คำแนะนำในการใช้ทะเบียนกองลูกเสือสามัญ2

๒ คำแนะนำในกำรใช้ทะเบยี นกองลูกเสือสำมัญ ให้พึงเขา้ ใจว่าในชอ่ งบัญชีลกู เสอื ตรีน้นั ในทะเบยี นกองลูกเสอื สำมัญน้มี ี ๕ อยำ่ ง คือ หมายเลข วิชา ๑. บัญชีเงินค่ำบำรุงประจำปี ๑ ความรเู้ ก่ยี วกบั ขบวนการลูกเสืของขบวนการลกู เสือ เงนิ คา่ บารุงประจาปีของลูกเสอื เก็บในอตั ราคนหนึ่งไม่เกนิ ๕ บาท ทง้ั นีแล้วแต่ ก. ได้แกป่ ระวตั สิ งั เขปของลอร์ดเบเดน โพเอลล์ ผู้อานวยการลกู เสือจงั หวดั เป็นผู้กาหนดว่าจะเกบ็ เท่าใด การเก็บเงินคา่ บารงุ เป็นหนา้ ที่ ของผู้อานวยการลกู เสอื โรงเรียน อาจารยใ์ หญ่ ครูใหญ่ แตจ่ ะมอบให้ผกู้ ากบั ผหู้ นึง่ ผู้ใดเก็บ ข. พระราชประวตั ขิ องพระบาทสมเดจ็ ประมงกฎุ เกลา้ ฯ แทนก็ได้ เมอ่ื เกบ็ ได้แล้วจะตอ้ งออกใบเสร็จรบั เงิน(ลส.๑๙) ใหล้ กู เสอื ไว้เป็นหลักฐาน ค. การววิ ัฒนาการของขบวนการลูกเสอื ไทยและลกู เสือโลก แตก่ ารเกบ็ เงนิ จากลกู เสือคร้งั เดยี วเสร็จอาจเป็นภาระหนกั และเงนิ ค่าบารงุ น้ี มวี ัตถุประสงคใ์ ห้ลูกเสือหาเงินได้จากนาพกั น้าแรงของตนเอง โดยนามาฝากผกู้ ากบั ง. การทาความเคารพ การแสดงรหัส การจับมือซา้ ยและคตพิ จน์ รองผ้กู ากบั ไว้ทลี ะเลก็ ละนอ้ ยตามแต่จะหาได้ ฉะนน้ั บัญชีเงินคา่ บารงุ สาหรับให้ผู้กากบั รองผ้กู ากับ ลงบัญชไี ว้ทุกครั้งทรี่ บั เงินและในเวลาเดยี วกัน ควรใหล้ ูกเสอื มีบญั ชฝี ากเงินไว้ ของลกู เสอื โดยผกู้ ากับ รองผ้กู ากับเซน็ ชอื่ รบั รองไวเ้ ปน็ หลกั ฐานดว้ ย เมอื่ ไดเ้ งินคา่ บารุงครบแลว้ โดยไมต่ อ้ งรอใหค้ รบทุกคน ก็ใหน้ าเงินส่งต่อผ้อู านวยการ อาจารยใ์ หญ่ ครใู หญ่ หรือผูม้ ีหนา้ ที่ ๒ คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญ เกบ็ ต่อไป ๓ กจิ กรรมกลางแจ้ง ๔ ระเบยี บแถว โดยทานองนี้ วิชาลูกเสือโท เอก ก็เชน่ เดียวกัน (ข) วชิ าพเิ ศษลูกเสือสามัญ (โปรดดูรายละเอียดในขอ้ บังคับสานกั งานลูกเสือแหง่ ชาต)ิ เน่อื งจากชอ่ บญั ชีเล็ก จะกรอกช่ือวิชาลงไมพ่ อ จึงใช้ตวั เลขแทนช่อื วชิ าดังตอ่ ไปน้ี ๒. ผลกำรเรยี น (ก) การสอบเพือ่ เลอ่ื นชน้ั คอื ตรี โท เอก เน่อื งจากช่องบัญชีเลก็ จะกรอกชอื่ วชิ าลงไป ไม่พอจึงใชต้ ัวเลขแทนช่อื วชิ า (โปรดดหู ลักสูตรลกู เสอื ตรี โท เอก ประกอบในหน้าถดั ไป)

