คุรุสดุดี-นางเยาวลักษณ์-เกษรเกศรา

การคดั เลือก เพอื่ รบั รางวลั “ครุ สุ ดดุ ี” ประจำปี 256๕ นางเยาวลกั ษณ์ เกษรเกศรา ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนวดั เมืองสำตร สังกัดสำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำเชียงใหม่ เขต 1 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร

คำนำ แบบสรุปผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเล่มนี้ ข้าพเจ้าได้ จัดทำ ขึ้นเพื่อเสนอขอรับรางวัล “คุรุสดุดี” ประจำปี 2565 ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา ของคณะกรรมการ มาตรฐาน วิชาชีพ ซึ่งขา้ พเจา้ ไดร้ วบรวมผลงานท่เี กดิ ขึน้ จากการปฏิบัตงิ านของข้าพเจา้ ตามจรรยาบรรณ วชิ าชพี ท้ัง 9 ข้อ ท่ี ส่งผลปรากฏให้เห็นเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผล ของการอุทิศตน เพ่ือ ประโยชนแ์ ก่วชิ าชพี ครูอย่างสงู ตลอดระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงานของข้าพเจา้ ขอขอบพระคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน คณะครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่มี ส่วนเก่ียวข้องทกุ ฝา่ ย ทใี่ หก้ ารสง่ เสรมิ สนบั สนุนให้การบริหารงานในหน้าทขี่ องขา้ พเจ้า บรรลผุ ลตาม วตั ถุประสงค์ ทกุ ประการ นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา

สารบญั เรือ่ ง หน้า 1 แบบประวตั ผิ ู้ทเี่ สนอเข้ารับการคัดเลือก 2 ผลการปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณท้งั 9 ข้อ 2 จรรยาบรรณต่อตนเอง 7 จรรยาบรรณต่อวิชาชพี 13 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ บั บรกิ าร 15 จรรยาบรรณต่อผูร้ ่วมวชิ าชีพ 17 จรรยาบรรณต่อสงั คม 19 ผลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณที่เดน่ ทส่ี ดุ 21 ภาคผนวก

แบบประวตั ิและผลงานผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ที่เสนอเขา้ รับการคดั เลือก เพ่ือรับเครือ่ งหมายเชิดชเู กียรติ “คุรสุ ดุดี” ประจำปี 2565 สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่เขต 1 รูปถา่ ย ตอนที่ 1 ประวตั ิของผู้ท่ีเสนอเขา้ รบั การคัดเลือก ขนาด ๑ น้ิว 1. ชื่อ (นาย/นาง/นางสาว).........เยาวลกั ษณ.์ ........... นามสกลุ ......เกษรเกศรา......................................................... 2. เกิดวนั ท.่ี .......1................เดอื น.......กนั ยายน.....................พ.ศ......2516....................อาย.ุ .........49..............ปี 3. ตำแหนง่ หนา้ ที่ในปจั จุบัน...........ผู้อำนวยการโรงเรียน........................................................................................ สถานทีท่ ำงาน............โรงเรยี นวดั เมอื งสาตร...................................................................................................... ต้ังอยู่เลขท.่ี .........44..........ถนน.....เมอื งสาตร.....................................ตำบล/แขวง ........หนองหอย.................. อำเภอ/เขต........เมอื งเชยี งใหม่................... จงั หวัด........เชียงใหม่...................... รหสั ไปรษณีย์ ....50000........ โทร ......053-141472..................................... 4. ทอี่ ยูป่ จั จุบัน เลขท่.ี ....477/105...... ถนน...-.................... ตำบล/แขวง.......แม่เหยี ะ............................................ อำเภอ/เขต.........เมืองเชยี งใหม่.................จงั หวัด .....เชียงใหม่................... รหัสไปรษณีย์ ......50100............ โทร .......... 088-2600-866.......................... 5. ผทู้ ่ีเสนอเขา้ รบั การคดั เลอื กมี  ใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ประเภทวชิ าชพี …ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา….. เลขท…ี่ 60131200006235….  หมายเลขประจำตวั ประชาชน…3520100286151…………….……………………………………………………… 6. วุฒกิ ารศกึ ษา คุณวุฒิการศึกษา สาขาวชิ า ปีทีส่ ำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา ม.6 วิทย์- คณิต พ.ศ. 2534 โรงเรยี นลำปางกลั ยาณี กศ.บ. วิทย์-กายภาพชวี ภาพ พ.ศ. 2538 มศว.ประสานมติ ร กศ.ม. การมธั ยม(การสอนคณติ ศาสตร์) พ.ศ. 2545 มศว.ประสานมติ ร ค.ม. การบรหิ ารการศึกษา พ.ศ. 2556 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏลำปาง 7. เร่มิ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผ้บู ริหารการศกึ ษา และบุคลากรทางการศึกษาอน่ื (ศึกษานเิ ทศก)์ เรมิ่ ปฏบิ ตั หิ น้าที่ครู ต้งั แต่วันท่ี 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2550 ถงึ วนั ท่ี 21 ธันวาคม พ.ศ. 2559 รวม 9 ปี 10 เดอื น 5 วนั เรม่ิ ปฏบิ ตั ิหนา้ ทผ่ี ู้บริหารสถานศกึ ษา ตั้งแต่วันที่ 22 ธนั วาคม พ.ศ.2559 ถงึ ปจั จบุ นั (นับถงึ วนั ท่ี 30 ธันวาคม 2564) รวม 5 ปี - เดอื น 8 วนั รวมระยะเวลาปฏิบตั งิ าน 14 ปี 10 เดอื น 13 วนั 8. ประวัตหิ น้าทีก่ ารงาน ตั้งแตเ่ ริ่มตน้ จนถงึ ปัจจบุ ัน (ระบุ/วัน/เดือน/ปี) ทเี่ ร่ิมตน้ และส้ินสุดของการดำรงตำแหน่ง และสถานทีข่ องแตล่ ะตำแหน่ง

2 วนั /เดอื น/ปี(เรมิ่ ตน้ ) ตำแหน่ง สถานทีท่ ำงาน วัน/เดือน/ปี(สน้ิ สดุ ) 16 กมุ ภาพันธ์ 2550 ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนผาช่อวิทยา 31 พฤษภาคม 2553 อ.แจห้ ่ม จ.ลำปาง 1 มถิ ุนายน 2553 ครู คศ.1 โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ 30 มิถุนายน 2555 (ชมุ ชน 1) อ.แม่เมาะ จ.ลำปาง 1 ตุลาคม 2555 ครู คศ. 2 โรงเรียนอนุบาลแม่เมาะ 30 กันยายน 2557 (ชุมชน 1) อ.แมเ่ มาะ จ.ลำปาง 1 ตลุ าคม 2557 ครู คศ. 3 โรงเรียนอนุบาลแมเ่ มาะ 21 ธนั วาคม 2559 (ชุมชน 1) อ.แมเ่ มาะ จ.ลำปาง 22 ธันวาคม 2559 ผูอ้ ำนวยการ โรงเรยี นบ้านหนองเตา 21 ตุลาคม 2562 ชำนาญการพิเศษ อ.เถิน จ.ลำปาง 22ตุลาคม2562 ผอู้ ำนวยการ โรงเรียนบา้ นหมากหวั วัง 30 กันยายน 2564 ชำนาญการพเิ ศษ อ.เมือง จ.ลำปาง 1ตลุ าคม 2564-ปจั จบุ นั ผู้อำนวยการ โรงเรียนวดั เมืองสาตร - ชำนาญการพเิ ศษ อ.เมอื งเชียงใหม่ จ.เชียงใหม่ ตอนท่ี 2 ขา้ พเจ้า นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ปัจจบุ นั ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเมืองสาตร เมื่อเข้า สู่ชวี ติ ราชการ ข้าพเจ้าได้ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชีพท้ัง 9 ข้อดว้ ยดีเสมอมา ดังรายละเอียดต่อไปน้ี จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อที่ 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และ วิสัยทศั น์ ใหท้ ันต่อการพฒั นาทางวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมืองอยเู่ สมอ 1. ใส่ใจศกึ ษา คน้ คว้า ริเร่มิ สรา้ งสรรคค์ วามร้ใู หม่ต่อวิชาชีพอยเู่ สมอ ข้าพเจ้าได้ศึกษา ค้นคว้าหาความรู้อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ เพื่อนำเอาองค์ความรู้ที่ได้มา สร้างสรรค์นวัตกรรมงานในวิชาชีพอยู่เสมอ ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย อาทิเช่น การหาความรู้จากเอกสาร ตำรา สื่อต่าง ๆ การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร ประชุมสัมมนา การศึกษาดูงาน การอบรมผ่าน โปรแกรม Zoom , Microsoft Teams เป็นตน้ โดยมีตวั อยา่ งและรายละเอียดดังน้ี ท่ี หลักสูตรท่ีอบรม/ประชุมสัมมนา/ศึกษาดงู าน ระยะเวลา หนว่ ยงานทีจ่ ดั หมายเหตุ 1 การอบรมโครงการพัฒนาสภานักเรียนสู่สากล ประจำปี 20 ก.พ.60 สพป.ลำปาง (ภาคผนวก การศึกษา 2560 เขต 2 หน้า 22) 2 อบรม “โครงการสร้างนักวจิ ยั รุ่นใหม่” (ลูกไก่) รนุ่ ที่ 6 3-7 ก.ค. 60 มหาวทิ ยาลัย (ภาคผนวก ราชภัฎลำปาง หน้า 22) 3 อบรมการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) 26 ก.ค. 2560 สพฐ. (ภาคผนวก และผ่านเกณฑ์ประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการอบรม หนา้ 22) 4 การพฒั นาศักยภาพดา้ นการสรา้ งขอ้ สอบวัดสมรรถนะ 2- 6 เม.ย. 61 สพฐ. (ภาคผนวก ตามแนวทางการประเมนิ PISA ระดบั เบ้ืองตน้ หน้า 22)

