จรรยาบรรณ

คาถาปอ้ งกันการถูกไล่ออกหรอื เพิกถอนใบประกอบวิชาชีพ 1. สติและปญั ญา สังคมคาดหวังในอาชพี ครดู ังนี้ 1. ครตู ้องเปน็ อยา่ งแห่งความประพฤติ แบบอยา่ งพฤติกรรมท่สี ังคมกาหนดขน้ึ 2. ครูตอ้ งเป็นผมู้ ีความรู้ 3. ครตู อ้ งเปน็ ผ้เู สียสละ ซ่ือสัตย์ สจุ รติ (ทาคุณงามความด)ี 4. ครูต้องมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าท่ีการงาน ความหมายของคาว่าความประพฤติ การกระทา+ปราศจากสติ = พฤติกรรม กระทา + สติ = ความประพฤติ ความประพฤติ+บรรทัดฐาน = จริยธรรม การกระทา คดิ = ยังไม่เปน็ ความผดิ เพราะไมม่ ีการกระทา ตกลงใจ = เปน็ เรื่องภายในจิตใจ ยงั ไมเ่ ปน็ ความคิด ตระเตรียม = ยังไม่เป็นความผดิ ไมม่ ีการกระทา ความหมายคาวา่ วนิ ัย คอื ข้อควรปฏบิ ัติหรือหา้ มปฏิบัตผิ ใู้ ดกระทาการตรงกันข้ามผนู้ ั้นผิดวนิ ยั จริยธรรม = ศาสนา + สาขาวชิ าชีพ + วงงาน จรรยาบรรณ คอื ข้อกาหนดโดยยึดเอาความดเี ป็นทีส่ งู สุด จะเปน็ สว่ นหนึ่งของจรรยาวิชาชพี หรือความดีที่ มนษุ ยเ์ ราต้งั ปนิธานจะทาในสิ่งที่ดีและถกู ต้อง หลักวนิ จิ ฉยั จรรยาบรรณ 1. พนั ธะผูกพันท่มี ีต่อศิษย์ 2. พนั ธะผูกพนั ตอ่ สงั คม 3. พนั ธะผูกพันต่อวชิ าชีพ 4. พันธะผกู พนั ตอ่ ผู้บังคับบญั ชา