รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปี 2562

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |ก รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา อำเภอสุวรรณคหู า จงั หวัดหนองบัวลำภู สำนักงาน กศน. สำนักปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |ก คำนำ ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ กำหนดระบบ หลักเกณฑ และวิธีการประกันคุณภาพภายใน สำหรับ สถานศึกษาท่ีจัดการศึกษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ที่อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรค หน่ึง แหง พระราชบญั ญตั สิ ง เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ซ่งึ กำหนดใหส ถานศกึ ษาตอง ดำเนินการ ดังนี้ 1) จัดใหมีมาตรฐานการศึกษานอกระบบท่ีกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด 2) จัดทำแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำป 3) ดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการ ประจำป 4) จัดใหมีการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 5) จัดใหมีการประเมินคุณภาพภายในมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา 6) จัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำป 7) เสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในตอคณะกรรมการ สถานศึกษา หนวยงานตนสังกัด และภาคีเครือขาย และเผยแพรตอสาธารณชน 8) นำผลการประเมินคุณภาพภายในมา เปนสวนหนึ่งของการวางแผนเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคี เครอื ขาย 9) จดั ระบบบริหารและสารสนเทศ 10) ยึดหลักการมี สวนรวมของสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา ภาคี เครอื ขา ย และผูรับบรกิ าร ในการนี้ เพ่ือเปนการดำเนินงานใหสอดคลองกับกฎกระทรวงฯ ดังกลาว ศูนยการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา จึงไดดำเนินการแตงต้ังคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา โดย คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา วิเคราะหจากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำป รวมกับผลการดำเนินงานของสถานศึกษา และสอบทานขอมูลจากผูปฏิบัติงาน คณะกรรมการสถานศึกษา และผูท่ี เก่ียวของ เพ่ือจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา และรวมกันกำหนดแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตอไป ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |ข คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ไดประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั (ฉบับท่ี 2 ) พ.ศ.2560 ระหวางวนั ท่ี 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2561 ถึงวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2562 และจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ประจำป งบประมาณ 2562 เสร็จสิน้ เรียบรอยแลว ............................................................ประธานคณะกรรมการ ( นางนยั นปพร วงษาทองอนนั ต ) .............................................................กรรมการ ( นายวชรพล เพียเทพ) .............................................................กรรมการ (นายอภิชาติ สทุ ธโิ สม ) ............................................................กรรมการ ( นางสุวรรณา สทุ ธโิ สม) ...........................................................กรรมการและเลขานุการ ( นางสาวพรปวณี  อำเคน ) ท้ังน้ี คณะกรรมการสถานศึกษาไดรับทราบผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเปนที่เรียบรอย แลว และหวังเปนอยางย่ิงวาสถานศึกษาจะนำขอมูลผลการประเมินน้ีไปใชในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยของสถานศกึ ษาตอไป .......................................................ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ( นายไกรสร เมาะราษี ) วนั ท่ี 20 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2562 ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |ค สารบัญ หนา คำนำ ก สารบัญ ค บทสรุปสำหรบั ผูบริหาร และขอ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา ง  บทที่ 1 ขอมูลทั่วไปของสถานศกึ ษา 1  บทท่ี 2 ทศิ ทางและผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 16  บทที่ 3 ผลการประเมนิ ตนเอง 33 ผลการประเมินตนเองตามรายมาตรฐาน 33 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู รียน/ผูรบั บรกิ าร 40 46 มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา/การใหบ ริการ 49 49 มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการการศึกษา 51 52  บทท่ี 4 สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง และแนวทางการพฒั นาสถานศึกษา 53 สรปุ ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา เกณฑร ะดบั คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สรปุ ผลการวเิ คราะหผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพ่ือการพัฒนา แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ภาคผนวก ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |ง บทสรุปสำหรบั ผูบ รหิ าร ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า ตำบลสุวรรณคูหา อำเภอสุวรรณคูหา จังหวดั หนองบวั ลำภู สำนกั งาน กศน. จังหวัดหนองบวั ลำภู สังกดั สำนกั งานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พ้ืนฐาน การศึกษาตอเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีบุคลากรจำนวน 30 คน มีผเู รียน ผูเขารับการอบรม และ ผูร บั บรกิ าร จำนวน 21,763 คน ท้ังนี้ คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ไดดำเนินการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา ต้ังแตวันท่ี 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2561 ถึงวันท่ี 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2562 ซึ่งจากการประเมิน คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา สามารถสรปุ ผลการประเมิน ไดดังน้ี ผลการประเมินตนเองในภาพรวม มีคะแนนรวม เทากับ 89.00 คะแนน ซ่ึงอยูในระดับคุณภาพ”ดีมาก” และเมื่อพิจารณาผลการประเมนิ ตนเองตามรายมาตรฐาน พบวา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเรียน/ผูรับบริการ มีคะแนนรวม เทากับ 32.00 คะแนน ซึ่งอยูในระดับคุณภาพ ”ดีมาก” มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษา/การใหบริการ มีคะแนนรวม เทากับ 39.00 คะแนน ซ่ึงอยูในระดับ คุณภาพ “ดีมาก” มาตรฐานท่ี 3 ประสิทธิภาพการบริหารจัดการการศกึ ษา มคี ะแนนรวม เทากบั 18.00 คะแนน ซ่งึ อยูในระดับ คณุ ภาพ “ดมี าก” ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |จ ตามรายละเอยี ด ดังนี้ น้ำหนัก ผลการประเมินตนเอง มาตรฐาน/ตวั บง ชี้ (คะแนน) คะแนนทไี่ ด ระดบั คุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู รยี น/ผรู บั บริการ 35 32.00 ดีมาก การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ตวั บง ชท้ี ่ี 1.1 ผเู รียนการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานมคี ณุ ธรรม 5 5.00 ดีมาก ตวั บงชท้ี ่ี 1.2 ผเู รยี นการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานมที กั ษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหา 5 4.50 ดมี าก ความรูเรียนรอู ยา งตอเน่อื ง และสามารถนำไปประยกุ ตใชใ นการดำรงชีวติ ตวั บงชที้ ่ี 1.3 ผเู รียนการศึกษาข้นั พน้ื ฐานมคี วามรพู น้ื ฐาน 5 4.00 ดี การศกึ ษาตอเนอ่ื ง ตัวบง ชที้ ่ี 1.4 ผูเ รยี นหรือผเู ขารับการอบรมมีความรู ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี 5 5.00 ดีมาก ตัวบง ชที้ ี่ 1.5 ผเู รยี นหรอื ผเู ขา รับการอบรมปฏบิ ัตติ นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5 4.50 ดีมาก ตวั บง ชท้ี ี่ 1.6 ผูเรียนหรือผเู ขา รับการอบรมสามารถใชเ ทคโนโลยไี ดอยา งเหมาะสม 5 4.50 ดีมาก การศึกษาตามอธั ยาศยั ตวั บงช้ที ่ี 1.7ผูรบั บริการไดร ับความรูแ ละ/หรือประสบการณจากการเขา รวมกิจกรรม/โครงการการศึกษาตาม 5 4.50 ดีมาก อธั ยาศยั 45 39.00 ดีมาก มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษา/การใหบ รกิ าร การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 5 4.00 ดี ตัวบง ชท้ี ่ี 2.1 คุณภาพครกู ารศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 5 4.50 ดีมาก ตัวบง ชท้ี ี่ 2.2 คุณภาพของหลกั สตู รสถานศึกษา 5 4.00 ตัวบง ชท้ี ี่ 2.3 คณุ ภาพส่ือตามหลักสูตรสถานศึกษา 5 4.00 ดี ตวั บง ชท้ี ี่ 2.4 คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรตู ามหลักสูตรสถานศึกษา ดี การศึกษาตอเนื่อง 5 4.50 ตวั บงชที้ ่ี 2.5 คณุ ภาพวทิ ยากรการศกึ ษาตอ เน่อื ง 5 4.50 ดีมาก ตัวบงชที้ ี่ 2.6 คุณภาพหลกั สูตรและสอ่ื การศกึ ษาตอเนือ่ ง 5 4.50 ดีมาก ตวั บงชท้ี ่ี 2.7 คณุ ภาพการจดั กระบวนการเรยี นรกู ารศึกษาตอ เนอ่ื ง ดมี าก การศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 4.50 ตัวบงชที้ ่ี 2.8 คณุ ภาพผจู ดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั 5 4.50 ดมี าก ตัวบงชที้ ่ี 2.9 คุณภาพกระบวนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 20 18.00 ดีมาก มาตรฐานท่ี 3 ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการการศกึ ษา 5 4.50 ดมี าก ตัวบง ช้ที ี่ 3.1การบรหิ ารสถานศึกษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและหลักธรรมาภิบาล 5 4.50 ดีมาก ตัวบงชที้ ่ี 3.2 การสงเสริม สนบั สนุนการจดั การศกึ ษาของภาคเี ครอื ขา ย 5 4.50 ดีมาก ตวั บงชที้ ี่ 3.3 การมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกึ ษา ดีมาก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |ฉ มาตรฐาน/ตวั บง ช้ี น้ำหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง ตวั บง ช้ที ี่ 3.4 การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา (คะแนน) คะแนนท่ีได ระดบั คุณภาพ รวม 5 4.50 ดีมาก 100 89.00 ดีมาก ทั้งน้ี จากการวิเคราะหผ ลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพื่อการพัฒนาการศกึ ษา สามารถสรุปจุดเดน จดุ ทค่ี วรพัฒนา และวิธีปฏิบัติทด่ี ี หรือนวตั กรรม หรือตัวอยา งที่ดี หรอื ตนแบบของสถานศกึ ษา ไดด ังนี้ สรปุ ผลการวิเคราะหผ ลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาเพอ่ื การพฒั นา จุดเดน 1. สถานศึกษามีการสงเสริมการพัฒนาอาชีพใหเขาถึงกลุมเปาหมายทุกกลุมครอบคลุมพื้นท่ีรับผิดชอบ และครบวงจรใหมากขน้ึ โดยมกี ารสำรวจความตองการของกลุม เปา หมายทกุ กลมุ มีการจัดกจิ กรรมพฒั นา อาชีพท่ีหลากหลาย โดยคำนึงถึงคุณภาพและการพัฒนาของผลติ ภัณฑ และการตลาดอยางเปนระบบครบ วงจร ใหผูรับบริการสามารถนำความรูและประสบการณที่ไดมาพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองไดเปน รูปธรรมมากขึ้น หรอื สามารถเพิ่มรายไดใหต นเองและครอบครวั 2. ผูเรียน/ผรู บั บรกิ ารของสถานศกึ ษามคี ณุ ธรรม วัดไดจ ากแบบประเมนิ คณุ ธรรม และแบบสงั เกต พฤตกิ รรมผูเรยี น และสถานศกึ ษาไดม กี ารจดั โครงการเพือ่ เปนการสนบั สนนุ ใหผเู รยี นมีคณุ ธรรม ตาม เปาหมายที่สถานศึกษากำหนด 3. สถานศกึ ษามีวทิ ยากรการศกึ ษาตอเรือ่ งทีส่ ามารถถา ยทอดความรูไ ดด ี 4. หลกั สตู รการศึกษาตอ เน่ืองมีคุณภาพและตรงตามความตองการและความสนใจของผูเรยี น 5. การจดั กระบวนการเรยี นรกู ารศกึ ษาตอเน่อื งมีระบบที่ดที ำใหผเู รยี นมคี ุณภาพสามารถนำไปประกอบ อาชพี ได 6. ผบู รหิ ารสถานศกึ ษามกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและหลักธรรมาภิบาล มาใช ในการบรหิ ารงานทำใหการบริหารงานเปนไปดว ยความเรียบรอ ยและ เกดิ ประโยชนตอ สถานศกึ ษา จดุ ท่คี วรพัฒนา - ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผสู ำเร็จการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมีคา เฉลี่ยตำ่ กวาคาเฉลย่ี ระดบั ประเทศตอง พฒั นาการเรยี นการสอนทส่ี งผลใหผเู รียนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเพิม่ มากขึ้น วิธปี ฏิบัตทิ ดี่ ี หรือ นวตั กรรม หรอื 1. ในการจดั กิจกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ สถานศกึ ษาไดม ีการสำรวจความตองการของผเู รยี นเพื่อ ตัวอยา งทด่ี ี หรือ ตอบสนองความตองการ ความสนใจและบริบทในพน้ื ที่ ทำใหผ ูเรยี นสามารถนำไปประกอบอาชีพและ ตน แบบ สรางรายได ไดจ ริง และเปน อาชพี ภายในชมุ ชนและครอบครวั ได 2. สถานศึกษาไดม กี ารสง เสริมเรอื่ งคณุ ธรรมใหกับผูเรยี นและไดมีการประเมนิ ผล ทำใหผ เู รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชวี ติ ในสงั คมและเปนคนดีของประเทศ ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |ช จากจดุ เดน จุดทคี่ วรพฒั นา และวธิ ปี ฏิบัตทิ ดี่ ี หรือนวัตกรรม หรือตวั อยา งท่ดี ี หรือตน แบบของสถานศกึ ษา เห็นควรใหสถานศึกษาจัดโครงการ/กิจกรรมเพื่อการปรบั ปรงุ หรือพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา โดยกำหนดแนวทางการพัฒนา คณุ ภาพการศึกษา ดงั น้ี 1. จดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู รยี นใหมผี ลสัมฤทธทิ์ างการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดบั ดีขึน้ ไปในสาระวชิ า หลกั มีทักษะ การคิด วเิ คราะห อยางเปน ระบบ สง เสรมิ สนบั สนนุ ใหมีนสิ ัยรักการอาน จดั ระบบตดิ ตามผเู รยี นหลังจบ การศึกษา 2. จดั กจิ กรรม/โครงการ ที่สนบั สนนุ ใหเกิดผลสัมฤทธใิ์ นการเขาประเมนิ ผลสอบปลายภาคของนักศึกษา การศึกษาข้ันพน้ื ฐานมากขึ้น 3. อบรมพัฒนาครูในดา นทกั ษะการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน การออกแบบการจัดกิจกรรม ใบงาน ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |1 บทท่ี 1 ขอ มูลทว่ั ไปของสถานศกึ ษา  สภาพทว่ั ไปของสถานศกึ ษา ชือ่ สถานศึกษา :ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุวรรณคูหา ทอี่ ยู : บรเิ วณทีว่ า การอำเภอสวุ รรณคูหา หมทู ี่ ตำบลสวุ รรณคหู า อำเภอสวุ รรณคหู า จงั หวัด : หนองบวั ลำภู เบอรโ ทรศัพท :042-372099 เบอรโ ทรสาร :042-372099 E-mail ตดิ ตอ :[email protected] สงั กัด :สำนักงานสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหนองบวั ลำภู  ประวตั คิ วามเปนมาของสถานศึกษา ประวัติสถานศึกษา :ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา ไดเริ่มจัดต้ังข้ึนท่ีสถานี อนามยั อำเภอสวุ รรณคูหา จังหวัดหนองบวั ลำภู เมื่อวันที่ 2 กมุ ภาพันธ 2537 โดยอำเภอสุวรรณคหู า เปน เขต การ ปกครองหนง่ึ ท่ีข้ึนกับจังหวดั หนองบวั ลำภู ซึ่งขณะนั้นศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณ คูหา ยังไมมีอาณาสำนักงานเปนเอกเทศ ยังใชสถานีอนามัยอำเภอสุวรรณคูหา เปนอาคารทำการช่ัวคราว โดยมี นายธนพงศ เศรษฐวิวรรณน ดำรงตำแหนงผูอำนวยการ ในขณะน้ัน ตอมาเม่ือป พ.ศ. 2544 นางนวลฉวี ภูดิน ตำแหนงผูอำนวยการ ไดดำเนินการขอจัดตั้งอาคารใหม โดยเสนอตอนายอำเภอสุวรรณคูหา และไดรับความเห็นชอบ อาคารสำนกั งาน ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา เปนสำนักงานท่ีสรา งขน้ึ มาใหม โดยเปนพื้นที่วางในสวนของที่วาการอำเภอสุวรรณคูหา ต้ังอยูในเขตรับผิดชอบของท่ีวาการอำเภอสุวรรณคูหา จังหวัด หนองบวั ลำภู โดยนายอำเภอสุวรรณคูหา อนุญาตใหศ นู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณ คูหา ใชเปนท่ีทำการ เมื่อวันท่ี 14 มิถุนายน พ.ศ.2544และเม่ือวันท่ี 4 มีนาคม พ.ศ.2551ไดมีพระราชบัญญัติ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามโครงสรางใหมเปน ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอสวุ รรณคูหา เขตทตี่ ้ังสถานศกึ ษา :อาณาเขตขนาดพ้ืนทม่ี ีพื้นทท่ี ัง้ หมดประมาณ 646,081 ตารางกโิ ลเมตร หรอื ประมาณ 403,801 ไร มอี าณาเขต ดงั น้ี ทิศเหนือ ตดิ กบั อำเภอนำ้ โสม จังหวัดอุดรธานี ทศิ ใต ติดกบั อำเภอนากลาง และอำเภอเมือง จงั หวดั หนองบวั ลำภู ทิศตะวันออก ติดกับ อำเภอกุดจับ และอำเภอบา นผอื จังหวัดอุดรธานี ทศิ ตะวันตก ตดิ กบั อำเภอนากลาง จงั หวดั หนองบวั ลำภู ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |2 สภาพของชมุ ชน อำเภอสุวรรณคูหา ต้ังอยูทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ พื้นท่ีโดยท่ัวไปเปนท่ีราบ สลับภูเขา บางสวนเปนปา โปรงและท่ีนา สภาพดินเปน ดินรวนปนทรายในเขตภูเขาโดยเฉพาะภูซาง เปนดนิ ที่ยังอุดมสมบูรณและเหมาะแกก ารทำ การเกษตร การแบง เขตการปกครอง อำเภอสวุ รรณคหู า แบง การปกครองออกเปน 8ตำบล มที ั้งหมด 91 หมูบาน โดยแยกตำบลตา งๆ ดงั นี้ 1. ตำบลสุวรรณคูหา จำนวน 8 หมบู าน 2. ตำบลนาสี จำนวน 14 หมบู า น 3. ตำบลนาดี จำนวน 13 หมูบาน 4. ตำบลนาดา น จำนวน 11 หมูบ าน 5. ตำบลบา นโคก จำนวน 15 หมูบา น 6. ตำบลบญุ ทัน จำนวน 9 หมบู าน 7. ตำบลดงมะไฟ จำนวน 13 หมูบาน 8. ตำบลกดุ ผ้งึ จำนวน 8 หมบู า น ประชากร อำเภอสุวรรณคูหา มปี ระชากรทั้งสนิ้ 68,190 คน แยกเปน ชาย 34,211 คน แยกเปน หญงิ 33,979 คน จำนวนครัวเรอื น 18,105 ครวั เรือน การคมนาคม มกี ารคมนาคมตดิ ตอ กับอำเภอตาง ๆ ดงั น้ี ทางหลวงหมายเลข 210 เสน ทาง อุดรธานี – หนองบวั ลำภู – วังสะพุง – เลย ทางหลวงหมายเลข 2352 เสนทาง อุดรธานี - กุดจบั – อำเภอสวุ รรณคหู า ทางหลวงหมายเลข 2097 เสนทาง นาคำไฮ– สวุ รรณคหู า เสน ทางระหวา งหมูบา น เปนถนนลาดยางและถนนลูกรงั ใชไดต ลอดป เสน ทางภายในหมูบ า น เปนถนนคอนกรีต ถนนลาดยาง และถนนลูกรัง ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |3  โครงสรา งการบริหารงานของสถานศกึ ษา นางนยั นปพร วงษาทองอนนั ต ผอู ำนวยศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า คณะกรรมการสถานศกึ ษา กลุม อำนวยการ กลมุ จัดการศกึ ษานอกระบบ กลุมภาคเี ครือขายและกจิ การพิเศษ - งานธรุ การและสาร และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั - งานสงเสริม สนับสนุนภาคี บรรณ - งานสงเสริมการรหู นงั สือ เครอื ขาย - งานการเงินและบญั ชี - งานการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานนอกระบบ - งานกิจการพเิ ศษ -งานงบประมาณและ - ระดบั ประถมศึกษา ระดมทรพั ยากร - ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน - งานโครงการอนั เนอื่ งมาจาก - งานพัสดุ - ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย พระราชดำริ - งานบคุ ลากร - งานการศึกษาตอ เน่อื ง - งานอาคารสถานทีแ่ ละ - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชพี - งานปองกนั แกไ ขปญ หา ยานพาหนะ - งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะ ยาเสพตดิ / โรคเอดส - งานแผนและโครงการ ชวี ิต - งานประชาสมั พันธ - งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคม - งานสง เสริมกิจกรรม - งานสวัสด์กิ าร และชุมชน ฯ ลฯ ประชาธปิ ไตย - งานขอ มูลสารสนเทศ - งานการศึกษาตามอธั ยาศยั และการรายงาน - งานจัดพัฒนาแหลงเรียนรแู ละภมู ิ - งานสนบั สนุน สง เสริม - ศูนยร าชการใสสะอาด ปญ ญาทองถนิ่ นโยบายจังหวดั / อำเภอ - งานนิเทศภายใน - งานหองสมุดประชาชน ติดตามและประเมินผล - งานจัดและพฒั นาศูนยการเรยี น - งานประกันคณุ ภาพ ชมุ ชน ภายในสถานศกึ ษา - งานการศึกษาเคลื่อนที่ - งานการศกึ ษาทางส่อื สารมวลชน ฯลฯ - งานพัฒนาหลักสูตร ส่ือ นวตั กรรม และ เทคโนโลยีทางการศึกษา - งานทะเบียนและวัดผล - งานศนู ยบริการใหค ำปรึกษาแนะนำ - งานกจิ การนกั ศึกษา ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |4  จำนวนผูเ รียน/ผเู ขา รบั การอบรม /ผูรับบรกิ าร และจำนวนครู/วทิ ยากร/ผูจัดกิจกรรม (ปปจจบุ นั ) หลักสูตร/ประเภท จำนวนผูเรียน (คน) รวม จำนวนคร/ู วทิ ยากร/ผจู ดั กจิ กรรม ชาย หญงิ (คน) การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน (ภาคเรียนที่ 2/2561) 14 12 26 23 ๙ ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตน 294 203 497 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 431 360 791 รวมจำนวน 739 575 1,314 การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน (ภาคเรียนท่ี 1/2562) ประถมศึกษา 16 13 29 23 มัธยมศึกษาตอนตน 276 178 454 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 351 336 691 รวมจำนวน 643 527 1,170 การศกึ ษาตอ เนอื่ ง 1. การศึกษาเพ่อื พฒั นาอาชพี /โครงการศูนยฝ ก อาชีพชุมชน 3.1 หลักสตู รกลมุ สนใจอาชีพระยะส้นั 200 278 478 32 3.2 หลักสูตรอาชพี ชา งพื้นฐาน 260 -- 260 3.3 หลกั สตู รพัฒนาอาชีพ 1 อำเภอ 1 อาชีพ - 100 100 2. การจัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 150 288 438 16 3. การจดั การเรียนรหู ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 168 109 277 16 4. การจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน 298 258 556 16 6. โครงการ Smart ONIE เพ่อื การสรา ง Smart Famer 8 - 8 3 7. โครงการภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สารดานอาชีพ 20 36 56 3 รวมจำนวน 1,104 1,069 2,173 111 การศึกษาตามอธั ยาศัย โครงการหอ งสมุดประชาชน 1,678 1,652 3,330 โครงการบานหนังสอื ชุมชน 1,546 457 2,003 โครงการหนวยบริการเคลอ่ื นท่ี (รถโมบาย) 456 694 1,150 โครงการอาสาสมคั รสง เสริมการอา น 68 187 255 โครงการหองสมดุ เคลื่อนที่สำหรับชาวตลาดตามพระราชดำริ 532 1,081 1,613 สมเด็จพระเทพฯ รวมจำนวน 4,280 4,071 8,351 ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |5 จำนวนบุคลากร (ปปจ จุบัน) ประเภท/ตำแหนง ตำ่ กวา ป.ตรี จำนวน (คน) รวมจำนวน 1 ขา ราชการครู ป.ตรี ป.โท ป.เอก - บุคลากรทางการศกึ ษา 1 - ลูกจา งประจำ 23 พนกั งานราชการ 22 1 2 ครูศนู ยการเรียนชุมชน 2 4 อตั ราจาง 22 30 รวมจำนวน  งบประมาณ (ปปจ จุบนั ) งบประมาณทีไ่ ดร บั จดั สรรตามโครงการ/กจิ กรรม ประจำปงบประมาณ 2562 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า ไดรบั งบประมาณรายจา ย จำนวน 3,682,410 บาท และไดมกี ารเบกิ จา ยดังตอไปน้ี แผนงบประมาณ/ผลผลติ / งบประมาณที่ เบกิ จาย คิดเปน % คงเหลือ คดิ เปน% หมายเหตุ ไดร บั ผลผลติ ท่ี 4 ผูร ับบริการการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน 239,800 239,800 100 00 งบอุดหนนุ 2,667,200 2,667,200 100 00 งบรายจายอน่ื 646,490 646,490 100 00 ผลผลิตท่ี 5 ผูรบั บริการเรียนรูตามอธั ยาศยั งบดำเนนิ งาน 128,920 128,920 100 00 3,682,410 100 00 รวมท้ังสนิ้ 3,682,410 ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |6  แหลงเรยี นรูและภาคีเครอื ขาย ท่ตี ัง้ ผรู บั ผิดชอบ กศน.ตำบล ศาลาประชาคมหมูบา นหมู 5 นางยุพรัตน ทุมวนั ต.สวุ รรณคูหา อ.สวุ รรณคหู า นางฐิติพรรณ ใหมว งษ กศน.ตำบลสุวรรณคหู า ศาลาประชาคมหมูบ านหมู 1 นางอคั รอนงค สมทอง ต.กดุ ผ้ึง อ.สุวรรณคูหา นายรชั พล ยาพนั ธ กศน.ตำบลกดุ ผ้งึ นายพิสิษฐพ ล ปญ ญาพทุ ธกิ ุล ศาลาประชาคมหมบู าน หมู 12 นางสุภาวดี ไชยโพธ์ิ กศน.ตำบลนาดี ต.นาดี อ.สวุ รรณคูหา นายอัฒชา คำสที า นางสาววงคเดอื น พันธลี กศน.ตำบลบญุ ทัน อนามัยหลังเกา นางสาวนรินทรา บุญหนา หมู 1 ต.บญุ ทนั อ.สุวรรณคหู า นายจตพุ นธ ประครองญาติ กศน.ตำบลนาดาน ศาลาประชาคมหมบู าน หมู 7 นางสาวยศพร จังพล ต.นาดาน อ.สวุ รรณคหู า นายไมตรี สที าสงั ข กศน.ตำบลดงมะไฟ อาคาร กศน.ตำบลดงมะไฟ นางศภุ ัชญา พรชยั หมู 9 ต.ดงมะไฟ อ.สวุ รรณคูหา นายทรงศักด์ิ พรชัย กศน.ตำบลบา นโคก ศาลาประชาคมหมบู า น หมู 10 นายนิพนธ บำรุงภักดี ต.บา นโคก อ.สวุ รรณคหู า นายพชิ ยั รตั น วงศอนนั ท กศน.ตำบลนาสี นางสาวหทัยรัตน พิมพจอ ง อาคารเกาโรงเรยี นบานซำภทู อง นางสาวพรปวณี  อำเคน รวมจำนวน หมู 9 ต.นาสี อ.