การจัดทำโครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ป.4

คาอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ14101 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1 หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษา คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนาท่ีใช้ในห้องเรียน และในสถานศึกษา การอ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความง่าย ๆ บทพูดเข้าจังหวะ ตามหลักการอ่านออกเสียง ศึกษาวงคาศัพท์สะสม ท้ังท่ีเป็น รูปธรรม และนามธรรม ประมาณ 550-700 คา รวมถึงการใช้พจนานุกรม การระบุ /วาดภาพ เก่ียวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ ม อาหาร เครื่องด่มื เวลาวา่ ง นันทนาการ สขุ ภาพ สวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ ให้ตรงกบั ความหมายของกล่มุ คา ประโยคเดย่ี ว สัญลกั ษณ์ และเคร่อื งหมายตา่ ง ๆ การหาใจความสาคัญของเรื่อง การ ถาม ตอบด้วยประโยค บทสนทนา นิทานท่มี ภี าพประกอบ การพูด และเขยี นบทสนทนา ประโยค ข้อความที่ใช้ในการ สื่อสารระหว่างตนเอง เพ่ือน บุคคลใกล้ตัว การใช้คาศัพท์ สานวนภาษาในการตอบรับ การใช้คาส่ัง คาขอร้อง คาขอ อนุญาตง่าย ๆ ในห้องเรียน ประโยคที่ใช้แสดงความต้องการ แสดงความรู้สึก และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ ง่าย ๆ การขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง และส่ิงใกล้ตัว การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน การเชื่อมโยงความสัมพันธ์ ของภาพกับคาหรือกลุ่มคาโดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง การพูดและทาท่าทางประกอบตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม คาศัพท์ และข้อมูลเก่ียวกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง และการใช้ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของ ภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเปรียบเทียบความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา และประโยคของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย การเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่าง วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย การค้นคว้า รวบรวม และการนาเสนอคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อ่ืน การใช้ภาษาในการสื่อสารในสถานการณ์ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและในท้องถ่ิน การใช้ ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและการรวบรวมคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัวจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ โดยใช้ ทักษะ กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลาย เน้นการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เน้นการฟัง การพูด การ อ่าน การเขียน การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้น ข้อมูล เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถอ่านออก เขียนได้ และมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้ อย่างเหมาะสมกับวัย และสถานการณ์ต่าง ๆ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เห็นประโยชน์ของ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ แสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง รักความเป็นไทย สามารถ ปฏบิ ตั งิ านรว่ มกบั ผูอ้ ืน่ และดาเนินชีวติ อยู่ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองทีฟ่ ังและอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตุผล ตัวชี้วดั (ต1.1ป4/1) ปฏบิ ัตติ ามคาสั่ง คาขอร้อง และคาแนะนา (instructions) งา่ ย ๆ ทีฟ่ งั หรืออ่าน (ต1.1ป4/2) อ่านออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุ่มคา ประโยค ขอ้ ความง่ายๆ และบทพดู เข้าจังหวะถูกต้องตามหลกั กาอ่าน (ต1.1ป4/3) เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความส้ัน ๆ ท่ีฟัง หรอื อา่ น (ต1.1ป4/4) ตอบคาถามจากการฟังและอา่ นประโยค บทสนทนา และนทิ านงา่ ย ๆ บทสนทนา หรอื นิทาน มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมูลขา่ วสารแสดงความร้สู ึกและความคิดเหน็ อยา่ ง มปี ระสทิ ธิภาพ ตัวชว้ี ดั (ต1.2ป4/1) พดู /เขียนโตต้ อบในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล (ต1.2ป4/2) ใชค้ าสัง่ คาขอร้อง และคาขออนุญาตง่าย ๆ (ต1.2ป4/3) พดู /เขยี นแสดงความต้องการของตนเอง และขอความชว่ ยเหลือในสถานการณ์งา่ ย ๆ (ต1.2ป4/4) พดู /เขียนเพอื่ ขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เพ่ือน และครอบครวั (ต1.2ป4/5) พดู แสดงความรูส้ ึกของตนเองเกีย่ วกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมตา่ ง ๆ ตามแบบทีฟ่ ัง มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่ืองต่าง ๆ โดยการพดู และการเขยี น ตวั ชีว้ ดั (ต1.3ป4/1) พดู /เขยี นใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั ตนเองและเร่ืองใกล้ตัว (ต1.3ป4/2) พดู /วาดภาพแสดงความสมั พันธ์ของสิ่งตา่ ง ๆ ใกล้ตัวตามที่ฟังหรอื อา่ น (ต1.3ป4/3) พูดแสดงความคิดเหน็ ง่าย ๆ เกย่ี วกบั เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตวั สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตัวชว้ี ัด (ต2.1ป4/1) พูดและทาท่าประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา (ต2.1ป4/2) ตอบคาถามเก่ียวกับเทศกาล/วันสาคญั /งานฉลองและชวี ิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ ของเจ้าของภาษา (ต2.1ป4/3) เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมทีเ่ หมาะกับวัย มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ตวั ชี้วดั

