1
1 บทสรปุ สำหรบั ผบู้ ริหาร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ โดย ห้องสมุด ประชาชนจงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ จัดโครงการจดั กิจกรรมเพื่อสง่ เสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 โดยมวี ตั ถุประสงคเ์ พ่อื จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การ เรียนรใู้ นแตล่ ะโซนของศนู ย์การเรยี นรตู้ น้ แบบ Co-Learning Space การให้บรกิ ารแก่ผรู้ ับบริการ และ เพื่อให้ผู้รับบริการสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ และกิจกรรมที่มีความหลากหลายในศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ (Co - Learning Space) เพื่อให้ผู้รับบริการได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในแต่ละโซนของศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ (Co - Learning Space) ทำให้เกิดการเรียนรู้ ส่งเสริมการอ่านสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นแหล่งเรียนรู้และมี กิจกรรมท่ีมีความหลากหลายให้บริการแก่ผู้รับบริการอย่างต่อเนื่องต่อไป กลุ่มเป้าหมายของโครงการ ประกอบด้วย นกั ศึกษา ประชาชนทว่ั ไป จำนวน 1,500 คน โครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ในการจัดกจิ กรรมมีผลการประเมินความพึงพอใจโดยรวมอยู่ ในระดับระดับมากที่สุด (X̅ = 4.56) ผู้รับบริการได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในแต่ละโซน ของศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) ทำให้เกิดการเรียนรู้ ส่งเสริมการอ่านสามารถนำ ความรทู้ ไี่ ด้รบั ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวันและหอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดประจวบครี ีขันธ์ เปน็ แหล่ง เรียนรู้และมกี จิ กรรมทีม่ คี วามหลากหลายให้บริการแก่ผู้รบั บริการอยา่ งต่อเนือ่ งต่อไป คำนำ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุดประชาชน เป็นการให้บริการกับผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชน ในหลายลักษณะ เพื่อให้การดำเนินการจัดกิจกรรมการอ่านของห้องสมุด ประชาชน ได้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนได้อย่างมี คุณภาพ จึงควรมีการประเมินโครงการจัดกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้
2 ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ซึ่งจะเป็นการสรุปผลการดำเนินงานของห้องสมุด ประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ เมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยดำเนินการในไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนธันวาคม 2564 - เดอื นมีนาคม 2565) กกกกกกรายงานการสรุปผลโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 นี้ สามารถนำมาเป็นบทเรียนและพัฒนากิจกรรม ส่งเสรมิ การอา่ นของห้องสมุดประชาชนต่อไปได้อย่างเปน็ รปู ธรรมและมีคุณภาพ ซ่ึงสามารถดำเนินการ จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านของหอ้ งสมุดประชาชน ได้อยา่ งครบวงจร กกกกกกห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จึงหวังว่าเอกสารเล่มนี้ที่จะบ่งบอกถึงการบรรลุ วัตถุประสงค์ของโครงการและเป็นประโยชน์ต่อไปต่อการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุด ประชาชน ทั้งในการบริการงาน การพัฒนาคน และการทำงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ และขอขอบคุณผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องและให้ ความรว่ มมอื ในการตอบแบบสอบถามทุกท่านไว้ ณ โอกาสนี้ด้วย ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวัดประจวบครี ขี ันธ์ 26 เมษายน 2565 สารบัญ หน้า ก บทสรปุ สำหรับผู้บริหาร ข คำนำ ค สารบญั สรปุ ผลการดำเนินงานโครงการ 1. บทนำ 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ
3 3. ขอบเขตของโครงการ 4. ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ 5. วธิ ดี ำเนนิ การ 6. ผลการดำเนินงาน 7. สรุป /ปญั หา/ขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก 1. โครงการท่ีได้รับอนุมตั ิ 2. กำหนดการ 3. หลักสูตรฝกึ อบรมประชาชน 4. คำสัง่ 5. เอกสารที่เกย่ี วข้อง 6. แบบประเมินความพึงพอใจ 7. รายงานการจดั กิจกรรม 8. ภาพประกอบโครงการ 9. คณะผู้จัดทำ สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปีงบประมาณ 2565 โครงการจดั กิจกรรมเพอื่ ส่งเสรมิ การเรียนรแู้ ละให้บรกิ ารศูนยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ บทนำ ความเป็นมาและความสำคญั การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัยไม่มรี ูปแบบการศึกษา หรอื การเรยี นร้ทู ีต่ ายตวั ไม่มีหลกั สูตรเป็น ตัวกำหนดกรอบกิจกรรม หรือขอบขา่ ยสาระการเรยี นรู้ การเรียนรูข้ นึ้ อยู่กบั ความต้องการ และแรงจงู ใจ ใฝร่ ูข้ องแตล่ ะบคุ คล อยา่ งไรกด็ ี เราสามารถจัดกิจกรรม เพอื่ เสริมใหเ้ กิดการเรียนรตู้ ามอธั ยาศัยได้ ดังนี้ 1. จดั กิจกรรมในแหล่งการเรียนรู้ประเภทตา่ งๆ เชน่ ห้องสมดุ ประชาชน การเรยี นรูด้ ้วยระบบ
