การสร้างเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฏ์พิทยาสรรค์

33 สามัคคีของราษฎร ที่ได้สละกำลังกาย กำลังใจ กำลังความคิด และทรัพย์สินสร้างโรงเรียนเป็นผลสำเร็จ จึงได้ตัง้ ช่อื โรงเรียนว่า “โรงเรียนพลังราษฎรพิทยาสรรพ์” -พ.ศ. 2518 สร้างอาคารเรียนช่วั คราวหลงั ที่ 1 -พ.ศ. 2520 สรา้ งอาคารเรยี นถาวร แบบ 106 ต. -พ.ศ. 2521 สร้างอาคารเรยี นชว่ั คราวหลงั ที่ 2 และใน พ.ศ. 2529 โรงเรียนได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อพัฒนาชนบท(มพช.2 รุ่นที่ 4) ได้รับงบประมาณ 12 ล้านบาท เพื่อสร้างอาคารเรียนแบบ CS 213 A จำนวน 1 หลัง โรงฝึกงานเกษตร 1 หลัง โรงเรียนงานคหกรรม 1 หลัง โรงฝึกงานอุตสาหกรรม 1 หลัง ประปาภายในโรงเรียน 1 ชดุ สระน้ำ 1 หน่วย พร้อมทัง้ จดั ซื้อวัสดุ ครภุ ัณฑ์ประจำห้องเรยี น และปรับปรุง ระบบไฟฟ้าภายใน พ.ศ. 2530 ได้รับคัดเลือกเข้าโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา โดยรณรงค์ให้ นักเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่บริการให้ศึกษาต่อมากที่สุด และใน พ.ศ.2532 ได้เข้าร่วมโครงการมะยมศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม กลุ่มที่ 1 จังหวัดมุกดาหาร ได้รับงบประมาณ 10,000 บาท ทางโรงเรียนได้ดำเนินการเลี้ยงไก่พันธ์เนื้อและในปีเดียวกันโรงเรียนได้รับประมาณ 400,000 บาท ได้จัดสร้างบ้านพักนักเรียนจำนวน 5 หลัง เพื่อให้นักเรียนที่อยู่ห่างไกลได้พักอาศัย พ.ศ. 2535 โรงเรียน ได้รบั อนมุ ตั ใิ หเ้ ปิดรับนกั เรยี นระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 2 หอ้ งเรยี น 2.6.2 พนั ธกิจ/เปา้ หมาย 2.6.2.1 พันธกิจ 1) พัฒนากระบวนการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข อนุรักษศ์ ลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ 2) พัฒนาการใช้สื่อ เทคโนโลยีที่ทันสมัย และปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้ เอื้อต่อการเรียนรู้ 3) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ควบคู่คุณธรรม มี ความสามารถในการปฏิบตั งิ าน 4) พัฒนาระบบบรหิ ารจัดการอย่างเปน็ ระบบ 5) ส่งเสริมคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐานชุมชน ให้มีสว่ นร่วมในการ จัดการศึกษา 2.6.2.2 เป้าหมาย 1) ผเู้ รยี นเปน็ คนดี คนเกง่ มคี วามสุข และอนุรกั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรมท้องถิน่ 2) มสี อื่ เทคโนโลยีท่ที นั สมยั และสภาพแวดล้อมเออ้ื ต่อการเรียนรู้

34 3) ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีคณุ ธรรม จริยธรรม สามารถปฏบิ ตั ิงาน ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4) มีการบรหิ ารจดั การของโรงเรียนอย่างเปน็ ระบบ 5) คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน และชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา 2.6.3 วสิ ัยทศั น์ 2.6.3.1 วิสัยทัศน์ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถนิ่ ใช้สื่อเทคโนโลยี อย่างเหมาะสมและ มีสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้บุคลากรมีความรู้ ความสามารพในการจัดการเรียนการสอนชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 2.6.4 ตราสัญลักษณ์โรงเรยี นพลงั ราษฎร์พทิ ยาสรรพ์ รูปที่ 2.28 ตราสัญลักษณ์โรงเรียน 2.6.4.1 สี สฟี ้า แทน ความสวยงามของท้องฟ้า สีแดง แทน ความเจรญิ รงุ่ เรอื ง 2.6.4.2 สัญลกั ษณ์ คบเพลงิ แทน ความสวา่ งไสวและความกา้ วหนา้ รวงขา้ ว แทน ความอดุ มสมบรู ณ์

35 2.6.5 เพลงมารช์ ประจำโรงเรยี นพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ รูปท่ี 2.29 เพลงมารช์ ประจำโรงเรยี นพลงั ราษฎร์พิทยาสรรพ์ 2.7 งานวิจัยทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ชลลดา สาครวิศวะ (2548) ศึกษาเรื่อง การพัฒนาเว็บไซต์การประชาสัมพันธ์ของ บัณฑิต วทิ ยาลัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ คุณทหารลาดกระบัง โดยกําหนดกลมุ่ ตัวอยา่ ง เปน็ ผู้ท่ีใช้บริการ เวบ็ ไซตป์ ระชาสัมพนั ธ์ของบัณฑิตวิทยาลัย สถาบันสถาบันเทคโนโลยีพระจอม เกลา้ คณุ ทหารลาดกระบัง แบ่งเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ อาจารย์ประจําบัณฑิต นักศึกษามหาบัณฑิต นักศึกษาระดับบัณฑิต และบุคคล ทั่วไป พบว่าเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์ของบัณฑิตวิทยาลัย สถาบัน เทคโนโลยีพระจอมเกล้าคุณทหาร ลาดกระบังมีคุณภาพตามเกณฑ์การประเมินของผู้ทรงคุณวุฒิ อยู่ในเกณฑ์ดี และความพึงพอใจของ ผู้ใช้บริการเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์ของบัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าคุณทหาร ลาดกระบัง ทผ่ี ูว้ ิจยั สรา้ งขึ้นอยู่ในระดับ นิภาพร ยิ้มสร้อย (2546) วิจัยเรื่อง “การออกแบบเว็บเพจเพื่อการประชาสัมพันธ์ กองบัญชาการศึกษา” ผลการวิจัยพบว่า การประเมินประสิทธิภาพเว็บเพจ โดยผู้เชีย่ วชาญอยู่ใน ระดับดี มาก และความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างในประเด็นเนื้อหาและการออกแบบอยู่ในระดับดี ในด้านเนื้อหา สอดคล้องกับภาพ ความชัดเจอของตัวอักษรภาพช่วยสื่อความหมายให้เข้าใจเนื้อหา ได้ดียิ่งขึ้น ข้อมูลมี ความเชื่อมโยงต่อเนื่องและชัดเจน ผู้วิจัยเสนอแนะว่ารูปแบบการนําเสนอเว็บ เพจควรทันสมัยอยู่เสมอ

