แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา

ก คำนำ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564-2568 จัดทาข้ึนเพ่ือใช้เป็นกรอบและทิศทาง ในการ ดาเนินงานของสถานศึกษา ในช่วงระยะเวลา ซ่ึงได้กาหนดเป้าหมายการทางานไว้ชัดเจนมี กลยุทธ์สาคัญที่จะ ขบั เคล่อื นการดาเนนิ งานใหบ้ รรลวุ สิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจและเปา้ หมายของสถานศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564-2568 ประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา โครงสร้างการบริหารองค์กร ทรัพยากรและส่ิงอานวยสะดวก โครงการ/กิจกรรมที่ตอบสนองต่อทิศทางการ ดาเนินงานของสถานศึกษา ซ่ึงคณะกรรมการสถานศึกษา ได้เห็นชอบแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564-2568 แลว้ เม่อื วนั ที่ 9 เมษายน 2564 สถานศกึ ษาสามารถดาเนนิ ตามแผนให้บรรลตุ ามเปา้ หมายต่อไป แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564-2568 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอาเภอบ้านแหลม สาเร็จลงได้ด้วยดีเนื่องจากได้รับการสนับสนุนจากผู้อานวยการสานักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแหลม ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครูอาสาสมัคร การศกึ ษานอกโรงเรียน และครู กศน.ตาบล สังกัด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ บ้านแหลม ตัวแทนชุมชน และตัวแทน ภาคีเครือข่ายหน่วยงานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอาเภอบา้ นแหลม ขอขอบพระคณุ ทุกท่าน มา ณ ทน่ี ้ดี ้วย (นางวิภารตั น์ ชาแจง้ ) ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบา้ นแหลม

ข สำรบัญ หน้ำ คานา.............................................................................................................................................. ก สารบัญ........................................................................................................................................... ข การอนมุ ัตแิ ผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา......................................................................................... ค บทท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศกึ ษา............................................................................................ 1 บทท่ี 2 ทิศทางการดาเนนิ งานของสถานศึกษา.............................................................................. 19 บทท่ี 3 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา............................................................................................. ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………………. 25 คาสงั่ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการพัฒนาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา………………………………………….51 คณะทางาน................................................................................................................................... 50

ค กำรอนมุ ัตแิ ผนพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ พ.ศ. 2564 -2568 ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอบ้ำนแหลม เพ่ือใหก้ ารจัดการศึกษาบรรลเุ ป้าประสงคต์ ามท่ีสถานศึกษากาหนด สถานศึกษาได้จัดทาแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2564-2568 ประกอบด้วยข้อมูลพ้ืนฐานของสถานศึกษา ทิศทางการดาเนินงานของ สถานศึกษาโครงการ/กิจกรรม ซ่ึงคณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาโครงการ/กิจกรรมในแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแหลมแล้ว เห็นชอบ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2564-2568 ดังกล่าว ลงช่ือ............................................................. ผ้เู ห็นชอบ (นายทตั ณัชพงษ์ เติมวรรธนภัทร์) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา วัน...............................เดอื น.....................พ.ศ................ ลงชอ่ื ............................................................. ผู้อนมุ ัติ (นางวิภารัตน์ ชาแจ้ง) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบา้ นแหลม วนั ...............................เดือน.....................พ.ศ..............

ข สารบญั หน้า คำนำ............................................................................................................................. .....................ก สำรบัญ............................................................................................................................. ..................ข กำรอนมุ ัติแผนพัฒนำคุณภำพกำรศกึ ษำ.............................................................................................ค บทที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐำนของสถำนศกึ ษำ................................................................................................1 บทที่ 2 ทศิ ทำงกำรดำเนนิ งำนของสถำนศึกษำ...................................................................................19 บทที่ 3 แผนพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ.................................................................................................25 ภำคผนวก.................................................................................................. ..........................................51 คำส่ังแต่งต้ังคณะกรรมกำรพัฒนำแผนพฒั นำคุณภำพกำรศกึ ษำ.........................................................52 คณะผจู้ ัดทำ.........................................................................................................................................53

1 บทท่ี 1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1. ชือ่ สถานศกึ ษาและทตี่ ั้ง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบา้ นแหลม 2. ท่ีต้งั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบา้ นแหลม ทีอ่ ยู่ : หมูท่ ี่ 9 ตาบลบ้านแหลม อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบุรี รหัสไปรษณยี ์ 76110 โทรศพั ท์ : 032 – 481140 โทรสาร 032 – 481140 สงั กดั : สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั เพชรบุรี 3. สังกัด สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี สานักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ 4. ประวัตคิ วามเป็นมาของสถานศึกษา 4.1 ประวัตสิ ถานศึกษา ประวัติสถานศึกษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแหลม เดิมช่ือ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอบ้านแหลม (ศบอ.บ้านแหลม) ได้จัดตั้งขึ้นเม่ือวันท่ี 27 สิงหาคม 2536 จนกระทั่งในปี พ.ศ. 2545 ได้มีการปฏิรูประบบราชการ และมีการยุบรวมกรมต่าง ๆ ของ กระทรวงศึกษาธิการ จากเดิม 14 กรม เหลือเพียง 5 สานักงาน ทาให้กรมการศึกษานอกโรงเรียนถูกยุบ และเปลย่ี นชอ่ื เป็น “สานกั บริหารงานการศึกษานอกโรงเรยี น” สังกัด สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ แต่ ในระดับอาเภอยังคงชื่อเดิม ต่อมามีการประกาศพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2551 และมีผลบังคับใช้เม่ือ วันที่ 4 มีนาคม 2551 สานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนจึงได้เปลี่ยนช่ือเป็น “สานักงานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั (สานักงาน กศน.)” มีผลใหศ้ ูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน อาเภอบ้านแหลม เปล่ียนชื่อเป็น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแหลม (กศน.อาเภอบ้านแหลม)

2 5.ข้อมลู พ้นื ฐานของอาเภอบ้านแหลม อาณาเขตทีต่ ัง้ สถานศึกษา ทิศเหนือ ตดิ ต่อกับอาเภอเมอื งสมุทรสงคราม และอาเภออมั พวา จงั หวัดสมทุ รสงคราม ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กบั ตาบลหาดเจา้ สาราญ อาเภอเมืองเพชรบุรี จงั หวดั เพชรบรุ ี ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กบั ทะเลอ่าวไทย ทิศตะวนั ตก ติดตอ่ กบั อาเภอเมอื งเพชรบุรี และอาเภอเขาย้อย จงั หวัดเพชรบรุ ี 6.สภาพของชมุ ชน สภาพทั่วไป “บ้านแหลม” เป็นช่ือเรียกตามสภาพภูมิประเทศที่เป็นแหลมยื่นลงไปในทะเล เดิมเป็นแขวงขุน ชานาญกับแขวงพรหมสาน ข้ึนกับอาเภอเมืองเพชรบุรีและได้รับยกฐานะเป็นอาเภอเมื่อปี พ.ศ. 2443 สมัย อดีตนั้น อาเภอบ้านแหลมเป็นเสมือนเมืองท่าของเมืองเพชรบุรีท่ีใช้เป็นท่ีติดต่อค้าขายกับหัวเมืองอ่ืน ดังน้ัน เมอื งเพชรบุรี จึงเป็นเมอื งที่มคี วามรุ่งเรอื งมาแต่ในอดีตจากการติดต่อคา้ ขายกับตา่ งประเทศ ลกั ษณะทต่ี ้ัง อาเภอบ้านแหลม เป็นอาเภอหน่ึงของจังหวัดเพชรบุรี (จังหวัดเพชรบุรี มีท้ังหมด 8 อาเภอ) อยู่ทาง ทิศตะวนั ออกเฉยี งเหนือของจงั หวัดเพชรบุรี ห่างจากตวั จังหวดั ประมาณ 12 กโิ ลเมตร บ้านแหลมเป็นอาเภอหน่ึงที่มีประวัติความเป็นมาท่ีน่าภาคภูมิใจในอดีตเคยเป็นเส้นทาง ที่นักเดินทาง สมยั ก่อนเดนิ ทางมายังเมอื งเพชรบรุ ี หรือไปทางใตม้ ีโบราณสถานและโบราณวัตถุตลอดจนวัดวาอารามอันเป็น ศูนย์รวมทางจิตใจและวัฒนธรรม มสี ภาพธรรมชาติท่สี วยงาม และอุดมสมบูรณ์ เป็นแหล่งผลิตอาหารทะเลท่ี สาคัญ บ้านแหลมอยู่ห่างจากจังหวัดเพชรบุรี ประมาณ 12 กม. มีพ้ืนท่ี 194,039 ตร.กม. พื้นท่ีโดยท่ัวไป เปน็ ทร่ี าบลมุ่ แบ่งเปน็ 2 ลกั ษณะ คือพ้ืนที่ดา้ นตะวันตกน้าทว่ มไม่ถึง เหมาะสาหรับการเกษตรกรรมคือ การ ทานา ส่วนท่ีราบชายฝั่งทะเล อุดมไปด้วยทรัพยากรทางน้า เช่น กุ้ง หอย ปลา ปู บ้านแหลม ได้รับการยก ฐานะเป็นอาเภอ เม่ือปี พ.ศ. 2443 เรียกว่าอาเภอบ้านแหลมขึ้นอยู่กับเมืองเพชรบุรี ต้ังท่ีทาการอาเภอที่ ตลาดบา้ นแหลมชวั่ คราว และยุบไปไม่ปรากฏหลักฐาน และไดต้ ้ังขึน้ ใหมเ่ มอ่ื พ.ศ. 2446 ปัจจุบันได้ย้ายท่ีทา การพธิ เี ปดิ คร้งั แรก เม่อื วนั ท่ี 31 ธันวาคม 2513 บา้ นแหลมมีแมน่ า้ สาคัไไหล่่าน 2 สาย 1. แม่น้าเพชรบุรี ยาวประมาณ 120 กโิ ลเมตร ต้นนา้ อยู่ในหบุ เขาเหนือบา้ นกระหรา่ ง ตาบล สองพน่ี อ้ ง อาเภอแก่งกระจาน ไหลผ่านอาเภอท่ายาง อาเภอบ้านลาด อาเภอเมือง มาลงสู่ทะเลปากอ่าวบ้าน แหลม

3 2. แมน่ ้าบางตะบูน แยกจากแม่นา้ เพชรบุรี ทีว่ ัดปากคลอง ตาบลบางครก ออกทะเลท่ีปากอา่ ว ตาบลบางตะบูน อาเภอบา้ นแหลม ด้านคมนาคม - ทางบก มถี นนลาดยางทส่ี าคัญผา่ น 6 ตาบล และอีก 3 ตาบล เปน็ ถนนคอนกรีต ถนนท่ีสาคญั คือ 1. ถนนสายเพชรบุรี–บา้ นแหลม ฝ่ังตะวนั ออกของแม่น้าเพชรบรุ ี ระยะทางยาว 12 กโิ ลเมตร 2. ถนนสายเพชรบรุ ี – บางตะบูนฝ่ังตะวนั ตกของแมน่ า้ เพชรบุรี ระยะทางยาว 19 กโิ ลเมตร มสี ะพานข้ามแม่นา้ เพชรบรุ ี ทปี่ ากอา่ วบางตะบนู และเดนิ ทางต่อไปถึงจังหวดั สมุทรสงครามได้ 3. ถนนสายบา้ นแหลม หาดเจ้าสาราญ ตดิ ชายฝงั่ ทะเล (ถนนชลประทาน) ระยะทาง ยาว 30 กโิ ลเมตร ดา้ นการปกครอง แบ่งเขตการปกครองตาม พ.ร.บ. ลักษณะปกครองท้องถ่ิน พ.ศ. 2457 อาเภอบ้านแหลมแบ่งพ้ืนท่ี การปกครองออกเป็น 10 ตาบล 73 หมู่บ้าน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน 11 แห่ง ได้แก่ เทศบาล 2 แห่ง องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบล 9 แห่ง ดังน้ี 1. เทศบาลตาบลบา้ นแหลม (หมู่ 1 – 8 , 10 ) 2. เทศบาลตาบลบางตะบูน (หมู่ 1-3 ,5 ของ ต.บางตะบูนออก หมู่ 1-6 ของ ต.บางตะบนู ) 3. องค์การบริหารสว่ นตาบลบา้ นแหลม (หมู่ 1-2,4-9) 4. องค์การบริหารส่วนตาบลบางขนุ ไทร 5. องค์การบรหิ ารส่วนตาบลปากทะเล 6. องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบางแก้ว 7. องค์การบริหารสว่ นตาบลแหลมผักเบีย้ 8. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลทา่ แร้ง 9. องค์การบริหารส่วนตาบลทา่ แร้งออก 10. องค์การบริหารส่วนตาบลบางครก 11. องค์การบริหารส่วนตาบลบางตะบนู (หมู่ 4 ของ ต.บางตะบูนออก และ 6–8 ของ ต.บางตะบนู ประชากร อาเภอบา้ นแหลม มจี านวนประชากรตามทะเบียนราษฎร์ ทง้ั ส้ิน 53,995 คน แยกเปน็ ชาย 26,347 คน หญงิ 27,648 คน และมีจานวนครวั เรือนท้ังสน้ิ 16242 ครัวเรือน

