เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5 หน่วยที่ 3

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี

การคน้ หาข้อมูลแผนผังหวั ข้อหน่วยการเรยี นรู้ 3 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ การค้นหา การค้นหาขอ้ มูล ขอ้ มูล การตดิ ต่อส่อื สาร การติดตอ่ สอ่ื สาร ผ่านสังคมออนไลน์ การส่งจดหมาย ผ่านอนิ เทอร์เน็ต อิเลก็ ทรอนกิ ส์

เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ การค้นหาขอ้ มูล การตดิ ตอ่ สือ่ สารผา่ นอินเทอรเ์ นต็ การส่งจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์

เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นอุปกรณท์ ี่นามาใช้ประโยชน์ ในการแก้ปัญหาตา่ ง ๆ ได้มากมาย โดยเฉพาะเครอื่ งคอมพวิ เตอรท์ ่ี สามารถใชพ้ มิ พเ์ อกสาร ตกแตง่ ภาพ วาดภาพ สรา้ งงานการนาเสนอ และการใช้คอมพิวเตอรใ์ นการติดตอ่ ส่อื สารต่าง ๆ การใชค้ อมพิวเตอรค์ ้นหาข้อมูลเปน็ สง่ิ ทม่ี ีประโยชน์ต่อการเรียน อย่างมาก เพราะนักเรียนจาเปน็ ต้องใชข้ อ้ มูลเพือ่ เสริมสร้างความรู้ ความเขา้ ใจในเร่ืองตา่ ง ๆ ของบทเรยี น การค้นหาขอ้ มูลด้วย เครื่องคอมพวิ เตอร์ทาได้หลายรูปแบบ เชน่ ค้นหาขอ้ มูลในเคร่อื ง คอมพิวเตอร์ท่ีกาลังใชง้ าน ค้นหาขอ้ มูลจากเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ หรืออินเทอร์เนต็ เครือขา่ ยคอมพิวเตอรท์ ี่นกั เรยี นร้จู ักหรอื เคยใช้งานมอี ะไรบ้าง คาถามสาคญั

ในยุคแรก ๆ คอมพิวเตอร์จะเป็นเคร่ืองท่ีใช้งานแยกส่วน การเช่ือมตอ่ อนิ เทอร์เนต็ โดยใช้สาย จากอุปกรณ์อื่น ๆ และไม่สามารถส่ือสารกันได้ แต่ในปัจจุบัน การเชอ่ื มต่ออินเทอร์เน็ตแบบไมใ่ ชส้ าย คอมพิวเตอร์สามารถสื่อสารกันได้ โดยผ่านอุปกรณ์ต่าง ๆ ถ้าผู้ใช้งานต้องการใช้ข้อมูลร่วมกัน สามารถทาได้ง่ายข้ึน โดยนาคอมพิวเตอร์มาส่ือสารกันเป็นเครือข่าย ซ่ึงมีท้ังเครือข่าย ขนาดเล็กที่คอมพิวเตอร์เชื่อมต่อกันเพียงไม่ก่ีเคร่ือง จนปัจจุบัน คอมพิวเตอร์สามารถเช่ือมต่อกันเป็นเครือข่ายขนาดใหญ่ได้ท่ัวโลก เรยี กวา่ อินเทอร์เนต็ คาวา่ อินเทอร์เน็ต (Internet) มาจากคา 2 คา คือ คาว่า inter และคาว่า net คาว่า inter หมายถึง ระหว่าง และ net มาจากคาวา่ network หรือเครือข่าย ดังนั้นคาว่า อินเทอร์เน็ต จึงหมายถึง การเชื่อมต่อกันระหว่างเครือขา่ ยโดยเชื่อมโยงภายใต้มาตรฐานเดียวกัน เพื่อให้ส่อื สารกนั ได้ การเช่ือมต่ออินเทอร์เน็ตสามารถทาได้หลายวิธี ใช้อุปกรณ์ ไดห้ ลายชนดิ มที ้ังชนดิ ใช้สายสัญญาณ และไม่ตอ้ งใชส้ ายสญั ญาณ

เม่ือคอมพิวเตอร์เช่ือมต่อกันเป็นเครือข่ายขนาดใหญ่ 7 ประโยชน์ การติดต่อสื่อสารต่าง ๆ ทาได้สะดวกข้ึน มีบริการต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ตมากมาย ทาให้เราใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต จากการใช้อินเทอรเ์ นต็ ในดา้ นต่าง ๆ เชน่ 5. ใชเ้ ป็นแหล่งบันเทิง สามารถดภู าพยนตร์ 1. ใช้เปน็ แหลง่ คน้ คว้าข้อมลู สามารถคน้ หาข้อมลู ฟงั เพลง อา่ นหนังสอื และเล่นเกมได้ ท่เี ราต้องการไดม้ ากมาย 6. ใช้สง่ั ซอื้ สนิ คา้ หรอื บรกิ ารต่างๆ ผา่ นระบบ 2. ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ผา่ นเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ อนิ เทอรเ์ น็ต 3. ใชต้ ดิ ตอ่ ส่อื สารโดยการพิมพ์ขอ้ ความ ภาพ 7. ใช้สือ่ สารแลกเปลีย่ นความรู้ เสียง หรอื ไฟลข์ ้อมลู 4. ใช้เผยแพร่ผลงานของตนเองได้