4 คอมพิวเตอร์ออนไลน์ พิพิธภัณฑ์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากภูมิปัญญาชาวบ้าน การจัดกลุ่มเสวนา หรือการอภิปราย กิจกรรมทางศาสนาและวัฒนธรรม กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเผยแพร่ข่าวสาร ขอ้ มูล และความรูต้ า่ งๆ ฯลฯ 2. ส่งเสริมสนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ได้แก่ สนับสนุนสื่อแก่ หน่วยงานและแหลง่ ความร้ตู า่ งๆ 3. ส่งเสรมิ ให้หน่วยงานเครอื ข่ายจัดการศึกษาตามอัธยาศัย เช่น ห้องสมุดในสถานท่ีราชการ สถานประกอบการ ฯลฯ 4. สง่ เสริม สนับสนนุ การพัฒนากลุ่มตา่ งๆ ตามความต้องการ และความสนใจ เชน่ กลุม่ ดนตรี กลุ่มสงิ่ แวดล้อม พฒั นาชุมชน ฯลฯ นโยบาย ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/Co- Learning Space เพ่ือการสรา้ งนิเวศการเรยี นรู้ให้เกิดขึ้นในสงั คม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั การศึกษา (Education)ในมาตรา 4 ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 นิยาม ความหมายของการศึกษา มีความหมายว่า \"กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและ สังคมโดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรมการสร้างสรรค์จรรโลง ความกา้ วหนา้ ทางวิชาการ การสรา้ งองคค์ วามรอู้ ันเกิดจากการจดั สภาพแวดล้อม สงั คมการเรียนรู้ และ ปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรูอ้ ย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต\" และมาตรา 15 ได้กำหนดระบบการศึกษา ใน การจดั การศึกษามสี ามรูปแบบ คอื การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย การศึกษาตามอัธยาศัย ไม่ใช่ของใหม่ แต่เป็นการศึกษาที่มีมาตั้งแต่มนุษย์เกิดขึ้นในโลก มนุษย์เรียนรู้ จากธรรมชาติ เช่น ในสงั คมเกษตรกรรมมนษุ ย์เรียนรู้ การหนีภยั จากธรรมชาติ และการหาอาหาร การทำสวน ครวั จากพอ่ แม่ หรือสมาชิกในครอบครวั แตใ่ นสังคม อตุ สาหกรรม มนุษย์เรยี นรู้มากขึน้ จากการติดต่อค้าขาย การอา่ นการเขยี นการฟังวิทยุ การดูโทรทศั น์ ในปัจจบุ ันสังคมมกี ารเปล่ียนแปลงสภาพแวดล้อม ทำใหม้ นุษย์ต้อง มีการปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ทำให้ต้องแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ตลอดเวลา ความหมายของการศึกษาตามอธั ยาศัย ในพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ได้ให้ คำจำกดั ความของการศึกษาตามอธั ยาศัย ไว้ว่า “การศึกษาตามอัธยาศัย” หมายความวา่ กิจกรรมการ เรียนรู้ในวิถีชวี ิตประจำวนั ของบุคคลซ่ึงบุคคลสามารถเลอื กที่จะเรียนรู้ได้อยา่ งต่อเนือ่ งตลอดชีวิต ตาม ความสนใจ ความต้องการ โอกาส ความพรอ้ ม และศักยภาพในการเรยี นรู้ของแต่ละบุคคล พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ ฉบบั พทุ ธศกั ราช2542 มาตรา15 ไดน้ ิยามการศึกษาตามอัธยาศัย ไวว้ า่ “การศกึ ษาตามอัธยาศยั ”เปน็ การศึกษาท่ใี หผ้ ูเ้ รียนได้เรยี นรดู้ ว้ ยตนเองตามความสนใจศักยภาพความพรอ้ ม และโอกาสโดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดลอ้ ม สื่อ หรือแหล่งความรู้อ่ืนๆการศกึ ษาตาม
5 อัธยาศยั หมายถึง วธิ กี ารทหี่ ลากหลายทีน่ ำไปสู่การเรียนรู้อาจเกิดขึน้ โดยการถูกผลกั ดันใหเ้ กิดขน้ึ ผา่ น กระบวนการสนทนา เกี่ยวข้องกับการสำรวจ และขยายประสบการณ์ โดยไมอ่ าจทำนายลว่ งหน้าได้ เป็นสง่ิ ทบี่ ังเอิญเกดิ ข้ึนอบุ ัติขึ้น(วศิ นี ศลิ ตระกูล และอมรา ปฐภิญโญบูรณ,์ 2544: 2-3) การศกึ ษาตามอัธยาศัย หมายถึง การศึกษาทเ่ี กิดข้ึนตามวถิ ีชวี ิตทเี่ ป็นการเรียนรู้จาก ประสบการณ์ จากการทำงาน จากบุคคล จากครอบครวั จากชุมชน จากแหลง่ ความรตู้ า่ งๆ เพอื่ เพ่มิ พูน ความรู้ ทักษะ ความบนั เทิง และการพัฒนาคุณภาพชวี ติ โดยมลี กั ษณะท่สี ำคญั คือ ไมม่ หี ลักสูตร ไม่มี เวลาเรยี นท่ีแน่นอน ไมจ่ ำกดั อายุ ไม่มีการลงทะเบยี นและไม่มีการสอนไม่มกี ารรบั ประกาศนียบตั รมีหรอื ไมม่ ี สถานทแ่ี นน่ อนเรยี นท่ไี หนก็ได้ ลกั ษณะการเรียนสว่ นใหญเ่ ปน็ การเรยี นเพ่ือความรแู้ ละนันทนาการ อกี ท้งั ยังไมจ่ ำกดั เวลาเรียนสามารถเรยี นไดต้ ลอดเวลาและเกิดขนึ้ ในทกุ ชว่ งวยั ตลอดชวี ติ (กรมการศกึ ษานอกโรงเรียน,2538:83) ศนู ยส์ ่งเสรมิ การศกึ ษาตามอัธยาศัย กรมการศึกษานอกโรงเรียน (2544) ใหน้ ิยามการศึกษา ตามอัธยาศัยว่า เป็นการจดั สภาพแวดลอ้ ม สถานการณ์ ปัจจัยเกื้อหนุน สือ่ แหลง่ ความรูแ้ ละบุคคล เพ่อื สง่ เสริมใหบ้ ุคคลเรียนรูต้ ามความสนใจ ปฐม นคิ มานนท์ (2532 : 112) ใหค้ วามหมายวา่ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เป็นกระบวนการ ตลอดชีวิต ซ่งึ บุคคลได้เสริมสร้าง เจตคตคิ า่ นิยม ทักษะ และความรู้ต่างๆ ในสภาพแวดล้อม เชน่ การ เรยี นรู้จากครอบครัว เพ่ือนบ้าน จากการทำงาน การเลน่ จากตลาด ร้านคา้ ห้องสมุด ตลอดจนเรยี นรู้ จาก สอื่ มวลชนต่างๆ ตัวอย่าง เชน่ เดก็ เรียนรู้เกยี่ วกับภาษาและคำศัพท์ต่างๆ จากบ้าน เดก็ หญงิ เรยี นรู้ วธิ ีทำกบั ข้าว การเลย้ี งน้อง การจดั บ้านเรอื น การอบรมสัง่ สอน และการสงั เกตจากมารดา เด็กผชู้ าย เรยี นร้ดู ้านอาชพี จากบดิ า เรียนร้กู ารเฝ้าดูและสงั เกตธรรมชาติ หรือ แมแ้ ต่การค้นพบส่ิงต่างๆ โดย บังเอิญ หรอื เรียนรโู้ ดยไม่ไดต้ ั้งใจเปน็ ตน้ ชยั ยศ อิ่มสุวรรณ์ และคณะ (2544 : 33-34) ใหน้ ิยามการศึกษาตามอัธยาศัยว่า เป็นการจดั สภาพแวดลอ้ ม สถานการณ์ ปจั จัยเก้ือหนุนสอ่ื แหล่งความรู้ และบุคคล เพ่ือส่งเสริมให้บุคคลไดเ้ รยี นรู้ ตามความ สนใจ ศักยภาพ ความพรอ้ ม และโอกาส เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ท้ังของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม นกั การศึกษาคนสำคัญชอ่ื Coombs และ Ahmed (1974)ใหค้ วามหมายวา่ เป็นกระบวนการ เรยี นรู้ตลอดชวี ิต ซงึ่ บุคคลแสวงหาและรับความรู้ ทักษะ ทัศนคตคิ วามเข้าใจทก่ี ระจ่างชัดที่เก่ยี วกับ ประสบการณ์ในชีวติ ประจำวัน และการแสดงออกต่อสิง่ แวดลอ้ มรอบๆ ตัวบคุ คล (La Belle, 1982:161) การศึกษาตามอธั ยาศยั หมายถึงผลของการเรยี นรู้อนั เกิดจากสถานการณท์ ่ีผเู้ รยี น หรือแหล่ง ความรูอ้ ยา่ งใดอย่างหนึ่ง มเี จตจำนงเพื่อส่งเสรมิ การเรยี นรู้ แตไ่ มใ่ ช่ท้ังสองปจั จยั เกิดตรงกัน (Evan, 1981:chapter II)
