แบบประเมินความสามารถพื้นฐานกลุ่มทักษะดำรงชีวิตประจำวัน

แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐานกลุม่ ทักษะการดารงชวี ติ ประจาวนั ตามหลกั สูตรสถานศึกษาสาหรับเดก็ ทมี่ ีความตอ้ งการจาเป็นพิเศษระยะแรกเร่ิม ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐ และ หลกั สตู รสถานศึกษาการพัฒนาทักษะดารงชีวิต สาหรับเด็กทมี่ ีความตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๐ชอ่ื -สกลุ ...............................................................................................................................................วนั /เดือน/ปี เกิด................/........................./.....................วนั ท่ประเมนิ ............./......................./........................อาย.ุ ..............ป.ี ..............เดอื นลกั ษณะความพกิ าร………………………………………….…………………....…………………........................................................................................................................................ .....................................................เกณฑ์การประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐานก่อนการพัฒนาทาได้ หมายถึง ทาได้ด้วยตนเอง หรือทาไดา้ างันัน ตอนทาไมไ่ ด้ หมายถึง ตอาสนองแตท่ าไม่ได้ไม่มโี อกาสทา หมายถงึ ไม่เคยไดท้ า ไมเ่ คยถูกพาทาโดยมั้อควรพิจารณาดงั นน(๑) หากประเมินแล้วพาว่าทักษะย่อยใดมความจาเป็นต่อการดารงชวติ ัองเดก็ ใหพ้ ิจารณานามาจดั กิจกรรมพัฒนาเด็ก(๒) หากประเมนิ แลว้ พาว่าทักษะย่อยใดไม่มความจาเปน็ ต่อการดารงชวิตัองเด็กหรอื ไม่มโอกาสไดใ้ ช้ ในชวติ ให้ละทิงน ได้เกณฑก์ ารประเมินผลหลงั พัฒนา เปน็ ไปตามเกณฑ์ทร่ ะาไุ ว้ในแผนการจดั การศึกษาเฉพาะาุคคลหรือแผนใหา้ รกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอาครวั

๒อายุ ข้อที่ พฤติกรรมท่ีคาดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ๑. ทักษะการดแู ลตนเองและการดแู ลสุขอนามัยสว่ นบคุ คลทักษะย่อย ๑.๑ การถอดและสวมใสเ่ คร่ืองแตง่ กาย๑.๑.๑ การถอด๑ ปีันึน ไป ๑ าอกชอื่ เครอ่ื งแตง่ กาย ๒ ใหค้ วามรว่ มมือในการถอด เสนือผา้ ๓ ถอดหมวก ๔ ถอดถุงมือ ๕ ถอดถงุ เท้า ๖ ถอดรองเท้าแตะ๒ ปัี นนึ ไป ๗ ถอดรองเทา้ หุ้มส้น แาาติด แถาตนต๊กุ แก ๘ ถอดผ้าออ้ มสาเร็จรูป (แพมเพิส) ๙ ถอดกางเกงชันนใน ๑๐ ถอดกางเกงแาา มซิปดา้ นหนา้ ๑๑ ถอดกางเกงแาา มกระดุมดา้ นหนา้ ๑๒ ถอดกางเกงัาสนัน เอวยางยดื หรือชุดหลวม ๑๓ ถอดกางเกงัายาว เอวยางยืดหรือชดุ หลวม ๑๔ ถอดกระโปรงเอวยางยืด ๑๕ ถอดกระโปรงแาามกระดุม หนา้ หลัง (แาาอนุาาล) ๑๖ ถอดเสืนอผ่าหน้า แาาผกู เชือกหรือโาว์ ๑๗ ถอดเสืนอผา่ หนา้ แาาตดิ แป๊า ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

๓อายุ ข้อ พฤติกรรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ข้อสงั เกต ที่ ความสามารถ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง๓ ปัี นนึ ไป ๑๘ ถอดเสนือผ่าหน้า แาาตดิ กระดุมันาดใหญ่๔ ปีันึนไป๖ ปัี ึนนไป ๑๙ ถอดเสืนอผ่าหน้า แาาตดิ กระดุมันาดเลก็ ๒๐ ถอดเสนือผา่ หนา้ แาามซิป ๒๑ ถอดเสนือยืดคอกลม ๒๒ ปลดกระดุมเสืนอเชนิตหรอื เสนือ โปโล ๒๓ ถอดรองเทา้ แาาผูกเชือก ๒๔ ถอดรองเทา้ แาามเั็มัดั ๒๕ ถอดเสนือผา่ หลงั แาาตดิ แป๊า ๒๖ ถอดเสนือหรือชุดสวมทาง ศรษะ ๒๗ ถอดเสืนอชนันใน (เสือน ซัาใน / เสนือกล้าม) ๒๘ ถอดกระโปรงแาามตะัอ และซิปด้านัา้ ง ๒๙ ถอดเัม็ ัดั แาามหัวเัม็ ััด ๓๐ ถอดกระโปรง แาามซปิ ดา้ นั้าง ๓๑ ถอดกระโปรง แาามซปิ ด้านหลงั ๓๒ ถอดเสืนอผา่ หลัง แาากระดมุ (เด็กผูห้ ญงิ ) ๓๒ ถอดเสืนอผา่ หลัง แาากระดมุ (เด็กผู้หญิง)

