เม่ือจบบทเรียนนีแ้ ล้วผู้เข้ารับการอบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายเร่ืองระเบียบวินัยได้ 2. อธิบายการแต่งเคร่ืองแบบ และโอกาสในการแต่ง เคร่ืองแบบได้อย่างถูกต้อง 3. รู้จักให้สัญญาณมือและรูปแถวสากลได้ 4. ให้และฟังสัญญาณนกหวดี ได้
ใหเ้ ลอื กตอบขอ้ ความ ต่อไปน้ี
๑. ก. รถยนต์ ข. ซาเล้ง ค. เคร่ืองบิน ง. ขมี่ ้าก้านกล้วย
๒. ก. แปรงขดั ห้องนา้ ข. ไม้กวาด ค. แปรงสีฟัน ง. แปรงทองเหลือง
๓. ก. ห้องนา้ ข. สวนสาธารณะ ค. บนต้นไม้ ง. หลงั คาบ้าน
๔. ก. ชุดช้ันใน ข. แพมเพริ ์ส ค. ผ้าปิ จมูก ง. ผ้าขรี้ ิ้ว
๕. ก. แอ๊ดดผี้ นี ่ารัก ข. จนิ ตหรา พูลลาภ ค. ตุ๊กกี้ ง. สุเทพ สีใส
๑. ท่านมาเข้าอบรมด้วยพาหนะอะไร ก. รถยนต์ ข. ซาเลง้ ค. เคร่ืองบิน ง. ขี่มา้ กา้ นกลว้ ย
๒. ท่านใช้อะไรแปรงฟัน . ก. แปรงขดั ห้องนา้ ข. ไม้กวาด ค. แปรงสีฟัน ง. แปรงทองเหลือง
๓. ท่านจีบแฟนท่ีไหน ก. ห้องนา้ ข. สวนสาธารณะ ค. บนต้นไม้ ง. หลงั คาบ้าน
๔. ท่านใช้อะไรป้องกนั ไข้หวัด ๒๐๐๙ ก. ชุดช้ันใน ข. แพมเพริ ์ส ค. ผ้าปิ ดจมูก ง. ผ้าขรี้ ิ้ว
๕. ท่านมีรูปร่างหน้าตาเหมือนใคร ก. แอ๊ดดผี้ นี ่ารัก ข. จนิ ตหรา พลู ลาภ ค. ตุ๊กกี้ ง. สุเทพ สีใส
“...ถ้าต้ังใจศึกษาฝึ กหัดตนตามระเบยี บวนิ ัย และแบบธรรมเนียม ของลูกเสือให้แน่วแน่ต่อไป กจ็ ะ มคี วามรู้ ความดี ความเจริญ อย่างเตม็ ท่ี และสามารถทจี่ ะคุ้มครองรักษาประเทศชาตไิ ว้ได้ อย่างแน่นอน....”
“...การจัดนักเรียนเขา้ มารับการฝึ กอบรม เป็ นลกู เสือและเนตรนารีนั้น เป็ นกิจที่ สาคัญ และมีประโยชน์อย่างย่งิ เพราะ เยาวชน ทีก่ าลังเล่าเรียนวิชาต่างๆ อยู่ ในโรงเรียน จาเป็ นตอ้ งไดร้ ับการฝึ กหัด ขัดเกลาใหแ้ ข็งแรง คล่องแคล่ว สะอาด หมดจด ซื่อสัตย์ สุจริต มเี มตตาและ เป็ นระเบียบแลว้ นั้น จะไดเ้ ป็ นรากฐาน อันมัน่ คง สาหรับรองรับความรู้ ความสามารถทางวิชาการต่อไป....” พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระเจ้ าอย่ ูหัว ในพิธีปฎิญาณตนและสวนสนาม เน่ืองในวัน คล้ ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่ งชาติ 1 กรกฎาคม 2525
วินัยไม่ได้เกิดขึน้ จากการลงโทษเด็กที่มีนิสัยไม่ดี แต่จะเกิดขึน้ เพราะการยั่วยุ และสอนเด็กให้รู้จัก บังคับใจตนเอง รู้จักเสียสละตนเองและความสุข เพ่ือประโยชน์ของผู้อื่น เปลี่ยนให้เด็กทางานที่ดีกว่า ซ่ึงจะทาให้เด็กใฝ่ ใจท่ีจะทาดีอยู่ตลอดเวลา และ ค่อยๆให้เขาลืม และละทิง้ เรื่องเก่าออกไป จากหนังสือ SCOUTING FOR BOY BY LORD BADEN-POWELL
