หนังสือทดลอง

หนังสือเรียน คติชนกับการท่องเที่ยว นรุตม์ คุปต์ธนโรจน์

คำนำ

สารบัญ PREPARE IN ADVANCE SCHEDULE STUDENT If you expect to teach remotely in the CHECK-IN TIMES near future, look at the curriculum in Set time when you and your students advance and prepare lessons for the can touch base and have them prepare weeks ahead. questions they had during the exercises. Opt for content that's easily accessible Make use of video conference tools that online, in a variety of mediums. allow for multiple people to dial in. SET UP A WORK ZONE CREATE AN ONLINE QUIZ Set up a comfortable, well-lit Check in on your students' learning area and designate it for work. progress through online methods. Avoid working from the couch Use a tool like Google Forms to or bed - when it is time to relax make an online quiz any student your brain might find it hard to can fill out with their device. shut off work thoughts. BE FLEXIBLE OVER-COMMUNICATE Be empathetic of the home situation of Set out your expectations clearly in all students as some may not have relevant communication channels. available adult supervision or reliable Make sure students know exactly where internet. to receive their assignments, submit If students need special support, be their work, or ask questions. open to their unique needs.

บทที่ 1



ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ห ม า ย ถึ ง ค ว า ม คิ ด ค ว า ม รู้ สึ ก ห รื อ ค ว า ม เ ชื่ อ ข อ ง บุ ค ค ล ซึ่ ง ผ่ า น ขั้ น ต อ น ก า ร ตั ด สิ น ใ จ โ ด ย อ า ศั ย ข้ อ มู ล ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ที่ มี อ ยู่ แ ล ะ แ ส ด ง อ อ ก ผ่ า น ภ า ษ า โ ด ย เ ฉ พ า ะ ปั จ จุ บั น ก า ร เ ขี ย น แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ส า ม า ร ถ ทำ ไ ด้ ก ว้ า ง ข ว า ง แ ล ะ อิ ส ร ะ เ ส รี ม า ก ขึ้ น เ พ ร า ะ เ ป็ น ยุ ค เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ( I T : I N F O R M A T I O N T E C H N O L O G Y ) ห รื อ ยุ ค ดิ จิ ทั ล ( D I G I T A L ) ทำ ใ ห้ ผู้ ค น ใ น สั ง ค ม ส า ม า ร ถ ส่ ง ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร ไ ด้ อ ย่ า ง ไ ร้ พ ร ม แ ด น ไ ม่ ว่ า จ ะ อ ยู่ ณ มุ ม ใ ด บ น โ ล ก ก็ ส า ม า ร ถ ติ ด ต่ อ สื่ อ ส า ร กั น ไ ด้ อ ย่ า ง ไ ร้ ปั ญ ห า โ ด ย ผ่ า น สื่ อ ช นิ ด ต่ า ง ๆ ย า ก ที่ ใ ค ร จ ะ ปิ ด กั้ น ก า ร แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ข อ ง บุ ค ค ล ไ ด้ อี ก ต่ อ ไ ป ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ห ม า ย ถึ ง ค ว า ม คิ ด ค ว า ม รู้ สึ ก ห รื อ ค ว า ม เ ชื่ อ ข อ ง บุ ค ค ล ซึ่ ง ผ่ า น ขั้ น ต อ น ก า ร ตั ด สิ น ใ จ โ ด ย อ า ศั ย ข้ อ มู ล ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ที่ มี อ ยู่ แ ล ะ แ ส ด ง อ อ ก ผ่ า น ภ า ษ า โ ด ย เ ฉ พ า ะ ปั จ จุ บั น ก า ร เ ขี ย น แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ส า ม า ร ถ ทำ ไ ด้ ก ว้ า ง ข ว า ง แ ล ะ อิ ส ร ะ เ ส รี ม า ก ขึ้ น เ พ ร า ะ เ ป็ น ยุ ค เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ( I T : I N F O R M A T I O N T E C H N O L O G Y ) ห รื อ ยุ ค ดิ จิ ทั ล ( D I G I T A L ) ทำ ใ ห้ ผู้ ค น ใ น สั ง ค ม ส า ม า ร ถ ส่ ง ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร ไ ด้ อ ย่ า ง ไ ร้ พ ร ม แ ด น ไ ม่ ว่ า จ ะ อ ยู่ ณ มุ ม ใ ด บ น โ ล ก ก็ ส า ม า ร ถ ติ ด ต่ อ สื่ อ ส า ร กั น ไ ด้ อ ย่ า ง ไ ร้ ปั ญ ห า โ ด ย ผ่ า น สื่ อ ช นิ ด ต่ า ง ๆ ย า ก ที่ ใ ค ร จ ะ ปิ ด กั้ น ก า ร แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ข อ ง บุ ค ค ล ไ ด้ อี ก ต่ อ ไ ป

นายมาร์ติน และ นางสาวฝน ม ง ค ล ส ม ร ส ณ โ บ ส ถ์ เ ซ น ต์ ปี เ ต อ ร์ 3 5 6 7 ถ น น ส า ท ร ใ ต้ แ ข ว ง บ า ง บั ว ท อ ง เ ข ต พ ร ะ น ค ร เ ห นื อ ก รุ ง เ ท พ ม ห า น ค ร ส อ บ ถ า ม ไ ด้ ที่ 8 2 8 - 8 3 5 - 0 2 8 5 MPTY