๔อายุ ข้อที่ พฤติกรรมทค่ี าดหวงั ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ๓๓ ถอดเสืนอผ่าหลงั แาารูดซปิ (เด็กผ้หู ญงิ ) ๓๔ ถอดเครื่องแตง่ กาย ทนังหมด๑.๑.๒ การสวม๑ ปัี นึนไป ๑ าอกช่อื เคร่อื งแต่งกาย ๒ ใหค้ วามร่วมมือ ในการสวมเสอนื ผา้๓ ปีันึนไป ๓ สวมหมวก ๔ สวมถุงมอื ๕ สวมถงุ เทา้ ๖ สวมผา้ ออ้ มสาเรจ็ รูป (แพมเพสิ ) ๗ สวมกางเกงชนัน ใน ๘ สวมกางเกง แาามกระดุมด้านหนา้ ๙ สวมกางเกงัาสนนั เอวยางยืด ๑๐ สวมกางเกงัายาว เอวยางยืด ๑๑ สวมกระโปรง เอวยางยืด ๑๒ สวมกระโปรง แาาม กระดุมหนา้ หลงั ๑๓ (แาาอนุาาล) ๑๔ สวมเสนือผ่าหน้า ๑๕ แาาตดิ แปา๊ สวมเสอนื ผา่ หน้า แาาติดกระดุมันาดใหญ่ สวมเสอืน ผา่ หนา้ แาาติดกระดมุ ันาดเล็ก

๕ อายุ ขอ้ ท่ี พฤติกรรมที่คาดหวงั ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ ๑๖ สวมเสนอื ผ่าหลัง ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง แาากระดมุ (เด็กผหู้ ญงิ ) ๑๗ ตดิ กระดมุ เสอืน เชินต หรือเสอนื โปโล ๑๘ สวมรองเท้าแตะ ๑๙ สวมรองเท้าหุ้มสน้ แาาตดิ แถาตนต๊กุ แก๔ ปีัึนนไป ๒๐ สวมกางเกงแาามซปิ ดา้ นหน้า ๒๑ สวมเสือน ผ่าหนา้ แาามซิป ๒๒ สวมเสนอื ยืดคอกลม ๒๓ สวมเสอืน หรอื ชดุ สวมทาง ศรษะ ๒๔ คาดเัม็ ััด แาามหวั เั็มััด ๒๕ สวมรองเท้าั้างัวาและ ซ้ายไดถ้ ูกัา้ ง ๒๗ สวมรองเท้า แาามเั็มัดั๕ ปีันนึ ไป ๒๘ สวมเสอืน ผา่ หน้า แาาผูกเชอื กหรือโาว์ ๒๙ สวมรองเท้าแาาผกู เชอื ก ร้อยและผกู เชือกรองเทา้ ด้วยตนเอง๖ ปัี นึนไป ๓๐ สวมกระโปรงแาามซิป ดา้ นัา้ ง ๓๑ สวมกระโปรงแาามซิป ด้านหลงั ๓๒ สวมกระโปรงแาามตะัอ และซิปด้านัา้ ง

๖อายุ ขอ้ ที่ พฤติกรรมทค่ี าดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สงั เกต ความสามารถ ๓๓ สวมเสืนอผา่ หลัง แาาติดแปา๊ ๓๔ สวมเสอนื ผา่ หลงั แาารดู ซปิ (เด็กผูห้ ญิง) ๓๕ สวมเคร่อื งแต่งกายทนังหมด ๓๖ สวมเสนอื ชนันในทกั ษะย่อย ๑.๒ การเลอื กเคร่อื งแตง่ กาย๑.๒.๑ จาแนกดา้ นใน ดา้ นนอก ด้านหน้า และด้านหลงั ของเคร่ืองแต่งกาย ๒ ปีันึน ไป ๑ จาแนกได้วา่ เสนือผ่าหน้า เปน็ ด้านหน้าและด้านหลัง ๒ จาแนกไดว้ า่ กางเกงเป็น ดา้ นหนา้ และดา้ นหลงั ๓ ปัี นนึ ไป ๓ จาแนกไดว้ ่าเสืนอเป็นดา้ น ในและดา้ นนอก ๔ จาแนกได้วา่ กางเกงเป็น ด้านในและดา้ นนอก ๕ จาแนกได้วา่ ถุงเท้าเปน็ ดา้ นหนา้ และด้านหลงั ๖ จาแนกได้วา่ ถุงเท้าเป็น ด้านในและด้านนอก ๗ จาแนกได้ว่ารองเท้าเปน็ ดา้ นซา้ ยและด้านัวา๑.๒.๒ จาแนกประเภทเครือ่ งแตง่ กาย ๓ ปัี นึนไป ๑ เสือน ๒ กางเกง/กระโปรง ๓ ชุดชนนั ใน ๔ เสอนื ชันนใน ๕ เครื่องแตง่ กายประเภทอ่ืน ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