การคน้ หาข้อมูล โปรแกรมสาหรับเปิดเขา้ ใชง้ านอินเทอรเ์ นต็ เรียกวา่ เว็บเบราวเ์ ซอร์ เช่น Internet Explorer หรือ Google Chrome หากเลอื กใชโ้ ปรแกรม Internet Explorer คลกิ เมาส์ทป่ี มุ่ แลว้ เลือกโปรแกรม Internet Explorer หรอื คลิกเมาส์ ทไี่ อคอนของโปรแกรมโดยตรง หรอื อาจเลอื กใช้ โปรแกรม Google Chrome กไ็ ดเ้ ชน่ กัน นกั เรียนจะค้นหาข้อมูลทีต่ ้องการอยา่ งไร ใหส้ ะดวกและรวดเรว็ คาถามสาคญั

ทดลองปอ้ นชอื่ เวบ็ ไซต์เข้าไปในแถบท่ีอยู่ชอื่ เวบ็ ไซต์ เชน่ https://www.google.co.th แลว้ กดคยี ์ Enter โปรแกรมจะแสดงหน้าตา่ งโปรแกรม ดงั ภาพ ดา้ นซา้ ยคอื เปิดด้วย Internet Explorer และดา้ นขวาคอื เปิดด้วย Google Chrome โปรแกรม Internet Explorer โปรแกรม Google Chrome

การค้นหาข้อมูลท่ีสนใจทางอินเทอร์เน็ตเราจะต้องป้อนท่ีอยู่ของเว็บไซต์ลงไปในโปรแกรม เวบ็ เบราวเ์ ซอร์ แตถ่ า้ ไม่ทราบชื่อหรอื ทอี่ ยู่ของเว็บไซต์ สามารถนาเว็บไซตส์ ืบค้นข้อมูลมาใชง้ านได้ เวบ็ ไซตส์ ืบคน้ ข้อมูลทีไ่ ด้รบั ความนยิ มคอื www.google.co.th เว็บไซต์หรือเครื่องมือท่ีใชส้ ืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต เรียกว่า search engine เคร่ืองมือนี้ สามารถใชค้ น้ หาขอ้ มลู ได้มากมาย เมื่อเปิดเวบ็ ไซต์ www.google.com ขึ้นมา หนา้ จอของเว็บไซต์ จะปรากฏ ดังภาพ เว็บไซต์ www.google.com เป็นเคร่ืองมือทีน่ ยิ มใชก้ ัน ทั่วโลก ถ้าเราอย่ใู นประเทศไทยแล้วเปิดเคร่ืองมอื นข้ี นึ้ มา โปรแกรมเวบ็ เบราว์เซอรจ์ ะไปท่ี www.google.co.th ซงึ่ เปน็ เวบ็ ไซตท์ มี่ ีคาสงั่ ตา่ ง ๆ เป็นภาษาไทย ในการใชง้ าน เพียงป้อนข้อความหรือคาท่ตี ้องการค้นลงไปในพืน้ ท่ี สาหรบั ป้อนคาสืบค้นข้อมลู กจ็ ะมีขอ้ มลู ปรากฏให้เห็น

ตัวอยา่ ง การคน้ ด้วยคาวา่ ศาสตร์พระราชา • ปอ้ นคาที่ตอ้ งการสบื ค้นลงไปจะปรากฏ ดงั ภาพ • เมื่อปอ้ นขอ้ มลู ลงไปแลว้ คลิกเมาสท์ ี่ “ค้นหา” หรือกดคยี ์ Enter โปรแกรมจะแสดงเวบ็ ไซต์ตา่ ง ๆ ออกมา ดังภาพ

ตวั อยา่ ง การคน้ ดว้ ยคาว่า ศาสตรพ์ ระราชา (ตอ่ ) • ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีสืบค้นได้มีอยู่มากมาย หากเราสนใจข้อมูลใด • เราสามารถเลือกได้ เช่น เปดิ หน้าเวบ็ เพจขึน้ มาเปน็ แท็บใหม่ สามารถเลือกลิงก์ (link) ท่ีแสดงออกมาได้ โดยสามารถเปิด หรือเปิดขนึ้ มาเป็นหน้าตา่ งใหม่ ดังภาพ ไปยังหนา้ เว็บเพจหรอื หน้าเว็บไซต์ใหม่ได้ทันที แต่ถ้าต้องการ เปิดในแท็บใหม่ ให้คลิกเมาส์ขวา ลิงก์ท่ีต้องการ โปรแกรม จะแสดงเมนใู ห้เลือก ดังภาพ

