เผยแพร่แผนปฏิบัติราชการประจำปี 2564 วก.นวมินทราชินีมุกดาหาร

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 ก คำนำ แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ 2564 ของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินี มุกดาหารน้ี ถือได้ว่าเป็นเครื่องมือสาคัญของการบริหารจัดการ ด้านการวางแผนและงบประมาณ ที่สอดคล้องกับนโยบาย และยุทศาสตร์ ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มาตรฐานการอาชีวศึกษา แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มุ่งพัฒนา ให้มีคุณภาพมาตรฐานสอดคล้องกับนโยบายด้านการผลิตและพัฒนากาลังคน โดยมีสาระสาคัญ ประกอบด้วย ขอ้ มูลปจั จบุ นั ของสถานศกึ ษา ทิศทางการขับเคลื่อนแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาสู่การปฏิบัติ รายละเอียดของแผนงานโครงการ/กิจกรรม สรุปงบหน้ารายจ่ายประจาปี งบประมาณ และการกากับ ติดตาม ประเมิน และรายงาน โดยมุ่งเน้นการใช้เงินงบประมาณอย่างมี ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลถูกต้องตามระเบียบทางราชการ หลักธรรมาภิบาล และหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง วิทยาลัยฯ จะดาเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมายตัวชี้วัดความสาเร็จท่ีกาหนดไว้ ในแผนปฏิบัตริ าชการประจาปีฉบับนี้ จะได้ตอ้ งได้รบั ความรว่ มมอื จากทุกส่วนท่ีเกีย่ วขอ้ ง จากบุคลากร ทุกภาคส่วนในการระดมสรรพกาลัง ร่วมกันผลักดัน ดาเนินงานปฏิบัติงานจริงตามแผนท่ีกาหนด กากับ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการปฏิบตั งิ าน เพื่อให้เกดิ การพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา ของสถานศกึ ษาที่สอดคล้องกับศักยภาพและความตอ้ งการขององค์กร ชุมชน สังคม ทา้ ยน้ี ใครข่ อขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครู เจ้าหน้าที่ นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนผู้ที่มี สว่ นเก่ยี วข้องทุกทา่ น ที่ช่วยให้แผนปฏิบตั ิราชการประจาปี 2564 ฉบับน้สี าเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ และเป็นเอกสารท่ีมคี ุณค่าตอ่ การบรหิ ารจัดการศึกษา หวังเป็นอย่างย่ิงว่าทุกท่านจะร่วมมือปฏิบัติตาม สิ่งท่ีกาหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการประจาปีฉบับน้ีจนสาเร็จ อันเป็นผลให้เกิดประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลสูงสุดต่อการบริหารจัดการ และพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา หากมีส่วนหน่ึง สว่ นใดขาดตกบกพร่อง คณะผ้จู ดั ทาและรวบรวม ขอนอ้ มรับขอ้ เสนอแนะไปปรับปรงุ แก้ไขในโอกาสต่อไป งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ตุลาคม 2563 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 ข สำรบญั หน้ำ ก คำนำ ข คำชี้แจง ค สำรบัญ 1 สว่ นท่ี 1 บทนา 10 ส่วนท่ี 2 ขอ้ มูลพ้นื ฐานของสถานศึกษา 34 สว่ นที่ 3 ประมาณการรายรบั - รายจ่าย ปงี บประมาณ 2564 36 ส่วนท่ี 4 สรุปงบหนา้ รายจ่ายประจาปงี บประมาณ ปงี บประมาณ 2564 47 ส่วนที่ 5 การกากบั ตดิ ตาม ประเมิน และรายงาน ภำคผนวก 1. คณะกรรมการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปขี องสถานศกึ ษา 2. คณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษา 3. รายงานการประชมุ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 4. บันทึกข้อความขออนมุ ัติ 5. หนงั สอื เผยแพร่ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

ส่วนท่ี 1 บทนำ วิสัยทัศน์ ภำรกจิ พนั ธกิจ และเปำ้ หมำย สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศกึ ษำ 1. วสิ ัยทัศน์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นองค์กรที่ผลิตและพัฒนากาลังคนท่ีมี คณุ ภาพและได้มาตรฐานสากล ด้วยเทคโนโลยที ี่ทนั สมยั เพ่ือตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ ตามเป้าหมายยุทธศาสตรช์ าติ 2. พันธกจิ 2.1 จัดและส่งเสริมและพัฒนาการอาชีวศึกษา และการอบรมวิชาชีพ ให้มีคุณภาพและ ไดม้ าตรฐาน มุ่งตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ 2.2 ยกระดบั คุณภาพและมาตรฐานกาลงั คนสายอาชพี สสู่ ากล 2.3 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาสายอาชีพให้ทัว่ ถงึ ตอ่ เนอ่ื ง เสมอภาค และเป็นธรรม 2.4 เป็นแกนกลางในการจัดอาชีวศึกษาและอบรมวิชาชีพระดับฝีมือ เทคนิค และ เทคโนโลยขี องประเทศ 2.5 สร้างเครือข่ายความร่วมมือให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการ อาชวี ศึกษา และการฝกึ อบรมวชิ าชีพ 2.6 สรา้ งองคค์ วามร้แู ละนวตั กรรม เพ่อื นาไปสกู่ ารพฒั นาการจดั การอาชวี ศึกษา และการ ฝกึ อบรมวชิ าชพี 2.7 ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรอาชีวศึกษา ให้มีศักยภาพสูงขึ้นและ มคี วามกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ 3. ยุทธศำสตร์ 3.1 การจัดการอาชีวศึกษาเพอ่ื ความม่นั คงของสังคมและประเทศชาติ 3.2 การผลติ และพฒั นากาลงั คนด้านการอาชวี ศกึ ษาเพอ่ื สรา้ งขดี ความสามารถ ในการ แข่งขันของประเทศ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปีงบประมาณ 2564 2 3.3 การพฒั นาศกั ยภาพกาลงั คน ด้านการอาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะ สอดคล้องกับความ ตอ้ งการในการพัฒนาประเทศ 3.4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมในด้านการอาชีวศกึ ษา 3.5 การจัดการอาชีวศกึ ษาเพ่ือสร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ิต เปน็ มติ รกับสิง่ แวดล้อม 3.6 การเพิ่มประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจัดการอาชวี ศกึ ษา 4. นโยบำยและจดุ เนน้ กำรปฏิบตั ิรำชกำร ของสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 “ปรชั ญำกำรบรหิ ำร: อาชีวศึกษายกกาลงั สอง สรา้ งคุณภาพ นาปรมิ าณ” 4.1 หลักกำร 4.1.1 มุ่งขบั เคลอ่ื นอาชีวศกึ ษาตามกรอบนโยบาย 3 ป. ของรฐั มนตรวี า่ การ กระทรวงศึกษาธกิ ารคอื  ปลดล็อก : หลกั เกณฑต์ ่าง ๆ ทีเ่ ปน็ อุปสรรค  ปรับเปล่ียน : หลักสตู ร และการจัดการเรยี นการสอนใหม้ คี วามทนั สมัย  เปดิ กว้ำง : ให้สถานประกอบการมสี ่วนรว่ มในการจัดการเรียนการสอน โดยผู้ที่มีความ เชีย่ วชาญในสาขาวชิ าชีพ 4.1.2 พฒั นาคุณภาพอาชวี ศกึ ษายกกาลังสอง ภายใต้ 5 กรอบ คือ 4.1.2.1 สร้าง “อาชีพใหม่” ใหก้ บั ประชาชน 4.1.2.2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนสายอาชีพเพ่ิมขน้ึ ในทกุ ภมู ิภาคด้วย“หอ้ งเรียน อาชีพใน สพฐ.” 4.1.2.3 พฒั นาสถานศกึ ษาให้เป็น Excellent Center 4.1.2.4 พฒั นาสถาบันการอาชีวศกึ ษาใหม้ ีความเข้มแขง็ 4.1.2.5 ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการอาชีวศึกษาเอกชน 4.1.3 จดั การอาชวี ศึกษาเพื่อการมีงานทา 100% 4.1.4 ขบั เคลื่อนการดาเนินตามหลักการดว้ ย “วงจรอาชวี ศึกษาคุณภาพ (Vocational Quality Cycle)” 4.2 นโยบำยและจุดเนน้ 4.2.1 อำชีวศกึ ษำยกกำลังสอง (Thailand Vocational Education Eco- System: TVE2S)  พฒั นาวิทยาลยั เพอื่ ความเป็นเลศิ และความเชี่ยวชาญเฉพาะ  ยกระดบั ศกั ยภาพทุนมนุษยข์ องประเทศ (Re-Skills , Up-Skills , New-Skills) งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 3  ยกระดบั ความรว่ มมือและเพมิ่ บทบาทในการจดั การศกึ ษากับภาคเอกชน อย่าเขม้ ขน้  พฒั นาหลกั สูตรให้มีความทนั สมยั และมงุ่ ตอบโจทย์ความตอ้ งการของ ประเทศ  พฒั นาส่อื การเรยี นรู้ (On-site , On-Air , Online , On-Demand)  พัฒนาผู้เรียนใหม้ ที ักษะในศตวรรษท่ี 21 (สมรรถนะทางวิชาชพี ภาษาองั กฤษ/จนี ดิจิทัล) 4.2.2 พัฒนำคณุ ภำพกำรจดั กำรอำชวี ศึกษำ (Quality)  จดั ต้ังและขบั เคลอ่ื น “ศนู ยฝ์ ึกอบรมอาชพี ระยะส้นั สาหรับประชาชน” ในสถานศกึ ษา  พฒั นาและยกระดบั “ห้องเรียนอาชีพใน สพฐ.” และโครงการทวิศกึ ษา  พฒั นา “ศูนยค์ วามเป็นเลศิ การอาชีวศึกษา (Excellence Center)” โดย ความร่วมมอื กับภาคเอกชนและสถานประกอบการชนั้ นา  ยกระดบั สถาบนั การอาชีวศึกษา 23 แหง่ ทวั่ ประเทศ ในการจดั การศึกษา ปริญญาตรี สายเทคโนโลยีหรอื สายปฏิบัติการ และเพ่มิ ประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการ  พฒั นาระบบการจัดการอาชีวศกึ ษาเอกชนในทกุ มติ ิ (ครู ผูเ้ รยี น และการ บริหารจดั การ) 4.2.3 แนวทำงกำรขบั เคลือ่ นนโยบำย อำชีวศึกษำยกกำลงั สอง  ปลดลอ็ คเพ่อื ปรับปรุงหลกั เกณฑ์ตา่ ง ๆ ทเ่ี ก่ียวกบั การจดั การอาชวี ศึกษา และการ บริหารจดั การ  ปรับเปลย่ี นรูปแบบและเนอื้ หาการพัฒนาครูและบุคลากรอาชวี ศกึ ษา ให้ ตอบโจทย์ อาชวี ศกึ ษายกกาลังสอง และการพฒั นาศักยภาพทนุ มนษุ ย์ในศตวรรษท่ี 21  ปรบั เปลย่ี นระบบบริหารจัดการ และนาระบบดจิ ทิ ัลมาใชเ้ ปน็ เครื่องมอื ใน การดาเนินงาน  ปรับภาพลักษณ์อาชีวศกึ ษา (Re-Branding) นาองคก์ รดว้ ยปรชั ญา “อาชวี ศกึ ษายกกาลังสอง” และ “อาชีวะฝมี ือชน คนสรา้ งชาติ”  เปดิ กวา้ งการสรรหาครูและผ้เู ชี่ยวชาญท่ีมีศกั ยภาพจากทุกภาคสว่ น เพอื่ ให้ตอบโจทย์ การผลิตและพัฒนากาลังคนสายอาชีพ  เปิดกว้างการมีส่วนรว่ มในการจดั การอาชวี ศึกษาของภาคเอกชน งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 4 5. นโยบำยและจดุ เนน้ ของกระทรวงศกึ ษำธิกำร ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ด้วยกระทรวงศึกษาธิการตระหนักถึงความสาคัญยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนา และ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ โดยเฉพาะแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นการพัฒนา ศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต การสร้างสภาพแวดล้อมทเ่ี อ้อื ต่อการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กต้ังแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและ ยกระดบั ศักยภาพวัยแรงงาน รวมถึงการส่งเสรมิ ศกั ยภาพวัยผูส้ ูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ที่ ตอบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย และประเด็น อ่ืนท่เี กี่ยวข้อง อาศัยอานาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงประกาศนโยบาย และจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ดงั น้ี หลักกำรตำมนโยบำย ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กระทรวงศกึ ษาธกิ ารมุ่งมั่นดาเนนิ การภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561 – 2580) ในฐานะหน่วยงานเจา้ ภาพขับเคล่อื นทุกแผนย่อยในประเด็น 12 การพัฒนาการ เรียนรู้ และแผนย่อยท่ี 3 ในประเด็น 11 ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศ ดา้ นการศกึ ษา และนโยบายรัฐบาลท้งั ในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏริ ปู กระบวนการเรียนรู้ และการ พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วน เร่ืองการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษท่ี 21 นอกจากนี้ ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นอื่น ๆ แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วย ความมนั่ คงแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2562 – 2565) รวมท้ังนโยบายและแผนต่าง ๆ ที่เกีย่ วขอ้ ง โดยคาดหวังว่า การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต จะได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคล่ือนการพัฒนาประเทศสคู่ วามมั่นคง ม่ังคั่ง และย่ังยนื ดังนัน้ ในการเร่งรัด การทางานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสัมฤทธิ์เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้กับสังคม และผลักดันให้การ จัดการศกึ ษามีคุณภาพและประสทิ ธิภาพ จงึ กาหนดนโยบายประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ดงั น้ี 1. ปลดล็อก ปรับเปล่ียน และเปิดกว้ำง ระบบกำรบริหำรจัดกำรและกำรพัฒนำ กำลงั คน โดยมุง่ ปฏริ ปู องคก์ ารเพ่ือหลอมรวมภารกิจและบุคลากร เช่น ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้าน การต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมทัง้ การนาเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเขา้ มาช่วยในการบรหิ ารงานและการจดั การศึกษา งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 5 2. ปลดลอ็ ก ปรบั เปลี่ยน และเปิดกว้ำง ระบบกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ โดยมุ่งให้ ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตท่ีสามารถตอบสนองการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21 3. ปลดล็อก ปรับเปลี่ยน เปิดกว้ำง ที่เป็นเง่ือนไขต่ำง ๆ เพ่ือให้บรรลุผลตำมนโยบำย กำรศึกษำยกกำลังสอง (Thailand Education Eco – System : TE2S) การศึกษาท่ีเข้าใจ Supply และตอบโจทย์ Demand โดยให้ทกุ หนว่ ยงานพจิ ารณาวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกันอย่างรอบด้าน ครบถ้วน ร่วมกันพิจารณาหาแนวทาง ข้ันตอน และวิธีการดาเนินการร่วมกันแบบบูรณาการการ ทางานทกุ ภาคส่วน จุดเนน้ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2565 กำรพัฒนำและเสรมิ สร้ำงศกั ยภำพทรพั ยำกรมนุษย์ 1. ICT (Information and Communication Technologies) เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร ประกอบด้วย 7 เร่ืองย่อย ได้แก่ (1) Data Center ศูนย์ข้อมูลกลาง (2) Big Data ข้อมูลขนาดใหญ่ (คลังข้อมูล การนาข้อมูลมารวมกัน) (3) Platform (e-library e-learning และ Teaching Resource Platform) (4) e-book (5) e-office e-mail และ document (6) ระบบ บริหารจัดการห้องเรียน School และ Classroom Management และ (7) โครงสร้างพ้ืนฐาน Infrastructure (Internet) 2. กำรจดั กำรองคค์ วำมรู้และยกระดบั ทักษะทจ่ี ำเป็น เน้นพฒั นาความรู้และสมรรถนะด้าน Digital Literacy สาหรับผู้เรียนท่ีมีความแตกต่างกันตามระดับและประเภทของการจัดการศึกษา เชน่ STEM Coding เปน็ ต้น 3. กำรศกึ ษำเพื่อทกั ษะอำชีพและกำรมีงำนทำ พัฒนา 3 ทักษะหลัก ได้แก่ โลกทัศน์อาชีพ การเสริมทักษะใหม่ (Up Skill) และการเพิ่มทักษะใหม่ท่ีจาเป็น (Re-Skills) ให้แก่กลุ่มเป้าหมาย ประกอบดว้ ย (1) ผ้อู ยูใ่ นระบบการศกึ ษา (การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน และอาชีวศึกษา) (2) ผู้อยู่นอกระบบ การศึกษา (3) วัยแรงงาน และ (4) ผู้สูงอายุ เพ่ือให้มีทักษะและสมรรถนะสอดคล้องกับการ เปล่ียนแปลงท่ีเกิดจากเทคโนโลยีดิจิทัลและอาชีพท่ีเกิดขึ้นใหม่ (Digital Disruption) โดยเน้นเพ่ิม บทบาทของ กศน. ในการ Re-Skills ดา้ นอาชวี ศึกษากับสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา 4. กำรต่ำงประเทศ เน้นภารกิจที่ต้องใช้ความร่วมมือระดับนานาชาติในการจัดหาครู ชาวต่างชาติให้แก่สถานศึกษาทุกระดับ ทุกประเภทของกระทรวงศึกษาธิการเพ่ือจัดการศึกษาใน สถานศึกษา 2 ด้านหลัก ๆ ได้แก่ (1) ด้านภาษาต่างประเทศ และ (2) ด้านวิชาการ โดยเฉพาะ อาชวี ศึกษา 5. กฎหมำยและระเบยี บ เน้นแผนงาน 2 เร่ือง ท่บี รรจุอยใู่ นแผนการปฏริ ูปประเทศด้าน การศึกษา ประกอบดว้ ย งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏิบตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 6 เรื่องท่ี 1 : การปฏิรูประบบการศึกษาและการเรียนรู้โดยรวมของประเทศ โดย พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาตฉิ บับใหมแ่ ละกฎหมายลาดับรอง มปี ระเด็นปฏิรูป 5 ประเดน็ ได้แก่ – การมพี ระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. และมีการทบทวน จัดทา แก้ไข และ ปรบั ปรุงกฎหมายทเี่ ก่ยี วข้อง – การสร้างความร่วมมือระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินและเอกชน เพื่อการจัด การศกึ ษา – การขับเคล่ือนการจัดการศึกษาเพ่ือการพัฒนาตนเองและการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ ตลอดชวี ิตเพ่ือรองรับการพฒั นาศักยภาพคนตลอดชว่ งชวี ติ – การทบทวนและปรับปรงุ แผนการศึกษาแห่งชาติ – การจดั ตง้ั สานักงานคณะกรรมการนโยบายการศกึ ษาแหง่ ชาติ เร่อื งท่ี 6 การปรับโครงสร้างของหน่วยงานในระบบการศึกษา ประกอบด้วยประเด็นปฏิรูป 3 ประเด็น ได้แก่ สถานศึกษามีความเป็นอิสระในการบริหารและจัดการศึกษา พ้ืนท่ีนวัตกรรม การศึกษา การปรับปรุงโครงสรา้ งของกระทรวงศึกษาธกิ าร 6. ระบบบริหำรจัดกำรและกำรพัฒนำบุคลำกร โดยรวบรวมหลักสูตรวิชาการของแต่ละ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือไม่ให้เกิดความซ้าซ้อนในการจัดฝึกอบรมให้แต่ละ กลุม่ เปา้ หมาย และใชป้ ระโยชนจ์ ากสถาบันพัฒนาที่มีอยู่แล้ว เช่น สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และ บุคลากรทางการศึกษา เพ่ือเป็นหน่วยงานกลางในการจัดฝึกอบรมพัฒนาทักษะสมรรถนะให้แก่ บุคลากรของกระทรวงศึกษาธิการ (ผู้บริหารหน่วยงานทุกระดับ ผู้บริหารสถานศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท ครู อาจารย์ และบุคลากรอื่น ๆ) รวมท้ังพัฒนายกระดับให้เป็นสถาบันฝึกอบรมระดับ นานาชาติ 7. กำรประชำสมั พนั ธ์ โดยจัดต้งั ศูนยป์ ระชาสัมพันธข์ องกระทรวงศึกษาธิการ เปน็ หนว่ ยงาน สังกัดสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดาเนินการผลิตส่ือและจัดทาเนื้อหา (Content) เพื่อ เผยแพร่ผลงาน กิจกรรมและการเข้าร่วมงานต่าง ๆ ของทุกหน่วยงานในภาพรวมของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 8. กำรพฒั นำเด็กปฐมวยั ดาเนนิ การขับเคล่ือนนโยบายและแนวปฏิบัติในการจัดการศึกษา และการเรยี นรูส้ าหรับเด็กปฐมวยั 9. กำรพฒั นำโรงเรยี นขนำดเลก็ โดยการสง่ เสรมิ โครงการ 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ 10. กำรรบั เรอ่ื งรำวรอ้ งทุกข์ที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงศึกษำธิกำร โดยการนาเทคโนโลยีมา ใช้ในการบริหารจัดการ เช่น การยกระดับตอบรับอัตโนมัติเพ่ือแก้ไขปัญหาเบ้ืองต้น (Call Center ด้านกฎหมาย) การวางระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการการรับเรื่องราวร้องทุกข์ ในภาพรวมของกระทรวงศึกษาธิการ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 7 11. กำรปฏริ ปู องคก์ ำรและโครงสรำ้ งกระทรวงศึกษำธิกำร 12. กำรพฒั นำครู ในสาขาวชิ าต่าง ๆ เพอื่ ให้มีมาตรฐานวชิ าชีพท่ีสูงขน้ึ 13. กำรศกึ ษำยกกำลังสอง โดย – พฒั นาครูทุกระดับให้มีทักษะ ความรู้ท่ีจาเป็น เพื่อทาหน้าท่ีวิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer) และขยายผลการพัฒนาผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) – จัดการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ผ่านเว็บไซต์ http://www.deep.go.th โดยปลดล็อกและเปิด กว้างให้ภาคเอกชนสามารถเข้ามาพัฒนาเนื้อหา เพื่อให้ผู้เรียน ครู และผู้บริหารทางการศึกษา มีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย และตลอดเวลาผ่านแพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพ่ือความเป็น เลศิ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) – ให้ผเู้ รียน ครู ผ้บู รหิ ารทางการศึกษามีแผนพฒั นารายบคุ คลผ่านแผนพัฒนารายบุคคล สคู่ วามเปน็ เลศิ (Excellence Individual Development Plan : EIDP) – จดั ทา “คูม่ ือมาตรฐานโรงเรียน” เพอื่ กาหนดให้ทกุ โรงเรยี นตอ้ งมีพ้ืนฐานทจี่ าเปน็ กำรสรำ้ งควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน - มุ่งเน้นกำรศึกษำเพื่อทักษะอำชีพและกำรมีงำนทำด้วยคุณภำพ โดยสร้างค่านิยม อาชีวศึกษา และเติมเต็มช่องว่างระหว่างทักษะ (Full fill Skill Gaps) โดยขยายและยกระดับ อาชีวศึกษาทวิภาคีสู่คุณภาพมาตรฐาน เน้นร่วมมือกับสถานประกอบการช้ันนา (Tailor-made Curriculum) ขับเคลื่อนความร่วมมือการจัดการอาชีวศึกษาระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน สู่มาตรฐานนานาชาติ - มุ่งเน้น Re-Skills, Up Skill และ New Skill การฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้น รวมทั้งผลิต กาลังแรงงานที่มีคุณภาพตามความเป็นเลิศของแต่ละสถานศึกษาและตามบริบทของพ้ืนที่ เพ่ือตอบ โจทยก์ ารพัฒนาประเทศและสถานประกอบการ - มุ่งเน้นพัฒนำศูนย์ประสำนงำนกลำงกำรผลิตและพัฒนำกำลังคนอำชีวศึกษำ (TVET Excellence Center) สู่มาตรฐานสากล ผลติ อาชีวะพันธ์ุใหม่ รวมถึงการนานวัตกรรม Digital เพ่ือ มุ่งสู่การอาชวี ศึกษาดจิ ิทลั (Digital College) - มุ่งเน้นพัฒนำศกั ยภำพผเู้ รยี นอำชวี ศึกษำ ให้เป็นผู้ประกอบการ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ผู้เรียนเพ่ือการดารงชีวิตให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะที่จาเป็นในศตวรรษท่ี 21 (Technical Vocational Education and Training : TVET, Student Skill Set) รวมท้ังให้ความ ร่วมมือในการพฒั นาขดี ความสามารถของผู้เรียนผ่านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในต่างประเทศและ การแขง่ ขันในเวทีระดับนานาชาติ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 8 - มุ่งเน้นกำรเพ่ิมปริมำณผู้เรียนในหลักสูตรอำชีวศึกษำ สร้างภาพลักษณ์สถานศึกษา อาชวี ศกึ ษาเพือ่ ดงึ ดูดใหผ้ ทู้ ีส่ นใจเขา้ มาเรยี น - สนับสนุนให้สถานศึกษาอาชีวศกึ ษาบริหารจัดการอยา่ งมีคณุ ภาพ และจดั การเรียนการสอน ด้วยเครื่องมอื ปฏิบัติทท่ี ันสมยั กำรสร้ำงโอกำสและควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ - ขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรม การศึกษา พ.