3 ท่ี หลักสตู รท่ีอบรม/ประชุมสัมมนา/ศกึ ษาดูงาน ระยะเวลา หน่วยงานทจ่ี ดั หมายเหตุ 5 การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร “การพฒั นาผบู้ ริหาร 27 เม.ย.61 (ภาคผนวก มหาวทิ ยาลัย หน้า 22) สถานศึกษาเพื่อรองรบั การเปลีย่ นแปลงนโยบายไทย ราชภฎั ลำปาง แลนด์ 4.0” 6 การอบรมการจัดการเรยี นการสอนโดยการใช้ 15 พ.ค. 62 สพฐ. (ภาคผนวก การศึกษาผ่านดาวเทยี ม DLTV TELETRAINING หน้า 22) 7 อบรมหลกั สตู รอบรมผจู้ ดั การประจำหนว่ ยเลือกต้ัง 12 ต.ค. 61 สำนกั งาน (ภาคผนวก โครงการผู้ปฏิบัตงิ านเลอื กตงั้ และการออกเสียง คณะกรรมการการ หน้า 23) ประชามตมิ ืออาชพี เลือกตั้ง 8 อบรม เรื่องการสร้างข้อสอบตามรปู แบบของ PISA 4 มี.ค.- มหาวทิ ยาลยั (ภาคผนวก โดยผู้เชยี่ วชาญจาก Cambridge 8 ม.ี ค. 62 Cambridge หน้า 23) 9 อบรมหลกั สตู รเทคนคิ และแนวทางการสรา้ งข้อสอบ 29 เม.ย. – มหาวิทยาลยั (ภาคผนวก PISA รุ่นที่ 4 การรเู้ รื่องดา้ นคณติ ศาสตร์ 3 พ.ค. 62 เทคโนโลยพี ระจอม หนา้ 23) 10 อบรมพฒั นาศักยภาพด้านการสรา้ งข้อสอบวดั 20-24 มิ.ย. เกล้าธนบรุ ี (ภาคผนวก สมรรถนะ การร้เู ร่ืองตามแนวทางการประเมิน PISA 2562 สพฐ. หนา้ 23) กลมุ่ เปา้ หมายเฉพาะ PISA 2018 11 อบรมโรงเรียนตน้ แบบการคุ้มครองนักเรียน 28 ม.ี ค. 64 สพฐ. Zoom (หนา้ 23) 2. ปฏิบตั ิหนา้ ทดี่ ้วยความซือ่ สัตย์สุจรติ ตามกฎ ระเบยี บ และแบบแผนธรรมเนียมของทาง ราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริตรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มีผลประโยชน์ ทับซ้อน และไม่รับทรัพย์สนิ จากผู้อื่นเพื่อประโยชน์ส่วนตัว ยึดหลักธรรมาภิบาลในการปฏบิ ัติหน้าท่ี มีความมุ่งม่ัน และอุทิศตนในการบรหิ ารสถานศกึ ษา โดยไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคในการทำงาน ข้าพเจ้ารักษาและเสรมิ สร้างวินยั ใน ตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการและมีส่วนร่วมเสริมสร้างวินัยแก่ ผู้อื่น ยึดถือปฏิบัติตาม กฎระเบียบข้อบังคับ รวมถึงจรรยาบรรณวิชาชีพ ตามระเบียบวินัยของทาง ราชการ อย่างเคร่งครัด มีการวางแผนในการบริหารงานอย่างรัดกุมเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด ปฏิบัติหน้าที่ด้วย ความยุติธรรม เสมอภาค มีความโปรง่ ใส ตรวจสอบได้

4 3. มผี ลงานท่แี สดงถงึ การคน้ พบและพฒั นาความรู้ ความคิด ในวชิ าชพี จากการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีเปน็ ผู้บริหารสถานศกึ ษา จำนวน 3 โรงเรียน คอื โรงเรียนบา้ นหนองเตา โรงเรียนบ้านหมากหัววังและโรงเรียนวดั เมอื งสาตร ตัง้ แต่ปีการศึกษา 2559 - ปจั จุบนั ส่งผลให้มีผลงานท่ี แสดงถงึ การคน้ พบและพัฒนาความรู้ ความคิด ในวิชาชีพจนเปน็ ทย่ี อมรบั ดงั ต่อไปนี้ ผลการพฒั นาทีเ่ กิดกับตนเอง (เอกสารประกอบหน้า 23-24) 1. รางวัลเสมา ป.ป.ส.ประเภทดีเดน่ ระดับเงินในโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข ปีการศกึ ษา 2561 2. รางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภทผทู้ ำคุณประโยชนด์ า้ นการศึกษาระดบั จงั หวดั ประจำปี 2561 ในโครงการรางวลั พระพฤหสั บดคี รดู ีของ สกสค. ประจำปี พ.ศ.2561 3. รางวัล Best Practice กิจกรรมถอดบทเรยี นผบู้ รหิ ารในโครงการโรงเรยี นสุจริต ของสำนักงาน เขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลำปางเขต 1 4. นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ได้รับรางวัลเป็นผทู้ ส่ี ่งเสรมิ และสนบั สนุนและจัดสวสั ดกิ ารและ สวัสดิภาพให้แก่ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาและผปู้ ฏบิ ัตงิ านด้านการศึกษาจนเป็นท่ีประจกั ษ์ จาก สกสค. ลำปาง ประจำปี 2564 5. ได้รับรางวัล ชนะเลิศเหรียญทอง “ผู้อำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ผู้ปฏิบัติงานการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนระดับประถมศึกษา ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน” การประกวดรางวัล หน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่นประสพผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังท่ี 10 ระดับประเทศ และระดับภาคเหนือ ผลการพัฒนาที่เกดิ กบั สถานศกึ ษา (เอกสารประกอบหน้า 24-26) 1. โลร่ างวัลระดับประเทศ โรงเรียนคาร์บอนต่ำ ลดการใช้พลังงานไฟฟา้ ที่โรงเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ประเภทจำนวนนักเรยี นรอ้ ยกวา่ 1,500 คน สามารถลดการใช้พลังงานไฟฟ้ารอ้ ยละ 5 ข้ึนไป ประจำ ปี 2561 (การไฟฟา้ ฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย) 2. รางวลั ดเี ดน่ การจัดกจิ กรรมการเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเภท สถานศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2561 (สหกรณ์ออมทรัพย์ครูลำปาง จำกดั ) 3. โรงเรียนไดร้ บั รางวลั เสมา ป.ป.ส.ประเภทดเี ดน่ ระดบั เงินในโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ปกี ารศกึ ษา 2561 4. โลร่ างวัลและเกยี รตบิ ัตร “ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนประจำปี 2563 ประเภทสถานศึกษา ประถมศึกษาขนาดกลาง ระดับยอดเยย่ี ม” ระดบั ประเทศ (สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน) 5. เกยี รตบิ ัตร “ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ประจำปี 2563 ระดับเขตตรวจราชการที่ 15 ประเภทสถานศึกษาระดับประถมศกึ ษาขนาดกลาง ระดบั ทอง” 6. รางวลั สถานศึกษาปลอดภัย ประจำปี 2563 ปีที่ 1 โดยกรมสวสั ดกิ ารและคุ้มครองแรงงาน 7. โรงเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศการประกวดโรงเรียนจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ระดับจังหวัด ประจำ ปี 2563 โดยสหกรณจ์ งั หวดั ลำปาง 8. โรงเรยี น ไดเ้ ป็น โรงเรียนต้นแบบนักเรียนไทยสุขภาพดี รุ่นที่ 6 ระดบั ประเทศ 9. โรงเรียนหมากหัววังได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดกิจกรรมแปรงฟันคุณภาพในโรงเรียน พุทธศักราช 2562