6 หลกั การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั • จดั ใหส้ นองกลมุ่ เปา้ หมาย ทุกเพศและวยั ตามความสนใจ และความต้องการ • จดั ใหส้ อดคลอ้ งกับวิถชี วี ติ • จัดโดยวธิ หี ลากหลายโดยใชส้ ือ่ ต่างๆ • จดั ให้ยดื หยุ่น โดยไม่ยดึ รูปแบบใดๆ • จดั ใหท้ ันตอ่ เหตกุ ารณ์ • จดั ไดท้ กุ กาลเทศะ • จัดบรรยากาศ สถานการณ์ และสภาพแวดล้อมใหเ้ อื้อตอ่ การเรียนรู้ตลอดชีวติ สรุป อาจกล่าวได้วา่ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ถอื ว่าเป็นส่วนหนึ่งของ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ (Lifelong learning) ที่เติมเต็มความต้องการของมนุษย์ที่แสวงหา ต้องการเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆ นอกเหนือ การเรียนในระบบโรงเรียน โอกาสของการเรียนรู้ตามอัธยาศัยเกิดขึ้นได้ ในทุกเวลา ไม่จำกัดสถานท่ี และเรียนรู้ได้จากสื่อต่างๆ (อาทิ รายการวิทยุ-โทรทัศน์กระจายเสียง ภาพยนตร์ สื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ CD-DVD แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ทางอินเทอร์เนต็ ) ศูนย์การเรยี นรตู้ น้ แบบ Co-Learning Space ตามที่ สำนักงาน กศน.ได้อนุมัติโครงการประจำปี พ.ศ.2565 ให้สถาบันส่งเสริมและพัฒนา นวัตกรรมการเรียนรู้ ดำเนินโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. 5 ภูมิภาค เป็น Co - Learning Space ให้เป็นแหล่งเรยี นรู้รว่ มกนั ที่สามารถตอบสนองความตอ้ งการผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย สร้างความเสมอภาคในการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้ประชาชนทุกช่วงวัย ต่อเนื่องจากกการดำเนินการใน งบประมาณ พ.ศ.2564 ซงึ่ กำหนดพน้ื ทเี่ ป้าหมายในการดำเนินงานจงั หวัดละ 1 แหง่ เพ่ือให้เป็นศูนย์ การเรียนรู้ที่มีความทันสมัย ประกอบด้วยสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับ การศึกษา ค้นคว้า ข้อมูล สื่อ Multimedia เพื่อความรู้และความบันเทิง ห้องกิจกรรม (Activities) สำหรับ การทำงาน หรือประชุม รวมทั้งบริการด้านอาหาร เครื่องดื่ม (Café Wi-Fi) และบริการอื่นที่เกี่ยวข้อง เสริมสร้าง และสนับสนุนให้เด็ก นักเรียน นักศึกษา ประชาชนทั่วไปและผู้สูงอายุ ได้ยกระดับการเรียนรู้ พัฒนา ความสามารถ ของตนเองอย่างสร้างสรรค์ รองรับการเรียนรู้แบบ Active Learning และเป็น “ศูนย์ การเรยี นรู้ตน้ แบบ (Co – Learning Space)” เพ่ือปลูกฝัง และส่งเสรมิ นิสัยรักการอา่ น การเรียนรู้ผา่ น กระบวนการจัดกิจกรรม เรียนรู้แบบบูรณาการ ด้วยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเชื่อมโยงเครือข่าย กระจายความรู้ในลักษณะศูนย์รวมสื่อ และข้อมูลที่สะดวกในการเข้าถึง เพื่อเป็นประโยชน์ในการ สง่ เสริมและพัฒนาคณุ ภาพของเด็ก นักเรียน นักศึกษา ประชาชนท่ัวไปและผูส้ ูงอายุ
7 ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จึงได้ดำเนินการจัดโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการ เรียนรแู้ ละให้บรกิ าร ศนู ยก์ ารเรียนรตู้ น้ แบบ Co-Learning Space ประจำปี 2565 ขนึ้ เพ่อื พัฒนาให้ เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) ที่พร้อมต่อการให้บริการการเรียนรู้ร่วมกันตาม ความสนใจและความต้องการของผูร้ ับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทุกชว่ งวยั ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งกบั แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศกึ ษา สอดคล้องกับ(ร่าง)นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดา้ นท่ี 3 ดา้ นองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรคู้ ุณภาพ ขอ้ ท่ี 3.3 ปรบั รปู แบบกิจกรรมในห้องสมดุ ประชาชนทีเ่ น้น Library Delivery เพ่อื อัตราการอา่ นและการรู้หนังสือของประชาชน ขอ้ ท่ี 3.5 ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การสร้างพนื้ ที่การเรียนรู้ ในรปู แบบ Public Learning Space/Co- Learning Space เพื่อการสร้างนเิ วศการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคม สอดคล้องกับพันธกิจของสำนกั งาน กศน.จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์ พันธกิจท่ี 5 จดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพ่ือ สรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของ กศน.อำเภอเมอื งประจวบครี ีขนั ธ์ พนั ธกิจที่ 1 จดั การศกึ ษาใหป้ ระชาชนทุกกล่มุ เป้าหมายมคี วามรู้และทกั ษะท่จี ำเปน็ ตาม ความต้องการ พันธกจิ ท่ี 2 พฒั นาการเรียนรู้ให้มที กั ษะการดำเนนิ ชีวิตบนพ้นื ฐานตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. : มาตรฐานการศกึ ษาตามอัธยาศยั มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูร้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 1 เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในแต่ละโซนของศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co-Learning Space และการให้บริการแก่ผรู้ ับบริการ