สวุ รรณคหู า นายทววี ิทย ชาวดอน ศนู ยก ารเรียนชุมชน นายพิสิษฐ โคตรุ าช ศูนยการเรยี นชุมชนบานสม ปอ ย 8 ตำบล ทตี่ ้ัง 20 คน ศูนยก ารเรยี นชมุ ชนบา นผาซอ น ผรู ับผดิ ชอบ ศาลาประชาคมหมูบ า น หมู 2 นางสาววาสุกรี ศรไี ชย รวมจำนวน ต.นาดา น ภปู ญญาทอ งถ่ิน ศาลาประชาคมหมูบา น หมู 7 นางสาวปรยี ารัตน ทนุ ใจ 1. นางพิกุล ฉมิ พะลี ต.ดงมะไฟ 2. นายชม ศริ ปิ ะกะ 2 คน 3. นายทองสขุ อึง่ ปา 2 ศูนย ท่ีอยู 4. นางสะอาด ศรภี ธู ร ความรคู วามสามารถ หมู 1 ตำบลนาดี อ.สวุ รรณคหู า นวดแผนโบราณ หมู 2 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า แกะสลกั ไม หมู 6 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า หมอพราหมณสูขวญั หมู 9 ตำบลนาดี อ.สวุ รรณคหู า ทำผาฝายทอมือมดั ยอม ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |7 ภปู ญญาทอ งถนิ่ ความรคู วามสามารถ ท่อี ยู 5. นางพรรณี เพิม่ พูน 6. นางนอย ปานพิมพ มคี วามสามารถดานการเย็บผา หมู 10 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า 7. นายหนูเทพ มะเสนา 8. นางคำเพียง มกี ลุ ชร ทองสรภญั ญะ หมู 11 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคูหา 9. นายสุทธนู กองแกว 10. จา สิบเอกแยม พากุล สมุนไพร หมอตำแย หมู 12 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคูหา 11. นายชาย สาวสิ ิทธ 12. นางสงกรานต ปา คนู ดา นการฟอนรำ หมู 13 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า 13. นางสำเนียง ประแดงผล 14. นายอนงค หลา ทองอินทร แปรรูปผลิตภณั ฑจ ากไมไผ หมู 1 ตำบลดงมะไฟ อ.สุวรรณคูหา รวมจำนวน พิธีกรรม/มวยไทยเกก็ หมู 1 ตำบลกดุ ผ้ึง อ.สวุ รรณคหู า แหลง เรียนรูอนื่ 1. แหลงเรยี นรูวัดถำ้ สุวรรณคูหา หมอชาวบา น หมู 4 ตำบลกดุ ผงึ้ อ.สุวรรณคหู า 2. แหลงเรยี นรูผลติ ภณั ฑจากใยบวบ 3. แหลงเรยี นรูวดั ศริ ธิ รรมพฒั นา ตีเหล็ก หมู 1 ตำบลกดุ ผึ้ง อ.สวุ รรณคหู า 4. แหลง เรียนรพู ชื สมมุ ไพร 5. แหลง เรยี นรถู ำ้ ผาดวง การเลยี้ งไหม หมู 1 ตำบลกุดผ้งึ อ.สวุ รรณคหู า 6. แหลง เรียนรภู ูผายา 7. แหลงเรยี นรกู ารแปรรปู ผา ทอมอื การแสดงมโหรี หมู 4 ตำบลกดุ ผ้งึ อ.สุวรรณคหู า 8. วัดถำ้ สธี น 10. ศูนยเ รียนรเู ศรษฐกิจพอเพยี ง 14 คน 11. ศนู ยเ รียนรเู ศรษฐกจิ พอเพียง รวมจำนวน ประเภทแหลง เรียนรู ท่ตี ั้ง ภาคีเครือขาย 1. ทว่ี าการอำเภอสวุ รรณคูหา โบราณสถาน(วดั ) หมู 7 ตำบลนาสี อ.สวุ รรณคหู า 2. สถานีตำรวจภธู รสวุ รรณคหู า 3. สาธารณสขุ อำเภอสวุ รรณคูหา บคุ คล หมู 7 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า 4. สำนักงานเกษตรอำเภอสุวรรณคูหา 5. สำนกั งานพัฒนาชมุ ชนอำเภอสวุ รรณคหู า โบราณสถาน (วดั ) หมู 12 ตำบลดงมะไฟ อ.สุวรรณคหู า 6. สำนักงานปศสุ ัตวอำเภอสุวรรณคูหา 7. สำนกั งานทด่ี นิ อำเภอสวุ รรณคหู า โบราณสถาน (วดั ) วดั เกาะแกว ทรายขาว หมู11 ต.นาสี 8. โรงเรียนอนุบาลสุวรรณคูหา 9. โรงเรียนบา นโคกทุง นอย แหลงทอ งเทียว หมู 5 ตำบลนาดี อ.สุวรรณคหู า แหลง ทอ งเทย่ี ว หมู 7 ตำบลดงมะไฟ อ.สุวรรณคหู า บุคคล หมู 6 ตำบลนาสี อ.สุวรรณคหู า แหลงทอ งเทยี่ ว หมู 8 ตำบลดงมะไฟ อ.สุวรรณคหู า บุคคล หมู 4 ตำบลนาสี อ.สุวรรณคูหา บุคคล หมู 13 ตำบลนาสี อ.สุวรรณคหู า 11 แหลง เรยี นรู ที่อย/ู ท่ีต้งั ถนนพระไชยเชษฐา ต.สุวรรณคหู า อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สวุ รรณคหู า อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สวุ รรณคหู า อ.สุวรรณคูหา จ.หนองบัวลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สวุ รรณคหู า อ.สุวรรณคูหา จ.หนองบัวลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สวุ รรณคูหา อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สุวรรณคูหา อ.สุวรรณคูหา จ.หนองบัวลำภู ถนนพระไชยเชษฐา ต.สุวรรณคหู า อ.สวุ รรณคูหา จ.หนองบัวลำภู หมู 7 ต.สุวรรณคูหา อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู หมู 5 ต.บา นโคก อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 หน้ า |8 10. โรงเรียนบานหนองบัวนอ ยโนนชาติหนองเหน็ หมู 6 ต.นาดาน อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 11. โรงเรียนบานกดุ ผึ้ง หมู 1 ต.กุดผงึ้ อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 12. โรงเรยี นบา นนาดาน หมู 1 ต.นาดาน อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 13. โรงเรียนบา นนาสี หมู 10 ต.นาสี อ.สุวรรณคูหา จ.หนองบวั ลำภู 14. โรงเรยี นบา นวงั หนิ ซา หมู 9 ต.ดงมะไฟ อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 15. โรงเรียนบา นบญุ ทนั หมู 2 ต.บุญทนั อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 16. โรงพยาบาลสงเสรมิ สุขภาพชมุ ชนตำบลโนนสมบรู ณ หมู 7 ต.นาสี อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 17. โรงพยาบาลสงเสรมิ สขุ ภาพชมุ ชนตำบลหนิ ฮาว หมู 11 ต.นาสี อ.สุวรรณคูหา จ.หนองบัวลำภู 18. โรงพยาบาลสงเสรมิ สุขภาพชุมชนตำบลกุดผง้ึ หมู 1 ต.กุดผง้ึ อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 19. โรงพยาบาลสงเสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบลนาดาน หมู 1 ต.นาดาน อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 20. โรงพยาบาลสง เสรมิ สุขภาพชมุ ชนตำบลหนองบัวนอย หมู 5 ต.นาดาน อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 21. โรงพยาบาลสง เสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบลโนนปอแดง หมู 8 ต.บา นโคก อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 22. โรงพยาบาลสง เสรมิ สุขภาพชมุ ชนตำบลบญุ ทนั หมู 1 ต.บุญทนั อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 23. เทศบาลตำบลสุวรรณคูหา ถนนพระไชยเชษฐา ต.สวุ รรณคูหา อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 24. เทศบาลตำบลนาดาน หมู 5 ต.นาดาน อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 25. เทศบาลตำบลนาดี หมู 3 ต.นาดี อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 26. เทศบาลตำบลบา นโคก หมู 5 ต.บา นโคก อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู ภาคเี ครอื ขา ย ทีอ่ ย/ู ทตี่ ั้ง 27. องคการบรหิ ารสว นตำบลนาสี หมู 7 ต.นาสี อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบวั ลำภู 28. องคก ารบรหิ ารสว นตำบลกดุ ผึ้ง หมู 1 ต.กดุ ผ้ึง อ.สุวรรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 29. องคก ารบรหิ ารสว นตำบลบญุ ทัน หมู 2 ต.บุญทัน อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู 30. องคก ารบรหิ ารสว นตำบลดงมะไฟ หมู 1 ต.ดงมะไฟ อ.สวุ รรณคหู า จ.หนองบัวลำภู รวมจำนวน 30 แหง รางวลั เกยี รตบิ ัตร เกยี รตยิ ศ และผลงานดเี ดน ของสถานศึกษา (ปป จ จุบัน) รางวัลระดบั จังหวดั 1. ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาอำเภอสวุ รรณคูหา ไดรับโล “ดเี ดน” ในการประเมนิ โครงการ ภาษาองั กฤษเพอื่ อาชีพ สำนักงาน กศน.จงั หวดั หนองบวั ลำภู 2. ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาอำเภอสวุ รรณคูหา ไดรบั โล “ดเี ดน ” ในการประเมนิ โครงการ การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน สำนักงาน กศน.จงั หวัดหนองบวั ลำภู 3. บรรณารักษส ง เสรมิ การอานหองสมดุ ประชาชนอำเภอสวุ รรณคูหา ไดร บั เกยี รติบตั รดเี ดน โครงการ สง เสรมิ การอา น “เฉลมิ พระเกยี รตริ าชกุมารี” อำเภอเมืองหนองบวั ลำภู จงั หวดั หนองบวั ลำภู ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 หน้ า |9 รางวลั ระดบั อำเภอ 1. นางเดอื นเพ็ญนภา วงษาทองอนันต ไดรบั คัดเลอื กเปน “ครดู ศี รสี ุวรรณ” ประจำป 2562 ประเภทผูบริหารสถานศึกษา 2. นางยุพรัตน ทมุ วัน ไดรับคดั เลอื ก “ครูดี ศรสี ุวรรณ” ประจำป 2562 3. นางยุพรตั น ทมุ วนั ไดร ับเกยี รตบิ ัตร “ครูดีเดน ” กศน.อำเภอสุวรรณคูหา 4. นางยุพรัตน ทุมวัน ไดรับเกยี รตบิ ตั รครดู เี ดน ดา นการนำนกั ศกึ ษาเขาสอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2562 มากทีส่ ุดอันดบั 1 5. นางศุภัชญา พรชัย ไดรับเกียรตบิ ตั รครูดีเดน ดานการนำนกั ศกึ ษาเขาสอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 ป การศึกษา 2562 มากทีส่ ดุ อันดับ 2 6. นางสาวยศพร จงั พล ไดร ับเกยี รติบตั รครดู เี ดน ดา นการนำนักศึกษาเขาสอบปลายภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2562 มากท่ีสดุ อนั ดบั 3 7. เจา หนาทีบ่ รรณารกั ษ ไดร ับเกียรตบิ ตั รดีเดน ดา นความเอาใจใสตอหนา ที่ที่ไดรบั มอบหมาย ประจำภาคเรียนที่ 1 ปก ารศึกษา 2562 8. นางยพุ รตั น ทมุ วัน ไดร ับเกยี รติบตั รครดู ีเดน ดา นเปนผมู ีความตง้ั ใจปฏบิ ตั ิหนา ที่นำนักศึกษา เขา สอบ N-net ประจำภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2561 ไดมากที่สดุ อนั ดบั 1 9. นางศุภัชญา พรชยั ไดรับเกียรตบิ ัตรครดู เี ดน ดา นเปนผมู คี วามตัง้ ใจปฏบิ ัตหิ นา ที่นำนกั ศึกษา เขาสอบ N-net ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 ไดม ากทสี่ ดุ อันดับ 2 10. นางสาววาสกุ รี ศรไี ชย ไดร บั เกยี รตบิ ัตรครดู เี ดน ดานเปน ผมู คี วามตงั้ ใจปฏิบัติหนาท่ีนำ นักศึกษาเขาสอบ N-net ประจำภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2561 ไดมากทีส่ ดุ อนั ดับ 3 11. นางสาวยศพร จงั พล ไดรบั เกยี รตบิ ัตรครดู เี ดน ดา นเปน ผูมีความตง้ั ใจปฏบิ ัติหนาทีน่ ำ นกั ศกึ ษาเขาสอบ N-net ประจำภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2561 ไดมากทส่ี ดุ อันดับ 4 12. นางงฐติ ิพรรณ ใหมว งษ ไดรบั เกียรติบตั รครูดเี ดน ดานเปน ผมู ีความตงั้ ใจปฏบิ ัติหนา ท่ีนำ นกั ศกึ ษาเขาสอบ N-net ประจำภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2561 ไดมากทส่ี ดุ อนั ดับ 5 ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 10 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ท่ีผานมา 1. ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปง บประมาณทผี่ า นมา มาตรฐาน/ตัวบง ช้ี นำ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู รยี น/ผูรบั บรกิ าร (คะแนน) คะแนนที่ได ระดับคณุ ภาพ การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ตัวบงชท้ี ่ี 1.1 ผูเ รียนการศึกษาข้ันพนื้ ฐานมคี ุณธรรม 35 31.00 ดมี าก ตวั บง ชท้ี ี่ 1.2 ผเู รยี นการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานมที กั ษะกระบวนการคิด ทกั ษะการแสวงหา 5 5.00 ดีมาก ความรูเรยี นรูอยางตอเนือ่ ง และสามารถนำไปประยกุ ตใชในการดำรงชวี ิต ตัวบงชที้ ่ี 1.3 ผเู รยี นการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานมคี วามรพู น้ื ฐาน 5 4.00 ดี การศึกษาตอเน่อื ง ตัวบงช้ีที่ 1.4 ผเู รยี นหรือผูเขารับการอบรมมีความรู ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชีพ 5 4.00 ดี ตัวบง ชท้ี ี่ 1.5 ผูเรยี นหรอื ผเู ขา รับการอบรมปฏบิ ัตติ นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตวั บง ช้ีท่ี 1.6 ผเู รยี นหรอื ผเู ขา รับการอบรมสามารถใชเทคโนโลยไี ดอ ยา งเหมาะสม 5 4.50 ดมี าก การศึกษาตามอธั ยาศัย 5 4.50 ดีมาก ตวั บงชี้ท่ี 1.7ผรู บั บรกิ ารไดร ับความรแู ละ/หรอื ประสบการณจากการเขา รว มกจิ กรรม/โครงการการศึกษาตาม 5 4.50 ดีมาก อธั ยาศยั 5 4.50 ดีมาก มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษา/การใหบ ริการ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 45 38.50 ดีมาก ตวั บงชที้ ี่ 2.1 คณุ ภาพครูการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ตัวบงชท้ี ่ี 2.2 คณุ ภาพของหลกั สูตรสถานศึกษา 5 4.00 ดี ตัวบงชที้ ่ี 2.3 คณุ ภาพสอ่ื ตามหลกั สตู รสถานศึกษา 5 4.00 ดี ตัวบง ชท้ี ่ี 2.4 คณุ ภาพการจดั กระบวนการเรยี นรูตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา 5 4.00 ดี การศึกษาตอ เน่ือง 