5 10. โรงเรียนบ้านหมากหัววัง ผ่านเกณฑ์ประเมินเครือข่ายโรงเรียนเด็กไทยฟันดี “ยอดเยี่ยม” ระดบั ประเทศ 11. โรงเรียนบา้ นหมากหวั วัง ได้รบั รางวัล “หน่ึงโรงเรยี น หน่ึงนวตั กรรม” ระดบั เหรียญทองแดง ประจำปี 2563 จากสำนักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา 12. โรงเรียนบ้านหมากหัววัง ได้รับรางวัล “หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม” ระดับเหรียญเงิน ประจำปี 2564 จากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา 13. โรงเรียนวัดเมืองสาตร ได้รับรางวัล โรงเรียนวัดเมืองสาตร ได้รับการรับรองคุณภาพเป็น โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดับ 3 ดาว ตามกิจกรรมโรงเรยี นดีต้องมที ่ียืน โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั เขต ตรวจราชการท่ี 15 14. โรงเรียนวัดเมืองสาตร ได้รับรางวัลสถานศึกษาขนาดกลาง ดีเด่น ประจำปี 2564 จาก สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 1 ผลการพัฒนาท่ีเกิดกบั ครู (เอกสารประกอบหนา้ 26- 27) 1.นางปญุ ญศิ า วรรณวัตน์ ไดร้ บั โล่ห์รางวัลครูดีไม่มีอบายมุข ประจำปกี ารศึกษา 2561 เนื่องใน วนั ครูแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2562 และเขา้ ร่วมประชมุ ปฏบิ ัตกิ รระดับชาติการจดั การศึกษา เพอ่ื ปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหา เหล้า บหุ รี่ ด้วยคำพอ่ สอน (สพฐ) 2. นางปญุ ญิศา วรรณวัตน์ , นางจิรพรรณ์ สงิ ห์ทอน , นางสาวจรี าพรรณ วงศค์ ำ รางวลั ระดบั ประเทศ โรงเรยี นคาร์บอนต่ำ (ลดการใชพ้ ลังงานไฟฟ้าทโี่ รงเรียน) ประจำปี 2561 (การไฟฟ้าฝ่ายผลติ แห่ง ประเทศไทย) 3. นางจริ พรรณ์ สงิ หท์ อน รางวัลครดู ไี ม่มีอบายมุข ประจำปี 2561 ( สพฐ) 4. นางละเอียด โรจน์รุ่ง และนางศุภัสญา อินต๊ะพันธ์ ได้เกียรติบัตรเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับท่ี 2 ในการแขง่ ขันกิจกรรมการแปรรูปอาหาร ป.4 - ป.6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดับชาติ ครั้งท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 5.นางละเอียด โรจน์รุ่ง และนางศุภัสญา อินต๊ะพันธ์ ได้เกียรติบัตรเหรียญทอง ในการแข่งขัน กิจกรรมโครงงานอาชพี ป.4 - ป.6 ในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ ครงั้ ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562 6. นางศภุ ัสญา อนิ ต๊ะพันธ์ ได้รับเกียรตบิ ัตรระดับทอง “รางวัลครตู น้ แบบการจดั การเรยี นรู้ บูรณาการทักษะชวี ติ ประจำปี 2563 ระดบั เขตตรวจราชการท่ี 15 ประเภทครูตน้ แบบการจัดการเรยี นรบู้ ูรณาการ ทักษะชวี ิต ระดับประถมศกึ ษาปที ี่ 4 – 6 7. นางนงนภสั ช่ืนใจและนางสาวรชต กาวอี ้าย รางวลั ครูดไี ม่มีอบายมุข ประจำปี 2564( สพฐ) 8. นางจรญิ ญา ศรวี กิ ะ รางวลั ครูผ้สู อนกลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดีเด่น (สพป.เชียงใหมเ่ ขต 1) 9. นางธดาภรณ์ พงษ์ไทย รางวลั ครูผสู้ อนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ดเี ด่น (สพป.เชียงใหม่ เขต 1) ผลการพฒั นาท่เี กิดกบั นักเรียน (เอกสารประกอบหน้า 28) 1. เด็กหญงิ กานติมา บญุ ทาแดง , เด็กหญิงศวิ ลา มโนชยั ,เด็กหญิงอภชิ ญา จริ นิ สา ได้รับเกยี รติ บตั รระดับชาตขิ องนักเรยี น เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1 กจิ กรรมการแปรรูปอาหาร ป.4 - ป.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ครงั้ ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562