(ต2.2ป4/1) บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค และข้อความของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย (ต2.2ป4/2) บอกความเหมอื น/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลองตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับ ของไทย สาระที่ 3 ภาษากับความสมั พันธ์กับกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ นื่ มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่อื มโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อื่น และเป็นพนื้ ฐานในการพฒั นา แสวงหา ความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน ตัวชี้วัด (ต3.1ป4/1) ค้นควา้ รวบรวมคาศัพท์ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อ่นื และนาเสนอด้วยการพูด/การเขียน สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่าง ๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษาชมุ ชนและสงั คม ตวั ชวี้ ัด (ต4.1ป4/1) ฟงั และพูด/อา่ นในสถานการณ์ทีเ่ กิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครื่องมือพ้ืนฐานในการศึกษาต่อการประกอบอาชีพและการแลกเปลย่ี นเรียนรกู้ ับสังคมโลก ตัวชว้ี ัด (ต4.2ป4/1) ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมขอ้ มลู ตา่ งๆ รวมท้งั หมด 20 ตัวชี้วดั

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ 14101 ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 Unit 1 : I can do it Unit 2 : My body \\ จานวน 10 ช่ัวโมง : 25 คะแนน จานวน 10 ชัว่ โมง : 25 คะแนน รายวชิ าภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จานวน 40 ช่ัวโมง Unit 3 : At the market Unit 4 : Clothes จานวน 10 ชัว่ โมง : 25 คะแนน จานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน

โครงสร้าง รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเร ท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตัวชี้วดั / ผลการเรยี นรู้ 1 I can do it (ต 1.1 ป.4/1) (ต1.1 ป.4/2) (ต1.1 ป.4/4) - Talking abou (ต 1.2 ป.4/1) (ต 1.2 ป.4/2) (ต 1.2 ป.4/3) - Asking for pe (ต 1.3 ป.4/1) (ต 2.1 ป.4/1) (ต 2.2 ป.4/1) - Giving and re (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) 2 My body (ต 1.1 ป.4/1) (ต 1.1 ป.4/2) (ต 1.1 ป.4/3) - Talking abou (ต 1.1 ป.4/4) (ต 1.2 ป.4/2) (ต 1.3 ป.4/1) - Talking abou (ต 1.3 ป.4/2) (ต 1.3 ป.4/3) (ต 2.1 ป.4/1) - Describing an (ต 2.2 ป.4/1) (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) - Describing pe (ต 4.2 ป.4/1) 3 Weather and (ต 1.1 ป.4/1) (ต1.1ป.4/2) (ต1.1ป.4/4) - Talking abou seasons (ต 1.2 ป.4/1) (ต1.2 ป.4/4) (ต1.2 ป.4/5) - Describing th (ต1.3 ป.4/1) (ต1.3 ป.4/2) (ต1.3 ป.4/3) - Asking about (ต 2.1ป.4/2) (ต2.2 ป.4/1) (ต4.1 ป.4/1) - Talking abou - Talking abou countries

งรายวิชา เวลา คะแนน ษ รหสั วชิ า อ14101 (ชม.) รวม K P A รียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 10 25 10 10 5 สาระสาคญั ut ability ermission efusing permission ut parts of the body and their use 10 25 10 10 5 ut parts of the animal body nimals erson ut the weather 10 25 10 10 5 he weather in different seasons t one's preference of weather and season ut one's favorite activities during each season ut weather in December in different

4 Clothes (ต 1.1 ป.4/1) (ต 1.1 ป.4/2) (ต 1.1 ป.4/3) - Offering servi (ต 1.1 ป.4/4) (ต 1.2 ป. 4/1) (ต 1.2 ป.4/2) - Buying clothe (ต 1.2 ป.4/3) (ต 1.2 ป.4/4) (ต 1.3 ป.4/1) - Talking abou (ต 1.3 ป.4/2) (ต 1.3 ป.4/3) (ต 2.1 ป.4/1) (ต 2.1 ป.4/2) (ต 3.1 ป.4/1) (ต 2.2 ป.4/2) (ต 2.2 ป.4/1) รว

ice in a shop 10 25 10 10 5 es in a shop ut clothes people wear in different weather วมทง้ั สน้ิ 40 100 40 40 20