5 4.00 ดี ตัวบงชท้ี ี่ 2.5 คุณภาพวทิ ยากรการศึกษาตอเนอ่ื ง ตวั บง ชที้ ่ี 2.6 คุณภาพหลกั สตู รและสอ่ื การศึกษาตอ เน่อื ง 5 4.50 ดมี าก ตัวบงชที้ ี่ 2.7 คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรกู ารศกึ ษาตอ เนือ่ ง 5 4.50 ดีมาก การศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 4.50 ดีมาก ตวั บง ชที้ ่ี 2.8 คุณภาพผจู ัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตวั บงชท้ี ี่ 2.9 คณุ ภาพกระบวนการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5 4.50 ดีมาก 5 4.50 ดีมาก ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 11 มาตรฐาน/ตวั บง ช้ี น้ำหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 3 ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการการศึกษา (คะแนน) คะแนนทีไ่ ด ระดบั คณุ ภาพ ตัวบง ชท้ี ่ี 3.1การบรหิ ารสถานศึกษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและหลกั ธรรมาภิบาล ตัวบงชท้ี ่ี 3.2 การสง เสรมิ สนบั สนุนการจดั การศึกษาของภาคีเครอื ขาย 20 18.00 ดมี าก ตัวบง ชที้ ่ี 3.3 การมีสวนรวมของคณะกรรมการสถานศึกษา ตวั บง ชท้ี ี่ 3.4 การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา 5 4.50 ดมี าก รวม 5 4.50 ดีมาก 5 4.50 ดีมาก 5 4.50 ดีมาก 100 87.50 ดมี าก  ขอ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนาจากผลการประเมนิ ตนเอง ขอ เสนอแนะจากการประเมนิ ตนเอง 1. จัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู รยี นใหม ผี ลสมั ฤทธิ์ทางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานในระดับดขี ึ้นไปในสาระวชิ า หลัก มที ักษะ การคิด วิเคราะห อยางเปนระบบ สง เสริมสนบั สนนุ ใหมนี ิสัยรกั การอา น จดั ระบบตดิ ตามผูเรยี นหลงั จบ การศกึ ษา 2. จัดกจิ กรรม/โครงการ ทสี่ นับสนนุ ใหเ กดิ ผลสมั ฤทธ์ใิ นการเขาประเมินผลสอบปลายภาคของนกั ศึกษา การศึกษาข้ันพน้ื ฐานมากขึ้น 3. อบรมพฒั นาครใู นดา นทักษะการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน การออกแบบการจัดกจิ กรรม ใบงาน ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 12 2. ผลการประเมนิ คุณภาพสถานศึกษาโดยตน สงั กดั คร้ังลาสดุ ( ปงบประมาณ 2557) ผลการประเมินคุณภาพ นำ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง สถานศึกษาโดยตน (คะแนน) มาตรฐาน คะแนนท่ี ระดับ สงั กัด 35 ได คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู รยี น/ผรู บั บริการ 3 คะแนนท่ีได ระดบั 3 คณุ ภาพ ตัวบง ชท้ี ่ี 1.1 ผเู รียนมสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ท่ีดี 3 3 31.33 ดี 29.85 ดี ตวั บง ชท้ี ี่ 1.2 ผูเรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะที่ 10 พงึ ประสงค 5 2.73 ดี 2.70 ดีมาก ตวั บงชท้ี ่ี 1.3 ผเู รียนมีความใฝร ู และเรียนรูอยางตอเนื่อง 5 2.93 ดีมาก 2.90 ดมี าก 2.58 ดี 2.60 ดี ตวั บงชที้ ่ี 1.4 ผเู รียน คดิ เปนทำเปน 3 25 2.59 ดี 2.70 ดมี าก ตัวบง ชท้ี ี่ 1.5 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู รยี นการศกึ ษา 4 นอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 4 7.62 ดี 6.55 พอใช 4 5.00 ดมี าก 4.50 ดมี าก ตัวบง ชท้ี ี่ 1.6 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผูเรยี นการศึกษา ตอ เนอ่ื ง 4.75 ดี 4.90 ดีมาก ตวั บง ช้ีท่ี 1. 7 ผูเรยี นมงี านทำหรือมีรายไดเสรมิ มที ักษะใน 2.80 ดีมาก 3.00 ดมี าก การทำงาน สามารถทำงานรว มกบั ผอู ื่นไดและ 21.80 ดี 22.55 ดีมาก มีเจตคติทด่ี ตี อ อาชพี สจุ รติ 3.20 ดี 3.45 ดี 3.20 ดี 3.50 ดี ตัวบง ชท้ี ี่ 1.8 ความพงึ พอใจตอ การใหบริการการศึกษาตาม 3.60 ดี 3.50 ดี อธั ยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศึกษา/การใหบ ริการ ตัวบง ชที้ ่ี 2.1 คณุ ภาพของหลักสูตร ตัวบงชี้ท่ี 2.2 คณุ ภาพของครู ตวั บงชี้ที่ 2.3 คณุ ภาพการจดั การเรียนการสอนของครู และผูสอนที่ เนน ผูเรยี นเปนสำคญั ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 13 ผลการประเมินคุณภาพ น้ำหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง สถานศกึ ษาโดยตน (คะแนน) มาตรฐาน คะแนนที่ ระดบั สังกัด 3 ได คุณภาพ ตัวบง ชที้ ี่ 2.4 คณุ ภาพผสู อน/วทิ ยากร การศกึ ษาตอเนอ่ื ง คะแนนทไ่ี ด ระดบั คุณภาพ ตัวบงช้ที ี่ 2.5 คุณภาพสอื่ ทเ่ี ออ้ื ตอการเรยี นรขู องผเู รียนและ ผูรับบรกิ าร 2.40 ดี 2.80 ดีมาก ตัวบง ชที้ ี่ 2.6 คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 3 3.00 ดมี าก 2.65 ดี ตัวบงชท้ี ่ี 2.7 การสรา งสงั คมแหง การเรียนรู 4 4.00 ดมี าก 3.80 ดมี าก 3 2.40 ดี 2.85 ดมี าก มาตรฐานที่ 3 การบริหารการศกึ ษา 10 8.80 ดี 8.70 ดี ตวั บงชท้ี ี่ 3.1 คุณภาพของการบริหารสถานศึกษา ตัวบง ชที้ ่ี 3.2 ระบบฐานขอมลู เพอื่ การบริหารจดั การ 2 2.00 ดีมาก 1.63 ดี ตวั บง ชท้ี ี่ 3.3 ผลการบริหารความเสีย่ ง 2 1.60 ดี 1.74 ดี ตวั บงชที้ ่ี3.4 ผลการปฏบิ ตั หิ นา ท่ีของผบู รหิ ารสถานศกึ ษา 2 1.60 ดี 1.69 ดี ตัวบง ชี้ที่ 3.5 ผลการปฏิบัติตามบทบาทของคณะกรรมการ 2 2.00 ดมี าก 1.84 ดมี าก สถานศึกษา 2 1.60 ดี 1.80 ดีมาก มาตรฐานท่ี 4 การประกนั คุณภาพการศกึ ษา 10 8.76 ดี 10.00 ดมี าก ตัวบง ชที้ ี่ 4.1 การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 5 4.00 ดี 5.00 ดมี าก 5 4.76 ดี 5.00 ดีมาก ตัวบงชที้ ่ี 4.2 การประเมินคณุ ภาพสถานศึกษาโดยตนสงั กดั 10 9.00 ดี 10.00 ดีมาก มาตรฐานท่ี 5 อตั ลกั ษณข องสถานศึกษา 5 5.00 ดมี าก 5.00 ดมี าก ตวั บงชท้ี ่ี 5.1 ผลการพัฒนาใหบ รรลเุ ปาหมายตามปรชั ญา 5 4.00 ดี 5.00 ดมี าก พนั ธกจิ และวัตถปุ ระสงคก ารจดั ตงั้ สถานศกึ ษา ตัวบง ชท้ี ่ี 5.2 ผลการพฒั นาตามจดุ เนน และจดุ เดน ที่สะทอ น เอกลกั ษณข องสถานศกึ ษา ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 14 ผลการประเมนิ คุณภาพ นำ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง สถานศึกษาโดยตน (คะแนน) มาตรฐาน สังกัด 10 มาตรฐานที่ 6 มาตรการสงเสรมิ คะแนนที่ ระดับ คะแนนท่ีได ระดับ ตวั บง ชท้ี ี่ 6.1 ผลการสงเสรมิ พฒั นาสถานศกึ ษาเพือ่ ยกระดบั ได คุณภาพ คุณภาพ มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพฒั นาสคู วาม 9.00 ดี 10.00 ดมี าก ย่ังยนื เพ่อื ใหส อดคลองกบั นโยบายทางศกึ ษา ของกระทรวงศึกษาธกิ าร 5 5.00 ดีมาก 5.00 ดมี าก ตวั บง ชท้ี ี่ 6.2 ผลท่เี กิดจากการสง เสริมการจดั การศึกษา นอก 5 4.00 ดี 5.00 ดีมาก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในชมุ ชน รวมคะแนน 100 88.20 ดี 91.10 ดีมาก  ขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากผลการประเมนิ สถานศึกษาโดยตนสงั กัด 1. สถานศึกษานำระบบการวิจัยมาใชในการพัฒนางานการศึกษา เนนการดำเนินงานเชิงคุณภาพ สรางความ เขม แข็งดา นวิชาการใหก ับบุคลากรที่ทำหนาทใี่ นการจดั การเรียนการสอนท้งั การศกึ ษานอกระบบขนั้ พื้นฐานและการศึกษา ตอเน่ือง สงเสริมสนับสนุนใหมีการนำเทคโนโลยีมาใชในการดำเนินงาน และการจัดการเรียนการสอนอยางทั่วถึง เพ่ือ พัฒนางานเขา สมู าตรฐานการศึกษาทกี่ ำหนด 2. สถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน/ผูรับบริการใหมีผลสัมฤทธิ์ในระดับดีขึ้นไปในสาระวิชาหลัก มี ทักษะ การคิด วิเคราะห อยางเปนระบบ จัดระบบติดตามผูเรียนหลังจบการศึกษา ตดิ ตามผูรับบริการสามารถนำความรู มาใชพ ัฒนาตนเองใหม ีคุณภาพชีวิตที่ดขี ้ึน เนน การจดั กิจกรรมเชิงรุกทัง้ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 3. สงเสริมการพัฒนาอาชีพใหเขาถึงกลุมเปาหมายทุกกลุมครอบคลุมพ้ืนท่ีรับผิดชอบและครบวงจรใหมากขึ้น โดยมีการสำรวจความตองการของกลมุ เปาหมายทกุ กลมุ มีการจัดกจิ กรรมพฒั นาอาชีพท่ีหลากหลาย โดยคำนึงถึงคณุ ภาพ และการพัฒนาของผลิตภัณฑ และการตลาดอยางเปน ระบบครบวงจร ใหผูรบั บริการสามารถนำความรูและประสบการณ ทีไ่ ดม าพัฒนาคุณภาพชวี ติ ของตนเองไดเ ปน รูปธรรมมากขน้ึ หรอื สามารถเพม่ิ รายไดใหต นเองและครอบครัว 4. พัฒนาระบบการนิเทศติดตามผล โดยตระหนักและเอาใจใสในการจัดทำเครื่องมือการนิเทศใหครอบคลุม กจิ กรรม จัดทำปฏทิ นิ การปฏิบตั งิ านการนเิ ทศติดตาม แตงตั้งเจา หนา ทีร่ ับผดิ ชอบการนเิ ทศ สง เสรมิ สนบั สนนุ ใหภาคีเครือขายเขามามบี ทบาทในการดำเนนิ งานจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อยางเตม็ รูปแบบ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 15 3. ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอก (ครั้งลาสุด) ( ปง บประมาณ 2557) ตวั บงช้ี น้ำหนกั คาคะแนน ระดับ (คะแนน) คุณภาพ 9.24 กลุมตวั บงชีพ้ ้นื ฐาน 9.25 ดมี าก 7.98 ดีมาก 1. ผูเรยี นมสี ุขภาพกายและสุขภาพจิตทด่ี ี 10.00 8.95 14.69 ดี 2. ผูเรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม และคา นยิ มทีพ่ ่ึงประสงค 10.00 8.00 ดี 4.93 ดี 3. ผูเรยี นมคี วามใฝร ู และเรียนรอู ยางตอเน่ือง 10.00 4.78 ดี 67.82 ดีมาก 4. ผูเรียนคดิ เปน ทำเปน 10.00 ดีมาก 4.67 5. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู รยี น 20.00 ดมี าก 4.67 6. ประสิทธผิ ลการจดั การเรยี นการสอนที่เนนผเู รียนเปน สำคญั 10.00 ดีมาก 9.34 7. ประสิทธิผลของการบรหิ ารจัดการและการพฒั นาสถานศึกษา 5.00 ดีมาก ดี 8. พฒั นาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและตน สงั กัด 5.00 ดี ผลรวมคะแนนการประเมินของตวั บงชพ้ี นื้ ฐาน 80.00 กลุมตวั บงช้อี ตั ลักษณ 9. ผลการพัฒนาใหบ รรลุตามปรัชญา ปณธิ าน พนั ธกิจ และวัตถุประสงค 5.00 ของการจัดตงั้ สถานศกึ ษา 10. ผลการพฒั นาตามจดุ เนนและจุดเดน ทส่ี ง ผลสะทอ นเอกลักษณข อง 5.00 สถานศึกษา ผลรวมคะแนนการประเมินของตัวบง ช้ีอัตลักษณ 10.00 กลุม ตัวบง ช้ีมาตรการสง เสริม 5.00 4.67 11. ผลการดำเนินโครงการพิเศษที่สง เสริมบทบาทสถานศกึ ษา 5.00 4.00 12. ผลการสงเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพ่ือยกระดับมาตรฐาน รกั ษา มาตรฐานพฒั นาสคู วามเปน เลศิ ท่ีสอดคลองกับแนวทางปฏิรูปการศกึ ษา 10.00 8.67 10.00 85.83 ผลรวมคะแนนการประเมินของตวั บง ชมี้ าตรการสง เสริม ผลคะแนนการประเมนิ ของทกุ ตวั บง ช้ี หมายเหตุ กรณีท่ีจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปง บประมาณ 2562 ใหใชผ ลการประเมนิ ภายนอก ครงั้ ลา สดุ ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 16  ขอ เสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก การพฒั นาองคกร 1. การกำหนดหลักการบริหารเชงิ กลยทุ ธก ารจัดการศึกษาทชี่ ัดเจน ทง้ั กลยุทธบ ริหารจดั การกลยทุ ธ กลมุ เปา หมายและ หลักสตู ร/กจิ กรรม กลยุทธห นา ท่ีองคก ร ใหม คี วามหลากหลาย สอดคลอ งกับวถิ ีชีวติ สภาพปญหา และความตอ งการ ความจำเปน เรง ดว นและเปน ไปตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ นโยบายของสำนกั งานสง เสริม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และนโยบายของจงั หวดั 2. กำหนดใหบ คุ ลากรจัดทำแผนการปฏิบัตงิ านทกุ กิจกรรม 3. สง เสริมและพฒั นาแหลงเรียนรูในชมุ ชน สามารถใหบ ริการคนในชุมชน ไดอยาง มปี ระสิทธิภาพ 4. จดั ทำแผนการจัดซื้อ จดั จา ง จัดหาวัสดอุ ุปกรณแ ละสอ่ื ตา ง ๆ ที่ยัง ขาดแคลนไมเพียงพอตอ การใหบริการและการใชง านจากเงินงบประมาณและการสนบั สนุนจากเครือขาย 5. สถานศึกษากำหนดระบบการนเิ ทศตดิ ตาม ประเมนิ ผลปฏิบตั ิงานของบคุ ลากรกจิ กรรมอยางตอเนอื่ ง การพัฒนาบุคลากร 1. สง เสริมใหบคุ ลากรไดพ ัฒนาตนเองในการจดั กศน. ตามโครงการและแผนงานตามความเหมาะสม 2. สงเสริมใหบ คุ ลากรใหมคี วามรูแ ละความสามารถในการใชเทคโนโลยีทีท่ นั สมัยในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู 3. สงเสรมิ สนับสนนุ การนำภมู ิปญญาทองถนิ่ มาใชใ นการจัดกจิ กรรม การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย ตามความเหมาะสม การพฒั นาผูเรยี น 1. ใหผเู รียนมคี ณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคข องสงั คม ไดแก การมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสำนกึ สาธารณะ ปฏบิ ัตติ นตามระบอบประชาธปิ ไตย และใสใจสุขภาพกาย และสุขภาพจิตสามารถดำรงชีวิตอยูในสงั คมได อยางมคี ณุ ภาพ 2. สงเสริมการนำเทคโนโลยีและส่ือตาง ๆ มาใชใ นกจิ กรรมการเรียนรูใหม ากขนึ้ 3. สงเสรมิ สนับสนนุ ใหผ ูเรียนผใู ชบ รกิ าร ใชแหลงเรียนรแู ละภมู ิปญ ญาทองถนิ่ ใหมากขน้ึ 4. สงเสริมการเรียนรูตลอดชวี ติ ใหกบั ผเู รียนและผูร ับบรกิ าร ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 17 บทที่ 2 ทศิ ทางและผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหาไดกำหนดทิศทางการดำเนินงาน ตาม แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และแผนปฏิบตั กิ ารประจำป โดยมรี ายละเอยี ด ดงั นี้ ทิศทางการดำเนินงานของสถานศกึ ษา ปรัชญา ปรัชญาของศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหาคือ “คิดเปน”เปน กระบวนการคิดเพ่ือแกปญหา นำพาไปสูความสุขความสำเร็จ โดยใชขอมูล 3 ดาน มาประกอบการตัดสินใจ คือ ขอมูลดานวิชาการ ตนเอง และสังคม ตัดสินใจและลงมือปฏิบัติ ถาสำเร็จก็มีความสุข ถาไมพอใจก็ กลับไปทบทวนใหม วสิ ยั ทัศน (Vision) “กศน.