5

1 โครงงานการสรางสรรคง านศลิ ปกรรม หัวขอ ....................................................................... จัดทำโดย นาย/นางสาว.......................... (รหสั นักเรยี น 63203080....) ระดับชัน้ ปวช.1/..... เลขท่.ี ....... เสนอ นางสาวอังคณา พรหมไทย นายศริ ะ ประเสรฐิ ศักด์ิ โครงงานฉบับน้เี ปน สว นหน่งึ ของการบรู ณาการในรายวชิ าองคประกอบศลิ ป กบั รายวิชาคอมพวิ เตอรและสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ

2 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2563 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสรุ าษฎรธานี สังกดั อาชีวศึกษาจงั หวดั สุราษฎรธ านี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3 โครงงาน : .......................................................................................................................... ผูจัดทำ : …………………………………………………………………………………………………………… รหัสนกั เรียน : 63203080...... สาขาวิชา : คอมพวิ เตอรกราฟก สถานศึกษา : วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาสรุ าษฎรธ านี ปก ารศึกษา : 2563 บทคดั ยอ โครงงานการสรา งสรรคงานศลิ ปกรรม หวั ขอ …………………………….………………………….… มีวตั ถปุ ระสงคค ือ .…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… วิธกี ารเก็บขอมูล ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการดำเนนิ โครงงานพบวา……………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… หลักการเขียนบทคัดยอ จะตองเขยี นเปน ความเรยี ง ไมเ กนิ 2 ยอ หนา 1 กระดาษ A4 โดยแตละยอ หนา ควรจะระบปุ ระเดน็ ดงั ตอ ไปนี้ ยอหนา 1 : หวั ขอ วัตถปุ ระสงค วสั ดุอุปกรณ และแนวคดิ แบบยอ ยอ หนา 2 : ผลการประเมนิ ชิน้ งาน (คณุ ภาพและความพงึ พอใจ) ปใ ป  ี่ ( )  ่ี (S D)

4 กติ ตกิ รรมประกาศ คำขอบคณุ ผูใ หความชวยเหลือตา ง ๆ ……………………………………....................………………… ……………………………….........................................………………………………………………………………………. (กลา วขอบคุณผูใ หการสนบั สนุนโครงการ ทั้งบุคคลภายนอก วทิ ยากร ผใู หความรู และครูผูส อน อาจจะกลาวถงึ ตำแหนง หนา ที่การงานของบุคคลน้นั ๆ ดวยกไ็ ด นาย/นางสาว................................. ตัวอยา งการเขียนกิตติกรรมประกาศ ในการทำโครงการคร้งั นบ้ี รรลุวตั ถปุ ระสงคสำเร็จลุลว งไดดวยความกรณุ าและชวยเหลือเปน อยา งดี ยงิ่ จากครูท่ีปรึกษา ครู........................ ทก่ี รณุ าเสียสละเวลาใหคำแนะนำ ตรวจแกไ ขขอ บกพรอ งดว ยความเอาใจใส ผูศ กึ ษารูสึกซาบซงึ้ ในความกรุณาของอาจารยและขอขอบคณุ เปนอยา งสูงไว ณ ทีน่ ด้ี วย ขอขอบคณุ ...................................... ผูเชี่ยวชาญ (หรือวทิ ยากรทใ่ี หค วามรู) สำหรับคำแนะนำและกำลงั ใจเมอื่ เกิดปญ หาในการทำโครงการและขอขอบคุณอาจารยส าขา.......... .................. ทกุ ทา นทีอ่ บรมส่งั สอนใหคำแนะนำมาโดยตลอด

5 สารบัญ หนา ก บทคดั ยอ ข กติ ติกรรมประกาศ ค สารบัญ จ สารบญั ตาราง ฉ สารบัญภาพ 1 บทท่ี X 1. บทนำ X X ความเปนมาและความสำคัญของปญหา X วัตถุประสงคข องการศึกษา X สมมตฐิ านของการศกึ ษา ขอบเขตของการวจิ ยั X นิยามศัพทเ ฉพาะ X ประโยชนท ่ีคาดวา จะไดร บั 2. เอกสารท่ีเก่ียวของ ............................................................................... ...............................................................................