ตวั อย่าง การค้นด้วยคาวา่ ศาสตรพ์ ระราชา (ตอ่ ) • เม่อื ได้ขอ้ มลู ท่สี นใจแล้ว หรือกาลงั ศึกษา ในหน้าเพจตา่ ง ๆ ทส่ี นใจ ถ้าตอ้ งการยอ้ นกลับ ไปยงั หน้ากอ่ นหน้า สามารถทาไดโ้ ดยคลกิ เมาส์ ทีป่ ่มุ ยอ้ นกลับ ดงั ภาพ การค้นหาขอ้ มลู จะใช้คาทีเ่ ราป้อนเขา้ ไปแล้วระบบจะหาข้อมูลทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั คาน้ัน ถา้ หากใชค้ าท่มี ีความหมายกว้างมากไป ขอ้ มลู ทีไ่ ดอ้ าจจะเปน็ ข้อมลู ท่มี คี วามหมายกวา้ ง ๆ ดังน้ันควรใชค้ าทต่ี รงประเด็น กระชบั ซ่ึงจะทาให้ได้ผลลัพธจ์ ากการค้นทร่ี วดเร็ว และ ตรงตามความตอ้ งการ

ตัวอย่าง ถ้ากาลงั ศึกษาเรอื่ งพลงั งานทดแทนและสนใจพลงั งานแสงอาทติ ย์ • ถ้าใชค้ าคน้ วา่ “พลังงานทดแทน” สง่ิ ทไี่ ด้จะเป็นความหมายกว้าง ๆ เกยี่ วกบั พลังงานทดแทน แตถ่ า้ ระบใุ ห้ตรงประเดน็ ว่า “พลงั งานแสงอาทติ ย”์ ส่ิงที่ไดจ้ ะเปน็ เร่ืองราวเกย่ี วกับพลงั งาน แสงอาทติ ยโ์ ดยตรง ดังภาพ การใชค้ าค้นแบบไม่เจาะจง การใชค้ าค้นแบบเจาะจง

ตัวอย่าง ถ้ากาลงั ศกึ ษาเร่ืองพลังงานทดแทนและสนใจพลงั งานแสงอาทติ ย์ (ตอ่ ) • ถา้ ตอ้ งการค้นหาเฉพาะภาพ สามารถค้นหาไดเ้ ช่นกัน โดยพมิ พ์คาหรอื ข้อความ ท่ตี ้องการคน้ หาแล้วคลิกเมาส์เลอื ก ค้นรูป สิ่งที่ไดจ้ ะปรากฏภาพท่ีเกย่ี วข้องขนึ้ มา ดงั ภาพ

กจิ กรรมท่ี 30.1 เรียนรบู้ นอินเทอร์เน็ต วัตถปุ ระสงค์ ประยกุ ต์ใชก้ ารคน้ หาขอ้ มลู กบั เรือ่ งราวท่ีน่าสนใจ วสั ดุอุปกรณ์ คอมพวิ เตอร์ 1 เครอ่ื ง วธิ ปี ฏบิ ตั ิ 1. นกั เรยี นค้นหาข้อมลู และภาพเก่ยี วกับธงชาตไิ ทย โดยใชค้ าค้นหาวา่ “ธงชาตไิ ทย” 2. นักเรยี นคน้ หาข้อมลู แลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 1) ประเทศไทยมีธงชาติใชม้ าแล้วกี่รูปแบบ แตล่ ะรปู แบบมลี ักษณะอยา่ งไร 2) ธงชาติไทยแตล่ ะรูปแบบใชใ้ นช่วง พ.ศ. ใด 3. ธงชาตไิ ทยในปจั จุบนั มลี ักษณะของสเี ป็นอยา่ งไร 4. นกั เรียนพิจารณาขอ้ มลู แล้วตอบคาถาม ดงั น้ี 1) ขอ้ มลู มคี วามสอดคลอ้ งกบั สิง่ ท่ีเราต้องการหรอื ไม่ อยา่ งไร 2) ขอ้ มลู ไดม้ าจากแหล่งใด มีความน่าเช่อื ถอื หรอื ไม่ เพราะเหตุใด 3) ใครเป็นผู้เขียนขอ้ มูลน้ัน 4) ข้อมูลน้นั นามาเผยแพรเ่ มื่อใด

วธิ ีปฏบิ ตั ิ (ตอ่ ) 2) ธงชาติไทยแต่ละรูปแบบใชใ้ นช่วง พ.ศ. ใด 2. นกั เรียนค้นหาข้อมลู แล้วตอบคาถามต่อไปน้ี ตอบ 1) ประเทศไทยมีธงชาตใิ ชม้ าแล้วกรี่ ปู แบบ แต่ละรูปแบบมลี ักษณะอย่างไร รูปแบบที่ 1 อดีต-2325 รูปแบบที่ 2 2325-2352 ตอบ รปู แบบที่ 3 2352-2394 รูปแบบท่ี 4 2394-2459 ใชม้ าแล้ว 7 รูปแบบ มีดงั น้ี รปู แบบที่ 5 2459-2460 รปู แบบท่ี 1 ธงพนื้ สีแดงท้งั ผนื รปู แบบที่ 6 ระหวา่ งปี 2460 รูปแบบที่ 2 ธงพื้นแดง มีรูปวงจักรสขี าวตรงกลาง รปู แบบที่ 7 2460-ปจั จุบัน รปู แบบท่ี 3 ธงพน้ื แดง มรี ูปวงจกั รและช้างเผือกอย่ตู รงกลาง รูปแบบท่ี 4 ธงพนื้ แดง มชี า้ งเผอื กอยตู่ รงกลาง รูปแบบท่ี 5 ธงพื้นแดง มีชา้ งเผือกยนื บนแทน่ หันหลังให้เสาธง รูปแบบที่ 6 ธงพื้นขาวแดง รปู แบบท่ี 7 ธงไตรรงค์

วธิ ปี ฏบิ ัติ (ต่อ) 3. ธงชาติไทยในปัจจุบนั มลี กั ษณะของสเี ปน็ อยา่ งไร ตอบ ธงไตรรงค์ มีท้ังหมด 3 สี มคี วามหมาย ดังนี้ สแี ดง หมายถงึ ชาติ และความสามัคคีของคนในชาติ สีขาว หมายถึง ศาสนา ซงึ่ เปน็ เครอ่ื งอบรม สั่งสอนจติ ใจให้บริสทุ ธ์ิ สีน้าเงนิ หมายถึง พระมหากษตั รยิ ผ์ เู้ ปน็ ประมุขของประเทศ

วิธีปฏิบัติ (ตอ่ ) 4. นกั เรียนพจิ ารณาขอ้ มูลแลว้ ตอบคาถาม ดงั น้ี 1) ขอ้ มลู มคี วามสอดคลอ้ งกับส่ิงท่เี ราตอ้ งการหรอื ไม่ อย่างไร ตอบ สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ เพราะขอ้ มูลที่ค้นหาตรงตามหัวข้อ และบอกรายละเอยี ดไดค้ รบถ้วน มที มี่ า ผ้เู ขยี น ข้อมลู การเผยแพร่ 2) ขอ้ มูลไดม้ าจากแหลง่ ใด มีความน่าเช่อื ถอื หรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ มคี วามน่าเชอื่ ถือ เพราะบอกที่มาขอ้ มูล เช่น จากหอมรดกไทย http://www.heritage.thaigov.net 3) ใครเป็นผเู้ ขยี นขอ้ มูลนัน้ ตอบ สว่ นปฏบิ ัตกิ ารเครือขา่ ยฯ ศทท.กช. กรมทหารช่าง คา่ ยภาณรุ งั สี ต.โคกหมอ้ อ.เมอื ง จ.ราชบรุ ี 4) ขอ้ มูลน้นั นามาเผยแพรเ่ มอ่ื ใด ตอบ 6 ธ.ค. 2559

จะเห็นว่าเว็บไซต์ค้นหาข้อมูลจะแสดงข้อมูลหรือ การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลทไี่ ด้อาจประเมิน เว็บไซต์ที่เก่ียวข้องมากมาย หากสนใจเว็บไซต์ใดสามารถ จากประเภทของเว็บไซต์ ถ้าเป็นของหน่วยงานราชการ คลิกเมาส์เข้าไปดูได้ทันที ซึ่งในระบบอนิ เทอร์เน็ตมีข้อมูล สานักข่าวหรือองค์กรต่าง ๆ ความน่าเชื่อถืออาจมีมากกว่า และความร้ตู า่ ง ๆ อยู่มากมาย ทกุ คนสามารถเข้ามาเขียน เว็บไซต์ที่สร้างโดยบุคคลท่ัวไป นอกจากน้ีต้องพิจารณาถึง ข้อมูลได้มากมาย และข้อมูลต่าง ๆ เหล่าน้ันเป็นไปได้ ผู้เขียนหรือผู้ให้ข้อมูลด้วยว่า เขียนข้อมูลนั้นเม่ือใด เผยแพร่ ทจี่ ะเปน็ ข้อมูลเรอ่ื งเดียวกัน แต่อาจมีเน้ือหาทแ่ี ตกต่างกัน ข้อมูลเม่ือไร นอกจากน้ี เมื่อเวลาผ่านไปข้อมูลต่าง ๆ ซ่ึ ง ก า ร น า ข้ อ มู ล ม า ใ ช้ จ ะ ต้ อ ง พิ จ า ร ณ า ถึ ง ผู้ ท่ี ส ร้ า ง ต้องปรับปรุงให้มีความทันสมัย ดังน้ันเราควรพิจารณาถึง เว็บไซต์หรือนาเสนอข้อมลู นัน้ วนั ที่เผยแพรข่ ้อมลู นนั้ ด้วย

การติดตอ่ สอื่ สารผ่านอนิ เทอร์เนต็ จดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (electronic mail) หรอื ท่ีเรยี กสัน้ ๆ วา่ อีเมล (e-mail) เปน็ บรกิ ารประเภทหน่งึ บนอินเทอร์เน็ต การใช้งานมีผู้ใหบ้ รกิ ารฟรี เชน่ Gmail, Hotmail หรอื Windows Live นอกจากนย้ี ังมอี เี มลของหน่วยงาน และองค์กรต่าง ๆ ทส่ี รา้ งขึน้ มา เฉพาะอกี ดว้ ย การส่งอีเมลเราจะต้องมีทีอ่ ยู่ของตัวเอง และตอ้ งทราบทอ่ี ยูข่ องผู้รับข้อมลู เรียกวา่ อีเมลแอดเดรส (e-mail address) ซงึ่ เปน็ ที่อยู่ของผูใ้ ชง้ านบนอินเทอร์เน็ต อีเมลแอดเดรสน้ี ประกอบด้วย User ID หรอื ช่ือประจาตัวของผใู้ ชง้ านและ ISP หรือ ผใู้ หบ้ ริการอเี มล หมายความว่า ผใู้ ช้คอื m_joy007 และใช้บริการ ของ gmail.com ซ่งึ เปน็ บรกิ ารฟรีของ Google ในชีวิตประจาวันนักเรยี นใชก้ ารตดิ ต่อสอื่ สาร คาถามสาคญั อินเทอรเ์ นต็ ในช่องทางใดบ้าง

ตวั อยา่ ง สมคั รใชบ้ ริการของ Gmail • ในการใช้งานครั้งแรกจะต้องสมัครกับผู้ให้บริการ • ตัวอย่าง ถ้าจะใช้ชือ่ ผู้ใชข้ องเราชอ่ื วา่ jamjoy007 ระบบ เสียก่อน แล้วลงช่ือเข้าใช้งาน เช่น ถ้าใช้บริการ จะให้เรายนื ยันรหสั ผา่ นอกี ครง้ั และรหสั ผ่านนีจ้ ะใช้ทกุ คร้ัง ของ Gmail จะตอ้ งลงช่ือเข้าใช้ ดังภาพ สาหรับเขา้ สรู่ ะบบ และเปน็ ส่งิ ทย่ี นื ยันวา่ เราคอื ผใู้ ช้ตัวจริง การสมคั รใช้งานอีเมลของผใู้ ห้บรกิ ารแตล่ ะแหง่ อาจแตกตา่ งกนั ไป แตส่ ิ่งท่มี กั เหมือนกันคือต้อง กรอกข้อมลู สว่ นตวั ปอ้ นช่ือผใู้ ช้ และรหัสผ่าน ซง่ึ ข้อมูลนเ้ี ป็นขอ้ มูลท่ีสาคัญ สามารถใช้ยืนยันตวั ตนได้

กจิ กรรมที่ 30.2 ดอี ย่างไร วตั ถปุ ระสงค์ บอกคุณลักษณะของขอ้ มูลทีด่ ีได้ ตอบ วสั ดุอปุ กรณ์ 1. สมดุ สาหรับจดบันทึก หรือแบบฝกึ หัด 1 เลม่ 2. ปากกา 1 ด้าม การตดิ ต่อส่ือสารผา่ นอินเทอร์เน็ต วิธปี ฏบิ ตั ิ ประโยชน์ โทษ 1. ใช้ติดต่อส่อื สารได้รวดเรว็ 1. อาจเสยี สายตา นกั เรียนเขียนคุณลักษณะของขอ้ มูลทดี่ ี ประโยชน์ 2. ติดตามข่าวสาร 2. ถกู หลอกลวงได้งา่ ย และโทษเป็นแผนภาพความคดิ พรอ้ มกับออกแบบและระบายสี 3. พูดคยุ ตอบโตไ้ ดท้ ันที 3. ละเมิดสทิ ธิสว่ นบคุ คล ให้สวยงาม 4. ประหยัดค่าใช้จ่าย 4. ส้นิ เปลืองพลงั งานไฟฟา้

การสง่ จดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ เมื่อเรามีอีเมลแอดเดรสแล้ว การใช้งานจะต้อง นกั เรยี นคดิ ว่าจดหมายอเิ ล็กทรอนิกสด์ ีหรือไม่ อยา่ งไร ลงช่ือเขา้ ใช้งาน โดยเข้าเว็บไซต์ www.google.com แลว้ คลิกเมาสท์ ่ี Gmail จากน้ันเขา้ ใช้งานในระบบ คาถามสาคญั อเี มลแอดเดรสหรือทอ่ี ย่ขู องผใู้ ชท้ างอินเทอร์เน็ต จะประกอบด้วย ชื่อผู้ใชง้ าน หรือ User ID และ รหัสประจาตวั ของผู้ใชง้ าน หากเราลงชื่อ เข้าใชง้ านกับผู้ใหบ้ ริการทีเ่ ราสมคั รไว้ เราจะสง่ อเี มลได้ทันที

การส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์หรือส่งอีเมล เราต้องทราบอีเมลแอดเดรส ของผู้รับเสียก่อนว่าจะส่งไปยังท่ีใด โดยเริ่มจากผู้ส่งลงช่ือเข้าใช้งานในระบบ เช่น ถ้าใช้ Gmail เม่ือลงช่ือเข้าไปในระบบจะพบกับหน้าจอของโปรแกรม หากตอ้ งการเขียนจดหมายให้คลิกเมาสท์ ่ี “เขยี น” ดังภาพ

ตัวอย่าง การส่งจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ • ถ้าต้องการสง่ ไปยงั ผ้รู บั ท่ีใช้ชื่อ • จากนัน้ เขียนขอ้ ความลงไป เรายงั สามารถจัดหนา้ ของ [email protected] ทาได้ดงั น้ี จดหมาย แนบไฟล์ภาพ หรอื ไฟล์อื่น ๆ ไปกบั อีเมลของ เราไดอ้ ีกดว้ ย โดยคลกิ เมาส์เลือก ดงั ภาพ

ตัวอยา่ ง การสง่ จดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (ต่อ) • จากนั้นทาการเลอื กโฟลเดอรท์ เ่ี ราเกบ็ ไฟลง์ านไว้ • คลกิ เมาสเ์ ลือกไฟล์ทจ่ี ะแนบ แล้วคลิกเมาส์เลือกที่ปุ่ม ดงั ภาพ แลว้ เลือกทปี่ มุ่ ดงั ภาพ

ตัวอยา่ ง การสง่ จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ (ตอ่ ) • ไฟล์ท่นี าเข้าจะปรากฏใน Gmail ดงั ภาพ

กิจกรรมที่ 30.3 ทกั ทาย วตั ถปุ ระสงค์ สง่ ขอ้ ความทางอีเมลได้ วัสดุอปุ กรณ์ คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง วิธปี ฏบิ ัติ นกั เรียนแลกเปลีย่ นอีเมลของตนเองกบั เพื่อน แลว้ ส่งขอ้ ความทกั ทายกนั

การติดตอ่ สอ่ื สารผา่ นสังคมออนไลน์ ส่อื สังคมออนไลน์ สามารถใชใ้ นการนาเสนอข้อมูล แลกเปลย่ี นความคิดต่าง ๆ ได้อย่างสะดวก เราสามารถสือ่ สาร กับเพือ่ น ๆ ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ สามารถโทรศัพท์ผา่ นเครอื ขา่ ย คอมพิวเตอร์ได้เพยี งมีอปุ กรณท์ ี่ต่ออย่กู ับอินเทอรเ์ น็ต ส่ือสงั คม ออนไลน์มหี ลายชนดิ สาหรับชนดิ ที่ให้บรกิ ารฟรแี ละมผี ูใ้ ช้ จานวนมาก เชน่ เฟซบกุ๊ (Facebook) เฟซบ๊กุ เป็นบริการฟรที ี่สามารถใชพ้ ูดคุยแลกเปลี่ยน ความคดิ เห็น โพสตร์ ูปภาพและสรา้ งกลุม่ ของเครือข่ายข้ึนมา เฉพาะไดโ้ ดยการใช้งานให้เขา้ ไปในเวบ็ ไซต์ของเฟซบกุ๊ นอกจากการสื่อสารผ่านทางอเี มลแลว้ นกั เรียนคดิ ว่ามชี อ่ งทางการส่ือสารอื่นอกี โดยเปิดเว็บไซต์ https://www.facebook.com แลว้ พมิ พ์ หรอื ไม่ อย่างไร รายละเอยี ดตา่ ง ๆ สาหรับการสมัครเขา้ ใชค้ ร้ังแรก จากนั้น เราสามารถเพิม่ เพอ่ื นหรอื บุคคลทจ่ี ะติดต่อด้วยเข้ามาอกี ไดม้ ากมาย คาถามสาคญั