อำเภอสุวรรณคูหา จัดการศึกษาตลอดชีวิต เนนบริการ ประสานเครือขาย ใฝคุณธรรม นำความรู สอู าชีพ ดำเนนิ ชีวติ ตามหลกั ของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง” พนั ธกิจ (Mission) 1) สรางและกระจายโอกาสเพอ่ื พฒั นาการเรยี นรตู ลอดชวี ิตใหกับประชาชนอยา งท่วั ถึง 2) จัดการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานใหก ับประชาชนกลมุ เปาหมายและประชาชนทวั่ ไป 3) พัฒนาการเรียนรูใหกับประชาชนกลุมเปาหมาย เพื่อใหมีคุณธรรมนำความรูและมีทักษะการดำรงชีวิต บนพน้ื ฐานปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 4) สง เสริมใหชมุ ชนจัดการความรูเพอื่ เสริมสรางความเขมแข็งของชุมชน โดยบรู ณาการภูมิปญญาทองถน่ิ 5) จัดการศึกษาตามอธั ยาศัยใหก ับประชาชนทั่วไป ไดรับขาวสารทีท่ ันสมัยตอเหตุการณปจ จบุ ันโดยเรียนรู ดว ยตัวเองจากภมู ิปญญาทองถ่ินและแหลงเรยี นรตู า ง ๆ 6) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ องคกร เครือขา ย เพ่ือการจัดการศึกษามีคณุ ภาพเปนมาตรฐานและใหชุมชน ไดม ีสว นรวมในทกุ กิจกรรม 7) จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย เพือ่ พฒั นาผูเรียนใหมีคณุ ภาพชวี ิตท่ดี ีมกี ารประกอบ สมั มาอาชีพ ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 18 อัตลักษณ “อยูอยา งพอเพยี ง เคียงคคู ณุ ธรรม” เอกลักษณ “สถานศกึ ษาพอเพียง เนน บรกิ าร ประสานเครือขาย” เปาประสงค และตวั ชี้วดั ความสำเร็จ เปาประสงค ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ 1. ประชาชนผดู อ ย พลาด และขาดโอกาสทาง เชิงปริมาณ การศึกษา รวมท้ังประชาชนท่ัวไปไดร ับโอกาส ทาง 1. จำนวนผเู รียนการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั การศึกษาในรปู แบบการศกึ ษานอกระบบระดบั พ้ืนฐานรอ ยละ 100 ไดร บั การสนับสนนุ คา ใชจ า ย ตาม การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน การศกึ ษาตอ เนื่องและการศกึ ษา สิทธิท่ีกำหนดไว ตามอธั ยาศยั ทม่ี ีคณุ ภาพ อยางเทาเทยี มและท่ัวถงึ 2. รอยละ 90 ของคนไทยกลุมเปาหมาย ท่ีเขารว ม เปน ไปตามสภาพ ปญหา และความตองการของแตละ กิจกรรมการเรียนร/ู ไดรบั บริการกจิ กรรม การศกึ ษา กลมุ เปาหมาย ตอ เน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัยทส่ี อดคลองกับสภาพ ปญหา และความตอ งการ เชิงคุณภาพ 1. ผเู รียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ไดรับการสนับสนนุ คาใชจ า ย ตามสทิ ธทิ ีก่ ำหนดไว 2. คนไทยกลุมเปาหมาย ทเ่ี ขารวมกิจกรรมการเรียนร/ู ไดรับบรกิ ารกจิ กรรม การศึกษาตอ เนื่อง และการศกึ ษา ตามอัธยาศัยทีส่ อดคลองกบั สภาพ ปญ หา และความ ตองการ 2. ประชาชนไดร ับการยกระดับการศึกษา สรางเสริม เชงิ ปริมาณ และปลกู ฝง คุณธรรม จรยิ ธรรม และความเปน จำนวนผูรบั บรกิ ารในพ้ืนท่ีเปาหมายรอ ยละ 80 ไดรบั พลเมือง อันนำไปสูการยกระดบั คณุ ภาพชวี ติ และ การสง เสริมดานการรหู นังสอื และการพฒั นาทักษะชวี ิต เสรมิ สรางความเขมแขง็ ใหชมุ ชน เพอ่ื พฒั นาไปสคู วาม มัน่ คงและยงั่ ยนื ทางดานเศรษฐกจิ สงั คม วัฒนธรรม เชงิ คุณภาพ ประวัติศาสตร และสงิ่ แวดลอม ประชาชนไดรับการยกระดับการศกึ ษา สรางเสริมและ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 19 เปา ประสงค ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ ปลกู ฝงคณุ ธรรม จริยธรรม และความเปน พลเมือง อนั นำไปสกู ารยกระดบั คณุ ภาพชีวติ และเสริมสรางความ เขม แข็งใหช ุมชน เพื่อพัฒนาไปสคู วามมั่นคงและย่งั ยืน ทางดา นเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร และ ส่ิงแวดลอ ม 3. ประชาชนไดร บั โอกาสในการเรยี นรแู ละมเี จตคติ เชิงปรมิ าณ ทางวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยที เ่ี หมาะสม สามารถ 1. จำนวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไป คดิ วิเคราะห และประยุกตใชในชีวิตประจำวัน รอ ยละ 80 เขา ถงึ บรกิ ารการเรียนรทู างดานวทิ ยาศาสตร รวมทั้งแกป ญ หาและพัฒนาคุณภาพชวี ิตไดอยา ง ใน รูปแบบตาง ๆ สรางสรรค 2. จำนวนนักเรียน นักศึกษารอยละ 80 ไดรับบริการติว เขม เต็มความรู เชงิ คณุ ภาพ 1. จำนวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปได เขาถึงบริการการเรียนรูทางดานวิทยาศาสตรใน รูปแบบ ตาง ๆ 2. จำนวนนักเรียน นักศึกษา ไดรับบริการติวเขมเต็ม ความรู 4. ประชาชนไดรับการสรา งและสง เสรมิ ใหม นี ิสัยรัก เชงิ ปรมิ าณ การอา นเพ่ือการแสวงหาความรดู ว ยตนเอง 1. รอยละการอานของคนไทยเพ่มิ ขึน้ 2. ประชาชนรอ ยละ 60 ไดรบั การสรา งและสงเสรมิ ใหม ี นิสยั รกั การอานเพ่ือการแสวงหาความรูดวยตนเอง 3. จำนวนแหลงเรียนรใู นระดับตำบล รอยละ 90 มคี วามพรอมในการใหบ ริการการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสงเสริมการอา นใหก บั ประชาชน ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 20 เปา ประสงค ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ 5. ชมุ ชนและภาคเี ครอื ขายทุกภาคสว น รว มจัด เชิงคณุ ภาพ สง เสริม และสนับสนุนการดำเนนิ งานการศึกษา นอก 1. รอ ยละการอา นของคนไทยเพ่มิ ขึ้น ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมทงั้ การ ขับเคลือ่ นกจิ กรรมการเรียนรูของชุมชน 2. ประชาชน ไดรับการสรางและสงเสริมใหม นี ิสยั รักการ อา นเพ่ือการแสวงหาความรูด วยตนเอง 3. จำนวนแหลง เรยี นรูในระดับตำบลมีความพรอ มในการ ใหบ ริการการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตาม อัธยาศยั เพื่อสงเสรมิ การอานใหกับประชาชน เชงิ ปรมิ าณ 1. จำนวนองคกรภาคสว นตา ง ๆ ในพนื้ ที่ รอยละ 90 รว มเปนภาคีเครอื ขายในการดำเนนิ งาน การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. การจัดกิจกรรมของสถานศึกษา รอยละ 80 คณะกรรมการสถานศึกษาและเครื่อขายมสี ว นรวมในการ จดั กิจกรรม เชงิ คุณภาพ 1. องคก รภาคสวนตา ง ๆ ในพนื้ ท่ี รว มเปน ภาคีเครือขา ย ในการดำเนนิ งาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย 2. การจัดกิจกรรมของสถานศกึ ษาคณะกรรมการ สถานศึกษาและเครอื ขา ยมสี วนรวมในการจัดกิจกรรม 6. หนวยงานและสถานศึกษาพฒั นา เทคโนโลยี เชิงปรมิ าณ ทางการศึกษา เทคโนโลยดี ิจทิ ัล มาใชในการยกระดับ 1. รอ ยละ 100 ในสถานศึกษาทม่ี ีการใชระบบ คุณภาพในการจัดการเรียนรูแ ละเพม่ิ โอกาสการเรยี นรู เทคโนโลยดี ิจทิ ัลในการจัดทำ ฐานขอมลู ชมุ ชนและการ ใหกับประชาชน บริหารจดั การ เพ่ือสนับสนุนการดำเนนิ งานการศึกษานอก ระบบ และการศึกษาตาม อธั ยาศัยขององคก าร 2. จำนวนนักเรียน นักศกึ ษา และประชาชนทัว่ ไปรอยละ 80 สามารถเขาถงึ บริการความรูน อกระบบและ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 21 เปาประสงค ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ การศึกษา ตามอัธยาศัยผา นชองทางส่ือเทคโนโลยที าง การศึกษา และเทคโนโลยกี ารสื่อสาร เชงิ คณุ ภาพ 1. สถานศกึ ษาไดมีการใชร ะบบเทคโนโลยีดจิ ิทลั ในการ จัดทำ ฐานขอ มลู ชุมชนและการบรหิ ารจัดการ เพ่ือ สนับสนนุ การดำเนินงานการศึกษานอกระบบ และ การศึกษาตาม อัธยาศยั ขององคการ 2. นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนทว่ั ไป สามารถเขา ถึง บรกิ ารความรูนอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยผาน ชองทางสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีการ สื่อสารได 7. บุคลากรของหนวยงานและสถานศึกษาไดรับการ เชิงปรมิ าณ พัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษา 1. บุคลากรไดร ับการพฒั นาเกยี่ วกบั การจดั กระบวนการ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอยางมี เรยี นรอู ยางตอ เนื่องไมนอ ยกวา 20 ชั่วโมง/คน/ป 2. บคุ ลากรรอ ยละ 100 มคี วามรคู วามสามารถในการ ประสทิ ธิภาพ ปฏิบตั ิหนา ทอ่ี ยา งมปี ระสทิ ธิภาพ เชิงคุณภาพ 1. บคุ ลากรไดรับการพฒั นาเกีย่ วกับการจัดกระบวนการ เรยี นรูอ ยา งตอ เนอ่ื งไมน อยกวา 20 ชวั่ โมง/คน/ป 2. บคุ ลากร มีความรูความสามารถในการปฏิบตั ิหนา ท่ีอยา งมี ประสิทธภิ าพ 3. บุคลากรมีการรายงานและจดั ทำตามแผนการปฏบิ ัติงาน เสนอตอ ผบู รหิ าร กลยุทธ กลยทุ ธ 1 ลยุ ถึงที่ เขาถงึ กลุมเปา หมายทหี่ ลากหลายและท่ัวถึง กลยุทธ 2 จดั กิจกรรมหลากหลายโดนใจผูเรียน กลยทุ ธ 3 ขยายแหลงเรยี นรแู ละเทคโนโลยี กลยุทธ 4 ผนึกกำลังภาคเี ครือขาย และกระจายบริการการศกึ ษา กลยทุ ธ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การ ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 22  แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เปา ประสงค กลยทุ ธ โครงการ/กจิ กรรม จำนวน ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ เปาหมาย (คน) 1. ประชาชนผดู อ ย พลาด และขาด กลยทุ ธท ี่ 3 6.งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คม 2,223 คน 1.รอยละผูร ับบริการ โอกาสทางการศึกษา รวมทั้ง ประชาชนทว่ั ไปไดรับโอกาส ทาง ชมุ ชน ที่มคี วามพงึ พอใจตอ การศกึ ษาในรูปแบบการศกึ ษานอก ระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน 7.งานการจัดการศึกษาเพื่อ การใหบ ริการของ การศึกษาตอเน่ืองและการศึกษา ตามอธั ยาศัยทมี่ ีคุณภาพ อยา งเทา พัฒนาการมงี านทำอยา งยั่งยืน สถานศกึ ษา เทียมและทัว่ ถงึ เปน ไปตามสภาพ ปญ หา และความตอ งการของแตล ะ 8.โครงการศูนยฝ ก อาชพี ชุมชน 2.คาเฉล่ยี ของผลการ กลุม เปา หมาย 9.โครงการการเรยี นรเู ทคโนโลยีท่ี สง เสรมิ และพฒั นา เหมาะสม สถานศึกษาเพ่ือรกั ษา 10.โครงการบริหารจัดการขยะ มาตรฐานการศึกษา มูลฝอย เพมิ่ ขน้ึ 11.โครงการเสรมิ สรางสุขภาพ 3.1.ผลการประเมนิ ผูสงู อายุ ตนเอง 12.โครงการประกันคุณภาพ 3.2.ผลการประเมิน สถานศกึ ษา โดยตน สงั กดั 3.3.ผลการประเมิน สมศ. 2. ประชาชนไดร ับการยกระดับ กลยทุ ธท ่ี 1 1.