8 2 เพื่อให้ผู้รับบริการสามารถเขา้ ถึงแหล่งเรียนรู้ และกิจกรรมที่มีความหลากหลายในศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) ขอบเขตของโครงการ ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 1. ผูร้ บั บรกิ ารได้เกิดการเรียนรู้ และสามารถนำความร้ทู ไ่ี ดร้ ับไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน 2. ห้องสมุดประชาชนจงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ เปน็ แหลง่ เรียนรู้และมกี ิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน อย่างมีคุณภาพหลากหลายใหบ้ รกิ ารแก่ผ้รู บั บริการอย่างต่อเน่ือง วธิ ดี ำเนินการ การดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ในไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ตำบลประจวบคีรีขันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ โดย หอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ไดด้ ำเนินการตามกระบวนการ ของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซึ่งประกอบด้วย ขั้นตอน 4 ขั้นตอน คือวางแผน,ปฏิบัติ, ตรวจสอบและปรบั ปรงุ การดำเนนิ กิจกรรม ดังนี้ 1. การวางแผนการดำเนนิ งาน ( P ) 1.1 ผบู้ ริหารและบคุ ลากร กศน.อำเภอเมืองประจวบคีรีขนั ธ์ รว่ มประชุมวางแผนการ ดำเนนิ งานและทำความเขา้ ใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มี ความสอดคล้องกบั นโยบายของ สำนกั งาน กศน. 1.2 บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ดำเนินการศึกษาข้อมูล โดยการสำรวจความต้องการของนักเรียนและประชาชนผู้รับบริการเพื่อนำมาสู่การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านของโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 1.3 บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ นำข้อมูลที่ได้จากการ สำรวจความต้องการเพื่อออกแบบกิจกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักเรียน นักศึกษา ประชาชนผูร้ บั บริการ 1.4 ประสานงานวทิ ยากรและภาคเี ครือขา่ ยที่เกีย่ วขอ้ ง
9 1.5 บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์และครู กศน.ตำบล ร่วมกันออกแบบการจัดกิจกรรม และจัดทำหลักสูตร แผนการเรียนรู้ โดยให้มีความสอดคล้องกับ นโยบายของรฐั บาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เขียนเสนอโครงการ/ ขออนุมัติโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ในไตรมาสท่ี 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) 1.7 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ขออนุญาตจัดกิจกรรม/โครงการจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนยก์ ารเรียนรูต้ ้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ใน ไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ณ ห้องสมุดประชาชน จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ ตำบลประจวบคีรขี ันธ์ อำเภอเมืองประจวบครี ีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ 2. การปฏบิ ัตงิ าน ( D ) การจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในโครงการจดั กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรยี นรู้ และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ใน ไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตำบลประจวบคีรีขันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนที่ได้รับการอนมุ ัติ จากผู้บรหิ าร สถานศึกษาได้ดำเนินการปฏบิ ัติงานตามแผนงาน วิธีการและข้ันตอนท่ีได้กำหนดไวด้ ังนี้ 2.1 ประสานงานเครอื ข่ายที่เก่ียวข้องในการจัดกิจกรรม และประชาสัมพันธ์กิจกรรม ส่งเสรมิ การอา่ น 2.2 จัดเตรียมเอกสาร วัสดุ อุปกรณ์ ในการจัดกิจกรรม โครงการจัดกิจกรรมเพ่ือ สง่ เสริมการเรียนรู้และใหบ้ รกิ ารศูนยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 2.3 ดำเนนิ การจดั อบรมกระบวนการเรียนรู้กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น จดั กิจกรรมเพ่ือ ส่งเสริมการเรยี นรแู้ ละให้บริการศนู ย์การเรยี นร้ตู ้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 รปู แบบกิจกรรม 1. พ้นื ที่ทำงาน หรือ ประชุม (Co-Working Zone) - จดั ประชุมยอ่ ยกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน - จดั ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา - จดั ประชมุ องคก์ ร นักศกึ ษา กศน. 2. พน้ื ท่สี ง่ เสริมการอ่าน คน้ คว้าหาขอ้ มลู ส่อื (Learning Zone) - บรกิ ารหนังสอื อา้ งอิง - จัดนทิ รรศการวนั สำคญั - กจิ กรรมรบั บรจิ าคหนังสอื - บรกิ ารแนะนำการสบื คน้ หนังสือ และสื่อ - กศน.ตำบลสญั จร เทศบาลเมืองประจวบครี ีขันธ์ - กิจกรรมสดุ ยอดนักอ่าน 3. พื้นทท่ี ำกจิ กรรม (Activities Zone)
