โมเดลการสอนแบบ 5W1H

การจัดการเรียนการสอน Best Practice กลมุ่ สาระภาษาไทย นางสาววรรณภา เคนไชยวงค์ ครูผสู้ อน การจัดการเรียนรู้ โดยใช้คาถามเป็นการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนากระบวนการทางความคิดของผู้เรียน โดยผู้สอนจะป้อนคาถามในลักษณะต่าง ๆที่เป็นคาถามที่ดีสามารถพัฒนากระบวนการคิด ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ ให้ผู้เรียนใช้ได้วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคาถามอย่างมีเหตุผล และเป็นการต่อยอดทักษะ การอา่ นของผูเ้ รียนใหม้ ีประสิทธิภาพยิง่ ขึน้ 5W 1H MODEL How Who อย่ำงไร ใคร 5W 1HWhy What ทำไม ทำอะไร When Where เม่ือไร ท่ไี หน 5W1H วิธกี ารสอนแบบใชค้ าถาม START 1 2 3 3 ขน้ั เตรยี มบทเรยี น ขนั้ การเรียนรู้ ต้งั คาถาม ข้ันสรุปและประเมนิ ทักษะการอา่ น ตอบคาถาม ผล ข้อดี : ผ้เู รียนได้ฝึกทกั ษะการอา่ น ได้ใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ เพ่ือหาคาตอบอยา่ งมีเหตผุ ล โรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง จังหวัดปทมุ ธานี สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานเี ขต 1