โครงการพฒั นาผูเรยี น 2,495 คน - จำนวนของคนไทย การศึกษา สรา งเสรมิ และปลูกฝง คุณธรรม จริยธรรม และความเปน -ดานปลกู ฝง คุณธรรม จริยธรรม กลมุ เปาหมายตางๆ พลเมือง อันนำไปสูการยกระดบั คณุ ภาพชวี ติ และเสริมสรางความ -ความเปนพลเมือง อนั นำไปสู ท่เี ขา รว มกิจกรรม เขม แข็งใหชุมชน เพื่อพฒั นาไปสู ความมั่นคงและยั่งยืน ทางดาน การยกระดบั คุณภาพชวี ิต การเรยี นรู/ไดรับ เศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร และส่ิงแวดลอ ม -เสรมิ สรา งความเขม แขง็ ใหชุมชน บริการกิจกรรม เพอื่ พฒั นาไปสูความมั่นคงและ การศกึ ษาตอเนื่อง ย่งั ยนื และการศึกษาตาม -ดา นเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม อธั ยาศัยท่สี อดคลอง -ประวัตศิ าสตร กบั สภาพ ปญ หา -ส่งิ แวดลอม และความตองการ ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 23 เปา ประสงค กลยุทธ โครงการ/กิจกรรม จำนวน ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ เปา หมาย 3. ประชาชนไดรบั โอกาสในการ กลยุทธท่ี 2 - โครงการเรยี นรูเทคโนโลยที ่ี เรียนรแู ละมเี จตคตทิ างวทิ ยาศาสตร เหมาะสม (คน) และเทคโนโลยีทเ่ี หมาะสม สามารถ 256 คน -จำนวนนกั ศึกษา คดิ วเิ คราะห และประยุกตใ ชใน ชีวติ ประจำวนั รวมทัง้ แกปญ หาและ และประชาชนทัว่ ไป พฒั นาคุณภาพชีวิตไดอยาง ที่เขาถึงบรกิ ารการ สรา งสรรค เรียนรูทางดา น วิทยาศาสตรใน รูปแบบตาง ๆ 4. ประชาชนไดร ับการสรา งและ กลยทุ ธท ่ี 4 -กจิ กรรมสงเสริมการอาน รอ ยละ 80 - รอยละการอานของ สงเสริมใหม ีนิสัยรกั การอา นเพ่อื การ กลยทุ ธท ี่ 3 -กจิ กรรมแหลง เรียนรูชมุ ชน ใน กลมุ เปา หมายที่เขา แสวงหาความรดู วยตนเอง กศน.ตำบล รว มโครงการ กลยุทธท่ี 4 -โครงการพฒั นาแหลง เรียนรู 5. ชุมชนและภาคีเครือขา ยทุกภาค กลยุทธที่ 2 ชมุ ชน กศน.ตำบล 8 แหง - จำนวนผรู บั บรกิ าร สวน รวมจัด สงเสรมิ และสนบั สนุน ในพ้นื ทเ่ี ปา หมาย การดำเนนิ งานการศึกษา นอกระบบ -โครงการสง เสริมพฒั นาคณุ ภาพ ไดรับการสงเสริมดา น และการศกึ ษาตามอัธยาศยั รวมทั้ง ชีวติ ประชาชนสูส ังคมผูสูงอายุ การรูหนงั สอื และการ การขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู อยางมีคณุ ภาพ (Smart Aging พฒั นาทกั ษะชวี ติ ของชมุ ชน Society) -โครงการสง เสริมการจัดการ 256 คน - จำนวนของ 6. หนว ยงานและสถานศึกษาพัฒนา เรยี นรูดา นเกษตรกรรม (Smart กลมุ เปาหมายตางๆ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยี Farmer : เกษตรกรปราดเปรื่อง) ทีเ่ ขา รว มกจิ กรรม ดจิ ทิ ลั มาใชใ นการยกระดับคุณภาพ การเรียนรู/ไดรบั ในการจดั การเรยี นรูและเพิ่มโอกาส -โครงการศูนยเ รียนรดู ิจทิ ัลชุมชน บริการกจิ กรรม การเรียนรใู หก ับประชาชน การศกึ ษาตอเน่อื ง และการศกึ ษาตาม ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 24 เปา ประสงค กลยุทธ โครงการ/กจิ กรรม จำนวน ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ เปาหมาย 7. หนว ยงานและพัฒนาสื่อและการ กลยทุ ธท ่ี 3 1. สง เสรมิ การรหู นงั สือ จัดกระบวนการเรียนรูเพ่ือแกปญ หา 2. โครงการพฒั นาทักษะชีวิต (คน) และพฒั นา คณุ ภาพชีวติ ที่ตอบสนอง อัธยาศัยทสี่ อดคลอง กบั การเปลี่ยนแปลงบริบทดาน กบั สภาพ ปญ หา เศรษฐกิจ สังคม การเมือง และความตองการ วัฒนธรรม ประวตั ศิ าสตร และ สิง่ แวดลอม รวมทง้ั ตามความ 515 คน - จำนวนผรู บั บริการ ตองการของประชาชน และชุมชนใน ในพื้นทเี่ ปาหมาย รปู แบบทห่ี ลากหลาย ไดร ับการสงเสรมิ ดา น การรหู นงั สอื และการ พฒั นาทักษะชีวิต 8. บคุ ลากรของหนวยงานและ กลยทุ ธที่ 6 1.โครงการพัฒนาบุคลากร 30 คน - บุคลากรไดร บั การ สถานศึกษาไดร บั การพัฒนาเพื่อเพิ่ม พฒั นาเพิ่มสมรรถนะ สมรรถนะในการปฏิบตั งิ าน ในการปฏิบัตงิ าน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยอยางมีประสิทธิภาพ 9. หนวยงานและสถานศึกษามรี ะบบ กลยุทธท ี่ 6 1 โครงการประกันคุณภาพ 1 แหง - จำนวนนกั เรยี น การบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมา สถานศกึ ษา นกั ศึกษา และ ภบิ าล 2.โครงการนิเทศกำกับตดิ ตาม ประชาชนทวั่ ไปที่ 3.โครงการพัฒนาบุคลากร เขา ถึงบริการการ เรียนรู รูปแบบ ตา ง ๆ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 25  แผนปฏิบตั กิ ารประจำป โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค กลุมเปาหมาย จำนวน พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปา หมาย 63,250 1. กจิ กรรมสง เสรมิ 1.เพอ่ื สงเสรมิ ใหผู -ประชาชน 115 คน 1 ต.ค. 61 - 2,667,200 30 ก.ย.62 การรูหนังสอื ไมร ูหนงั สอื หรลื ืม ทวั่ ไป 28,800 หนงั สือสามารถ กศน.ตำบล 214,900 8 แหง 216,000 อานออกเขียนได 88,200 2. เพือ่ ลดจำนวน ผูไมร ูห นงั สือ 2. งานการจัดการศึกษานอก เพ่ือจดั การศึกษา ระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน นอกระบบ ประชาชน 1,314 กศน.ตำบล ทัว่ ไปที่อยู 1,174 8 แหง ภาคเรียนท่ี 2/2561 การศกึ ษาข้นั นอกระบบ โรงเรยี น พ้นื ฐานใหกับ ประชาชน 1 ต.ค. 61 - 30 ก.ย.62 2.1งานการจัดการศึกษานอก กลุมเปาหมาย ทว่ั ไป ระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ผดู อ ยโอกาส กศน.ตำบล ภาคเรียนที่ 1/2562 พลาดโอกาส และ 8 แหง ขาดโอกาสทาง การศกึ ษา 3. งานการจัดการศึกษานอก - เพ่ือจดั ระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษา ใหก บั (ส ำห รับ ผู พิ ก าร)ภ าค เรีย น ที่ ประชาชน ประชาชน 10 กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - 8 แหง 30 ก.ย.62 1/2562 กลมุ เปาหมายผูม ี ทั่วไป ความพิการ ทางดา นรา งกาย 4. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ/ -เพ่ือมุงเนนการ โครงการศนู ยฝ ก อาชีพชุมชน ฝก อาชีพใน 307 240 4.1 หลักสูตรกลุมสนใจอาชีพ รูปแบบของกลุม ประชาชน 98 1 ต.ค. 61 - ทั่วไป 30 ก.ย.62 ระยะส้ัน สนใจ เพือ่ เปน กศน.ตำบล 8 แหง 4.2 หลักสตู รอาชีพชางพืน้ ฐาน ชอ งทางในการ 4.3 หลักสูตรพัฒนาอาชีพ 1 ประกอบอาชีพ ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 26 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา หมาย จำนวน พ้นื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปาหมาย 46,000 อำเภอ 1 อาชีพ ทำใหม รี ายได ประชาชน กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - ทัว่ ไป 400 8 แหง 30 ก.ย.62 38,400 5. การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา 1. เพ่อื ให 96,000 ประชาชน 96 กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - ทักษะชีวติ ประชาชนอยใู น ทวั่ ไป 8 แหง 30 ก.ย.62 240 สงั คมไดอยางมี ประชาชน กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - ทว่ั ไป 8 แหง 30 ก.ย.62 ความสุข 2.เพอ่ื ให ประชาชนมีทักษะ ในการแกปญ หา เฉพาะดานได อยางเหมาะสม 6. การจัดการเรียนรูหลักปรัชญา 1. เพื่อจัด เศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรมการ เรียนรใู นหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงใหกับ ประชาชน 2.เพ่ือให ประชาชน สามารถนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ น การดำเนินชีวิต 7. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา 1.เพื่อจดั สังคมและชุมชน การศกึ ษาเพื่อ พฒั นาสงั คมและ ชมุ ชน 2.เพอื่ พัฒนา สงั คมและชุมชน ใหม ีความเขม แข็ง ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 27 โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค กลุมเปา หมาย จำนวน พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา หมาย 17,496 กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - สามารถพ่ึงพา 8 แหง 30 ก.ย.62 48,000 ตนเองได กศน.อำเภอ 1 ต.ค. 61 - สวุ รรณคหู า 30 ก.ย.62 8. โครงการ Smart ONIE เพื่อ 1.เพือ่ สง เสริม กศน.ตำบล 1 ต.ค. 61 - การสราง Smart Famer สนบั สนนุ ให 8 แหง 30 ก.ย.62 ประชาชนได พฒั นาความรู ความเขาใจเรื่อง ประชาชน 8 การทำการเกษตร ทั่วไป 2.เพือ่ ยกระดับ เกษตรกรใหเปน เกษตรSmart ONIE 8. โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการ 1. เพอ่ื จัด ส่ือสารดา นอาชพี กิจกรรม ภาษาอังกฤษเพ่ือ การสอ่ื สารดาน อาชีพใหกบั ประชาชน ประชาชน 40 2.เพอ่ื ให ท่วั ไป ประชาชนมคี วาม พรอมสามารถ ทางดา นทักษะ ภาษาองั กฤษ สามารถ ตดิ ตอส่ือสารได 10. กจิ กรรมตามอัธยาศัย เพื่อสง เสริม ประชาชน - -โครงการจัดสรา งแหลง เรยี นรูใน ปลกู ฝง นสิ ัยรกั ทัว่ ไป 6,324 ชมุ ชน การอา นและการ -นกั ศึกษา - โครงการสง เสริมการอาน เรียนรู ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 28 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย จำนวน พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปาหมาย หองสมุดประชาชน - โครงการบานหนงั สอื ชมุ ชน - โครงการหนวยบริการเคล่ือนทร่ี ถ โมบาย - โครงการอาสาสมัครสงเสริมการ อา น - โค รงการห อ งส มุ ดเค ลื่อน ที่ สำหรับชาวตลาดตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระเทพฯ ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 29 เพือ่ ใหการดำเนนิ การประกนั คุณภาพเปน ไปดวยความเรยี บรอย สถานศกึ ษาจึงไดร ว มกันกำหนด คา เปาหมาย ซ่งึ เปนคาความสำเรจ็ หรือระดับผลการดำเนนิ งานทส่ี ถานศกึ ษาคาดหวังวา สามารถทำใหเ กิดข้นึ ได ในมาตรฐานที่ 1 ดงั นี้ ประเด็น คาเปา หมาย (จำนวนหรือรอยละ) การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน รอ ยละ 80 ตัวบง ชี้ 1.1 ผูเ รียนการศกึ ษาข้นั พื้นฐานมีคณุ ธรรม จำนวน 100 คน ประเด็นที่ 1 ผเู รียนมคี ณุ ธรรม รอ ยละ 70 จำนวน 85 คน ประเด็นท่ี 5 ผเู รียนทเี่ ปน ตวั อยางทีด่ ี หรอื ตนแบบดา นคุณธรรม จำนวน 22 คะแนน ตัวบง ช้ี 1.2 ผูเ รียนการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมีทกั ษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการ จำนวน 20 คะแนน แสวงหาความรู เรยี นรอู ยา งตอเนื่อง และสามารถนำไปประยกุ ตใชใน จำนวน 20 คะแนน การดำรงชีวติ จำนวน 19 คะแนน จำนวน 20 คะแนน ประเด็นที่ 1 ผูเรียนมีทักษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหาความรู เรยี นรู จำนวน 19 คะแนน อยา งตอเน่ือง และสามารถนำไปประยกุ ตใชในการดำรงชีวติ จำนวน 18 คะแนน จำนวน 17 คะแนน ประเดน็ ที่ 5 ผูเรียนทเ่ี ปนตัวอยางทด่ี ี หรอื ตน แบบดา นทักษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู เรยี นรอู ยา งตอ เน่ือง และสามารถ นำไปประยุกตใ ชในการดำรงชีวิต ตัวบง ช้ี 1.3 ผเู รยี นการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานมีความรพู น้ื ฐาน ประเดน็ ที่ 1 ผูเรยี นมีความรพู นื้ ฐาน คา เฉล่ียของคะแนนสอบปลายภาคเรียน แตละรายวชิ าของ สถานศึกษา ปงบประมาณ 2562 ตามแผนการลงทะเบยี น ดงั นี้ ระดับประถมศึกษา 1. เศรษฐกจิ พอเพียง 2. สขุ ศกึ ษาพลศึกษา 3. ศิลปศกึ ษา 4. ทกั ษะการเรยี นรู 5. คณติ ศาสตร 6. ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 7. ภาษาไทย 8. วทิ ยาศาสตร ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 30 ประเดน็ คา เปาหมาย (จำนวนหรือรอยละ) 9. สังคมศกึ ษา 10. ศาสนาและหนาทพ่ี ลเมือง จำนวน 18 คะแนน 11. การพัฒนาตนเองชุมชน สงั คม จำนวน 19 คะแนน 12. ชองทางการเขาสูอาชพี จำนวน 15 คะแนน 13. ทักษะการประกอบอาชพี จำนวน 20 คะแนน 14. พัฒนาอาชีพใหม ีอยูม ีกิน จำนวน 25 คะแนน ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน จำนวน 18 คะแนน 1. เศรษฐกิจพอเพียง 2. สุขศกึ ษาพลศึกษา จำนวน 21 คะแนน 3. ศิลปศกึ ษา จำนวน 21 คะแนน 4. ทกั ษะการเรยี นรู จำนวน 15 คะแนน 5. คณิตศาสตร จำนวน 18 คะแนน 6. ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน จำนวน 17 คะแนน 7. ภาษาไทย จำนวน 17 คะแนน 8. วิทยาศาสตร จำนวน 18 คะแนน 9. สังคมศึกษา จำนวน 17 คะแนน 10. ศาสนาและหนา ทพี่ ลเมือง จำนวน 18 คะแนน 11. การพฒั นาตนเองชมุ ชน สงั คม จำนวน 18 คะแนน 12. ชอ งทางการพฒั นาอาชพี จำนวน 17 คะแนน 13. ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ จำนวน 19 คะแนน 14. พัฒนาอาชีพใหม ีความเขมแขง็ จำนวน 18 คะแนน จำนวน 21 คะแนน คา เฉลย่ี ของคะแนนสอบปลายภาคเรยี น แตล ะรายวิชาของ จำนวน 21 คะแนน จำนวน 22 คะแนน สถานศกึ ษา ปงบประมาณ 2561 ตามแผนการลงทะเบยี น ดงั น้ี จำนวน 19 คะแนน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 1. เศรษฐกจิ พอเพียง 2. สขุ ศึกษาพลศึกษา 3. ศิลปศึกษา ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 31 ประเดน็ คาเปาหมาย (จำนวนหรอื รอยละ) 4. ทกั ษะการเรียนรู 5. คณติ ศาสตร จำนวน 28 คะแนน 6. ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน จำนวน 23 คะแนน 7. ภาษาไทย จำนวน 21 คะแนน 8. วิทยาศาสตร จำนวน 29 คะแนน 9. สงั คมศึกษา จำนวน 23 คะแนน 10. ศาสนาและหนาทพ่ี ลเมือง จำนวน 18 คะแนน 11. การพัฒนาตนเองชุมชน สังคม จำนวน 21 คะแนน 12. ชอ งทางการขยายอาชีพ จำนวน 23 คะแนน 13. ทกั ษะการขยายอาชพี จำนวน 19 คะแนน 14. พฒั นาอาชีพใหม ีความม่ันคง จำนวน 27 คะแนน จำนวน 17 คะแนน ประเด็นที่ 2 ผเู รียนนำความรพู นื้ ฐานไปใชใ นการดำเนินชีวิต การทำงาน รอยละ 85 หรอื การประกอบอาชีพ จำนวน 100 คน ประเด็นท่ี 5 ผูเรียนท่เี ปนตวั อยางที่ดี หรือตน แบบในการนำความรูไปใช/ รอยละ 85 ประยุกตในการดำรงชีวิต รอ ยละ 90 จำนวน 100 คน การศกึ ษาตอ เนอื่ ง ตวั บง ชี้ 1.4 ผเู รียนหรอื ผเู ขา รับการอบรมมีความรู ความสามารถ และทักษะ รอ ยละ 85 ในการประกอบอาชีพ ประเดน็ ที่ 1 ผเู รียนมีความรู ความสามารถตามวัตถปุ ระสงคของหลักสูตร ประเด็นท่ี 2 ผูเรียนนำความรูไปใชในการลดรายจาย หรือเพิ่มรายได หรอื ประกอบ อาชีพ หรือพัฒนาตอ ยอดอาชพี หรอื การเพ่มิ มลู คา ของสินคา หรือบริการ ประเด็นที่ 5 ผเู รยี นเปนตัวอยางท่ีดี หรือตน แบบในการนำความรูไปใช ตัวบง ช้ี 1.5 ผูเรียนหรือผเู ขา รับการอบรมปฏบิ ัติตนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ประเดน็ ที่ 1 ผูเ รียนหรอื ผูเขา รับการอบรมมีความรู ความเขาใจ ในหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 32 ประเด็น คาเปา หมาย (จำนวนหรือรอยละ) ประเดน็ ที่ 2 ผูเ รียนหรอื ผเู ขา รับการอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ รอยละ 85 พอเพียง จำนวน 65 คน ประเด็นที่ 5 ผเู รยี นเปนตัวอยางทด่ี ี หรือตน แบบในการปฏบิ ตั ิตนตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รอ ยละ 85 รอ ยละ 80 ตัวบง ช้ี 1.6 ผูเรยี นหรอื ผเู ขารบั การอบรมสามารถใชเทคโนโลยีไดอ ยา งเหมาะสม ประเดน็ ที่ 1 ผเู รียนหรอื ผูเขา รบั การอบรมมีความรู ความเขา ใจและมีความสามารถ จำนวน 40 คน ในการใชเ ทคโนโลยี ประเดน็ ท่ี 2 ผเู รียนหรือผเู ขารับการอบรมสามารถนำความรไู ปใชใ นการแกป ญหา จำนวน 17,000 คน และพัฒนาการดำรงชีวิต หรือประกอบอาชีพไดอยางเหมาะสม รอ ยละ 80 ประเด็นท่ี 5 ผูเรยี นเปน ตัวอยา งท่ดี ี หรอื ตนแบบในการใชเ ทคโนโลยไี ด จำนวน 100 คน อยา งเหมาะสม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตวั บง ชี้ 1.7 ผูรับบรกิ ารไดร ับความรูและ/หรือประสบการณจากการเขา รวม กิจกรรม/โครงการการศึกษาตามอัธยาศยั ประเดน็ ท่ี 1 ผรู ับบริการเขารวมกิจกรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2 ผรู ับบรกิ ารที่ไดรบั ความรูและ/หรอื ประสบการณจ ากการเขารวม กจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประเดน็ ท่ี 5 ผรู ับบรกิ ารเปนตัวอยา งท่ีดี หรือตน แบบในการนำความรูจากการเขา รว ม กิจกรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศยั ไปใช ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 33 ผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ 2562 เปา ผล คิดเปน ผลผลิต (คน/แหง ) (คน/แหง ) รอยละ หลักสูตร/กิจกรรม 115 115 100.00 2,488 2,488 100.00 งานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน - ผไู มร ูห นังสือ - การศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน (กลมุ เปาหมายปกติ) งานการศกึ ษาตอ เนื่อง 400 438 100.00 - งานสงเสรมิ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ิต 240 536 96 277 100.00 - งานสงเสรมิ การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน 100.00 - งานสง เสริมการจดั การเรียนรูหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง งานการศึกษาตามอธั ยาศัย 8 8 100.00 - โครงการโครงการจดั สรางแหลงเรยี นรใู นชมุ ชน (จัดซ้อื หนงั สอื พิมพ/ ส่ือ สำหรับ กศน.ตำบล) 2,638 3,330 100.00 - โครงการสง เสรมิ การอานหองสมุดประชาชน 1,096 2,003 100.00 - โครงการบา นหนงั สือชมุ ชน 746 1,150 100.00 - โครงการหนว ยบริการเคล่อื นที่รถโมบาย 223 255 100.00 - โครงการอาสาสมัครสง เสริมการอาน 1,359 1,613 100.00 - โครงการหอ งสมดุ เคลือ่ นท่สี ำหรับชาวตลาดตาม พระราชดำรสิ มเด็จพระเทพ โครงการ/กจิ กรรมตามแผนงาน (พ.ร.บ. งบประมาณรายจาย ประจำป) แผนงานพนื้ ฐานดานการพัฒนาและเสริมสรา งศกั ยภาพคน (การศกึ ษานอกระบบ) -โครงการสง เสรมิ สิ่งอำนวยความสะดวก สอ่ื บริการ และการ 10 14 100.00 ชว ยเหลืออืน่ ใดทางการศึกษาสำหรบั คนพกิ าร ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 34 ผลผลติ เปา ผล คดิ เปน หลักสตู ร/กิจกรรม (คน/แหง) (คน/แหง ) รอ ยละ แผนงานบูรณาการยกระดับคุณภาพการศกึ ษาและการเรยี นรูตลอด ชีวติ 100 100 100.00 (1) โครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน 304 454 100.00 - โครงการสง เสริมการจัดการศกึ ษาศูนยฝ ก อาชีพ 1 อำเภอ 1 240 270 100.00 8 8 100.00 อาชพี 90 100 100.00 - โครงการสงเสรมิ การจดั การศกึ ษาพฒั นาอาชีพ - โครงการสงเสริมการจดั การศกึ ษาชา งพน้ื ฐาน (2) โครงการ Smart ONIE เพ่ือสรา ง Smart Famer (3) โครงการภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สารดา นอาชพี แผนงานบรู ณาการพฒั นาเศรษฐกิจดิจทิ ัล 240 261 100.00 - กิจกรรมสรางเครือขายดจิ ิทัลระดับตำบล . ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 35 บทท่ี 3 ผลการประเมินตนเอง ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคหู า ไดด ำเนินการประเมินคณุ ภาพการ จัดการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปงบประมาณ 2562 ซ่ึงเปนไปตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ กำหนดระบบ หลกั เกณฑ และวิธกี ารประกันคณุ ภาพภายใน สำหรับสถานศึกษาทีจ่ ดั การศกึ ษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ทอ่ี าศยั อำนาจตาม ความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่งแหงพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 และเปนไปตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรื่องมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย (ฉบับท่ี 2 ) พ.ศ. 2560 ประกอบดว ย 3 มาตรฐาน 20 ตัวบงช้ี ดงั รายละเอียดผลการประเมินคณุ ภาพการจัด การศึกษา ดงั ตอไปนี้ ผลการประเมนิ ตนเองตามรายมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเรียน/ผูรบั บรกิ าร จากการดำเนินงานของสถานศึกษาทสี่ อดคลองกบั มาตรฐานที่ 1 สามารถนำเสนอผลการดำเนินงานตามราย ตวั บง ชี้ ไดดงั น้ี การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ตวั บงช้ีท่ี 1.1 ผเู รยี นการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานมคี ุณธรรม ผลการดำเนนิ งาน สถานศึกษาไดม กี ารดำเนินงานเพอ่ื ใหผ ูเรียนมีคณุ ธรรม ดงั น้ี ผูเรียนการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีคุณงามความดีที่เกิดจากการจัดกระบวนการเรียนรู โครงการ หรือกิจกรรม ของสถานศึกษา เปนไปตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สะอาด สุภาพ กตัญูกตเวที ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย สามัคคี มีน้ำใจ มีวินัย) คุณลักษณะท่ีพึงประสงค (รักชาติศาสน กษัตริย มีความเปนประชาธปิ ไตย) และสอดคลองกับพระบรมราโชบายดา นการศึกษาสถานศกึ ษา มกี ารดำเนินงาน ของสถานศึกษาที่ไดดำเนินงานจริง ครอบคลุมประเด็น จำนวน 5 ขอ ท่ีปรากฏอยูในประเด็นการพิจารณาของแต ละตัวบงชี้ คือ 1. ผูเรียนมีคุณธรรม ตามเปาหมายรอยละ 80 และไดมีการจัดกิจกรรมโครงการเพื่อสงเสริม พัฒนา คณุ ธรรมใหก ับผูเ รยี น - โครงการพัฒนาผูเรยี นดา นสงเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม รกั ษาศลี 5 - โครงการพัฒนาคุณภาพผูเรียนดานสง เสริมวัฒนธรรม ประเพณี ศึกษาดงู านและเขาชมการจัด แสดงนทิ รรศการของหนว ยงานราชการงานสกั การะสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราชงานกาชาดจงั หวดั หนองบัวลำภู - โครงการพฒั นาผเู รยี นสงเสรมิ ดา นวฒั นธรรม ประเพณี “งานสักการะสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 36 งานกาชาดจังหวัดหนองบัวลำภู” - โครงการพฒั นาผเู รยี นเพื่อการเรียนรูประวัติศาสตรช าตไิ ทยและบญุ คณุ ของพระมหากษัตริยไ ทย คาเปา หมายในประเดน็ ขอ ที่ 1 จำนวนผเู รียนทกุ ระดบั ท่คี าดวา จะมคี ณุ ธรรมท่ีเกิดจาก กระบวนการจัดการเรยี นรูเปนไปตามคำอธิบายตัวบงช้ที ี่ 1.1 : รอยละ 80 ตารางท่ี 1 แสดงรายละเอียดการกำหนดคาเปา หมาย: ผเู รยี นมคี ณุ ธรรม ภาคเรยี นที่ 2/2561 ภาคเรยี นที่ 1/2562 คาเปา หมาย ระดบั จำนวน ดี ดีมาก รอยละ จำนวน ดี ดี รอ ยละ ท่กี ำหนด ผูเรยี น พอใช ระดบั ผูเรียน พอใช มาก ระดบั เปน ประถม ทงั้ หมด ดมี าก ทั้งหมด ดมี าก ม.ตน คา ต้งั ตน ม.ปลาย (รอ ยละ) 26 - 4 22 84.62 29 - 5 24 82.76 80.00 497 - 26 471 791 - 67 724 94.77 454 - 28 426 93.83 80.00 เฉลย่ี 91.52 691 - 43 648 93.78 80.00 90.30 เฉลย่ี 90.12 80.00 *คาเปา หมายเปนจำนวนหรือรอ ยละก็ได หากเปา หมายมากควรกำหนดเปน รอยละ เปาหมายนอยควรกำหนดเปน จำนวนคน *วธิ คี ดิ คา เปา หมาย กรณที ี่ 1รอยละผูเรียนในระดับดมี ากเฉล่ียทงั้ 3 ระดับ ในภาคเรยี นแรกคา เฉลย่ี สูงกวาภาคเรียนหลงั ใหเ อา รอ ยละผเู รยี นของระดับเดียวกนั ทง้ั 2 ภาคเรียนมาหาคาเฉลย่ี นำคาเฉลีย่ ทีไ่ ดแตละระดับ มาเปนคา เปา หมายที่ กำหนดเปนคาตั้งตนของระดับนัน้ ๆ กรณีท่ี 2 รอยละผูเ รียนในระดบั ดีมากเฉล่ียท้งั 3 ระดบั ในภาคเรยี นหลงั คาเฉลย่ี สงู กวาภาคเรยี นแรก ให เอารอ ยละผเู รียนของแตล ะระดับในภาคเรยี นหลงั เปน คาเปาหมายทก่ี ำหนดเปน คาตั้งตน ของระดบั นัน้ ๆ *คาเปา หมายที่กำหนดเปน คาต้งั ตน เปนคาที่ไดจากขอมูลสารสนเทศของการดำเนินงานปท ผ่ี า นมา นำมาเปน ขอมลู ในการกำหนดคาเปาหมายของปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ในแผนพัฒนา 4 ป ของสถานศึกษา โดยควรให สงู ขึ้น และพฒั นาคาเปา หมายเพิ่มข้ึนในปต อ ๆ ไป ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 37 ตารางท่ี 2 แสดงการกำหนดคาเปา หมาย : ผูเรียนมีคณุ ธรรม ในแผนพฒั นาการศึกษา ระดบั รอ ยละ คา เปาหมายในแผนพัฒนาการศึกษา ระดบั ดมี าก 2562 2563 2564 2565 ประถม 85 90 95 100 ม.ตน 80 ม.ปลาย 85 90 95 100 80 เฉลยี่ 85 90 95 100 80 85 90 95 100 80 2. สถานศึกษาไดมีการประเมินคุณธรรมผูเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ตามหลักสูตรกำหนด โดยใชแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม แบบสังเกตพฤติกรรมผูเรียนทุกระดับ การศึกษา และมกี ารประเมินทุกภาคเรยี น 3. สถานศึกษาไดมีการจัดทำโครงการที่เก่ียวกับคุณธรรม จริยธรรม ของผูเรียน ทุกภาคเรียนและมีการ ประเมนิ ผลคุณธรรมผูเรียนโดยใชแ บบประเมนิ คณุ ธรรม อยา งตอเนอื่ ง 4. จากผลการดำเนินงาน ผเู รยี นมีการปฏิบตั ติ นตามทสี่ ถานศกึ ษากำหนดอยา งตอ เนอื่ ง สอดคลอ งกบั นโยบายและจดุ เนน ของสำนักงาน กศน.นโยบายและจุดเนนกระทรวงศึกษาธิการ แผนการศกึ ษาแหงชาติ 20 ป - สง เสริมความรูค วามเขาใจท่ถี กู ตองในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท รง เปน ประมขุ มคี วามเปนพลเมอื งดี เคารพความคดิ ของผอู ื่นยอมรับความแตกตา งและหลากหลายทางความคดิ และ อุดมการณ - สง เสริมการจดั กิจกรรมการเรียนรูท ่ปี ลูกฝงคณุ ธรรม สรา งวนิ ยั จติ สาธารณะ และอุดมการณความ รวมทง้ั การมจี ติ อาสา ผานกจิ กรรม ลกู เสือ กศน.