4 ตาบล จานวนหม่บู า้ น ชาย จานวนประชากร (คน) รวม 7,346 หไิง 15,045 1.บ้านแหลม 10 3,363 7,699 7,069 2.บางครก 12 2,384 3,706 4,963 3.บางแกว้ 8 3,535 2,579 7,121 4.บางขนุ ไทร 11 1,932 3,586 3,879 5. บางตะบนู 8 1,453 1,947 2,955 6.บางตะบนู ออก 5 2,453 1,502 5,052 7.ท่าแร้ง 7 1,511 2,599 3,094 8.ทา่ แรง้ ออก 4 1,211 1,593 2,406 9.ปากทะเล 4 1,159 1,195 2,411 10.แหลมผักเบยี้ 4 26,347 1,252 53,995 73 27,648 รวม รวม 15,045 ลักษณะประชากร 7,069 แบ่งการปกครองออกเป็น 10 ตาบล 73 หมูบ่ า้ น ดังน้ี 4,963 7,121 ตาบล จานวนหมู่บ้าน ชาย จานวนประชากร (คน) 3,879 7,346 หไงิ 2,955 1.บา้ นแหลม 10 3,363 7,699 5,052 2.บางครก 12 2,384 3,706 3,094 3.บางแก้ว 8 3,535 2,579 2,406 4.บางขนุ ไทร 11 1,932 3,586 2,411 5. บางตะบนู 8 1,453 1,947 53,995 6.บางตะบนู ออก 5 2,453 1,502 7.ท่าแร้ง 7 1,511 2,599 8.ท่าแร้งออก 4 1,211 1,593 9.ปากทะเล 4 1,159 1,195 10.แหลมผักเบี้ย 4 26,347 1,252 73 27,648 รวม

5 - สภาพทางเศรษฐกจิ การประกอบอาชพี อาเภอบ้านแหลมเป็นอาเภอทมี่ ีอาชีพประมงน้าเคมมมากทส่ี ุด ประชากรกว่าครงึ่ หน่ึงของ อาเภอมีอาชีพเก่ียวข้องกับการประมง เพราะพ้ืนท่ีในแถมชายฝ่ังตอนนี้ เกิดจากการทับถมของตะกอนจาก แม่น้าเพชรบุรี แมน่ ้าแมก่ ลอง และบางส่วนจากแม่น้าทา่ จนี ทาใหแ้ ผน่ ดนิ งอกตลอดเวลา เร่ิมตั้งแต่ปากอ่าว บางตะบูนถงึ แหลมผักเบ้ีย บริเวณน้ีน้าทะเลทว่ มถึงและอุดมสมบูรณ์ไปด้วยทรัพยากร ตามชายฝ่ังเตมมไปด้วย ป่าไมช้ ายเลน อาชีพของประชากร บริเวณนี้เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม เช่น การประมง ซึ่งแบ่งเป็น ประเภทดงั น้ี 1. อวน มเี รอื อวนลาก อวนรนุ อวนลอย อวนก้งุ อวนปมู ้า อวนหมกึ 2. โปะ๊ เป็นการประมงทอี่ ยู่กบั ที่ รอใหป้ ลาเชา้ และยงั มผี ลพลอยไดจ้ ากการทหี่ อยแมลงภู่ จับทป่ี ีกโปะ๊ อีกดว้ ย 3. การปกั หอยแมลงภู่ ชาวประมงจะดานา้ นาไมใ้ บปัก ในบรเิ วณทไี่ ดส้ ัมปทาน ปักเรียงเปน็ แถวไว้ใต้นา้ หอยแมลงภู่จะมาจับอยู่เอง ปัจจุบันการปักหอยใช้เทคโนโลยี โดยใช้เคร่ืองปั๊มลมช่วยหายใจ ทาให้สามารถ ดาน้าได้นาน ๆ การดาน้าปักหลักหอยและตัดหอยมีผลพลอยได้คือ แทงปลาดุก เพราะปลาเหล่าน้ี จะซุกชุม บรเิ วณแนวหลกั หอย 4. นากุง้ บา้ นแหลมเป็นอาเภอทีท่ านากงุ้ ทะเลมากท่สี ดุ ในจงั หวดั เพชรบุรี คือ มปี ระมาณ 70 ราย เป็นอาชพี ใหม่ที่ได้รับการส่งเสริมจากกรมประมง การเพาะเลี้ยงกุ้งทาในบริเวณป่าชายเลนการลงทุนสูง แตไ่ ด้ผลคุ้มค่า 5. โรงงานอุตสาหกรรม บ้านแหลมมอี ุตสาหกรรมทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การประมงมากมาย เชน่ มีอู่ตอ่ เรือ 8 อู่ คานเรือ 3 คาน โรงงานปลาวง 9 โรง โรงงานปลาหมึกแห้ง 8 โรง โรงงานเจียรใบจักรเรือยนต์ จานวน 1 โรง โรงงานอาหารทะเลบรรจุกระปอ๋ ง 1 โรงงาน 6. ช่างตอ่ เรือ ช่างตอ่ เรอื ของบา้ นแหลม ได้ชอื่ ว่ามีฝมี อื ตอ่ เรอื ประมงไดเ้ รยี บร้อย และสวยงาม 7. นาเกลือ นาเกลอื ของจังหวัดเพชรบรุ ี มีอยูเ่ พียงแห่งเดียว คอื ทีอ่ าเภอบา้ นแหลม ตลอดแนว ชายฝง่ั ด้านตะวันออก มพี ้ืนท่ีทานาเกลือ 24,412 ไร่ ชาวนาเกลือ มีประมาณ 2,000 คน ในปัจจุบัน การ ผลติ เกลอื ทะเลมปี ระมาณมาก ไมส่ มดลุ กับความต้องการของตลาด ทาใหเ้ กดิ ภาวะราคาตกต่า

6 8. การทานา้ ตาลมะพรา้ ว ส่วนใหญ่ผลิตท่ีตาบลบางครก มีการรวบกลุ่มทาน้าตาลมะพร้าว และนา้ ตาลสด 9. ทานา พ้ืนที่ราบทางด้านตะวันตก ได้แก่ ตาบลท่าแร้ง ท่าแร้งออก และตาบลบางครก นา้ ทะเลทว่ มไม่ถึง เหมาะสาหรับทานา การทานาจงึ เป็นอาชีพหลักของประชากรแถบน้ี 10. ทอเสื่อ บรเิ วณทีม่ ีอาชพี ทอเส่ือ คอื ตาบลบ้านแหลม ตาบลทา่ แรง้ และตาบลบางครก เพราะบรเิ วณนมี้ ีต้นกกมาก 11. เยมบจาก เป็นอาชพี ทที่ ากนั ทั่วไปในอาเภอบา้ นแหลม เช่น ตาบลบางครก บางตะบูน และบ้านแหลม 12. วัวนม มีเลีย้ งในตาบลท่าแรง้ นมทร่ี ีดจากแมว่ วั บรรจุขวดส่งขายภายในอาเภอ เท่านน้ั ยงั ไม่มมี ากพอท่จี ะสง่ ขายทอ้ งตลาดทว่ั ไป 13. เผาถ่าน เดิมชาวตาบลบางตะบูน ส่วนใหญ่ประกอบอาชพี ปลกู ป่าโกงกางเผาถ่าน ซ่ึงถ่านไม้ โกงกางมีคุณภาพดีมากส่งขายท่ัวไป ปัจจุบันอาชีพนี้ค่อย ๆ หมดไป เพราะพ้ืนท่ีในการปลูกป่าเหลือน้อยลง เนื่องจากถูกเปลีย่ นเปน็ พื้นทสี่ าหรับทานากุง้ 14. อาชพี อ่นื นอกจากนชี้ าวอาเภอบา้ นแหลมยังประกอบอาชพี อื่น ๆ อีกหลากอาชพี ได้แก่รบั เหมา กอ่ สร้าง คา้ ขาย และอาชพี ใหม่กาลังได้รบั ความนยิ ม คอื การเล้ียงแพะ การเล้ียงนกนางแอ่น ซ่ึงใช้เงินลงทุน สงู มาก - สภาพทางสงั คม ดา้ นการศกึ ษา (สงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ที่ 1) อาเภอบ้านแหลมมีการใหบ้ ริการดา้ นการศึกษาอย่างกว้างขวางในทกุ ระดับ โดยมีสถานศกึ ษา จานวน ทั้งสิ้น 65 แหง่ 1. โรงเรยี นประถม 32 แห่ง 2. โรงเรยี นมัธยม 3 แหง่ 3. โรงเรยี นสงั กัดการศกึ ษาเอกชน 1 แห่ง 4. โรงเรยี นโครงการขยายโอกาสทางการศกึ ษา 3 แหง่ 5. ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแหลม 1 แหง่ 6. กศน.ตาบล 10 แห่ง 7. ศูนย์พฒั นาเดมกเลมก 14 แหง่ 8. ห้องสมุดประชาชน 1 แหง่

7 ด้านการสาธารณสุข มีโรงพยาบาล 1 แห่ง สถานีอนามัย 12 แห่ง คลินิก 7 แห่ง ร้านขายยาแผน ปัจจุบัน 12 แห่ง ดา้ นศาสนา มีวัด 26 แห่ง ท่ีพักสงฆ์ 1 แห่ง มัสยิด 7 แห่ง ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนา พทุ ธ 90% และ 10% นบั ถอื ศาสนาอสิ ลาม ด้านวฒั นธรรม มีศิลปวัฒนธรรมและประเพณี สืบต่อกันมาช้านาน ที่เป็นเอกลักษณ์ของอาเภอ บ้านแหลม เช่น ศิลปกรรมช่างฝีมือ ช่างไม้ ช่างเขียน ช่างปั้น และจัดดอกไม้ นาฎดุริยศิลป์ (ละครชาตรี หนงั ตะลงุ ดนตรีไทย) โบราณสถานโบราณวัตถุ (หลวงพ่อสุโขทัย วันในกลาง, พระพุทธรูปทองสัมฤทธ์ิ วัด เขาตะเครา, หลวงพอ่ สัมฤทธ์ิ วดั ต้นสน, หลวงปู่ปางมารวชิ ัย วัดลักษณาราม, พระพุทธรูปศิลปะสมัยศรีวิชัย วัดเพชรสุวรรณ, จิตรกรรมฝาผนัง วันในกลาง, ภาพจิตรกรรมบนแผ่นไม้กระดาน วัดปากคลอง, ภาพเขียนสี น้ามันรัชกาลที่ 5 วัดลักษณาราม) ประเพณีแข่งเรือ , เล่นวัวลาน ตลอดจนประเพณีและการเล่นอ่ืน ๆ เป็น ตน้ (1) ววั ลาน การเลน่ วัวลานน้นั วิวัฒนาการมาจากการใชว้ วั นวดข้าว เพราะลักษณะลานนวด ข้าวเป็นวงกลม ชาวนาคดิ การเลน่ วัวลานข้นึ มาเพื่อเปน็ การประกวดกนั วา่ วัวของใครฝีเท้าดี และกาลังดีกว่า กนั เพอื่ ความสนุกสนาน ความมชี อ่ื เสียงยังมีผลตอ่ การค้าขายวัวใช้งานอกี ดว้ ย เพราะวัวท่ีชนะการแข่งขันจะ มผี ู้สนใจซ้ือใจราคาสงู การเล่นวัวลาน มักเล่นกันในฤดูแล้ง ซ่ึงว่างจากการทานา และเป็นการเล่นที่ สามารถหารายได้สมทบทุนการกศุ ลได้ดี เพราะคนนิยมดูวัวลานมากกว่าดูการละเลน่ อืน่ ๆ (2) เพลงพวงมาลัย เปน็ เพลงพน้ื เมอื งทม่ี มี าแตโ่ บราณ นิยมเล่นในแถบภาคกลางท่วั ไป เลน่ ใน เทศกาลตรษุ สงกรานต์ งานมงคลต่าง ๆ ในอาเภอบา้ นแหลม มกี ารเล่นเพลงพวงมาลัยในวนั สงกรานต์ ทห่ี มบู่ ้านบางลาภู ตาบลบางครก สิง่ ที่โดดเดน่ ในอาเภอบา้ นแหลม ชนกลุ่มนอ้ ย บ้านแหลมเป็นอาเภอที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่หลายกลุ่ม และอยู่ในสังคมเดียวกันอย่างสงบ สุขตลอดมา ดว้ ยการยอมรับวฒั นธรรม และการรจู้ ักเคารพสิทธิมนษุ ยชน (1) โซง่ หรือไทยทรงดา เปน็ ชนชาตไิ ทยสาขาหนงึ่ เรียกว่า “พวกผไู้ ทย” เปน็ สาขาผู้ไทยดา เพราะนิยมแต่งกาย

8 ด้วยสีดา จึงเรียกกันว่า “ลาวทรงดา หรือไทยทรงดา” และเหตุท่ีเรียบไทยทรงดาว่า ลาวทรงดาหรือลาวโซ่ง นัน้ คาวา่ ลาวน้คี นไทยทว่ั ไปเรยี ก เพราะเหมนว่าอพยพมาจากประเทศลาว ไทยทรงดามีถิ่นฐานเดิมอยู่ในแคว้นสิบสองจุไทย ได้อพยพมาประเทศไทย 2 ครั้งด้วยกัน คือในสมัยพระเจ้ากรุงธนบุรี และสมัยรัชกาลท่ี 3 จากคาบอกเล่าของพวกไทยทรงดาเองว่า ได้อพยพจากถิ่น ฐานเดมิ โดยทางเรือ มาตงั้ ถนิ่ ฐานอยทู่ ต่ี าบลท่าแร้ง แตไ่ ม่ชอบภมู ปิ ระเทศแถบนี้จึงโยกย้ายไปเร่ือย ๆ จนถึง แถบเขาย้อย ซึ่งมีภูมิประเทศเหมือนถ่ินฐานเดิม ส่วนที่เหลืออยู่ในอาเภอบ้านแหลมอยู่ที่หมู่บ้าน ทุ่งเฟื้อ หม่ทู ี่ 7 ตาบลบางครก (2) มอไ ชาวมอญเปน็ ชนเผา่ มองโกลอยด์ ถน่ิ ฐานเดิมอยทู่ างทศิ ตะวันตกของจีน ได้อพยพลงมา ทางเรอื ได้ต้ังอาณาจักรแถบลุ่มแม่น้าอิระวดีในประเทศพม่า และเนื่องจากสงครามระหว่างมอญกับพม่า ทา ให้มอญต้องอพยพหน้ีภัยสงคราม มาต้ังหลักแหล่งในประเทศไทยเป็นระยะ ๆ ชาวมอญในเพชรบุรี มี ความร้สู กึ นึกคิดว่าตนเปน็ คนไทย ไมม่ คี วามรสู้ ึกแตกแยก ชาวมอญในอาเภอบา้ นแหลม ต้ังบา้ นเรือนอยู่ 2 แห่ง คือ ท่ีบ้านบางลาพู ตาบลบางครก และที่บ้านบางด้วน หรือคุ้งตาหนัก ตาบลบางตะบูน ซึ่งอพยพมาเม่ือสมัย รตั นโกสินทรต์ อนตน้ ตรงกบั สมยั รัชกาลที่ 2 อาชีพหลักของชาวมอญคือ ทานาและทาการประมง ชาวมอญนับ ถือผีและศาสนาพทุ ธ ดังนั้นขนบธรรมเนยี มประเพณี จงึ มีประเพณถี ือผแี ละพุทธคละเคลา้ ปนกนั ไป (3) ไทยมสุ ลมิ ชาวไทยมสุ ลิมในอาเภอบา้ นแหลมมอี ยู่ท่ีตาบลทา่ แร้ง ตาบลท่าแร้งออก และทบ่ี ้านใหม่ ตาบลบางครก ประวตั คิ วามเป็นมาไม่มีหลกั ฐาน อาชีพหลัก คอื การทานา (4) จีน ชาวไทยจนี อาศยั อยู่ในอาเภอบา้ นแหลม มอี ยู่ท่ีตาบลบา้ นแหลม บางตะบนู บางแกว้ บางขุนไทร แหลมผกั เบย้ี ประวตั ิความเป็นมาได้มีพอ่ ค้าชาวจนี ได้แลน่ เรอื สาเภาจีนเพ่ือเข้ามาติดต่อค้าขายกับ อาณาจักรบรรพบรุ ษุ คนไทยยุคน้ัน แต่ทว่าเรือสาเภาท่ีแล่นมาไกลโพ้นทะเลมาถึงหาดเจ้าสาราญ กมได้เกิดลม พายุข้ึนในท้องทะเล เรือกระทบกับหินโสโครกในท้องทะเลทาให้พ้ืนท้องเรือทะลุ กัปตันเรือกมให้ทอดสมอ ปรากฏว่าสมอเกิดด้าน จึงทาให้เรืออับปางจมลง สินค้าที่มากับเรือได้ถูกกระแสน้าพัดพาแก้วแหวนเงินทอง ถ้วยโถ เครื่องลายคราม ทาให้ชาวจีนได้มาอาศัยอยู่ในอาเภอบ้านแหลม มีอาชีพประมงและค้าขายเป็น สว่ นใหญ่ (5) ไทยพ้นื ราบ ชาวไทยพน้ื ราบในอาเภอบ้านแหลมมีอาศยั อยู่ทีต่ าบลบางครก ปากทะเล และบางขุนไทร ซึ่งสว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี การเกษตร เชน่ การทานาข้าว ทาสวน ทาไร่ เป็นตน้ - สถานทท่ี อ่ งเที่ยว 1. วัดตน้ สน ต้งั อยทู่ ี่ หมู่ที่ 2 ตาบลบา้ นแหลม เปน็ ทีป่ ระดิษฐานหลวงพอ่ สัมฤทธ์ิ ทป่ี ระชาชนนับถอื ว่าศักดิ์สิทธ์ิ 2. วดั เขาตะเครา ตั้งอยูท่ ่ี หม่ทู ี่ 4 ตาบลบางครก เป็นท่ีประดษิ ฐานหลวงพอ่ ทอง

9 ท่ีประชาชนนับถอื กันมากในเรอื่ งความศกั ด์สิ ิทธ์ิ 3. แหลมเหลว ตง้ั อยูท่ ่ี หมู่ที่ 8 ตาบลบา้ นแหลม ลักษณะเป็นป่าชายเลน และมี รา้ นอาหารทบั ทมิ ทอง 4. แหลมหลวง ตง้ั อยู่ในตาบลแหลมผกั เบ้ยี ห่างจากตวั เมืองเพชรบรุ ี 15 กโิ ลเมตร ตามเส้นทางเดยี วกับทางไปหาดเจ้าสาราญ โดยแยกซา้ ยกอ่ นถึงหาดเจา้ สาราญเลมกนอ้ ย ลกั ษณะเปน็ ปลายแหลมของหาดทรายขาวที่ยน่ื ยาวออกไปในทะเลถงึ 2 กิโลเมตร 5. ทรายเมมดแรก ทต่ี าบลแหลมผักเบย้ี 6. ดูห่ิงห้อย ทตี่ าบลบางครก หนว่ ยงานรัฐวิสาหกจิ จานวน 2 แหง่ ประกอบดว้ ย 1. การไฟฟ้าส่วนภูมภิ าคอาเภอบา้ นแหลม 2. ทท่ี าการไปรษณีย์โทรเลขอาเภอบ้านแหลม ธนาคาร จานวน 2 แห่ง ประกอบดว้ ย 1. ธนาคารเพอ่ื การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร 2. ธนาคารออมสนิ ทาเนียบู่้บริหาร ท่ี ชือ่ – สกลุ ตาแหนง่ ปี พ.ศ. 1 นางสาวสราญรัตน์ เสมงประชา 2 นายสงั วร บัวศริ ิ ผอ.ศบอ.บา้ นแหลม 2537 -2547 3 นางสาวดนยา แย้มภู่ 4 นางละเอยี ด สะอาดเอีย่ ม ผอ.กศน.อาเภอบา้ นแหลม 2547 -2554 5 นางสภุ าพ เทพกลาง ผอ.กศน.อาเภอบ้านแหลม 2554 -2558 6 นางมณียา ถมปตั 7. นางสาวดนยา แย้มภู่ ผอ.กศน.อาเภอบ้านแหลม 2558 – 2558 8. นางวิภารตั น์ ชาแจ้ง ครูชานาญการ รักษาการในตาแหน่ง 2558 – 2560 ผู้อานวยการ ผอ.กศน.อาเภอบา้ นแหลม 2560 – 2563 ผอ.กศน.อาเภอเมืองเพชรบุรี 2563 --2563 รกั ษาการในตาบล ผอ.กศน.อาเภอ บ้านแหลม ผอ.กศน.อาเภอบ้านแหลม 23 พ.ย.2563- ปัจจุบนั

10 ขอ้ มลู ครูและบคุ ลากร กศน.อาเภอบา้ นแหลม สถานศกึ ษา มบี ุคลากรทั้งส้ิน จานวน 18 คน จาแนกเปน็  ขา้ ราชการครู (ผู้บรหิ าร) จานวน 1 อัตรา 1 อัตรา  ข้าราชการครู จานวน 1 อัตรา 3 อตั รา  บรรณารกั ษ์ปฏบิ ัติการ จานวน 9 อตั รา 1 อตั รา  พนักงานราชการ (ครอู าสาสมคั ร กศน.) จานวน 1 อัตรา 1 อตั รา  พนกั งานราชการ (ครู กศน. ตาบล) จานวน  พนักงานราชการ (นักจัดการงานท่วั ไป) จานวน  บรรณารกั ษ์อตั ราจา้ ง จานวน  พนกั งานบรกิ าร จานวน

11 โครงสร้างการบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบ้านแหลม นางวภิ ารัตน์ ชาแจง้ ผอ.กศน.อาเภอบ้านแหลม คณะกรรมการสถานศึกษา กลมุ่ อานวยการ กลมุ่ การจดั การศกึ ษานอกระบบ กลุม่ ประสานภาคี และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เครอื ข่าย งานธรุ การ,สารบรรณ, บุคลากร,สวสั ดิการ งานสง่ เสริมการรหู้ นังสอื และกจิ การพเิ ศษ งานอาคารสถานท่ีและ งานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานนอกระบบ งานประสานภาคเี ครอื ข่าย ยานพาหนะ งานการศกึ ษาต่อเนื่อง งานกจิ การพิเศษและ งานการเงิน,บญั ชี นโยบายเรง่ ด่วน งานพัสดุ งานการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ งานคุ้มครองผู้บริโภค งานประกันคณุ ภาพการศึกษา งานการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวติ งานอาสาสมคั ร กศน. งานแผนงานและโครงการ งานการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน งานองคก์ รนักศกึ ษา งานข้อมูลสารสนเทศ งานการศกึ ษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ งานรณรงค์แก้ไขปญั หา งานประชาสมั พนั ธ์ พอเพียง ยาเสพตดิ งานเลขานกุ ารคณะกรรมการ งานเทยี บระดับการศึกษา งานส่งเสรมิ ประชาธิปไตย สถานศึกษา งานการศึกษาตามอธั ยาศัย งานสร้างเสรมิ คณุ ธรรม งานนเิ ทศภายใน ตดิ ตาม ศนู ย์ใหบ้ ริการคาปรึกษา (Advice Center) จริยธรรมในสถานศกึ ษา ประเมินผล งานพัฒนาส่อื ,หลักสูตร,นวตั กรรมและ ศนู ยร์ าชการใสสะอาด เทคโนโลยีทางการศึกษา งานฝึกอบรมพัฒนาบุคลากร งานวิจัยและพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรยี น การสอน