36 เพื่อดึงดูดความสนใจผู้เข้ามาเยี่ยมชมทั้งในส่วนของเนื้อหาข้อมูลที่มี ประโยชน์และรูปแบบกราฟิก เช่น การใชป้ ่มุ กระพรบิ แทนตัวอักษร การใชภ้ าษาแบบเคล่ือนไหว หรือการนําเสนอข้อมลู การฝึกอบรม สิริกาญจน์ สุขผล (2552) ทําการวิจัยเรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการใช้ งาน เว็บไซต์กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลการวิจัยพบว่า ระดับความพึงพอใจ ในปัจจัย ด้านต่างๆพบว่า การใช้ประโยชน์ ด้านความเชื่อมั่น ด้านประสิทธิภาพ ด้านการตรงตาม ความต้องการ ของผ้ใู ชง้ านดา้ นความยืดหยุ่นต่อการใชง้ านและด้านความปลอดภัยในการใช้งาน เวบ็ ไซต์อยู่ในระดับปาน กลางและสง่ ผลให้เกิดความพงึ พอใจในการใช้งานเวบ็ ไซต์ บุษรา เวี่ยนวิเศษ (2551 : 93-95) ได้ศึกษาการพัฒนาระบบงานประชาสัมพันธ์ โรงเรียนโปลี เทคนิคสกลนครอําเภอเมือง จังหวัดสกลนคร พบว่า ก่อนดําเนินการพัฒนา ครูผู้ ปฏิบัติหน้าที่งาน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจการดําเนินงานประชาสัมพันธ์น้อย ขาดการวางแผนอย่าง เป็นระบบ ไม่มปี ฏทิ นิ การปฏิบัติงานทช่ี ัดเจน กจิ กรรมประชาสัมพนั ธ์ โรงเรยี นเพอื่ เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร โรงเรียนยังมีน้อย ระบบงานประชาสัมพันธ์ไม่ต่อเนื่อง หลังจาก ดําเนินการพัฒนาระบบงาน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนครบ 2 วงรอบแล้ว ปรากฏว่า ครูผู้ปฏิบัติหน้าท่ี ประชาสัมพันธ์โรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในระบบงานประชาสัมพันธ์โรงเรียนเพิ่มมากขึ้นมีการ วางแผนจัดทําปฏิทินการปฏิบัติงาน ประชาสัมพันธ์และดําเนินการตามแผนที่วางไว้ สามารถ ดําเนินงานการประชาสัมพันธ์โรงเรียนได้อย่าง ต่อเนื่อง โดยใช้วิธีการประชาสัมพันธ์หลายรูปแบบ การให้ความร่วมมือในการดําเนินงาน การให้ ความสําคัญของการประชาสัมพันธ์เพิ่มขึ้นโดย ข้อค้นพบจากการสังเกต การดําเนินงาน ทั้ง 4 ด้าน คือ การแสวงหาข้อมูล มีการรวบรวมข้อมูล ข่าวกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนไว้เผยแพร่ เปิดโอกาสให้ครู อาจารย์ในโรงเรียนได้แสดงออกโดย การเขียนบทความลงในเอกสาร มีการสอบถามความคิดเห็นของ ผู้ปกครอง เกี่ยวกับการจัด การศึกษาของโรงเรียน การวางแผนงาน มีการจัดทําแผนปฏิบัติการ และ ปฏิทินปฏิบัติงาน ประชาสัมพันธ์ การสื่อสารมีการจัดทําวารสารประชาสัมพันธ์เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ความรู้ และ ผลงานของโรงเรียน มีการจัดนิทรรศการผลงานนักเรียน ข่าวภาพกิจกรรมของโรงเรียน จัด กิจกรรม วันสําคัญจัดป้ายนิเทศเพื่อเผยแพร่ข่าวสาร การประเมินผล มีการประเมินผล การจัดกิจกรรม ประชาสมั พนั ธโ์ ดยเจ้าหน้าทผ่ี รู้ ับผิดชอบ วิธกี ารรายงานใชก้ ารรายงานในทีป่ ระชมุ ประจาํ เดอื น

บทที่ 3 วธิ กี ารดำเนนิ งาน การออกแบบระบบสารสนเทศเพื่อศึกษาแนวทางการแก้ไขปัญหาการจัดทำเว็บไซต์ และการเผยแพร่ข้อมูลขา่ วสารแบบเต็ม ของโรงเรียนพลงั ราษฎร์พิทยาสรรพ์เพ่ือพัฒนาสู่การเผยแพร่ ข้อมูลข่าวสารผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยระบบจะสามารถจัดเก็บข้อมูล เพื่อช่วยในการ พัฒนาปรับปรุง แก้ไข และตัดสินใจต่อผู้บริหารและบุคลากร โดยการออกแบบระบบแบ่งออก เป็นข้ันตอนตา่ ง ๆ ดงั นี้ 3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 3.2 เครอ่ื งมือท่ีใช่ในการพฒั นาระบบ/วจิ ัย 3.3 แผนการดำเนินงาน 3.4 การศึกษาระบบงานเดิม 3.5 การวเิ คราะห์ความตอ้ งการของผใู้ ช้ 3.6 การวิเคราะห์และออกแบบระบบ 3.1 ประชากรและกลมุ่ ตวั อย่าง 3.1.1 ประชากร ประชากรในการศึกษาในครั้งนี้คือ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะคุณครู นักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 และ ผู้ปกครองของนักเรียนระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 โรงเรยี น พลังราษฎรพ์ ิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเป้า อำเภอหนองสงู จงั หวดั มุกดาหาร รวมทั้งหมด 313 คน 1. ผ้อู ำนวยการจำนวน 1 คน 2. คณะบุคลากรจำนวน 12 คน 3. นักเรยี นระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1- 6 จำนวน 150 คน 4. ผู้ปกครองนกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 – 6 จำนวน 150 คน 3.1.2 กล่มุ ตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะคุณครู นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 - 6 และ ผ้ปู กครองของนกั เรยี นระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 โรงเรยี นพลงั ราษฎรพ์ ิทยาสรรพ์ ซึ่งไดมาจากการสุ่มตัวอย่างจากขนาดของกลุ่มประชากรตามทฤษฎีเครซ่ี และมอร์แกนแบบแบ่งกลุ่ม (Krejcie and Morgan) จำนวน 229 คน ดังน้ี 1. ผู้อำนวยการจำนวน 1 คน 2. คณะบุคลากรจำนวน 12 คน 3. นกั เรยี นระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 จำนวน 108 คน 4. ผ้ปู กครองนกั เรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 – 6 จำนวน 108 คน

38 ตารางท่ี 3.1 ขนาดของกลุ่มตวั อยา่ งของเครซแี่ ละมอร์แกน 3.2 เคร่ืองมอื ทใ่ี ช่ในการพัฒนาระบบ/วจิ ัย 3.2.1 เครือ่ งมือในการพัฒนาระบบ (Hardware) 3.2.1.1 ไมโครคอมพวิ เตอร์ 1) Intel core i5 2) HDD 1TB 3) Ram 4GB,8GB 3.2.2 เครื่องมือในการพฒั นาระบบ (Software) 3.2.2.1 Software 1) ระบบปฏบิ ตั ิการ Windows 10 Pro 2) โปรแกรม Microsoft word 2013 3) โปรแกรมสำเร็จรูป Wix 4) โปรแกรม Adobe Photoshop CS6S 3.2.3 เคร่อื งมือการวจิ ัย/วิธีการวิเคราะหขอมลู 3.2.3.1 การสร้างเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในการศกึ ษาครั้งน้ี ผู้ศึกษา ได้ใช้แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าใช้เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสงู จงั หวัดมุกดาหาร ซ่ึงสร้างขนึ้ มาเปน็ เครอ่ื งมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล เพือ่ นำมาวเิ คราะห์ โดยมีรายละเอยี ดการสร้างเคร่อื งมอื ดงั นี้

