บทที่ 8 ชั้น ป.3

Online Classroom ภูมใิ จภาษาไทยของเรา

ภูมใิ จภาษาไทยของเรา บทนี้ชีค้ ุณคา่ เรือ่ งภาษานา่ ภูมิใจ เรามีภาษาใช้ คู่ชาติไทยมาเนน่ิ นาน อีกสําเนียงคาํ พื้นบา้ น พอ้ งรูปและพ้องเสียง แม้เห็นเรียงเคียงกันมา บางคาํ ก็งดอ่าน

อา่ นเรื่องราว ภูมิใจภาษาไทยของเรา รัฐบาลประกาศให้วนั ท่ี ๒๙ กรกฎาคม ของทุกปีเปน็ วนั ภาษาไทยแห่งชาติ โรงเรียนของนํา้ ผึงํ มกี ารจัดกจิ กรรมวนั ภาษาไทยแห่งชาตเิ หมอื นเช่นทุกปี เชน่ การ โต้วาที การประกวดแตง่ เรยี งความ และ คา้ ประพนั ธ์ การทายปญั หาค้าศัพทจ์ าก พจนานกุ รม การแขง่ ขันอ่าน ออกเสยี ง การจัดปา้ ยนิเทศแสดงผลงานของนกั เรียน เด็กๆมาชว่ ยกนั เตรยี มงานลว่ งหน้าในวนั หยดุ นา้ํ ผึงํ และเพ่อื นๆกลมุ่ หน่ึง ซึง่ รบั หนา้ ทจี่ ดั ปา้ ยนิเทศ พากันมาแต่เชา้

อา่ นเรอ่ื งราว ภูมิใจภาษาไทยของเรา “เอะ๊ ! ปา่ นนีทํ ้าไมตูไ๋ ม่มาสักที เหน็ ว่าจะไปซํอื ไสก้ รอกปิ้งแล้วหายไปเลย” “มาโน่นแล้ว เปน็ อะไรตูห๋ นา้ มยุ่ เลย แล้วไส้กรอกล่ะ” ตู๋ชไู ส้กรอกให้เพื่อนดู พรอ้ มกับพูดดว้ ยน้ําเสยี งหงุดหงดิ “ดูซเิ รา บอกแมค่ า้ วา่ เอา ไส้กรอกไม่ไหม้ 6 ไม้ แตแ่ มค่ ้าเอาไสก้ รอกไหม้ๆ มาให้เราทํังนํนั เลย ขอเปล่ียนก็ ไม่ยอม แม่ค้าบอกวา่ ก็เราส่งั อยา่ งนีํกต็ อ้ งเอาอยา่ งนไํี ป”

อ่านเรื่องราว ภูมใิ จภาษาไทยของเรา เพ่อื นๆ งงไปช่วั ครู่ แต่แล้วกห็ วั เราะกนั จนแทบกลิํง “ไม่ไหม้” กบั “ไหม้ ไหม” เสียงเดียวกนั นีน่ า ขณะที่เดก็ ๆ กา้ ลงั ตัดตัวอกั ษรเตรยี มจดั ปา้ ย เสียงใครคนหนง่ึ บน่ ดังๆ “สระโอหายไปไหน เมื่อกยํี ังเห็นอยู่เลย” เป้งได้ยนิ แวว่ ๆ รบี หันมาตอบทันที “โอไปตักนา้ ท่สี ระ” จบคา้ พดู ของเป้ง เพอ่ื นๆ หัวเราะกนั ตัวงออกี “สระโอจะเดนิ ไป สระน้าํ ได้อย่างไรเป้ง เราถามหาตัวสระ ไม่ไดถ้ ามหานายโอ”

อ่านเรือ่ งราว ภูมิใจภาษาไทยของเรา ถงึ วนั งาน โรงเรียนจดั กิจกรรม วันภาษาไทยแห่งชาติ เพอื่ ใหน้ ักเรยี น รว่ มกิจกรรมตามความสนใจ แกว้ ตาสนใจการแตง่ เรอื่ ง จึงเดนิ ไปดูป้ายท่จี ัดแสดงผลงาน เรอื่ งหนงึ่ ท่ี แก้วตาชอบ คือ เรอ่ื งคุณยา่ ของฉัน ผู้เขยี นนา้ ค้าท่อี อกเสยี งเหมอื นกนั แตเ่ ขยี นไม่ เหมือนกัน มาแต่งเรอ่ื งไดอ้ ยา่ งนา่ สนกุ

อา่ นเรือ่ งราว ภูมิใจภาษาไทยของเรา

อ่านเร่ืองราว ภมู ิใจภาษาไทยของเรา ตู๋กับโอ มคี วามแม่นยา้ เรอ่ื งการอา่ นออกเสียง ไม่วา่ จะเปน็ คา้ ควบกลา้ํ และค่าทีม่ ี ร ล ทังํ สองคนนจํี ะได้รบั คา้ ชมอยูเ่ สมอ ดงั นนํั ตู๋กบั โอจงึ สนใจสมัครแขง่ ขันอ่านออกเสยี ง ต๋ไู ด้ใบอา่ นดงั นํี โอได้ใบอ่านดงั นํี