1. วนิ ัยภายนอก เกดิ จากการให้กระทา หรือ งดเว้นการกระทา 2. วนิ ัยภายใน เกดิ ขนึ้ ในตวั เองปฏบิ ัตดิ ้วย ความเตม็ ใจ เป็ นวนิ ัยท่ีพงึ ประสงค์
ระเบียบ กฎเกณฑ์ ข้อบังคับ สาหรับ ควบคุมความประพฤติทางกาย วาจา ของคนในสังคม ให้เรียบร้อย ดีงาม เป็ นแบบแผน
1. วนิ ัยภายนอก เกดิ จากการให้กระทา หรือ งดเว้นการกระทา 2. วนิ ัยภายใน เกดิ ขนึ้ ในตวั เองปฏบิ ัตดิ ้วย ความเตม็ ใจ เป็ นวนิ ัยท่ีพงึ ประสงค์
เคร่ืองแบบ
พธิ ีการต่างๆทางลูกเสือ
พธิ ีเปิ ด/ปิ ดประชุมกอง
พธิ ีเปิ ดประชุมรอบเสาธง
(ให้ปฏิบัติง่ายๆชัดเจน) ระเบียบแถว (การปฏิบัติตามคาส่ัง) ส่ิงแวดล้อมทีด่ ี แบบอย่างท่ีดีของผู้กากบั (ศรัทธา)
แบบอย่างการแต่งเคร่ืองแบบ การเปิ ด/ปิ ดประชมุ กอง (การตรวจ/มาตรฐาน)
กจิ กรรม การผจญภัย การอยู่ค่ายพกั แรก (การทางานร่วมกัน รู้หน้าท่ี) (อดทน ช่วยเหลือ เห็นใจ)
ส่ วนประกอบของเครื่ องแบบลูกเสื อไทย จาแนกเป็ น 4 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 องค์พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ กลุ่มท่ี 2 ผู้บังคับบัญชาลูกเสือท่วั ไป ผู้ตรวจการลูกเสือ กรรมการลูกเสือ และเจ้าหน้าที่ลูกเสือ (บุคลากรทางการลูกเสือ)
กลุ่มท่ี 3 ผู้บังคับบัญชาลูกเสือประเภทต่าง ๆ • สารอง • สามัญ • สามัญรุ่นใหญ่ • วิสามัญ • เหล่าสมุทร • เหล่าอากาศ กลุ่มที่ 4 นายหมู่ รองนายหมู่ และลูกเสือ
1. หมวก 2. เส้ ือ 4. กางเกง / กระโปรง 3. ผา้ ผูกคอ 5. เข็มขดั 6. ถุงเทา้ 7. รองเทา้
เครื่องแบบ ผู้บังคบั บญั ชา ลูกเสือ
•ทุกคร้ังทม่ี กี ารฝึ กอบรมปกติ • ควบคุมลูกเสือออกนอกสถานท่ี • ร่วมพธิ ีการของลกู เสือ • โอกาสอื่นตามสมควร
ถูกตามกฎกระทรวง ถูกตามตาแหนง่ ถูกโอกาส ถูกสถานที่ ถูกกาหนดการ ถูกนยั นต์ า
1. หวดี ยาว 1 คร้ัง ( ____ ) หยุด / เตรียมตัว 2. หวดี ยาว 2 คร้ัง( ____ ____ ) ทาต่อไป 3. หวีดส้ัน 1 คร้ัง หวดี ยาว 1 คร้ังสลบั กนั ( _ ____ , _ ____ , _ ____ ) เกดิ เหตุ 4. หวดี ส้ัน 3 คร้ัง หวดี ยาว 1 คร้ัง ( _ _ _ ____ , _ _ _ ____ ) เรียกนายหมู่
5. หวีดส้ันตดิ ต่อกนั หลายคร้ัง ( _ _ _ _ _ _ _ _ ) เรียกรวมทุกคน 6. หวีดยาว 3 คร้ัง หวดี ส้ัน 1 คร้ัง ( ____ ____ ____ _ ) ชักธงชาติลง ก่อนจะใช้สัญญาณที่ 2-6 ให้ใช้สัญญาณท่ี 1 ก่อนเสมอ
..สวสั ด.ี .
1. แถวตอนเรียงหนงึ่ (แถวตอนหมู่) 2. แถวหนา้ กระดานหมู่ปิ ดระยะ 3. แถวหนา้ กระดานหมู่เปิ ดระยะ 4. แถวหนา้ กระดานแถวเดีย่ ว
Search