10 - ประดษิ ฐก์ ระทงใบตอง เพ่ือสืบสานและอนรุ ักษ์วฒั นธรรมประเพณีไทย - ประดษิ ฐส์ มดุ ทำมือ จากวัสดเุ หลือใช้ - ประดษิ ฐส์ ายคล้องแมส - ประดษิ ฐก์ ล่องใส่ของขวัญ - ประดษิ ฐท์ ี่ใสด่ ินสอจากไม้ไอติม - ประดิษฐ์การ์ดภาพ POP UP - ประดิษฐ์โมเดลกระดาษ - ระบายสปี ูนปลาสเตอร์ - ทำเขม็ กลัดแฟนซี 4. ห้องคอมพิวเตอร์ หอ้ งเรียนภาษา ห้องภาพยนตร์ ( Multimedia Zone and Language Center) - บรกิ ารจองหนงั สือผ่าน website - บรกิ าร internet พมิ พ์งาน - กิจกรรมสง่ เสริมการออนไลน์ เช่น แบบทดสอบออนไลน์พร้อมรบั วฒุ บิ ัตร วันสำคญั ตา่ งๆ - สนุกภาษากับหนงั สือพดู ได้ + ปากกาพดู ได้ 5. พ้นื ที่พักผอ่ น (Relax Zone) - บริการหนังสอื หนังสือพมิ พ์ หนงั สืออ่าน ล่วงเวลา - บริการพืน้ ทีส่ ำหรับพักผ่อน พบปะ พดู คุย มปี ริการ WIFI ฟรี - กจิ กรรมบ้านหลงั เรยี น 6. มมุ กาแฟ (Coffee Zone) - บรกิ ารมุมแนะนำหนงั สือ - บริการกาแฟ ฟรี - บรกิ าร WIFI ฟรี 2.4 วัดผลและประเมินผลจากการเข้าโครงการจัดกจิ กรรมเพอื่ ส่งเสริมการเรียนรู้และ ให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ได้จากการสังเกต แบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมรายงาน/สรุปผลการจัดกิจกรรมและภาพถ่าย กจิ กรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และใหบ้ ริการศนู ย์การเรยี นร้ตู น้ แบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ไตรมาสท่ี 1 – 2 (เดอื น ตลุ าคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565)
11 3.3 การติดตามและประเมนิ ผล ( C ) ในการติดตามและประเมินผลโดยการใช้แบบประเมินความพึงพอใจ ของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ การจัดศกึ ษาตามอัธยาศัย โครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ณ ห้องสมุด ประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตำบลประจวบคีรีขันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ ต่อสถานศึกษาเป็นการติดตามและประเมินผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ ซึ่งในการติดตามและประเมินผลโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คอื แบบสอบถามความพงึ พอใจของผู้เรียน/ผูร้ ับบริการ เครอ่ื งมือในการเกบ็ ขอ้ มูล ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และ ให้บริการศนู ย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 โดยวิธีการสมุ่ ตัวอย่าง โดย พิจารณาตามความสะดวก (Convenience Sampling) จำนวน 1,500 คน ใช้กลุ่มตัวอย่าง 205 คน เครอ่ื งมือ เคร่อื งมอื ท่ใี ช้ประเมนิ ไดแ้ ก่ แบบสอบถาม ประกอบดว้ ยคำถาม 3 ตอน ไดแ้ ก่ ตอนท่ี 1 สถานภาพทวั่ ไป เปน็ ขอ้ มูลของผเู้ ข้าร่วมโครงการ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการเป็นแบบมาตรประมาณค่า (Rating scale) สรา้ งตามวธิ ขี องลเิ คริ ท์ (Likert) มี 5 ระดับ ดงั นี้ ระดับความคิดเห็น ความหมาย 1 มีความพึงพอใจในระดับนอ้ ยท่สี ุด 2 มคี วามพึงพอใจในระดบั นอ้ ย 3 มคี วามพงึ พอใจในระดับปานกลาง 4 มคี วามพงึ พอใจในระดับมาก 5 มคี วามพึงพอใจในระดับมากที่สดุ โดยแบง่ การประเมนิ ความพึงพอใจ 8 รายการ คือ 1. การจัดพ้ืนทบี่ รกิ ารโซนต่างๆ 2. การจัดอุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก 3. การบรกิ ารส่ือส่ิงพิมพ์/สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ 4. การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ 5. การจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 6. การให้บริการของเจา้ หน้าที่ 7. ประโยชนท์ จี่ ะไดร้ ับ ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ เปน็ แบบคำถามปลายเปดิ
12 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู วิเคราะหข์ ้อมูลโดยใช้สถติ ติ ่อไปน้ี 1) การวิเคราะห์ระดับความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยใช้ค่าร้อยละ (Percentage) 2) วเิ คราะห์เนอ้ื หาและเรียงลำดับความถสี่ ำหรบั คำถามปลายเปดิ การแปลความหมายผลการประเมนิ ผู้เขา้ ร่วมโครงการมรี ะดับความคิดเห็น ต้ังแตร่ ะดบั มากขน้ึ ไปรอ้ ยละ 90-100 หมายถงึ พึงพอใจระดับดมี าก ต้ังแตร่ ะดบั มากข้นึ ไปรอ้ ยละ 80-89 หมายถึง พงึ พอใจระดับดี ตง้ั แต่ระดับมากขึ้นไปร้อยละ 70-79 หมายถึง พงึ พอใจระดบั พอใช้ ตัง้ แต่ระดบั มากขึ้นไปรอ้ ยละ 60-69 หมายถงึ พึงพอใจระดับปรบั ปรงุ ตั้งแต่ระดับมากขึ้นไปรอ้ ยละ 50-59 หมายถึง พงึ พอใจระดับปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น ค่าเฉลย่ี ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมคี า่ เฉลีย่ คา่ เฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถงึ มีความคิดเห็นวา่ เป็นกระบวนการทีต่ รงกับความ ต้องการสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ต่องานและมคี วามพึงพอใจปรบั ปรุง ค่าเฉลย่ี 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคดิ เหน็ วา่ เป็นกระบวนการทต่ี รงกับความ ต้องการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมีความพึงพอใจพอใช้ คา่ เฉลยี่ 2.51 - 3.50 หมายถงึ มีความคิดเหน็ ว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมคี วามพึงพอใจปานกลาง คา่ เฉล่ีย 3.51 - 4.50 หมายถงึ มีความคดิ เหน็ วา่ เป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพึงพอใจมาก คา่ เฉล่ีย 4.51 - 5.00 หมายถงึ มีความคดิ เหน็ วา่ เปน็ กระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจมากท่ีสดุ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดำเนินการตาม ขนั้ ตอนดงั ต่อไปน้ี 1. แจกแบบสอบถามความคิดเห็นผ้เู ขา้ อบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรปุ แบบสอบถาม การวเิ คราะหข์ อ้ มูล วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมูลใชค้ ่าสถิตริ อ้ ยละและค่าเฉลยี่ เกณฑ์การประเมิน 1. ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมทุกคน สามารถนำความรไู้ ปปรับใชใ้ นชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 2. ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมทุกคน มคี วามพงึ พอใจต่อการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั โครงการจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ไตรมาสท่ี 1 – 2 (เดือนตลุ าคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ณ หอ้ งสมุดประชาชนจังหวัด