๓ หมาย วิชา วิชาพเิ ศษลูกเสอื สามัญ หมาย วชิ า (ค) การสอบเพอื่ งเล่ือนชน้ั คือ ตรี โท เอก ตามปกติ ให้เปน็ หน้าที่ของผู้กากับ เลข หมาย วชิ า เลข ๑ นกั จกั สาน เลข ๓๗ นกั เคร่อื งบนิ เล็ก เม่ือสอบได้วชิ าใด ให้เรยี กบัตรประจาตัวลกู เสือสามัญมากรอกและลงนามกากับไว้และ ๑๙ นักผจญภยั ในนา้ ให้ลงเคร่ืองหมาย √ ในช่องผลการเรยี นไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน ถ้าสอบไม่ได้กใ็ ห้วา่ งไว้ ๒ ช่างไม้ เบอื้ งต้น ๓ ช่างหนัง ๒๐ นกั สารวจ ๓๘ นักสะสม (ง) การสอบวชิ าพิเศษวิชาลูกเสอื เลขาธกิ าร ผูอ้ านวยการลกู เสือจงั หวัดและอาเภอ ๔ ชาวนา ๒๑ มคั คุเทศก์ ๓๙ บรรณารักษ์ เปน็ ผูส้ ่งั ตง้ั กรรมการสอบ เมื่อสอบได้วิชาใด ใหก้ รรมการเรียกบตั รประจาตัวลูกเสือสามญั ๕ ชาวสวน ๒๒ ชา่ งเขยี น ๔๐ นักกรีฑา มากรอกและลงนามกากบั ไว้ เมือ่ เสร็จการสอบใหก้ รรมการรายงานผลใหผ้ สู้ ง่ั ตงั้ ทราบ ๖ ชาวไร่ ๒๓ นกั สญั ญาณ ๔๑ นกั ข่ีม้า สาหรบั ผู้กากบั ลูกเสอื ให้เรียกบัตรประจาตวั ลูกเสอื มา ถา้ สอบได้วิชาใดกใ็ หล้ งเคร่ืองหมาย √ ๗ นกั เล้ียงสัตวเ์ ลก็ ๒๔ นกั บกุ เบิก ๔๒ มวยไทยเบ้ืองต้น ในชอ่ งผลการเรยี นในทะเบยี นนี้ ๘ นักจกั รยาน ๒ ล้อ ๒๕ นักธรรมชาตศิ ึกษา ๔๓ มวยสากลเบื้องตน้ ๓. การเดินทางไกลและพกั แรม ๒๖ ช่างเบ็ดเตลด็ ๔๔ กระบี่กระบอง ๙ นกั ว่ายนา้ ในการเดนิ ทางไกลและพักแรม ควรจัดให้มีขนึ้ ปลี ะหลายๆครง้ั ชี้แจงรายละเอียด ๑๐ ผู้ชว่ ยคนดับเพลิง ๒๗ ผบู้ ริบาลคนไข้ เบื้องตน้ ๒๘ นักจับปลา ๔๕ นกั ยิงปนื เบื้องตน้ การรบั – จา่ ยเงิน บนั ทึกกิจกรรมระหวา่ งอยูค่ ่ายพักแรม และอน่ื ๆ ๑๑ ผู้ชว่ ยเหลอื ๔๖ การอนรุ ักษ์ ๔. บญั ชรี ับ – จ่ายเงนิ ของกองลูกเสอื ผปู้ ระสบภัย ๒๙ ผ้ชู ่วยต้นเด่น ธรรมชาติ สาหรบั ลงยดอรายรับจากท่ีไดร้ บั มาจากลกู เสอื เชน่ ค่าบารงุ ประจาปี หรอื รายได้อ่นื ๆ ๑๒ ผ้ใู หก้ ารปฐม ๓๐ นักพายเรอื ๔๗ การหามติ ร เชน่ มผี ู้ศรทั ธาบรจิ าคให้กองลกู เสอื พยาบาล ๓๑ นักทา้ ยเรอื ๔๘ มารยาทในสงั คม ส่วนรายจ่ายนนั้ กใ็ ห้ลงวา่ ได้จ่ายเป็นค่าอะไร เปน็ เงนิ เท่าใด ๑๓ นักสงั เกตและจา ๓๒ นกั กระเชยี งเรือ บญั ชีรับ – จา่ ยเงินนี้ ถา้ โรงเรียนมบี ัญชรี ายวันเงินสด บญั ชีแยกประเภท และอ่นื ๆ อยู่ ๑๔ การพราง ๓๓ นกั แล่นเรือใบ ๔๙ นิเวศวิทยา แล้วกใ็ หส้ ัมพันธ์กบั บญั ชีน้ันๆด้วย ๑๕ ชาวค่าย ๓๔ นกั ดาราศาสตร์ ๕๐ การพฒั นาชมุ ชน เงนิ ของกองลูกเสือให้มกี รรมการรบั ผดิ ชอบ ๓ นาย ซ่ึงประกอบด้วย ผู้บังคับบัญชา ๑๖ ผู้ประกอบอาหารใน ๕๑ การใชพ้ ลงั ทดแทน ลูกเสือ หรือครโู รงเรียนน้นั มีหน้าท่ีเก็บรักษา และควบคมุ การจา่ ยใหเ้ ปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงค์ เบื้องตน้ ๕๒ ลกู เสือโทพระมงกุฏ และจัดทาบัญชรี บั – จา่ ย ประกาศใหล้ กู เสอื ทราบทกุ เดอื น เดือนใดไม่มีการรบั – จา่ ยกใ็ ห้ ค่าย ๓๕ นักอตุ นุ ิยมวิทยา ๑๗ ล่าม เกล้าฯ ประกาศว่าไมม่ กี ารรบั – จา่ ย เงินให้นาฝากธนาคารออมสนิ หรอื ธนาคารอนื่ เบื้องตน้ ๕๓ ลูกเสือเอกพระ ๕. บญั ชที รพั ยส์ ิน ๑๘ นกั ดนตรี ๓๖ ยามอากาศเบือ้ งต้น มงกฏุ เกล้าฯ ลงบัญชที รพั ยส์ นิ ของลูกเสือ ทงั้ เคล่อื นทไ่ี ด้ และเคล่ือนที่ไม่ได้ ๕๔ สายยงยศ

๔ หลกั สูตรลกู เสอื สำมัญ ลักษณะเคร่อื งหมำย ลูกเสือโท หลกั สตู ร ............................. ทาด้วยผา้ สกี ากี รปู ไต ยาว ๔.๕ ซม. กว้าง ๒.๕. ซม. มคี าวา่ “ลูกเสือ” สเี หลอื งเหนือกรอบสีแดง ในกรอบสีแดงมีคาวา่ ลกู เสอื ตรี “เสียชีพอยา่ เสยี สตั ย์” สีเหลือง ตดิ ท่ีแขนเส้อื ข้างซ้ายกึ่งกลางไหล่ กบั ศอก ลักษณะเครื่องหมำย ทาดว้ ยผ้าสกี ากี รปู โล่ ยาว ๔ ซม. มรี ูปตรา ๑. การร้จู กั ดูแลตนเอง สานักงานลกู เสอื แห่งชาตสิ แี ดง แตไ่ มแ่ ถบคาขวัญ และมีคาวา่ “ลูกเสอื ” สีเหลือง ติดที่กง่ึ กลางกระเป๋าขา้ งซ้าย ๑.๑ บรรจสุ ง่ิ ของต่างๆลงในเคร่ืองหลงั สาหรบั การไปอยคู่ ่าย พักแรมปลายสปั ดาห์ หลักสูตร ๑. ควำมร้เู กยี่ วกบั ขบวนกำรลูกเสอื ๑.๒ เตรียมเครื่องปัจจุบนั พยาบาลเป็นส่วนตวั สาหรับการเดิน แสดงว่ามคี วามรทู้ ั่วไปเก่ียวกับขบวนการลูกเสอื และ ทางไกล การพฒั นาของกิจการลูกเสอื โลก ๑.๑ ประวตั ิสังเขปของลอร์ดเบเดล โพเอลล์ ๑.๓ กอ่ ไฟ ปรุงเคร่ืองดื่มรอ้ น ปรงุ อาหารงา่ ยๆ นอกสถานที่ ๑.๒ พระราชประวตั สิ ังเขปของพระบาทสมเด็จพระมงกุฏ ๑.๔ กางเตน็ ทส์ าหรับพักแรมในการเดนิ ทางไกล ๑.๕ ออกไปอยู่ค่ายพกั แรมอย่างนอ้ ยหน่ึงคนื เกล้าเจ้าอยู่หัว ๒. การชว่ ยเหลือผอู้ ่ืน ๑.๓ วิวฒั นาการของขบวนการลกู เสือไทยและลกู เสอื โลก ๒.๑ รจู้ ักวิธปี ฏบิ ัตติ อ่ บาดแผล แมลงกัดตอ่ ย แดดเผา ไฟลวก ๑.๔ การทาความเคารพ การแสดงรหสั การจบั มือซ้าย และ นา้ ร้อนลวก และการเปน็ ลม คติพจนข์ องลกู เสอื ๒.๒ แสดงความสามารถในการช้ที างใหแ้ ก่คนต่างถิน่ และมี ๒. คำปฏญิ ำณและกฎของลูกเสือสำมญั ความร้พู อสมควรเกย่ี วกบั บรกิ ารขนสง่ สาธารณะของ เข้าใจและยอมรบั คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือสามัญ ท้องถน่ิ สถานที่น่าสนใจ หรือสาคญั ของทอ้ งถนิ่ รวมทัง้ ตาบลที่อยู่ของแพทย์ สถานีตารวจ สถานีดับเพลิง ๓. กิจกรรมกลำงแจง้ มสี ่วนรว่ มในกิจกรรมของหมูห่ รือกองลกู เสือนอก สถานทีต่ ั้งโทรศพั ทส์ าธารณะ และสถานท่รี าชการต่างๆ ๓. การเดินทางไปยงั สถานท่ีตา่ งๆ สถานที่ ๔. ระเบียบแถว ๓.๑ รู้ทิศ ๘ ทศิ รู้วิธีวางแผนท่ีให้ถูกทิศทางและรจู้ ักการ ใช้เขม็ ทิศ ๔.๑ ทา่ มือเปล่า ๔.๒ ทา่ ถอื ไม้พลอง ๔.๓ การใช้สญั ญาณมอื และนกหวีด ๔.๔ การต้งั แถวและการเรียกแถว

๕ ๓.๒ แสดงว่าเข้าใจในเรือ่ งมาตรสว่ น และเคร่อื งหมายต่างๆทใี่ ชก้ นั เป็น ง. ผกู แน่น (Lashings) เช่สผูกประกบ ผกู ทะแยง ผกู กากบาท ธรรมเนียมในการทาแผนท่ี โดยอธิบายประกอบเสน้ ทางระยะสนั้ ๆ สาหรับเง่อื นตามข้อ ก ข ค อยา่ งละเงอื่ น และตามข้อ ง ทง้ั ๓ เงือ่ น ที่กาหนดให้ตาแผนท่ี ๔.๓ แสดงว่ามีความรู้ทว่ั ไปและสนใจลักษณะ และสัญญาณเกยี่ วกับกาลอากาศ ๓.๓ เดนิ ทางไกลไปกลับระยะทาง ๑๐ กม. กับเพอ่ื นคนหนงึ่ ซ่ึงมอี ายุรุ่นราว โดยเฉพาะในส่วนทเี่ ก่ียวกับท้องถ่ินของตน คราวเดียวกนั และเมื่อกลับมาแลว้ ให้รายงานตอ่ ผกู้ ากบั ลูกเสอื ด้วย ๕. งานอดิเรกและเรอ่ื งทส่ี นใจแสดงใหห้ ม่หู รือกองลกู เสือของตนเหน็ วา่ ตนมี วาจาถึงวัตถุประสงคท์ ไ่ี ดก้ ระทาสาเร็จในระหว่างการเดินทาง ทักษะหรอื สมรรถภาพพอสมควร ในงานอดเิ รกหรอื เรอ่ื งท่สี นใจสว่ นตน (เชน่ สเก็ตภาพหรือไดร้ ับความรู้พเิ ศษเกยี่ วกบั สถานทบี่ างแห่งหรอื เช่น การข่ีจกั รยาน การวา่ ยน้า ธรรมชาตศิ กึ ษา เร่ีองราวเกย่ี วกับกาลอากาศ บุคคล) การรจู้ ก้ ชนิดของเครอื่ งบนิ ดาว การขม่ี า้ การทาหุ่นจาลอง การสานตะกร้า ๓.๔ แสดงวา่ ร้จู กั และเข้าใจกฎจราจรตลอดจนเครอ่ื งหมายทใี่ ช้ใน การสะสมแสตมป์ วรรณคดี การวาดภาพ การตกแต่งบา้ น การสรา้ งเครอ่ื ง การจราจร รับวทิ ยุการทาเคร่ืองไม้ เช่น ประตู หนา้ ตา่ ง และบนั ได ส่งิ เหลา่ นเี้ ปน็ แต่เพียง ๓.๕ ศึกษาเรอื่ งราวเกยี่ วกับต่างประเทศ ๑ ประเทศ หาทางทน่ี า่ สนใจใน ตวั อย่างเท่านนั้ เรือ่ งที่สนใจและงานอย่างอ่ืนยงั มีอกี มาก การทีจ่ ะเดินทางไปยงั ประเทศนัน้ และเล่าให้ลกู เสือในหมขู่ องตน ทราบถงึ ส่ิงสาคัญตา่ งๆ ท่หี วังว่าจะไดพ้ บเห็นที่นั่น ๖. คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื สนทนากับนายหมู่ของตนเกย่ี วกับความเจรญิ ๔. ทักษะในทางวิชาลูกเสือ ก้าวหนา้ ของตนในเรอ่ื งวิชาลูกเสือ ตลอดจนการปฏิบัตติ ามคาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสอื กับวางแผนเพื่อความเจริญก้าวหนา้ ของตนในอนาคตดว้ ย ๔.๑ อธิบายถงึ วิธใี ชแ้ ละเกบ็ รักษามดี และขวาน ใชม้ ดี เหลาไม้ใหเ้ ป็นสมอบก สาหรับขงึ เตน็ ท์ หรือให้เปน็ เครอ่ื งใช้อย่างอ่ืน และใชข้ วานสาหรบั ๗. ระเบียบแถวทบทวนทา่ ฝกึ ตา่ งๆทก่ี าหนดไวใ้ นหลักสตู รวิชาลูกเสอื ตรี และ ผ่าไม้เพือ่ เตรยี มก่อไฟ ปฏบิ ตั ิตามหนังสอื คูม่ อื การฝกึ ระเบียบแถวลกู เสือของสานกั งานลกู เสือ แหง่ ชาติ ๔.๒ แสดงวิธผี ูกเงอื่ น ซึ่งเปน็ ประโยชนใ์ นการอย่คู ่ายพักแรมหรอื บนเรอื คอื ก. ผกู เง่ือนด้วยเชือกเสน้ เดยี วหรอื สองเสน้ ทีม่ ขี นาดเดียวกัน(Knots) เช่น เง่อื นประมง เง่ือนผกู รน่ เง่อื นผกู คนลาก ข. ผกู เงอ่ื นด้วยเชือกที่มขี นาดตา่ งกัน (Bends) เชน่ เง่ือนขดั สมาธิ เง่ือนขดั สมาธิ ๒ ชน้ั ค. ผกู เง่ือนด้วยเชอื กกับวัสดุอยา่ งหน่ึงอย่างใด (Hitches) เช่น เงอื่ นผกู ซุง เง่ือนตระกรุดเบ็ด เง่อื นผกู ร้ัง