และกิจกรรมอื่น ๆ ตลอดจนไดมกี ารกิจกรรมเพ่อื ปลูกฝงคุณธรรมใหกบั ผเู รยี นและบคุ ลากรในองคกร 5. สถานศกึ ษามีผูเ รียนทีเปนตวั อยา งท่ีดี หรือตน แบบดานคุณธรรม เปนไปตามคาเปาหมาย ซง่ึ เปน ผลจากการจัดกระบวนการเรียนรู ดว ยโครงการหรือกิจกรรมของสถานศึกษา : คาเปา หมายในประเด็นขอ ท่ี 5 จำนวนผูเรียนทคี่ าดวาจะเปน ผทู มี่ ีการประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ น มคี ุณธรรมโดดเดน เปนตัวอยางทด่ี หี รอื เปน ตนแบบดา นคุณธรรมในเรอื่ งใดเรื่องหนง่ึ ซึ่งเปนผลจากการจัด กระบวนการเรียนรู ดวยโครงการหรือกิจกรรมของสถานศึกษา : จำนวน 100 คน ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 38 ตารางท่ี แสดงรายละเอยี ดการกำหนดคา เปาหมาย : ผเู รยี นมีคณุ ธรรม ที่เปนตัวอยางท่ดี หี รอื เปน ตนแบบ ระดับ จำนวน จำนวนผูเรยี นที่เปน ตัวอยา งที่ดี คา เฉลี่ยจำนวนผูเรียนท่ี คา เปา หมาย ผเู รียน หรือเปน ตนแบบในดา นคณุ ธรรม เปน ตวั อยา งที่ดีหรอื เปน ท่กี ำหนดเปน ประถมศกึ ษา ทง้ั หมด ตนแบบในดานคุณธรรม มัธยมศกึ ษาตอนตน 2/2561 1/2562 คา ตง้ั ตน มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 55 (คน) 951 10 10 10 10 1,482 45 45 45 45 45 45 45 รวม 45 100 ตารางที่ 4 แสดงการกำหนดคาเปา หมาย : ผูเรยี นมคี ณุ ธรรม ทเ่ี ปนตัวอยา งท่ีดหี รือเปน ตนแบบ ในแผนพัฒนาการศกึ ษา ผูเรียนทีเ่ ปน ตวั อยางทด่ี หี รือเปนตนแบบ คาเปาหมายในแผนพัฒนาการศึกษา 2565 (คน) 2562 2563 2564 130 100 100 110 120 ตัวบงช้ีท่ี 1.2 ผเู รยี นการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานมีทกั ษะ กระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู เรยี นรู อยางตอเน่อื ง และสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นการดำรงชีวิต ผลการดำเนนิ งาน ผูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีทักษะการแสวงหาความรู เรียนรูอยางตอเนื่อง และสามารถนำไป ประยุกตใชในการดำรงชีวิตของผูเรียน พิจารณาจากความสามารถในการคิดวิเคราะห การคิดอยางมีวิจารณญาณ มที กั ษะในการสืบเสาะหาขอมูล เพอ่ื นำไปใชใ นการดำรงชวี ติ การทำงานและการประกอบอาชพี ซึ่งสถานศึกษาตระหนักและพัฒนาผูเรียนใหบ รรลตุ ามจุดหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มีการดำเนินงานของสถานศึกษาท่ีไดดำเนินงานจริง ครอบคลุมประเด็น จำนวน 5 ขอ ท่ีปรากฏอยูใน ประเดน็ การพจิ ารณาของแตละตวั บง ชี้ คือ 1. ผูเรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีทักษะ กระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู เรียนรู อยางตอเน่ือง และสามารถนำไปประยุกตใชในการดำรงชีวิต ตามเปาหมายของสถานศึกษา รอยละ 70 ซึ่งสถานศึกษาไดดำเนิน โครงการ ดังนี้ - โครงการพฒั นาผูเรยี นเพื่อสง เสริมความปลอดภัยในชวี ิตและทรพั ยสิน - โครงการคา ยพฒั นาผเู รียนดา นทักษะวชิ าการภาษาอังกฤษ และวิชาคณิตศาสตร ศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 39 - โครงการคา ยพัฒนาผูเรยี นดานสงเสริมการอนุรกั ษท รัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ ม - โครงการพัฒนาผเู รียนดานวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การเรยี นรู นกั ศกึ ษา กศน.ประจำป 2562 คาเปาหมายในประเดน็ ขอ ที่ 1 จำนวนผูเรียนทกุ ระดับทค่ี าดวา จะมที ักษะเปน ไปตามคำอธิบาย ตัวบงช้ที ่ี 1.2 ซึง่ เปนผลจากการจดั กระบวนการเรียนรู โครงการหรอื กจิ กรรมของสถานศึกษา : รอยละ 70 ตารางที่ 5 แสดงที่มาของขอ มลู ปก อ น: ผูเรียนทมี่ ีทักษะกระบวนการคิดทกั ษะการแสวงหาความรูเ รียนรู อยางตอเนื่องและสามารถนำไปประยุกตใชในการดำรงชีวิต - 6 มาตรฐาน 26 ตัวบงชี้ 3 มาตรฐาน 20 ตวั บงช้ี 1.3 ผเู รยี นมีความใฝรู และเรียนรอู ยางตอเน่ือง 1.2 ผูเรยี นการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานมีทกั ษะกระบวนการคิด ทกั ษะการ 1.4 ผูเ รียน คิดเปนทำเปน แสวงหาความรู เรียนรูอยางตอเนอ่ื ง และสามารถนำไป ประยกุ ตใ ชใ นการดำรงชีวติ - ตารางท่ี 6 แสดงรายละเอยี ดการกำหนดคา เปาหมาย : ผเู รยี นมที ักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหา ความรู เรยี นรูอยา งตอเนื่องและสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นการดำรงชีวิต - ภาคเรียนท่ี 1/2562 คา เปาหมาย ภาคเรยี นท่ี 2/2561 ระดับ จำนวน ดี รอยละ จำนวน ดี ดี รอ ยละ ท่ีกำหนดเปน ผเู รียน พอใช ดีมาก ระดบั ผูเ รยี น พอใช มาก ระดบั คา ตัง้ ตน ทง้ั หมด ดีมาก (รอ ยละ) ดมี าก ทั้งหมด ประถม 26 2 8 16 61.54 29 3 7 19 65.52 70.00 ม.ตน 497 18 181 298 59.96 454 12 187 255 56.17 70.00 ม.ปลาย 791 21 311 459 58.03 691 25 263 403 58.32 70.00 เฉล่ีย 59.84 เฉล่ีย 60.00 70.00 - *คิดแบบเดยี วกับประเมินคุณธรรม *ระดบั การคิดวิเคราะหของผเู รียน สถานศึกษาพิจารณาจากเกรดเฉลี่ย ดงั น้ี - เกรดเฉลีย่ 1.00-1.49 ไดระดบั ผานเกณฑ - เกรดเฉลีย่ 1.50-2.49 ไดร ะดับ พอใช - เกรดเฉลี่ย 2.50-3.49 ไดระดับ ดี - เกรดเฉลย่ี 3.50-4.00 ไดร ะดับ ดีมาก ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสวุ รรณคหู า

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 40 ตารางที่ 7 แสดงการกำหนดคาเปาหมาย : ผูเ รียนมที ักษะกระบวนการคิด ทกั ษะการแสวงหาความรู เรยี นรอู ยา ง ตอเนื่องและสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นการดำรงชวี ติ ในแผนพฒั นาการศึกษา - ระดับ รอยละ คา เปาหมายในแผนพฒั นาการศึกษา ระดับดมี าก 2562 2563 2564 2565 ประถม 70.00 70 75 80 90 ม.ตน 70.00 70 75 80 90 ม.ปลาย 70.00 70 75 80 90 เฉลยี่ 70.00 70 75 80 90 2. สถานศึกษาจัดกระบวนการเรียนรู กิจกรรมตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2562 โดยมีการออกแบบกระบวนการเรียนรู และกิจกรรมท่ีหลากหลาย เพื่อใหสอดคลองกับความตองการ และความแตกตางของผูเรียน เชน การทำกิจกรรม กพช. การสอนเสริม งานที่ไดรับมอบหมาย การศึกษาแหลงเรียนรู ตาง ๆ การทำโครงงาน ซ่ึงเปนการสงเสริมใหผูเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู เรียนรู อยางตอ เนอื่ ง และสามารถนำไปประยกุ ตใชในการดำรงชีวติ 3. สถานศึกษาไดมีการจัดกิจกรรม/โครงการ ที่เปนการสงเสริมใหผูเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด ทักษะ การแสวงหาความรู เรยี นรู อยา งตอ เนือ่ ง และสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นการดำรงชวี ติ - โครงการพัฒนาผเู รยี นเพ่อื สงเสรมิ ความปลอดภัยในชีวิตและทรพั ยสิน - โครงการคา ยพัฒนาผูเรยี นดา นทักษะวิชาการภาษาอังกฤษ และวิชาคณติ ศาสตร - โครงการคายพัฒนาผูเรยี นดา นสง เสริมการอนุรกั ษทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม - โครงการพฒั นาผเู รียนดานวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การเรียนรู นักศกึ ษา กศน.ประจำป 2562 4. สถานศึกษาไดมีการดำเนินงานที่สอดคลองกับนโยบายและจุดเนนของสำนักงาน กศน./นโยบาย จุดเนน ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร/ยุทธศาสตรแ ละเปาหมายของแผนพัฒนาการศกึ ษาแหง ชาติ 20 ป - สงเสริมการเรยี นรดู า น Digital เพ่ือใหประชาชนมีความรพู ืน้ ฐาน สามารถนำไปประยกุ ตใ ช ในชวี ติ ประจำวนั รวมทงั การพฒั นาและเขาสอู าชีพ - สงเสริมใหมีการจัดการเรียนการสอนแบบ “สเต็มศึกษา” (Stem Education) สำหรับผูเรียนและ ประชาชน โดยบูรณาการความรดู า นวิทยาศาสตร ควบคูกับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรและคณิตศาสตร เพือ่ ประยกุ ตใช ในชีวิตประจำวนั 5. สถานศกึ ษามผี ูเ รียนท่ีเปนตวั อยางทีด่ ี หรือตน แบบ โดยสถานศึกษามีการจดั โครงการพัฒนาคุณภาพ ผูเ รยี น ในการพฒั นากระบวนการคิด การแสวงหาความรู เรียนรอู ยา งตอเนื่องและสามารถนำไปประยกุ ตใชในการ ดำรงชีวิต ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุวรรณคูหา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปง บประมาณ 2562 ห น ้ า | 41 คาเปาหมายในประเดน็ ขอ ที่ 5 จำนวนผเู รียนทค่ี าดวาจะเปนผทู ี่มีทักษะ ทเ่ี ปน ตัวอยางท่ีดหี รือ เปน ตนแบบ ซึง่ เปน ผลจากการจัดกระบวนการเรยี นรู โครงการหรอื กิจกรรมของสถานศึกษาทนี่ ำทักษะใดทักษะ หนง่ึ ไปประยุกตใชใ นการดำรงชีวติ : จำนวน 85 คน ตารางท่ี 8 แสดงรายละเอียดการกำหนดคา เปาหมาย : ผเู รียนมที ักษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหา ความรเู รยี นรู อยางตอเน่ือง และสามารถนำไปประยุกตใชในการดำรงชีวิตท่ีเปนตัวอยางท่ีดี หรือ เปน ตน แบบ จำนวน จำนวนผูเรยี นที่เปน ตัวอยา งท่ดี ี คา เฉลี่ยจำนวนผูเรียนท่ีเปน คาเปา หมาย ผเู รียน หรอื เปน ตนแบบในดานทกั ษะการ ตวั อยางท่ีดีหรือเปน ตน แบบ ทีก่ ำหนดเปน ระดับ ทง้ั หมด คิด ทักษะการแสวงหาความรูฯ ในดา นทักษะการคิด ทกั ษะ คา ตงั้ ตน ประถมศกึ ษา 55 (คน) มัธยมศึกษาตอนตน 951 2/2561 1/2562 การแสวงหาความรฯู 5 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 1,482 55 5 40 40 40 40 40 40 40 40 85 รวม *ผเู รียนตอ งมีทักษะใดทกั ษะหนึ่ง ดังน้ี คอื การสรุปประมวลและสงั เคราะหขอมลู ผนู ำเสนอโครงงานดีเดน ของแต ละตำบลจากโครงการประกวดโครงงาน ตารางท่ี 9 แสดงการกำหนดคาเปาหมาย : ผเู รยี นมีทักษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหาความรูเรียนรู อยางตอเนื่อง และสามารถนำไปประยุกตใชใ นการดำรงชีวิตที่เปนตัวอยา งที่ดีหรือเปน ตน แบบ ในแผนพฒั นาการศึกษา ผเู รยี นที่เปน ตัวอยา งทีด่ ี หรือตน แบบ คา เปาหมายในแผนพัฒนาการศึกษา (คน) 2562 2563 2564 2565 85 90 95 100 85 ศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสวุ รรณคูหา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self – Assessment Report) ปงบประมาณ 2562 ห น ้ า | 42 ตวั บงช้ีท่ี 1.3 ผเู รียนการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมคี วามรูพน้ื ฐาน ผลการดำเนนิ งาน ความรพู ้ืนฐานของผูเ รียนพิจารณาจาก ความรู ความสามารถ และมีทักษะตามสาระการเรียนรู รวมท้ังการนำความรู ความสามารถ ไปใชในการดำรงชีวิต การทำงาน และการประกอบอาชีพสถานศึกษา มีการดำเนินงานของ สถานศึกษาท่ีไดด ำเนินงานจรงิ ครอบคลุมประเดน็ จำนวน 5 ขอ ที่ปรากฏอยูในประเด็นการพิจารณาของแตล ะตัว บงช้ี คือ 1. สถานศึกษาไดมีการจดั กจิ กรรม/ โครงการ เพือ่ สรางผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใหส งู ขึน้ . - โครงการคา ยพฒั นาผเู รยี นดา นทักษะวชิ าการภาษาองั กฤษและวิชาคณิตศาสตร - โครงการพฒั นาผเู รียนดา นวทิ ยาศาสตรเ พื่อการเรียนรู นกั ศึกษา กศน. - โครงการติวเขม เติมเตม็ ความรูเพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการศกึ ษา คาเปา หมายในประเดน็ ขอ ท่ี 1 จำนวนผูเ รียนทกุ ระดบั ทคี่ าดวา จะมคี วามรูความสามารถและมีทักษะตาม สาระการเรยี นรู : คาเฉลีย่ ของคะแนนสอบปลายภาคแตล ะรายวิชามคี า เปา หมายครบทุกรายวิชา ตารางท่ี แสดงรายละเอียดการกำหนดคา เปาหมายระดบั ประถมศึกษา : ผูเรียนมคี วามรูพนื้ ฐาน ระดบั การศึกษา :ประถมศกึ ษา คา เปาหมาย คา เฉล่ยี ของคะแนนสอบ คาเฉลย่ี ของคะแนนสอบ ทกี่ ำหนดเปน ปลายภาคเรยี นระดบั สถานศกึ ษา ปลายภาคเรียนระดับประเทศ คาต้ังตน รายวชิ าบงั คับ 2/2561 2/2561 คา เฉล่ยี 2/2561 1/2562 คาเฉลย่ี (คะแนนเฉล่ีย) ทกั ษะการเรยี นรู 18.23 18.16 18.20 26.70 - 26.70 26.70 ภาษาไทย 19.25 17.18 18.22 21.40 - 21.40 21.40 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 18.75 19.16 18.96 20.61 - 20.61 20.61 คณิตศาสตร 19.23 20.86 20.05 17.89 - 17.89 17.89 วิทยาศาสตร 18.56 15.66 17.11 19.60 - 19.60 19.60 ชอ งทางการเขาสอู าชีพ 16.48 14.22 15.35 21.35 - 21.35 21.35 ทักษะการประกอบอาชพี 20.23 18.85 19.54 29.07 - 29.07 29.07 พฒั นาอาชพี ใหมอี ยมู ีกนิ 18.54 16.23 17.39 19.15 - 19.15 19.15 เศรษฐกจิ พอเพียง 22.21 18.98 20.60 23.19 - 23.19 23.19 สุขศกึ ษา พลศึกษา 16.45 18.23 17.34 22.86 - 22.86 22.86 ศลิ ปศกึ ษา 20.23 19.26 19.75 20.87 - 20.87 20.87 สงั คมศึกษา 17.05 18.33 17.69 20.92 - 20.92 20.92 ศาสนาและหนา ที่พลเมือง 18.16 20.21 19.19 22.40 - 22.40 22.40 การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 15.74 14..65 15.20 22.24 - 22.24 22.24 *รายวชิ าบงั คับตามแผนลงทะเบยี นของสถานศึกษาในแตล ะภาคเรียน ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุวรรณคหู า