007 Basic-Education-Core-Curriculum

21Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) Grade-level Indicators Interval Indicators Grade 7 Grade 8 Grade 9 Grades 10-12 1. Use language for 1. Use language for 1. Use language for 1. Use language for communication communication communication communication in real in real situations/ in real situations/ in real situations/ situations/simulated simulated situations simulated situations simulated situations situations in the classroom, in the classroom in the classroom, in the classroom, school, community and and in school. school and school, community society. community. and society.

22 Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) Strand 4: Language and Relationship with Community and the World Standard FL4.2: Using foreign languages as basic tools for further education, livelihood and exchange of learning with the world community Grade-level Indicators Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign languages languages languages languages languages languages to collect to collect to collect to search for to search for to search for relevant relevant relevant and collect and collect and collect terms around terms around terms around various various various them. them. them. information. information. information.

2Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) Grade-level Indicators Interval Indicators Grade 7 Grade 8 Grade 9 Grades 10-12 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign 1. Use foreign languages languages in languages in languages in in conducting the research, conducting the conducting the conducting the collecting, analysing and research for research, collecting research, collecting summarising knowledge/ knowledge/ various and summarising and summarising various information from information from the knowledge/various knowledge and the media and different media and different information from various information learning sources for further learning sources for the media and from the media and education and livelihood. further education different learning different learning 2. Disseminate/convey to and livelihood. sources for further sources for further the public the information education and education and and the news about the livelihood. livelihood. school, the community and 2. Disseminate/convey 2. Disseminate/convey the local area/the nation in to the public the to the public the foreign languages. information and the information and news about the the news about school in foreign the school, languages. the community and the local area in foreign languages.

294 Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) References English Kittisunthorn, C., (2003). Standards-based curriculum: The first experience of Thai teachers. Doctoral Dissertation, Jamia Islamia University, Delhi, India. Ministry of Education. (2001). Basic Education Curriculum B.E. 2544 (A.D.2001). Bangkok: Kurusapa Ladprao Publishing. National Economic and Social Development Board. (2006). The Tenth National Economic and Social Development Plan (2007-2011) Nutravong, R., (2002). School-based curriculum decision-making: A study of the Thailand reform experiment. Doctoral Dissertation, Indiana University, Bloomington.U.S.A. Office of the National Education Commission. (1999). National Education Act of B.E. 2542 (1999). Bangkok: Printing Press of the Express Transportation Organization of Thailand (E.T.O.). Thai สำนกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา. (2547). ขอ้ เสนอยุทธศาสตรก์ ารปฏริ ูปการศกึ ษา. กรุงเทพฯ: เซ็นจูรี.่ สำนักผู้ตรวจราชการและติดตามประเมินผล. (2548). การติดตามปัญหาอุปสรรคการใช้หลักสูตร การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. 2544. บันทึก ที่ ศธ 0207/ 2692 ลงวันที่ 19 กนั ยายน 2548. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2546 ก.). สรุปผลการประชุมวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษา ข้นั พน้ื ฐาน. วันท่ี 27-28 ตุลาคม 2546 โรงแรมตรงั กรงุ เทพฯ. (เอกสารอัดสำเนา). สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2546 ข.). สรุปความเห็นจากการประชุมเสวนาหลักสูตร การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 5 จดุ . พฤศจิกายน 2546 (เอกสารอัดสำเนา). สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2548 ก). รายงานการวิจัยการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตามทศั นะของผ้สู อน. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์องคก์ ารรบั สง่ สินค้าและพัสดุภณั ฑ์ (ร.ส.พ.). สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2548 ข.). รายงานการวิจัยโครงการวิจัยเชิงทดลอง กระบวนการสร้างหลักสูตรสถานศึกษาแบบอิงมาตรฐาน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่ง สินคา้ และพสั ดภุ ัณฑ์ (ร.ส.พ.). สุวมิ ล วอ่ งวาณิช และ นงลกั ษณ์ วริ ชั ชยั . (2547). การประเมนิ ผลการปฎริ ูปการเรียนรู้ ตามพระราช บัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 พหุกรณีศึกษา. เอกสารการประชุมทางวิชาการ การวิจยั เก่ียวกับการปฏิรูปการเรียนรู้ โดยสำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร วนั ท่ี 19-20 กรกฎาคม 2547.

295Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) Translation Contributors Honorary Advisors Khunying Kasama Varavan Na Ayutthaya Mr.Winai Rodjai Mr.Suchart Wongsuwan Mrs.Benjalug Namfa Mrs.Pavanee Thamronglerdrit Translator Mrs.Srinoi Povatong Executive Editor Mr.Wendell Eugene Katerenchuk Mrs.Benjalug Namfa Editorial Team Mrs.Prapa Nualmanee Mrs.Chatkaew Bhaowises Mr.Chester L.Morgan Mr.Bartosz Mirakowski Miss Rungnapa Nutravong Miss Chantra Tantipongsanuruk Mrs.Saowapha Sakda Produced by Bureau of Academic Affairs and Educational Standards Office of the Basic Education Commission Ministry of Education

296 Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008) 79 Ngamwongwan Rd. Kwang Ladyao, Khet Chatuchak, Bankok, 10900 Tel. 02561-4567 Fax 0-2579-5101