تلخيص االدرس الاول والثاني من مادة العلوم رابع

‫تلخيص الوحدة الأولى من مادة العلوم‬ ‫تصنيف النباتات والحيوانات‬ ‫‪ *--‬الدرس الأول ‪:‬التصنيف‬ ‫‪ ‬التصنيف ‪:‬هو وضع الكائنات الحية في مجموعات بناء‬ ‫على وجه الشبه والاختلاف بينها في الصفات‬ ‫‪ ‬أهمية التصنيف‪:‬‬ ‫قام العلماء بتصنيف الكائنات الحية لتسهيل دراستها‬ ‫والتعرف عليها‬ ‫‪ ‬مفتاح التصنيف ‪ :‬أداة تستخدة لتعرف الكائنات الحية عن‬ ‫طريق خصائصها‪،‬وذلك بالاجابة على أسئلة نعم او لا‬ ‫‪ ‬الأساس الذي استخدمه العلماء للتصنيف ‪:‬التشابه‬ ‫والاختلاف في صفات الكائن الحي‬ ‫معلمة المادة ‪:‬سوزان الصيفي‬

‫علوم رابع‬ ‫‪ *--‬الدرس الثاني‪:‬تصنيف النباتات‬ ‫** صنفت النباتات الى قسمين‪:‬‬ ‫‪-1‬نباتات بذرية‪ :‬تتكاثر بالبذور أي (تكون بذور) مثل الفول‪/‬‬ ‫البزيلاء‬ ‫‪ -2‬نباتات لابذرية ‪ :‬تتكاثر بالابواغ أي ( لاتكون بذور انما تكون ابواغ)مثل‬ ‫نبات الخنشار‬ ‫** تصنيف النباتات البذرية‪ :‬تقسم النباتات البذرية الى مجموعتين‬ ‫‪ -1‬نباتات زهرية ‪ :‬وهي نباتات تنتج ازهار تتحول لثمار بداخلها‬ ‫بذور‬ ‫مثال على النباتات الزهرية ( التفاح ‪/‬اللوز‪/‬المشمش‪ /‬الليمون)‬ ‫‪ -2‬نباتات لا زهرية‪ :‬وهي نباتات تنتج مخاريط على سطحها البذور‬ ‫مثال على النباتات اللازهرية( الصنوبر ‪/‬السرو)‬ ‫**تصنيف النباتات الزهرية‪ :‬تقسم النباتات الزهرية الى قسمين‬ ‫‪ -1‬نباتات ذوات الفلقة ‪ :‬وهي تمتاز ان بذرتها تتكون من فلقة واحدة‬ ‫( أي قطعة واحدة)‬ ‫مثال على ذوات الفلقة( القمح ‪/‬الذرة )‬ ‫‪ -2‬نباتات ذوات الفلقتين‪ :‬وهي تمتاز بان بذرتها تتكون من فلقتين‬ ‫(أي قطعتين)‬ ‫مثال على ذوات الفلقتين ( الحمص‪ /‬العدس‪ /‬الفول ‪/‬البازيلاء)‬ ‫معلمة المادة ‪:‬سوزان الصيفي‬