ศ. 2562 - ส่งเสริมให้ผู้เรยี นท่ียตุ ิการศึกษา ทั้งก่อนและหลงั สาเรจ็ การศึกษาภาคบังคับให้ได้รับโอกาส ทางการศึกษาจนสาเรจ็ การศึกษาภาคบงั คบั กำรจดั กำรศกึ ษำเพ่ือสรำ้ งเสริมคุณภำพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม - เสรมิ สร้างการรับรู้ ความเข้าใจ ความตระหนกั และส่งเสริมคุณลกั ษณะและพฤติกรรมท่ีพึง ประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการปรับตัวรองรับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศท่ีจะเกิดขึ้นใน อนาคต - ส่งเสริมการพัฒนาส่ิงประดิษฐ์และนวัตกรรมที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ให้สามารถเป็น อาชพี และสร้างรายได้ กำรพัฒนำกำรศกึ ษำเพือ่ ควำมม่นั คง - เฝ้าระวังภัยทกุ รูปแบบทีเ่ กิดขน้ึ กับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา กำรปรับสมดุลและพัฒนำระบบกำรบรหิ ำรจดั กำร - ปฏริ ปู องค์การเพอ่ื เพ่ิมประสิทธิภาพ ประสิทธผิ ล และความเป็นเอกภาพของหนว่ ยงาน - ปรับปรงุ กฎหมาย ระเบียบ ขอ้ บังคับ ประกาศต่าง ๆ ท่ีเปน็ อุปสรรคและขอ้ จากัดในการ ดาเนนิ งาน โดยคานงึ ถึงประโยชน์ของผู้เรียนและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศกึ ษาธิการโดยรวม - ยกระดบั การประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั (Integrity and Transparency Assessment : ITA) ของหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ - พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลด้านการศึกษา (Big Data) กำรขับเคลอื่ นนโยบำยและจุดเนน้ สกู่ ำรปฏบิ ตั ิ 1. ใหส้ ว่ นราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร นานโยบายและจุดเน้น เปน็ กรอบ แนวทางในการวางแผนและจัดทางบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ตามที่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดใ้ ห้แนวทางในการบรหิ ารงบประมาณไว้ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 9 2. ให้มีคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นสู่ การปฏิบตั ริ ะดับพืน้ ที่ โดยใหผ้ ู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เป็นประธาน สานักงานศึกษาธิการ ภาคและสานักตรวจราชการและติดตามประเมินผล สป. เป็นฝ่ายเลขานุการและผู้ช่วยเลขานุการ ตามลาดับ โดยมบี ทบาทภารกิจในการตรวจราชการ ติดตาม ประเมินผลในระดับนโยบาย และจัดทา รายงานเสนอต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนิ ผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทราบตามลาดับ 3. กรณีมีปัญหาในเชิงพ้ืนที่หรือข้อขัดข้องในการปฏิบัติงาน ให้ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลและ ดาเนินการแก้ไขปัญหาในระดับพ้ืนท่ีก่อน โดยใช้ภาคีเครือข่ายในการแก้ไขข้อขัดข้อง พร้อมทั้ง รายงานต่อคณะกรรมการติดตามฯ ข้างต้น ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการตามลาดบั อนึ่ง สาหรบั ภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานท่ีปฏิบัติในลักษณะงานในเชิงหน้าท่ี (Function) งานในเชิงยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพ้ืนที่ (Area) ซ่ึงได้ดาเนินการอยู่ก่อน เมื่อรัฐบาลหรือกระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายสาคัญเพ่ิมเติมในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 นอกเหนอื จากที่กาหนดหากมีความสอดคลอ้ งกับหลักการนโยบายและจดุ เน้นข้างต้น ให้ถือเป็นหน้าท่ี ของสว่ นราชการหลกั และหนว่ ยงานทีเ่ ก่ยี วข้องต้องเร่งรดั กากับ ติดตาม ตรวจสอบให้การดาเนินการ เกดิ ผลสาเร็จ และมปี ระสทิ ธภิ าพอย่างเป็นรูปธรรมดว้ ยเชน่ กนั งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 10 ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู พ้ืนฐำนของสถำนศึกษำ วทิ ยำลัยกำรอำชีพนวมนิ ทรำชินมี ุกดำหำร 1. ปรชั ญำ วิสยั ทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ของสถำนศกึ ษำ 1.1 ปรชั ญำ (Philosophy) ปรัชญาการทางานของวทิ ยาลยั ฯ ท่ีใช้เป็นหลกั ในการดาเนนิ การ จัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนนักศึกษา มีความรู้ คคู่ ุณธรรมเปน็ คนเกง่ คนดี และมีความสขุ คอื “บริการดี มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ สู้งานหนกั ” 1.2 อัตลักษณ์ “ทกั ษะเยย่ี ม เปยี่ มคุณธรรม” 1.3 เอกลกั ษณ์ “บริการด”ี 1.4 วสิ ยั ทศั น์ วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร พัฒนาการจัดการอาชีวศึกษา ให้มคี ณุ ภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม ให้สอดคล้อง กับความต้องการของชมุ ชน สถานประกอบการ 1.5 พันธกจิ ปีการศึกษา 2564-2567 เพื่อให้การจัดการอาชีวศึกษาบรรลุผลตามวิสัยทัศน์ ท่กี าหนดไว้จงึ มภี ารกิจทีต่ ้องดาเนนิ การ ดังน้ี พันธกิจ ท่ี 1 พัฒนาผู้เรียนอาชีวศึกษา ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ดว้ ยเทคโนโลยีดิจทิ ัล นวตั กรรม และเครอื ขา่ ยความร่วมมือ พันธกิจ ที่ 2 พัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษาให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน สถานประกอบการ ดว้ ยเทคโนโลยดี ิจทิ ัล นวตั กรรม พันธกิจ ที่ 3 สร้างเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา โดยเครือข่ายความรว่ มมือจากทกุ ภาคส่วน พันธกิจ ท่ี 4 ส่งเสริมการบริหารจัดการสถานศึกษาให้เอ้ือต่อการจัดการศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจทิ ัล นวัตกรรม และเครอื ขา่ ยความรว่ มมอื งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 11 1.6 เป้ำประสงค์ 1. พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนและผ้สู าเรจ็ การศกึ ษา ใหม้ ที ักษะในศตวรรษที่ 21 2. พฒั นาหลกั สูตรและการจัดการเรยี นการสอน ร่วมกบั สถานประกอบการ 3. เพิ่มประสทิ ธภิ าพ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ของสถานศึกษา 4. พัฒนาความรว่ มมอื ในการจดั เรยี นการสอนระบบทวภิ าคี 5. พัฒนาการเข้าถงึ ระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพอ่ื การจัดการศึกษา 1.7 ยทุ ธศำสตร์ และกลยทุ ธ์ของสถำนศกึ ษำ ประเด็นยทุ ธศำสตร์ที่ 1 กำรพัฒนำคุณภำพผเู้ รยี น ให้มที กั ษะในศตวรรษท่ี 21 กลยุทธ์ ท่ี 1 จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เช่น Project Based Learning Problem-Based Learning โดยใช้สื่อนวตั กรรมเทคโนโลยี ดว้ ยวิธกี ารท่หี ลากหลาย กลยุทธ์ ที่ 2 จัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะ (Competency Based Learning) โดยใช้สอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยี ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย ประเดน็ ยุทธศำสตร์ที่ 2 กำรพัฒนำศักยภำพผู้สำเรจ็ กำรศึกษำ ประชำชน (Re-Skills , Up-Skills , New-Skills) กลยุทธ์ ท่ี 1 พัฒนาทกั ษะอาชพี ในการทางานรว่ มกบั สถานประกอบการ กลยทุ ธ์ ที่ 2 ลดรายจา่ ย เพิ่มรายได้ ใหก้ ับประชาชนท่วั ไป ประเด็นยุทธศำสตร์ที่ 3 กำรพัฒนำหลักสูตรและกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ร่วมกับ สถำนประกอบกำร กลยุทธ์ ท่ี 1 พฒั นาหลักสตู รรายวิชารว่ มกับสถานประกอบการ ผูม้ ีส่วนเกี่ยวข้อง กลยุทธ์ ที่ 2 จัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รยี นเป็นสาคัญ ร่วมกบั สถาน ประกอบการ ผมู้ สี ่วนเก่ยี วข้อง ประเดน็ ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 4 กำรเพิ่มประสิทธิภำพ ข้ำรำชกำรครู และบุคลำกรทำงกำร ศึกษำ ของสถำนศึกษำ กลยทุ ธ์ ท่ี 1 พฒั นาครผู ู้สอนในการจดั การเรียนรู้ โดยใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล นวตั กรรม กลยุทธ์ ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม กลยทุ ธ์ ท่ี 3 พฒั นาผลงานทางวิชาการ ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา อย่างเข้มข้น ด้วยวธิ กี ารทีห่ ลากหลาย กลยทุ ธ์ ท่ี 4 เสริมสรา้ งศกั ยภาพบุคลากรสายสนบั สนุนในการปฏิบตั งิ าน โดยใช้ เทคโนโลยีดิจทิ ัล งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 12 ประเดน็ ยุทธศำสตรท์ ่ี 5 กำรพฒั นำควำมร่วมมอื ในกำรจัดเรยี นกำรสอนระบบทวภิ ำคี กลยุทธ์ ท่ี 1 ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติสถานประกอบการทร่ี ่วมจดั การเรียนการสอน กลยทุ ธ์ ท่ี 2 ทาความรว่ มมอื กับสถานประกอบการในการจดั การเรียนการสอน กลยุทธ์ ท่ี 3 จัดการเรียนการสอน และประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้ ร่วมกับสถาน ประกอบการ กลยุทธ์ ท่ี 4 จัดห้องเรียนอาชีพในโรงเรียนสังกัด สพฐ. และเทศบาลส่วนท้องถ่ิน ในจงั หวดั ประเด็นยุทธศำสตร์ท่ี 6 กำรพัฒนำกำรเข้ำถึงระบบอินเทอร์เน็ตควำมเร็วสูงเพ่ือ กำรจดั กำรศกึ ษำ กลยุทธ์ ท่ี 1 จัดหาผ้ใู หบ้ รกิ ารระบบอนิ เทอร์เน็ตสารอง กลยุทธ์ ท่ี 2 พัฒนาและปรับปรุงระบบเครือข่ายอนิ เทอร์เนต็ ใหท้ ันสมัย กลยุทธ์ ที่ 3 พัฒนาบุคลากรผู้ใช้ในการสร้างแพลตฟอร์ม ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 2. จุดเนน้ ในกำรพัฒนำของสถำนศึกษำ 1. พฒั นาสถานศกึ ษาตามคาแนะนาของคณะกรรมการประเมินภายในได้แก่ตัวบ่งช้ี 1.4,1.5 และ1.7 กากับตดิ ตามและแก้ไขปัญหาการประเมนิ คุณภาพภายใน ตัวบ่งช้ีที่ 1.4 ร้อยละของผู้เรียนท่ี มีคะแนนเฉล่ียจากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ต้ังแต่ค่าคะแนน เฉลีย่ ระดบั ชาติขนึ้ ไป ตัวบ่งชีท้ ่ี 1.5 รอ้ ยละของผูเ้ รยี นทื่มีคะแนนเฉล่ียจากการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ตั้งแต่ค่าคะแนนเฉล่ียระดับชาติขึ้นไปในกลุ่มภาษาอังกฤษ ตัว บง่ ชี้ที่ 1.7 รอ้ ยละของผสู้ าเร็จการศึกษาตามหลักสูตรเทยี บกับแรกเขา้ 2. ยกระดบั คณุ ภาพ DVT 3. ส่งเสรมิ วจิ ัยและนวัตกรรมของครู นกั เรียน นักศึกษา 4. สร้างความรว่ มมอื กบั ทุกเครอื ข่ายในการจดั การเรยี นการสอน 5. พัฒนาผู้เรียนให้ไดค้ ณุ ภาพและมาตรฐาน 6. สง่ เสรมิ และพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม แก่ผ้เู รยี น งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 13 3. ควำมโดดเด่นของสถำนศกึ ษำ (ผลงำน/รำงวลั /เกยี รติยศ/ชอื่ เสียง) พ.