๗ อายุ ขอ้ ที่ พฤตกิ รรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สงั เกต ความสามารถ๑.๒.๓ เหมาะกับโอกาสและสถานท่ี ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ๓ ปีันนึ ไป ๑ เลอื กเคร่ืองแตง่ กาย สาหราั อยู่ า้าน ๒ เลอื กเคร่ืองแตง่ กาย สาหรัาไปโรงเรยน ๓ เลอื กเคร่ืองแตง่ กาย สาหรัาไปเท่ยว ๔ เลือกเครื่องแต่งกายสาหราั ไปวัด ๕ เลอื กเครื่องแต่งกาย สาหรัาไปงานมงคล ๖ เลอื กเคร่ืองแตง่ กาย สาหราั ไปงานอวมงคล ๗ เลอื กเคร่ืองแต่งกาย สาหราั ไปงานอืน่ ๆ ๘ เลือกเคร่ืองแต่งกายทเ่ ั้า ชุดกัน๑.๒.๔ แต่งกายเหมาะกับสภาพดินฟ้าอากาศ ๕ ปีันึนไป ๑ อากาศร้อน ๒ ฝนตก ๓ อากาศหนาวทักษะยอ่ ย ๑.๓ การใช้หอ้ งน้าในที่อยู่อาศยั๑.๓.๑ การรบั รูเ้ วลา/สภาพท่จี ะต้องเขา้ ห้องน้า ๕ ปีัึนน ไป ๑ ราั รคู้ วามต้องการัาั ถา่ ย ปสั สาวะ ๒ รัารู้ความตอ้ งการััาถ่าย อจุ จาระ ๓ เั้าห้องนาน ตามเวลาท่ กาหนดได้ ๔ เั้าห้องนาน เองได้เมื่อต้องการ ััาถ่าย

๘อายุ ข้อที่ พฤติกรรมทคี่ าดหวงั ระ ัดบ ข้อสงั เกต ความสามารถ ๕ ปดิ ประตแู าาาานพัาเมอ่ื เั้าหอ้ งนนา ๖ าิดประตูแาาาานเลื่อน เมอ่ื เั้าห้องนนา ๗ ปิดผา้ มา่ นัณะอาานาน๑.๓.๒ รูจ้ กั อปุ กรณ์ต่างๆ ในหอ้ งน้าในบา้ น (ช่ือ ตาแหน่ง วธิ ใี ช้) ๕ ปัี นึนไป ๑ โถส้วม (แาาน่งั ยอง,นั่ง ราา) ๒ สายชาระ ๓ อ่างนนา,ถังนนา ๔ ฝกั าัว ๕ ัันนนา ๖ สากู่ ้อน,สาู่เหลว ๗ ยาสระผม ๘ ยาสฟนั ๙ แปรงสฟนั ๑๐ นาน ยาา้วนปาก ๑๑ กระดาษชาระ ๑๒ กระจก ๑๓ เครอื่ งทานาน อนุ่ ๑๔ อุปกรณ์อ่ืนทักษะย่อย ๑.๔ การใช้ห้องน้าในท่สี าธารณะ๑.๔.๑ ท่ีต้งั ๕ ปัี นึนไป ๑ รู้จักทต่ นงั ัองห้องนนา ๒ รจู้ ักแยกแยะพนนื เปยี กและ พนนื แหง้๑.๔.๒ เลอื กใชห้ อ้ งนา้ ไดเ้ หมาะสมกับเพศจากสัญลักษณ์ ๕ ปีันนึ ไป ๑ เพศชาย ๒ เพศหญิง ๓ เด็กเลก็ ๔ คนชรา,คนพกิ าร,คนท้อง ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

๙อายุ ขอ้ ที่ พฤติกรรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ข้อสงั เกต ความสามารถ๑.๔.๒ เลอื กใช้ห้องนา้ ไดเ้ หมาะสมกับเพศจากสัญลกั ษณ์ ๕ ปัี ึนน ไป ๑ เพศชาย ๒ เพศหญิง ๓ เด็กเลก็ ๔ คนชรา,คนพิการ,คนท้อง๑.๔.๓ เลือกใช้โถปัสสาวะและโถอุจจาระ (เฉพาะเพศชาย) ๕ ปัี ึนนไป ๑ โถปสั สาวะ ๒ โถอจุ จาระ๑.๔.๔ การใชส้ ้วมนัง่ ยอง ๕ ปีัึนนไป ๑ วิธการนง่ั ๒ ทิศทางการน่ัง๑.๔.๕ การใชส้ ้วมนั่งราบ (วิธกี ารน่ัง,ทิศทางการนั่ง) ๕ ปัี นึนไป ๑ วธิ การนง่ั ๒ ทศิ ทางการนั่ง๑.๔.๖ การทาความสะอาดหลงั การใชส้ ้วม ๕ ปีันึนไป ๑ โถปสั สาวะ – เพศชาย การ กดนนา ๒ สว้ มนงั่ ยอง การใช้ันั ตัก นาน ราดใหส้ ะอาดเมื่อเสรจ็ ธุระ ๓ สว้ มนั่งราา การกดชัก โครกใหส้ ะอาดเมื่อเสร็จ ธุระทักษะยอ่ ย ๑.๕ อนามัยส่วนบุคคล๑.๕.๑ วิธลี ้างมอื ๑ ปัี ึนน ไป ๑ รู้จกั การลา้ งมือ ๒ รู้จักการล้างมือตาัันน ตอน๑.๕.๒ สถานการณ์ทต่ี อ้ งลา้ งมือ ๑ ปีันนึ ไป ๑ ลา้ งมือกอ่ นรัาประทาน อาหาร ๒ ลา้ งมือหลังรัาประทาน อาหาร ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