12 1.4 บทบาทและหนา้ ทขี่ อง กศน.อาเภอบา้ นแหลม 1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริม สนบั สนุน และประสานภาคีเครอื ขา่ ย เพอ่ื การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั 3. ดาเนนิ การตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสรมิ สร้างความม่นั คงของชาติ 4. จัดส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ ในพืน้ ท่ี 5. จัดส่งเสริม สนับสนนุ พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ 6. วจิ ัยและพัฒนาคุณภาพหลกั สตู ร สอื่ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ดาเนินการเทยี บโอนผลการเรียน การเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณ์ 8. กากับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 9. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพอ่ื ใช้ในการจัดและการพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดาเนินการประกันคุณภาพภายในใหส้ อดคล้องกบั ระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการทีก่ าหนด 12. ปฏบิ ตั ิงานอ่ืน ๆ ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 1.5 คณะกรรมการ กศน.อาเภอบ้านแหลม ลาดบั ที่ ชอ่ื -สกลุ ตาแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา 1 นายทัตณชั พงษ์ เติมวรรธนภัทร์ กรรมการ กรรมการ 2 นายอรรณพ โครงเซนม กรรมการ กรรมการ 3 นายจมุ พล สรรพอุดม กรรมการ กรรมการ 4 นายชานาญ แสงจันทร์ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ 5 สบิ เอกสมทรง พลู ทัศน์ 6 นายธรรมรงค์ ทวีศรี 7 นายศรกี ฤษ ชอบงาม 8 นายพนม ธรรมวิชัยพนั ธ์ 9 นางวภิ ารัตน์ ชาแจ้ง

13 1.6 ข้อมูลบุคลากร กศน.อาเภอบา้ นแหลม ่้บู ริหารสถานศกึ ษา นางวิภารัตน์ ชาแจ้ง ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา ขา้ ราชการครู นางสาววรวรรณ ทวิ าลัย ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ข้าราชการพลเรือน นางสาวญาณินี พหุพนั ธ์ ตาแหนง่ บรรณารักษ์ปฏบิ ัติการ พนกั งานราชการ นางทัศนีย์ ประดบั ศรี ตาแหน่ง ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น นางสาวโกสุมภ์ สดุ ยโู ซะ๊ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น นางสาวชรนิ ทิพย์ รอดสวสั ดิ์ ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน นางสาวแก้วทพิ ย์ พวงทิพย์ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลบางแก้ว นางสาวปวีณา เนระภู ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลบางครก นางสาวอารียา ซบเอย่ี ม ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลบางตะบูนออก นางวันเพมญ เนยี มปาน ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลบางตะบูน นางไพรัตน์ โกศลนริ ตั วิ งษ์ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลบา้ นแหลม นายเพชรแก้วมณี เพชหนู ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลบางขุนไทร นางสาวนทั ธมน แซ่อิว้ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลปากทะเล นางสาวธิดารัตน์ ชวนะ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลแหลมผักเบย้ี นายขจรศกั ด์ิ ม่วงคา ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลทา่ แรง้ นกั จดั การงานทัว่ ไป นางสาวสปุ รียา รุ่งเจรญิ ตาแหนง่ นกั จดั การงานทั่วไป บรรณารักษ์อตั ราจา้ ง นางสาวอจั จมิ า หวงั เตือย บรรณารกั ษ์อตั ราจา้ ง จา้ งเหมาบรกิ าร นายกวนิ พฒั น์ ธรรมรักษ์ ตาแหนง่ พนักงานบริการ

14 กศน.ตาบลในสงั กดั ท่ี ชอ่ื กศน.ตาบล สถานท่ีตงั้ ู่้รับ่ดิ ชอบ 1 กศน.ตาบลบางครก อาคารห้องประชมุ องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบางครก นางสาวปวีณา เนระภู บา้ นปากคลอง หมู่ 4 ตาบลบางครก อาเภอบ้าน 2 กศน.ตาบลบางตะบนู แหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี นางวนั เพญม เนยี มปาน 3 กศน.ตาบลบางตะบูน วัดปากลัด หมู่ 3 ตาบลบางตะบนู อาเภอบ้านแหลม นางสาวอารียา ซบเอียม จงั หวดั เพชรบุรี นางไพรัตน์ โกศลนริ ัตวิ งษ์ ออก บ้านสามคลอง หมู่ 2 ตาบลตะบูนออก อาเภอบ้าน นายเพชรแก้วมณี เพชหนู 4 กศน.ตาบลบ้านแหลม แหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี นางนัทธมน แซ่อิว้ 5 กศน.ตาบลบางขุนไทร หมู่ 4 ตาบลบา้ นแหลม อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั นางสาวแก้วทพิ ย์ 6 กศน.ตาบลปากทะเล เพชรบรุ ี พวงทิพย์ 7 กศน.ตาบลบางแกว้ กศน.ตาบลบางขุนไทร หมู่ 5 ตาบลบางขุนไทร นางสาวธดิ ารัตน์ ชวนะ 8 กศน.ตาบลแหลมผกั เบยี้ อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี นายขจรศกั ดิ์ ม่วงคา 9 กศน.ตาบลท่าแร้ง บา้ นดอนมะขามย่างเน้ือ หมู่ ๑ ตาบลปากทะเล นางสาวโกสุมภ์ สุดยูโซะ๊ 10 กศน.ตาบลทา่ แร้งออก อาเภอบ้านแหลม จงั หวัด เพชรบุรี ทาการองค์การบริหารสว่ นตาบลบางแก้ว(เก่า) หมู่ ๓ ตาบล บางแกว้ อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี หมู่ ๒ ตาบลแหลมผกั เบยี้ อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี หมู่ ๓ บ้านคลองแหลม ตาบลท่าแร้ง อาเภอบา้ น แหลม จงั หวัดเพชรบุรี หมู่ ๒ ตาบลท่าแร้งออก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี หอ้ งสมดุ ในสงั กัด สถานท่ตี ้ัง ู่้รับ่ิดชอบ ที่ ช่อื กศน.ตาบล หมู่ 4 ตาบลบ้านแหลม อาเภอบ้านแหลม จังหวัด -นางสาวญาณนิ ี พหุพนั ธ์ 1 ห้องสมุดประชาชน เพชรบรุ ี -นางสาวอจั จมิ า หวงั เตือย อาเภอบา้ นแหลม

15 แหล่งเรยี นรใู้ นชมุ ชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนามาใชป้ ระโยชนเ์ พื่อการจดั การศึกษา ประเภทบุคคล ประเภทสถานที่และองค์กร ประเภททรัพยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทาง สงั คม-วัฒนธรรมและต้นทนุ งบประมาณ 1. แหล่งเรียนรู้ประเภทบุคคล ได้แก่ แหลง่ เรยี นร้อู ืน่ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ทีต่ ั้ง 1. โครงการศกึ ษาวจิ ยั และพัฒนา สงิ่ แวดลอ้ มแหลมผกั เบีย้ อนั เนือ่ งมาจาก กิจกรรมทางสังคม บา้ นพะเนนิ หมู่ ๑ ตาบลแหลมผกั เบย้ี พระราชดาริ 2. โครงการศนู ยส์ าธิตพืชไร่พืชสวนอัน อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี เนอื่ งมาจากพระราชดาริ 3. ศูนย์เพาะพนั ธสุ ตั วน์ ้าจังหวดั เพชรบุรี กิจกรรมทางสงั คม บ้านในพัฒนา หมู่ ๗ ตาบลท่าแร้ง กจิ กรรมทางสังคม อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี 4. ศนู ย์เรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียง กจิ กรรมทางสงั คม ตาบลบางขนุ ไทร กิจกรรมทางสังคม หมู่ ๑ ตาบลแหลมผกั เบี้ย อาเภอ 5. โครงการฟาร์มทะเลตวั อย่าง กจิ กรรมทางสังคม บ้านแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี กิจกรรมทางสงั คม บา้ นดอนผงิ แดด หมู่ ๕ตาบลบางขนุ ไทร 6. หาดทรายเมดม แรก กจิ กรรมทางสงั คม อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี กจิ กรรมทางสงั คม บา้ นชอ่ งแคบ หมู่ ๕ ตาบลบางแก้ว 7. โรงเรยี นบางตะบูนวทิ ยา(ป่าชายเลน) กิจกรรมทางสังคม อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี บา้ นดอนใน หมู่ ๒ ตาบลแหลมผักเบย้ี 8. วัดตน้ สน อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี หมู่ ๓ตาบลบางตะบนู ออก อาเภอ 9. หมบู่ ้านแสมชาย บา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี ตาบลบา้ นแหลม อาเภอบ้านแหลม 10. หมบู่ า้ นนาบัว จงั หวดั เพชรบรุ ี บา้ นแสมชาย หมู่ ๙ ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี บ้านนาบวั หมู่ ๖ ตาบลบางแกว้ อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี

16 1. ประเภทแหล่งเรยี นรู้ ทตี่ ้งั แหล่งเรยี นรู้อน่ื เศรษฐกจิ พอเพียง บา้ นนาบัว หมู่ 6 ตาบลบางแกว้ อาเภอบา้ น 11. นายออ่ น ชทู อง แหลม จังหวดั เพชรบรุ ี 12. นายพนม ธรรมวชิ ัยพนั ธุ เศรษฐกิจพอเพียง บ้านดอนผงิ แดด หมู่ 5 ตาบลบางขนุ ไทร อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี 13. นางจาลอง นาคนคร แปรรูปสมุนไพร บ้านนาโพธ หมู่ 5 ตาบลทา่ แร้ง อาเภอบา้ น แหลม จังหวัดเพชรบุรี 14. นายปรีชา ศรเี บญจพล การทาแตนเบยี น บา้ นคลองสวนท่งุ หมู่ 12 ตาบลบาง ครก อาเภอบ้านแหลม จังหวดั เพชรบุรี 15. นางบญุ ภา ศรสี มศักด์ิ การทาผลิตภัณฑ์จาก บา้ นดอนใน หมู่ 2 ตาบลแหลมผักเบี้ย อาเภอ ต้นธปู ฤาษี บา้ นแหลมจงั หวดั เพชรบุรี 16. นายราวี หวงั ขาว ทานาขา้ วปลอดสาร บ้านคลองมอญ หมู่ 3 ตาบลทา่ แร้งออก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี 17. นายทองล้วน อาจหาญ เกษตรธรรมชาติ บ้านดอนมะขามย่างเน้ือ หมู่ 1 ตาบล ปากทะเล อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 18. นายมนตรี ดารงสตั ยาพร การแปรรูป บ้านปากอ่าว หมู่ 1 ตาบลบางตะบูน อาเภอ 19. น.ส.พิศมัย แสงสุวรรณ อาหาร บา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี บา้ นเกาะแก้ว หมู่ 1 ตาบลบางตะบนู ออก การแทปะรเรลปู แสม อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี 2. ภาคีเครอื ขา่ ย ภาคเี ครอื ข่าย กจิ กรรมทด่ี าเนินการ 1. องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบา้ นแหลม สนบั สนุนการดาเนินงาน ของ กคน.อาเภอ และ กคน. ตาบล 2. องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบางขุนไทร สนับสนุนการดาเนินงาน และการจดั กิจกรรม กคน. ของ กคน.อาเภอ และ กคน. ตาบล 3. องค์การบริหารสว่ นตาบลปากทะเล สนบั สนนุ การดาเนินงาน และการจัดกิจกรรม กคน. ของ กคน.ตาบล 4. องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบางแกว้ สนบั สนนุ การดาเนนิ งานของ กคน. ตาบล สนับสนนุ การจัด 5. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลแหลมผักเบีย้ กจิ กรรมการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน สนบั สนุนการจัดกิจกรรม การศกึ ษาต่อเน่ือง สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรม กคน. ของ กคน. อาเภอ และ กคน. ตาบล

17 ภาคีเครือข่าย กิจกรรมท่ดี าเนินการ 6. องค์การบรหิ ารส่วนตาบลท่าแร้ง 7. องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลท่าแร้งออก สนับสนนุ การจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 8. องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบางครก สนบั สนนุ การจดั กจิ กรรม กศน. ของ กศน. อาเภอ และ กศน. 9. องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบางตะบนู ออก ตาบล 10. เทศบาลตาบลบางตะบูน สนับสนุนการจัดกจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง 11. เทศบาลตาบลบา้ นแหลม สนบั สนุนการจดั กจิ กรรมการศึกษาตอ่ เน่ือง สนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เน่ือง 12. โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตาบลท่าแรง้ ออก สนบั สนุนการดาเนนิ งานของ กศน. ตาบล สนับสนนุ การจดั กิจกรรมการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 13. โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลท่าแรง้ สนบั สนนุ การจัดกิจกรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง สนับสนุนการจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 14. โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตาบลบางแก้ว สนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง สนับสนนุ การจัด กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน 15. โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลแหลมผักเบ้ยี สนับสนนุ การดาเนินงานของ กศน. ตาบล สนับสนนุ การจดั กจิ กรรมการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน สนับสนนุ การจดั กจิ กรรม การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง สนบั สนุนการจดั กจิ กรรมการศึกษาตาม อธั ยาศัย สนบั สนุนการดาเนินงาน และจัดกิจกรรมของกศน.ตาบล 16. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลปากทะเล สนบั สนนุ การดาเนนิ งานของ กศน. ตาบล สนบั สนนุ การจัด กิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนับสนุนการจัดกิจกรรม การศึกษาต่อเน่ือง สนบั สนุนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตาม อัธยาศยั 17. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบลบางตะบนู สนับสนุนการดาเนนิ งานของ กศน.ตาบล 18. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบลบางตะบูนออก สนับสนนุ การดาเนนิ งานของ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอ 19. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบลบางขุนไทร สนบั สนนุ การดาเนินงานของ กศน.ตาบล และ กศน.อาเภอ 20. มสั ยิดธิดายะห์อะตลุ้ อิสลามมกิ สนับสนนุ การจัดกิจกรรมการศึกษาขน้ั พื้นฐาน สนบั สนนุ การ จดั กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง สนบั สนนุ การจดั กจิ กรรม 21. มสั ยดิ จรุงอิสลาม การศึกษาตามอัธยาศยั 22. พฒั นาชุมชนอาเภอบ้านแหลม สนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการศึกษาข้นั พื้นฐาน สนับสนนุ การ จัดกจิ กรรมการศึกษาต่อเน่ือง สนับสนนุ การจดั กิจกรรมการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน สนับสนุนการ จดั กิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง

2. 18 ภาคีเครอื ขา่ ย กิจกรรมทดี่ าเนนิ การ 23. โรงเรยี นสอนศาสนาอิบานะฮ์ สนบั สนนุ การดาเนนิ งาน และจัดกิจกรรมของ กศน.ตาบล สนับสนุนการจดั กิจกรรมการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน สนบั สนนุ การ 24. เกษตรอาเภอบา้ นแหลม จดั กจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง สนับสนนุ การจดั กจิ กรรม การศึกษาตามอัธยาศัย 25. โรงเรียนบา้ นแหลมวทิ ยา สนบั สนนุ การจดั กจิ กรรมการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน สนับสนนุ การ จัดกจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง สนับสนุนการจัดกิจกรรม 3ร. วมจานวน การศกึ ษาตามอัธยาศัย 3. ภมู ปิ ัไไา สนบั สนุนการดาเนนิ งานของ กศน. ตาบล สนับสนนุ การจดั ภมู ปิ ไั ไาท้องถิน่ กจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 1. นายออ่ น ชทู อง 2. นายพนม ธรรมวชิ ยั พันธุ 25 เครอื ข่าย 3. นางจาลอง นาคนคร 4. นายปรชี า ศรเี บญจพล ความร้ความสามารถ ทีอ่ ยู่ 5. นางบุญภา ศรสี มศกั ดิ์ 6. นายราวี หวังขาว เศรษฐกจิ พอเพียง บา้ นนาบวั หมู่ ๖ ตาบลบางแกว้ อาเภอ 7. นายทองล้วน อาจหาญ บ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 8. นายมนตรี ดารงสตั ยาพร 9. น.ส.พศิ มัย แสงสวุ รรณ เศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นดอนผงิ แดด หมู่ ๕ ตาบลบางขนุ ไทร รวม อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัดเพชรบุรี แปรรปู สมุนไพร บา้ นนาโพธ หมู่ ๕ ตาบลท่าแร้ง อาเภอ บ้านแหลม จงั หวัดเพชรบรุ ี การทาแตนเบียน บา้ นคลองสวนท่งุ หมู่ ๑๒ ตาบลบางครก อาเภอบ้านแหลม จงั หวดั เพชรบุรี การทาผลิตภัณฑจ์ าก ตน้ บ้านดอนใน หมู่ ๒ ตาบลแหลมผกั เบยี้ อาเภอ ธปู ฤาษี บา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี ทานาข้าวปลอดสาร บา้ นคลองมอญ หมู่ ๓ ตาบลทา่ แรง้ ออก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี เกษตรธรรมชาติ บ้านดอนมะขามยา่ งเน้ือ หมู่ ๑ ตาบล ปาก ทะเล อาเภอบา้ นแหลม จังหวัด เพชรบรุ ี การแปรรูปอาหารทะเล บ้านปากอ่าว หมู่ ๑ ตาบลบางตะนูน อาเภอ บ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี การแปรรปู ลูกแสม บา้ นเกาะแก้ว หมู่ ๑ ตาบลบางตะนนู ออก อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี ๙ คน

19 บทที่ 2 ทศิ ทางการดาเนินงานของสถานศกึ ษา ผู้บริหารสถานศึกษาได้ประชุมคณะครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อร่วมกันประเมินสถานการณ์ ของสถานศึกษา โดยใช้การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกาหนดจุดแข็ง และจุดอ่อนจากสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา รวมท้ังโอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอก สถานศึกษาอันเป็นปัจจัยต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อนาผลไปใช้ในการกาหนดทิศทางการ ดาเนนิ งานของสถานศึกษา ซ่ึงได้ผลการประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา ดงั น้ี การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายใน /ภายนอกองค์กรของสถานศึกษาโดยใชเ้ ทคนคิ SWOTAnalysis จดุ แข็ง (Strength ) จดุ อ่อน ( Weakness ) 1. เปน็ สถานศกึ ษาท่ีตง้ั อยใู่ นเขต อบต. 1. ทรพั ยากรบริหาร ไดแ้ กบ่ ุคลากร งบประมาณ 2. บคุ ลากรมคี วามสามัคคีและทางานเป็นทีม อปุ กรณ์ เทคโนโลยี ครุภัณฑ์ และส่อื การเรียนรู้ 3. ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามวี ฒุ ิ มีไม่เพยี งพอกบั ปริมาณงานและความต้องการ ทางวชิ าชีพครู และมีใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ของผเู้ รยี น และผู้รบั บริการ ครู 2. อาคารสถานทข่ี อง กศน.อาเภอบา้ นแหลม 4. บคุ ลากรไดร้ ับการพัฒนาความรู้และ ตง้ั อยู่ในองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลบ้านแหลม จงึ ประสบการณ์อยา่ งต่อเนื่อง เฉลย่ี คนละ 20 มเี นอื้ ท่จี ากัดและไมเ่ พียงพอในการอานวยความ ชว่ั โมง/ปี สะดวกตอ่ การจัดการศึกษานอกระบบและ 5. บคุ ลากรสว่ นใหญม่ ีความรู้ความสามารถ มี การศึกษาตามอัธยาศัย ความตัง้ ใจในการพัฒนาการทางานจนเป็นท่ี 3. พันธกจิ งานการศึกษานอกระบบและ ยอมรับและได้รับมอบหมายให้ปฏบิ ตั ิภารกจิ การศึกษาตามอธั ยาศัย มเี นอ้ื งานครอบคลมุ สาคญั จากหนว่ ยงานตน้ สังกดั ภารกจิ หลายด้าน แต่มคี วามจากดั ด้านบุคลากร 6. บุคลากรมีเปา้ หมายร่วมกันทชี่ ดั เจนในการ และงบประมาณในการบรหิ ารจดั การทาให้การ พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบและ พฒั นาคุณภาพของสถานศึกษาขาดความ การศึกษาตามอัธยาศัย จนทาให้สถานศึกษาได้รบั ต่อเนอ่ื งไม่บรรลุตามคุณภาพและประสทิ ธิภาพที่ รางวลั เกียรติยศ และการยอมรบั จากหนว่ ยงานตน้ ตัง้ เปา้ หมายไว้ สังกดั ชมุ ชน และเครือขา่ ย 7. มีห้องสมุดประชาชน 1 แห่ง เป็นแหล่งการ เรยี นรทู้ ีส่ าคญั และตงั้ อยู่ในเขตชุมชน คอื หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบา้ นแหลม 8. ภารกิจงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย มลี ักษณะการทางานทย่ี ดื หยนุ่ หลากหลาย บรู ณาการการเรียนรใู้ หส้ อดคลอ้ งกับ

20 จดุ แข็ง (Strength ) จุดออ่ น ( Weakness ) วิถีชวี ติ และการทางาน สรา้ งโอกาสให้ประชาชน เข้าถึงการเรียนรูต้ ลอดชีวิต เพอื่ พฒั นาตนเอง ครอบครัว และชุมชน 9. ไดร้ ับรางวลั เกียรตยิ ศ และการยอมรับจาก หนว่ ยงานต้นสังกดั ชมุ ชน และเครือขา่ ยเป็น จานวนมาก ได้แก่ แหล่งเรยี นรู้ รางวลั ท่ี 1 ห้องสมดุ ประชาชน ดีเดน่ ระดับประเทศ โอกาส ( Opportunities) อุปสรรค ( Threats ) 1. อาเภอบ้านแหลมมีแหล่งท่องเท่ียวที่มี 1. สภาพภูมิประเทศที่มีความแตกต่างกัน คือ เอกลักษณ์ ท่ีงดงาม มีชื่อเสียงและได้รับความ ทางทศิ ตะวนั ออกและทิศใต้เป็นชายฝ่ังทะเลอ่าว นิยมมาอย่างยาวนานจากนักท่องเท่ียวท้ังชาวไทย ไทย เหมาะสาหรบั ธุรกิจท่องเทยี่ ว การประมง และชาวตา่ งประเทศเป็นอยา่ งมาก และพาณิชยบ์ ริเวณทศิ ตะวันตกเป็นพนื้ ทีท่ ี่ 2. นโยบายจังหวัดส่งเสริมการท่องเท่ียวเชิง เหมาะสาหรบั การทาการเกษตร จึงทาให้วถิ ีการ สขุ ภาพและครอบครัว ดาเนินชวี ิตของประชาชนแต่ละพืน้ ทีม่ ีความ 3. อาเภอบ้านแหลม มีส่วนราชการ เอกชน แตกต่างกัน ประชาสังคมหลากหลาย ตลอดจนมีผู้บริหารท้ัง 2. นกั ศกึ ษาส่วนใหญเ่ ปน็ ลูกจ้างในสถาน ส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และท้องถิ่นที่มีความคิด ประกอบการ และรบั จา้ งในอาชพี ทาการประมง ก้าวหน้า มีกลุ่มองค์กร ชมรม เก้ือกูลเอื้อ มุ่งทางานหารายได้เลีย้ งตนเองและครอบครัว ประโยชน์ ต่อการทางานแบบมีส่วนร่วม สามารถ ทาใหบ้ างคร้ังไม่สามารถมาเรียนและทากจิ กรรม บูรณาการองค์ความรู้มาพัฒนาการบริหารงาน ตา่ ง ๆ ร่วมกับสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่อื ง เพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชนได้ 3. การคมนาคมและการติดต่อส่ือสารในพื้นที่ อยา่ งรวดเร็วขนึ้ ตาบลบางตะบูนและบางตะบูนออก ยังไม่มี 4. มีการอพยพของประชากรต่างถ่ินท้ังชาวไทย ความสะดวกและอยู่ห่างไกลเน่ืองจากส่วนใหญ่ และชาวต่างประเทศเข้ามาอาศยั อยเู่ พ่มิ ขึ้นทกุ ปี เป็นการเดนิ ทางเรือ อาคารบ้านเรอื นต้ังอยู่ 5. เป็นศูนย์กลางทางเศรษฐกิจ สังคมและ ห่าง ๆ กนั วฒั นธรรม 4. ครัวเรือนภาคเกษตรและการประมงมีรายได้ 6. เปน็ อาเภอทีม่ ีสถานศึกษาทุกระดับ ต้ังแต่ระดับ ไมพ่ อจ่าย ต้องกหู้ นี้สนิ จากสถาบนั การเงินชุมชน อนุบาลถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มี และเอกช นสูงขึ้นอย่างน่าเป็นห่วง ภาค สถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐ เอกชน ท้องถิ่น และ เกษตรกรรมยังไม่สามารถนาเทคโนโลยีใหม่เข้า โรงเรียนสอนศาสนาอสิ ลาม มาประยุกต์ได้อย่างท่ัวถึง เน่ืองจากต้นทุนสูง 7. มีอัตราการขยายตัวทางเศรษฐกิจสูงท้ังธุรกิจ และพืน้ ทส่ี ่วนใหญ่เปน็ ดนิ เคม็ ไม่สามารถปลูกพืช

21 โอกาส ( Opportunities) อุปสรรค ( Threats ) ท่องเทยี่ วบริการฯลฯ มีจานวนสถานประกอบการ ได้ เพ่มิ ข้นึ 5. การเพ่ิมของประชาชนแฝงมีจานวนเพ่ิมขึ้น 8. สถานประกอบการต้องการแรงงานท่ีมี จาเป็นต้องเพิ่มบริการสาธารณะเกิดการแข่งขัน ก า ร ศึ ก ษ า มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ก า ร ใ ช้ ในการประกอบอาชีพสภาพชุมชนแออัด และมี ภาษาอังกฤษ การใช้แรงงานท่ผี ดิ กฎหมาย 9. ประชาชนมคี วามต้องการศกึ ษาตอ่ เพิ่มขึน้ 10. บ้านแหลมเป็นอาเภอที่มีการทานาเกลือมาก ท่ีสุดในจังหวัด ซึ่งจะได้รับการเพิ่มประสิทธิภาพ การผลติ และการแปรรูปมากขึน้ 11. ประชาชนในหมู่บ้าน และชุมชนยังมีวิถีชีวิต แบบพึง่ พาอาศัยกนั 12. มีแหลง่ เรยี นรู้/ภูมปิ ญั ญา/แหลง่ ประวตั ศิ าสตร์จานวนมาก ท่สี ามารถใชป้ ระโยชน์ เพ่อื สนบั สนุนการจดั การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี นและ พัฒนาหลกั สตู ร ส่ือ นวตั กรรม ที่เหมาะสมตอ่ ผู้เรยี น 13. องค์การบริหารส่วนท้องถ่ิน และชมรม มี ความพร้อมในการดาเนินงานที่เอื้อประโยชน์ ต่อ การพัฒนา และการดาเนินงานต่าง ๆ ของ สถานศึกษา 14. แผนการปฏบิ ตั งิ านไม่สามารถตง้ั เปา้ ประสงค์ ระยะยาวท่ชี ัดเจนได้เนือ่ งจากนโยบายระดบั กระทรวง สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ สานกั งาน สง่ เสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย มีการเปลยี่ นแปลงไปตาม กระแสทางการเมอื งของคณะรัฐบาลทม่ี าบริหาร ประเทศ จากผลการประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา โดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ของสถานศึกษาดังกล่าวข้างต้น สถานศึกษาสามารถนามากาหนดทิศทางของสถานศึกษา ไดแ้ ก่ ปรชั ญา วิสยั ทศั น์ พนั ธกิจ เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัดความสาเร็จ และกลยทุ ธ์ ดังน้ี

22 ทิศทางการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา ปรัชญา กศน.อาเภอบ้านแหลม พัฒนาคนบนพ้ืนฐานปรัชญาคิดเป็น เน้นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง วสิ ัยทศั น์ กศน.อาเภอบ้านแหลม มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รียนมีสว่ นรว่ มคิด รว่ มทา รว่ มสร้างสรรคโ์ ดยยดึ ชมุ ชน เป็น ฐาน มุ่งพัฒนาชุมชน เพื่อเป็นสงั คมแห่งการเรียนรตู้ ามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง พันธกิจ 1. จดั และลง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยที่มีคุณภาพ เพ่ือ ยกระดับการศึกษาพฒั นาทักษะการเรยี นรู้ของประชาชนทุกกลมุ่ เป้าหมายใหเ้ หมาะสมทุกช่วงวยั พรอ้ มรบั การ เปลยี่ นแปลงบรบิ ททางสังคม และสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 2. สง่ เสรมิ สนับสนนุ และประสานภาคีเครือขา่ ย ในการมีส่วนร่วมจดั การศึกษานอก ระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชวี ิต รวมทั้งการดาเนนิ กจิ กรรมของศูนยก์ าร เรียน และแหล่งการ เรยี นร้อู น่ื ในรูปแบบต่าง ๆ 3. สง่ เสริมและพฒั นาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยดี ิจทิ ลั มาใชใ้ หเ้ กดิ ประสิทธภิ าพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหก้ ับประชาชนอยา่ งทว่ั ถึง 4. พฒั นาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื และนวัตกรรม การวดั และ ประเมินผล ในทกุ รปู แบบใหส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทในปจั จุบนั 5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจดั การให้มีประสทิ ธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศกึ ษา และการ เรยี นรูท้ ี่มีคุณภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล อตั ลักษณ์ คดิ เป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

23 เป้าประสงค์และตวั ชี้วัดความสาเร็จ เปา้ ประสงค์และตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ เปา้ ประสงค์ ตัวชี้วดั ความสาเร็จ 1. ผู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะตามท่หี ลกั สูตรกาหนด ร้อยละของผู้เรียนท่ีมีความรู้ และทักษะตามที่ หลกั สตู รกาหนด 2.ผเู้ รียนมีคณุ ธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะ ร้อยละของผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และ อันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษา กาหนด 3. ผเู้ รียนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ และ ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ เรยี นรู้ดว้ ยตนเอง อย่างหลากหลาย 4. ผู้เรียนมคี วามสามารถในการคดิ เปน็ ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิด สังเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความคิด สรา้ งสรรค์ และคดิ ไตร่ตรอง 5. ผู้เรียนมที ักษะการดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรัชญา ร้อยละของผู้เรียนนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพยี งมาใช้ในการดาเนินชวี ติ 6. ผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ ารมีความรู้ และทักษะในการ ร้อยละของผู้เรียน/ผู้รับบริการมีความรู้ และ ประกอบอาชีพ อยใู่ นชมุ ชน สังคม และ ทักษะในการประกอบอาชีพ อยู่ในชุมชน สังคม ประชาคมอาเซยี น และประชาคมอาเซยี น 7. ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ร้อยละของภาคีเครือข่ายที่มีส่วนร่วมในการ นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ส่งเสริม สนับสนุน และร่วมจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของสถานศึกษา 8.สถานศึกษาส่งเสรมิ สนับสนนุ การนาเทคโนโลยี ร้อยละของผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการ มาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ แสวงหาความร้โู ดยใชเ้ ทคโนโลยี 9. สถานศึกษาจดั สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การศึกษา จานวนโครงการ/กจิ กรรมท่ีสถานศึกษาจดั ตามโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ สง่ เสรมิ สนบั สนุนการศึกษาตามโครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดาริ 10. สถานศกึ ษาสง่ เสริมให้ภูมิปัญญามีสว่ นรว่ ม ร้อยละของภมู ปิ ัญญาที่มสี ่วนรว่ มในการจดั การ ในการจัดการความรู้ และจดั กระบวนการเรยี นรู้ ความรู้ และจดั กระบวนการเรียนรู้ 11. สถานศกึ ษามีแหล่งการเรียนร้ไู ด้รับการ จานวนแหล่งการเรียนรู้ที่มีความพร้อมในการจัด พัฒนาครอบคลุมทุกตาบลเพื่อสนองตอบความ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ต้องการของผูเ้ รยี น ของสถานศึกษา

24 เป้าประสงค์ ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ 12. สถานศกึ ษามีการพัฒนาและปรับปรงุ จานวนหลกั สูตรสถานศกึ ษาท่ีไดพ้ ัฒนาขึน้ หลักสตู รสถานศกึ ษา 13.สถานศึกษามีการจัดทาหลักสตู รรายวิชาเลอื ก จานวนหลักสตู รรายวชิ าเลอื กท่จี ดั ทา 14.บุคลากรไดร้ บั การพฒั นาสมรรถนะในการ รอ้ ยละของบุคลากรได้รับการพัฒนาสมรรถนะใน ดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา การดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ ตามอัธยาศยั การศึกษาตามอธั ยาศยั 15.บุคลากรได้รับการพฒั นาตามหลัก ร้อยละของบุคลากรท่ีได้รับการพัฒนาตามหลัก ธรรมาภบิ าลในการบริหารจัดการ ธรรมาภิบาลในการบรหิ ารจัดการ กลยุทธ์ของสถานศกึ ษา กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน/ผู้รบั บรกิ าร กลยทุ ธท์ ่ี 2 การขยายและพัฒนาแหล่งเรียนร้ใู ห้หลากหลาย กลยุทธท์ ่ี 3 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ภาคีเครือขา่ ยจดั การศกึ ษา กลยทุ ธท์ ่ี 4 พฒั นาศกั ยภาพของบคุ ลากรทางการศกึ ษา กลยทุ ธท์ ี่ 5 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมภบิ าล มุง่ บริการทีม่ ีคณุ ภาพ

25 บทที่ 3 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา จากทิศทางการดาเนินงานของสถานศึกษากาหนดไว้แล้ว สถานศึกษาได้นามากาหนดโครงการ/ กจิ กรรม ทตี่ อบสนองเปา้ ประสงค์ และกลยุทธ์ รวมท้ังกาหนดตวั ชี้วดั วัดความสาเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรมและ เป้าหมาย การดาเนนิ งานแตล่ ะปี ดงั นี้ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนา 1. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน คุณภาพผเู้ รยี น/ พุทธศักราช 2551 ผ้รู บั บรกิ าร 2. โครงการพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน 3. โครงการจัดหาตาราเรยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา ขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 4. โครงการส่งเสริมการรู้หนงั สอื 5. โครงการพัฒนาสถานศกึ ษา 6. โครงการจัดการศึกษาตอ่ เน่อื ง - การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน - การจดั การศึกษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 7. โครงการพัฒนาห้องสมดุ ประชาชนใหเ้ ป็นแหลง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 8. โครงการ กศน.ตาบล 5 ดีพรีเม่ยี ม 9. โครงการประกันคุณภาพสถานศกึ ษา 10. โครงการศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตร ทฤษฎีใหม่ 11. โครงการสถานศึกษาสีขาว 12. โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้สูค่ ุณธรรม 13. โครงการขยายเครือขา่ ยดิจทิ ัลชมุ ชน 14. โครงการเชา่ คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์เพ่อื พฒั นาคุณภาพการจัด การศึกษา 15. โครงการพัฒนาหลกั สตู ร ส่อื นวัตกรรม 16.โครงการส่งเสริมการเรยี นร้สู ู่การบรหิ ารการจดั การขยะ 17. โครงการพฒั นาบุคลากรดา้ นการจดั ทาหลักสูตร 18. โครงการสถานศกึ ษาพอเพียงบา้ นน้มี ีรกั ปลกู ผกั บนแคร่

26 กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม กลยุทธท์ ี่ 2 การขยาย 1. โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน และพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ พุทธศักราช 2551 ให้หลากหลาย 2. โครงการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน 3. โครงการจดั การศึกษาต่อเน่อื ง กลยุทธท์ ่ี 3 การส่งเสริม 4. โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนใหเ้ ป็นแหลง่ การเรียนรู้ตลอดชีวติ สนบั สนนุ ใหภ้ าคี 5. โครงการเย่ียมบ้านนักศกึ ษา เครือข่ายจดั การศึกษา 6. โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้สคู่ ุณธรรม จริยธรรม 7. โครงการศูนยก์ ารเรียนร้ปู รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตร กลยุทธท์ ี่ 4 พฒั นา ทฤษฎใี หม่ ศกั ยภาพของบุคลากร 8. โครงการพฒั นา กศน.ตาบลให้เปน็ แหลง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 9. โครงการสถานศึกษาพอเพียงบา้ นน้ีมีรักปลูกผกั บนแคร่ 1. โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 2. โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน 3. โครงการเยีย่ มบ้านนักศึกษา 4. โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้สู่คุณธรรม จริยธรรม 6. โครงการจดั การศึกษาต่อเนื่อง - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ - การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน - การจัดการศึกษาตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง -ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน-แบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป)/ศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ/หลักสูตรระยะสั้นไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 8. โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนใหเ้ ปน็ แหลง่ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต 9. โครงการเรียนรู้สคู่ ุณธรรม จรยิ ธรรม 10. โครงการศนู ย์การเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตร ทฤษฎีใหม่ 11. โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 12. โครงการสถานศึกษาพอเพียงบา้ นน้มี ีรักปลกู ผกั บนแคร่ 13.โครงการส่งเสริมการเรียนรู้สูก่ ารบรหิ ารจดั การขยะ 1. โครงการพฒั นาหลกั สูตร สื่อ นวตั กรรม 2. โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทาหลักสูตร

27 กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม ทางการศกึ ษา 3. โครงการพฒั นาบุคลากร 4. โครงการพัฒนาบุคลากรดา้ นการบรหิ ารความเสย่ี งในสถานศึกษาโดย ใช้หลักธรรมาภบิ าล 5. โครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 6. โครงการนเิ ทศ ติดตามผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย 7. โครงการสถานศึกษาพอเพียงบ้านน้ีมรี กั ปลูกผักบนแคร่ กลยุทธ์ท่ี 5 พฒั นาระบบ 1. โครงการพัฒนาบุคลากรดา้ นการบรหิ ารความเสยี่ งในสถานศกึ ษาโดย บรหิ ารจัดการตามหลกั ใช้หลกั ธรรมาภบิ าล ธรรมาภิบาล มงุ่ บริการ 2. โครงการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ท่ีมคี ณุ ภาพ 3. โครงการนิเทศ ตดิ ตามผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย 4. โครงการสถานศึกษาพอเพียงบา้ นน้ีมรี ักปลูกผกั บนแคร่

28 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย (คน) ตวั ช้วี ดั เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) 1. ผเู้ รียนมคี วามรู้ กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนา 1. โครงการจดั การศึกษา 900 900 900 900 900 รอ้ ยละของผ้เู รียน รอ้ ยละ 80 ของ ทักษะตามที่ คุณภาพผู้เรียน/ นอกระบบระดับการศึกษา ทมี่ คี วามรู้ และ ผเู้ รยี นทมี่ ีความรู้ หลักสูตรกาหนด ผู้รบั บรกิ าร ขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ทกั ษะตามท่ี และทักษะตามท่ี 2551 หลักสตู รกาหนด หลักสตู รกาหนด 2. โครงการพัฒนาคุณภาพ 500 500 500 500 500 ผ้เู รียน 3. โครงการจดั หาตาราเรียน 2 คร้งั 2 คร้ัง 2 ครั้ง 2 คร้งั 2 ครง้ั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 4. โครงการสง่ เสริมการรู้ 30 30 30 30 30 หนงั สือ 5. โครงการจดั การศึกษา 870 870 870 870 870 ตอ่ เน่ือง - การศึกษาเพ่ือพัฒนา อาชพี 28

29 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย (คน) ตัวชีว้ ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) - การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชวี ิต - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คม และชุมชน - การจดั การศึกษาตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน-แบบชั้น เรยี นวิชาชพี (31 ชั่วโมงขนึ้ ไป)/ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชพี /หลกั สตู ร ระยะส้นั ไมเ่ กิน 30 ชั่วโมง) 29

30 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (คน) ตวั ช้วี ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) 6. โครงการส่งเสรมิ การ 100 100 100 100 100 เรยี นรู้สู่การบริหารการ จดั การขยะ 7. โครงการสถานศึกษา 50 50 50 50 50 พอเพยี งบา้ นน้ีมีรักปลูกผัก บนแคร่ 8. โครงการพัฒนาห้องสมดุ 1 แห่ง 1 แห่ง 1 แหง่ 1 แห่ง 1 แห่ง ประชาชนใหเ้ ป็นแหลง่ การ เรียนรตู้ ลอดชวี ิต 9. โครงการเรยี นรู้สคู่ ณุ ธรรม 100 100 100 100 100 จรยิ ธรรม 10. โครงการศนู ย์การเรียนรู้ 100 100 100 100 100 ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎี ใหม่ 30

31 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย (คน) ตวั ชว้ี ดั เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเร็จ (ร้อยละ/จานวน) 2. ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนา 1. โครงการพัฒนาคุณภาพ 500 500 500 500 500 รอ้ ยละของผเู้ รียน ร้อยละ80 ของ จรยิ ธรรม และ คุณภาพผ้เู รยี น/ ผู้เรียน มคี ุณธรรม ผู้เรยี นมีคณุ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึง ผู้รบั บรกิ าร 2. โครงการเรียนรู้สู่คณุ ธรรม 126 126 126 126 จรยิ ธรรม และ จริยธรรม และ ประสงค์ จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึง คณุ ลกั ษณะอันพงึ 3. โครงการสถานศึกษาสี 1 แห่ง 2 แห่ง 3 แหง่ 4 แหง่ ประสงค์ตามที่ ประสงค์ตามที่ ขาว สถานศกึ ษา สถานศึกษา 4. โครงการส่งเสรมิ การ 1 แหง่ 1 แหง่ 1 แห่ง 1 แห่ง กาหนด กาหนด เรียนรู้การบรหิ ารจัดการขยะ 3. ผู้เรยี นมีทกั ษะใน กลยุทธ์ที่ 1 พฒั นา 1. โครงการจดั การศึกษา 900 900 900 900 900 ร้อยละของผู้เรยี น รอ้ ยละ80 ของ การแสวงหาความรู้ คณุ ภาพผู้เรยี น/ นอกระบบระดับการศึกษา มีทักษะในการ ผ้เู รียนมที ักษะใน และเรยี นรู้ดว้ ย ผ้รู บั บริการ ข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช แสวงหาความรู้ การแสวงหา ตนเอง 2551 อย่างหลากหลาย ความรู้อยา่ ง 2. โครงการพฒั นาคุณภาพ 500 500 500 500 500 หลากหลาย ผเู้ รยี น 3. โครงการส่งเสรมิ การรู้ 30 30 30 30 30 หนงั สือ 31

32 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย (คน) ตัวชี้วดั เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) 4. โครงการจัดการศึกษาเพื่อ 40 40 40 40 40 ชมุ ชนในเขตภเู ขา 5. โครงการเทยี บระดบั 10 10 10 10 การศกึ ษา 6. โครงการจัดการศึกษา 870 870 870 870 870 ตอ่ เนือ่ ง - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นา อาชีพ - การศึกษาเพอ่ื พฒั นา ทกั ษะชีวติ - การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คม และชมุ ชน - การจัดการศกึ ษาตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 32

33 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย (คน) ตวั ชี้วัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเรจ็ (รอ้ ยละ/จานวน) ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน-แบบชั้น เรยี นวชิ าชพี (31 ชว่ั โมงขึ้น ไป)/ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชพี /หลกั สตู ร ระยะสนั้ ไม่เกนิ 30 ช่ัวโมง) 7. โครงการพัฒนาห้องสมดุ 40,00 40,00 40,00 40,00 40,00 ประชาชนให้เป็นแหล่งการ เรียนรูต้ ลอดชีวติ 8. โครงการเรยี นรู้สคู่ ุณธรรม 126 126 126 126 126 จรยิ ธรรม 9. โครงการสถานศึกษา 50 50 50 50 50 พอเพยี งบา้ นน้ีมีรกั ปลูกผัก บนแคร่ 33

34 เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย (คน) ตวั ชีว้ ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเรจ็ 4. ผู้เรยี นมี (รอ้ ยละ/จานวน) ความสามารถใน การคดิ เป็น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนา 1. โครงการจดั การศึกษา 900 900 900 900 900 ร้อยละของผ้เู รียน รอ้ ยละ80 ของ คณุ ภาพผูเ้ รยี น/ นอกระบบระดับการศึกษา ผู้รับบรกิ าร ขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช มที ักษะการคิด ผูเ้ รยี นมที ักษะ 2551 2. โครงการพฒั นาคุณภาพ วเิ คราะห์ คดิ การคิดวเิ คราะห์ ผูเ้ รยี น 3. โครงการสง่ เสริมการรู้ สังเคราะห์ คดิ คดิ สงั เคราะห์ คิด หนังสือ 4. โครงการเทยี บระดับ 500 500 500 500 500 อย่างมี อย่างมี การศึกษา 5. โครงการจดั การศึกษา วิจารณญาณ มี วจิ ารณญาณ มี ต่อเนอ่ื ง 30 30 30 30 30 ความคดิ ความคิด - การศกึ ษาเพ่ือพัฒนา อาชีพ สรา้ งสรรค์ และคดิ สรา้ งสรรค์ และ - การศกึ ษาเพ่ือพัฒนา 10 10 10 10 ไตร่ตรอง คดิ ไตร่ตรอง ทักษะชีวติ 870 870 870 870 870 34

35 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย (คน) ตัวชี้วดั เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) - การศึกษาเพื่อพัฒนา สังคมและชมุ ชน - การจัดการศึกษาตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน-แบบชน้ั เรียนวิชาชพี (31 ชั่วโมงข้ึน ไป)/ศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี /หลักสตู ร ระยะสนั้ ไมเ่ กิน 30 ชว่ั โมง) 6. โครงการเรียนรู้สูค่ ุณธรรม 126 126 126 126 126 จรยิ ธรรม 8. โครงการสถานศึกษา 100 100 100 100 100 สขี าว 9. โครงการส่งเสริมการ 100 100 100 100 เรยี นร้กู ารบรหิ ารจดั การขยะ 35

36 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (คน) ตัวช้วี ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) 5. ผู้เรยี นมที ักษะ กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนา 1. โครงการจดั การศึกษา 900 900 900 900 900 รอ้ ยละของผูเ้ รยี น ร้อยละ80 ของ การดาเนินชีวติ ตาม คณุ ภาพผเู้ รยี น/ นอกระบบระดับการศึกษา นาหลกั ปรัชญา ผเู้ รียนนาหลกั หลกั ปรชั ญาของ ผู้รับบริการ ข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ของเศรษฐกจิ ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 2551 พอเพยี งมาใชใ้ น เศรษฐกจิ พอเพียง 2. โครงการพฒั นาคุณภาพ 500 500 500 500 500 การดาเนนิ ชีวติ มาใช้ในการ ผเู้ รียน ดาเนนิ ชวี ติ 3. โครงการจดั การศึกษา 870 870 870 870 870 ต่อเนื่อง - การศกึ ษาเพื่อพฒั นา อาชีพ - การศึกษาเพ่อื พัฒนา ทักษะชีวติ - การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคม และชุมชน - การจัดการศกึ ษาตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ 36

37 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม 2564 เป้าหมาย (คน) 2568 ตวั ช้ีวดั เกณฑ์ 2565 2566 2567 ความสาเรจ็ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) 126 126 126 6. ผูเ้ รยี น/ กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นา พอเพียง 870 100 100 100 126 ผู้รับบริการมีความรู้ คุณภาพผ้เู รยี น/ ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน-แบบช้นั 100 100 100 และทกั ษะในการ ผู้รับบริการ เรียนวิชาชีพ (31 ช่ัวโมงข้ึน 870 870 870 100 ประกอบอาชีพ ไป)/ศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชพี /หลักสตู ร 100 ระยะสัน้ ไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง) 4. โครงการเรยี นรู้ส่คู ุณธรรม 870 รอ้ ยละของผเู้ รยี น/ รอ้ ยละ80 ของ จริยธรรม ผรู้ บั บริการมี ผู้เรยี น/ 5. โครงการสถานศึกษาสี ความรู้ และทักษะ ผูร้ ับบรกิ ารมี ขาว ในการประกอบ ความรู้ และ 6. โครงการส่งเสรมิ การ เรยี นรกู้ ารบรหิ ารจดั การขยะ 1. โครงการจดั การศึกษา ต่อเน่ือง - การศึกษาเพื่อพฒั นา อาชพี 37

38 เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย (คน) ตัวชี้วัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเร็จ อยู่ในชุมชน สังคม (รอ้ ยละ/จานวน) และประชาคม อาเซยี น - การศกึ ษาเพือ่ พฒั นา อาชีพ อยู่ในชมุ ชน ทกั ษะในการ ทกั ษะชีวติ สังคม และ ประกอบอาชีพ - การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคม ประชาคมอาเซยี น อยูใ่ นชุมชน และชมุ ชน สังคม และ - การจดั การศกึ ษาตาม ประชาคม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ อาเซียน พอเพยี ง ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน-แบบชั้น เรยี นวิชาชพี (31 ชว่ั โมงขึ้น ไป)/ศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี /หลกั สูตร ระยะสั้นไม่เกิน 30 ช่วั โมง) 2. โครงการเรียนรู้สูค่ ุณธรรม 126 126 126 126 จริยธรรม 38

39 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม 2564 เป้าหมาย (คน) 2568 ตัวชวี้ ัด เกณฑ์ 2565 2566 2567 ความสาเร็จ ความสาเร็จ 7. ภาคีเครือข่ายมี 120 120 120 (รอ้ ยละ/จานวน) ส่วนรว่ มในการจัด การศึกษานอก 3. โครงการศูนย์การเรยี นรู้ 900 900 900 120 ระบบและ การศึกษาตาม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ 500 500 500 อัธยาศยั 870 870 870 พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎี ใหม่ กลยุทธท์ ่ี 3 การ 1. โครงการจดั การศึกษา 900 900 ร้อยละของภาคี ร้อยละ80 ของ ส่งเสริม สนับสนุน นอกระบบระดับการศึกษา 500 เครือข่ายท่มี สี ่วน ภาคเี ครอื ข่ายทมี่ ี 870 ให้ภาคีเครือข่ายจัด ข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช รว่ มในการส่งเสรมิ ส่วนร่วมในการ การศกึ ษา 2551 สนบั สนุน และรว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ 2. โครงการพัฒนาคุณภาพ 500 จดั การศึกษานอก และร่วมจัด ผ้เู รยี น ระบบและ การศกึ ษานอก 3. โครงการจัดการศึกษา 870 การศึกษาตาม ระบบและ ต่อเนื่อง อัธยาศยั ของ การศกึ ษาตาม - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ สถานศกึ ษา อธั ยาศัยของ - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะ สถานศกึ ษา ชีวิต - การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คม 39

40 เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย (คน) ตวั ช้วี ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเรจ็ (ร้อยละ/จานวน) และชุมชน - การจดั การศึกษาตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน-แบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ (31 ชั่วโมงข้ึน ไป)/ศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ/หลักสูตร ระยะส้ันไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง) 4. โครงการพฒั นาห้องสมดุ 40,000 40,000 40,000 40,000 40,000 ประชาชนใหเ้ ป็นแหล่งการ เรียนรตู้ ลอดชวี ิต 5. โครงการเรียนรู้สูค่ ณุ ธรรม 126 126 126 126 126 จริยธรรม 40

41 เป้าประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย (คน) ตวั ช้วี ดั เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเร็จ (รอ้ ยละ/จานวน) 6. โครงการศนู ย์การเรียนรู้ 20 20 20 20 20 ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และเกษตรทฤษฎี ใหม่ 35 35 35 35 35 7. โครงการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา 8. สถานศึกษา กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นา 1. โครงการขยายเครือข่าย - 100 100 100 100 รอ้ ยละของผูเ้ รยี น/ ร้อยละ80 ของ ส่งเสริม สนับสนนุ คณุ ภาพผู้เรยี น/ ดจิ ิทลั ชุมชน ผ้รู บั บริการ มี ผเู้ รยี น/ การนาเทคโนโลยมี า ผู้รับบรกิ าร 2. โครงการเช่าคอมพวิ เตอร์ - 400 400 400 400 ทักษะในการ ผ้รู บั บริการ มี ใช้ในการจดั พรอ้ มอุปกรณ์เพื่อพัฒนา แสวงหาความร้โู ดย ทักษะในการ กระบวนการเรียนรู้ คุณภาพการจัดการศกึ ษา ใช้เทคโนโลยี แสวงหาความรู้ โดยใช้เทคโนโลยี 9. สถานศกึ ษาจัด กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนา 1. โครงการจัดการศึกษา 1 1 2 2 2 จานวนโครงการ/ สถานศกึ ษาจดั ส่งเสรมิ สนบั สนุน คณุ ภาพผเู้ รียน/ นอกระบบระดับการศึกษา กจิ กรรมท่ี สง่ เสริม สนับสนุน การศกึ ษาตาม ผรู้ บั บริการ ขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช สถานศกึ ษาจดั การศกึ ษาตาม โครงการอัน กลยุทธ์ที่ 2 การ 2551 ส่งเสรมิ สนับสนนุ โครงการอัน 41

42 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม 2564 เปา้ หมาย (คน) ตวั ชว้ี ดั เกณฑ์ 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเร็จ เนอ่ื งมาจาก ขยายและพัฒนา 2. โครงการพัฒนาคุณภาพ 2 (ร้อยละ/จานวน) พระราชดาริ แหล่งเรียนรูใ้ ห้ ผ้เู รียน 2 222 2 การศกึ ษาตาม เนื่องมาจาก หลากหลาย 3. โครงการจัดการศึกษา 2 222 โครงการอัน พระราชดาริ ตอ่ เนอื่ ง 222 จานวน5 4. โครงการพฒั นาห้องสมดุ 1 2 เน่อื งมาจาก โครงการ/ ประชาชนใหเ้ ปน็ แหล่งการ - 111 พระราชดาริ กจิ กรรมท่ี เรียนรตู้ ลอดชีวติ - 111 6. โครงการเรียนรู้สู่คุณธรรม - 111 2 จรยิ ธรรม 111 7. โครงการสง่ เสรมิ การ 1 เรยี นร้กู ารบริหารจัดการขยะ 8. โครงการศนู ย์การเรียนรู้ 1 ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎี 1 ใหม่ 1 42

43 เป้าประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม 2564 เปา้ หมาย (คน) 2568 ตัวช้ีวัด เกณฑ์ 2565 2566 2567 ความสาเร็จ ความสาเร็จ (ร้อยละ/จานวน) 888 10. สถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ 1 พฒั นา 1. โครงการจดั การศึกษา 8 8 รอ้ ยละของภูมิ ร้อยละ80 ของ ส่งเสริมใหภ้ มู ิ คุณภาพผู้เรยี น/ นอกระบบระดับการศึกษา 222 ปัญญามีสว่ นร่วมใน ผรู้ บั บริการ ขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2 222 ปัญญาทม่ี สี ว่ นร่วม ภมู ิปัญญาท่มี สี ว่ น การจัดการความรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 2 การ 2551 2 10 10 10 และจัดกระบวนการ ขยายและพฒั นา 2. โครงการพัฒนาคุณภาพ 10 ในการจัดการ ร่วมในการจดั การ เรยี นรู้ แหลง่ เรียนรใู้ ห้ ผ้เู รยี น 333 3. โครงการจดั การศึกษา 3 888 ความรู้ และจดั ความรู้ และจัด หลากหลาย ตอ่ เนื่อง - 4. โครงการพฒั นาห้องสมดุ 2 กระบวนการเรยี นรู้ กระบวนการ ประชาชนใหเ้ ป็นแหล่งการ เรยี นรูต้ ลอดชีวติ เรยี นรู้ 7. โครงการเรียนรู้สคู่ ณุ ธรรม จริยธรรม 2 8. โครงการศูนย์การเรียนรู้ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอ- 10 เพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ 3 8 43

44 เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย (คน) ตวั ชีว้ ัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเร็จ ความสาเร็จ (ร้อยละ/จานวน) 9.โครงการสถานศึกษา 888 8 แหล่งการเรียนรู้ท่ี พอเพียงบ้านน้ีมรี กั ปลกู ฝัก มคี วามพร้อมใน การจดั การศึกษา บนแคร่ นอกระบบและ การศึกษาตาม 11. สถานศกึ ษามี กลยทุ ธท์ ่ี 2 การ 1. โครงการพัฒนา กศน. 9 แห่ง 9 แหง่ 9 แหง่ 9 แห่ง 9 แหง่ จานวนแหลง่ การ อธั ยาศัยของ สถานศกึ ษา แหลง่ การเรยี นรู้ ขยายและพฒั นา ตาบลให้เป็นแหลง่ การเรยี นรู้ เรียนรูท้ ่ีมคี วาม จานวน8 แหง่ ได้รบั การพฒั นา แหล่งเรยี นรู้ให้ ตลอดชวี ติ พรอ้ มในการจดั หลกั สตู ร สถานศกึ ษาที่ได้ ครอบคลุมทุกตาบล หลากหลาย 2. โครงการพฒั นาห้องสมุด 1 แหง่ 1 แห่ง 1 แห่ง 1 แห่ง 1 แห่ง การศกึ ษานอก พัฒนาขึน้ จานวน เพ่ือสนองตอบ ประชาชนให้เป็นแหล่งการ ระบบและ ความต้องการของ เรยี นร้ตู ลอดชีวติ การศึกษาตาม ผ้เู รียน 3. โครงการศูนย์การเรียนรู้ - 9 แหง่ 9 แหง่ 9 แหง่ 9 แห่ง อธั ยาศยั ของ ปรัชญาของเศรษฐกจิ สถานศกึ ษา พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎี ใหม่ 12. สถานศึกษามี กลยุทธ์ท่ี 1 พฒั นา 1. โครงการพัฒนาหลกั สูตร 1 1 1 จานวนหลกั สูตร การพัฒนาและ คณุ ภาพผเู้ รียน/ ส่อื นวตั กรรม สถานศกึ ษาที่ได้ ปรบั ปรุงหลักสูตร ผรู้ ับบรกิ าร พัฒนาข้นึ 44

45 เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย (คน) ตัวช้ีวัด เกณฑ์ 2564 2565 2566 2567 2568 ความสาเรจ็ ความสาเร็จ (ร้อยละ/จานวน) สถานศกึ ษา กลยทุ ธท์ ่ี 4 พัฒนา 2. โครงการพฒั นาบุคลากร 11 1 1 หลกั สตู ร ศกั ยภาพของ ด้านการจดั ทาหลักสูตร บุคลากรทาง การศกึ ษา 13. สถานศกึ ษามี กลยทุ ธ์ที่ 1 พฒั นา 1. โครงการพัฒนาหลกั สตู ร 1 1 - จานวนหลกั สตู ร หลักสตู รรายวชิ า การจัดทาหลักสูตร คณุ ภาพผู้เรียน/ สือ่ นวัตกรรม รายวชิ าเลือกท่ี เลอื กทีจ่ ดั ทา รายวชิ าเลือก ผรู้ บั บริการ 2. โครงการพัฒนาบุคลากร 1 1 - จดั ทา จานวน 2 กลยทุ ธ์ท่ี 4 พัฒนา ดา้ นการจดั ทาหลักสูตร รายวิชา ศักยภาพของ บคุ ลากรทาง การศึกษา 14. บคุ ลากรได้รบั กลยทุ ธท์ ่ี 4 พัฒนา 1. โครงการพฒั นาหลักสูตร - 18 18 18 18 ร้อยละของ รอ้ ยละ80 ของ การพัฒนา ศักยภาพของ ส่ือ นวตั กรรม บคุ ลากรได้รบั การ บุคลากรได้รับการ สมรรถนะในการ บุคลากรทาง 2. โครงการพัฒนาบุคลากร 18 18 18 18 18 พฒั นาสมรรถนะ พฒั นาสมรรถนะ ดาเนินงาน การศึกษา ในการดาเนินงาน ในการดาเนินงาน การศึกษานอก การศกึ ษานอก การศกึ ษานอก 45