39 3.2.3.2 การสร้างแบประเมินความพึงพอใจ ในการสร้างแบประเมิน ความพึงพอใจในการเข้าใช้เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ให้ครอบคลุมเนื้อหาที่ต้องการศึกษา โดยออกแบบเป็นแบบ มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าใช้บริการ เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ที่ผ่านการประเมินความตรงเชิงโครงสร้างและเนื้อหาแล้วโดยแบบประเมิน ความพึงพอใจที่ปรับปรุงนั้นได้ให้ผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจแสดงความเห็นเกี่ยวกับ ความพึงพอใจในการให้ชมเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จงั หวัดมกุ ดาหาร โดยมหี ลกั เกณฑ์ในการให้คะแนนแบบประเมินความพงึ พอใจในการ เข้าใช้บรกิ าร 5 ระดบั ดงั นี้ 5 หมายถึง มีความพึงพอในในระดบั ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจในระดบั ดี 3 หมายถึง มคี วามพึงพอใจในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามพึงพอใจในระดับ พอใช้ 1 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั ปรบั ปรุง 3.2.3.3 นำแบบประเมนิ ความพงึ พอใจไปใช้และนำแบบประเมินความพึงพอใจ น้นั ไปใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูลจากประชากรท่ีต้องการศึกษาต่อไป สำหรับลักษณะของแบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าใช้เว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ท่ีใชใ้ นการศึกษาแบง่ ออกเป็น 3 สว่ น ดังน้ี ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจในการออกแบบเวบ็ ไซต์ ตอนท่ี 2 ข้อมูลความพึงพอใจในการเขา้ ใช้บริการเวบ็ ไซต์ประชาสัมพันธ์ โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเปา้ อำเภอหนองสงู จังหวัดมกุ ดาหาร ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะอืน่ ๆ 3.2.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล เมื่อผู้จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจในการชมเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียน พลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร เสร็จแล้วจะได้ทำการหา ความเชื่อมั่นของแบบประเมินความพึงพอใจเรียบร้อยแล้ว จะได้นำแบบประเมินความพึงพอใจให้ กล่มุ ตัวอยา่ งตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจด้วยตวั เองเม่ือได้แบบประเมินความพงึ พอใจกลับมาแล้ว ผู้จัดทำจะได้ทำการตรวจสอบความเรยี บร้อยของแบบประเมินความพึงพอใจเพ่ือสะดวกในการนำไป วิเคราะห์ข้อมูล 3.2.5 ขั้นตอนการวเิ คราะห์ข้อมูล การศึกษาความพงึ พอใจในการชมเวบ็ ไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรยี นพลงั ราษฎรพ์ ิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร โดยนำข้อมูลที่ได้จากการเก็บรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์ ด้วยโปรแกรมทางสถิติ 3.2.6 สถิติทใ่ี ชใ้ นการศึกษา 3.2.6.1 ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้จัดทำได้ใช้สถิตเิ พื่ออธิบายลักษณะของกลุ่มตวั อยา่ ง ในเรอื่ งเก่ียวกับปจั จยั ทัว่ ไปดา้ นบุคคล ของผ้ตู อบแบบประเมิน และร้อยละของความพึงพอใจการเข้า ใช้เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง

40 จังหวัดมุกดาหาร โดยการหาค่าแจกแจงความถี่ การหาค่าร้อยละ การค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน 3.2.6.2 การวเิ คราะหร์ ะดับความพึงพอใจของผูใ้ ชบ้ ริการ ผจู้ ัดทำได้ทำการ วิเคราะห์ โดยใชค้ ่าเฉลยี่ และกำหนดเกณฑ์ในการตคี วามหมายไว้ ดังนี้ ค่าเฉลย่ี 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ปรับปรงุ ค่าเฉลีย่ 1.50 – 2.49 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ พอใช้ ค่าเฉลย่ี 2.50 – 3.49 หมายถึง มคี วามพึงพอใจในระดับ ปานกลาง คา่ เฉล่ีย 3.50 – 4.49 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ดี ค่าเฉล่ีย 4.50 – 5.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจในระดับ ดีมาก 3.2.6.3 ขอ้ เสนอแนะในการใหบ้ ริหารจากผู้ตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ ผจู้ ัดทำใชก้ ารวิเคราะห์เชิงคุณภาพ 3.3 แผนการดำเนินงาน 3.3.1 ระยะเวลาในการพฒั นาระบบ เวลาเริ่มต้นการทำงานในแต่ละวันไม่แน่นอน โดยเฉลี่ย 1 วัน ทำงาน 4 ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ในการศึกษาและการพัฒนาเว็บไซตใ์ ชเ้ วลาโดยประมาณ 4 เดือน (16 พฤศจิกายน 2563 ถงึ 13 มนี าคม 2564) ซ่งึ สามารถแสดงรายละเอยี ดตารางแผนการดำเนนิ งาน ดงั ตอ่ ไปน้ี ตารางท่ี 3.2 แสดงระยะเวลาในการพฒั นาระบบ ระยะเวลาดำเนินงาน (สัปดาห์ท)ี่ หมาย เหตุ แผนการดำเนนิ งาน พ.ศ.2563 พ.ศ.2564 พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. ข้นั เตรยี มการ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1.เสนอเคา้ โครง 2.ศกึ ษาข้อมลู โครงการ ขัน้ ดำเนินการ 3. สร้างชน้ิ งาน 4. ประเมนิ ความ สมบรู ณช์ ้ินงาน ขนั้ สรปุ และ ประเมนิ ผล 5. สรปุ ผล 6.จดั ทำรูปเล่ม 7. นำเสนอ

41 3.4 การศึกษาระบบงานเดิม ครูผูส้ อน ไม่มีช่องทางในการ รบั ความรู้เพิ่มเตมิ โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยา สรรพ์ ตำบลบ้านเ ป้ า ผปู้ กครอง อำเภอหนองสูง จังหวัด มุกดาหาร ยังไม่มีเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์ข้ อ มูล ข่าวสาร รปู ท่ี 3.1 แสดงรปู ภาพแผนภมู กิ ้างปลาการศกึ ษาระบบงานเดมิ จากการสอบถามจากผปู้ กครองนักเรียนทีน่ ำมานักเรยี นมาเรียนโรงเรียนพลงั ราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ไม่มีช่องทางในการรับรู้ข่าวสาร กิจกรรม การจัดการเรียนการสอน จากปัญหาดังกล่าวสามารถเขยี นเปน็ แผนภูมไิ ด้ ดงั นี้ 3.5 การวิเคราะห์ความตอ้ งการของผู้ใช้ 3.5.1 ความต้องการของผู้ใช้ 3.5.1.1 สามารถประชาสัมพันธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี นพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ 3.5.1.2 สามารถ ปรบั ปรุง แก้ไข จดั เก็บขอ้ มลู ได้ 3.5.1.3 สามารถติดตามขอ้ มูลขา่ วสาร กจิ กรรมต่างๆได้อย่างต่อเน่ือง 3.5.1.4 สามารถสมคั รเรยี นผ่านเว็บไซต์ได้ 3.5.1.5 สามารถลดความยงุ่ ยากในการเก็บขอ้ มูลได้ 3.6 การวิเคราะหแ์ ละออกแบบระบบ 3.6.1 แนวทางและวธิ ีการพฒั นา 1) ผู้ดูแลระบบ สามารถ เก็บข้อมลู ตา่ งๆ เพ่มิ ลบ แกไ้ ขข้อมลู ได้ 2) พัฒนารูปแบบในการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารต่าง ของโรงเรียนพลัง ราษฎร์พิทยาสรรพ์ 3) ผู้ที่เป็นสมาชิกและผู้ที่ไม่เป็นสมาชิกก็สามารถรับรู้ข่าวสารของโรงเรียนพลัง ราษฎรพ์ ทิ ยาสรรพไ์ ด้

42 3.6.2 การออกแบบระบบ การจัดทำเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ได้สร้างเว็บไซต์แบบเรียบง่าย เข้าถึงได้ และเข้าใจอย่างครบถ้วน หน้าแรกจะประกอบไปด้วย ข่าวประชาสัมพันธ์ ข้อมูลทั่วไป กลุ่มสาระการเรียนรู้ มุมกิจกรรม คณะผู้บริหาร ทำเนียบบุคลากร ข้อมูลประชาสัมพันธ์ เว็บบอร์ด ติดต่อเรา เป็นต้น โดยมี กราฟิกดไี ซน์ การเลอ่ื นไหวทนี่ ่าสนใจ และมีความละเอียด เขา้ ใจในข้อมูลทจี่ ะประชาสัมพันธ์ได้อย่าง ครบสมบูรณ์ 1. แผนผังโครงสร้างเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเป้า อำเภอหนองสูง จังหวดั มกุ ดาหาร หนา้ แรก ขอ้ มูล คณะผบู้ รหิ าร ข่าว ตดิ ต่อเรา ทว่ั ไป ประชาสมั พันธ์ กลุม่ สาระ ทำเนยี บ การเรยี นรู้ บุคลากร มมุ กิจกรรม รปู ท่ี 3.2 แสดงแผนผงั โครงสร้างการทำงานของเวบ็ ไซต์ประชาสมั พนั ธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์