ลกู เสือเอก ทาด้วยผา้ สกี ากี รปู โล่ ยาว ๕ ซม. มีรปู ตราสานกั งานลูกเสือแห่งชาติ ๖ ลักษณะเครือ่ งหมาย สีแดงและมีคาวา่ “ลูกเสอื ” สีเหลอื ง ตดิ ท่ีแขนเส้อื ข้างซา้ ยก่ึงกลาง ไหล่กบั ศอก ๒. การบริการ หลักสตู ร ๑. การพง่ึ ตนเอง ๒.๑ สามารถใหค้ าช้ีแจงอย่างชัดเจนและสนั้ ในเมือ่ ตดิ ต่อขอความ ช่วยเหลือจากรถพยาบาล ตารวจ หรอื สถานดี บั เพลงิ กับร้จู ักว่า ๑.๑ นบั แต่เข้าเป็นลูกเสือสามญั ไดอ้ ยู่คา่ ยพักแรมแลว้ เปน็ เวลา ควรปฏิบัติอย่างไรในกรณีท่เี กดิ อุบตั ิเหตุ หรือเหตฉุ ุกเฉนิ อย่างอน่ื ไมน่ ้อยกวา่ ๑๒ คนื รวมท้ังการชว่ ยเหลอื เน่ืองจากไฟไหม้ การจมน้า การถกู ไฟฟ้าชอ๊ ต และแก็สร่วั ๑.๒ ว่ายน้าไดร้ ะยะทาง ๔๕ เมตร (ผอู้ านวยการกองกองลูกเสือ ๒.๒ รู้จกั การปฐมพยาบาลสาหรบั กรณีเลือดออกภายนอก และอาการชชอ็ ก ผอู้ านวการลูกเสอื จงั หวัด หรือผอู้ านวยการลกู เสืออาเภอ รู้วิธีทีถ่ กู ต้องในการชว่ ยใหค้ นหายใจ และร้ถู ึงอนั ตรายตา่ งๆ อันเกี่ยวขอ้ งกบั การเคลื่อนย้ายคนเจ็บ ตลอดจนร้จู ักการนาผูป้ ่วย แลว้ แต่กรณี อาจอนมุ ัตใิ ห้สอบวชิ าอย่างอืน่ แทนได)้ เจบ็ สง่ โรงพยาบาล ๑.๓ เข้าใจถึงการรกั ษาตัว ซ่ึงจาเป็นตอ้ งกระทา รวมท้ังความรู้ ๒.๓ ใหบ้ รกิ ารบางอยา่ ง ภายในหรอื นอกวงการลกู เสอื ดว้ ยความสมัครใจ โดยทางานที่มีคณุ คา่ อยา่ งนอ้ ยเปน็ เวลา ๓ ชว่ั โมง หรอื โดยการ เกี่ยวกบั การท่ตี ้องตรากตราจากการเปลี่ยนแปลงของ ใหบ้ รกิ ารอย่างสมา่ เสมอรวมเป็นเวลา ๓ ชั่วโมง สภาวะอากาศ สาเหตุของการปว่ ยเจบ็ การป้องกนั อาการ และการรักษาอย่างทันทีทนั ใดกอ่ นทจ่ี ะเริ่มประกอบกิจกรรม ๓. การผจญภยั ซึง่ มีการผจญภัย เช่น การแลน่ เรอื ใบ การเดินข้ามเนินเขา ๓.๑ เดินทางไกลด้วยเทา้ หรอื โดยทางเรอื ดว้ ยความสามรถของตนเอง และการสารวจถา้ เปน็ ต้น เป็นระยะทาง ๒๐ กม. หรือโดยรถจกั รยาน เปน็ ระยะทาง ๘๐ กม. ๑.๔ ร้จู กั ใช้ ดูแลรกั ษาและระมัดระวงั อันตรายอันเน่ืองจากการนา และไปอย่คู ่ายพักแรมคา้ งคืนกบั ลูกเสอื สามัญกนหนึง่ ท่ีมอี ายุ สง่ิ ต่อไปน้ี รุ่นราวคราวเดียวกัน แลว้ บันทึกรายงานการเดนิ ทางโดยย่อและ ๑.