أسبوع التطوير لمدرسة وروضة أم صلال محمد النموذجية

‫مدرسة أم صلال محمد النموذجية للبنين‬ ‫رؤية‪ :‬الريادة في توفير فرص تعلم دائمة ومبتكرة ذات جودة عالية للمجتمع القطري‪.‬‬ ‫الرسالة‪ :‬تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات‪ ،‬وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات اللازمة لأفراد المجتمع‬ ‫القطري‪ ،‬بما يناسب إمكاناتهم وقدراتهم وفق القيم والاحتياجات الوطنية‪.‬‬ ‫أسبوع التطوير‬ ‫‪2021-2020‬‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫بنه ال فهيد‬ ‫النائبة الإدارية‬ ‫النائبة الأكاديمية‬ ‫نوره النعيمي‬ ‫شيخة المري‬

‫إيمان ًا بدور تبادل الخ ربات يف دعم العملية التعليمية تت رشف مدرسة أم صلال محمد‬ ‫النموذجية للبني بدعوتكم لحضور أسبوع التطوير الخاص بالمدرسة للاطلاع على‬ ‫بعض الورش التطويرية وحضور بعض الحصص بالصفوف الاف رباضية من أجل‬ ‫الاطلاع على سب الحصص الدراسية المقدمة لأبنائنا الطلاب وفق الجدول أدناه‬ ‫وضمن التواري خ المحددة من ‪ 25-22‬مارس ‪2021-‬‬ ‫الية الحضور‬ ‫• الضغط على رابط الحضور قبل الوقت المحدد بخمس‬ ‫دقائق‪.‬‬ ‫• عدم طرح الأسئلة من الزوار الا بعد انتهاء الورشة او الدرس‪.‬‬ ‫• بعد انتهاء الحضور ير يج تقييم الورشة او الدرس عب مسح‬ ‫الباركود المخصص لذلك‪.‬‬

‫جدول الورش التطويرية‬ ‫رابط‬ ‫استراتيجيات‬ ‫الفئة‬ ‫اسم الورشة مقدم التطوير المسمى الوظيفي‬ ‫اليوم‪-‬التاريخ التوقيت‬ ‫الورشة‬ ‫مستخدمه‬ ‫المستهدفة‬ ‫‪Padlet‬‬ ‫منسقات‬ ‫معلمة مسار علمي‬ ‫دعاء محمد‬ ‫كن مختلفا‬ ‫الجلسة الأولى‬ ‫ومعلمات‬ ‫حسن‬ ‫‪12:00-10:00‬‬ ‫‪Kahoot,‬‬ ‫المواد‬ ‫تفعيل البرامج‬ ‫الأحد‬ ‫‪Class123,‬‬ ‫الالكترونية في‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫‪28‬مارس‪2021‬‬ ‫‪Classpoint‬‬ ‫منسقات‬ ‫‪12:30-1:30‬‬ ‫ومعلمات‬ ‫سارة مجدي معلمة لغة عربية‬ ‫الحصص‬ ‫‪Smart‬‬ ‫المواد‬ ‫‪learning suit‬‬ ‫معلمات علوم‬ ‫مي حسن‬ ‫تفعيل البرامج‬ ‫‪1:30-12:30‬‬ ‫الاثنين‬ ‫‪Learning app‬‬ ‫معلمات‬ ‫هاجر بدوي‬ ‫الإلكترونية في التعلم‬ ‫‪ 29‬مارس‪2021‬‬ ‫ومنسقات‬ ‫رانيا حوراني‬ ‫‪educandy‬‬ ‫المدمج‬ ‫المواد‬ ‫‪keynote‬‬ ‫منسقة التربية‬ ‫مباركة‬ ‫تصميم العروض‬ ‫الجلسة الأولى‬ ‫معلمات‪-‬‬ ‫الإسلامية‬ ‫الدوسري‬ ‫التقديمية باستخدام‬ ‫‪10:00-9:00‬‬ ‫‪classroom‬‬ ‫منسقات‬ ‫المواد‬ ‫منسقة الحوسبة‬ ‫‪keynote‬‬ ‫أدوات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫‪PowerPoint‬‬ ‫معلمات –‬ ‫المعلومات‬ ‫وضحا القحطاني‬ ‫تميزي في التيمز‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫الثلاثاء‬ ‫منسقات‬ ‫‪11:00-10:00‬‬ ‫‪30‬مارس‪2021‬‬ ‫التخطيط‬ ‫المواد‬ ‫معلمة لغة انجليزية‬ ‫روان أبو الهوى‬ ‫الألعاب الالكترونية‬ ‫الجلسة الثالثة‬ ‫معلمات‪-‬‬ ‫طفولة‬ ‫‪12:30-11:00‬‬ ‫منسقات‬ ‫المواد‬ ‫منسقة دراسات‬ ‫ابتسام الكعبي‬ ‫إدارة الوقت‬ ‫الجلسة الرابعة‬ ‫اجتماعية‬ ‫‪1:30-12:30‬‬ ‫معلمات‪-‬‬ ‫منسقات‬ ‫المواد‬

‫صف افتراضي‬ ‫معلمات‪-‬‬ ‫معلم شامل‬ ‫سحر محمود‬ ‫صف افتراضي‬ ‫الجلسة الأولى‬ ‫الاربعاء‬ ‫باستخدام‬ ‫منسقات‬ ‫بسمه علي‬ ‫‪12:30-11:00‬‬ ‫‪ 31‬مارس‪2021‬‬ ‫المواد‬ ‫منسقة التعليم‬ ‫تميز في حصص‬ ‫‪Powerpoint‬‬ ‫الالكتروني‬ ‫هيا النعيمي‬ ‫البث مع أداة‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫معلمات ‪-‬‬ ‫‪class point‬‬ ‫‪1:30-12:30‬‬ ‫أداة‬ ‫منسقات‬ ‫معلمة مسار علمي‬ ‫سوزانا طاهات‬ ‫‪class point‬‬ ‫المواد‬ ‫تهيئة بية تعليمية‬ ‫الجلسة الأولى‬ ‫الخميس‬ ‫منسقة الرياضيات‬ ‫رثعاء المري‬ ‫جاذبة خلال التعلم‬ ‫‪12:30-11:00‬‬ ‫‪ 1‬ابريل ‪2021‬‬ ‫احد الورش‬ ‫معلمات ‪-‬‬ ‫منسقة اللغة‬ ‫رنا خالد‬ ‫المقدمة من منظمه‬ ‫منسقات‬ ‫الإنجليزية‬ ‫عن بعد‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫المواد‬ ‫‪1:30-12:30‬‬ ‫اليونسكو‬ ‫استراتيجيات‬ ‫معلمات ‪-‬‬ ‫”‪\" Kagan‬‬ ‫استراتيجيات‬ ‫منسقات‬ ‫اثناء التعلم المدمج‬ ‫”‪\" Kagan‬‬ ‫المواد‬

‫جدول حصص المشاهدة للصفوف الافتراضية‬ ‫رابط‬ ‫استراتيجية‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫اليوم‪-‬التاريخ الحصة التوقيت المادة عنوان الدرس‬ ‫الدرس‬ ‫مستخدمة‬ ‫دارين شبلي‬ ‫الصف الافتراضي‬ ‫‪Phonics‬‬ ‫لغة انجليزية‬ ‫‪8:50-8:05‬‬ ‫الثانية‬ ‫الأحد‬ ‫‪Story Board‬و‬ ‫منى يحيى‬ ‫‪28‬مارس‪2021‬‬ ‫‪whiteboard.fi‬‬ ‫رانيا‬ ‫قراءة التمثيل بالنقاط‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪9:45-8:55‬‬ ‫الثالثة‬ ‫الاثنين‬ ‫الصف الافتراضي‬ ‫الحوراني‬ ‫‪ 30‬مارس‪2021‬‬ ‫‪GeoGebra‬‬ ‫عائشة عبد‬ ‫كيف يمكن للأصوات‬ ‫علوم‬ ‫الرابعة ‪11:00-10:00‬‬ ‫الاربعاء‬ ‫الرحمن‬ ‫أن تؤذي سمعي‬ ‫‪ 31‬مارس‪2021‬‬ ‫‪Learning suit-‬‬ ‫‪learning app-‬‬ ‫طرح العشرات‬ ‫رياضيات‬ ‫الثالثة ‪10:00-9:15‬‬ ‫الخميس‬ ‫باستخدام لوحة المئة‬ ‫‪ 1‬ابريل ‪2021‬‬ ‫‪nerpod‬‬ ‫‪Learning to‬‬ ‫‪count,‬‬ ‫‪ClassPoint‬‬