ศ. 2540 วิทยาลยั ฯเปน็ สถานศึกษาทีไ่ ด้รับรางวัลพระราชทาน ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดกลาง พ.ศ. 2541 ได้รับรางวัลพระราชทาน ระดับการศกึ ษาวิชาชพี ขนาดใหญ่ พ.ศ. 2546 ได้รับโล่พระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ เป็นสถานศึกษาท่ีมีผลงาน ดีเด่นการประสานพลังแผ่นดินขจัดส้ินยาเสพติด ได้ผ่านการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบแรก ปีการศึกษา 2546 พ.ศ. 2549 ไดผ้ ่านการประเมนิ ภายนอกจาก สมศ. รอบสอง ปกี ารศกึ ษา 2549 พ.ศ. 2554 ได้ผ่านการประเมนิ ภายนอกจาก สมศ. รอบสาม ปีการศกึ ษา 2554 พ.ศ. 2558 ได้รบั โลห่ ์ การจดั การศูนยก์ าลงั คนอาชีวศึกษา (V-cop) พ.ศ. 2559 ได้รบั โลห่ ์ การจดั การศูนย์กาลังคนอาชวี ศกึ ษา (V-cop) พ.ศ. 2562 คณะกรรมการโครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม และวิธปี ระชาธปิ ไตยในโรงเรยี น พ.ศ. 2562 ศูนย์อานวยการปอ้ งกนั และปราบปรามยาเสพติด จังหวัดมกุ ดาหาร พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในการประชุมวิชาการองค์การนัก วิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย การแข่งขันทักษะวิชีพ ทักษะพ้ืนฐาน และหลักสูตรวิชาชีพระยะ สน้ั คร้ังที่ 28 พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับอาชวี ศึกษาจงั หวดั การประเมินองค์การมาตรฐานดีเด่น พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ ระดับชาติ งานชุมชมุ ลูกเสอื วสิ ามัญอาชีวศกึ ษา ครั้งที่ 20 พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ การประกวดธนาคารโรงเรียน พ.ศ. 2562 ระดบั ชาติ สถานศึกษาปลอดภัย ดเี ดน่ พ.ศ. 2562 โครงงานสถานศกึ ษาคณุ ธรรมอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ ระดับชาติ การแขง่ ขนั ทกั ษะการจัดการโลจีสตกิ ส์และโซ่อุปทาน (แบบ จานองสถานการณเ์ บยี ร์เกมส)์ สาขาวิชาโลจีสติกส์ พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ การแข่งขันทักษะงานเครื่องยนต์ดีเซลควบคุมด้วย อิเลก็ ทรอนกิ ส์ สาขาวิชาเคร่ืองกล พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ การแข่งขันทักษะการประกอบอาหารไทยเชิงธุรกิจ สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ ทักษะเทคโนโลยีเครือข่าย ระดับ ปวส. สาขาวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 14 4. มำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ มาตรฐานการศกึ ษาของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน 9 ประเด็น การประเมิน ดังน้ี มำตรฐำนท่ี 1 คุณลกั ษณะของผู้สำเร็จกำรศกึ ษำอำชีวศกึ ษำทพ่ี งึ ประสงค์ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีคุณภาพ ครอบคลุม 3 ด้าน คือ ด้านสมรรถนะหลักและ สมรรถนะทั่วไปด้านสมรรถนะวิชาชีพ และด้านคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิ อาชีวศึกษาในแต่ละระดับการศึกษา รวมท้ังมีคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพเจตคติและ กิจนิสัยทีเ่ หมาะสมในการทางาน เป็นท่พี งึ พอใจของตลาดแรงงาน ประกอบดว้ ยประเดน็ การประเมิน จานวน 3 ตัวบ่งช้ี คือ 1. คุณลกั ษณะของผูส้ ำเรจ็ กำรศึกษำดำ้ นควำมรู้ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับข้อเท็จจริง ตาม หลักการ ทฤษฎีและแนวปฏิบัติต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาท่ีเรียน หรือทางาน โดยเน้นความรู้เชิง ทฤษฎี และหรือข้อเท็จจริงเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาในแต่ละระดับการศึกษา โดย สถานศึกษามีการจัดเก็บข้อมูลผู้สาเร็จการศึกษาที่ได้งานทา หรือศึกษาต่อ หรือประกอบอาชีพอิสระ ภายในหน่ึงปี และสารวจความพึงพอใจท่ีมีต่อคุณลักษณะของผู้สาเร็จการศึกษาด้านความรู้จาก กลุ่มเป้าหมาย คือ จากสถานประกอบการ หรือหน่วยงานท่ีผู้สาเร็จการศึกษาไปทางาน หรือจาก สถานศึกษาที่ผู้สาเร็จการศึกษาไปศึกษาต่อ หรือจากผู้รับบริการจากการประกอบอาชีพอิสระของ ผู้สาเรจ็ การศกึ ษา ซ่ึงใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ เพ่ือเก็บ ข้อมูลคุณลักษณะของผู้สาเร็จการศึกษาด้านความรู้ มีการเก็บรวบรวมข้อมูล และนาข้อมูลมาวิเคราะห์ และสรุปผลอยา่ งถูกตอ้ ง 2. ด้ำนทักษะและกำรประยุกตใ์ ช้ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะสารสนเทศ ส่ือ เทคโนโลยี ทักษะชีวิตและวิชาชีพ และเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาในแต่ละระดับ การศกึ ษา สามารถประยกุ ตใ์ ช้ในการปฏบิ ัติงาน การดารงชีวติ และมสี ขุ ภาวะทีด่ ี อยรู่ ่วมกับผอู้ นื่ ได้อย่าง มีความสุขตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยสถานศึกษาส่งเสริม สนับสนุน กากับดูแลให้ ผเู้ รียนได้ฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการ หน่วยงานที่สอดคล้องกับสาขางานท่ี เรียน โดยผู้เรียนได้รับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการ ในการประเมิน มาตรฐานวิชาชีพท่ีสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากาหนด มีการสารวจความพึงพอใจท่ีมี ต่อคุณลกั ษณะของผู้สาเร็จการศึกษาด้านทกั ษะและการประยุกต์ใช้จากกลุ่มเป้าหมาย คือ จากสถาน ประกอบการ หนว่ ยงานทผี่ สู้ าเร็จการศึกษาไปทางาน จากสถานศึกษาท่ีผู้สาเร็จการศึกษาไปศึกษา ต่อ และจากผู้รับบริการจากการประกอบอาชีพอิสระของผู้สาเร็จการศึกษา ซึ่งใช้แบบสอบถาม งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 15 แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ เพื่อเก็บข้อมูลคุณลักษณะของผู้สาเร็จการศึกษา ด้านทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะสารสนเทศ ส่ือ เทคโนโลยี ทักษะชีวิตและวิชาชีพ ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีการเก็บรวบรวมขอ้ มูล และนาข้อมลู มาวิเคราะห์และสรปุ ผลอยา่ งถูกตอ้ ง 3. ดำ้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจต คติและกิจนิสัยที่ดี ภูมิใจและรักษาเอกลักษณ์ของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผู้อ่ืน มี ความรับผิดชอบตามบทบาทหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีจติ สาธารณะ และมีจิตสานึกรักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม มำตรฐำนท่ี 2 กำรจัดกำรอำชวี ศึกษำ สถานศึกษาใช้หลักสูตรมุ่งเน้นสมรรถนะรายวิชาในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้น ผู้เรียนเป็นสาคัญ มีครูท่ีมีคุณวุฒิการศึกษาและจานวนตามเกณฑ์ที่กาหนด และบริหารจัดการ ทรัพยากร ของสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ มีความสาเร็จในการดาเนินการตามนโยบายสาคัญ ของหน่วยงาน ต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กากับดูแลสถานศึกษา ประกอบด้วยประเด็นการประเมิน จานวน 4 ตวั บง่ ชี้ คือ 1. ดำ้ นหลกั สูตรอำชวี ศึกษำ สถานศึกษาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะท่ีสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน มีการปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกาหนดรายวิชาใหม่ หรือ กลุ่มวิชาเพิ่มเติมให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีและความต้องการของตลาดแรงงาน โดย ความรว่ มมอื กับสถานประกอบการหรือหน่วยงานที่เกย่ี วขอ้ ง 2. ดำ้ นกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนอำชวี ศึกษำ สถานศึกษามีครูที่มีคุณวุฒิการศึกษาและมีจานวนตามเกณฑ์ท่ีกาหนด ได้รับ การพัฒนาอย่างเป็นระบบต่อเน่ือง เพื่อเป็นผู้พร้อมท้ังด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเข้มแข็ง ทางวิชาการและวิชาชีพ จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ตอบสนองความต้องการของ ผู้เรียนท้ังวัยเรียนและวัยทางาน ตามหลักสูตร มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา แต่ละระดับการศึกษา ตามระเบียบหรือขอ้ บงั คับเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียนของแต่ละหลักสูตร สง่ เสริม สนบั สนุน กากบั ดูแลให้ครูจัดการเรียนการสอนรายวชิ าใหถ้ ูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ 3. ด้ำนกำรบรหิ ำรจดั กำร สถานศึกษาบริหารจัดการบุคลากร สภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน ศูนย์วิทยบริการ ส่ือ แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครุภัณฑ์ และงบประมาณของสถานศึกษาท่มี ีอยอู่ ยา่ งเตม็ ศักยภาพและมปี ระสทิ ธิภาพ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 16 4. ดำ้ นกำรนำนโยบำยสกู่ ำรปฏบิ ตั ิ สถานศึกษามีความสาเร็จในการดาเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา ตาม นโยบายสาคัญที่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานท่ีกากับดูแลสถานศึกษามอบหมาย โดยความ รว่ มมือของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน รวมทั้งการช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน จากผู้ปกครอง ชุมชน สถานประกอบการและหนว่ ยงานท่เี ก่ียวขอ้ งทั้งภาครัฐและภาคเอกชน มำตรฐำนที่ 3 กำรสร้ำงสังคมแหง่ กำรเรียนรู้ สถานศึกษาร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ เพ่ือสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มีการจัดทานวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย ประกอบด้วยประเด็นการประเมิน จานวน 2 ตวั บง่ ช้ี คอื 1. ดำ้ นควำมรว่ มมอื ในกำรสร้ำงสงั คมแห่งกำรเรยี นรู้ สถานศึกษามีการสร้างความร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ทั้งใน ประเทศและตา่ งประเทศในการจัดการศึกษา การจัดทรัพยากรทางการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การ บริการทางวิชาการและวิชาชพี โดยใช้เทคโนโลยที ่เี หมาะสม เพื่อพัฒนาผู้เรียนและคนในชุมชนสู่สังคมแห่ง การเรยี นรู้ 2. ด้ำนนวัตกรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ งำนสร้ำงสรรค์ งำนวจิ ยั สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดทานวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งาน สรา้ งสรรค์ งานวิจยั โดยผู้บริหาร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผเู้ รยี น หรือร่วมกับบุคคล ชุมชน องค์กร ต่าง ๆ ท่สี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ไดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ และเผยแพรส่ ่สู าธารณชน 4. ข้อมูลพืน้ ฐำนของสถำนศึกษำ 4.1 ประวัตขิ องสถำนศึกษำ วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ มี ุกดาหาร จัดต้ังข้ึนเมื่อวันที่ 16 กันยายน 2530 เพ่ือให้ เป็นสถานศึกษาที่จัดการศึกษาด้านวิชาชีพทุกสาขาวิชา ท้ังหลักสูตรในระบบและนอกระบบ สถานศกึ ษาให้แก่เยาวชนและประชาชนทั่วไป พ.