การสมัครใชง้ านเฟซบุ๊กนยิ มสมคั รด้วยอีเมล ดังน้ันถ้าเรามีอเี มลอยู่แลว้ สามารถใชอ้ เี มลนน้ั สมคั รเขา้ ใชง้ านเฟซบกุ๊ ไดท้ ันที เมือ่ สมัครใช้งานแลว้ การเปิดใชง้ านเฟซบุ๊ก จะต้องปฏบิ ัติตามขน้ั ตอน ดงั นี้ 1. พิมพช์ ือ่ อีเมล และรหสั ผ่านทกี่ าหนดไวต้ อนสมคั รใช้งานลงไป 2. คลกิ เมาสท์ ี่ปุม่ 3. จากนั้นจะเข้าสู่หน้าจอการใช้งาน เมือ่ เข้าสู่ระบบเรียบรอ้ ยแล้วจะเขา้ สูห่ น้าไทมไ์ ลน์ ซง่ึ เป็นหนา้ ที่แสดงขอ้ มูลสว่ นตวั ของเราใหเ้ พ่อื น ๆ รจู้ กั โดยการใชง้ านเราสามารถกาหนดไดว้ ่าจะแสดงข้อมลู ใดบา้ ง และยังกาหนดได้อกี ว่าจะใหผ้ ู้ใดเห็นข้อมูลของเราไดบ้ า้ ง นอกจากนเี้ รายังใช้เฟซบกุ๊ ในการพดู คยุ แลกเปล่ยี นขอ้ มูล ประชุมกลุ่มได้อีกด้วย

กิจกรรมที่ 30.4 นัดหมายออนไลน์ วัสดอุ ปุ กรณ์ คอมพวิ เตอร์ 1 เคร่อื ง วัตถปุ ระสงค์ สง่ อีเมลนดั หมายหรอื ประชาสัมพันธ์กจิ กรรมในห้องเรยี น วธิ ีปฏิบตั ิ การนัดหมายกับเพือ่ นๆ หรือประชาสมั พันธก์ จิ กรรม ในหอ้ งเรยี นสามารถตรวจสอบเวลาว่างของเพอ่ื น ๆ วา่ ตดิ งานอื่น หรือไม่ ในเวลาทีเ่ รานดั สามารถใช้บริการของส่อื ตา่ ง ๆ ได้ เช่น Google ทาได้โดยขั้นตอนต่อไปน้ี 1. เปิดเว็บไซต์ Google แลว้ เขา้ สู่ระบบ หรอื ใช้บัญชีของ จดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ แลว้ คลกิ เมาส์เลอื กแอป Google โปรแกรมจะแสดงไอคอนของแอปพลเิ คชนั ตา่ งๆ ออกมา 2. เลอื กปฏทิ นิ

วธิ ปี ฏิบตั ิ (ตอ่ ) 4. ถ้าตอ้ งการเพ่มิ งานหรือกจิ กรรมในวันใด ให้คลกิ เมาสเ์ ลือกวันท่ีทต่ี ้องการเลือก เช่น 3. โปรแกรมจะแสดงปฏิทินออกมา เราสามารถ เลือกวนั ที่ 28 กันยายน 2561 เมือ่ คลกิ เมาส์ เลอื กวันตา่ งๆ ที่ตอ้ งการได้ ดังภาพ เลอื กแลว้ ระบบจะให้เพ่มิ เติมกิจกรรม ดังภาพ

วิธีปฏิบตั ิ (ต่อ) 5. เม่ือคลกิ เมาส์บันทึก ระบบจะเก็บกจิ กรรมของเรา 6. เมือ่ มกี ารเปิดหรือเข้าสู่บัญชจี ดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ไวใ้ นปฏทิ ิน และเราสามารถพิมพ์ชอ่ื ของเพอื่ น ระบบจะแจง้ ใหร้ บั ทราบการนัดหมายทันที ที่ต้องการนดั เพ่ิมลงไปได้ ดังภาพ

แบบพัฒนาทักษะในการทาข้อสอบปรนยั เพอื่ ประเมนิ ผลตัวช้วี ดั หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 การค้นหาขอ้ มูล 1. จากภาพ นักเรียนจะเลอื กใชค้ าค้นหาขอ้ มูลใด ตอบ 3) เพราะปลากดั จีน 1) ปลา เป็นคาค้นหาทต่ี รงกบั ภาพ 2) ปลานา้ จดื และเปน็ การคน้ หาแบบ 3) ปลากดั จีน เจาะจงทส่ี ดุ 4) ปลาสวยงาม

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. ขอ้ ใดเปน็ การใชค้ าเพอื่ คน้ หาข้อมลู แบบเจาะจง 1) ผลไม้ ตอบ 3) เพราะข้าวหอมมะลิ 2) ขนมหวาน เปน็ คาคน้ หาข้อมลู แบบ 3) ขา้ วหอมมะลิ เจาะจงท่ีสุด ซ่งึ จะได้ข้อมลู 4) อาหารรสจดั ท่ชี ัดเจน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. ขอ้ ใดเป็นการใชค้ าเพื่อคน้ หาขอ้ มลู แบบไม่เจาะจง 1) แมว ตอบ 1) เพราะแมวเปน็ คาค้นหา 2) ไก่แจ้ ขอ้ มูลแบบไมเ่ จาะจง แตถ่ ้าระบุ 3) ปลากัดจนี พนั ธุแ์ มวเพิ่มเขา้ ไปกจ็ ะเปน็ การ คน้ หาขอ้ มูลแบบเจาะจง 4) สุนัขพนั ธบุ์ างแกว้

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. ถ้านกั เรียนต้องการสร้างตารางนดั หมายกบั เพ่อื น ตอบ 2) เพราะบรกิ ารปฏิทิน นกั เรียนจะเลอื กใช้บรกิ ารของ Google ขอ้ ใด ของ Google ช่วยให้ผ้ใู ช้ 1) ข่าว สามารถสรา้ งตาราง นดั หมายกับเพ่ือนได้ 2) ปฏทิ ิน 3) แปลภาษา 4) รายช่ือตดิ ตอ่

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. ขอ้ ใดเปน็ โทษของการตดิ ตอ่ สื่อสารผา่ นอินเทอรเ์ น็ต 1) ใชต้ ดิ ตามขา่ วสาร ตอบ 3) เพราะโทษจากการตดิ ตอ่ สือ่ สาร 2) พดู คยุ โตต้ อบไดท้ นั ที ผา่ นอินเทอร์เนต็ คือ สนิ้ เปลอื งพลงั งานไฟฟา้ 3) สิน้ เปลืองพลงั งานไฟฟ้า เนื่องจากอุปกรณเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ท่ีใช้ติดต่อส่ือสารต้องใชพ้ ลังงานไฟฟา้ 4) สามารถติดต่อสื่อสารได้รวดเร็ว

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. ถา้ นักเรยี นต้องการส่งจดหมายเชิญชวน โดยใชบ้ ริการบนอนิ เทอร์เนต็ นกั เรยี นจะเลอื กใชบ้ รกิ ารใด 1) ยทู ูบ ตอบ 2) เพราะจีเมลเป็นบรกิ ารสง่ จดหมายอิเล็กทรอนิกสบ์ นอนิ เทอรเ์ นต็ 2) จีเมล 3) กูเกลิ 4) กเู กลิ แมบ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. ถ้านกั เรยี นต้องการติดตอ่ สือ่ สารที่สามารถสง่ ข้อความ โทรศพั ทพ์ ูดคุย แนบไฟลเ์ อกสารหรอื ภาพได้ นักเรียนจะเลือกใช้บริการอินเทอรเ์ น็ตรูปแบบใด 1) อินสตาแกรม ตอบ 3) เพราะ เฟซบุ๊กสามารถ 2) ยทู บู ส่งขอ้ ความ โทรศพั ท์พูดคุย 3) เฟซบุ๊ก และแนบไฟล์เอกสารหรอื ภาพได้ 4) จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ทาใหเ้ กดิ ความสะดวก และผู้รบั สามารถตอบกลบั ไดท้ ันที

1 2 3 4 5 6 7 89 10 พิจารณาข้อความตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถามข้อ 8-10 [email protected] ตอบ 4) เพราะ 8. ข้อใดคอื ชอ่ื ประจาตวั ของผูใ้ ช้ sumalee1995 1) com เป็นชอ่ื ประจาตัว ของผใู้ ช้ 2) hotmail 3) 1995@ 4) sumalee1995

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 พิจารณาข้อความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถามข้อ 8-10 [email protected] 9. ขอ้ ใดคือส่วนของผูใ้ ห้บริการอีเมล ตอบ 4) เพราะ hotmail.com 1) com เป็นผใู้ ห้บรกิ ารอเี มล นอกจากนี้ 2) 1995 ยงั มี gmail.com ท่เี ปน็ ผู้ใหบ้ รกิ าร อกี ดว้ ย 3) sumalee 4) hotmail.com

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 พจิ ารณาขอ้ ความตอ่ ไปน้ี แล้วตอบคาถามข้อ 8-10 ตอบ 4) เพราะ [email protected] [email protected] มีชอ่ื เรียกว่า อีเมลแอดเดรส 10. ข้อความขา้ งตน้ เรยี กว่าอะไร 1) กูเกลิ 2) เวบ็ ไซต์ 3) ผูใ้ หบ้ ริการ 4) อเี มลแอดเดรส