๔.๑ ตะเกยี งและเตาสมัยใหม่ กล่าวถึงสง่ิ ทีน่ ่าสนใจ ๓.๒ ใช้เข็มทิศในที่กลางแจง้ เพ่อื ทาแบบฝึกหดั ง่ายเกีย่ วกบั การหาทศิ ๑.๔.๒ ตะเกียงและเตาที่ใช้สบู เช่น ตะเกียงเจา้ พายุ และ ๓.๓ อธบิ ายระบบเส้นชัน้ ความสงู (Contour System) กับสามารถแจง้ เตาฟู่ และหาตาแหน่งทตี่ ั้ง โดยอาศัยระบบพกิ ดั กรดิ (Grid Reference) ในแผนที่ของกรมแผนทท่ี หารได้ ๑.๔.๓ การใชไ้ ฟฟา้ หรือเครอ่ื งมอื ทต่ี อ้ งใชไ้ ฟฟ้าใน ๓.๔ เลือกทางานตอ่ ไปนใี้ หส้ าเร็จ ๒ อย่าง ชีวติ ประจาวนั เช่น พดั ลม เตารดี เตาไฟฟ้า ต้เู ย็น ก. เขา้ ร่วมกบั หม่หู รือกองลกู เสอื ของตนในกจิ กรรมกลางแจง้ วทิ ยุ โทรทัศน์ เป็นตน้ โดยรวมกับลูกเสือหมหู่ นง่ึ จากกองอ่ืน เช่น การอยูค่ ่ายพักแรม การเดินทางไกล การเล่นในทก่ี ว้าง หรือการเดินทางสารวจ ๑.๕ ทาเรื่องตอ่ ไปนอี้ ย่างใดอย่างหนึง่ ใหส้ าเรจ็ ๑.๕.๑ รู้วิธพี ิจารณาในเมื่อจะเลอื กสถานที่ตัง้ คา่ ยพกั แรม และทารายการอาหาร (รวมทง้ั ปริมาณ) สาหรบั การ อยคู่ า่ ยพกั แรมสองคนในวันหยุดปลายสปั ดาห์ ๑.๕.๒ ปรุงอาหาร ๒ อย่าง สาหรับคน ๒ คน

ข. เดินทางตามลาพงั หรือกบั เพอ่ื นคนหนึง่ ทม่ี ีอายรุ นุ่ ราว ๗ คราวเดียวกันไปยังสถานทนี่ ่าสนใจ หรอื เดินทางไกล ๔.๕ เลอื กทางานตอ่ ไปนีใ้ หส้ าเรจ็ ๒ อย่าง ระยะทางไม่น้อยกว่า ๔๐ กม. และรายงานด้วยวาจา ก. จดั ทาอนทุ นิ ธรรมชาติ เกี่ยวกบั นกหรอื สตั วเ์ ลี้ยง หรือ โดยยอ่ เกยี่ วกบั เหตกุ ารณ์ทเี่ กดิ ขึ้นในวันนั้น ทาการสะสมตัวอย่างใบไมแ้ ละดอกไม้ เป็นเวลาอย่าง ค. พายเรอื นง่ั คนเดยี ว เปน็ ระยะทาง ๑,๖๐๐ เมตร หรือทา น้อย ๑ เดอื น การแล่นเรือใบขนาดเล็ก รอบระยะทางรปู สามเหลย่ี ม หรือ ข. จดั ทาสถติ ิกาลอากาศประจาวันอย่างงา่ ยๆ เปน็ เวลา มีความเข้าใจในระบบการผูกเชอื กพันหลกั ใหแ้ นน่ (the belay system) ๑ เดือน หรือจดั ทาสมุดหมายเหตุรายวันของหมู่ และไตล่ งตามเส้นเชือกจากทีส่ ูง(abseil) ระยะ ๙ เมตร โดยถกู ตอ้ งตามวิธี ลูกเสือเปน็ เวลา ๒ เดือน ง. ในขณะที่ไปอยู่คา่ ยพักแรมในต่างประเทศ ใหใ้ ชเ้ วลา ๑ วัน ค. ไปเยอื นอาคารหรอื