ศ. 2534 เปิดรับนักเรียนรุ่นแรกตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พุทธศกั ราช 2530 (ฉบับปรบั ปรงุ คร้งั ที่ 1 พ.ศ.2533) ในประเภทวชิ าเกษตรกรรม พ.ศ. 2535 วิทยาลัยได้รับพระราชทานช่ือ ว่า “วิทยำลัยกำรอำชีพนวมินทรำชินีมุกดำหำร” เม่ือวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2535 เนื่องในวโรกาสพระชนมายุครบ 60 พรรษาสมเด็จพระนางเจ้า สิริกติ พระบรมราชินีนาถ พ.ศ. 2541 เปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง(ปวส.) พุทธศักราช 2540 รนุ่ แรก 3 สาขาวิชา คอื สาขาวชิ าชา่ งยนต์ สาขาวิชาการบญั ชี และสาขาวิชาอาหารและโภชนาการ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 17 วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ได้มีการจัดการเรียนการสอนท้ังในระดับ ประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) หลักสูตรระยะส้ัน และ หลักสูตรปริญญาตรี แก่ผู้ที่มีความประสงค์ท่ีจะศึกษาต่อด้านอาชีพ ท้ังนักศึกษาภาคปกติ ทวิภาคี ดังต่อไปนี้ ระดับประกำศนียบตั รวชิ ำชพี (ปวช.) 1. สาขาวิชาช่างยนต์ 6. สาขาวิชาการบญั ชี 2. สาขาวิชาช่างกลโรงงาน 7. สาขาวิชาคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ 3. สาขาวิชาไฟฟ้ากาลัง 8. สาขาวิชาการตลาด 4. สาขาวิชาอิเล็กทรอนกิ ส์ 9. สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 5. สาขาวิชาช่างกอ่ สร้าง 10. สาขาวิชาการโรงแรม 11. สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเท ระดบั ประกำศนียบัตรวชิ ำชพี ชัน้ สงู (ปวส.) 1. สาขาวิชาเทคนคิ เครือ่ งกล 6. สาขาวิชาการบญั ชี 2. สาขาวิชาเทคนิคการผลติ 7. สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจิทลั 3. สาขาวิชาไฟฟ้ากาลงั 8. สาขาวชิ าการจดั การโลจสิ ติกส์และซพั พลายเชน 4. สาขาวิชาอเิ ล็กทรอนิกส์อตุ สาหกรรม 9. สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 5. สาขาวิชาโยธา 10. สาขาวิชาการโรงแรม (ทวิภาคี) 11. สาขาวิชาคอมพิวเตอรโ์ ปรแกรมเมอร์ ระดับปรญิ ญำตรี (สำยปฏิบตั กิ ำร) 1. ภาควิชาเทคโนโลยียานยนต์ 2. ภาควชิ าเทคโนโลยีไฟฟา้ 4.2 ข้อมลู ด้ำนอำคำรสถำนท่ี ช่ือสถำนศกึ ษำ วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชินีมกุ ดาหาร ชอ่ื ภำษำองั กฤษ NAVAMINTARACHINEE MUKDAHAN COLLEGE ทต่ี ้ังสถำนศกึ ษำ เลขที่ 68 หมู่ที่ 6 ถนน เล่ียงเมืองมุกดาหาร ตาบล มุกดาหาร อาเภอ/เขต เมืองมุกดาหาร จงั หวัดมกุ ดาหาร รหสั ไปรษณีย์ 49000 โทรศพั ท์ โทร. 0-4261-2965 โทรสำร โทร. 0-4261-2964 เวบ็ ไซต์ www.mec.ac.th อีเมล์ [email protected] เนือ้ ที่ของสถำนศึกษำ 60 ไร่ .....-........ งาน .....-..........ตารางวา งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 18 ตารางท่ี 1 จานวนอาคารสถานทีข่ องสถานศกึ ษา จานวนพืน้ ที่ใช้สอย จานวนห้องเรยี น พืน้ ทีอ่ ำคำร หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติกำร สำนักงำน พื้นที่ใชส้ อย หมำยเหตุ อาคาร เอ - 4 หอ้ ง 14 หอ้ ง 2,800 ม2 อาคารอานวยการ อาคาร บี 10 หอ้ ง 6 หอ้ ง 4 หอ้ ง 2,800 ม2 สาขาวิชาคหกรรม โรงฝกึ งานเทคนิคโลหะ 2 หอ้ ง 1 หอ้ ง 2 หอ้ ง โรงฝกึ งานการกอ่ สรา้ ง 2 หอ้ ง 3 หอ้ ง 1 หอ้ ง 384 ม2 โรงฝกึ งานเครอื่ งกล 2 หอ้ ง - 2 หอ้ ง 640 ม2 อาคารเฉลิมพระเกยี รติ 4 หอ้ ง 12 หอ้ ง 4 หอ้ ง 384 ม2 4,200 ม2 สาขาวิชาไฟฟ้า,อิเลก็ ฯ อาคารปฏบิ ัติการ 4 ชน้ั 12 หอ้ ง 3 หอ้ ง 5 หอ้ ง 4,200 ม2 สาขาวิชาเครอื่ งกล, เทคนิคพืน้ ฐาน อาคารศูนย์วิทยบริการ 1 หอ้ ง 5 หอ้ ง 3 หอ้ ง 750 ม2 เทคโนโลยีสารสนเทศ อาคารเฉลิมพระเกยี รติราชนิ ี 13 หอ้ ง 1 หอ้ ง 2 หอ้ ง 1,920 ม2 สาขาวชิ าการตลาด อาคารโรงอาหาร สามญั สมั พนั ธ์ อาคารท่พี ัก 4 ชัน้ 600 ม2 สาขาวชิ าการบัญชี อาคารหอพักนักศึกษา 1,232 ม2 อาคารทพี่ ักเรอื นแถว 840 ม2 บ้านพกั ครู 1,926 ม2 บา้ นพกั คนงาน 240 ม2 บ้านพักผ้อู านวยการ 420 ม2 โรงจอดรถยนต์ 138 ม2 โรงจอดรถจกั รยานยนต์ 275 ม2 สนามบาสเกตบอล 600 ม2 สนามตระกรอ้ 420 ม2 สนามฟุตบอล 78 ม2 7,000 ม2 4.3 สีประจำสถำนศกึ ษำ “ เทา – เหลอื ง ” สีเทา คือ ความแขง็ แกร่งหา้ วหาญ สเี หลอื ง คอื ปญั ญาที่มคี วามแตกฉาน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 19 4.4 สัญลกั ษณ์สถำนศึกษำ 4.5 ต้นไมป้ ระจำสถำนศึกษำ ตน้ พญาสตั บรรณ (ต้นตีนเป็ด) ตน้ พญำสัตบรรณ (ต้นตีนเปด็ ) 4.6 เพลงประจำสถำนศึกษำ การอาชีพนวมนิ ทราชนิ ี (ชาย)วิทยาลยั สดใสดังดวงประทปี พระบารมีเอามโน และศิระกรานต์ สง่างามพระราชทานเป็นศักด์ศิ รี เทานน้ั คือความแข็งแกร่งห้าวหาญ (หญงิ )ลูกเทา-เหลอื งขอื่ เสียงเลื่องลือ หลอมดวงมาลย์คือพระวิษณกุ รรม เหลืองเรอื งรองดจุ ปัญญาทแี่ ตกฉาน ใฝเ่ รียนรคู้ ่คู ุณธรรม (พรอ้ ม) บริการดี มวี ินัย มุ่งหนนุ นาสงั คมให้ตระการ สรา้ งความคิดจติ วญิ ญาณมีงานทา นวมินทราชนิ ีมุกดาหาร วทิ ยาลัยการอาชพี ค่ธู านินทร์ มุ่งสบื สานให้คงอยคู่ ฟู่ า้ ไทย จะยืนยงทระนงในอดุ มการณ์ ประพนั ธ์โดย ผอ.ไพฑูรย์ เสนาสุ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 20 5. แผนภมู ิกำรบริหำรสถำนศึกษำ ผู้อำนวยกำร คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ คณะกรรมกำรบรหิ ำรสถำนศกึ ษำ นำยพลู ศกั ดิ์ ศรวี รมย์ นำงสำวนภำพร สำรทอง นำยวนั ชยั ไร่สงวน นำยปญั ญำ มุงดี รองผูอ้ ำนวยกำร รองผ้อู ำนวยกำร รองผูอ้ ำนวยกำร รองผอู้ ำนวยกำร ฝ่ำยแผนงำนและ ฝ่ำยพัฒนำกิจกำร ฝ่ำยบรหิ ำรทรพั ยำกร ควำมรว่ มมอื นักเรยี นนกั ศึกษำ ฝ่ำยวิชำกำร นำงประภำพร ผวิ เรอื งนนท์ นางประเสรฐิ ศรี สุทธิพันธ์ นายทวีศักดิ์ คงคามี นายณฐั ภณ ศรลี าดเลา หัวหน้ำงำนบริหำรทว่ั ไป หัวหนำ้ งำนวำงแผนและงบประมำณ หวั หน้ำงำนกจิ กรรมนกั เรียน ฯ หัวหน้ำงำนพัฒนำหลักสตู ร ฯ นางชญาภา ขาคม สิบเอกโกศล โสดา นางนันทน์ ภสั นาโสก นางปวันรัตน์ ขนั แกว้ หวั หน้ำงำนบุคลำกร หัวหน้ำงำนศนู ย์ข้อมลู สำรสนเทศ หวั หนำ้ งำนครทู ปี่ รึกษำ หัวหนำ้ งำนวดั ผลและประเมินผล นายสมพงษ์ สรุ นั นา นางรุจพิ ร สนิ ธุวงศานนท์ นายสนั ติ ทุพรม นายณรงค์ ภักดี หวั หน้ำงำนกำรเงิน หัวหน้ำงำนควำมรว่ มมอื หวั หนำ้ งำนปกครอง หัวหน้ำงำนสอื่ กำรเรยี นกำรสอน นางจิณชั ชา ธรรมจกั ร นางสาวกันยาพร สุวรรณพันธ์ นายอิทธิพทั ธ ปทั ทะทุม นายวษิ ณุกรณ์ ทองฤทธ์ิ หวั หน้ำงำนกำรบญั ชี หัวหนำ้ งำนวิจยั พัฒนำ ฯ หัวหนำ้ งำนแนะแนวอำชพี ฯ หัวหน้ำงำนอำชีวศกึ ษำระบบทวิภำคี นายปัญญา เชือ้ คาจนั ทร์ นายนราวุธ สีหะวงษ์ นางนวลนภา จูมแพง นางสาวณัฏฐาวรยี ์ เสือแก้ว หวั หนำ้ งำนพัสดุ หัวหน้ำงำนประกันคุณภำพ ฯ หวั หน้ำงำนสวสั ดิกำร ฯ หัวหน้ำงำนวทิ ยบริกำรและห้องสมุด นายจติ รนาถ มงิ่ ชยั นางสมปอง คงคามี นายศรายทุ ธ สทุ ธพิ ันธ์ สำขำวิชำต่ำง ๆ หัวหนำ้ งำนอำคำรสถำนท่ี หวั หน้ำงำนส่งเสรมิ ผลผลติ ฯ หัวหนำ้ งำนโครงกำรพิเศษ ฯ นางสาวจินตนา แกว้ ศรี 1. นำยอดุลย์ ขนั แกว้ หวั หนำ้ สำขำวชิ ำเครื่องกล 8. นำยทวีศักด์ิ คงคำมี หวั หน้ำสำขำวชิ ำกำรตลำด-โลจิสติกส์ 2. นำยพรต วงศศ์ รที ำ หัวหน้ำสำขำวิชำช่ำงกลโรงงำน 9.นำงสุดำรัตน์ วงศ์คำพำหัวหน้ำสำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ หวั หน้ำงำนทะเบยี น 3. นำยเชำวฤทธ์ิ มำศขำว หัวหน้ำสำขำวิชำเทคนิคโลหะ 10. นำงซำกรุ ะ วลิ ำศรี หวั หนำ้ สำขำวิชำอำหำรและโภชนำกำร 4. นำยชำญเดช ขุนศรี หวั หน้ำสำขำวชิ ำไฟฟำ้ กำลัง 11. นำยอดลุ ศรีภักดี หวั หนำ้ สำขำวิชำเทคโนโลยสี ำรสนเทศ นางสาวสุพรรษา กลุ วงค์ 5. นำยธีระพันธ์ พพิ ฒั นสุข หวั หน้ำสำขำวิชำอเิ ล็กฯ 12. นำงสำวจฬุ ำทพิ ย์ ทพิ ย์นำม หัวหน้ำสำขำวชิ ำกำรโรงแรม 6. นำยแสนศักด์ิ นำโสก หัวหน้ำสำขำวชิ ำกอ่ สร้ำง-โยธำ 13. นำงทัศนยี ์ อุทัย หวั หน้ำแผนกวชิ ำสำมญั สมั พันธ์ หัวหน้ำงำนประชำสัมพนั ธ์ 7. นำงรัตนำกร ศรวี รมย์ หวั หน้ำสำขำวชิ ำกำรบัญชี 14. นำยจิตรนำถ ม่ิงชัย หัวหน้ำสำขำวิชำเทคนคิ พนื้ ฐำน ภำพที่ 1 แผนผังแสดงโครงสร้ำงองค์กรและกำรบริหำรงำนในสถำนศกึ ษำ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 21 6. ข้อมูลด้ำนบุคลำกร วิทยำลยั กำรอำชีพนวมนิ ทรำชนิ มี ุกดำหำร 6.1 อัตรำกำลงั ปี 2564 อัตรำกำลังของ วิทยำลยั กำรอำชีพนวมินทรำชินีมกุ ดำหำร มีบุคลำกรทั้งส้นิ 139 คน (ขอ้ มูล ณ วันที่ 27 พฤศจกิ ายน 2564) ก. ขำ้ รำชกำร 38 คน 1. ผู้บริหาร 5 คน 2. ขา้ ราชการครู 33 คน 3. ขา้ ราชการพลเรือน - คน ข. ลกู จ้ำงประจำ 4 คน 1. ทาหน้าที่สอน - คน 2. ท่ัวไป/สนบั สนุน 4 คน ค. พนักงำนรำชกำร 18 คน 1. ทาหน้าที่สอน 17 คน 2. ทวั่ ไป/สนบั สนนุ 1 คน ง. ลกู จ้ำงชั่วครำว 79 คน 1. ทาหนา้ ท่ีสอน 43 คน 2. ทั่วไป/สนบั สนุน 36 คน จ. มขี ำ้ รำชกำร / ลกู จ้ำง มำช่วยรำชกำร 0 คน ฉ. มีขำ้ รำชกำร / ลกู จ้ำ ไปช่วยรำชกำรท่อี ่ืน 0 คน ช. มีอตั รำว่ำง ไม่มคี นครอง 0 คน 1. ขำ้ รำชกำร 0 คน 2. ลกู จ้ำงประจำ 0 คน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 22 6.2 ข้อมลู บุคลำกร จำแนกตำมวฒุ ิกำรศึกษำ รวม ก. ครูผสู้ อน ข. เจำ้ หนำ้ ที่ทั่วไป 10 คน - ต่ากว่า ม.6 0 คน 10 คน 3 คน 3 คน 8 คน - ปวช./ม.6 0 คน 8 คน 86 คน 18 คน 31 คน - ปวส./อนปุ รญิ ญาตรี 0 คน 1 คน 1 คน 0 คน 139 คน - ปรญิ ญาตรี 68 คน 40 คน - ปริญญาโท 30 คน - ปรญิ ญาเอก 1 คน รวม 99 คน 6.3 ขอ้ มลู ลกู จ้ำงชั่วครำว จำแนกตำมแหลง่ เงินท่ีจ้ำง รำยกำร ครผู สู้ อน เจ้ำหน้ำทที่ วั่ ไป/สนบั สนนุ รวม 18 จ้างด้วยงบบุคลากร 17 1 - 80 จา้ งดว้ ยงบดาเนนิ งาน - - - - จ้างดว้ ยงบเงนิ อุดหนนุ 44 36 98 จา้ งดว้ ยเงินรายได้ (บกศ.) - - จ้างด้วยเงนิ อ่นื ๆ -- รวม 61 37 6.4 ขอ้ มลู บคุ ลำกรทง่ั หมด จำแนกตำมหน้ำท่ี ควำมรับผิดชอบ 6.4.1 ข้าราชการ รวม 38 คน ตารางที่ 2 แสดงข้อมลู ข้าราชการ จาแนกตามหน้าที่ ความรบั ผดิ ชอบ ที่ ช่ือ - สกุล วุฒิกำรศกึ ษำ ปฏิบตั หิ น้ำท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวิชำ สนบั สนุน 1 นายวิชา อาญาเมอื ง การบรหิ ารการศกึ ษา ผอู้ านวยการ 2 นายพลู ศักด์ิ ศรีวรมย์ ศศ.