13 ประจวบครี ีขันธ์ ตำบลประจวบคีรีขันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ เฉลี่ยอยู่ ในระดับมากขน้ึ ไป ผลการดำเนินงานโครงการ 1. สภาพการดำเนนิ งานโครงการ 1) จัดโครงการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565 ไตรมาสที่ 1 – 2 (เดือนตุลาคม 2564 - เดือนมีนาคม 2565) ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตำบลประจวบคีรีขันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรขี ันธ์ จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ 2) รูปแบบกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน เป็นการสอนทำสิ่งประดษิ ฐจ์ ากของเหลอื ใช้ 3) ให้ผ้เู ข้ารบั ร่วมกิจกรรม นำความรู้ทีไ่ ด้ไปใช้ในชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่างเหมาะสม 4) ให้ผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม ใช้ความคิดสร้างตามจนิ ตนาการของตนเองได้ 5) สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการต่อ กศน.อำเภอ ผู้เกี่ยวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ 2. ผลการดำเนินงานโครงการ 2.1 จำนวนผู้เข้าร่วมโครงฆการ จำนวน 1,500 คน เชงิ ปริมาณ นักเรยี น นกั ศึกษา ประชาชนทว่ั ไป เชิงคุณภาพ ผู้รับบริการได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในแต่ละโซนของศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ (Co - Learning Space) ทำให้เกิดการเรียนรู้ ส่งเสริมการอ่านสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นแหล่งเรียนรู้และมี กิจกรรมทมี่ คี วามหลากหลายใหบ้ รกิ ารแกผ่ ู้รบั บรกิ ารอยา่ งต่อเน่ืองตอ่ ไป 2.2 การใช้จ่ายงบประมาณ การใช้จ่ายงบประมาณ คิดเป็นร้อยละ 100 ของงบประมาณที่ได้รับการจัดสรรจาก เงินงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2565 จากแผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี 5 ผรู้ บั บริการการศึกษาตามอัธยาศัย งบดำเนนิ งาน (โครงการศูนย์ การเรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) จำนวน 35,000 บาท (สามหมื่นห้าพันบาทถ้วน) เพ่ือ เป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และให้บริการแก่ผู้รับบริการศูนย์การเรียนรูต้ ้นแบบ (Co - Learning Space) แจงรายละเอยี ดคา่ วสั ดุกจิ กรรมแตล่ ะโซน ดงั น้ี 1. โซนพื้นทีท่ ำงาน (Co-Working Zone) 1.1บรกิ ารประชมุ ยอ่ ย 1.2กศน.ตำบลเคล่อื นท่ีสญั จร 1.3ประชมุ องคก์ รนักศกึ ษา 1.4 บริการมมุ ทำงาน
14 1.5 กิจกรรมบ้านหลังเรียน 2. โซนพืน้ ทีส่ ่งเสรมิ การอา่ น ค้นคว้าข้อมลู สื่อ (Learning Zone) เป็นเงิน 5,000 บาท 2.1 กิจกรรมมุมหนังสือเตรียมสอบ 2.2 กจิ กรรมมุม“อ่านยาใจ : ภูมคิ ุม้ ใจเพ่ือเด็กปฐมวยั ” 2.2.1 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านเลา่ นทิ าน - จัดซอ้ื สอ่ื ในการจดั กิจกรรมมมุ “ส่งเสรมิ การอ่าน” ต่างๆ เปน็ เงนิ 5,000 บาท 2.3 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านสำหรับผสู้ งู อายุ 2.4 กจิ กรรมนทิ รรศการวันสำคัญต่าง ๆ 2.5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นในรปู แบบออนไลน์ 2.5.1 แบบทดสอบออนไลน์ 2.5.2 ข่าวประชาสมั พันธ์สื่อออนไลน์ และงานห้องสมดุ 2.5.3 เกมปริศนาอักษรไขว้ 2.5.4 แนะนำหนงั สือใหมอ่ อนไลน์ 2.5.5 แนะนำหนังสือน่าอา่ นออนไลน์ 2.6 กิจกรรมรบั บริจาคหนังสอื 3. โซนพน้ื ทีท่ ำกจิ กรรม (Activities Zone) เปน็ เงนิ 23,785 บาท 3.1 กิจกรรม DIY 3.1.1 สมดุ ทำมอื - เข็มเยบ็ กระดาษ จำนวน 3 อนั ๆ ละ 85 บาท เปน็ เงิน 255 บาท - เชือกเทยี น คละสี จำนวน 14 มว้ นๆ ละ 50 บาท เป็นเงิน 700 บาท - คลิปหนีบ No108 จำนวน 5 กล่องๆละ 84 บาท เป็นเงิน 420 บาท - ที่เจาะกระดาษ จำนวน 3 อันๆ ละ 135 บาท เป็นเงนิ 405 บาท - กระดาษหอ่ ของขวญั จำนวน 9 แผน่ ๆ ละ 5 บาท เป๋นเงนิ 45 บาท 3.1.2 สายคล้องแมส เป็นเงิน 1,080 บาท - ลูกปัดกลม จำนวน 6 ถุงๆละ 180 บาท เป็นเงิน 540 บาท - ลกู ปัดแฟนซี จำนวน 3 ถงุ ๆละ 180 บาท - สายเอ็นจำนวน 6 มว้ นๆละ 25 บาท เป็นเงนิ 150 บาท - ตะขอเก่ยี ว จำนวน 3 แพค็ ๆ ละ 250 เป็นเงนิ 750 บาท - ห่วงเงิน จำนวน 4 แพ็คๆ ละ 50 บาท เป็นเงนิ 200 บาท - สตอ๊ ปเปอร์ จำนวน 35 ถงุ ๆ ละ 20 บาท เปน็ เงนิ 700 บาท - คมี ปากจ้ิงจก จำนวน 4 อันๆ ละ 55 บาท เป็นเงิน 220 บาท - กลอ่ งพลาสตกิ จำนวน 4 กลอ่ งๆ ละ 50 บาท เป็นเงนิ 200 บาท 3.1.3 DIY ที่ใส่เคร่อื งเขียน เปน็ เงนิ 480 บาท - ไม้ไอติม จำนวน 40 ห่อๆ ละ 12 บาท เปน็ เงิน 720 บาท - ไมไ้ อตมิ คละสี จำนวน 40 หอ่ ๆ ละ 18 บาท - เชอื กกระดาษสา 46 เสน้ ๆ ละ 10 บาท เปน็ เงิน 460 บาท
15 - ปากกาเคมี คละสี จำนวน 12 ด้ามๆ ละ 15 บาท เปน็ เงนิ 180 บาท - แผ่นลองตดั ขนาด A3 จำนวน 3 แผน่ ๆ ละ 350 บาท เป็นเงิน 1,050 บาท - กระดาษสา จำนวน 25 แผน่ ๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 250 บาท - กรรไกร จำนวน 6 อันๆ ละ 75 บาท เปน็ เงนิ 450 บาท - มีดคัตเตอร์ จำนวน 6 อันๆ ละ 35 บาท เป็นเงิน 210 บาท - ไม้บรรทดั เหล็ก จำนวน 6 อัน ๆ ละ 35 บาท เปน็ เงิน 210 บาท - เทปกาวใส จำนวน 10 มว้ นๆ ละ 30 บาท เปน็ เงิน 300 บาท 3.2 กิจกรรมระบายสปี นู ปลาสเตอร์ - ตกุ๊ ตาปนู ปลาสเตอร์ จำนวน 100 ตวั ๆละ 15 บาท เปน็ เงิน 1,500 บาท - สนี ้ำ Master Art 12สี จำนวน 10 กล่องๆ ละ 75 บาท เป็นเงนิ 750 บาท - พูก่ ัน จำนวน 12 อนั ๆ ละ 20 บาท เป็นเงิน 240 บาท - จานสี จำนวน 6 อันๆ ละ 15 บาท เปน็ เงิน 90 บาท 3.3 กจิ กรรมประดิษฐโ์ มเดลกระดาษ - กระดาษ A4 จำนวน 9 ห่อๆละ 130 บาท เปน็ เงิน 1,170 บาท - สีไม้ตรา Colleen 60 สี จำนวน 4 กลอ่ งๆ ละ 180 บาท เปน็ เงิน 720 บาท - กาวลาเทก็ ซ์ จำนวน 4 กระปุกๆ ละ 70 บาท เปน็ เงิน 280 บาท 3.4 กจิ กรรมเข็มกลัดแฟนซี - อุปกรณ์ทำเข็มกลดั พลาสติก จำนวน 300 ช้ินๆละ 15 บาท เป็นเงนิ 4,500 บาท - กระดาษ 100 ปอนด์ จำนวน 2 ห่อๆ ละ 500 บาท เป็นเงิน 1,000 บาท - สีชอลค์ Pentel 50สี จำนวน 4 กลอ่ งๆ ละ150 บาท เป็นเงิน 600 บาท 3.5 กจิ กรรมทำภาพ Pop – up - กระดาษโฟโต้อิงค์เจ็ท A4 จำนวน 1 ห่อๆ ละ 290 บาท เปน็ เงนิ 290 บาท 3.6 กิจกรรมบงิ โกภาษาองั กฤษ - แผน่ เคลอื บใส A4 จำนวน 2 หอ่ ๆ ละ 460 บาท เป็นเงิน 920 บาท - ฟวิ เจอร์บอร์ด จำนวน 5 แผ่นๆ ละ 50 บาท เป็นเงิน 250 บาท 3.7 กิจกรรมสำหรับผสู้ ูงอายุ 3.8 กิจกรรมพฒั นาอาชพี ทกุ ช่วงวัย 3.9 กจิ กรรมสง่ เสริมศลิ ปวฒั นธรรมต่างๆ - วัสดุสำหรับการประดบั ตกแต่ง เป็นเงนิ 1,500 บาท 3.10 กจิ กรรม กพช.สำหรับ นักศกึ ษา กศน. 4. โซนหอ้ งคอมพวิ เตอร์ ห้องเรียนภาษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) เป็นเงนิ 3,990 บาท 4.1 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน พนี่ อ้ งทอ่ งอินเตอร์เน็ต 4.2 ภาพยนตร์สำหรบั เดก็ 4.3 กจิ กรรมตอบปญั หาพาสนกุ ออนไลน์ - ปากกาพดู ได้ 2 ภาษา (ไทย-อังกฤษ) เปน็ เงนิ 3,990 บาท
16 5. โซนพน้ื ทีพ่ กั ผ่อน (Relax Zone) 5.1 บริการสง่ เสริมการอา่ นหนังสอื นอกเวลา 5.2 กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นสำหรับเด็ก และผู้ใหญ่ 5.3 กจิ กรรมลลี าศ 5.4 กิจกรรมนันทนาการ 5.5 กิจกรรมโยคะ 6. โซนมุมกาแฟ (Coffee Zone) เปน็ เงนิ 2,225 บาท 6.1 บริการวารสารและหนังสือพิมพ์ล่วงเวลา 6.2 กจิ กรรมสภากาแฟ - แก้วกระดาษ จำนวน 24 หอ่ ๆละ 50 บาท เป็นเงิน 1,200 บาท - ช้อนพลาสตกิ จำนวน 15 หอ่ ๆละ 35 บาท เปน็ เงนิ 525 บาท - ถงุ ดำ 36 x 45 นวิ้ จำนวน 10 หอ่ ๆ ละ 50 บาท เปน็ เงิน 500 บาท 6.3 บรกิ าร FREE WIFI รวมทั้งสนิ้ 35,000 บาท
17 2.3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู สว่ นบุคคล ข้อมูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน จำนวน ร้อยละ ท้ังหมด (n =15) 1. เพศ ชาย หญงิ รวม 2. อายุ ต่ำกวา่ 15 ปี 15 – 39 40 – 59 60 ปีขึ้นไป รวม 3.ระดบั การศึกษา ประถมศึกษา ม.ตน้ ม.ปลาย ปริญญาตรี ปริญญาโท อื่นๆ รวม 4.อาชพี เกษตรกร รับจ้าง คา้ ขาย พนกั งานรัฐวสิ าหกิจ รับราชการ อ่นื ๆ รวม จากตาราง 1 จำนวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 15 คน จากผู้เข้าอบรมทั้งหมด 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เมื่อจำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ ผู้เข้าอบรมส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 อายุ 60 ปีขึ้นไป จำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 และระดบั การศึกษา ประถมศกึ ษา จำนวน 10 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 66.67 ม.ต้น จำนวน 5 คน คิดเปน็ ร้อยละ 33.33 อาชพี รบั จ้าง จำนวน 6 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 40.00 ค้าขาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 อื่นๆ จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 26.67
18 ตาราง 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลความพึงพอใจของผู้รับการอบรม รายการประเมินความพงึ พอใจ ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา 4.67 0.49 มากทสี่ ดุ 1 4.67 0.49 มากท่สี ดุ 2 4.60 0.51 มากทสี่ ุด 3 4.87 0.35 มากทสี่ ุด 4 5 4.70 0.46 มากท่ีสดุ 6 7 รวม
19 รายการประเมินความพงึ พอใจ
20 ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ คา่ เฉล่ีย S.D. แปลผล ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา 4.67 0.49 มากท่ีสดุ 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ 4.67 0.49 มากทส่ี ุด 2 เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 4.60 0.51 มากทีส่ ดุ 3 เน้อื หาปัจจุบนั ทันสมยั 4.87 0.35 มากที่สุด 4 เนอ้ื หามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 4.70 0.46 มากทีส่ ดุ รวม 4.87 0.35 มากทส่ี ดุ ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 4.67 0.49 มากทส่ี ดุ 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 4.67 0.49 มากทส่ี ุด 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 4.67 0.49 มากที่สุด 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 4.80 0.41 มากที่สุด 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกล่มุ เปา้ หมาย 4.74 0.46 มากทส่ี ดุ 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ รวม รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 4.80 0.41 มากที่สดุ 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องทีถ่ า่ ยทอด 4.60 0.49 มากทส่ี ดุ 11 วิทยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใช้สอื่ เหมาะสม 4.60 0.51 มากทสี่ ดุ 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มีสว่ นรว่ มและซกั ถาม 4.67 0.47 มากทีส่ ดุ รวม 4.33 0.49 มาก ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 4.60 0.51 มากที่สดุ 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 4.33 0.49 มาก 14 การสือ่ สาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกดิ การเรียนรู้ 4.42 0.50 มาก 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา 4.65 0.46 มากท่สี ดุ รวม รวม จากตาราง 2 พบว่า ความพึงพอใจของประชาชน ที่มีต่อการการจัดโครงการการศึกษาเพ่ือ พัฒนาทักษะชีวิต กศน.