โครงสร้าง รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเร ท่ี ช่อื หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้ 5 Daily activities (ต 1.1 ป.4/1) (ต1.1 ป.4/2) - Talking about ability - Asking for permission (ต 1.1 ป.4/3) (ต1.1 ป.4/4) - Giving and refusing per (ต 1.2 ป. 4/1) (ต 1.2 ป.4/4) - Talking about parts of t - Talking about parts of t (ต 1.3 ป.4/1) (ต 1.3 ป.4/2) - Describing animals - Describing person (ต 2.1 ป.4/1) (ต 2.2 ป.4/1) - Talking about the weat (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) - Describing the weather - Asking about one's pre 6 Visiting the (ต 1.1 ป.4/1) (ต 1.1 ป.4/2) - Talking about one's fav - Talking about weather farm (ต 1.1 ป.4/3) (ต 1.1 ป.4/4) (ต 1.2 ป. 4/1) (ต 1.2 ป.4/2) (ต 1.3 ป.4/1) (ต 1.3 ป.4/2) (ต 2.1 ป.4/2) (ต 2.2 ป.4/1) (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) (ต 4.2 ป.4/1) 7 People (ต 1.1 ป.4/1) (ต 1.1 ป.4/2) around me (ต 1.1 ป.4/3) (ต 1.1 ป.4/4) (ต 1.2 ป. 4/1) (ต 1.2 ป.4/4) (ต 1.3 ป.4/1) (ต 1.3 ป.4/2) (ต 2.1 ป.4/1) (ต 2.2 ป.4/1) (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) (ต 4.2 ป.4/1)

งรายวชิ า เวลา คะแนน ษ รหสั วชิ า อ14101 (ชม.) รวม K P A รียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 10 25 10 10 5 สาระสาคญั 10 25 10 10 5 rmission the body and their use the animal body ather 10 25 10 10 5 r in different seasons eference of weather and season vorite activities during each season r in December in different countries

8 How much (ต 1.1 ป.4/1) (ต 1.1 ป.4/2) - Offering service in a sho are they? (ต 1.1 ป.4/3) (ต 1.1 ป.4/4) - Buying clothes in a sho (ต 1.2 ป. 4/1) (ต 1.2 ป.4/2) - Talking about clothes p (ต 1.2 ป.4/3) (ต 1.2 ป.4/4) (ต 1.3 ป.4/1) (ต 1.3 ป.4/2) รวมท้ังส้ิน (ต 1.3 ป.4/3) (ต 2.1 ป.4/1) (ต 2.2 ป.4/1) (ต 3.1 ป.4/1) (ต 4.1 ป.4/1) (ต 4.2 ป.4/1)

op 10 25 10 10 5 op people wear in different weather 40 100 40 40 20

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหสั วิชา 14101 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเ ตวั ชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ผลการเรยี นรู้ (ต 1.1 ป.4/1) รู้อะไร (ต1.1 ป.4/2) -การพูด/เขียนให้ข้อมูลได้ว่า ใครมีความสามารถในการ -พูดให้ข้อ (ต1.1 ป.4/4) ทาอะไร การทาอะ (ต 1.2 ป.4/1) -การพูด/เขียนโต้ตอบเพ่ือขออนุญาต และให้อนุญาต -เขียนให้ข (ต 1.2 ป.4/2) หรือปฏิเสธการขออนญุ าต ในการทาอ (ต 1.2 ป.4/3) -การทาท่าประกอบการพูดขออนุญาต และให้อนุญาต -พูดโต้ตอ (ต 1.3 ป.4/1) หรือปฏิเสธการขออนุญาตได้ อย่างสุภาพตามมารยาท อนุญาต ห (ต 2.1 ป.4/1) สงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และทาท่า (ต 2.2 ป.4/1) และให้อน (ต 3.1 ป.4/1) ทาอะไร อนุญาตได (ต 4.1 ป.4/1) -พูด/เขียนให้ข้อมูลได้ว่า ใครมีความสามารถในการทา สงั คมและ อะไร - เขียนโต -พูด/เขียนโต้ตอบเพื่อขออนุญาต และให้อนุญาต หรือ อนญุ าต ห ปฏเิ สธการขออนญุ าต -ทาท่าประกอบการพูดขออนุญาต และให้อนุญาต หรือ ปฏิเสธการขออนุญาตได้ อย่างสุภาพตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

ตรฐานและตัวช้วี ดั ชอื่ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 I can do it เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ อมูลว่า ใครมีความสามารถใน 1.ความสามารถ 1.ความเชือ่ มัน่ ใน 1.มีวนิ ัย ะไร ในการส่ือสาร การใช้ภาษา 2.ใฝเ่ รียนรู้ ข้อมูลว่า ใครมีความสามารถ 2.ความรับผิดชอบ 3.มงุ่ ม่นั ในการ อะไร ทางาน อบเพ่ือขออนุญาต และให้ หรือปฏิเสธการขออนุญาต าประกอบการพูดขออนุญาต นุญาต หรือปฏิเสธการขอ ด้ อย่างสุภาพตามมารยาท ะวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ต้ตอบเพ่ือขออนุญาต และให้ หรอื ปฏเิ สธการขออนุญาต