ม.เทคโนโลยีและสือ่ สาร รองผู้อานวยการฝ่ายบริหารทรพั ยากร การศึกษา 3 นายวนั ชัย ไร่สงวน ภาษาอังกฤษ รองผู้อานวยการฝ่ายพฒั นากิจการ 4 นายปญั ญา ม่งุ ดี ไฟฟ้า รองผอู้ านวยการ ฝ่ายวิชาการ 5 นางสาวนภาพร สารทอง การบรหิ ารการศกึ ษา รองผู้อานวยการฝ่ายแผนงานฯ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 23 ตารางที่ 2 แสดงข้อมลู ขา้ ราชการ จาแนกตามหนา้ ท่ี ความรบั ผดิ ชอบ (ตอ่ ) ท่ี ชือ่ - สกุล วุฒกิ ำรศกึ ษำ ปฏิบตั หิ น้ำท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวชิ ำ สนบั สนนุ 6 นางทศั นีย์ อทุ ัย ศษ.ม.หลกั สูตรและการสอนคณติ ศาสตร์ สามัญสัมพันธ์ - 7 นางชญาภา ขาคม ศษ.ม.หลกั สตู รการสอน(วทิ ยาศาสตร์) สามัญสัมพันธ์ - 8 นายนราวุธ สีหะวงษ์ สม.การจัดการสง่ิ แวดล้อมอุตสาหกรรม กอ่ สร้าง-โยธา - 9 นายณรงค์ ภกั ดี ค.อ.ม.วิศวกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ อเิ ล็กทรอนิกส์ - 10 นายทวศี กั ด์ิ คงคามี บธ.ม.บริหารธรุ กจิ การตลาด-โลจสี ติกส์ - 11 นางรตั นากร ศรีวรมย์ บธ.ม.บริหารธุรกิจ การบัญชี - 12 นางสาวจินตนา แกว้ ศรี ศศ.ม.ภาษาองั กฤษ สามัญสมั พนั ธ์ - 13 นายอดุล ศรภี ักดี ศษ.ม.เทคโนโลยีและสื่อสารการศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศ - 14 นายชาญเดชต์ ขุนศรี ค.อ.ม.วิศวกรรมไฟฟ้า ไฟฟา้ กาลัง - 15 นายจิตรนาถ มง่ิ ชัย คม.การบริหารการศึกษา เทคนิคพืน้ ฐาน - 16 นายพรต วงศ์ศรีทา วศ.ม.วิศวกรรมการผลิต ช่างกลโรงงาน - 17 นางสุดารัตน์ วงศค์ าพา วท.ม.ส่ือนฤมิต คอมพิวเตอร์ธุรกจิ - 18 นายแสนศักด์ิ นาโสก ค.อ.ม.วิศวกรรมโยธา ก่อสร้าง-โยธา - 19 นายอดุล ขนั แกว้ ค.อ.ม.เครอ่ื งกล เคร่ืองกล - 20 นางซากรุ ะ วลิ าศรี ศษ.ม.บริหารการศึกษา คหกรรม - 21 นายณฐั ภณ ศรีลาดเลา ค.อ.ม.วิศวกรรมไฟฟ้า ชา่ งอเิ ล็กทรอนกิ ส์ - 22 นายเชาวฤทธิ์ มาศขาว ศษ.ม.บริหารการศกึ ษา เทคนิคพ้ืนฐาน - 23 นายปัญญา เช้อื คาจนั ทร์ ปทส.เครือ่ งกล (เทคนคิ ยานยนต)์ เครือ่ งกล - 24 นางประภาพร ผวิ เรอื งนนท์ ศษ.ม.บรหิ ารการศึกษา คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ - 25 นางจณิ ัชชา ธรรมจกั ร ศษ.ม.บริหารการศึกษา การบัญชี - 26 นางประเสรฐิ ศรี สุทธิพันธ์ บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ - 27 นายธรี ะพันธ์ พิพัฒนสขุ ค.อ.ม.ไฟฟา้ อิเล็กทรอนิกส์ - 28 นายศรายทุ ธ สุทธพิ ันธ์ ปทส.เทคนิคชา่ งยนต์ เครอื่ งกล - 29 นางรจุ ิพร สนิ ธวุ งสานนท์ ศศ.ม.บริหารการศกึ ษา สามัญสัมพนั ธ์ - 30 นางปวันรัตน์ ขนั แก้ว ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา เทคโนโลยีสารสนเทศ - 31 สิบเอกโกศล โสดา คม.การบริหารการศึกษา คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ - 32 นางนนั ท์นภสั นาโสก บธ.บ.การบญั ชี การบญั ชี - 33 นายอทิ ธิพัทธ ปทั ทะทมุ คอ.บ. วิศวกรรมไฟฟา้ - ไฟฟา้ กาลงั อเิ ล็กทรอนิกส์ - งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏิบตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2564 24 ตารางท่ี 2 แสดงขอ้ มูล ขา้ ราชการ จาแนกตามหน้าท่ี ความรบั ผิดชอบ (ตอ่ ) ท่ี ช่ือ - สกุล วุฒกิ ำรศกึ ษำ ปฏิบตั ิหน้ำที่ (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวิชำ สนับสนนุ 34 นางสาวกันยาพร สุวรรณพันธ์ บธ.บ. บรหิ ารธรุ กิจ การบัญชี - 35 นางสาวนวลนภา จมู แพง ศษ.บ. (พลศกึ ษา) สามญั สัมพันธ์ - 36 นางสาวสุพรรษา กลุ วงค์ ค.บ. ภาษาองั กฤษ สามญั สมั พันธ์ - 37 นางโสภา กุลวงค์ ค.บ. ภาษาไทย สามญั สัมพันธ์ - 38 นายปราโมท หลา้ พิมพ์ ค.อ.ม.วิศวกรรไฟฟ้า ไฟฟา้ กาลงั - 6.4.2 ลูกจ้างประจา รวม 4 คน ตารางท่ี 3 แสดงข้อมูล ลูกจา้ งประจา จาแนกตามหนา้ ที่ ความรบั ผิดชอบ ที่ ชือ่ - สกุล วุฒกิ ำรศกึ ษำ ปฏิบตั ิหนำ้ ที่ (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สนับสนุน/ธุรกำรท่ัวไป 1 นายพิศวงค์ ขันติวงค์ ศศ.บ.รฐั ประศาสนศาสตร์ งานอาคารสถานท่ี 2 นายทกึ แสนโสม ศศ.บ.รัฐประศาสนศาสตร์ พนกั งานขบั รถ 3 นายสมพงษ์ สุรนั นา รปม.รัฐประศาสนศาสตร์มหาบณั ฑติ หัวหน้างานการเงิน 4 นายนพิ ล ไชยสรุ ยิ ์ ปวส. ไฟฟา้ หัวหนา้ หมวดยานยนต์ 6.4.3 พนกั งานราชการ รวม 18 คน ตารางท่ี 4 แสดงขอ้ มลู พนักงานราชการ จาแนกตามหน้าที่ ความรบั ผิดชอบ ที่ ชื่อ - สกลุ วฒุ กิ ำรศกึ ษำ ปฏบิ ตั หิ น้ำท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวชิ ำ สนับสนนุ 1 นายกิตติเชษฐ์ โชตภิ ัคพพิ ัฒน์ วท.บ.เทคโนโลยอี ุตสาหกรรมอเิ ล็กฯ อิเล็กทรอนิกส์ - 2 นางสาวณัฏฐาวรยี ์ เสือแกว้ บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ - 3 นางวณิชชา ยนื ยง บธ.บ.การบญั ชี การบัญชี - 4 นายอาทติ ย์ การสอน ปทส.เคร่อื งกล (เทคนิคชา่ งยนต์) เครอื่ งกล - 5 นายชาญยทุ ธ พนั ทองหล่อ ปทส.เคร่อื งกล (เทคนิคชา่ งยนต์) เคร่อื งกล - 6 นายวิษณุกรณ์ ทองฤทธ์ิ ปทส.เครื่องกล (เทคนิคชา่ งยนต์) เคร่ืองกล - 7 นายเพ็ชร์อาทิตย์ บัวส่อง ปทส.เครือ่ งกล (เทคนิคช่างยนต)์ เคร่ืองกล - 8 นายธีรวฒั น์ พรมลิ ปทส.เครอ่ื งกล (เทคนิคชา่ งยนต)์ เครอ่ื งกล - 9 นายสมเกยี รติ วงษ์ขันธ์ วท.บ.เทคโนโลยีอตุ สาหกรรมอเิ ลก็ ฯ อิเลก็ ทรอนิกส์ - งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 25 ตารางที่ 4 แสดงข้อมลู พนกั งานราชการ จาแนกตามหน้าที่ ความรบั ผดิ ชอบ (ตอ่ ) ท่ี ชือ่ - สกุล วฒุ กิ ำรศกึ ษำ ปฏิบตั หิ นำ้ ท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวิชำ สนับสนุน 10 นางสาวทวิ าพร ไชยวุฒิ อส.บ.เทคโนโลยีโทรคมนาคม อิเล็กทรอนกิ ส์ - 11 นายชาติชาย แขง็ แรง ค.อ.บ.อิเลก็ ทรอนกิ ส์และโทรคมนาคม อิเลก็ ทรอนกิ ส์ - 12 นายวรรณวทิ ย์ บรู ณะกจิ วท.บ.อิเล็กทรอนิกส์ อเิ ล็กทรอนิกส์ - 13 นางสมปอง คงคามี บธ.บ.การจัดการท่วั ไป การตลาด/โลจสี ตกิ ส์ - 14 นายภคพล ทศรกั ษา ปทส.เคร่ืองกล (เทคนิคชา่ งยนต์) เคร่อื งกล - 15 วา่ ที่ ร.ท.วชิระ เจรญิ ธรรม ปทส.เครอ่ื งกล (เทคนิคช่างยนต)์ เครือ่ งกล - 16 นายมนตรี สขุ ข่ี อสบ.เทคโนโลยเี ครอื่ งกล ชา่ งยนต์ (คาชะอี) 17 นางเปยี่ มศิริ ช่ืนวิเศษ ค.บ.คณติ ศาสตร์ สามัญสมั พนั ธ์ (คาชะอ)ี 18 นางสาวสุดาทิพย์ เมตลุ า ศศ.บ.การจดั การทั่วไป อาชวี ศึกษาจังหวัดมกุ ดาหาร 6.4.4 ลูกจ้างชัว่ คราว ตาแหนง่ ครูพิเศษสอน รวม 44 คน ตารางที่ 5 แสดงข้อมลู ลูกจ้างชว่ั คราว ตาแหน่ง ครพู ิเศษสอน จาแนกตามหนา้ ที่ ความรบั ผิดชอบ ท่ี ชอื่ - สกลุ วฒุ กิ ำรศกึ ษำ ปฏบิ ตั หิ นำ้ ท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวิชำ สนบั สนุน 1 นายสันติ ทพุ รม ค.อ.บ.วิศวกรรมอตุ สาหการ เทคนิคพื้นฐาน - 2 นายพนมรตั น์ นาโสก คบ.ภาษาองั กฤษ สามัญสมั พนั ธ์ - 3 นายนริ ุส กอ้ นมณี ปทส.เชอ่ื มประสาน ชา่ งเช่อื มโลหะ - 4 วา่ ท่ี ร.ต.ธีรพล ศรีสมบตั ิ วทบ.ไฟฟ้าอตุ สาหกรรม ไฟฟา้ กาลัง - 5 นายบดนิ ทร์ ศรีวิชัย อส.บ.วศิ วกรรมเครือ่ งกล เทคนิคพื้นฐาน - 6 นายนันทวฒุ ิ ชาภูบาล อส.บ.เทคโนโลยีเคร่อื งกล เครอ่ื งกล - 7 นายนริ นั ดร์ แสนสุข วศ.บ.เครอ่ื งกล เครอื่ งกล - 8 นายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร ปทส.โยธา ก่อสรา้ ง-โยธา - 9 นายธรรมนอง บญุ สงค์ วท.บ.เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมไฟฟ้า ไฟฟา้ กาลงั - 10 นายมติ รภักด์ิ ดีดวงพนั ธ์ อส.บ.เทคโนโลยไี ฟฟา้ ชา่ งไฟฟ้ากาลัง - 11 นายชาญนุวตั ร อาจหาญ อส.บ. เทคโนโลยีไฟฟา้ ชา่ งไฟฟา้ กาลัง - 12 นางสาวภทั รพร ทิพยโ์ ฆษติ คณุ Master of Teaching Chinese to สามัญสมั พนั ธ์ - speakers of other languages - 13 นางสาวจุฬาทิพย์ ทิพย์นาม ศศ.บ.การทอ่ งเท่ียวและการโรงแรม การโรงแรมและบริการ 14 นางสาวเขมจิรา จันทร์ละออ ศศ.บ.อุตสาหกรรมท่องเทยี่ ว การโรงแรมและบริการ - 15 นายชาญวิทย์ ศรีวิชา อส.บ.เทคโนโลยีอตุ สาหการ ชา่ งกลโรงงาน - งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 26 ตารางที่ 5 แสดงข้อมลู ลูกจ้างช่ัวคราว ตาแหน่ง ครูพเิ ศษสอน จาแนกตามหน้าท่ี ความรับผิดชอบ (ต่อ) ท่ี ชอ่ื - สกลุ วุฒิกำรศกึ ษำ ปฏิบตั ิหนำ้ ท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวชิ ำ สนบั สนนุ 16 นางปรฉิ ัตร อินปาว บธ.บ.การบัญชี การบัญชี - 17 นางสาวกมลวรรณ มิ่งชยั บธบ.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ เทคโนโลยสี ารสนเทศ - 18 นายวัชรินทร์ พันธ์สาโรง บธบ.คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ เทคโนโลยีสารสนเทศ - 19 นางสาวกมลรตั น์ สุระสะ ศษ.บ.พลศึกษา สามัญสัมพนั ธ์ - 20 นางนภาพร เชอ้ื วงั คา คบ.คณติ ศาสตร์ สามัญสัมพันธ์ - 21 นางสาวศิริพร จนั ทบูชา ค.บ.ภาษาองั กฤษ สามัญสมั พนั ธ์ - 22 นายฐิตศิ ักด์ิ ภักดพี ล วท.บ.ฟสิ กิ ส์ สามญั สมั พันธ์ - 23 นางสาวนภาพร ผิวขา สถ.บ.สถาปตั ยกรรมเมืองและชมุ ชน ก่อสรา้ ง-โยธา - 24 นายเจษฎา ว่องไว ศศ.บ. คหกรรมศาสตร์ อาหารและโภชนาการ - 25 นายภมู ินทร์ แสงงาม อศ.บ. เทคโนโลยีอตุ สาหการ เทคนคิ พ้ืนฐาน - 26 นางสาวประกรศรี ศรีมันตะ ศศ.บ.การทอ่ งเท่ยี ว การโรงแรมและบรกิ าร - 27 นางกุสุมา แขง็ แรง บธ.บ. การบัญชี การบัญชี - 28 นางสาวกณั ธิมา ทวีสินธ์ ค.อ.บ. วิศวกรรมโยธา กอ่ สร้าง-โยธา - 29 นางสาวพชั รดิ า ยืนยง บธ.บ.การบญั ชี การตลาด-โลจสี ติกส์ - 30 นายวัชระพงษ์ สมฤทธ์ิ อส.บ. เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมศาสตรบ์ ัณฑิต ชา่ งกลโรงงาน - 31 นางสาววไิ รวรรณ ศรวี ชิ า คศ.บ. อาหารและโภชนาการ อาการและโภชนาการ - 32 นางสาวเจนจริ า รักษาศรี บธ.บ. การตลาด การตลาด-โลจสิ ตกิ ส์ - 33 นางสาวอาทิตยา เคล้าทอง บธ.บ.การจัดการโลจสิ ติกส์ การตลาด-โลจสิ ติกส์ - 34 นางสาวมุกดา เบกิ บาน ค.บ.การสอนวทิ ยาศาสตร์ สามญั สัมพนั ธ์ - 35 นายศรณั วชิ ญ์ นวลวิลยั วิศวกรรมไฟฟ้า ช่างไฟฟา้ กาลงั - 36 นางสาวภัชนก วิเศษเลศิ ค.บ.ภาษาไทย สามัญสัมพนั ธ์ - 37 นายธนวตั สภา บธ.บ.การบญั ชี การบัญชี (คาชะอี) 38 นางชนิศา แสงกล้า บธ.บ.การบัญชี การบัญชี (คาชะอี) 39 นายศตวรรษ กตะสิลา วศ.บ.วิศวกรรมไฟฟา้ ชา่ งไฟฟา้ กาลงั (คาชะอี) 40 นายสหชยั ทองสมบรู ณ์ วศ.บ.ไฟฟ้า ชา่ งไฟฟา้ กาลงั (คาชะอี) 41 นายอัครเดช พมิ จันทร์ ค.อ.บ. วศิ วกรรมเคร่ืองกล ชา่ งยนต์ (คาชะอี) 42 นางสาวชลิดา กลุ วงค์ คศ.บ. ภาษาองั กฤษ สามญั สัมพันธ์ (คาชะอ)ี 43 นายศราวธุ จนั ทรตั น์ ทล.บ. ยานยนต์ ชา่ งยนต์ (คาชะอี) 44 นายสกุ ฤษฏ์ิ บุตรดีวงค์ วศ.บ. วศิ วกรรมเทคคาทรอนิกส์ ชา่ งไฟฟา้ กาลัง (คาชะอี) งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏิบัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 27 6.4.5 ลูกจ้างชวั่ คราว ตาแหน่ง เจา้ หนา้ ท่ี รวม 20 คน ตารางที่ 6 แสดงขอ้ มลู ลูกจา้ งชัว่ คราว ตาแหน่ง เจา้ หนา้ ท่ี จาแนกตามหนา้ ที่ ความรับผดิ ชอบ ที่ ชือ่ - สกุล วฒุ กิ ำรศกึ ษำ ปฏิบตั หิ นำ้ ท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) (สอนสำขำวชิ ำ/สนับสนนุ ) 1 นางสาวอรวรรณ วังคา บธ.บ.การบัญชี เจา้ หนา้ ทีง่ านบรหิ ารงานทั่วไป 2 นางสาวลัดดาวัลย์ ไชยบนั ปวส.คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ เจา้ หน้าทง่ี านความร่วมมือ 3 นายพิทักษ์ เชย่ี วชาญ บธ.บ.การตลาด เจา้ หน้าทง่ี านทวภิ าคี 4 นางกาญจนา พรมวงั บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ เจ้าหน้าทง่ี านพัสดุ 5 นายสุรศักด์ิ แสนโสม ปวส.คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ เจา้ หนา้ ท่ีงานพัสดุ 6 นายสวุ ัฒน์ ยนื ยัง่ วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ เจา้ หนา้ ท่งี านอาคารสถานท่ี 7 นางสาวสดุ ารตั น์ สจุ ลิ ินทรานนท์ บธ.บ.การจัดการธรุ กจิ ระหว่างฯ เจ้าหน้าทง่ี านทะเบียน 8 นายสนุ ทร ยนื ยง่ั วท.บ.เทคโนโลยีสารสนเทศ เจ้าหน้าทง่ี านงานทะเบียน 9 นางสาวอรทยั บุทธจิ ักร บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ เจา้ หน้าที่งานโครงการพเิ ศษฯ 10 นางสาวศริ ภัสสร เชือ้ ดี บธ.บ.การบัญชี เจ้าหน้าทงี่ านบญั ชี 11 นางสาวมะริดา พรมสจี ันทร์ ปวส.บญั ชี เจ้าหนา้ ท่ีงานการเงนิ 12 นางสาวธาราทพิ ย์ วงศแ์ สน บธ.บ.การบัญชี เจา้ หนา้ ที่ธุรการฝ่ายวชิ าการ 13 นางสาวสุกญั ญา คงคามี วท.บ.เทคโนโลยีสารสนเทศ เจา้ หน้าทง่ี านกิจกรรม 14 นางสาวอนงค์นาฎ บุตรโคษา วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ เจา้ หนา้ ท่ีงานแนะแนว 15 นางสาวหวานตา การสอน บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ เจา้ หนา้ ที่งานบริหารงานทั่วไป 16 นายสายฟ้า คาพิลา ปวส.บัญชี เจ้าหนา้ ทง่ี านวดั ผลฯ 17 นางสาวกัญญา ผิวขา ปวส. คอมพิวเตอร์ เจ้าหนา้ ที่งานประชาสัมพนั ธ์ 18 นางสาวพรพลิ า แสนสุข บธ.บ.การบัญชี เจา้ หน้าที่งานการเงนิ 19 นางสาววรารตั น์ จาปาหอม ปวส.คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ เจ้าหนา้ ทงี่ านวางแผนฯ 20 นางสาวทับทิม ชาสงวน ปวส.คอมพิวเตอร์ธุรกจิ เจ้าหนา้ ทีธ่ รุ การ (คาชะอ)ี งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจาปีงบประมาณ 2564 28 6.4.6 ลูกจา้ งชั่วคราว ตาแหนง่ งานอาคารสถานท่ี / ยาม รวม 16 คน ตารางท่ี 7 แสดงขอ้ มลู ลูกจา้ งช่วั คราว ตาแหน่งงานอาคารสถานที่ / ยาม จาแนกตามหนา้ ที่ ท่ี ชอื่ - สกุล วฒุ กิ ำรศกึ ษำ ปฏบิ ตั หิ น้ำท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) (สอนสำขำวิชำ/สนบั สนุน) 1 นางศกั ดกิ์ ี ใจมั่น ป.4 เจา้ หนา้ ทง่ี านอาคารฯ(แมบ่ า้ น) 2 นางแทวมา ขนั ติวงค์ ป.6 เจ้าหน้าที่งานอาคารฯ(แม่บา้ น) 3 นางไทวรรณ แสนโสม ป.6 เจา้ หน้าทง่ี านอาคารฯ(แมบ่ ้าน) 4 นางวัชราภรณ์ บวั สงู เนนิ ศศ.บ.รัฐประศาสนศาสตร์ เจ้าหนา้ ที่งานอาคารฯ(แม่บา้ น) 5 นายศกั ด์ิชยั ศรีวชิ า ป.6 คนงาน 6 นายสุริยา สร้อยแก้ว ป.6 พนกั งานขับรถยนต์ 7 นายทองเมอื ง ห้วยทราย ม.3 คนงาน 8 นายบงั เอญิ บัวสงู เนิน ป.4 คนงาน 9 นางอุดร ห้วยทราย ป.6 เจา้ หน้าทง่ี านอาคารฯ(แม่บา้ น) 10 นายสุนทร ฐานะ ปวส.กอ่ สร้าง เจ้าหนา้ ท่รี ักษาความปลอดภยั 11 นายชน้ื รัตนวงศ์ ปวส. รัฐประศาสนศาสตร์ เจา้ หนา้ ทรี่ กั ษาความปลอดภยั 13 นายมกุ ดา หว้ ยทราย ม.3 คนงาน 14 นางปรยี า ลาวงค์เกิด ปวช.คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ เจา้ หนา้ ทง่ี านอาคารฯ(แม่บ้าน) 15 นายสนิท ศรหี าวงศ์ ม.6 กศน. คนงาน (คาชะอ)ี 16 นางเผย สพุ ร ป.6 แม่บา้ น (คาชะอ)ี งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 29 7. ข้อมูลนกั เรียน นกั ศึกษำ 7.1 จำนวนนักเรียนนักศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2563 ปัจจุบนั 1. หลกั สูตรในระบบ/ต่อเนอ่ื ง ตารางท่ี 8 ตารางแสดงข้อมูลผู้เรยี น (ปปี ัจจุบัน) ภำคเรียนที่ 2/2563 (ปีปจั จบุ นั ) ประเภทวชิ ำ/สำขำ ระดบั ปวช. ระดบั ปวส. ระดบั ป.ตรี รวม ปที ่ี 1 ปที ่ี 2 ปที ่ี 3 ปที ่ี 1 ปีที่ 2 ปีที่ 1 ปีที่ 2 390 318 527 462 รวมทั้งสนิ้ 434 2,131 1. ประเภทวิชำอุตสำหกรรม - สาขาวิชายานยนต์ 103 80 71 254 - สาขาวชิ าเทคนิคยานยนต์ 80 92 172 - เทคโนโลยียานยนต์ 11 11 - สาขาวชิ าเครอ่ื งมอื กล(ทวิภาค)ี 22 32 24 78 - สาขาวิชาเทคนิคการผลิต 31 31 - สาขางวิชาเทคนคิ การผลติ (ทวิภาค)ี 28 28 - สาขาวชิ าโครงสร้าง - สาขาวิชาเทคโนโลยีงานเชอื่ มฯ 4 4 - สาขาวชิ าไฟฟ้ากาลัง 84 66 59 79 61 349 - ทล.บ.57 เทคโนโลยไี ฟฟ้า - สาขาวชิ าอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 17 6 13 36 - สาขาวชิ าอิเล็กทรอนกิ ส์อุตสาหกรรม 19 15 34 - สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนิกส์ฯ (ทวิภาคี) 8 8 - สาขาวิชาก่อสรา้ ง 35 25 19 79 - สาขาวิชาโยธา 61 27 88 - สาขาวิชาการบญั ชี 2. ประเภทวชิ ำพณชิ ยกรรม/บรหิ ำรธรุ กจิ 378 71 61 45 83 118 - สาขาวิชาการตลาด 20 40 29 89 - สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ 38 44 28 20 130 - สาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทัล 37 37 - สาขาวิชาการจดั การโลจสี ตกิ ส์ฯ 85 52 137 งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 30 ตารางท่ี 8 ตารางแสดงข้อมลู ผูเ้ รียน (ปีปัจจบุ นั ) (ตอ่ ) ภำคเรียนที่ 2/2563 (ปปี ัจจบุ ัน) ประเภทวชิ ำ/สำขำ ระดบั ปวช. ระดบั ปวส. ระดบั ป.ตรี รวม ปที ี่ 1 ปีท่ี 2 ปีที่ 3 ปที ่ี 1 ปีที่ 2 ปีท่ี 1 ปที ี่ 2 74 3. ประเภทวชิ ำคหกรรม 54 25 - สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 13 18 8 15 20 7 4. ประเภทวิชำอตุ สำหกรรมท่องเทย่ี ว 10 29 - สาขาวชิ าการโรงแรม MEP (ทวภิ าค)ี 24 18 12 - สาขาวชิ าบรกิ ารอาหารและเครือ่ งดื่ม 14 11 5. ประเภทวิชำเทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสื่อสำร - สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์กราฟกิ เกม ฯ 7 - สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 10 - สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์โปรแกรมเมอร์ 11 18 ตารางที่ 9 ตารางแสดงข้อมูลผู้เรยี น ภาคเรยี นที่ 1/2564 (แผนการรับ) ภำคเรยี นที่ 1/2564 (แผนกำรรับ) ประเภทวชิ ำ/สำขำ ระดบั ปวช. ระดบั ปวส. ระดบั ป.ตรี รวม ปที ่ี 1 ปที ่ี 2 ปที ่ี 3 ปที ่ี 1 ปที ่ี 2 ปที ี่ 1 ปที ี่ 2 2,502 รวมท้ังสิน้ 520 434 390 580 527 40 11 303 160 1. ประเภทวชิ ำอตุ สำหกรรม 31 74 - สาขาวชิ ายานยนต์ 120 103 80 71 - สาขาวชิ าเทคนิคยานยนต์ 80 80 20 24 - เทคโนโลยียานยนต์ (ป.ตรี) 20 11 389 20 - สาขาวิชาเครือ่ งมอื กล(ทวิภาค)ี 20 22 32 - สาขาวชิ าเทคนคิ การผลิต 40 31 - สาขางวิชาเทคนคิ การผลติ (ทวภิ าคี) - สาขาวิชาโครงสร้าง 20 - สาขาวชิ าเทคโนโลยีงานเชื่อมฯ 20 4 - สาขาวชิ าไฟฟา้ กาลงั 80 84 66 80 79 - ทล.บ.57 เทคโนโลยีไฟฟา้ 20 งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2564 31 ตารางท่ี 9 ตารางแสดงข้อมูลผู้เรยี น ภาคเรยี นที่ 1/2564 (แผนการรบั ) (ตอ่ ) ภำคเรยี นท่ี 1/2564 (แผนกำรรับ) ประเภทวชิ ำ/สำขำ ระดบั ปวช. ระดบั ปวส. ระดบั ป.ตรี รวม ปีท่ี 1 ปีที่ 2 ปีที่ 3 ปที ี่ 1 ปีท่ี 2 ปีท่ี 1 ปีที่ 2 - สาขาวิชาอิเล็กทรอนกิ ส์ 20 17 6 43 - สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกสอ์ ตุ สาหกรรม 40 19 59 - สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ฯ (ทวภิ าคี) 88 - สาขาวิชาก่อสรา้ ง 40 35 25 100 - สาขาวิชาโยธา 60 61 121 2. ประเภทวชิ ำพณชิ ยกรรม/บรหิ ำรธรุ กิจ - สาขาวชิ าการบญั ชี 80 71 61 80 83 375 - สาขาวิชาการตลาด 40 20 40 100 - สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกจิ 40 38 44 122 - สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจทิ ัล 40 37 77 - สาขาวชิ าการตลาด - สาขาวิชาการจัดการโลจสี ตกิ ส์ฯ 40 85 145 3. ประเภทวิชำคหกรรม - สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 20 13 18 40 15 106 4. ประเภทวิชำอตุ สำหกรรมท่องเท่ียว - สาขาวิชาการโรงแรม MEP (ทวภิ าคี) 20 24 18 62 - สาขาวชิ าบริการอาหารและเครอื่ งดืม่ 40 14 54 5. ประเภทวิชำเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร - สาขาวิชาคอมพิวเตอรก์ ราฟกิ เกม ฯ 20 7 27 - สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ - สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์โปรแกรมเมอร์ 20 11 31 งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบัติราชการประจาปงี บประมาณ 2564 32 สรปุ งบประมำณรำยจ่ำย ประจำปีงบประมำณ 2563 งำนวำงแผนและงบประมำณ ฝำ่ ยแผนงำนและควำมร่วมมอื รำยกำร เงินจดั สรร จำ่ ย คงเหลอื หมำย เหตุ 1. งบบคุ ลำกร 4,213,920 4,188,120 25,800 1.1 เงนิ เดือนพนักงานราชการ 4,056,420 4,056,420 0 1.2 เงินสบทบกองทนุ ประกันสงั คม 157,500 131,700 25,800 2. งบดำเนนิ งำน 6,157,400 6,156,401 999 2.1 ผลผลิต ปวช. 2,655,200 2,654,999 201 2.2 ผลผลติ ปวส. 2,808,200 2,807,402 798 2.2 ผลผลติ ระยะสั้น 0 694,000 694,000 0 3. งบลงทุน 3,001,000 3,001,000 0 ชุดปฏิบัตกิ ารไฟฟ้ายานยนต์ 1,322,000 1,322,000 0 ชุดปฏิบตั กิ ารอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1,679,000 1,679,000 14,588,970 14,525,689 63,281 4. งบอุดหนุน 4.1 อดุ หนุนทว่ั ไป 2,600,000 2,595,950 4,050 - คา่ หนงั สอื 598,000 540,500 57,500 - ค่าอปุ กรณ์การเรยี น - ค่าเครอื่ งแบบ 1,147,500 1,147,500 0 - กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 1,235,000 1,234,724 276 - อุปกรณ์การเรยี น (เคร่อื งมอื ) 820 - อุดหนุนการจดั การเรียนการสอน 255,420 254,600 400 สนับสนนุ งานวิจัย นวัตกรรมฯ 8,636,050 8,635,650 235 ทุนเฉลิมราชกุมารี 72,000 71,765 0 5. งบรำยจำ่ ยอ่ืน 45,000 45,000 3,416 3,402,000 3,398,584 5.1 โครงการอาชวี ะต้านยาเสพติด 40,000 9,722 278 170,000 169,490 510 5.2 โครงการสง่ เสรมิ การประกอบอาชีพอิสระในกลมุ่ ผ้เู รยี นอาชวี ศึกษา 28,000 28,000 0 5.3 โครงการขยายและยกระดบั อาชีวศกึ ษาทวภิ าคสี คู่ ณุ ภาพมาตรฐาน 50,000 49,885 115 5.4 โครงการยกระดบั การจัดอาชีวศกึ ษาเพือ่ เปน็ ศนู ย์กลางด้าน 600,000 599,891 อาชีวศกึ ษาของภมู ภิ าคเอเซียตะวนั ออกเฉียงใต้ 109 5.5 โครงการพัฒนาอาชีพต่อยอดอาชพี ประชากรวัยแรงงาน กลมุ่ เปา้ หมายพเิ ศษและผู้สงู อายุ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 33 รำยกำร เงินจัดสรร จำ่ ย คงเหลือ หมำย เหตุ 5.6 โครงการพฒั นารปู แบบและยกระดบั คุณภาพศนู ย์ซ่อมสรา้ งเพื่อ 591,000 590,699 ชุมชน (Fix it Center) 301 5.7 โครงการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการประกนั คุณภาพของ 32,200 สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาแบบออนไลน์ 26,000 31,660 540 5.8 โครงการลดปญั หาการออกกลางคนั ของผเู้ รียนอาชวี ศึกษา 379,200 5.9 โครงการเรง่ ประสทิ ธิภาพการสอนครอู าชีวศกึ ษา 550,000 25,920 80 200,000 379,200 0 5.10 โครงการพัฒนาการศึกษาวิชาชีพตามแนวพระราชดาริ 117,600 549,517 483 5.11 โครงการอาชีวะพฒั นา 430,000 200,000 0 5.12 โครงการจดั หาบุคลากรสนับสนุนเพ่อื คนื ครูใหน้ ักเรยี น 117,600 0 5.13 โครงการสง่ เสิรมสถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาให้มคี วามเปน็ เลศิ 20,000 เฉพาะทาง 168,000 430,000 0 5.14 โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพครู (ทดสอบการฝกึ อบรม 31,363,290 ออนไลน)์ 19,740 260 5.15 โครงการฝึกอบรมวิชาชีพระยะส้ัน 167,260 740 รวม 31,269,795 93,495 ณ วนั ท่ี 30 กันยายน 2563 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 34 ส่วนท่ี 3 ประมำณกำรรำยรบั - รำยจ่ำย ปงี บประมำณ 2564 วิทยำลัย กำรอำชีพนวมนิ ทรำชนิ มี ุกดำหำร 1. ประมำณกำรรำยรับ 35,000,000 บำท ก. เงินรำยได้ (บกศ.) ยกมำ 8,000,000 บำท - ยอดยกมาจากปปี ัจจบุ นั - คาดว่ามีรายรับในปีต่อไป 8,000,000 บำท 27,000,000 บำท ข. เงินงบประมำณ ปี 2564 ที่คำดว่ำจะไดร้ บั บาท งบบคุ ลากร 4,213,920 บาท งบดาเนนิ งาน 8,286,080 งบลงทนุ งบเงนิ อดุ หนนุ 14,500,000 บาท งบรายจ่ายอืน่ 36,323,895 บำท 2. ประมำณกำรรำยจำ่ ย 2.1 งบบุคลำกร 4,213,920 บำท 2.1.1 เงินเดอื นพนักงานราชการ 4,056,420 บาท 2.1.2 เงนิ สบทบกองทุนประกันสังคม 157,500 บาท 2.2 งบดำเนนิ งำน 23,249,955 บำท 2.2.1 ค่ำตอบแทน บาท บาท 2.2.1.1 เงินเดอื นจ้างครผู ้สู อน 4,795.440 บาท บาท 2.2.1.2 เงนิ เดือนจ้างลกู จ้างช่วั คราว 3,220,440 บาท 2.2.1.3 ค่าสมทบประกันสังคม 390,816 2.2.1.4 ค่าสอนเกินภาระงาน 7,000,000 2.2.1.5 คา่ ธรุ การนอกเวลา 1,066,350 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปงี บประมาณ 2564 35 2.2.2 ค่ำใชส้ อย 1,000,000 บาท 2.2.2.1 ค่าเบ้ยี เลย้ี ง ทีพ่ ัก พาหนะ 150,000 บาท 2.2.2.2 คา่ ซ่อมแซม ยานพาหนะ 70,000 บาท 2.2.2.3 คา่ ซอ่ มแซมครภุ ณั ฑ์ 190,000 บาท 2.2.2.4 ค่าซอ่ มแซมสิ่งกอ่ สร้าง 17,000 บาท 2.2.2.5 ค่าธรรมเนียมเก็บขยะ 3,000 บาท 2.2.2.6 คา่ สูบสงิ่ ปฏกิ ลู 15,000 บาท 2.2.2.7 ค่าเวชภัณฑ์ 1,558,500 บาท 2.2.3 คำ่ วัสดุ 230,000 บาท 2.2.3.1 คา่ วัสดกุ ารจดั การเรียน 2.2.3.2 ค่าวัสดุสานักงาน 3,543,409 บาท 2.2.4 ค่ำสำธำรณูปโภค 2.3 งบอุดหนนุ 4,449,140 บาท 2.4 งบรำยจำ่ ยอ่นื - 2.5 โครงกำรพัฒนำสถำนศกึ ษำฯ 4,410,880 บำท งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

ส สรุปงบหน้ำรำยจ่ำย วทิ ยำลัยกำรอำชีพ รำยกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย/รำยจ่ำยตำมงบประมำณ งบบุคลำกร งบดำเนนิ งำน 4,213,920 ปวช. ปวส. ร เงินทีน่ ำมำจัดสรรงบประมำณ ปี 2564 3,300,000 3,400,000 1,5 1. งบบุคลำกร 4,056,420 1.1 เงินเดอื นพนกั งานราชการ 157,500 1.2 เงินสบทบกองทุนประกนั สงั คม 2. งบดำเนินงำน 390,816 2.1 คำ่ ตอบแทน 2.1.1 คา่ จา้ งครูจ้างสอน 154,055 91 2.1.2 คา่ จา้ งเจ้าหน้าทีแ่ ละคนงาน 2.1.3 ค่าสมทบประกันสงั คม 1,000,000 2.1.4 คา่ ค่าตอบแทนเกนิ ภาระงาน 150,000 2.1.5 คา่ ตอบแทนธรุ การนอกเวลา 70,000 2.2 ค่ำใช้สอย 2.2.1 ค่าเบย้ี เล้ยี ง ทพ่ี ัก พาหนะ 2.2.2 คา่ ซอ่ มแซม ยานพาหนะ ขนส่งฯ 2.2.3 คา่ ซ่อมแซมครภุ ัณฑ์

สว่ นท่ี 4 งบประมำณ งบประมำณ รวมเงนิ ยปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 รำยจำ่ ยอื่น รำยได้ 45,124,100 พนวมนิ ทรำชินีมุกดำหำร - 8,000,000 ประเภทเงนิ ระยะสั้น งบลงทนุ อุดหนุน 586,080 10,124,100 14,500,000 4,056,420 157,500 1,333,225 3,462,215 4,795,440 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 36 3,220,440 3,220,440 390,816 3,500,000 3,500,000 7,000,000 12,295 1,066,350 1,000,000 150,000 70,000

รำยกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย/รำยจ่ำยตำมงบประมำณ งบบคุ ลำกร งบดำเนนิ งำน ปวส. 2.2.4 คา่ ซ่อมแซมส่งิ กอ่ สร้าง ปวช. ร 2.2.5 คา่ ธรรมเนียมเก็บขยะ 190,000 2.2.6 ค่าสูบสงิ่ ปฏิกูล 2.2.7 ค่าเวชภณั ฑ์ 250,000 2.3 คำ่ วสั ดุ 74,000 2.3.1 ค่ำวัสดุกำรจัดกำรเรียนกำรสอน 56,000 - สาขาวชิ าเครอ่ื งกล 189,000 - สาขาวิชาชา่ งกลโรงงาน 92,000 - สาขาวชิ าชา่ งเช่ือมโลหะ-เทคนิคโลหะ 141,000 - สาขาวชิ าช่างไฟฟา้ กาลัง 65,000 - สาขาวชิ าช่างอเิ ล็กทรอนิกส์ 155,000 - สาขาวิชาช่างก่อสรา้ ง-โยธา 89,000 - แผนกวิชาเทคนคิ พ้ืนฐาน 88,000 - สาขาวิชาการบญั ชี 50,000 - สาขาวิชาการขาย-โลจิสติกส์ 55,000 - สาขาวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ 32,000 - สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ - สาขาวิชาการโรงแรมและบรกิ าร - สาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ

ระยะสั้น ประเภทเงนิ อุดหนุน งบประมำณ งบประมำณ รวมเงนิ งบลงทุน รำยจำ่ ยอืน่ รำยได้ 190,000 17,000 17,000 3,000 3,000 15,000 15,000 250,000 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 37 74,000 56,000 189,000 92,000 141,000 65,000 155,000 89,000 88,000 50,000 55,000 32,000

รำยกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย/รำยจ่ำยตำมงบประมำณ งบบุคลำกร งบดำเนินงำน ปวส. ร - สาขาวิชาสามญั สัมพนั ธ์ ปวช. 23,265 วสั ดุฝกึ วทิ ยาลยั การอาชีพคาชะอี 26,735 2.3.2 คำ่ วสั ดุสำนักงำน 95,000 - ฝ่ายบริหารทรพั ยากร - ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื 55,000 - ฝ่ายพฒั นากจิ การนกั เรียน นกั ศกึ ษา 30,000 - ฝา่ ยวชิ าการ 30,000 - วสั ดุสานกั งาน (วก.คาชะอ)ี 30,000 - วัสดสุ านักงานอาชวี ศกึ ษาจงั หวดั 80,000 2.4 คำ่ สำธำรณูปโภค (ขน้ั ตำ่ ) 5,000 2.4.1 คา่ ไฟฟา้ 2.4.2 ค่าน้าประปา 1,533,785 8,885 1,0 2.4.3 ค่าโทรศัพท์ 473,000 44 2.4.4 ค่าไปรษณยี ์โทรเลข 5,601 2.4.5 ค่าบรกิ ารอินเตอรเ์ น็ต 59,416 2.4.6 คา่ นา้ มนั เชื้อเพลิง 15,408

ระยะสนั้ ประเภทเงิน อดุ หนุน งบประมำณ งบประมำณ รวมเงิน งบลงทนุ รำยจำ่ ยอ่นื รำยได้ 50,000 77,500 172,500 55,000 30,000 30,000 30,000 80,000 5,000 000,000 2,533,785 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 38 40,314 449,199 5,601 59,416 15,408 7,000 480,000

รำยกำรคำ่ ใชจ้ ่ำย/รำยจ่ำยตำมงบประมำณ งบบคุ ลำกร งบดำเนินงำน ปวช. ปวส. ร 3. งบลงทนุ 3.1 ครุภัณฑ์ ชุดทดสอบเครื่องมือวเิ คราะหร์ ะบบไฟฟา้ (ป.ตรี) ชดุ สาธติ ทดลองการควบคุมเครอื่ งกลไฟฟ้า เพอ่ื พ้ืนฐานรถรางไฟฟา้ (วก.คาชะอ)ี 3.2 สง่ิ กอ่ สรำ้ ง อาคารเอนกประสงค์ 2 ชัน้ วก.คาชะอี 4.งบเงนิ อุดหนนุ อุดหนุนโครงกำรเรียนฟรี 15 ปี - ค่าหนังสอื เรยี น - ค่าอุปกรณก์ ารเรียน - ค่าเคร่ืองแบบนักเรยี น - ค่ำกิจกรรมพฒั นำผเู้ รียน * คา่ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (คาชะอี) 5. งบรำยจ่ำยอ่ืน

ประเภทเงิน อุดหนนุ งบประมำณ งบประมำณ รวมเงนิ งบลงทุน รำยจ่ำยอ่นื รำยได้ ระยะส้นั 1,500,000 1,500,000 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 39 2,900,000 2,900,000 5,724,100 - 2,568,000 5,724,100 590,640 1,155,600 2,568,000 134,900 590,640 1,155,600 - 134,900

รำยกำรค่ำใช้จำ่ ย/รำยจำ่ ยตำมงบประมำณ งบบุคลำกร งบดำเนนิ งำน ปวช. ปวส. ระ 6. โครงกำรพัฒนำวทิ ยำลัยฯ 16 ฝำ่ ยบรหิ ำรทรัพยำกร 7,850 7,970 1 โครงการบรกิ ารงานเอกสารการพมิ พแ์ ละ 32,210 การบรหิ ารงานทั่วไป 10,000 2 โครงการประชมุ คณะกรรมการวิทยาลัย 50,000 งบประมาณ 2564 3 โครงการควบคมุ ภายในตามหลกั ธรรมา ภบิ าลในสถานศกึ ษา ปงี บประมาณ 2564 4 โครงการจดั งานวันครแู ละประชุมสมั นาครู และบคุ ลากร ประจาปี 2564 5 โครงการสง่ เสริมกจิ กรรมงานวันสาคญั ของ ชาติของครแู ละบุคลากร 6 โครงการกอ่ สรา้ งอาคารโรงจอดรถนกั เรียน นักศึกษา 7 จดั ซื้อโตะ๊ หน้าขาวและผา้ คลมุ โตะ๊ 8 โครงการปรับปรงุ หอ้ งประชุมภกั ดชี าติ 9 โครงการปรับปรุงระบบไฟสอ่ งสวา่ งถนน ภายในวทิ ยาลัยฯ

ประเภทเงิน อดุ หนนุ งบประมำณ งบประมำณ รวมเงนิ งบลงทุน รำยจ่ำยอื่น รำยได้ ระยะส้นั 63,500 163,500 400,000 7,850 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 40 100,000 7,970 240,000 32,210 10,000 400,000 100,000 240,000 50,000

รำยกำรคำ่ ใชจ้ ำ่ ย/รำยจ่ำยตำมงบประมำณ งบบุคลำกร งบดำเนนิ งำน ปวช. ปวส. ระ 10 โครงการปรับปรงุ หอ้ งสานกั งานอาคาร สถานท่ี 20,000 11 โครงการวันสาคญั ชาติ ศาสนา 80,000 พระมหากษตั ริย์ 30,000 142,500 12 โครงการนา้ มนั เชือ้ เพลิงเครื่องตดั หญา่ 19,600 13 โครงการปรบั ปรุง และพฒั นาระบบงาน ทะเบียน ปกี ารศึกษา 2564 43,000 14 โครงการจดั ทาหนงั สืออนุสรณค์ รแู ละ 32,000 บคุ ลากร 15 โครงการปรบั ปรุงและพัฒนางาน ประชาสมั พันธ์ 16 โครงการผลติ สอื่ สิง่ พิมพ์ วดี ที ัศนแ์ ละสื่อ ออนไลนง์ านประชาสัมพันธ์ 17 โครงการพฒั นาปรบั ปรุงและพฒั นา ระบบงานการเงนิ

ระยะส้นั ประเภทเงนิ อดุ หนนุ งบประมำณ งบประมำณ รวมเงนิ งบลงทนุ รำยจำ่ ยอนื่ รำยได้ 20,000 80,000 30,000 22,000 164,500 19,600 43,000 แผนปฏิบัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2564 41 22,000 54,000 13,000 13,000