๑๐อายุ ขอ้ ที่ พฤตกิ รรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ ๓ ลา้ งมอื หลงั การใช้หอ้ งนาน ๔ ล้างมือหลงั ทากิจกรรม ๕ ลา้ งมอื ในสถานการณ์อ่ืนๆ๑.๕.๓ รู้จกั อปุ กรณต์ ่างๆ ที่ใชใ้ นการล้างมือ (ช่ือ ตาแหน่ง วธิ ใี ช้) ๑ ปัี ึนนไป ๑ อา่ งลา้ งมือ ๒ ก๊อกนนา ๓ สาลู่ า้ งมือ (สาู่ก้อน, สาู่ เหลว) ๔ ผา้ หรือกระดาษเช็ดมือทกั ษะย่อย ๑.๖ การปฏิบัตติ นและดูแลบุคลิกภาพ๑.๖.๑ ความสะอาดของร่างกาย ๒ ปีันนึ ไป ๑ เช็ดหนา้ ให้แหง้ ๒ ลา้ งมอื ๓ เช็ดมือใหแ้ ห้ง ๔ แปรงฟัน ๕ การสงั่ นนามกู ๖ ผวิ หนัง ๓ ปัี นนึ ไป ๗ ล้างหน้า ๔ ปีันนึ ไป ๘ เช็ดนนามกู ๙ การสระผมและล้างออก ๑๐ ส่วนอนื่ ๆ๑.๖.๒ ดแู ลความสะอาดของเสื้อผ้าเครอ่ื งแตง่ กาย ๕ ปัี ึนนไป ๑ เสอนื กางเกง กระโปรง ๒ ถุงเท้า รองเทา้ ๓ เครอ่ื งแตง่ กายอ่นื ๆ๑.๖.๓ การดแู ลผม หนวด เล็บ ขนรักแร้ ๖ ปัี นึนไป ๑ ดูแลความเรยาร้อยัอง ทรงผม ๒ ตัดผมเมือ่ ถงึ เวลา เหมาะสม ๓ ดแู ลความเรยาร้อย ัองเล็า ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

๑๑อายุ ข้อท่ี พฤติกรรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สงั เกต ความสามารถ ๔ ดูแลความเรยารอ้ ยัอง หนวด ๕ โกนหนวด/โกนเคราเมอ่ื ถึงเวลาเหมาะสม ๖ ดแู ลความเรยารอ้ ยัอง ันรักแร้๑.๖.๔ การใชเ้ ครอื่ งสาอางสาหรับดูแลความสะอาด ๖ ปัี นนึ ไป ๑ ใชโ้ ฟมลา้ งหน้า ๒ ใช้สาู่ถูตวั ๓ ใช้แชมพู ๔ ใช้ครมนวดผม ๕ ใชส้ ารส้ม ลกู กลินง หรอื สเปรย์ระงาั กล่ินกาย ๖ ใช้ครมทาผิว๑.๖.๕ การใชอ้ ุปกรณใ์ นการดูแลความสะอาดเรยี บร้อย ๖ ปีันนึ ไป ๑ ใช้หวแปรงผม ๒ ใช้มดโกนแาาธรรมดา โกนหนวด/โกนเครา ๓ ใชเ้ ครอื่ งโกนหนวดไฟฟา้ โกนหนวด/โกนเครา ๔ ใชก้ รรไกรตดั เล็า ๕ ทาความสะอาด แปรงสฟัน ๖ เปา่ ผมใหแ้ ห้งด้วยไดร์เป่า ผมไฟฟ้า๒. ทักษะการเข้าสังคมการทากจิ กรรมนันทนาการและการทางานอดิเรก(กจิ กรรมยามว่าง)ทักษะย่อย ๒.๑ มารยาทในการรับประทานอาหารรว่ มกัน๒.๑.๑ นั่งตาแหน่งทเี่ หมาะสม ๒ ปีัึนนไป ๑ น่ังานพนนื ๒ น่งั านเกา้ อน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง

๑๒อายุ ข้อที่ พฤติกรรมที่คาดหวงั ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถ๒.๑.๒ เลอื กใชอ้ ุปกรณส์ ่วนบคุ คลและสว่ นกลาง ๑ ปัี ึนนไป ๑ าอกชอ่ื วตั ถุท่ใช้ในการ รัาประทานอาหาร ๒ ปัี นนึ ไป ๒ ราั ประทานอาหารด้วยมือ ๓ ช้อนและสอ้ ม ๔ รัาประทานอาหารดว้ ย ช้อน ๕ แกะตะเกยาออกจากซอง / ฉกซองตะเกยา ๖ แกะหลอดดดู ออกจากซอง ๔ ปัี ึนน ไป ๗ รัาประทานอาหารดว้ ย ช้อนและสอ้ ม ๘ ใช้ผา้ เช็ดปาก / ใช้ กระดาษเช็ดปาก ๙ กดนนาใสแ่ กว้ ๑๐ เทัองเหลวลงในถว้ ย / แก้ว ๕ ปัี นนึ ไป ๑๑ ช้อนกลาง ๖ ปัี นนึ ไป ๑๒ เกลย่ ดว้ ยมด ๑๓ ตัดอาหารดว้ ยมด๒.๑.๓ การดืม่ น้าและการเคย้ี วอาหาร (เสยี งดงั เลอะเทอะ มูมมาม) ๑ ปัี ึนนไป ๑ ดมื่ นาน จากแก้ว ๒ ราั ประทานอาหาร ประเภทนนา ๓ ราั ประทานอาหาร ประเภทกราุ กรอา ๔ รัาประทานอาหาร ประเภทเสน้ ๕ รัาประทานอาหารได้ เรยาร้อย ไม่มูมมาม ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

๑๓ อายุ ขอ้ ที่ พฤติกรรมทค่ี าดหวัง ระ ัดบ ข้อสงั เกต ความสามารถ๒.๑.๔ การแบง่ ปนั ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ๓ ปีันึน ไป ๑ ตักอาหารจากถว้ ยกลาง ๒ าริการนาน ใหเ้ พ่อื นรว่ ม โต๊ะ/รว่ มวง ๓ ารกิ ารอาหารให้เพื่อนรว่ ม โต๊ะ/ รว่ มวง ๔ ปีัึนนไป ๔ รินนนา จากัวดนนา กานาน และเหยือก ๕ สง่ จานอาหารให้แกา่ ุคคล อื่น ๖ ยกอาหารเพื่อเสิรฟ์ แก่ าุคคลอ่ืน๒.๑.๕ เลือกรับประทานอาหารตามหลกั โภชนาการ๔ ปีัึนนไป ๑ าอกช่อื อาหาร ๒ าอกสว่ นประกอาหลัก ัองอาหาร ๓ ราั ประทานอาหารตาม หลักโภชนาการ๒.๑.๖ เดินตามแถวทีก่ าหนดในโรงอาหาร๔ ปัี นนึ ไป ๑ เดนิ ไปลา้ งมือท่อา่ งล้างมอื ๒ เดนิ ไปหยาิ แก้วนาน ๓ เดินไปกดนนา ๔ เดินเั้าแถวไปซนืออาหาร ๕ เดนิ ไปเทเศษอาหาร ๖ เดินไปล้างจานท่อ่างล้าง จานและเก็าจานทักษะยอ่ ย ๒.๒ การใช้เวลาว่างทบี่ า้ น ๔ ปัี นึน ไป ๑ เลอื กกิจกรรมทช่ อา ๒ ทากจิ กรรมจนเสรจ็ ๓ จดั เก็าเมื่อเสร็จกจิ กรรม

๑๔อายุ ขอ้ ที่ พฤติกรรมท่คี าดหวงั ระ ัดบ ขอ้ สงั เกต ความสามารถ ๔ เปลย่ นกิจกรรมไปทาอยา่ ง อื่น ๕ ปฏาิ ัติตามกฎัองา้าน๓. ทกั ษะการเคล่อื นย้ายตนเองในบ้านทักษะยอ่ ย ๓.๑ การเคลอ่ื นย้ายตนเองในบ้าน๓.๑.๑. การเคลอ่ื นย้ายตนเองจากที่หนึง่ ไปยังอกี ที่หนึ่ง (ใช้หรือไมใ่ ช้อปุ กรณช์ ว่ ย, คนช่วย, ทาเอง)๔ ปัี นนึ ไป ๑ ไปหนา้ าา้ น ๒ ไปหลงั า้าน ๓ ไปั้างา้าน ๔ ไปท่อนื่ ๆ ในารเิ วณาา้ น๓.๑.๒ รูจ้ กั สถานที่ตา่ งๆภายในบา้ น๔ ปัี นนึ ไป ๑ หอ้ งน่งั เล่น ๒ หอ้ งนาน ๓ ห้องครวั ๔ หอ้ งนอน ๕ ห้องอนื่ ๆ๓.๑.๓ รจู้ ักการใชป้ ระโยชน์จากสถานท่หี รืออุปกรณ์ (ใช้หรอื ไม่ใช้อุปกรณช์ ่วย)๔ ปีันนึ ไป ๑ ห้องนง่ั เล่น ๒ หอ้ งนาน ๓ หอ้ งครวั ๔ หอ้ งนอน ๕ การใชป้ ระโยชน์ หรอื การใช้อุปกรณห์ ้องอ่ืนๆ๔. การดูแลสขุ ภาพและความปลอดภยั ในชีวิตประจาวนัทกั ษะย่อย ๔.๑ การดูแลและการปอ้ งกนั สุขภาพ๔.๑.๑ การดแู ลตนเองเม่ือเป็นไข้๔ ปัี นนึ ไป ๑ พักผ่อน ๒ ด่ืมนาน เพ่ือารรเทาอาการตวั ร้อน ๓ เช็ดตวั เม่ือมไั้ ๔ ทานยาลดไั้ ๕ วดั ไั้ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