6 3. วธิ กี ารดำเนินการศึกษา X วสั ดุ อุปกรณ X เครือ่ งมือท่ใี ชใ นการศกึ ษาโครงงาน X กระบวนการสรางเครือ่ งมอื X การเกบ็ รวบรวมขอ มูล X การวิเคราะหข อ มูลและสถติ ิทใ่ี ช X 4. ผลการวิเคราะหขอ มลู X ผลการสรา งสรรคง านศิลปกรรมในหวั ขอ ........................................................ X ผลการวเิ คราะหคุณภาพของผเู ชีย่ วชาญท่ีมตี อผลการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมฯ ผลการวิเคราะหความพึงพอใจที่มตี อผลการสรางสรรคงานศลิ ปกรรมฯ หนา สารบญั (ตอ ) X X 5. สรปุ ผล อภิปรายผลและขอ เสนอแนะ X สรปุ ผล อภิปรายผล X ขอ เสนอแนะ X บรรณานุกรม X X ภาคผนวก X ก. รายชือ่ ผูเ ชีย่ วชาญ X ก. รูปภาพกระบวนการสรางสรรคผ ลงานศิลปกรรม ข. แบบประเมินคณุ ภาพของผลงานการสรา งสรรคผลงานศลิ ปกรรม ค. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจที่มีตอการสรางสรรคผลงานศิลปกรรม

ประวัติผูวิจยั 7 X สารบญั ตาราง หนา X ตารางท่ี 3.1 การกำหนดระดบั คะแนนคณุ ภาพเปน แบบมาตรประมาณคา 5 X ระดับ 3.2 การกำหนดระดบั คะแนนความพงึ พอใจเปน แบบมาตรประมาณคา XX 5 ระดบั XX 4.1 คุณภาพของผเู ช่ียวชาญทมี่ ีตอ ผลการสรา งสรรคง านศิลปกรรมฯ 4.2 ความพงึ พอใจของกลมุ ตวั อยา งทม่ี ตี อ ผลการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมฯ

8 สารบญั ภาพ หนา X ภาพท่ี X 2.1 ........................................................................................................ XX 4.1 ........................................................................................................ ก-1 ภาพการประเมินคุณภาพของผลงานศลิ ปกรรมโดย.........................

9 ............................. XX ก-2 ภาพการประเมินคุณภาพของผลงานศิลปกรรมโดย......................... XX ............................. ก-3 ภาพการประเมินคณุ ภาพของผลงานศลิ ปกรรมโดย......................... XX XX ............................. XX ข-1 ............................................................................................................. XX ข-2 ............................................................................................................. ข-3 ............................................................................................................. ข-4 .............................................................................................................

10 บทที่ 1 บทนำ ความเปน มาและความสำคญั ของปญหา …………………………….…………………………………………………………………………………..…….… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… จากท่ีกลา วมาขางตน ผูจดั ทำจงึ มีแนวคิดจดั ทำโครงงานการสรา งสรรคงานศิลปกรรมในหวั ขอ……………………………. …………………………………………………………..…………………………..…….… เพ่อื เปน การ..........…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................……………………………………………………………………………………………………………

11 วตั ถปุ ระสงคของการศกึ ษา 1. เพ่ือจัดทำชนิ้ งานศิลปะในหวั ขอ .......................................................................................... 2. เพื่อศึกษาคณุ ภาพของงานศิลปะในหวั ขอ........................................................................... 3. เพอ่ื ศกึ ษาความพึงพอใจของงานศิลปะในหวั ขอ ................................................................. สมมติฐานของการศึกษา 1. ไดช้นิ งานศิลปะในหัวขอ....................................................................................................... 2. คุณภาพของงานศลิ ปะจากผูเชีย่ วชาญในหวั ขอ................................................................... อยูในระดับ..................ขน้ึ ไป 3. ความพงึ พอใจของงานศิลปะจากกลุมตวั อยางในหวั ขอ........................................................ อยูในระดับ..................ข้นึ ไป ขอบเขตการศึกษา 1. ประชากร ประชากรทใี่ ชใ นการศึกษา คือ ..........................................................................................จำนวน...........คน 2. กลมุ ตวั อยา ง กลุม ตัวอยางทีใ่ ชใ นการศึกษา คอื ...........................................................................................จำนวน...........คน ไดม าโดยการสุม แบบ................................................................................................ 3. ผเู ช่ียวชาญ ผูเ ชยี่ วชาญในการประเมินคณุ ภาพผลงานศลิ ปะในหวั ขอ ......................................................... คือครสู ังกดั คณะศิลปกรรม วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสุราษฎรธ านี จำนวน 3 คน โดยใชว ิธกี ารสมุ แบบเจาะจง (Purposive Random Sampling) 4. ตัวแปรทใ่ี ชใ นการศึกษา 4.1 ตวั แปรตน คอื ชน้ิ งานการสรางสรรคงานศลิ ปะในหัวขอ.................................... 4.2 ตัวแปรตาม ประกอบไปดว ย 5.2.1 คุณภาพของผเู ช่ยี วชาญที่มีตอ งานศลิ ปะในหัวขอ ............................... 5.2.2 ความพึงพอใจของกลุมตวั อยางที่มตี องานศลิ ปะในหัวขอ...................

12 นยิ ามศัพทเ ฉพาะ 1....................... หมายถึง........................................................................................................ …………………………………………………..………………………………………………………………………………………… 2....................... หมายถงึ ........................................................................................................ …………………………………………………..………………………………………………………………………………………… ประโยชนท่ีคาดวาจะไดร ับ 1.............................................................................................................................................. 2.............................................................................................................................................. 3.............................................................................................................................................. บทที่ 2 เอกสารท่ีเกีย่ วของ การศกึ ษาการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมในหวั ขอ ...................................................................... ผูศ ึกษาไดคนควาเอกสารตำรา รวมท้งั ผลงานวิจัย ท่ีเก่ียวขอ ง เพอื่ เปนแนวทางสนับสนุนการศกึ ษา สรุปสาระสำคัญไดด ังน้ี 1. ................................................................................................................ 2. ............................................................................................................... 1........................................................................... …………………………….…………………………………………………………………………………..…….… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………….…………………………….…………………………………………………………………………………..…….… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

13 ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ภาพท่ี 2.1 ..................................... (ท่ีมา: .................................................................) 2........................................................................... …………………………….…………………………………………………………………………………..…….… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................……………………………………………………………………………………………………………

14 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ..............................…………………………………………………………………………………………………………… บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนินการ การศึกษาการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมในหัวขอ ...................................................................... ผูศกึ ษาไดกำหนดวิธดี ำเนนิ การศึกษาตามลำดบั ขน้ั ตอนดังน้ี วสั ดุ อปุ กรณ 1. วสั ดุ 1.1………………………………………………….. 1.2………………………………………………….. 1.3…………………………………………………..

15 1.4………………………………………………….. 2. อุปกรณ 2.1………………………………………………….. 2.2………………………………………………….. 2.3………………………………………………….. 2.4………………………………………………….. เครื่องมอื ทใ่ี ชในการศกึ ษา 1. ผลงานการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมในหัวขอ............................................................... 2. แบบประเมินคุณภาพของผูเชย่ี วชาญทมี่ ตี อ ผลงานการสรา งสรรคง านศิลปกรรมในหัวขอ .................................................................................................................. 3. แบบประเมนิ ความพึงพอใจของกลมุ ตวั อยา งท่ีมีตอ ผลงานการสรา งสรรคง านศิลปกรรมในหัวขอ .......... ............................................................................................. กระบวนการสรางเคร่อื งมอื การสรางและหาคุณภาพของเครื่องมอื ที่ใชในการศึกษา ผศู ึกษาดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. การสรางสรรคงานศลิ ปกรรมในหวั ขอ ............................................................... ในการสรา งสรรคงานศิลปกรรมในหัวขอ...............................................................ดำเนนิ การตามข้ันตอ นโดยมภี าพประกอบในภาคผนวก ซง่ึ มีวธิ กี ารสรางสรรค ดังตอ ไปนี้ 1.1 ................................................................................................................................... 1.2 ................................................................................................................................... 1.3 ................................................................................................................................... 1.4 ................................................................................................................................... 2. แบบประเมินคุณภาพและความพึงพอใจ การสรา งแบบ แบบประเมินคณุ ภาพและความพงึ พอใจที่มตี อผลงานการสรา งสรรคงานศลิ ปกรรมในหัวขอ .. .......................................................................ดำเนินการตามขั้นตอน ดังน้ี 2.1 ศึกษาแนวคิด หลกั การ

16 และทฤษฎีท่เี กยี่ วของกบั การสรา งแบบประเมินความพงึ พอใจ แบบมาตรประมาณคา 5 ระดบั และเกณฑก ารแปลผล จากเอกสาร ตำรา และงานวจิ ยั 2.2 กำหนดประเดน็ ท่จี ะประเมนิ คุณภาพและความพงึ พอใจ 2.3 สรางแบบประเมนิ คณุ ภาพและความพึงพอใจใหครอบคลมุ ประเด็นทตี่ องการสอบถาม กำหนดคาระดับคะแนนเปนแบบมาตราประมาณคา 5 ระดับ การแปลความหมายใชค า เฉลย่ี เปรียบเทยี บกบั เกณฑท ีก่ ำหนดคะแนนเฉลี่ย ดงั น้ี (บญุ ชม ศรสี ะอาด, 2545 : 99 -100) ตารางที่ 3.1 การกำหนดระดบั คะแนนคุณภาพเปนแบบมาตรประมาณคา 5 ระดับ ระดบั คุณภาพ ระดบั ความคิดเหน็ ระดบั คะแนน คุณภาพดมี าก คุณภาพดีมาก 4.50-5.00 คณุ ภาพดี คณุ ภาพดี 3.50-4.49 คุณภาพปานกลาง คุณภาพปานกลาง 2.50-3.49 คณุ ภาพพอใช คุณภาพพอใช 1.50-2.49 คุณภาพควรปรับปรุง คณุ ภาพควรปรับปรุง 1.00-1.49 ตารางที่ 3.2 การกำหนดระดบั คะแนนความพึงพอใจเปน แบบมาตรประมาณคา 5 ระดับ ระดับความพงึ พอใจ ระดบั ความคดิ เห็น ระดบั คะแนน พึงพอใจมากที่สดุ เหน็ ดว ยมากทีส่ ุด 4.50-5.00 พงึ พอใจมาก เหน็ ดว ยมาก 3.50-4.49 พงึ พอใจปานกลาง เห็นดวยปานกลาง 2.50-3.49 พงึ พอใจนอ ย เห็นดว ยนอ ย 1.50-2.49 พึงพอใจนอ ยทสี่ ุด เหน็ ดว ยนอยท่ีสุด 1.00-1.49 2.4 นำเสนอแบบประเมินคุณภาพใหผ ูเช่ยี วชาญจำนวน 3 คน ตรวจสอบแบบประเมนิ คณุ ภาพ 2.5 ปรับปรุงผลงานและแกไขตามคำแนะนำของผูเ ช่ียวชาญ 2.6 นำเสนอแบบประเมนิ ความพึงพอใจใหกับกลมุ ตวั อยาง ประเมนิ ความพงึ พอใจ 2.7 สรปุ และรายงานผลการจดั ทำโครงงาน จดั ทำรปู เลม

17 การเกบ็ รวบรวมขอ มลู การเก็บรวบรวมขอมูลจากกลุมตวั อยาง ดำเนนิ การตามข้ันตอน ดังตอ ไปนี้ 1. จดั เตรียมกลุมตัวอยาง เครอ่ื งมือทีใ่ ชใ นการศึกษา ไดแ ก ผลงานศิลปกรรมในหัวขอ ........................................................................ แบบประเมินคุณภาพ และแบบประเมินความพึงพอใจ 2. ดำเนนิ การเก็บขอมลู จากผูเชีย่ วชาญและกลุมตวั อยาง 3. นำคะแนนที่ไดจ ากการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ มาวเิ คราะหต อไป การวเิ คราะหขอ มูลและสถติ ทิ ีใ่ ช การวิเคราะหความพงึ พอใจและคณุ ภาพใชค า คะแนนเฉลี่ย ( X ) และคา สวนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D.) วเิ คราะหโ ดยใชโ ปรแกรมสำเรจ็ รูปทางสถติ ิ สูตรการคำนวณ ดงั น้ี (บุญชม ศรีสะอาด,2545 : 104) X X = n เมอื่ X แทน คา เฉลย่ี ของคะแนน  X แทน ผลรวมของคะแนนทงั้ หมด n แทน จำนวนกลมุ ตัวอยาง คาสวนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D.) S.D. =  (X-X)2 (n -1) เมอื่ S.D. แทน คาสว นเบย่ี งเบนมาตรฐาน X แทน คาของคะแนนที่นำมาคำนวณคา เฉล่ีย

18 X แทน คาเฉลย่ี ของคะแนน n แทน จำนวนกลุมตัวอยา ง บทท่ี 4 ผลการศกึ ษา การศกึ ษาการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมในหัวขอ ...................................................................... ผูศกึ ษาไดคนควาเอกสารตำรา รวมทง้ั ผลงานวจิ ยั ท่เี ก่ยี วขอ ง เพ่อื เปน แนวทางสนบั สนนุ การศกึ ษา สรุปสาระสำคัญไดดังนี้ 1. ผลการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมในหวั ขอ ...................................................................... 2. ผลการวิเคราะหค ณุ ภาพของผเู ช่ียวชาญทีม่ ตี อ ผลการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมฯ 3. ผลการวเิ คราะหความพงึ พอใจของกลมุ ตัวอยา งที่มตี อ ผลการสรางสรรคงานศิลปกรรมฯ 1. ผลการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมในหัวขอ...................................................................... การศกึ ษาการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมในหวั ขอ ............................................................................ ผจู ัดทำไดด ำเนินการสรางสรรคงานเสรจ็ สน้ิ แลว รายละเอยี ดดงั ตอ ไปนี้ ใสภ าพผลงาน (ภาพถา ยละเอียดสงู )

19 ภาพที่ 4.1 ..................................... 1.1 ขอมลู ของผลงาน 1.1.1 ช่อื ผลงาน : ..................................................................................................... 1.1.2 ขนาดผลงาน : ……………………………………………………………………………………. 1.1.3 เทคนิค วสั ดุ : ……………………………………………………………………………………. 1.1.4 รูปแบบการสรา งสรรค : ............................................................................... 1.2 พรรณนาผลงานและแนวคิด …………………………….………………………………………………………………………………………..…….… ..............................………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….……………………………………… 1.3 การวิเคราะหค ุณคา เปน งานทม่ี คี ณุ คา ในการแสดงออกทงั้ ในดา นความงาม ดา นสาระ และดา นอารมณค วามรูสกึ

20 1.3.1 ดานความงาม………………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….…………………………………………………………………………… 1.3.2 ดา นสาระ......………………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….…………………………………………………………………………… 1.3.3 ดานอารมณความรูสึก.…………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….…………………………………………………………………………… 1.4 การวเิ คราะหทัศนธาตุ 1.4.1 เสน .............………………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.4.2 รปู รา ง รปู ทรง .............…………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.4.3 สี .............………………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.4.4 แสงเงา .............…………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.4.5 บรเิ วณวา ง .............………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.4.6 ลกั ษณะผิว .............……………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.5 การวิเคราะหหลกั องคประกอบศลิ ป 1.5.1 เอกภาพ .............…………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.5.2 ดลุ ยภาพ .............………………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.5.3 จดุ เดน .............…………………………………………………………………………………. ........................................…………………………………………………………………………………………………………

21 1.5.4 ความกลมกลนื .............………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 1.5.5 ความขัดแยง .............…………………………………………………………………………. ........................................………………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการวเิ คราะหค ณุ ภาพของผูเ ชยี่ วชาญที่มีตอผลการสรา งสรรคง านศิลปกรรมฯ ตารางท่ี 4.1 คณุ ภาพของผูเชีย่ วชาญทม่ี ตี อผลการสรา งสรรคงานศลิ ปกรรมฯ รายการ ระดับคุณภาพ X S.D. การ แปลผล 1. ความคดิ รเิ รม่ิ สรา งสรรค 2. ทกั ษะทางศลิ ปะ 3. การจดั องคป ระกอบ 4. การแสดงออกทางผลงาน 5. การใชว สั ดุ และการแกป ญ หา 6. ลกั ษณะรปู แบบและเนอ้ื หา 7. การรคู ณุ คา 8. การสอ่ื ความหมายทแ่ี สดงออกชดั เจน 9. ความรบั ผดิ ชอบของผสู รา งสรรคง าน 10. การประยกุ ตเ พอ่ื นำไปใชใ หเ ปน ประโยชน รวม จากตารางท่ี 4.1 พบวา คณุ ภาพของผลงานจากผเู ชย่ี วชาญโดยรวม มีคา เฉลี่ย ....................... อยใู นเกณฑ. ................... และเมื่อพจิ ารณาเปนรายขอ พบวา ขอทมี่ ีคาเฉลยี่ มากทสี่ ุด คือ.....................มีคาเฉลยี่ ........ อยูใ นเกณฑ..................... รองลงมา...........................................................................มคี า เฉลี่ย ........ อยใู นเกณฑ. .................... และขอทมี่ คี าเฉลย่ี นอ ยท่ีสุด คอื .......................................มคี า เฉล่ีย ......... อยใู นเกณฑ. .................... 3. ผลการวิเคราะหค วามพงึ พอใจของกลมุ ตวั อยางทม่ี ตี อ ผลการสรา งสรรคง านศลิ ปกรรมฯ

22 ตารางที่ 4.2 คณุ ภาพของกลมุ ตวั อยา งทมี่ ีตอ ผลการสรา งสรรคงานศิลปกรรมฯ ระดับความพึงพอใจ รายการ X S.D. การ แปลผล 1. ความคดิ รเิ รม่ิ สรา งสรรค 2. การจดั องคป ระกอบ 3. การใชว สั ดุ และการแกป ญ หา 4. ลกั ษณะรปู แบบและเนอ้ื หา 5. การสอ่ื ความหมายทแ่ี สดงออกชดั เจน รวม จากตารางท่ี 4.2 พบวา ความพงึ พอใจของผลงานจากกลมุ ตัวอยา งโดยรวม มคี าเฉล่ีย .......... อยใู นเกณฑ. .............. และเมื่อพิจารณาเปน รายขอ พบวา ขอท่มี ีคาเฉลย่ี มากทีส่ ุด คือ.....................มีคา เฉล่ยี ........ อยใู นเกณฑ. .................... รองลงมา...........................................................................มีคาเฉลย่ี ........ อยใู นเกณฑ. .................... และขอท่ีมคี า เฉล่ียนอยทีส่ ดุ คือ.......................................มีคาเฉล่ยี ......... อยูในเกณฑ. ....................

23 บทที่ 5 สรปุ ผล และขอ เสนอแนะ การศึกษาการสรางสรรคงานศิลปกรรมในหัวขอ...................................................................... สรุปผลการศกึ ษา ตามลำดบั ไดด ังน้ี สรุปผล 1. ไดผ ลงานการสรางสรรคงานศลิ ปกรรมในหวั ขอ................................................................... โดยมีแนวคิดการสรางสรรคง าน คอื ...................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 2. คณุ ภาพของผลงานการสรา งสรรคงานศิลปกรรมในหวั ขอ .................................................. จากผเู ชย่ี วชาญจำนวน 3 คน พบวา มีคา คะแนนเฉลยี่ อยทู ี.่ .......................สว นเบย่ี งเบนมาตรฐานอยูท่ี .................... อยใู นเกณฑ ................................... 3. ความพงึ พอใจทมี่ ตี อ ผลงานการสรา งสรรคงานศลิ ปกรรมในหวั ขอ ....................................... จากกลุมตัวอยา ง พบวามคี าคะแนนเฉลี่ยอยทู ี.่ ........................สวนเบย่ี งเบนมาตรฐานอยูท ่.ี ............... อยูในเกณฑ ................................... อภิปรายผล การศึกษาการสรางสรรคง านศลิ ปกรรมในหัวขอ ...................................................................... มคี าคะแนนคุณภาพของผลงานจากผเู ชย่ี วชาญจำนวน 3 คน พบวา มีคาคะแนนเฉล่ียอยทู ่.ี .............สว นเบ่ียงเบนมาตรฐานอยทู .่ี ................... อยูใ นเกณฑ ................................... และความพึงพอใจท่ีมตี อ ผลงานจากกลมุ ตัวอยา ง พบวามีคา คะแนนเฉลีย่ อยูที่............สว นเบย่ี งเบนมาตรฐานอยทู ี่............. อยใู นเกณฑ ......................... ซึง่ ผลการศึกษาสอดคลอ งกบั .....(บทความ/งานวจิ ยั /ผลงานศลิ ปะ).......ของคณุ ......... (......อางองิ ภายใน……) ซึ่งไดเขียน...................(บทความ/งานวจิ ยั /ผลงานศลิ ปะ).................. ในเรอื่ ง................................................................... ซึ่งภายใน...(บทความ/งานวิจัย/ผลงานศลิ ปะ)........ ไดมีการ.....(กลาว/สรปุ ผล/สรา งสรรคงานในแนวคิด)........ที่วา..............................................................

24 ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ซงึ่ มีความสอดคลอ งกบั ผลการดำเนนิ การศึกษาการสรางสรรคง านศิลปกรรมในหวั ขอ ........................ ขอ เสนอแนะ 1. ขอ เสนอแนะจากผเู ช่ยี วชาญ 1.1 ............................................................................................................................. 1.2 ............................................................................................................................. 1.3 ............................................................................................................................. 1.4 ............................................................................................................................. 2. ขอเสนอแนะในการสรา งสรรคผ ลงานครัง้ ตอ ไป 2.1 ............................................................................................................................. 2.2 ............................................................................................................................. 2.3 ............................................................................................................................. 2.4 .............................................................................................................................

25 บรรณานกุ รม (เขียนเรยี ง ก-ฮ และ A-Z ตามลำดับ) (ใชหลักการเขยี นแบบ APA 6th Edition)

26

27 ภาคผนวก

28 ภาคผนวก ก. รายชอ่ื ผูเช่ียวชาญ ก. รายชอื่ ผเู ชยี วชาญ ผูเ ช่ยี วชาญประเมินคุณภาพของผลงานศลิ ปกรรม 1. นาย/นาง/นางสาว.................................. ตำแหนง ..........................................................

29 2. นาย/นาง/นางสาว.................................. ......................................................................... 3. นาย/นาง/นางสาว.................................. ......................................................................... ตำแหนง.......................................................... ......................................................................... ......................................................................... ตำแหนง .......................................................... ......................................................................... ......................................................................... ภาพที่ ก-1 ภาพการประเมนิ คุณภาพของผลงานศิลปกรรมโดย.....................................

30 ภาพที่ ก-2 ภาพการประเมินคณุ ภาพของผลงานศลิ ปกรรมโดย..................................... ภาพท่ี ก-3 ภาพการประเมินคณุ ภาพของผลงานศิลปกรรมโดย.....................................

31 ภาคผนวก ข. รูปภาพกระบวนการสรา งสรรคผ ลงานศิลปกรรม

32 ข. กระบวนการสรางสรรคผลงานศิลปกรรม ภาพที่ ข-1 .....................................

33 ภาพที่ ข-2 ..................................... ภาพท่ี ข-1 .....................................

34 ภาพท่ี ข-2 .....................................

35 ภาคผนวก ค. แบบประเมนิ คุณภาพของผลงานการสรา งสรรคผ ลงานศลิ ปกรรม แบบสอบถามความคดิ เห็นของผูเชย่ี วชาญท่ีมตี อคณุ ภาพท่มี ตี อ การสรา งสรรคผ ลงานศลิ ปกรรม หวั ขอ .......................................................... ตอนท่ี 1 ขอ มลู ผปู ระเมิน 1. ช่อื - นามสกลุ .......................................................................................................................

36 2. สงั กัด (สาขาวชิ า) ......................................... 3. ประสบการณท างดานศลิ ปะ ..............ป ตอนท่ี 2 การประเมนิ คณุ ภาพทมี่ ีตอการสรางสรรคผ ลงานศลิ ปกรรมฯ เขยี นเครื่องหมาย  ลงในชอ งวา งทีต่ รงกับระดบั คุณภาพของผลงานเพียงชองเดยี ว รายการประเมิน ระดับคุณภาพ 5 4321 1. ความคดิ รเิ รม่ิ สรา งสรรค 2. ทกั ษะทางศลิ ปะ 3. การจดั องคป ระกอบ 4. การแสดงออกทางผลงาน 5. การใชว สั ดุ และการแกป ญ หา 6. ลกั ษณะรปู แบบและเนอ้ื หา 7. การรคู ณุ คา 8. การสอ่ื ความหมายทแ่ี สดงออกชดั เจน 9. ความรบั ผดิ ชอบของผสู รา งสรรคง าน 10. การประยกุ ตเ พอ่ื นำไปใชใ หเ ปน ประโยชน ขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ............................................................ผูประเมิน (...............................................................) .

37 แผนนใี้ หน ำแบบประเมินคุณภาพตัวจริงทง้ั 3 ฉบับแทรกเขาไป

38 ภาคผนวก ง. แบบประเมนิ ความพึงพอใจทม่ี ีตอ การสรา งสรรคผลงานศิลปกรรม

39 แบบสอบถามความคดิ เหน็ ของกลุม ตัวอยางท่ีมีตอความพึงพอใจทม่ี ตี อ การสรางสรรคผ ลงานศลิ ปกรรม หวั ขอ .......................................................... คำชี้แจง เขียนเคร่อื งหมาย  ลงในชอ งวางท่ตี รงกับระดับความพงึ พอใจของตนเองเพยี งชองเดยี ว โดยความหมายของระดบั ความพึงพอใจในแตละระดับมดี งั ตอ ไปนี้ ระดับ 5 หมายถึง นกั เรยี นมคี วามพึงพอใจมากที่สดุ ระดับ 4 หมายถึง นักเรียนมคี วามพึงพอใจมาก ระดบั 3 หมายถงึ นักเรียนมีความพึงพอใจปานกลาง ระดับ 2 หมายถงึ นักเรียนศึกษามคี วามพงึ พอใจนอย ระดับ 1 หมายถึง นักเรียนมีความพงึ พอใจนอ ยที่สุด รายการประเมนิ ระดับความพงึ พอใจ 5 4321 1. ความคดิ รเิ รม่ิ สรา งสรรค 2. การจดั องคป ระกอบ 3. การใชว สั ดุ และการแกป ญ หา 4. ลกั ษณะรปู แบบและเนอ้ื หา 5. การสอ่ื ความหมายทแ่ี สดงออกชดั เจน ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

40 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ............................................................ผูป ระเมิน (...............................................................) . แผนนี้ใหเ้ ลอื กแบบประเมนิ ความพงึ พอใจจากกลมุ ตัวอยา งฉบบั จริง มาอยางนอ ย 5 ฉบับ และนำมาแทรกลงหนา น้ี (หลักการเลือก ควรเลอื กแบบประเมินทมี่ ีการเขยี นขอเสนอแนะมาใส)

41 ประวตั ผิ จู ดั ทำโครงงาน ประวัติสวนตัว รูป 1 นว้ิ ชอื่ ................................................... รหัสนักเรียน ................................................... ช่อื ผลงาน ................................................... สาขาวิชา คอมพิวเตอรกราฟก เกิดวันท่ี ................................................... ท่อี ยู ................................................... เบอรโทรศัพท .................................................... E-mail …………………………….……………… ระดับการศกึ ษา ****-**ป พ.ศ. 2562 สำเร็จการศึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน โรงเรยี น ......................................... ****-**ป พ.ศ. 2563 กำลงั ศึกษาระดบั ชน้ั ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชน้ั ปที่ 1 (ปวช.1) คณะศิลปกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอรก ราฟก วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสุราษฎรธ านี