43 2. โครงสร้างฐานข้อมูลของเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเป้า อำเภอหนองสงู จังหวดั มกุ ดาหารซง่ึ มสี ว่ นท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ระบบงาน โดยสามารถอธบิ าย ได้ดงั นี้ ภาพที่ 3.3 แสดงรปู E-R Diagram โครงสรา้ งฐานขอ้ มูลของเวบ็ ไซต์ประชาสัมพนั ธ์ โรงเรียนพลงั ราษฎร์พทิ ยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเปา้ อำเภอหนองสงู จังหวดั มุกดาหาร 3. โครงสร้างการเช็คชื่อมาเรียนของโรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จงั หวัดมกุ ดาหาร มีดังนี้ ภาพท่ี 3. 4 แสดงรูป E-R Diagram Model โครงสร้างการสมัครเรียนออนไลน์ของ โรงเรียนพลงั ราษฎร์พทิ ยาสรรพ์ ตำบลบ้านเปา้ อำเภอหนองสงู จังหวัดมกุ ดาหาร มีดังน้ี

44 4. User Interface Design ในการพัฒนาเว็บไซต์ ผู้พัฒนาต้องทำการวางแผน จัดเตรียมรูปแบบการนำเสนอ เพื่อให้ได้เว็บไซต์ตรงตามความต้องการ โดยเว็บไซต์ถูกออกแบบ และพัฒนาเพื่อให้รอบรับการทำงานร่วมกับโปรแกรมเว็บเบราว์เซอร์ การออกแบบส่วนแสดงผล และสว่ นควบคุมการทำงานจะใช้ HTML ซึ่งจะใช้ไฟล์ index.php เปน็ สว่ นแสดงผล ดังภาพที่ 3.4 สว่ นหวั ของเวบ็ ไซต์ สว่ นแสดง ส่วนแสดงเมนู เมนู ส่วนแสดงเน้อื หา แบบฟอรม์ ต่างๆ สว่ นทา้ ยของเวบ็ ไซต์ รปู ที่ 3.5 แสดง User Interface Design ภาพท่ี 3.6 แสดงหน้าหลักของเวบ็ ไซต์

45 ภาพท่ี 3.7 แสดงหนา้ ระบบสมัครเรียนออนไลน์ ภาพท่ี 3.8 แสดงหนา้ ระบบเชค็ ชอ่ื นกั เรียนออนไลน์

บทท่ี 4 ผลการพฒั นาระบบ / ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูล การพัฒนาระบบและการออกแบบเว็บไซต์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ผู้จัดทำได้ใช้ เครื่องมือต่างๆ ในการดำเนินงานและได้ผ่านการทดสอบผลการพัฒนาตลอดจนผลการสำรวจความ พงึ พอใจของกลุ่มผู้ใช้งานทมี่ ีสว่ นเก่ียวข้องในการเขา้ ใชบ้ ริการเว็บไซต์โรงเรียนพลงั ราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเปา้ อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ดังน้ี 4.1 ผลการพัฒนาระบบ 4.2 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 4.1 ผลการพฒั นาระบบ คณะผจู้ ดั ทำเว็บไซต์ประชาสัมพนั ธ์โรงเรยี นพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ได้ใชร้ ะบบบริหารจัดการ เนื้อหาบนเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม Wix มาพัฒนาเว็บไซต์ผู้เข้าใช้งานเว็บไซต์ สามารถเรียกใช้งาน ผ่านระบบเบราว์เซอร์ โดยหน้าแรกแสดงเมนูเชื่อมโยงไปยังขอ้ มลู ต่าง ๆ ทเี่ กี่ยวข้องท้ังภายใน และภายนอก เวบ็ ไซต์มกี ารแสดงภาพการประชาสัมพันธ์ข่าวสารตา่ ง ๆ ไดด้ ำเนนิ การทดสอบผลการพฒั นาเวบ็ ไซต์ เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ส่งผลให้การเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารตลอดจนเป็นสื่อในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารได้รับความสะดวกรวดเร็ว โดยได้มีการทดสอบการใชง้ านระบบ ซ่ึงสามารถแบ่งออกเปน็ 15 สว่ น คอื 4.4.1 การทดสอบหนา้ แรก 4.4.2 การทดสอบหนา้ คณะผู้บรหิ าร 4.4.3 การทดสอบหน้าข่าวประชาสัมพนั ธ์ 4.4.4 การทดสอบหนา้ ติดต่อเรา 4.4.5 การทดสอบหน้าวิสยั ทัศน์ 4.4.6 การทดสอบหน้าพันธกิจ 4.4.7 การทดสอบหน้าประวัติโรงเรยี น 4.4.8 การทดสอบหนา้ เพลงประจำโรงเรยี น 4.4.9 การทดสอบหน้าสัญลักษณ์ประจำโรงเรียน 4.4.10 การทดสอบหนา้ ทต่ี ้งั โรงเรียน 4.4.11 การทดสอบหน้าคณะกรรมการสภานักเรยี น 4.4.12 การทดสอบหนา้ กลุ่มสารการเรยี นรู้ 4.4.13 การทดสอบหนา้ ภาพกจิ กรรม 4.4.14 การทดสอบหน้าการสมคั รเรยี นออนไลน์ 4.4.15 การทดสอบหนา้ การเชค็ ชื่อมาเรียนออนไลน์

47 4.4.1 การทดสอบหน้าแรก รปู ที่ 4.1 แสดงการทดสอบหน้าแรก ตารางที่ 4.1 ทดสอบการทำงานหนา้ แรก การทำงาน เงอ่ื นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปญั หา หนา้ แรก การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา หน้าแรก การแสดงข้อมูลประเภทรปู ภาพ 4.4.2 การทดสอบหนา้ คณะผู้บรหิ าร รปู ที่ 4.2 แสดงการทดสอบหน้าคณะผ้บู ริหาร

48 ตารางท่ี 4.2 ทดสอบการทำงานหนา้ คณะผูบ้ ริหาร การทำงาน เงื่อนไขการทดสอบ ผลการทำงาน หนา้ คณะผู้บริหาร การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบเป็นไปตามเงือ่ นไข ท่ีกำหนดไว้ การแสดงข้อมูลประเภทรปู ภาพ ผลการทดสอบไม่พบปญั หาไดๆ การเชือ่ มโยงลงิ ค์ขอ้ มูลเมนูต่างๆ จากการทดสอบพบ เมนตู ่างๆ ในหน้าหลัก จะตอ้ งนำเข้าหน้า สามารถเชอ่ื มโยงไปยงั ลงิ ค์หน้า เพจย่อยถกู ต้อง เพจอื่นไดถ้ ูกต้องตามเงื่อนไข 4.4.3 การทดสอบหน้าขา่ วประชาสัมพันธ์ รูปท่ี 4.3 แสดงการทดสอบหน้าข่าวประชาสมั พนั ธ์ ตารางท่ี 4.3 ทดสอบการทำงานหนา้ ขา่ วประชาสัมพันธ์ การทำงาน เงื่อนไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบเป็นไปตามเงื่อนไข การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ทก่ี ำหนดไว้ ผลการทดสอบไม่พบปัญหาไดๆ หน้าข่าวประชาสมั พันธ์ การแสดงข้อมลู ประเภทรปู ภาพ จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ การเช่ือมโยงลงิ ค์ข้อมลู เมนูตา่ งๆ สามารถเชอื่ มโยงไปยังลิงคห์ น้า ในหนา้ หลัก จะต้องนำเข้าหนา้ เพจอืน่ ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงอื่ นไข เพจยอ่ ยถกู ต้อง