๑๕อายุ ขอ้ ที่ พฤตกิ รรมทค่ี าดหวัง ระ ัดบ ขอ้ สงั เกต ความสามารถ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง๔.๑.๒ การดูแลตนเองเมื่อเป็นหวัด๔ ปัี นนึ ไป ๑ สรา้ งความอาอุ่นให้ร่างกาย๒ ปดิ ปากเม่ือไอ, จาม๓ กาจดั นาน มูก, เสมหะ๔ ราั ประทานยาลดนนามกู ,แก้ไอ๔.๑.๓ การดแู ลตนเองเม่อื ปวดท้อง ท้องเสีย๔ ปีันึนไป ๑ ด่มื นาน เกลือแร่๒ รัาประทานอาหารอ่อน๓ รัาประทานยาฆา่ เชือน๔.๑.๔ การดูแลตนเองเมื่อเปน็ แผล๔ ปัี ึนน ไป ๑ ทาความสะอาดแผลเาือน งตน้๒ ทาความสะอาดแผลดว้ ยนนายาฆา่ เชนือ๓ ไปพาแพทย์๔ ป้องกันความสกปรก, เปยี ก๔.๑.๕ ปฏบิ ตั ิตนได้เหมาะสมกับสภาพภูมิอากาศ๔ ปัี ึนน ไป ๑ ปฏาิ ตั ิตนไดเ้ หมาะสมกัาสภาพภูมอิ ากาศรอ้ น เช่น ไม่เดนิ หรอืเลน่ กลางแดดนานๆใสห่ มวกกอ่ นออกแดด ถอดหมวกเมื่อเัา้ ในอาคาร เปน็ ต้น๒ ปฏิาตั ิตนได้เหมาะสมกัาสภาพภูมอิ ากาศฝนตก เชน่สวมเสนอื กันฝน กางรม่ เมื่อออกไปดา้ นนอก ไมเ่ ดนิ หรอื ว่งิกลางฝน เปน็ ตน้๓ ปฏาิ ตั ติ นไดเ้ หมาะสมกัาสภาพภมู ิอากาศหนาว เชน่สวมเสือน กันหนาว หมวกผา้ พันคอ ถุงมือ ถุงเทา้เม่ือรสู้ ึกหนาว เปน็ ต้น

๑๖ อายุ ขอ้ ท่ี พฤติกรรมท่ีคาดหวงั ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ๔.๑.๖ หลกี เล่ียงอนั ตรายหรือสงิ่ ที่จะทาให้บาดเจบ็๔ ปัี ึนนไป ๑ อนั ตรายจาก เครอ่ื งใช้ไฟฟ้า ๒ อนั ตรายจากการใช้ อุปกรณ์ทางานา้าน เช่น กรรไกร มด เัม็ เป็นต้น ๓ อันตรายจากการใชถ้ นน ๔ อนั ตรายจากส่ิงอื่นทกั ษะยอ่ ย ๔.๒ การปฐมพยาบาล๔.๒.๑ ทาความสะอาดแผล๔ ปีันนึ ไป ๑ แผลไฟไหม/้ นาน ร้อนลวก ๒ แผลถลอก ๓ แผลอ่ืนๆ๔.๒.๒ ปิดแผล๔ ปีัึนนไป ๑ ใชพ้ ลาสเตอรป์ ิดแผล ๒ ใช้ผา้ พนั แผล๔.๒.๓ การเช็ดตวั ลดไข้๔ ปัี นนึ ไป ๑ เชด็ ดว้ ยผ้าชาุ นนา ๒ ใชแ้ ผ่น Cold packพฤติกรรมที่คาดหวัง ๔.๒.๔ กนิ ยา๔ ปัี นนึ ไป ๑ กนิ ยาตามเวลา ๒ กินยาตามประเภท ัองยา (นนา,เมด็ ,ผง)ทกั ษะย่อย ๔.๓ การแพอ้ าหารหรือแพย้ า๔.๓.๑ บอกอาการ๔ ปีันนึ ไป ๑ ปวดหวั ๒ ปวดท้อง ๓ คลื่นไส้ ๔ ทอ้ งเสย ๕ อาการอื่นๆ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

