รายงาน Digital_1

Digital Intelligence Quotient : DQ :

จดั ทาํ โดย นางสาวฟ้ารุ่ง ขนั หลาบ 123456543 ภาษาองั กฤษ ครุศาสตร์บัณฑติ ปี 6 นําเสนอ คุณครูสุธิดา ปรีชานนท์

คาํ นํา งานนําเสนอเร*ือง Digital Intelligence Quotient (DQ) เป็ นงานนําเสนอส่วนหน*ึง ของ วชิ า นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื*อการสื*อสาร การศึกษา PC62506 โดยมจี ุดประสงค์ เพ*ือให้ผู้อ่าน ได้มคี วามรู้ความเข้าใจ ในเรื*อง DQ และสามารถนํา ความรู้ทไี* ด้ ไปใช้ในชีวติ ประจาํ วนั และเพม*ิ พฒั นาความรู้ ให้กบั ตนเองได้ ซึ*งดฉิ ันหวงั ว่าผู้ทไ*ี ด้อ่านและศึกษางานนําเสนอของ ดฉิ ัน คงได้ความรู้ไปไม่มากกน็ ้อย หากมขี ้อมูลผดิ พลาด ประการใดดฉิ ันขออภยั มา ณ ทนี* ี* ฟ้ารุ่ง ขนั หลาบ ผู้จดั ทาํ

สารบัญ หน้า เร$ือง 1 . Digital Intelligence Quotient 7 4 พลเมืองดจิ ทิ อล : ทกั ษะ 8 ทกั ษะ < ทกั ษะท5ี 6 7 ทกั ษะที5 2 ? ทกั ษะที5 7 A ทกั ษะท5ี ; 10 ทกั ษะที5 5 66 ทกั ษะที5 < ทกั ษะที5 @ ทกั ษะท5ี 8 บรรณานุกรม

Digital Intelligence Quotient (DQ) Digital Intelligence Quotient หรือ DQ (ความฉลาดทางดจิ ทิ อล) คือ กล่มุ ของความสามารถทาง สังคม อารมณ์ และการรับรู้ ทจSี ะทาํ ให้คนคนหนSึงสามารถ เผชิญกบั ความท้าทายบนเส้นทางของชีวติ ในยุคดจิ ทิ ลั และ สามารถปรับตวั ให้เข้ากบั ชีวติ ดจิ ทิ ลั ได้ กล่าวอกี นัยหนSึงคือ ทกั ษะการใช้สSือและการเข้าสังคมใน โลกออนไลน์ 1

พลเมืองดจิ ทิ อล “ พลเมืองดจิ ทิ ลั หมายถงึ สมาชิกบนโลกออนไลน์ ทใี* ช้ เครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต ซ*ึงมคี วามหลากหลายทางเชืTอชาติ อายุ ภาษา และวฒั นธรรม ดงั นTัน พลเมืองดจิ ทิ ลั ทุกคนจงึ ต้องมี ‘ความเป็ นพลเมืองดจิ ทิ ลั ’ ทม*ี คี วามฉลาดทางดจิ ทิ ลั บน พืนT ฐานของความรับผดิ ชอบ การมจี ริยธรรม ความเห็น อกเห็นใจและเคารพผู้อื*น ปฏบิ ัตติ ามกฎเกณฑ์ เพื*อสร้าง ความสมดุลของการอยู่ร่วมกนั อย่างมคี วามสุข การเป็ นพลเมืองดจิ ทิ ลั นTัน มที กั ษะสําคญั อยู่ ] ประการ 2

7

ทกั ษะในการรักษาอตั ลกั ษณ์ทดี0 ขี องตนเอง 1.ทกั ษะในการรักษาอตั ลกั ษณ์ทด2ี ขี องตนเอง (Digital Citizen Identity) ลกั ษณะเฉพาะบุคลทบ2ี ่งบอกความเป็ นตวั ตน ของคนๆ นBัน ซ2ึงไม่ว่าจะอยู่ในโลกออนไลน์หรือใน ชีวติ จริง กค็ วรมอี ตั ลกั ษณ์เชิงบวก มวี จิ ารณญาน ในการรับส่งข่าวสารและแสดงความคดิ เห็น รับผดิ ชอบต่อการกระทาํ ไม่ละเมดิ คุกคาม ผู้ใช้งานออนไลน์คนอื2นๆ 3

ทกั ษะในการรักษาข้อมูลส่วนตวั 2.ทกั ษะในการรักษาข้อมูลส่วนตวั (Privacy Management) มดี ุลพนิ ิจในการบริหารจดั การข้อมูล ส่วนตวั รู้จกั ปกป้องข้อมูลความส่วนตวั ในโลก ออนไลน์โดยเฉพาะการแชร์ข้อมูลออนไลน์เพื2อ ป้องกนั ความเป็ นส่วนตวั ทBงั ของตนเองและ ผู้อื2น รู้เท่าทนั ภยั คุกคามทางอนิ เทอร์เน็ตต่างๆ 4

ทกั ษะในการคดิ วเิ คราะห์มวี จิ ารณญาณทดี0 ี W.ทกั ษะในการคดิ วเิ คราะห์มวี จิ ารณญาณทด2ี ี (Critical Thinking) คือความสามารถในการวเิ คราะห์แยกแยะ ระหว่างข้อมูลทถ2ี ูกต้องและข้อมูลทผ2ี ดิ ข้อมูลทม2ี ี เนืBอหาดแี ละข้อมูลทเี2 ข้าข่ายอนั ตราย รู้ว่าข้อมูล ลกั ษณะใดทถี2 ูกส่งผ่านมาทางออนไลน์แล้วควร ตBงั ข้อสงสัย หาคาํ ตอบให้ชัดเจนก่อนเชื2อและ นําไปแชร์ต่อไป 5

ทกั ษะในการจดั สรรเวลาหน้าจอ Y.ทกั ษะในการจดั สรรเวลาหน้าจอ (Screen Time Management) คือความสามารถในการบริหารเวลาทใี2 ช้ อปุ กรณ์ยุคดจิ ติ อล และสามารถการทาํ งานท2ี หลากหลายในเวลาเดยี วกนั ได้ 6

ทกั ษะในการรับมือกบั การคุกคามทางโลก ออนไลน์ Z.ทกั ษะในการรับมือกบั การคุกคามทางโลก ออนไลน์ (Cyberbullying Management) พลเมืองดจิ ทิ อลทุกคน ควรมคี วามสามารถใน การรับรู้และรับมือการคุกคามข่มขู่บนโลก ออนไลน์ได้อย่างชาญฉลาด เพ2ือป้องกนั ตนเอง และคนรอบข้างจากการคุกคามทางโลกออนไลน์ ให้ได้ 7

ทกั ษะในการบริหารจดั การข้อมูลทผี0 ู้ใช้งานทงิH ไว้บนโลกออนไลน์ 6.ทกั ษะในการบริหารจดั การข้อมูลทผี2 ู้ใช้งานทงิB ไว้ บนโลกออนไลน์ (Digital Footprints) คือความสามารถในการเข้าใจธรรมชาตขิ องการ ใช้ชีวติ ในโลกดจิ ทิ ลั ว่าจะหลงเหลือร่องรอยข้อมูล ทงิB ไว้เสมอ รวมไปถงึ เข้าใจผลลพั ธ์ ทอี2 าจเกดิ ขนึB เพ2ือการดูแลสิ2งเหล่านีอB ย่างมคี วามรับผดิ ชอบ 8

ทกั ษะในการรักษาความปลอดภยั ของตนเองในโลกออนไลน์ ].ทกั ษะในการรักษาความปลอดภยั ของตนเองในโลกออนไลน์ (Cybersecurity Management) คือความสามารถในการป้องกนั ข้อมูลด้วยการสร้างระบบความ ปลอดภยั ทเี2 ข้มแขง็ และป้องกนั การโจรกรรมข้อมูลไม่ให้เกดิ ขนึB ได้ ถ้าต้องทาํ ธุรกรรมกบั ธนาคารหรือซืBอสินค้าออนไลน์ เช่น ซืBอเสืBอผ้า ชุดเดรส เป็ นต้น ควรเปลยี2 นรหัสบ่อยๆ และควรหลกี เลยี2 งการใช้ คอมพวิ เตอร์สาธารณะ 9

ทกั ษะในการใช้เทคโนโลยอี ย่างมจี ริยธรรม ^.ทกั ษะในการใช้เทคโนโลยอี ย่างมจี ริยธรรม (Digital Empathy) คือความสามารถในการเห็นอกเห็นใจและสร้าง ความสัมพนั ธ์ทด2ี กี บั ผู้อื2นบนโลกออนไลน์ พลเมือง ดจิ ทิ ลั ทดี2 จี ะต้องรู้ถงึ คุณค่าและจริยธรรมจากการใช้ เทคโนโลยี ต้องตระหนักถงึ ผลพวงทางสังคม การเมือง เศรษฐกจิ และวฒั นธรรม ทเี2 กดิ จากการใช้อนิ เทอร์เน็ต การกดไลก์ กดแชร์ ข้อมูล ข่าวสาร ออนไลน์ รวมถงึ รู้จกั สิทธิและความรับผดิ ชอบออนไลน์ 10

บรรณานุกรม สถาบันส5ือเดก็ และเยาวชน, สสส. (.:<7). ทกั ษะความเป็ นพลเมืองดจิ ทิ ่านคอื . อะไรส<ิงทค<ี นยคุ ดจิ ทิ ลั ควรรู้เพอื< คณุ ภาพชีวติ ทด<ี บี นโลกดจิ ทิ ลั . ค้นจาก https://www.it24hrs.com/2020/what-is-digital-citizenship/ Jakkrit Siririn. (2561). IQ ใช้วดั ระดบั เชาวน์ปัญญามานานกว่าร้อยปี น<ียคุ K.L ต้องวดั กนั ท<ี ‘DQ’ แล้ว. ค้นจาก https://www.salika.co/2018/09/17/40-era-iq-dq/ Digital, D. (2563). ทกั ษะดจิ ทิ ลั ก้าวสู่ พลเมืองในศตวรรษที< PQ. ค้นจาก https://www.ops.go.th/main/index.php/knowledge- base/article-pr/1355-goto-citizens21st 11

THANK YOU