IT Contoh Kegiatan Belajar Aktif (MIKiR)

Informasi Tambahan 1.1 Contoh Kegiatan Pembelajaran Aktif Apa sajakah yang dilakukan GURU untuk: Unsur Belajar Apa sajakah yang MEMUNCULKAN apa yang dilakukan MERESPONS apa yang dilakukan siswa? Aktif dilakukan SISWA? Siswa? ● Memperhatikan apakah pengamatan Mengamati ● Mengajukan pertanyaan yang dilakukan secara teliti dan memastikan siswa jawabannya hanya dapat diperoleh mencatat hasil pengamatan. Melakukan melalui pengamatan. percobaan ● Mengajukan pertanyaan pancingan agar ● Memberi tugas/mengajukan siswa mendapat informasi lebih banyak Mengalami**) Berwawancara pertanyaan yang jawabannya hanya dapat diperoleh melalui percobaan. ● Sesekali mengajukan Membuat sesuatu pertanyaan/memberikan komentar?*) ● Meminta siswa mengumpulkan informasi tertentu dengan ● Mengamati terutama kalau ada langkah mewawancarai narasumber. kerja yang membahayakan. ● Memberi tugas membuat sesuatu; ● Mempertanyakan langkah tertentu terutama dari segi efektivitasnya. ● Mengamati cara bertanya terutama dari segi sopan-santun ● Mengamati dan mendampingi siswa, terutama kalau ada langkah kerja yang membahayakan. ● Mempertanyaakan langkah tertentu terutama dari segi efektivitasnya.

Interaksi Berdiskusi ● memberi masalah/pertanyaan ● Mendengarkan apa konkretnya yang siswa untuk didiskusikan dan meminta tiap bicarakan Bertanya/ anggota kelompok untuk mempertanyakan berpendapat. ● Sesekali mengajukan Meminta pendapat pertanyaan/memberikan komentar? Memberikan komentar ● Memberi tugas untuk dikerjakan secara berpasangan. Meminta siswa lain untuk menjawab terlebih Bekerja dalam dahulu sebelum guru menjawabnya. kelompok ● Meminta siswa memberikan komentar ● mengundang siswa untuk bertanya terhadap pendapat guru. Meminta siswa lain untuk memberikan ● memberikan pendapat komentar atas komentar temannya atau guru sendiri memberikan komentar. ● mengundang siswa untuk Mengamati apakah semua anggota kelompok berkomentar aktif. ● memberi tugas yang cocok untuk dikerjakan secara berkelompok. ● Mengatur siswa duduk dalam kelompok. Saling menjelaskan ● Meminta kelompok untuk saling Memperhatikan penjelasan kelompok hasil kerja menjelaskan hasil kerja. Meminta siswa lain memberikan komentar atas Menjawab pertanyaan ● Mengajukan pertanyaan jawaban siswa. guru ● Memberikan pertanyaan pancingan ● Mendemonstrasikan ● Meminta siswa untuk mendemonstrasikan (memperjelas proses yang dilakukan siswa)

Komunikasi ● Menjelaskan ● Meminta siswa untuk menjelaskan ● meminta siswa lain untuk memberikan (Ungkap ● Mengajukan pertanyaan: Apa yang komentar terhadap gagasan/ ● Bercerita penjelasan/cerita/laporan siswa. pengalaman) dimaksud dengan …? ● Melaporkan(Lisan/ (1) Meminta siswa untuk menceritakan ● Mempertanyakan bagian tertentu dari Refleksi tulisan) penjelasan/cerita/laporan ● Meminta siswa untuk melaporkan ● Mengemukakan ● Memberi komentar pendapat/ pikiran ● meminta siswa untuk berpendapat/berkomentar ● memberi komentar/mempertanyakan ● Berbicara ● meminta siswa lain untuk memberikan ● Memikirkan kembali ● bertanya ● mempertanyakan komentar terhadap pendapat siswa hasil kerja /pikiran ● meminta siswa lain untuk Meminta penjelasan hasil refleksi siswa. sendiri memberikan komentar *) Tuliskan pertanyaan/komentarnya **) Contoh: Ketika siswa belajar tentang surat, mereka harus menulis surat, bukan hanya mendengarkan penjelasan ciri-ciri surat yang b