๑๗ อายุ ขอ้ ท่ี พฤติกรรมท่ีคาดหวัง ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถทกั ษะยอ่ ย ๔.๓ การแพอ้ าหารหรอื แพย้ า ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง๔.๓.๑ บอกอาการ๔ ปีันึน ไป ๑ ปวดหวั ๒ ปวดทอ้ ง ๓ คลนื่ ไส้ ๔ ท้องเสย ๕ อาการอืน่ ๆ๔.๓.๒ บอกสาเหตุ๔ ปีันึนไป ๑ สาเหตุจากการราั ประทาน อาหาร ๒ สาเหตจุ ากอาุ ตั เิ หตุ ๓ สาเหตุจากสภาพอากาศ ๔ สาเหตุอน่ื๔.๓.๓ หลกี เล่ยี งสาเหตุทีแ่ พ้๔ ปัี นนึ ไป ๑ หลกเลย่ งการรัาประทาน อาหารทแ่ พ้ ๒ หลกเล่ยงการราั ประทาน ยาทแ่ พ้ ๓ หลกเล่ยงการใช้ เครอ่ื งสาอางท่แพ้ ๔ อ่ืน ๆ๕. การทางานบา้ นทักษะย่อย ๕.๑ การดูแลเสอ้ื ผา้๕.๑.๑ การจัดเกบ็ (แขวน พับ)๔ ปัี นึนไป ๑ ร้จู ักอุปกรณ์ ๒ วิธใชอ้ ุปกรณ์ ๓ ันนั ตอนการจัดเก็า ๔ การพาั เสนือยืดคอกลม / เสอืน คอโปโล แันสันน ๕ การพาั เสนือยดื คอกลม / เสอนื คอโปโล แันยาว

๑๘อายุ ข้อที่ พฤตกิ รรมที่คาดหวงั ระ ัดบ ขอ้ สังเกต ความสามารถ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ๖ พาั เสือน แาามกระดมุ ผ่า หน้า แันยาว ๗ พาั กางเกงัาสันน ๘ พัากางเกงัายาว ๙ พาั ชุดชนัน ใน ๑๐ พัาถุงเท้า ๑๑ ใช้ไม้แัวน ๑๒ แัวนเสนอื ๑๓ แัวนกางเกง ๑๔ จัดเสืนอผ้าใส่ในลนนิ ชัก ๑๕ เกา็ รองเท้า๕.๑.๒ การซกั๔ ปัี นึนไป ๑ รจู้ ักอปุ กรณ์ ๒ วิธใชอ้ ุปกรณ์ ๓ ันันตอน การซัก๔ ปีันนึ ไป ๔ นาเสอืน ผา้ ท่ใส่แลว้ ลงใน ตะกรา้ ๕ แยกสเสอืน ผา้ ท่จะซัก ๖ ซักผ้าด้วยมอื ๗ ตงัน โปรแกรม เคร่ืองซักผา้ ๘ ใช้เครือ่ งซักผ้า ๙ ใชเ้ ครือ่ งอาผา้ ๑๐ ทาความสะอาดรองเท้า (การดูแลรองเท้า)๕.๑.๓ การรีด๔ ปีัึนนไป ๑ ร้จู กั อปุ กรณ์ วธิ ใช้อปุ กรณ์ ๒ ันนั ตอน การรด ๓ รดเสือน ผา้ ๔ รดเคร่อื งนอน ๕ รดผ้าอนื่ ๆ ๖

๑๙อายุ ขอ้ ท่ี พฤติกรรมทีค่ าดหวัง ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถทักษะย่อย ๕.๒ การเตรียมอาหารและเคร่อื งด่มื๕.๒.๑ การเตรยี มเครอื่ งดม่ื๔ ปีันนึ ไป ๑ นนาดมื่ ๒ เปิดกระป๋องเคร่ืองดืม่ ๓ ชงเครือ่ งดื่มสาเร็จรูปชนิด ผง ๔ เคร่อื งด่ืมทม่ การชง๕.๒.๒ การเตรียมอาหาร๔ ปัี ึนนไป ๑ เปิดถงุ ันม หรืออาหาร วา่ ง ๒ ล้างผกั หรอื อาหาร ๓ เด็ดผกั หรอื อาหาร ๔ หนั่ ผกั หรอื อาหาร ๕ เตรยมั้าวโอ๊ตหรือซเรยล ลงในชาม ๖ ทาแซนวชิ๖ ปัี นนึ ไป ๗ อาั้าวโพดในไมโครเวฟ ๘ ตม้ ๙ ทอด ๑๐ นึง่ ๑๑ ใชเ้ ตาอาหรือเตาย่าง ๑๒ ผัด ๑๓ แกง ๑๔ ปรุงรสอาหารโดยใส่ เกลอื นาน ปลา พริกไทยทักษะย่อย ๕.๓ การจดั และการทาความสะอาดโตะ๊ อาหาร๕.๓.๑ การจัดกลุ่มของอาหารตามประเภทของอาหาร เช่น เนื้อ นม ขนมปัง ผัก ผลไม้ เป็นตน้๖ ปัี ึนนไป ๑ เนอืน ๒ นม ๓ ันมปัง ๔ ผัก ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