6 2. เดก็ หญิงกฤตกิ า ถาเมืองลอื , เดก็ หญงิ ณัฐธิกา ทา่ ชนะ , เด็กหญิงณฐั รินีย์ ตุย้ สืบ ไดร้ ับ เกียรติบตั รระดับชาติของนกั เรียน เหรยี ญทอง โครงงานอาชีพ ป.4 - ป.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 69 ปีการศึกษา 2562 3. เด็กหญิงอภชิ ญา จริ นิ สา ไดร้ บั เกียรติบตั ร เด็กดีเดน่ ประจำจงั หวดั ลำปาง เนอ่ื งในวนั เด็ก แห่งชาติจงั หวัดลำปาง ประจำปี 2563 4. เด็กหญงิ อำพร พิมพา ได้รับการคัดเลอื กใหเ้ ปน็ เด็กดเี ดน่ ของเทศบาลนครเชียงใหม่ เนื่องใน วันเดก็ แห่งชาติ ประจำปพี ุทธศกั ราช 2564 4. สง่ เสริมครูในการใชน้ วตั กรรม เทคโนโลยใี นการจดั การเรียนร้กู ารอบรมในโอกาสตา่ ง ๆ ข้าพเจา้ ไดส้ ่งเสรมิ และพัฒนาครูนำเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่ือไปปรับปรงุ พัฒนาการจัดการศึกษา อย่างต่อเนอ่ื ง โดยเฉพาะในยุค New Normal ข้าพเจ้าได้สง่ เสริมให้ครใู ช้ผลิตส่ือการสอน Online และขา้ พเจ้ายัง ไดส้ ่งเสรมิ ครใู ห้ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยใี นการอบรมต่าง ๆ โดยวิธีการท่ีหลากหลาย อาทิเชน่ การอบรมโดยใช้ Zoom , Microsoft Teams เปน็ ตน้ 5. จัดแผนการทำงานโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงในอนาคตด้วย ตนเอง ข้าพเจ้าได้แสวงหาวิธีการ ปรับวิธีคิดเดิม ๆ สู่การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี ได้ส่งเสริมการ ปฏิบัติงาน โดยมีแผนปฏิบัติการ ซึ่งมีขั้นตอน คือการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และอุปสรรคในการบริหาร จัดการ เพื่อวางแผนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยให้ทุกฝ่ายท่ีเกี่ยวข้อง ได้แก่ ผู้บริหาร คณะ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน นักเรียน ผปู้ กครองและชมุ ชนมีส่วนรว่ ม โดยใชเ้ ทคนคิ 4 ร คอื รว่ มคิด ร่วมทำ ร่วมตัดสินใจ และร่วมแสดงความยินดี ตลอดจนสร้างภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชน เข้ามามีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพและสามารถดำรงชีวิตอยูใ่ นสงั คมที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา อยา่ งมีความสขุ ข้าพเจ้าได้มีการบริหารจัดการ โดยใช้วงจรการบริหารงานคุณภาพ PDCA ส่งเสริมการปฏิบัติงาน โดยมีแผนปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม และใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน และก้าวทันการ เปลีย่ นแปลงในสังคม มกี ารประเมินผลเพื่อนำผลการประเมินมาจดั ทำแผนปฏิบัติการอย่างต่อเนือ่ ง 6. ประพฤติตนใหเ้ หมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอย่างท่ีดี ข้าพเจ้ามีความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลัก ประหยัด คุม้ ค่า มปี ระสทิ ธภิ าพ ยดึ มน่ั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามศรัทธาและปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนา ยึดมั่น ในหลักนิติธรรม ยืนหยัด กระทำในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทยและ ส่ิงแวดล้อม และข้าพเจ้าไม่ได้เกี่ยวข้องกับอบายมุขหรือเสพสิ่งเสพติดจนขาดสติหรือแสดง กิริยาไม่สภุ าพเปน็ ทีน่ า่ รงั เกียจในสงั คม

7 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ ข้อที่ 2. ผบู้ ริหารสถานศึกษา ตอ้ งรัก ศรทั ธา ซื่อสัตย์สุจรติ รับผดิ ชอบตอ่ วชิ าชีพ และเป็นสมาชิกท่ดี ี ขององคก์ รวิชาชีพ 1. แสดงความชืน่ ชมและศรทั ธาในคุณค่าของตนเองและวิชาชีพ ข้าพเจ้าแสดงความช่นื ชมและศรัทธาในคุณคา่ ของวิชาชพี โดยไม่วิพากษห์ รือวิจารณ์องค์การ หรอื วชิ าชพี จนทำให้เกิดความเสยี หาย 2. ปกป้องชื่อเสยี ง และศักด์ิศรแี ห่งวชิ าชพี ข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจ และแสดงตนว่าเป็น “ข้าของแผ่นดิน”อย่างภาคภูมิและ ทุกโอกาส ทุกสถานที่ ฯลฯ เมื่อมีผู้เข้าใจผิดเกี่ยวกับวงการวิชาชีพ ข้าพเจ้าก็ชี้แจงทำความเข้าใจให้ถูกต้อง เพื่อ ปกป้องช่ือเสยี ง และศกั ด์ศิ รแี หง่ วิชาชีพ 3. ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติผมู้ ผี ลงานในวิชาชีพใหส้ าธารณชนรับรู้และชนื่ ชมรว่ มกัน ขา้ พเจา้ ไดร้ ว่ มแสดงยินดีและยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติผู้ทีม่ ผี ลงานในวชิ าชพี ด้วยทุกครง้ั ถ้ามีโอกาส และขา้ พเจา้ ได้ประชาสัมพันธ์ผลงานของครูและองค์กรวิชาชีพครอู ยา่ งตอ่ เนื่อง 4. ปฏบิ ตั ิหน้าทด่ี ว้ ยความรบั ผดิ ชอบ ซ่อื สตั ยส์ ุจริต โดยไม่หวงั ผลประโยชน์ตอบแทน ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั ิงานดว้ ยความซื่อสัตย์สุจริตรกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการไมม่ ีผลประโยชน์ ทบั ซ้อน 5. ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่อยา่ งมุ่งม่นั ตั้งใจ เพอ่ื ให้ครูพัฒนาตนเองได้เต็มศกั ยภาพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าทีด่ ว้ ยความมุ่งม่ัน ตั้งใจ และใช้ความรู้ ความสามารถเพื่อให้ครูพัฒนาตนเอง ได้เต็มตามศักยภาพ โดยข้าพเจ้าส่งเสริมให้ครูได้จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้โดยใช้กระบวนการ PLC ในการพัฒนาผู้เรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย อาทิเช่น การอบรมเชิงปฏิบัติการ การศึกษาดงู าน การอบรมโดยผ่านโปรแกรม ZOOM , Microsoft meeting , VDO Conference เปน็ ตน้ 6. สนบั สนนุ และใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมเก่ยี วกับงานของตนเองและของผู้อ่นื ดว้ ยความ เตม็ ใจ ข้าพเจ้าไดพ้ ฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ืองสมำ่ เสมอ และไดส้ รา้ งสรรค์นวัตกรรมในการบริหารจัดการ จนมีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือและช่วยเหลืองานทางด้านวิชาการจากหน่วยงานทาง การศึกษาและชุมชนที่ร้องขอด้วยความเต็มใจ ข้าพเจ้ามีความรู้ความสามารถที่จะถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับคณะ

8 ครูหรือที่ให้ความสนใจ โดยการเป็นวิทยากรจากหน่วยงานทั้งระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับจังหวัดและ ระดบั ประเทศดงั น้ี 1. วทิ ยากรอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการบนั ทึกผลการเรียนด้วยโปรแกรม school miss ปกี ารศกึ ษา 2559 2. วทิ ยากรการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการเตรียมความพร้อมบุคลากรระดับสถานศึกษา เพื่อเพิ่ม ประสทิ ธิภาพการขบั เคล่ือนแผนการยกระดับผลการประเมิน PISA ปี 2018 3.วิทยากรการอบรมโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิโรงเรียนเอกชนจังหวัดลำปาง ของสำนักงาน ศกึ ษาธิการจงั หวัดลำปาง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจำปงี บประมาณ 2561 4. วิทยากรการพัฒนาศักยภาพด้านการสร้างข้อสอบวัดสมรรถนะ การรู้เรื่องตามแนวทางการ ประเมนิ PISA 2018

9 5. วิทยากรการประชุมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนาครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้านการ สรา้ งขอ้ สอบวัดสมรรถนะการรูเ้ รอื่ ง (Literacy) ตามแนวทางการประเมิน PISA 2021 7. ได้เข้าร่วมเป็นวิทยากรพี่เล้ียง การพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ก่อนแต่งตงั้ ให้ดำรงตำแหนง่ รองผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษา 7. คณะทำงานจดั ทำชุดฝึกอบรมเทคนิคและวธิ กี ารสรา้ งข้อสอบการรูเ้ รื่องอิงตามแนว PISA (สพฐ) 8. วิทยากรการจดั กจิ กรรมการเรียนร้แู ละการประเมินผลตามแนวทาง PISA ของ สพป.ลำปางเขต 1

10 7. ใหก้ ารสนับสนนุ สง่ เสรมิ การศกึ ษา ค้นคว้า วเิ คราะห์ วจิ ยั ทีเ่ กีย่ วกับวิชาชีพและนำเสนอผลงานที่ เปน็ ประโยชนต์ ่อสงั คม ข้าพเจ้าได้ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ๆด้วยนวัตกรรมในการพัฒนางาน ใน วิชาชีพจนสำเรจ็ และนำเสนอผลงานท่ีเกี่ยวข้องกับวิชาชีพ สามารถเป็นประโยชน์และเป็นตัวอย่างได้ โดยข้าพเจา้ ได้รับทุนโรงเรียนวิจัยของโรงเรียน ICU (โรงเรียนแห่งอนาคต) เพื่อพัฒนาทักษะทางปัญญาและทักษะทางสังคม ของผ้เู รียน ของสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศกึ ษา สพฐ. ทำใหข้ า้ พเจ้าได้เข้ารบั การอบรมเชิงปฏิบัติการผู้นำ การวิจัยเพื่อพัฒนาทักษะแห่งอนาคตของศิษย์ ซึ่งจากการอบรมดังกล่าวทำให้ข้าพเจ้าได้มาขับเคลื่อนในระดับ โรงเรียน ส่งผลให้ครูทุกคนมีงานวิจัยในชั้นเรียนที่เน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยงานวิจัยเรื่อง “ผลการส่งเสริม การเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) และ กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนสำหรับครู เพื่อพัฒนาทักษะทางปัญญาและทักษะทางสังคมของผู้เรียน โรงเรียนบ้าน หนองเตา อำเภอเถิน จังหวัดลำปาง”ข้าพเจ้าได้เผยแพร่ โดยนำเสนอในโครงการประชุมนำเสนอผลงานวิจัยและ วิทยานิพนธ์ระดับชาติ สาขาการศึกษาและสาขาที่เกี่ยวข้อง ปี พ.ศ. 2561 ครั้งที่ 14 ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร นอกจากน้ันขา้ พเจ้ายงั ได้นำเสนอผลงานวจิ ัยและนวัตกรรม โครงการโรงเรยี นในฝัน “Lab Schools ก้าวไกล สานฝันสู่สากล” จุดภาคเหนือ ประจำปี 2559 ณ โรงแรมเชียงใหม่ภูคำ (ระดับภาคเหนือ) ได้รบั รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 และเขา้ รว่ มนำเสนอผลงานวจิ ยั เร่อื ง “การพัฒนาชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้แบบ ร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการทำงานร่วมกันของนักเรียน เรื่องอาหารและสาร เสพติด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2” ในการประชุมวิชาการและการนำเสนอ ผลงานวิจยั ระดบั ชาติครุศาสตร์วิจัย 2559 : NACE 2016 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏลำปาง ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรได้ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์และวิจัยทั้งระบบ ส่งผลให้ โรงเรียนได้รับรางวัล “หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวตั กรรม” ระดับเหรียญทองแดง ประจำปี 2563 และระดับเหรียญเงิน ประจำปี 2564 จากสำนักงานเลขาธกิ ารคุรุสภา

11 8. รว่ มประชาสมั พันธง์ านของวิชาชีพ หรอื องค์กรวิชาชีพอย่างสรา้ งสรรค์ ข้าพเจ้าได้เผยแพร่ผลสำเร็จของตนเองและเพื่อนครู โดยมีหน่วยงานขอเข้าศึกษาดูงาน กิจกรรมของโรงเรียนกนั อย่างต่อเนื่อง ทำใหข้ ้าพเจ้าได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ และไดเ้ ผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมทโ่ี รงเรยี นไดท้ ำเพอื่ ประโยชนท์ างการศกึ ษา ดงั นี้ การศึกษาดงู านจากกลุม่ เครอื ข่ายแม่ทะ 2 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปางเขต 2 การศึกษาดงู านจากโรงเรียนบา้ นดอนไชยและโรงเรียนบา้ นน้ำดบิ อำเภอเถนิ จังหวัดลำปาง สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปางเขต 2

12 การศึกษาดงู านจากโรงเรียนวัดต้นไคร้จงั หวัดแพร่ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาแพร่ เขต 1 การศึกษาดงู านจากโรงเรยี นบา้ นสามขา สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 2 การศกึ ษาดงู านจากโรงเรยี นพระปรยิ ัติธรรมของจงั หวัดลำปาง 9. สง่ เสริมและพิทักษ์สิทธขิ องผู้รว่ มประกอบวชิ าชีพ ขา้ พเจา้ สง่ เสริมและเข้ารว่ มพิทกั ษส์ ิทธิของผู้ร่วมประกอบวิชาชีพสม่ำเสมออย่างต่อเนื่อง

13 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ บั บรกิ าร ข้อที่ 3. ผู้บริหารสถานศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ ให้กำลงั ใจแก่ศษิ ยแ์ ละ ผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอหน้า ขา้ พเจ้าบรกิ ารผรู้ ับบริการดว้ ยความเตม็ ใจ และเสมอภาคกันทุกระดับโดยไม่แบง่ ชั้น วรรณะ ปฏิบัติงาน โดยคำนึงถึงสิทธิขั้นพื้นฐานของผู้รับบริการ และเด็กทุกคนในเขตพื้นที่บริการได้รับการศึกษา อย่างเท่าเทียม ไม่มีใครถูกทอดทิ้งไว้ข้างหลัง ข้าพเจ้าช่วยเหลือ แนะนำในสิ่งที่ดี ตลอดจนแจ้งข้อมูลข่าวสารท่ี เปน็ ประโยชนต์ อ่ ผู้รับบริการโดยไม่บิดเบียน ขา้ พเจ้ามีความเมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลอื และใหก้ ำลงั ใจในการศึกษา เล่าเรียนของนักเรียนโดยเสมอหน้า ให้ขวัญและกำลังใจกับนักเรียนอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ โดยทำการ ส่งเสริม นักเรยี นทุกคนไดร้ ับการพัฒนาและส่งเสริมตามศักยภาพ ปอ้ งกัน นกั เรยี นทุกคนได้รับการสง่ เสริมทักษะชีวิตเพ่ือ ป้องกันการเกิดปญั หา แก้ไข นักเรียนกลุ่มเสี่ยงหรือมีปัญหาไดร้ ับการชว่ ยเหลือตามสภาพจรงิ และทันเวลา และ ได้ส่งเสรมิ การดำเนนิ งานการคมุ้ ครองนกั เรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อปกปอ้ งสทิ ธิของเด็ก นอกจากน้ันทางโรงเรียน ได้ดำเนินการจัดทำโต๊ะปันสุขใหก้ ับนักเรียน โดยนำอาหารกลางวนั ทีป่ รุงสุกวันต่อวัน ซึ่งนักเรียนทั้งโรงเรยี นทาน ไมห่ มด ปันสุขและช่วยเหลอื นักเรยี นและผปู้ กครองในยคุ สถานการณ์โควดิ ขอ้ ที่ 4. ผบู้ ริหารสถานศึกษา ตอ้ งส่งเสริมให้เกดิ การเรยี นรู้ ทักษะ และนิสยั ทถี่ ูกต้องดีงามแกศ่ ษิ ย์ และผรู้ ับบรกิ ารตามบทบาทหน้าทอี่ ย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธใิ์ จ ข้าพเจ้า นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ผู้บริหารโรงเรียนวัดเมืองสาตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 1 ได้ตระหนกั ถึงความสำคัญของการศึกษา เข้าใจบทบาทหนา้ ที่ของผู้บริหาร ซึง่ เป็นผ้ทู ี่มบี ทบาทสำคญั เป็นผนู้ ำในการจัดการเรยี นการสอน เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และ มีความสุข สามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาได้ และเป็นผู้นำในการพัฒนาทุกด้าน จนบรรลุเป้าหมายของ การศึกษาแต่ละด้านอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล จากประสบการณ์ในการบริหารโรงเรียน ข้าพเจ้ามี ความมุ่งมั่นตั้งใจที่จะพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศเป็นโรงเรียนแห่งอนาคต เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่ จำเป็นในศตวรรษที่ 21 โดยมีการวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคมุ กำกบั ดูแลเกีย่ วกบั การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานงบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานทั่วไป โดยใช้หลักการบริหาร คือโรงเรียน เป็นฐาน (School Based Management) และใช้หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ( Good Governance) ท่ียดึ ทง้ั หลกั นติ ธิ รรม หลกั คุณธรรม หลกั การมสี ว่ นรว่ ม หลักความรบั ผิดชอบและหลักความคุ้มค่า บูรณาการในการบริหารจดั การเพอื่ ให้การบริหารงานมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล ข้าพเจ้าบรหิ ารงาน ดว้ ยวงจร คุณภาพ PDCA โดยอาศัยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง คือคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนได้ร่วมกันศึกษางานนโยบายและกฎหมายท่ี เกี่ยวข้อง วิเคราะห์สภาพปัญหาร่วมกัน แล้วมีการกำหนดวิสัยทัศน์ร่วม กำหนดเป้าหมาย พันธกิจ กลยุทธ์ เพื่อ เป็นแนวทางในการพัฒนาผู้เรียน ตลอดจนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานตามแผน และมีส่วนร่วมในการประเมินผล โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยอมรับความคิดเห็นของผู้รับบริการ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง นกั เรยี นเพือ่ นำผลไปปรับปรุงพัฒนา ข้าพเจา้ ได้ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจัดกิจกรรมเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้

14 เกิดทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้กับผู้รับบริการ ด้วยกิจกรรมที่มีความหลากหลาย และการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนตอบสนองต่อความต้องการ ความถนัด ความสนใจของนักเรียน โดยผ่านโครงการต่าง ๆ อาทิเช่น โครงการพัฒนาวิชาการ โครงการเศรษฐกิจพอเพียง โครงการสหกรณ์โรงเรียนแบบครบวงจร โครงการวิถีพุทธ โครงการส่งเสริมสุขภาพ เป็นต้น ซึ่งผลการดำเนินการดังกล่าว ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลงานเชิงประจักษ์ดังแสดงใน หน้า 5 - 6 วฒุ ิบตั รหน้า 28 ขอ้ ที่ 5. ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ตอ้ งประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ทงั้ ทางกาย วาจา และจิตใจ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้รับบริการ ในด้านการวางตัว การแต่งกาย บคุ ลกิ ภาพ การใชก้ ิรยิ าวาจาท่ีสุภาพ เป็นผมู้ ีคุณธรรมจริยธรรมทด่ี ีตามวัฒนธรรมไทย มีความเป็นธรรมยึดมั่นใน ความดีความถูกต้อง มีมารยาททางสังคมประพฤติตนเป็นคนดี มีน้ำใจเมตตากรุณา เอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ต่อผู้อื่น และ เป็นกัลยาณมิตรต่อทุกคน ให้ความรักความเมตตา เอาใจใส่ต่อลูกศิษย์ เอื้ออาทรต่อนักเรียน ให้ความรักและ ม่งุ หวงั ใหน้ กั เรยี นเป็นคนดขี องสังคมและประสบความสำเร็จในชวี ิตเปน็ แบบอยา่ งที่ดีแกน่ ักเรยี นและชกั จูงนักเรียน ไปในแนวทางทถ่ี ูกตอ้ ง ขา้ พเจา้ มคี วามรบั ผดิ ชอบต่องานในหนา้ ทท่ี ี่ได้รับมอบหมายและตรงต่อเวลา ขอ้ ท่ี 6. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ตอ้ งไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศษิ ยแ์ ละผู้รับบรกิ าร ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบัตติ นเป็นกลั ยาณมิตรต่อศษิ ย์และผรู้ บั บริการทุกคนอยา่ งเสมอภาค ข้าพเจ้าไดม้ ี การยกย่อง ชมเชย ใหข้ วัญและกำลังใจอย่างต่อเน่ืองสม่ำเสมอ เพื่อเสริมสรา้ งความภาคภูมใิ จใหผ้ รู้ ับบรกิ าร

15 ขอ้ ที่ 7. ผบู้ ริหารสถานศึกษา ตอ้ งใหบ้ รกิ ารด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรยี กรับหรือ ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหนง่ หน้าทโี่ ดยมิชอบ ข้าพเจ้าบริการต่อผู้รับบริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็น อามิสสินจ้างจากผู้รับบริการ และไม่ใช้ผู้รับบริการกระทำการใด ๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ หมายถึง การไม่กระทำการใด ๆ ที่จะได้มาซึ่งผลตอบแทนเกินสิทธิที่พึงมี พึงได้จากการปฏิบัติหน้าที่ในความ รบั ผดิ ชอบตามปกติ จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู ่วมวิชาชีพ ข้อที่ 8. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พงึ ช่วยเหลือเกือ้ กูลซึง่ กนั และกันอย่างสรา้ งสรรค์ โดยยดึ มนั่ ในระบบ คุณธรรม สรา้ งความสามัคคีในหมู่คณะ 1. มคี วามคิดอิสระในการบริหารจนเกิดการพฒั นาทุกด้านเพือ่ ผลประโยชนเ์ กิดตอ่ ครูและผู้บรหิ าร ข้าพเจ้าบริหารจัดการศึกษา โดยการยึดโรงเรียนเป็นฐาน เน้นการมีส่วนร่วม และให้ความสำคัญกับ การกำหนดนโยบายในการบริหารจัดการ มแี ผนงานทีช่ ดั เจน มสี ร้างความเข้าใจรว่ มกัน ข้าพเจ้าได้ ทมุ่ เท เสียสละ เวลาเพื่อพัฒนาองค์กร ได้นำข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการ อย่างเพียงพอและ มีประสิทธิภาพ เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมกำหนดวิสัยทัศน์ ส่งเสริมให้บุคลากรมีการพัฒนาตนเอง กำหนด หนา้ ท่คี วามรับผิดชอบของผู้ใต้บังคับบญั ชาตามความรู้ความสามารถ การเสรมิ แรงให้บุคลากรรู้จักสร้างวิธีการและ แนวทาง ใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา การรู้จักตรวจสอบข้อบกพร่องและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ข้าพเจ้าได้สร้างความ ศรัทธา ยึดหลักธรรมาภิบาลในการปฏิบัติงาน เป็นแบบอย่างให้ผู้ใต้บังคับบัญชาปฏิบัติตาม ตลอดจนมี ความรู้ ความเข้าใจในทฤษฎีตา่ ง ๆ ท่เี กย่ี วกับภาวะผู้นำเปน็ อยา่ งดี มีเทคนคิ ในการนำความรู้ไปประยกุ ต์ใช้ใหเ้ หมาะสมกับ บริบทและสถานการณ์ การบริหารและการจัดการศึกษาบรหิ ารและการจัดการศึกษาตามอำนาจหน้าทีเ่ พือ่ พัฒนา คณุ ภาพผ้เู รียนตามหลักการ “ธรรมาภบิ าล” มาบรู ณาการในการบรหิ ารและจัดการศึกษา และใช้ 3 ปัจจยั หลัก ท่ใี ช้เป็นนโยบายขับเคล่อื น ในการบริหารงานโรงเรยี น คือ DcDC MODEL

16 นอกจากนั้นการบรหิ ารจัดการ ข้าพเจ้าได้ประสานความร่วมมือกับหน่วยงาน องค์กร และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมีส่วนในการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมตัดสินและร่วมแสดงความ ยนิ ดรี ่วมกนั 2. มีความรกั ความสามคั คี และรว่ มใจกนั ผนกึ กำลังในการพัฒนาการศกึ ษา ข้าพเจ้ามักจะพูดยกย่อง ชมเชย ให้กำลังใจแก่ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพตามโอกาสต่าง ๆ เป็นผู้ที่มี มนุษยสัมพันธ์ท่ีดี สร้างความสามัคคีในหมู่คณะและบุคคลอื่นที่เก่ียวข้อง โดยยึดหลกั สังคหวัตถุ 4 ในการทำงาน รู้จกั ประนีประนอมในการทำงานร่วมกับผู้อ่นื เอาใจเขามาใส่ใจเรา มนี ้ำใจต่อผ้อู ่ืน ไม่ประพฤติประการ ใด ๆ ที่ก่อ ให้แตกความสามัคคี 3. เปดิ ใจกวา้ งยอมรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้ร่วมประกอบวิชาชพี ข้าพเจ้าเปิดใจกว้างยอมรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ โดยการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้ร่วมประกอบวิชาชพี อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ทั้งในระดับประเทศ ระดับเขตพื้นที่ และ ระดบั โรงเรียน เพ่ือรว่ มกนั พฒั นาการศึกษา 4. เป็นผู้นำในการพฒั นา ข้าพเจ้าได้สนับสนุนการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการพัฒนาครู การเรียนการสอน และการบริหาร สถานศึกษาและมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาวิชาชีพครูที่มีประสิทธิภาพ ให้มีการพัฒนา ตนเองและวชิ าชีพอย่างสม่ำเสมอ เปน็ การพฒั นาทีม่ ่งุ เน้นให้ทกุ ฝา่ ยร่วมมอื กนั เรียนรู้และสามารถจัดการเรียนรู้เพ่ือ ผูเ้ รียน ขา้ พเจ้า นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ได้รบั เงินสนบั สนนุ การได้รบั เงินอุดหนุนกิจกรรมพัฒนาวชิ าชีพแบบ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ประจำปี 2561 จากคุรุสภา จำนวน 50,000 บาท และได้สร้างเครือข่ายไปยัง โรงเรียนใกล้เคียงอีกจำนวน 3 โรงเรียนคือ โรงเรียนบ้านเหล่า โรงเรียนบ้านท่ามะเกว๋น และโรงเรียนบ้านเวียง อำเภอเถิน จังหวัดลำปาง

17 5. ใช้ระบบคณุ ธรรมในการพิจารณาผลงานของผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ในการพิจารณาผลงานของผู้ประกอบวิชาชีพ หรือเพื่อนร่วมงาน ข้าพเจ้าได้วางระบบการสร้างขวัญ กำลังใจ/การพจิ ารณาความดีความชอบทเี่ ป็นธรรมแก่ทุกฝ่าย มีขอ้ ตกลง/กติกาชดั เจนเหมาะสม เป็นวิทยาศาสตร์ มกี ารแต่งต้งั คณะกรรมการเพื่อพิจารณาและกล่นั กรองผลงานตา่ ง ๆ เพ่อื ให้เกดิ ความยตุ ธิ รรม จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9. ผู้บริหารสถานศึกษา พงึ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นผ้นู ำในการอนรุ ักษ์และพัฒนา เศรษฐกจิ สงั คม ศาสนา ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา ส่ิงแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยดึ มัน่ ใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข ข้าพเจ้า นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนา เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุข ข้าพเจา้ ไดถ้ ือปฏิบัติ ดงั น้ี 1. ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริม การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมขุ ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ตั ิหน้าทีเ่ ปน็ พลเมืองดี มีความเคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ยึดม่ัน ในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ในฐานะผู้บริหารสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ จัดกิจกรรมภายในโรงเรียนอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้บุคลากรภายในโรงเรียนและ นักเรียน มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และแสดงความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ได้ถูกต้องกับ กาลเทศะ ในการส่งเสริมและสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์อันเป็นประมุข ข้าพเจ้าได้ไปใช้สิทธิเลือกตั้งทุกครั้ง ไม่ว่าจะเป็นระดับท้องถิ่นหรือระดับชาติ ข้าพเจ้าได้วางตัวเป็นกลางทาง การเมืองและการวางรากฐานระบอบประชาธิปไตยโดยให้ความร่วมมืออย่างเต็มความสามารถในการจัดการ เลอื กตง้ั ในทุกระดบั

18 2. ให้ความร่วมมือและช่วยเหลอื ในทางวชิ าการ หรอื วชิ าชพี แกช่ ุมชน ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ และได้สร้างสรรค์นวัตกรรมในการบริหารจัดการ จนมีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ข้าพเจ้าได้ให้ความร่วมมือและช่วยเหลืองานทางด้านวิชาการจากหน่วยงานทาง การศึกษาและชมุ ชนทรี่ ้องขอด้วยความเตม็ ใจ ให้ความรู้ดา้ นสหกรณแ์ ละการทำ กรรมการสหกรณ์โรงเรียนให้ความรู้ชุมชนในการตรวจสอบสินคา้ นำ้ หมักสบั ปะรดแกผ่ ู้ปกครอง 3. เป็นผู้นำในการสง่ เสริมภมู ิปัญญาและอนุรักษ์สิง่ แวดล้อม ขา้ พเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดใี นการอนุรักษ์ภูมิปัญญาและอนรุ ักษ์ส่งิ แวดล้อม โดยเข้าร่วม กิจกรรมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อมกับชุมชนตามโอกาสอันควร ตลอดจนให้ความร่วมมือใน การพัฒนา และอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยอย่างเต็มความสามารถ ร่วมพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชนอย่างสม่ำเสมอ จัด กิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและส่ิงแวดล้อมอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง เป็นผู้นำให้ คณะครแู ต่งกายชุดพืน้ เมอื งทุกวนั ศุกร์

19 4. นำภูมิปัญญาท้องถิ่น ศาสนา วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม มาพัฒนาให้เป็นประโยชน์ต่อเศรษฐกิจและ สังคมส่วนรวม ข้าพเจ้าได้ส่งเสริม สนับสนุนปราชญ์ชาวบ้าน เพื่อนำเอาภูมิปัญญาท้องถิ่น มาพัฒนาการเรียนรู้ ของนักเรยี น ซ่งึ จะชว่ ยสบื สานภูมิปัญญาในด้านตา่ ง ๆ ให้ผู้เรยี น ได้เรียนรู้ มีความรักและภาคภมู ิใจในท้องถ่ินของ ตัวเอง เช่น การซอ คา่ ว จ๊อย หรือกจิ กรรมการส่งเสรมิ ทางด้านการอาชพี เชน่ การทำน้ำปู๋ การทำไม้กวาด เป็นตน้ 5. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดนิทรรศการเพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้และดำเนินชีวิตตามหลัก เศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดนิทรรศการอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงาน ทางการศึกษาและหน่วยงานอื่นภายนอก เพื่อสง่ เสริมให้เกดิ การเรียนร้แู ละดำเนินชวี ิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ข้าพเจ้านางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา ได้ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชีพทัง้ 9 ข้อส่งผล ใหม้ ีผลงานเชงิ ประจักษเ์ ปน็ ท่ยี อมรับของ นกั เรยี น ผู้ร่วมงาน ผ้ปู กครองและชุมชน ขอ้ ทเี่ ด่นที่สดุ คือ ข้อท่ี 3. ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ต้องรกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลงั ใจแกศ่ ษิ ยแ์ ละ ผู้รับบรกิ ารตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ข้าพเจ้าบริการผู้รับบริการด้วยความเต็มใจ และเสมอภาคกันทุกระดับโดยไม่แบ่งชั้นวรรณะ ปฏิบัติงาน โดยคำนึงถึงสิทธขิ ั้นพืน้ ฐานของผู้รบั บรกิ าร และเด็กทุกคนในเขตพื้นที่บรกิ ารได้รับการศึกษาอย่างเทา่ เทียม ไม่มี ใครถกู ทอดทงิ้ ไว้ขา้ งหลัง โดยดำเนินการให้ผทู้ ่มี ีส่วนเก่ียวขอ้ งทุกฝ่ายได้ร่วมกันทำงานอยา่ งเป็นระบบและทำงาน อย่างเต็มกำลังความสามารถ มีขอบข่ายการดำเนินงาน คือให้นักเรียน ทุกคนได้รับการดูแล ช่วยเหลือ โดย ดำเนนิ การทั้งการสง่ เสรมิ พฒั นา ปอ้ งกนั และการแก้ไข และการมีสว่ นรว่ มของผูบ้ ริหาร คณะครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยได้มีการส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือ นกั เรยี น และมีกิจกรรมท่หี ลากหลาย เพ่อื นำไปใช้ในการส่งเสริม พฒั นา ป้องกันและแก้ไขได้อยา่ งเหมาะสมต่อไป ซึ่งกิจกรรมหรือโครงการท่ีข้าพเจ้าได้ส่งเสริมมีดังนี้ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ตาม มาตรการ 5 มาตรการ ได้แก่ มาตรการด้านการป้องกัน มาตรการด้านการค้นหา มาตรการด้านการรักษา มาตรการด้านการเฝ้าระวัง และมาตรการด้านการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ 4 ต้อง 2 ไม่ ซึ่งดำเนินการโดย สภานักเรียน ครูและนักเรียนแกนนำเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้เกิดขึ้นในหมู่นักเรียน สร้างเครือข่าย สร้ างความ

20 เข้มแข็งให้โรงเรียนและผู้ปกครอง มีการขับเคลื่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา โรงเรียน เน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน จัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพให้กับ นักเรียนเพือ่ ใหน้ กั เรยี นสามารถดำรงชวี ิตท่ามกลางสถานการณ์ท่เี ปล่ยี นแปลงไดอ้ ย่างมีความสุข และยงั ได้ส่งเสริม การดำเนินงานการคุ้มครองนักเรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อปกป้องสิทธิของเด็ก การดำเนินการดังกล่าว ส่งผลให้ ส่งผลให้โรงเรียนมีวัฒนธรรมองค์กร เป็น “องค์กรแห่งการเรียนรู้” (Learning Organization) โดยมีการ แลกเปล่ยี นองค์ความรู้ ประสบการณ์ และทกั ษะร่วมกัน กบั ทุกฝา่ ยท่เี กีย่ วข้องท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา มีการพัฒนาองค์กรอย่างต่อเนื่องทันต่อสภาวะการเปลี่ยนแปลง ส่งผลให้องค์กรมีกระบวนการทำงานที่มี ประสิทธภิ าพและมผี ลการปฏิบัตงิ านทม่ี ปี ระสทิ ธผิ ล ครู : มคี วามรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนร้ใู นการพัฒนาและส่งเสริมผเู้ รียน เพื่อให้ผู้เรียนให้ มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ สมรรถนะ มีทักษะชีวิต และเป็น “ครูมืออาชีพ” ที่มีการพัฒนาทาง วิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติงานที่มุ่งเน้นการสร้างสรรค์นวัตกรรมการจัด กจิ กรรมสง่ เสรมิ และพัฒนาผเู้ รยี น นักเรียน : มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 รู้เท่าทันภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ มีความปลอดภัย และสามารถ ดำรงชวี ิตอยู่ในสังคมอย่างมคี วามสุข การอุทิศตนเพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงาน ของข้าพเจ้าได้รับรางวัล ชนะเลิศเหรียญทอง “ผู้อำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ผู้ปฏิบัติงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับ ประถมศึกษา ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน” การประกวดรางวัลหน่วยงานและผู้ มีผลงานดีเด่นประสพผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 10 ระดับประเทศ และระดับภาคเหนือ และ ส่งผลให้โรงเรียน ครู และนักเรียน มีผลงานเชิงประจักษ์ ดังแสดงใน หน้า 4- 5 และหลักฐานแสดงในหนา้ 23-28 ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่า ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนวินัย ถูกดำเนินการทางวินัย หรือเป็นผู้เคย ถูกลงโทษทางวินยั แม้จะได้รบั การลา้ งมลทนิ ตามพระราชบัญญตั ิลา้ งมลทนิ แลว้ ข้าพเจ้าขอรบั รองว่าข้อความดังกลา่ วขา้ งต้นนี้ เปน็ ความสัตยจ์ ริงทุกประการจงึ ลงลายมือชอ่ื ไวเ้ ป็นหลักฐาน ลงช่อื ...........................................เจา้ ของประวตั ิ (นางเยาวลกั ษณ์ เกษรเกศรา) ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เมืองสาตร ขา้ พเจา้ ตำแหน่ง . เกีย่ วขอ้ ง เป็นผู้บังคับบญั ชา ขอรับรองวา่ นางเยาวลกั ษณ์ เกษรเกศรา มปี ระวัติการทำงานดงั กลา่ วข้างตน้ จรงิ ลงชอื่ ……………………….........……………................. ผ้รู ับรอง () ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 1

21

22

23 ผลการพฒั นาทเี่ กิดกับตนเอง

24 ผลการพัฒนาทเ่ี กดิ กับสถานศกึ ษา

25

26 ผลการพัฒนาทเี่ กดิ กบั ครู

27

28 ผลการพัฒนาทเ่ี กดิ กับนักเรียน

29 แบบการตรวจสอบประวตั ขิ องผู้เสนอเข้ารับการคัดเลอื ก เพ่ือรับเครอ่ื งหมายเชดิ ชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี 2565 ------------------------------ สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 1 ขอรบั รองวา่ นาง เยาวลกั ษณ์ เกษรเกศรา ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เมืองสาตร  ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตัง้ คณะกรรมการสอบสวนทางวินัย ถกู ดำเนินการทางวนิ ยั หรือเป็นผูไ้ ม่เคยถกู ลงโทษทางวินัย  อนื่ ๆ (เชน่ เคยถกู ลงโทษทางวนิ ยั และได้รับการลา้ งมลทิน) ....................................................... ........................................................................................ ............................................................. ............................................................................................................................. ........................ ............................................................................................. ........................................................ ลงช่ือ......................................................................... () ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 1

30 แบบตรวจเอกสารประกอบการเสนอประวตั ิและผลงาน เพื่อพจิ ารณาคดั เลือกผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพ่ือรบั เคร่อื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565 ------------------------------------ ชอื่ -สกลุ ผเู้ สนอผลงาน นางเยาวลักษณ์ เกษรเกศรา แบบเสนอประวัติและผลงานท่ียน่ื (กรณุ า  ในช่องทม่ี ีเอกสาร และจัดเรยี งเอกสารตามลำดับท่กี ำหนด)  ๑. แบบรายงานประวัติและผลงานนวัตกรรม จำนวน ๑ เล่ม ความยาวของเนื้อหาและภาคผนวก (ไม่รวมปก/คำนำ/สารบัญ) จำนวนไม่เกิน ๓๐ หน้ากระดาษ A4 พิมพ์ด้วยอักษรแบบ TH Sarabun PSK ขนาดตวั อกั ษร ๑๖ point ประกอบดว้ ย  แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาฯ  แบบ ก.พ.๗  ภาคผนวก  ๒. Flash Drive ที่ต้องมีข้อมลู แบบรายงานประวตั แิ ละผลงาน ในรูปแบบไฟล์ PDF ข้าพเจ้าขอรับรองว่าแบบประวัติและผลงานที่เสนอประกอบการพิจารณาคัดเลือก ฯ ดังกล่าวถูกต้อง ครบถว้ น ตามประกาศ ฯ กำหนดทุกประการ ลงชือ่ ....................................................ผู้เสนอผลงาน (นางเยาวลกั ษณ์ เกษรเกศรา) วันที่ 20 เมษายน 2565 สำหรบั เจ้าหน้าทคี่ รุ ุสภาในสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ข้าพเจา้ ไดต้ รวจสอบเอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลอื ก ฯ แลว้ ปรากฏวา่  ครบถว้ น  ไมค่ รบถว้ น ได้แก่.................................................................................................... ลงชอื่ ....................................................เจ้าหน้าทีต่ รวจสอบเอกสาร (...................................................) วนั ที่................................................. หมายเหตุ : โปรดแนบเอกสารฉบับน้ไี วใ้ นหน้าสุดทา้ ยของรูปเล่มแบบเสนอขอรบั การพิจารณารางวลั ฯ

การคดั เลือก เพ่ือรบั รางวลั “คุรสุ ดุดี” ประจาปี 256๕