49 4.4.4 การทดสอบหน้าตดิ ต่อเรา รูปที่ 4.4 แสดงการทดสอบหน้าตดิ ตอ่ เรา ตารางที่ 4.4 ทดสอบการทำงานหน้าตดิ ตอ่ เรา การทำงาน เงือ่ นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา จากการทดสอบพบ เมนตู า่ งๆ การแสดงข้อมูลประเภทรปู ภาพ สามารถเช่อื มโยงไปยังลงิ ค์หน้า เพจอืน่ ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงื่อนไข หนา้ ติดต่อเรา การเชอื่ มโยงลิงค์ข้อมูลเมนูต่างๆ ในหน้าหลกั จะต้องนำเขา้ หนา้ เพจยอ่ ยถูกต้อง 4.4.5 การทดสอบหน้าวิสัยทัศน์ รปู ท่ี 4.5 แสดงการทดสอบหน้าวสิ ัยทัศน์

50 ตารางที่ 4.5 ทดสอบการทำงานหนา้ วสิ ยั ทศั น์ การทำงาน เงื่อนไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปญั หา หน้าวิสยั ทัศน์ การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ การแสดงข้อมูลประเภทรปู ภาพ สามารถเช่อื มโยงไปยังลงิ คห์ น้า เพจอืน่ ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงอ่ื นไข การเชอ่ื มโยงลิงค์ขอ้ มลู เมนตู า่ งๆ ในหนา้ หลัก จะต้องนำเขา้ หน้า เพจย่อยถกู ต้อง 4.4.6 การทดสอบหน้าพันธกิจ รปู ที่ 4.6 แสดงการทดสอบหนา้ พนั ธกจิ ตารางท่ี 4.6 ทดสอบการทำงานหน้าพนั ธกิจ การทำงาน เงื่อนไขการทดสอบ ผลการทำงาน หน้าพันธกิจ การแสดงข้อมูลประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การแสดงข้อมูลประเภทรปู ภาพ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การเช่ือมโยงลิงค์ขอ้ มลู เมนตู า่ งๆ จากการทดสอบพบ เมนูต่างๆ ในหนา้ หลัก จะต้องนำเขา้ หน้า สามารถเชอ่ื มโยงไปยังลิงคห์ น้า เพจย่อยถูกต้อง เพจอ่นื ไดถ้ ูกต้องตามเงอื่ นไข

51 4.4.7 การทดสอบหน้าประวตั ิโรงเรยี น รูปท่ี 4.7 แสดงการทดสอบหนา้ ประวตั ิโรงเรยี น ตารางท่ี 4.7 ทดสอบการทำงานหนา้ ประวตั ิโรงเรียน การทำงาน เงื่อนไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบเปน็ ไปตามเงื่อนไข การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ทีก่ ำหนดไว้ ผลการทดสอบไม่พบปญั หาไดๆ หน้าประวตั ิโรงเรยี น การแสดงข้อมลู ประเภทรูปภาพ จากการทดสอบพบ เมนตู ่างๆ การเช่อื มโยงลิงค์ขอ้ มลู เมนตู ่างๆ สามารถเชอื่ มโยงไปยังลงิ ค์หน้า ในหน้าหลัก จะต้องนำเข้าหน้า เพจอืน่ ได้ถูกตอ้ งตามเง่อื นไข เพจย่อยถกู ต้อง 4.4.8 การทดสอบหน้าเพลงประจำโรงเรียน รปู ที่ 4.8 แสดงการทดสอบหนา้ เพลงประจำโรงเรยี น

52 ตารางท่ี 4.8 ทดสอบการทำงานหนา้ เพลงประจำโรงเรยี น การทำงาน เงอื่ นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปัญหา การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ การแสดงข้อมลู ประเภทรปู ภาพ สามารถเชอื่ มโยงไปยงั ลิงคห์ น้า เพจอนื่ ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงือ่ นไข หน้าเพลงประจำโรงเรียน การเชอ่ื มโยงลิงค์ข้อมูลเมนตู ่างๆ ในหน้าหลกั จะต้องนำเข้าหน้า เพจย่อยถกู ต้อง 4.9 การทดสอบหน้าสัญลักษณป์ ระจำโรงเรียน รูปที่ 4.9 แสดงการทดสอบหน้าสัญลักษณป์ ระจำโรงเรียน ตารางท่ี 4.9 ทดสอบการทำงานหนา้ สัญลักษณป์ ระจำโรงเรยี น การทำงาน เง่อื นไขการทดสอบ ผลการทำงาน การแสดงข้อมูลประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา ขอ้ มูลถกู แสดงตามเงื่อนไขท่ี หนา้ สญั ลักษณ์ประจำ การแสดงข้อมูลประเภทรูปภาพ กำหนดไว้ถูกต้องสมบรู ณ์ โรงเรยี น การเช่อื มโยงลงิ ค์ข้อมลู เมนตู ่างๆ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ ในหน้าหลัก จะตอ้ งนำเขา้ หน้า สามารถเช่ือมโยงไปยงั ลงิ คห์ น้า เพจย่อยถูกต้อง เพจอ่ืนไดถ้ ูกต้องตามเง่ือนไข

53 4.4.10 การทดสอบหน้าท่ตี ้ังโรงเรียน รปู ท่ี 4.10 แสดงการทดสอบหนา้ ท่ีตงั้ โรงเรียน ตารางที่ 4.10 ทดสอบการทำงานหนา้ ทีต่ ั้งโรงเรียน การทำงาน เงอ่ื นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปญั หา หน้าท่ตี ้ังโรงเรยี น การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา แสดงขอ้ มูลถกู ต้อง ตามตำแหนง่ การแสดงข้อมูลประเภทรูปภาพ ท่กี ำหนดไว้ การแสดงข้อมลู ประเภทตาราง 4.4.11 การทดสอบหน้าคณะกรรมการสภานักเรียน รูปที่ 4.11 แสดงการทดสอบหนา้ คณะกรรมการสภานักเรียน

54 ตารางท่ี 4.11 ทดสอบการทำงานหน้าคณะกรรมการสภานกั เรยี น การทำงาน เงือ่ นไขการทดสอบ ผลการทำงาน หนา้ คณะกรรมการสภา การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา นกั เรียน การแสดงข้อมลู ประเภทรูปภาพ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การเชอ่ื มโยงลิงค์ข้อมลู เมนูตา่ งๆ จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ ในหน้าหลัก จะตอ้ งนำเขา้ หน้า สามารถเชือ่ มโยงไปยงั ลงิ ค์หน้า เพจย่อยถกู ต้อง เพจอ่นื ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงื่อนไข 4.4.12 การทดสอบหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ รปู ที่ 4.12 แสดงการทดสอบหนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ตารางท่ี 4.12 ทดสอบการทำงานหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ การทำงาน เงือ่ นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การแสดงข้อมูลประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา จากการทดสอบพบ เมนตู า่ งๆ การแสดงข้อมูลประเภทรูปภาพ สามารถเช่อื มโยงไปยงั ลิงคห์ น้า เพจอน่ื ได้ถูกต้องตามเงื่อนไข หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ การเชอ่ื มโยงลิงค์ขอ้ มูลเมนูต่างๆ ในหน้าหลัก จะตอ้ งนำเข้าหน้า เพจยอ่ ยถูกต้อง