สถานทีส่ าคัญแหง่ หนึ่งของท้องถ่ิน กบั หมู่ของตน หรือกบั ลกู เสืออกี คนหนึ่งจากกองลูกเสือของ และเขียนรายงานสังเขป บรรยายถึงประวตั ิและ ตน หรือกองลูกเสอื ในทอ้ งถ่ิน เพ่ือสารวจตาบลหรือหม่บู ้าน วัตถุประสงค์ของอาคารหรือสถานทน่ี ั้น หรอื สารวจ ในทอ้ งถิ่น เม่ือกลับมาแลว้ ให้รายงานดว้ ยวาจาว่าได้ทา บริเวณเล็กๆ แหง่ หนึง่ ในละแวกบ้านของตน เช่น บริเวณ สองฝั่งแม่นา้ หรือลาคลองระยะทาง ๘๐๐ เมตร อะไร เหน็ อะไร พบกับใคร และมีอะไรบา้ งทไี่ ดเ้ รียนรู้ และทาแผนผงั ขนาดใหญแ่ สดงสงิ่ สาคัญตา่ งๆในบรเิ วณน้ัน เก่ียวกับชีวิตในทอ้ งถนิ่ ง. ไดร้ บั เคร่ืองหมายวิชาพเิ ศษลกู เสือสามัญ อย่างนอ้ ย ๒ เคร่ืองหมาย ๔. วิชาการของลูกเสือ จ. แสดงว่าตระหนกั ในความจาเปน็ ของการอนุรักษธ์ รรมชาติ ๔.๑ ทาโครงการบุกเบกิ ๑ โครงการใหส้ าเร็จ โดยใชก้ าร โดยมีส่วนร่วมในโครงการอนุรักษธ์ รรมชาติ ๑ โครงการอยา่ งจรงิ จงั ผูกแนน่ (Lashings) ที่แตกตา่ งกันอยา่ งนอ้ ยที่สุด ๒ วิธี ๔.๖ อภิปรายกบั ผู้กากับลูกเสอื ของตนในเรอ่ื งต่อไปน้ี และ/หรอื ใชร้ อกประกอบเชอื ก(blocks and tackle) ก. ความเขา้ ใจของตนเกยี่ วกับคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื วชิ าลูกเสือ เร่อื งนี้โดยปกติควรจะทาเป็นโครงการของหมู่ ข. การฝึกอบรมของตนในอนาคต และการสมัครเขา้ เปน็ ลกู เสอื ๔.๒ แสดงวธิ ีผูกเง่อื นต่างๆ ๓ อยา่ ง ทมี่ ปี ระโยชน์สาหรับ สามญั รุ่นใหญ่ ช่วยเหลือผทู้ ีต่ กอยู่ในอนั ตราย เชน่ เงื่อนบ่วงสายธนู ค. ความหมายในทางปฏิบตั ขิ องความเปน็ พี่นอ้ งของลกู เสือทวั่ โลก เง่ือนบ่วงสายธนสู องชน้ั เงอ่ื นเก้าอ้ี และวิธผี กู พันหลัก ๕. ระเบียบแถว ให้แนน่ (belay procedure) ที่ถกู ต้อง ๕.๑ ทบทวนท่าฝึกตา่ งๆ ที่กาหนดในหลกั สูตรวิชาลูกเสือ ตรี โท ๔.๓ ปรงุ อาหารแบบชาวปา่ และกินอาหารนั้น กับทาทีพ่ กั แรม ๕.๒ การเดินสวนสนาม ช่ัวคราวและนอนคา้ งคนื ในที่พักแรมนน้ั ๔.๔ รู้จักกฎแหง่ ความปลอดภยั ของการใชข้ วาน และรู้จักวธิ ี เก็บรกั ษาเลอื่ ยและขวาน กับใช้เลื่อยหรือขวานสาหรับโค่น ตน้ ไม้ ริดก่ิงไม่ หรือตัดไม้เนือ้ ออ่ น