การวเิ คราะห์มาต รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วิชา 14101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเ ตวั ชว้ี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ (ต 1.1 ป.4/1) รูอ้ ะไร --พูดให้ข้อ (ต 1.1 ป.4/2) -คาศพั ท์เก่ียวกับสว่ นต่างๆของรา่ งกาย ของร่างก (ต 1.1 ป.4/3) -การพูด/เขียนให้ข้อมูลเรื่องอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของ อะไร เราใ (ต 1.1 ป.4/4) ร่างกายได้ว่า แต่ละส่วนเรียกว่าอะไร เราใช้อวัยวะส่วน --เขียนให (ต 1.2 ป.4/2) น้นั ทาอะไร ของร่างก (ต 1.3 ป.4/1) -การพูด/เขยี นให้ข้อมูลเรือ่ งอวยั วะส่วนตา่ ง ๆ ของสัตวไ์ ด้ อะไร เราใ (ต 1.3 ป.4/2) -การพูด/เขยี นบรรยายลักษณะของบุคคลและสัตวไ์ ด้ --พูดให้ข้อ (ต 1.3 ป.4/3) ของสัตวไ์ ด (ต 2.1 ป.4/1) ทาอะไร -- เขียนให (ต 2.2 ป.4/1) -พูด/เขียนให้ข้อมูลเร่อื งอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ ๆ ของสตั ว (ต 3.1 ป.4/1) ว่า --พูดบรรย (ต 4.1 ป.4/1) แต่ละสว่ นเรียกวา่ อะไร เราใชอ้ วัยวะสว่ นนน้ั ทาอะไร สตั วไ์ ด้ (ต 4.2 ป.4/1) -พดู /เขียนให้ข้อมลู เรอ่ื งอวยั วะส่วนต่าง ๆ ของสตั วไ์ ด้ --เขียนบร -พดู /เขยี นบรรยายลักษณะของบุคคลและสัตว์ได้ สัตว์ได้

ตรฐานและตัวชี้วัด ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 My body เรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ อมูลเรื่องอวัยวะส่วนต่าง ๆ 1.ความสามารถ 1.ความเชอื่ มั่นใน 1.มวี ินยั กายได้ว่าแต่ละส่วนเรียกว่า ใช้อวัยวะสว่ นนั้นทาอะไร ในการส่อื สาร การใชภ้ าษา 2.ใฝเ่ รยี นรู้ 2.ความรบั ผิดชอบ 3.มุ่งมน่ั ในการ ห้ข้อมูลเรื่องอวัยวะส่วนต่าง ๆ ทางาน กายได้ว่า แต่ละส่วนเรียกว่า ใช้อวยั วะสว่ นนน้ั ทาอะไร อมูลเรื่องอวัยวะส่วนต่าง ๆ ด้ ห้ข้อมูลเรื่องอวัยวะส่วนต่าง วไ์ ด้ ยายลักษณะของบุคคลและ รรยายลักษณะของบุคคลและ

การวิเคราะห์มาต รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า 14101 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเ ตวั ชี้วัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภ ผลการเรยี นรู้ (ต 1.1 ป.4/1) รู้อะไร (ต 1.1ป.4/2) -การพดู /เขยี นให้ขอ้ มลู เรื่องฤดกู าลต่าง ๆ -พูดใหข้ อ้ มูล (ต1.1ป.4/4) -การพูด/เขยี นบรรยายลกั ษณะอากาศในแตล่ ะฤดูกาล -เขยี นใหข้ อ้ (ต 1.2 ป.4/1) -การพูดโต้ตอบเพ่ือขอและให้ข้อมูลได้ว่า ใครชอบ -พูดบรรยา (ต1.2 ป.4/4) ฤดูกาลใดมากท่ีสดุ และเพราะอะไร ฤดูกาล (ต1.2 ป.4/5) -พูการดให้ข้อมูลได้ว่า กิจกรรมท่ีตนเองชอบทาในแต่ - เขียนบรร (ต1.3 ป.4/1) ฤดูกาลคืออะไร (ต1.3 ป.4/2) ละฤดกู าล (ต1.3 ป.4/3) ทาอะไร -พูดโต้ตอบ (ต 2.1ป.4/2) -พดู /เขยี นให้ขอ้ มูลเร่อื งฤดูกาลตา่ ง ๆ (ต 2.2 ป.4/1) ใครชอบฤดกู (ต 4.1 ป.4/1) -พูด/เขียนบรรยายลกั ษณะอากาศในแต่ละฤดูกาล -พูดโต้ตอบเพื่อขอและให้ข้อมูลได้ว่า ใครชอบฤดูกาล อะไร -พูดใหข้ อ้ มูล ชอบทาในแ ใดมากทสี่ ดุ และเพราะอะไร -พูดให้ข้อมูลได้ว่า กิจกรรมที่ตนเองชอบทาในแต่ ฤดกู าลคืออะไร

ตรฐานและตัวชีว้ ัด ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 Weather and seasons เรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ ลเรื่องฤดกู าลต่าง ๆ 1.ความสามารถ 1.ความเชื่อมนั่ ใน 1.มวี ินยั อมลู เร่ืองฤดูกาลตา่ ง ๆ ในการส่ือสาร การใช้ภาษา 2.ใฝ่เรยี นรู้ ายลักษณะอากาศในแต่ละ 2.ความรบั ผิดชอบ 3.ม่งุ มัน่ ในการ รยายลักษณะอากาศในแต่ ทางาน บเพ่ือขอและให้ข้อมูลได้ว่า กาลใดมากที่สุด และเพราะ ลไดว้ ่ากิจกรรมท่ีตนเอง แตฤ่ ดูกาลคอื อะไร