55 4.4.13 การทดสอบหนา้ ภาพกจิ กรรม รูปที่ 4.13 แสดงการทดสอบหน้าภาพกจิ กรรม ตารางท่ี 4.13 ทดสอบการทำงานหนา้ ภาพกจิ กรรม การทำงาน เง่ือนไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบไม่พบปัญหา หน้าภาพกจิ กรรม การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา จากการทดสอบพบ เมนูต่างๆ การแสดงข้อมลู ประเภทรปู ภาพ สามารถเช่อื มโยงไปยงั ลิงคห์ น้า เพจอืน่ ได้ถูกต้องตามเงอ่ื นไข การเชือ่ มโยงลิงค์ข้อมลู เมนูตา่ งๆ ในหนา้ หลกั จะตอ้ งนำเข้าหน้า เพจยอ่ ยถกู ต้อง 4.4.14 การทดสอบหน้าการสมัครเรียนออนไลน์ รูปท่ี 4.14 แสดงการทดสอบหนา้ การสมัครเรยี นออนไลน์

56 ตารางที่ 4.14 ทดสอบการทำงานหน้าการสมัครเรยี นออนไลน์ การทำงาน เง่อื นไขการทดสอบ ผลการทำงาน ผลการทดสอบเป็นไปตามเง่อื นไข หน้าการสมัครเรียน การแสดงข้อมูลประเภท ข้อความ ทกี่ ำหนดไว้ ผลการทดสอบไม่พบปญั หาใดๆ ออนไลน์ จากการทดสอบพบ เมนูต่างๆ สามารถเชอ่ื มโยงไปยังลงิ ค์หน้า การแสดงข้อมลู ประเภทรปู ภาพ เพจอนื่ ไดถ้ ูกต้องตามเงอ่ื นไข การเชื่อมโยงลงิ ค์ข้อมลู เมนตู ่างๆ ในหน้าหลัก จะตอ้ งนำเขา้ หนา้ เพจยอ่ ยถูกต้อง 4.4.15 การทดสอบหนา้ การเช็คชื่อมาเรียนออนไลน์ รปู ที่ 4.15 แสดงการทดสอบหน้าการเชค็ ชอื่ มาเรียนออนไลน์ ตารางท่ี 4.15 ทดสอบการทำงานหนา้ การเช็คช่ือมาเรยี นออนไลน์ การทำงาน เงอ่ื นไขการทดสอบ ผลการทำงาน หน้าการเช็คชอ่ื มาเรยี น การแสดงข้อมลู ประเภท ข้อความ ผลการทดสอบไม่พบปัญหา ออนไลน์ การแสดงข้อมลู ประเภทรปู ภาพ ผลการทดสอบไม่พบปญั หา การเชอื่ มโยงลิงค์ขอ้ มลู เมนตู ่างๆ จากการทดสอบพบ เมนูตา่ งๆ ในหนา้ หลัก จะตอ้ งนำเขา้ หนา้ สามารถเชอ่ื มโยงไปยังลิงค์หน้า เพจยอ่ ยถกู ต้อง เพจอน่ื ไดถ้ ูกตอ้ งตามเงอ่ื นไข

57 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู การศึกษาความพึงพอใจในการใช้บริการของเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียน พลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร โดยนำข้อมูลที่ได้จากการ เก็บรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรม สำเร็จรูปทางสถิติ ซึ่งผู้จัดทำขอนำเสนอ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู นำเสนอตามลำดบั ดงั น้ี 4.2.1 ปจั จัยทัว่ ไปด้านบคุ คลของผู้ตอบแบบประเมิน 4.2.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บริการของเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์ โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ 4.2.1 ปัจจัยทว่ั ไปด้านบคุ คลของผู้ตอบแบบประเมิน จากแบบประเมินเป็นเก็บข้อมูลปัจจัยทั่วไปด้านบุคคล ของผู้ตอบแบบประเมิน ดังนี้ เพศ , อายุ , สถานภาพ , ระดับการศึกษา และอาชีพ ของผู้ตอบแบบประเมิน วิเคราะห์ข้อมูล ดว้ ยค่ารอ้ ยละ (Percentage) ไดผ้ ลการวิเคราะห์ดังต่อไปน้ี 4.2.1.1 ผลการประเมินตอนท่ี 1 ปัจจยั ทั่วไปด้านบคุ คล ตารางท่ี 4.16 ค่าร้อยละของขอ้ มลู ทั่วไปของผูต้ อบแบบประเมนิ สถานภาพผู้ตอบแบบประเมิน จำนวน (คน) ร้อยละ 1. เพศ 97 42 1.1 ชาย 132 58 1.2 หญงิ 229 100 2. อายุ รวม 65 28 2.1 13 – 15 ปี 68 30 2.2 16 – 20 ปี 30 13 2.3 21 – 30 ปี 31 14 2.4 31 – 40 ปี 23 10 2.5 41 – 50 ปี 12 5 2.6 51 ปขี น้ึ ไป 229 100 3. สถานภาพ รวม 122 53 3.1 โสด รวม 78 34 3.2 สมรส 14 6 3.3 หย่าร้าง 15 7 3.4 แยกกนั อยู่ 229 100

58 ตารางที่ 4.16 ค่ารอ้ ยละของขอ้ มลู ท่วั ไปของผู้ตอบแบบประเมิน (ตอ่ ) สถานภาพผตู้ อบแบบประเมิน จำนวน (คน) รอ้ ยละ 4. ระดบั การศึกษา 46 35 4.1 มัธยมศึกษาตอนตน้ 104 6 4 4.2 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 81 10 100 4.3 ปวช. 13 58 4.4 ปวส. 9 16 9 4.5 ปริญญาตรี 22 15 2 รวม 229 100 5. อาชพี 5.1 นกั เรียน 133 5.2 รับจา้ งทั่วไป 36 5.3 ลกู จ้าง/รฐั /เอกชน 20 5.4 ขา้ ราชการ 34 5.5 พนักงานรฐั วสิ าหกจิ 6 รวม 229 จากตารางท่ี 4.16 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบประเมินทงั้ หมด 229 คน จำแนกรายการ ดังน้ี จำแนกตามเพศของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่า เพศชาย จำนวน 97 คน คิดเป็นร้อยละ 42 เพศหญิง มจี ำนวน 132 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 58 จำแนกตามอายุของผตู้ อบแบบสอบถามพบวา่ อายุระหวา่ ง 16-20 ปี มากที่สุด จำนวน 68 คน คิดเป็นร้อยละ 30 รองลงมา อายุระหว่าง 13-15 ปี จำนวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 28 อายุระหว่าง 31-40ปี จำนวน 31 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 14 อายุระหว่าง 21-30 ปี จำนวน 30 คน คิดเปน็ ร้อยละ 13 อายุระหว่าง 41-50 ปี จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 10 อายุ 51 ปีขึ้นไป จำนวน 12 คน คิดเป็น ร้อยละ 5 ตามลำดับ จำแนกตามสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามพบวา่ สถานภาพโสด มากทสี่ ุด จำนวน 122 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 53 รองลงมา สถานภาพสมรส จำนวน 78 คน คดิ เป็นร้อยละ 34 สถานภาพ แยกกันอยู่ จำนวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 7 สถานภาพหยา่ รา้ ง จำนวน 14 คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ 6 ตามลำดับ