เทศบาลตำบลคลองวาฬ หลักสูตรการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ ไม่ล้ม ไม่ลืม ไม่ ซึมเศร้า กินข้าวอร่อย จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 5 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2565 สถานท่ี บ้านเลขท่ี 42 ม.1 เทศบาลตำบลคลองวาฬ อำเภอเมอื งประจวบครี ีขนั ธ์ จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ์ โดยรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด ( = 4.65) เมื่อพิจารณาเป็นรายดา้ น พบว่า ส่วนดีมาก อยู่ในระดับ มากที่สุด ( = 4.87 ) คือ เนื้อหามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวิต และ การเตรยี มความพร้อม ก่อนอบรม รองลงมา อยู่ในระดับ ดมี าก ( =4.80) คอื วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับ
21 วตั ถุประสงค์และวิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องท่ีถา่ ยทอด ค่าเฉลีย่ ตำ่ สดุ อยใู่ นระดับดี ( = 4.33) คือ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก และการบริการการช่วยเหลือและการ แกป้ ัญหา กราฟแสดงความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รับการอบรม 5.10 5.00 4.90 4.80 4.70 4.60 4.50 4.40 4.30 4.20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ชุดข้อมลู 1 4.80 4.73 5.00 5.00 4.47 4.87 4.80 5.00 4.73 5.00 4.93 5.00 4.60 4.93 4.93 การปรับปรุงและพฒั นา (A) ในปีงบประมาณ 2566 จัดกิจกรรมให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ในตำบลคลองวาฬ และส่งเสริมให้ ประชาชนมคี วามรู้ความเข้าใจในการการดูแลผสู้ ูงอายทุ ี่มีความสอดคล้องกับบริบท โดยนำเทคนิคและ กระบวนการแบบใหมท่ ำให้เกิดประสิทธิภาพสูงขึ้น สรปุ ผลการดำเนินงาน ตาราง 3 สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการ ตวั ชวี้ ดั เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมาย หมาย ดำเนินงาน การบรรลุ เหตุ บรรลุ ไม่บรรลุ 1.ผู้รับบริการไดเ้ กดิ การเรยี นรู้ และสามารถนำ ทกุ คน ทุกคน ✓ ความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน 2.ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีความพึง ระดับ ✓ เป็นแหล่งเรียนรู้และมีกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน พอใจ มากท่สี ดุ อย่างมีคุณภาพหลากหลายให้บริการแก่ ในระดับ ผรู้ ับบรกิ ารอย่างต่อเน่อื ง มากขน้ึ ไป 1. จดุ เด่นของการศึกษาเพือ่ โครงการจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวติ 1.1 โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ กศน.เทศบาลตำบลคลองวาฬ หลักสูตรการดูแล สุขภาพผู้สูงอายุ ไม่ล้ม ไม่ลืม ไม่ซึมเศร้า กินข้าวอร่อย จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 5 เดือนกุมภาพันธ์
22 พ.ศ.2565 สถานท่ี บ้านเลขที่ 42 ม.1 เทศบาลตำบลคลองวาฬ อำเภอเมืองประจวบคีรีขนั ธ์ จังหวัด ประจวบครี ีขันธ์ มผี ลการประเมนิ ความพงึ พอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากท่สี ดุ (X̅ = 4.65) 1.2 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน ชวี ติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสม 1.3 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจต่อการจัดตามการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กศน.เทศบาลตำบลคลองวาฬ หลักสูตรการดูแลสุขภาพ ผสู้ งู อายุ ไมล่ ม้ ไม่ลมื ไม่ซมึ เศร้า กินขา้ วอร่อย จำนวน 3 ช่ัวโมง 1.4 การจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนา ทกั ษะชวี ิต กศน.เทศบาลตำบลคลองวาฬ หลักสูตรการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ ไม่ลม้ ไม่ลมื ไม่ซึมเศร้า กิน ข้าวอร่อย จำนวน 3 ชั่วโมง ในวันที่ 5 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2565 สถานท่ี บ้านเลขที่ 42 ม.1 เทศบาลตำบลคลองวาฬ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เกิดจากการ สำรวจข้อมูลความต้องการของประชาชนในพื้นที่ จึงมีข้อมูลความต้องการของชุมชน และประชาชนให้ ความรว่ มมือเขา้ ร่วมกิจกรรมจำนวนมากดว้ ยความเตม็ ใจ กจิ กรรมทจ่ี ดั มคี วามหลากหลาย 2. จดุ ทีค่ วรพัฒนาของโครงการ เพมิ่ ทกั ษะในการจัดกจิ กรรมผา่ นรปู แบบออนไลน์ 3. ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นา ผู้ที่เข้ารับการอบรมควรนำความรู้และประสบการณ์ไปถ่ายทอดให้กับประชาชนในชุมชน แนะนำการทำกิจกรรมทีไ่ ดร้ ับมาไปเผยแพรใ่ หเ้ กิดประโยชน์กบั ประชาชนในชุมชน ภาคผนวก
23 โครงการจัดกิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ การเรียนร้แู ละ ให้บรกิ ารศนู ยก์ ารเรยี นรู้ตน้ แบบ Co - Learning Space ประจำปี 2565
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
Search