การวิเคราะหม์ าต รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วิชา 14101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเ ตวั ช้ีวัด/ รู้อะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ (ต 1.1 ป.4/1) รู้อะไร (ต 1.1 ป.4/2) -การพูดโต้ตอบเพ่ือเสนอบริการในร้านขายของในฐานะ -พูดโตต้ อบ (ต 1.1 ป.4/3) เป็นพนกั งานขายได้ ของในฐาน (ต 1.1 ป.4/4) -การพูดโต้ตอบเพ่ือซ้ือสินค้าในร้านขายเสื้อผ้าในฐานะผู้ -พูดโต้ตอ (ต 1.2 ป.4/1) ซอ้ื เสอ้ื ผ้าในฐ (ต 1.2 ป.4/2) -การพูดขอและให้ข้อมูลเรื่องเส้ือผ้าท่ีใช้สวมให้เหมาะสม -พดู ขอและ (ต 1.2 ป.4/3) กบั อากาศในแตล่ ะฤดกู าล ใช้สวมให้เ (ต 1.2 ป.4/4) แตล่ ะฤดูก (ต 1.3 ป.4/1) ทาอะไร (ต 1.3 ป.4/2) -พูดโต้ตอบเพ่ือเสนอบริการในร้านขายของในฐานะเป็น (ต 1.3 ป.4/3) พนกั งานขายได้ (ต 2.1 ป.4/1) -พูดโต้ตอบเพื่อซือ้ สินคา้ ในร้านขายเส้อื ผา้ ในฐานะผู้ซอื้ (ต 2.1 ป.4/2) -พูดขอและให้ข้อมูลเร่ืองเส้ือผ้าท่ีใช้สวมให้เหมาะสมกับ (ต 3.1 ป.4/1) อากาศในแต่ละฤดกู าล (ต 2.2 ป.4/2) (ต 2.2 ป.4/1)

ตรฐานและตัวช้ีวัด ชอื่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 Clothes เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ บเพอ่ื เสนอบริการในร้านขาย 1.ความสามารถ 1.ความเชื่อมนั่ ใน 1.มวี ินยั นะเป็นพนักงานขายได้ ในการสื่อสาร การใชภ้ าษา 2.ใฝ่เรียนรู้ อบเพื่อซ้ือสินค้าในร้านขาย 2.ความรบั ผดิ ชอบ 3.ม่งุ มั่นในการ ฐานะผ้ซู อื้ ทางาน ะให้ขอ้ มลู เรือ่ งเสือ้ ผา้ ที่ เหมาะสมกับอากาศใน กาล

การวดั และประเม รายวิชาภาษาอังกฤษ รหสั วิชา 14101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ วี ดั สาระสาคัญ -กลา่ วทกั ทายผู้อืน่ -สังเกตการกล่าวทกั ทา ทุกคนมีความสามารถท่ีจะทาส่ิง -พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ -สังเกตการพูดขอแ ต่างๆ ได้ และไม่ได้ต่างกัน ตาม เก่ยี วกบั ตนเองและเพื่อน ข้อมูลง่าย ๆ เก่ียวกับต ความสามารถเฉพาะตวั -พูดโต้ตอบด้วยคาส้ัน ๆ และเพอ่ื น ง่ายๆ เพ่ือในการส่ือสาร -สังเกตการพูดโต้ตอ ระหว่างบคุ คลตามแบบท่ฟี ัง คาส้ัน ๆ ง่ายๆ เพ่ือใ -แสดงท่าทางประกอบการ ส่ือสารระหว่างบุคค พูดโต้ตอบได้อย่างถูกต้อง แบบทีฟ่ ัง และเหมาะสม -สั ง เ ก ต ก า ร แ ส ด ง ท -ตอบคาถามจากการฟังและ ประกอบการพูดโต้ต อา่ นเร่ืองส้นั ๆ งา่ ย ๆ อย่างถูกตอ้ งและเหมา -บอกคาศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกับ -สังเกตการตอบคาถา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืน การฟังและอ่านเร่ือง -เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา ง่าย ๆ และวัฒนธรรมในช้ันเรียน -สังเกตการบอกคาศ เก่ียวข้องกับกลุ่มสาร เรยี นรูอ้ น่ื -สังเกตการเข้าร่วมกิจ ทางภาษาและวัฒนธร ชั้นเรยี น หมายเหตุ ให้จัดทาเกณฑ์การประเมนิ ทชี่ ดั เจนตามภาระงาน/ช้ินงานท่ีนักเรยี นตอ้ งทา

มินผลการเรยี นรู้ ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน ชื่อหนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 I can do it 25 1.ความถกู ต้อง เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 2.ความชัดเจนในการอกเสียง 3.ความคล่องแคลว่ เครือ่ งมือวัด 4.ความตง้ั ใจ 5.ความรับผดิ ชอบ าย -แบบสังเกตการกล่าวทักทาย และให้ -แบบสังเกตการพูดขอและให้ ตนเอง ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเอง และเพ่ือน อบด้วย -แบบสังเกตการพูดโต้ตอบ ในการ ด้วยคาสั้น ๆ ง่ายๆ เพื่อใน คลตาม การสื่อสารระหว่างบุคคลตาม แบบท่ฟี ัง ท่าทาง -แบบสังเกตการแสดงท่าทาง ตอบได้ ประกอบการพูดโต้ตอบได้ าะสม อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ามจาก -แบบสังเกตการตอบคาถาม งสั้น ๆ จากการฟงั และอ่านเร่ืองสั้น ๆ ง่าย ๆ ศัพท์ที่ -แบบสังเกตการบอกคาศัพท์ท่ี ระการ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรยี นรู้อน่ื จกรรม -แบ บ สั ง เ ก ต ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม รรมใน กิ จ ก ร ร ม ท า ง ภ า ษ า แ ล ะ วฒั นธรรมในชัน้ เรียน า มาด้วย

การวดั และประเม รายวิชาภาษาองั กฤษ รหัสวิชา 14101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเ เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ ีวดั สาระสาคญั -บอกความต้องการง่าย ๆ -สังเกตการบอกความ ผู้ท่ีเลือกรับประทานอาหารที่มี ข อ ง ต น เ อ ง ว่ า ต้ อ ง ก า ร ง่าย ๆ ของตนเองว่า ประโยชนจ์ ะมสี ขุ ภาพดี แขง็ แรง รับประทานอาหารชนิดใด รับประทานอาหารชน ตามแบบท่ฟี ัง แบบที่ฟัง -จัดหมวดหมู่คาศัพท์ที่เป็น -สั ง เ ก ต ก า ร จั ด ห ม ชื่ออาหารโดยใช้มื้อต่าง ๆ คาศัพท์ที่เป็นชื่ออาหา เปน็ เกณฑ์ มือ้ ต่าง ๆ เปน็ เกณฑ์ -พูดและทาท่าประกอบได้ -สังเก ตกา รพูด แล ถูกต้องตามมารยาทสังคม ป ร ะ ก อ บ ไ ด้ ถู ก ต้ อ ของเจ้าของภาษา ม า ร ย า ท สั ง ค ม ข อ ง เ -บอกช่ือและคาศัพท์ง่าย ๆ ภาษา เกี่ยวกับชวี ติ ความเป็นอยูข่ อง -สั ง เ ก ต ก า ร บ อ ก ช คาศัพท์ง่าย ๆ เก่ียว ความเปน็ อยู่ของ หมายเหตุ ให้จดั ทาเกณฑ์การประเมินทช่ี ัดเจนตามภาระงาน/ช้นิ งานทีน่ ักเรียนตอ้ งทา

มนิ ผลการเรียนรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 My body เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 เครือ่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน มต้องการ -แบบสังเกตการบอกความ 1.ความถูกตอ้ ง 25 าต้องการ ต้องการง่าย ๆ ของตนเองว่า 2.ความชดั เจนในการอกเสียง นิดใดตาม ต้องการรับประทานอาหาร 3.ความคลอ่ งแคลว่ ชนิดใดตามแบบที่ฟัง 4.ความตัง้ ใจ ม ว ด ห มู่ -แบบสังเกตการจัดหมวดหมู่ 5.ความรับผดิ ชอบ ารโดยใช้ คาศัพท์ที่เป็นชื่ออาหารโดยใช้ มอื้ ต่าง ๆ เป็นเกณฑ์ ะ ทาท่ า -แบบสังเกตการพูดและทาท่า อ ง ต า ม ป ร ะ ก อ บ ไ ด้ ถู ก ต้ อ ง ต า ม เจ้าของ มารยาทสังคมของเจ้าของ ภาษา ช่ื อ แ ล ะ -แบบสังเกตการบอกชื่อและ วกับชีวิต คาศัพท์ง่าย ๆ เก่ียวกับชีวิต ความเปน็ อยูข่ อง า มาดว้ ย

การวดั และประเม รายวชิ าภาษาอังกฤษ รหสั วิชา 14101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ ีวดั สาระสาคัญ -พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ -สั ง เ ก ต ก า ร พู ด ข อ แ ล ะ ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง ขอ งส่ ว นใ หญ่ มี ผู้เ ป็ น ตามแบบที่ฟังได้ว่า ส่ิงของ ว่า ส่ิงของชนิ้ ใดเป็นของใคร เจ้าของ เราไม่ควรถือเอา ชิน้ ใดเปน็ ของใคร -สั ง เ ก ต ก า ร พู ด ข อ แ ล ะ ของผอู้ ่นื มาเปน็ ของตน -พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง ว่า สิ่งของชิ้นที่ระบุเป็นข ตามแบบท่ีฟังได้ว่า สิ่งของ บุคคลทกี่ ล่าวถงึ ใช่หรือไม่ -สงั เกตตอบคาถามจากการ ช้ินท่ีระบุเป็นของบุคคลท่ี และอ่านเรอ่ื งสน้ั ๆ กลา่ วถงึ ใช่หรือไม่ -ตอบคาถามจากการฟงั และ อา่ นเรอื่ งส้ัน ๆ หมายเหตุ ใหจ้ ดั ทาเกณฑ์การประเมินท่ชี ัดเจนตามภาระงาน/ชิ้นงานท่ีนกั เรยี นตอ้ งทา

มนิ ผลการเรียนรู้ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 Weather and seasons เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 เคร่ืองมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ให้ -แบบสังเกตการพูดขอและให้ 1.ความถูกตอ้ ง 25 งได้ ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟังได้ว่า 2.ความชัดเจนในการอกเสียง 3.ความคลอ่ งแคล่ว ร สง่ิ ของช้ินใดเป็นของใคร ให้ -แบบสังเกตการพูดขอและให้ 4.ความตั้งใจ งได้ ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟังได้ว่า 5.ความรบั ผดิ ชอบ ของ ส่ิงของช้ินที่ระบุเป็นของบุคคลท่ี กลา่ วถึงใช่หรอื ไม่ รฟัง -แบบสงั เกตตอบคาถามจากการฟัง และอา่ นเร่อื งสน้ั ๆ า มาดว้ ย

การวัดและประเม รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า 14101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเ เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธีวัด สาระสาคญั -พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ ตาม -สังเกตการพูดขอและใ คนทุกคนมีกิจกรรมที่ แบบท่ีฟังได้ ว่าใครกาลังทา ง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟังได กาลังทาแตกต่างกันไปตาม อะไรอยู่ กาลงั ทาอะไรอยู่ ช่วงเวลาต่าง ๆ -พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ ตาม -สังเกตการพูดขอและใ แบบที่ฟังได้ว่า บุคคลที่กล่าวถึง ง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟังได้ว กาลังทากิจกรรมท่ีระบุอยู่ใช่ ท่ีกล่าวถึงกาลังทากิจกรร หรอื ไม่ อยใู่ ชห่ รอื ไม่ -ตอบคาถามจากการฟังและ -สงั เกตการตอบคาถามจา อา่ นเรอื่ งสั้น ๆ และอ่านเรอ่ื งสั้น ๆ -เขียนจดหมายส้ัน ๆ ง่าย ๆ -ประเมินเขียนจดหมายส เพื่อเล่าถึงกิจกรรมท่ีตนเอง ๆ เพื่อเล่าถึงกิจกรรมท กาลงั ทาในชว่ งเวลาหนึ่ง ๆ กาลงั ทาในช่วงเวลาหน่ึง ๆ หมายเหตุ ให้จดั ทาเกณฑ์การประเมนิ ที่ชัดเจนตามภาระงาน/ชนิ้ งานทนี่ กั เรียนตอ้ งทา

มินผลการเรยี นรู้ ช่ือหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 4 Clothes เรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 เครอื่ งมอื วัด ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน 25 คะแนน ให้ข้อมูล -แบบสังเกตการพูดขอและให้ 1.ความถูกต้อง ด้ ว่าใคร ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟังได้ 2.ความชดั เจนในการอกเสียง ว่าใครกาลังทาอะไรอยู่ 3.ความคล่องแคลว่ ให้ข้อมูล -แบบสังเกตการพูดขอและให้ 4.ความตง้ั ใจ ว่า บุคคล ข้อมูลง่าย ๆ ตามแบบที่ฟังได้ 5.ความรับผดิ ชอบ รมที่ระบุ ว่า บุคคลที่กล่าวถึงกาลังทา กจิ กรรมทร่ี ะบุอยใู่ ช่หรอื ไม่ ากการฟัง -แบบสังเกตการตอบคาถาม จากการฟังและอ่านเรอื่ งสั้น ๆ สั้น ๆ ง่าย -แบบประเมนิ เขียนจดหมายส้ัน ท่ีตนเอง ๆ ง่าย ๆ เพื่อเล่าถึงกิจกรรมที่ ๆ ตนเองกาลังทาในช่วงเวลาหน่ึง ๆ า มาดว้ ย

การวัดและป เป้าหมาย ภาระงาน/ช้นิ งาน วิธวี ดั ต 1.1 ม 2/3 1. เขยี นประโยคให้ -ตรวจการเขียนประโยคให้ ระบุ / เขยี นประโยคและ สมั พนั ธก์ ับส่อื ท่ีไม่ใช่ความ สัมพนั ธ์กับภาพ ขอ้ ความให้สัมพันธก์ ับส่ือที่ เรียง ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ งๆท่ี อา่ น ต 1.2 ม 2/1 1.สนทนาเกย่ี วกบั ข้อมลู -ประเมนิ การสนทนา สนทนาแลกเปลีย่ นข้อมูล ของตนเองและเรื่อราวใกล้ เกี่ยวกับตนเอง เรือ่ งราวต่างๆ ตวั ใกลต้ วั และสถานการณต์ ่างๆ 2.สนทนาในสถานการณ์ ในชีวิตประจาวนั อย่าง ต่างๆ เหมาะสม เปา้ หมาย ภาระงาน/ช้นิ งาน วิธวี ัด ต 1.3 ม 2/1 1. พดู และการเขยี นขอ้ มลู -ประเมนิ การพดู พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกบั เก่ียวกบั ตนเองและขา่ ว/ -ประเมนิ การเขียนข้อมูล ตนเอง กิจวัตรประจาวัน เหตกุ ารณ์ที่อยู่ในความ ประสบการณ์และข่าว/ สนใจของสังคม เหตุการณท์ ี่อยู่ในความสนใจ ของสังคม

ประเมนิ ผล เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน -ความถูกต้อง เครื่องมือวดั แบบตรวจการเขยี นประโยคให้ สัมพนั ธก์ ับภาพ แบบประเมินการสนทนา -การออกเสยี ง คะแนน -คาศัพท์ สานวน และโครงสร้าง เคร่อื งมอื วัด ภาษา -แบบประเมนิ การพูด -เน้อื หา -แบบประเมินการเขียน -ความคลอ่ งแคล่ว -การแสดงทา่ ทางน้าเสียง ประกอบ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน การพดู -การใชภ้ าษา -เนอ้ื หา -การสื่อสาร การเขยี น -เนือ้ หา - คาศัพท์ สานวน และ โครงสร้างภาษา -องค์ประกอบของงานเขยี น

ต 1.3 ม 2/2 1. พดู และการเขยี นสรปุ -ประเมินการพูด พดู และเขียนสรปุ ใจความ ใจความสาคญั จากเรอื่ งท่ี -ประเมินการเขียนสรุป สาคัญ/แกน่ สาระหวั ข้อเร่ือง อา่ น ใจความสาคัญ (topic) ทีไ่ ด้จากการวเิ คราะห์ เรือ่ ง/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีอยู่ใน ความสนใจของสงั คม ต 3.1 ม 2/1 1 นาเสนอข้อมูลท่รี วบรวม -ประเมินการนาเสนอผลงาน ค้นคว้า รวบรวมและสรุป และสรปุ รายงาน -ประเมินการทางานกลุ่ม ข้อมูล/ ข้อเท็จจรงิ ท่ีเก่ยี วข้อง กลุม่ สาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งการเรียนรู้ และนาเสนอ ด้วยการพดู /เขียน เป้าหมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวดั ต 2.2 ม 2/3 1.เข้ารว่ ม/จัดกิจกรรมทาง -ประเมินการร่วม/จดั เข้ารว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษา ภาษา กจิ กรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ ต 2.2 ม 2/1 1.เปรียบเทียบอธบิ าย - ประเมนิ การอ่านออกเสียง เปรียบเทียบอธิบายความ ความเหมือนและความ เหมือนและความแตกตา่ ง แตกต่างระหวา่ งการออก - ทดสอบ ระหว่างการออกเสยี งประโยค เสยี งประโยคชนดิ ตา่ งๆ ชนดิ ต่างๆและการลาดับตาม 2.เขียนประโยคตาม โครงสรา้ งประโยคของ ภาษาต่างประเทศและ โครงสร้าง ภาษาไทย

-แบบประเมินการพูด -การใช้ภาษา -แบบประเมนิ การเขยี นสรุป -เนื้อหา ใจความสาคัญ -การสอ่ื สาร น -แบบประเมินการนาเสนอ การนาเสนอ ผลงาน - การเรียบเรยี ง -แบบประเมินการทางานกล่มุ - ความรูเ้ นอ้ื หา - ความชดั เจนในการพูด การทางานกลมุ่ - ความร่วมมอื - ขั้นตอนการทางาน เครอ่ื งมือวดั เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน -แบบประเมนิ การเขา้ ร่วม - ความรว่ มมือ กิจกรรม - ทศั นคตทิ ด่ี ี ง - แบบประเมนิ การอ่าน - การออกเสียง ออกเสยี ง - ความคลอ่ งแคล่ว - แบบทดสอบ -ตอบถูกได้ 1 คะแนน

ต 2.2 ม 2/2 1. เปรยี บเทยี บและ -ตรวจรายงาน เปรียบเทยี บและอธิบายความ อธบิ ายความเหมือนและ เหมอื นและความแตกตา่ ง ความแตกต่างระหว่างชวี ิต ระหว่างชวี ติ ความเป็นอยู่และ ความเป็นอยู่และ -ประเมินการเล่านิทาน วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมของเจา้ ของ กับของไทย ภาษากบั ของไทย 2.เล่านิทานเป็น ภาษาองั กฤษ

-แบบตรวจรายงาน - ความถูกต้อง -แบบประเมินการเลา่ นิทาน - องค์ประกอบการเขยี น -การออกเสยี ง -เนื้อหา -ความคล่องแคล่ว -การแสดงท่าทางนา้ เสยี ง ประกอบ