๒๐ อายุ ข้อที่ พฤตกิ รรมที่คาดหวัง ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถ ๕ ผลไม้ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง๕.๓.๒ การจดั โตะ๊ อาหาร ๖ ปัี นนึ ไป ๑ วางจาน ๒ วางช้อน ๓ วางถว้ ยอาหาร ๔ ตักั้าว๕.๓.๓ การทาความสะอาดโตะ๊ อาหาร ๖ ปีัึนนไป ๑ เก็าเศษอาหารานโต๊ะ ๒ เชด็ โต๊ะทักษะยอ่ ย ๕.๔ การทาความสะอาดภาชนะต่างๆ ๖ ปีันึน ไป ๑ กวาดเศษอาหารจาก ภาชนะลงถัง ๒ แยกภาชนะ ๓ ล้างภาชนะตามัันนตอน ๔ จดั เกา็ทักษะย่อย ๕.๕ ทา/เปล่ียนเครอ่ื งนอน๕.๕.๑ การจัดเกบ็ ทน่ี อนประจาวนั (การจัดที่นอน) ๖ ปัี ึนนไป ๑ เก็าหมอน ๒ เก็าหมอนัา้ ง ๓ เกา็ ผ้าห่ม๕.๕.๒ การเปลย่ี นเคร่ืองนอน ๖ ปีันึน ไป ๑ ถอดปลอกหมอน ๒ ถอดผ้าปทู น่ อน ๓ สวมปลอกหมอน ๔ ปผู ้าปูท่นอนทกั ษะยอ่ ย ๕.๖ ทาความสะอาดและจดั ห้อง ๖ ปีัึนนไป ๑ เทัยะจากถังัยะ ๒ ทาความสะอาดโต๊ะ ๓ ทาความสะอาดฝักาัว / อา่ งอาานนา

๒๑ อายุ ขอ้ ที่ พฤติกรรมทคี่ าดหวงั ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถ ๔ ทาความสะอาดห้อง ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ๕ ปดั ฝนุ่ ๖ เอาเศษฝนุ่ / เศษผงออก ๗ กวาดพืนนด้วยไม้กวาด ๘ เชด็ ๙ เชด็ นาน ท่หกเลอะเทอะ ๑๐ ถูพืนน ๑๑ จัดหอ้ ง๖. การมีสว่ นร่วมในสังคมและทกั ษะชีวิตทกั ษะยอ่ ย ๖.๑ การซ้ือของ ๖ ปัี นนึ ไป ๑ ระาุสิง่ ทต่ ้องการซือน ๒ รจู้ ักแหลง่ จาหน่ายสนิ คา้ ๓ ซอืน ัองตามรา้ นคา้ (ร้าน ัายัองชา) ๔ ซอนื ัองตามรา้ นสะดวกซนือ เชน่ เซเวน่ โลตัส เอก็ ซ์ เพลส มนิ าิ กิ๊ ซ เปน็ ต้น ๕ ซืนอัองในหา้ งสรรพสนิ คา้ ๖ ซนือเครื่องดม่ื จากตู้ัาย เคร่ืองด่ืม ๗ ซนอื เครื่องด่ืมจากตู้ัาย เครอ่ื งด่ืมอตั โนมัติทักษะย่อย ๖.๒ การรับประทานอาหารนอกบ้าน ๖ ปัี นึน ไป ๑ ระาอุ าหารทต่ ้องการ ราั ประทาน ๒ ระาุรา้ นอาหารท่ต้องการ ไปรัาประทาน ๓ เลอื กอาหารในรายการ อาหาร ๔ การสงั่ อาหาร

๒๒อายุ ขอ้ ท่ี พฤตกิ รรมท่คี าดหวัง ระ ัดบ ข้อสังเกต ความสามารถ๕ เลือกใชอ้ ุปกรณ์ในการ ราั ประทานอาหารได้ เหมาะสมกาั อาหาร๖ าริการอาหารให้เพื่อนรว่ ม โต๊ะ๗ าริการเคร่ืองดม่ื ให้เพ่ือน รว่ มโต๊ะ๘ จา่ ยเงิน๙ เก็าเกา้ อเน ม่ือลุกจากท่นง่ัลงช่อื ..............................ผ้ปู ระเมิน ลงช่ือ..............................ผู้ประเมนิ(..........................................) (..........................................)ตาแหนง่ ………….…………. ตาแหน่ง………….………….ลงชอ่ื ..............................ผู้ประเมิน(..........................................)ตาแหนง่ ………….…………. ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง