โครงสร้าง DNA

สมบตั ขิ องสาร พันธกุ รรม 1. ต้องสามารถเพิม่ จานวนตวั เองได้โดย มลี ักษณะเหมอื นเดมิ เพอ่ื ให้สามารถ ถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมจากรุ่น พอ่ แมไ่ ปยงั รุ่นลูกได้ 2. สามารถควบคุมใหเ้ ซลล์สงั เคราะห์ สารต่างๆเพือ่ แสดงลักษณะทาง พันธุกรรมใหป้ รากฏ 3.ต้องสามารถเปลีย่ นแปลงไดบ้ ้าง ซึ่ง การเปลีย่ นแปลงที่เกิดขนึ้ อาจกอ่ ใหเ้ กิด ลักษณะพนั ธกุ รรมทีผ่ ิดแปลกไปจาก เดมิ และเปน็ ช่องทางใหเ้ กิดสิง่ มชี ีวิตสปชี ีส์ ใหมๆ่ ขึ้นวอตสนั และครกิ คน้ พบโครงสรา้ งทางเคมีของ DNA

แบบจาลองโครงสรา้ ง DNA โครงสรา้ งทางเคมีของสว่ นประกอบ ของโมเลกลุ DNA จากผลการทดลอง ของชารก์ าฟฟ์ทีแ่ สดงใหเ้ ห็นวา่ DNA มี เบส A เทา่ กบั T และ เบส C เท่ากบั G และภาพจากเทคนิคเอกซ์เรย์ดิฟ แฟรกชันของผลึก DNA โดยนักฟิสิกส์ นาความรู้ทีไ่ ด้มารวมกนั เปน็ แนวคิด เกย่ี วกับโครงสรา้ งของ DNA

แบบจาลองโครงสร้าง DNA การจาลองตัวของ DNA ไวว้ า่ ในการจาลองตัวของ DNA พอ ลินิวครีโอไทด์ 2 สาย แยกออกจากกันเหมือนการ รดู ซิบโดยการสลายพนั ธะ ไฮโดรเจนระหวา่ งเบส A กบั T และเบส C กบั G ทีล่ ะคู่ พนั ธะไฮโดรเจนระหวา่ งเบส A กบั T และเบส C กบั G

แบบจาลองโครงสรา้ ง DNAพันธะไฮโดรเจนระหวา่ งเบส A กบั T และเบส C กบั G

การจบั คู่เบส ใน DNA

การจาลองตวั เองของDNA (DNA REPLICATION) DNA DNA สามารถเพิม่ จานวนได้โดยการREPLICATION จาลองตวั เอง (self replication) ซึ่งเป็นคุณสมบัตพิ เิ ศษทีส่ าคัญมากในการ ทาหนา้ ทีถ่ ่ายลกั ษณะทางพันธุกรรมจาก สิง่ มชี ีวิตรุ่นหนึ่งไปยงั อกี รุ่นหนึง่ การ จาลองตัวของดเี อ็นเอเริ่มจากการคลาย เกลียวออกจากกันแล้วใช้สายพอลินิวคลี โอไทดส์ ายใดสายหนึ่งใน 2 สายเป็น แมพ่ มิ พ์ (template) ในการสร้างสายใหม่ ขึ้นมา ซึ่งสุดท้ายดีเอน็ เอที่จาลองใหม่จะ ประกอบด้วยสายพอลินิวคลโี อไทดส์ าย เดมิ และสายใหม่

ใหน้ กั เรียนเขียนการจับคู่DNA พรอ้ มทง้ั ระบายสีให้ สวยงาม

สรา้ งแบบจาลองโครงสรา้ ง DNA

ใหน้ ักเรียนสร้างโมเดลDNA ตามขั้นตอนดังน้ี

ใหน้ ักเรียนสร้างโมเดลDNA ตามขั้นตอนดังน้ี

ใบกิจกรรมลกั ษณะการถา่ ยทอดทางพนั ธกุ รรมให้นกั เรียนสารวจลกั ษณะทางพันธกุ รรมในตวั ของนักเรียนเองและพ่อแมต่ ามหัวข้อท่กี าหนดให้แล้วบนั ทกึ ผล โดยใชส้ ญั ลักษณ์  ถา้ มลี กั ษณะทางพันธกุ รรม  ถา้ ไมม่ ลี ักษณะทางพนั ธกุ รรมตารางบนั ทึกผล ลกั ษณะทางพนั ธกุ รรม ตวั ฉนั พอ่ แม่ พ่ี น้อง ปู่ ย่า ตา ยาย 1. การห่อลิน้ หอ่ ลิ้นได้ ห่อลิน้ ไม่ได้ 2. หนังตา ช้ันเดียว สองช้ัน 3.ลกั ษณะเส้นผม หยักศก เหยียดตรง 4. ลกั ยิม้ มี ไมม่ ี

ใบกิจกรรมลักษณะการถ่ายทอดทางพนั ธกุ รรมคาถามนักเรียนมลี ักษณะใดบ้างที่เหมอื นพอ่...............................................................................................นักเรียนมีลักษณะใดบ้างทีเ่ หมอื นแม่...............................................................................................ลักษณะทางพันธกุ รรมจากพ่อและแม่ถูกถ่ายทอดมายงั ตวันักเรียนโดยผา่ นทางใด.........................................................พนั ธกุ รรม หมายถึง...............................................................................................ถ้าพ่อของนกั เรียนมีแผลเป็นที่ต้นคอ แล้วนกั เรียนกม็ แี ผลเปน็ ที่ต้นคอเหมือนกันนกั เรียนคิดว่าแผลเปน็ ถือเปน็ การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพันธุกรรมหรือไม่ อย่างไร…………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……