59 จำแนกตามระดับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่าระดับการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มากที่สุด จำนวน 104 คน คิดเป็นร้อยละ 45 รองลงมา ระดับการศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 81 คน คิดเปน็ ร้อยละ 35 ระดบั การศึกษาปริญญาตรี จำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 10 ระดับการศึกษาปวช. จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 6 ระดับการศึกษาปวส. จำนวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 4 ตามลำดบั จำแนกตามอาชีพของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่า มากที่สุด อาชีพนักเรียนจำนวน 133 คน คิดเป็นร้อยละ 58 รองลงมา อาชีพรับจ้างทั่วไป จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 16 อาชีพข้าราชการ จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 15 อาชีพลูกจ้าง/รัฐ/เอกชน จำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 9 อาชพี พนกั งานรฐั วสิ าหกิจ จำนวน 6 คน รอ้ ยละ 2 ตามลำดับ 4.2.2 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผูใ้ ช้บรกิ ารของเวบ็ ไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียน พลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ 4.2.1.1 ผลการประเมินตอนที่ 2 ระดับความพงึ พอใจของผู้ตอบแบบประเมิน ตารางท่ี 4.17 แสดงค่าคะแนนเฉล่ียและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของแบบประเมินความพึงพอใจ ในการเขา้ ใช้บริการเวบ็ ไซต์ประชาสัมพันธโ์ รงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเป้า อำเภอหนองสูง จงั หวดั มกุ ดาหาร ด้านที่ 1 ด้านเน้ือหา รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ ดา้ นท่ี 1 ด้านเนอ้ื หา ������̅ S.D. ความหมาย 1. ขอ้ มูลมีความกว้าง เหมาะสม น่าเชอื่ ถอื และเป็นปัจจุบนั 4.81 0.39 ดมี าก 2. การประชาสัมพันธ์ข่าวสาร ภาพกิจกรรมในเว็บไซต์มีความ 4.42 0.49 ดี เหมาะสม 3. การจัดลำดบั เนอ้ื หาเปน็ ขัน้ ตอนอ่านแล้วเขา้ ใจง่าย 4.55 0.49 ดมี าก 4. เน้ือหากบั ภาพมคี วามสอดคลอ้ งกนั 4.57 0.49 ดีมาก 5. ขนาดของตวั อักษรและรปู แบบตวั อักษรมีความสวยงามอ่านงา่ ย 4.55 0.49 ดมี าก รวมเฉลีย่ 4.58 0.47 ดมี าก จากตารางที่ 4.17 แสดงให้เห็นถึงระดับความพึงพอใจในการเข้าใช้บริการเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.58 , S.D.= 0.47) จำแนกรายการดังนี้ มากท่ีสุด ข้อมูลมีความกว้าง เหมาะสม น่าเชื่อถือ และเป็นปัจจุบัน ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.81 , S.D.= 0.39) รองลงมา เนื้อหากับภาพมีความสอดคล้องกัน ระดับความพึงพอใจอยู่ใน ระดับดีมาก (������̅= 4.57 , S.D.= 0.49) การจัดลำดับเนื้อหาเป็นขั้นตอนอ่านแล้วเข้าใจง่าย ระดับ

60 ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.55 , S.D.= 0.49) ขนาดของตัวอักษรและรูปแบบตัวอักษร มีความสวยงาม อ่านง่าย ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.55 , S.D.= 0.49) การประชาสัมพันธ์ข่าวสาร ภาพกิจกรรมในเว็บไซต์ มีความเหมาะสม ระดับความพึงพอใจอยู่ใน ระดบั ดมี าก (������̅= 4.51 , S.D.= 0.50) ตามลำดบั ตารางที่ 4.18 แสดงค่าคะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของแบบประเมินความพึงพอใจ ในการเข้าใชบ้ ริการเวบ็ ไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบา้ นเป้า อำเภอหนองสูง จงั หวดั มุกดาหาร ด้านที่ 2 ด้านการออกแบบและการจัดรูปแบบเวบ็ ไซต์ รายการประเมนิ ระดับความพึงพอใจ ������̅ S.D. ความหมาย ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการออกแบบและการจดั รูปแบบเว็บไซต์ 6. สีสนั ในการออกแบบเวบ็ ไซตม์ คี วามเหมาะสม 4.48 0.49 ดี 7. สื่อมัลตมิ ีเดียมคี วามนา่ สนใจ และทนั สมยั 4.51 0.49 ดีมาก 8. หนา้ โฮมเพจมีความสวยงามทันสมยั และน่าสนใจ 4.53 0.49 ดมี าก 9. การจัดรูปแบบเวบ็ ไซต์งา่ ยตอ่ การอา่ นและการใช้งาน 4.58 0.49 ดมี าก 10. ความถูกต้องในการเชอื่ มโยงภายในเว็บไซต์ 4.56 0.49 ดีมาก รวมเฉลีย่ 4.53 0.49 ดมี าก จากตารางที่ 4.21 แสดงให้เห็นถึงระดับความพึงพอใจในการเข้าใช้บริการเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร มคี วามพงึ พอใจในภาพรวมอยู่ในระดบั ดีมาก (������̅= 4.53 , S.D.= 0.49) จำแนกรายการดังนี้ มากที่สุด การจัดรูปแบบเว็บไซต์ง่ายต่อการอ่านและการใช้งาน ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.58 , S.D.= 0.49) รองลงมา ความถูกต้องในการเชื่อมโยงภายในเว็บไซต์ ระดับความพึงพอใจ อยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.56 , S.D.= 0.49) หน้าโฮมเพจมีความสวยงามทันสมัยและน่าสนใจ ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.53 , S.D.= 0.49) สื่อมัลติมีเดียมีความน่าสนใจและ ทันสมัย ระดับความพึงพอใจอยใู่ นระดับดมี าก (������̅= 4.51 , S.D.= 0.49) สีสันในการออกแบบเว็บไซต์ มีความเหมาะสม ระดบั ความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ดี (������̅= 4.48 , S.D.= 0.49) ตามลำดับ

61 ตารางที่ 4.19 แสดงค่าคะแนนเฉลี่ยและส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานของแบบประเมนิ ความพึงพอใจใน การเข้าใช้บริการเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จงั หวดั มกุ ดาหาร ด้านที่ 3 ดา้ นการนำไปใช้ รายการประเมิน ระดบั ความพึงพอใจ ������̅ S.D. ความหมาย ด้านที่ 3 ดา้ นการนำไปใช้ 11. มีการจดั หมวดหมูท่ ีเ่ หมาะสม 4.50 0.49 ดีมาก 12. กระต้นุ ใหผ้ ู้เขา้ ชม อยากเขา้ ชมมากขน้ึ 4.51 0.49 ดีมาก 13. มชี ่องทางการเผยแพร่ภาพการเรยี นการสอน 455 0.49 ดีมาก 14. มรี ะบบ ADMIN ง่ายตอ่ การใชง้ าน 4.58 0.49 ดมี าก 15. มกี ารวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ 4.54 0.49 ดมี าก รวมเฉลีย่ 4.54 0.49 ดมี าก จากตารางที่ 4.19 แสดงให้เห็นถึงระดับความพึงพอใจในการเข้าใช้บริการเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร มีความพงึ พอใจในภาพรวมอย่ใู นระดับดีมาก (������̅= 4.54 , S.D.= 0.49) จำแนกรายการดังน้ี มากที่สุด มีระบบ ADMIN ง่ายต่อการใช้งาน ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.58 , S.D.= 0.49) รองลงมา มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (������̅= 4.54 , S.D.= 0.49) มีช่องทางการเผยแพร่ภาพการเรียนการสอน ระดับความพึงพอใจอยู่ใน ระดับดมี าก (������̅= 4.55 , S.D.= 0.49) กระตุ้นใหผ้ เู้ ข้าชม อยากเข้าชมมากข้ึน ระดบั ความพึงพอใจอยู่ ในระดับดีมาก (������̅= 4.51 , S.D.= 0.49) มีการจัดหมวดหมู่ที่เหมาะสม ระดับความพึงพอใจอยู่ใน ระดับดมี าก (������̅= 4.50 , S.D.= 0.49) ตามลำดบั จากตารางข้างต้น แสดงให้เห็นถึงระดับความพึงพอใจในการใช้บริการเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร มีความพึงพอใจในภาพรวมอย่ใู นระดบั ดีมาก (������̅= 4.55 , S.D.= 0.48)

บทท่ี 5 สรปุ ผลการศึกษา อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ จากการสรา้ งระบบงานรวมถึงการทดสอบระบบงาน สามารถสรุปการทำงาน และข้อมูล เสนอแนะเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสงู จังหวดั มุกดาหาร เพ่อื นำไปพัฒนาตอ่ โดยการสรุปผลการทำงานของระบบมดี งั น้ี 5.1 สรปุ ผลการศกึ ษา 5.2 อภิปรายผล 5.3 ข้อเสนอแนะ 5.1 สรุปผลการศึกษา 5.1.1 สรปุ ความสามารถของระบบ เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร ท่ีสร้างขึ้นสามารถเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ตามวัตถุประสงค์ ของโครงการซง่ึ มีประโยชน์ และมคี วามสำคญั ทีไ่ ดจ้ ากการจัดทำเว็บไซต์ คือ 5.1.1.1 ระบบสามารถเชื่อมโยงไปยังลิงค์หน่วยงานราชการอื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับ เวบ็ ไซต์ประชาสมั พันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมกุ ดาหาร 5.1.1.2 ระบบสามารถจัดเกบ็ ข้อมูลของเดก็ และผู้ปกครองได้ 5.1.1.3 ระบบมกี ารเผยแพรข่ ้อมลู ขา่ วสารผา่ นเวบ็ ไซตอ์ ย่างถูกต้อง และรวดเร็ว 5.1.1.4 ระบบมีการให้บริการสมัครเรียนผ่านเว็บไซต์อย่างถูกต้องและรวดเร็ว 5.1.2 สรปุ แบบสอบถาม 5.1.2.1 ตอนที่ 1 ปัจจัยทั่วไปด้านบุคคล จำนวนผู้ตอบแบบประเมินทั้งหมด 229 คน เป็นเพศชาย 97 คน คิดเป็นร้อยละ 42 และเพศหญิง มีจำนวน 132 คน คิดเป็นร้อยละ 57 อายุระหว่าง 16 - 20 ปี มากท่ีสุด จำนวน 68 คน คิดเป็นร้อยละ 29 สถานภาพโสด มากที่สุด จำนวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 53 ระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น มากท่ีสุด จำนวน 104 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 45 อาชพี นักเรยี นมากท่ีสุด จำนวน 133 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 58.

63 5.1.2.2 ตอนท่ี 2 ข้อมูลเก่ียวกับความพึงพอใจในการใช้งาน เว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร โดยภาพรวมกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจในการใช้งานด้านการป้อนข้อมูลของระบบฯ โดยภาพรวม อยู่ในระดบั ดีมาก ( = 4.55 , S.D.= 0.48) จำแนกตามด้านต่าง ๆ ไดด้ ังน้ี 1) ด้านเน้ือหา ผลประเมินของเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียน พลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร โดยภาพรวม มีระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับดมี าก ซงึ่ มีค่าเฉลีย่ เท่ากบั 4.58 ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานเทา่ กบั 0.47 2) ด้านการออกแบบและการจัดรูปแบบเว็บไซต์ ผลประเมินของ เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัด มุกดาหาร โดยภาพรวมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53 ส่วน เบยี่ งเบนมาตรฐานเทา่ กบั 0.49 3) ด้านการนำไปใช้ ผลประเมินของเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์ โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร โดยภาพรวม มรี ะดับความพงึ พอใจอยใู่ นระดับดมี ากซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54 ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานเทา่ กบั 0.49 5.2 อภปิ รายผล การดำเนินโครงการครั้งน้ี เพ่ือศึกษาความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการการสร้างเว็บไซต์ ประชาสัมพันธ์โรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์ ตำบลบ้านเป้า อำเภอหนองสูง จังหวัดมุกดาหาร มีประเดน็ ทส่ี ามารถนำมาอภิปรายผล ไดด้ งั น้ี 5.2.1 ด้านความพึงพอใจของผู้เข้าชมเว็บไซต์ ผู้ท่ีเข้าชมส่วนมากมีความพึงพอใจ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ สิริกาญจน์ สุขผล (2552) ทั้งนี้ผู้ท่ีได้ เข้าชมเว็บไซต์ได้ติชมให้ผู้จัดทำโครงการแต่งเนื้อหาที่ใช้ในเว็บไซต์ให้มีประโยชน์ มีประสิทธิภาพ มากยิง่ ข้ึนจงึ มี ความพงึ พอใจอยู่ในระดับดมี าก 5.3 ข้อเสนอแนะ 5.3.1 ข้อเสนอแนะจากการศกึ ษาวิจยั เน่ืองจากระบบงานนม้ี ีตวั อย่างให้ศกึ ษาน้อย ทำใหย้ ากที่จะคำนงึ ถึงการใช้งานจริง การวิเคราะห์และออกแบบระบบงานส่วนมากจึงต้องคิดอิงตามความเป็นจริงให้มากที่สุด แต่เพราะ รายละเอียดของข้อมูลที่มีอยู่เป็นจำนวนมาก จึงทำให้การวิเคราะห์ และออกแบบระบบงาน ทำให้การสร้างระบบเกิดความล่าช้า และยังมีเอกสารเผยแพร่น้อย พร้อมทั้งระบบงานมีระบบ ทซี่ บั ซ้อนจงึ เป็นปญั หาในการสรา้ งระบบงาน

64 5.3.2 ข้อเสนอแนะเพ่อื การศกึ ษาวิจัยคร้งั ต่อไป การนำระบบไปใช้งานจริงควรมีการพัฒนาระบบเพิ่มเติม โดยสามารถให้ผูใ้ ช้ท่วั ไป สามารถให้ผู้ที่เข้าชมเว็บไซต์มีการถามตอบ หรือมีการโพสต์แสดงความคิดเห็น เช่น ควรมีระบบ เว็บบอร์ดเสริมเพอ่ื ใหไ้ ด้แลกเปล่ยี นควรรู้ ข้อมลู ข่าวสารต่างๆ ไดอ้ ยา่ งครบถ้วน

65 บรรณานุกรม ครไู อที . (2553). เอกสารค่มู อื Google Form. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก :http//www.rbru.ac.th /rbruonlinelearning/workoutManual/Googleform. (วันทคี่ ้นขอ้ มลู : 31 พฤศจิกายน 2563). ไอเรยี ลลโ่ี ฮส . (2561). คมู่ ือการใช้ Wix.com. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก :https://www.ireallyhost. com/kb/wix-website. (วนั ท่คี น้ ขอ้ มูล : 2 ธนั วาคม 2563). ศน.อารีย์ ทิมเมือง . (2559).ขั้นตอนในการติดตั้ง โปรแกรม Adobe Photoshop CS6. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก :https://sites google.com/site/reasononlineforstudent/install. (วันที่ ค้นข้อมูล : 16 ธันวาคม 2563). บงั อร จนั เต็ม . (2563).ข้อมูลโรงเรียนพลังราษฎร์พิทยาสรรพ์. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก :https://sit es.google.com/site/prschool00/prawati-rongreivn. (วันทีค่ น้ ขอ้ มูล : 29ธนั วาคม 2563). นางซารนี า สา่ เม๊าะ . (2561). ตวั อย่างใบสมคั รเรียน.2 [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก :http//www.jariya thum.ac.th/default.aspx?submenu. (วันท่ีค้นข้อมลู : 15 มกราคม 2564). คุณมกร พฤฒิโฆสิต . (2552). ตัวอยา่ งหลักการและเหตผุ ล. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก :https://www .jobpub.com/articles. (วันทค่ี ้นข้อมูล : 15 มกราคม 2564).





























81 ภาคผนวก ข. รายงานการพบครูท่ปี รึกษาโครงการ

81

ภาคผนวก ค. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