนื ยันเข้ามาในโรงเรยี น ให้รีบแจ้งเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพ้ืนที่เพ่ือดาเนินการสอบสวนโรค และพิจารณาดาเนินการตามแผนเผชิญเหตุ มาตรการปูองกันตามระดับการแพรร่ ะบาโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) ของสถานศกึ ษา ๖.๓.๑๔ มีมาตรการให้นักเรียนได้รับอาหารกลางวันและอาหารเสริมนม ตามสิทธิท่ีควรได้รับ กรณีพบ อย่ใู นกลุ่มเส่ยี งหรอื อยู่ในชว่ งกักตัว ๖.๓.๑๕ ควบคุม กากับ ติดตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการดาเนินงาน ตามมาตรการปูองกัน การแพรร่ ะบาดภายในโรงเรียนอย่างเคร่งครัด และตอ่ เนอ่ื ง ๖.๓.๑๖ เยย่ี มบ้าน สร้างขวัญกาลงั ใจนักเรียน ทัง้ นักเรยี นทีม่ าเรียนแบบปกติ และทไ่ี มส่ ามารถมาเรียน แบบปกติได้ ๖.๔ึบทบาทของผู้ปกครองนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีสาคัญย่ิง มีหน้าท่ีต้องดูแลเอาใจใส่นักเรียนและตนเอง ในด้าน สุขอนามัยและการปูองกันความเส่ียงจากการแพร่ระบาดของเชื้อโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) อย่างเคร่งครัด ต้องให้ความร่วมมือกับโรงเรียน ครูประจาช้ัน หรือครูที่ปรึกษา เก่ียวกับมาตรการการดูแล นักเรียน ผู้ปกครอง นักเรียนจึงมีบทบาทสาคัญร่วมกับครูเพื่อช่วยนักเรียนทั้งในเรื่องการเรียนรู้และการดูแล ความปลอดภยั ของนักเรยี น บทบาทของผปู้ กครองนกั เรยี น ควรมีดงั น้ี ๖.๔.๑ ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) และสร้างความรู้ความเข้าใจของคาแนะนาในการปูองกันตนเอง และลดความเส่ียงจากการ แพร่กระจายของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) จากแหลง่ ขอ้ มูลท่ีเช่อื ถือได้ ๖.๔.๒ ประเมินความเสยี่ งของตนเอง นกั เรยี น และคนในครอบครวั ผ่านแอปพลิเคชนั Thai Save Thai (TST) อย่างสม่าเสมอ สังเกตอาการปุวยของนักเรียน ของตนเอง และของคนในครอบครัว หากมีอาการไข้ ไอ มนี า้ มูก เจ็บคอ หายใจลาบาก เหนื่อยหอบ ไม่ได้กล่ิน ไม่รู้รส ให้รีบพาไปพบแพทย์ ควรแยกเด็กไม่ให้ไปเล่นกับ คนอ่ืน ให้พักผ่อนอยู่ท่ีบ้านจนกว่าจะหายเป็นปกติ กรณีมีคนในครอบครัวปุวยด้วยโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) หรือกลับจากพ้ืนท่ีเสี่ยงอยู่ในช่วงกักตัวให้ปฏิบัติตามคาแนะนาของเจ้าหน้าที่สาธารณสุข อย่างเครง่ ครัด ๖.๔.๓ จดั หาของใช้ส่วนตวั ใหน้ ักเรยี นอย่างเพยี งพอในแต่ละวนั ทาความสะอาดทุกวัน เช่น หน้ากากผ้า อ่ืน ให้พักผ่อนอยู่ท่ีบ้านจนกว่าจะหายเป็นปกติ กรณีมีคนในครอบครัวปุวยด้วยโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงอยู่ในช่วงกักตัวให้ปฏิบัติตามคาแนะนาของเจ้าหน้าท่ีสาธารณสุข อย่าง เคร่งครดั ๖.๔.๓ จัดหาของใช้ส่วนตวั ใหน้ กั เรียนอยา่ งเพยี งพอในแตล่ ะวัน ทาความสะอาดทุกวัน เช่น หน้ากากผ้า ซ้อน ส้อม แก้วน้า แปรงสีฟัน ยาสีฟัน ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดตัว เป็นต้น จัดหาสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์และกากับ

๔๐ ดูแลนักเรียนให้ลา้ งมือบอ่ ย 1 ก่อนกินอาหาร ใชม้ ือสัมผสั ใบหน้า ตา ปาก จมูก โดยไม่จาเป็น และสร้างสุขนิสัย ที่ดี หลงั เล่นกับเพ่อื นมาถงึ บา้ น ควรอาบน้า สระผม และเปล่ียนชุดเสือ้ ผ้าใหมท่ ันที ๖.๔.๕ ดูแลสขุ ภาพนักเรยี น จัดเตรยี มอาหารปรุงสกุ ใหม่ สง่ เสริมใหก้ ินอาหารรอ้ น สะอาด อาหารครบ ๕ หมู่และผัก ผลไม้ ๕ สี และควรจัดอาหารกล่อง (Box Set ให้แก่นักเรียนในช่วงเข้าแทนการซื้อจากโรงเรียน (กรณีท่ีไม่ได้รับประทานอาหารเข้าจากท่ีบ้าน) เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน ออกกาลังกาย อย่างน้อย ๖๐ นาที ทกุ วันและนอนหลับอยา่ งเพียงพอ ๙ - ๑๑ ชว่ั โมงตอ่ วนั ๖.๔.๖ หลีกเลี่ยงการพานักเรียนไปในสถานเสี่ยงต่อการติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) สถานที่แออัดที่มีการรวมกันของคนจานวนมาก หากจาเป็นต้องสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย ลา้ งมือบอ่ ย ๆ ๗ ขนั้ ตอน ด้วยสบูแ่ ละนา้ นาน ๒0 วินาที หรอื ใช้เจลแอลกอฮอล์ ๖.๔.๗ กรณีนักเรยี นเดินทางมาโรงเรยี นโดยรถโรงเรียน รถตู้ หรอื รถอ่นื ๆ ผู้ปกครองและโรงเรียนตอ้ ง ขอความรว่ มมอื กับคนขับรถให้ปฏิบัติตามมาตรการของสาธารณสขุ อย่างเคร่งครัด ๖.๔.๘ กรณีมีการจัดการเรียนการสอนทางไกลออนไลน์ ผู้ปกครองควรให้ความร่วมมือกับครูในการ ดแู ลจดั การเรยี นการสอนแกน่ ักเรยี น เชน่ การสง่ การบ้าน การรว่ มทากิจกรรม เปน็ ต้น

๔๑ ส่วนที่ึ๗ การติดตามและประเมนิ ผล การติดตามแล ะประเมินผลเ ป็นกระบวนการสาคัญท่ีจะต้ องดาเนินการ ให้เป็นไปตามแนวทางการ เตรียมการเปดิ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid ๑๙) ที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานกาหนดไว้ เพ่ือติดตามดูแลช่วยเหลือหรือ แกไ้ ขปัญหา รับทราบความกา้ วหน้า ปญั หาอปุ สรรคของการดาเนินงาน และขอ้ เสนอแนะ ดังน้ี ๗.๑ึึระดับสถานศกึ ษา สถานศึกษากาหนดหรือแต่งตั้งผู้รับผิดชอบดาเนินการตามแนวทางการเตรียมการเปิดภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ (Covid-๑๙) โดยให้ มกี ารตดิ ตามและประเมินผล ดังนี้ ๗.๑.๑ การนาแนวทางการเตรียมการเปิดภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid -๑๙) ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พ้ืนฐานสกู่ ารปฏบิ ัติ ๗.๑.๒ การประเมินตนเองผ่านระบบ Thai Stop Covid Plus :TSC+ และรายงานการติดตาม การประเมินผลผา่ น MOE Covid ๗.๑.๓ การปฏิบตั ิตามมาตรการ Sandbox : Safety Zone in School ท้ัง ๔ องคป์ ระกอบ ๗.๑.๔ การปฏิบัตติ าม ๗ มาตรการเข้มของสถานศึกษาระหว่างการจดั การเรียนการสอน ๗.๑.๕ การทาและการปฏบิ ัตติ ามแผนการเผชญิ เหตทุ ก่ี าหนดไว้ ๗.๑.๖ แต่งต้ังและมอบหมายคณะดาเนินการการรายงานข้อมูลสารเทศที่สาคัญต่อสานักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาและหน่วยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ๗.๑.๗ รายงานข้อมลู สารทศท่ีสาคญั ตอ่ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาและหนว่ ยงานที่เกีย่ วข้อง ๗.๒ึข้อเสนอแนะ ๗.๒.๑ สอ่ื สาร สร้างความร้คู วามเข้าใจทถี่ กู ตอ้ งให้กับนกั เรียน ผูป้ กครองและครอบครัวของนกั เรยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ให้เขา้ รบั การฉดี วคั ซีนครบถ้วน ๑00% ๗.๒.๒ กาหนดมาตรการ และแนวปฏิบัติท่ีสอดคล้องกับมาตรการ และแนวปฏิบัติของกระทรวง สาธารณสขุ และกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกาหนด ๗.๒.๓ จดั ให้มีระบบการรายงานและการนาเสนอข้อมูลท่ีเป็นข้อเท็จจริงเพ่ือสร้างการรับรู้ท่ีถูกต้องเป็น ปจั จบุ นั ทันตอ่ สถานการณ์ท่เี ปลีย่ นแปลงตลอดเวลา

๔๒ ภาคผนวก

คณะทางาน ๔๓ ที่ปรึกษา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านสามแยก ๑. นางสาวสวติ ตา ประเสรฐิ สาร ครู คศ. ๓ ๒. นางสาววชั ราภรณ์ เกจ็ ประยรู ครู คศ. ๓ ๓. นางสาวนนั ทกา สนิทใจรกั ษ์ ครูอตั ราจ้าง ๔. นางสาวสุภาพร บุญเมอื ง ครูผูช้ ่วย ๕. นางสาวสพุ ัตรา ลัมวุฒิ ครูผ้ชู ว่ ย คณะทางาน พนกั งานราชการ ๑. นางสาวอุไรวรรณ แพทยม์ ด ครูอตั ราจ้าง ๒. นางสาวปวชิ ญา ธิมะดี ครูอัตราจ้าง ๓. นางสุพรรษา พฒุ สงู เนนิ ลูกจ้างประจา ๔. นางสาวอภิชญา ใบใหญ่ ๕. นายวชิ ยั โชคพทิ ักษ์สมบตั ิ

๔๔