อา่ นเรือ่ งราว ภมู ใิ จภาษาไทยของเรา ผลปรากฏวา่ ทงํั ตแู๋ ละโอได้รับรางวลั ทํังคู่ มีนักเรยี นหลายคน ท่มี าสมคั รอา่ น แต่ไม่ผา่ นเกณฑ์ ต่างมารมุ ซกั ถามทัํงคู่วา่ อา่ นอยา่ งไร เพราะมีบางคา้ ท่สี ะกดเหมือนกนั ตู๋และโอจึงบอกวธิ ี สงั เกตความ ขา้ งเคียงและฝึกอา่ นในใจกอ่ นทจี่ ะอ่านออกเสยี งค้านนํั เด็กๆได้ฟงั ก็พอใจ เด็กๆพูดกนั ว่า กิจกรรมภาษาไทยนํสี นกุ ดี ไม่น่าจะมเี ฉพาะ วันภาษาไทยแหง่ ชาติเท่านํัน น่าจะมที กุ วัน เพราะภาษาไทยเปน็ ภาษา ของเรา เป็นศักดศ์ิ รขี องชาติท่ีคนไทยทุกคนควรภูมใิ จ

ในโลกนี้มอี ะไรเป็นไทยแท้ อา่ นเสริม

ภมู ใิ จภาษาไทยของเรา อา่ นเพิ่ม เติมความหมาย กรี (กร)ี โครงแข็งแหลมท่ีหัวก้งุ กรี (กะ-ร)ี ชา้ ง กิจกรรม (กิด-จะ-กาํ ) การท่ีผเู้ รยี นปฏิบัติการอย่างใด อยา่ งหน่ึ ง เพื่อการเรยี นรู้

ภมู ิใจภาษาไทยของเรา อ่านเพ่ิม เติมความหมาย คําประพันธ์ บทรอ้ ยกรอง ดอกพุด ชอ่ื ดอกไม้ชนิ ดหน่ึ ง ดอกสีขาวกล่ินหอม ตน้ หว้า ชอื่ ไมต้ ้นขนาดใหญ่ เมื่อผลสุกมีสี ม่วงดํา กินได้

ภมู ใิ จภาษาไทยของเรา อา่ นเพิ่ม เตมิ ความหมาย ทาํ นองเสนาะ วิธกี ารอ่านออกเสียงอยา่ งไพเราะ ตามลีลาของบทรอ้ ยกรอง ปักเป้า (ปัก-เป้า) ชอ่ื ว่าวชนิ ดหน่ึ ง ปักเป้า (ปัก-กะ-เป้า) ชอื่ ปลาทะเลชนิ ดหน่ึ ง แปรผนั เปล่ียนแปลงไป, กลับกลายไป

อา่ นเพิ่ม เตมิ ความหมาย ภมู ิใจภาษาไทยของเรา พระธรรมเทศนา การแสดงธรรมคําสอน ของพระพทุ ธเจ้า (พระ-ทาํ -มะ-เทด-สะ-หนา หรอื พระ-ทาํ -มะ-เท-สะ-นา) เพลา (เพ-ลา) กาล, คราว เพลา (เพลา) แกนสําหรบั สอดในดมุ รถหรอื ดมุ เกวียน

ภมู ิใจภาษาไทยของเรา อ่านเพ่ิม เติมความหมาย มยุ่ อาการทย่ี ้มิ ไมอ่ อกเพราะไมพ่ อใจ เชน่ หน้ ามยุ่ รฐั บาล (รัด-ถะ-บาน) องค์กรปกครองประเทศ, คณะบคุ คล ทม่ี อี ํานาจบรหิ ารปกครองประเทศ วันพระ วันประชุมถือศีลฟังธรรมของผู้นับถือ พระพุทธศาสนา เดือนหนึ่งมีวันพระ ๔ วัน คือวันขึน้ ๘ ค่ํา ขน้ึ ๑๕ ค่ํา แรม ๘ คาํ่ และ แรม ๑๕ ค่ํายกเว้นบางเดือนเปน็ แรม ๑๔ คํ่า ยกเวน้ บางเดือนเปน็ แรม ๑๔ คํา่

อ่านเพิ่ม เติมความหมาย ภมู ิใจภาษาไทยของเรา ศักด์ิศรี เกียรติศักด์ิ สําเนียง เสียง, น้าํ เสียง เสลา (เส-ลา) ภูเขา, หิน เสลา (สะ-เหลา) ชื่อไม้ตน้ ชนิดหน่ึง ใบมีขน ดอกสีขาวออกเปน็ ช่อใหญ่ ตามปลายกงิ่

อ่านเพ่ิม เตมิ ความหมาย ภมู ใิ จภาษาไทยของเรา หอ้ มลอ้ มระวังกันไปเป็นขบวน แหแ่ หน (แห-่ แหน) แหน (แหน) ชื่อไมน้ า้ํ ชนดิ หนึ่ง ใบเล็กกลม ลอยอยู่ ตามนํ้าน่ิง มักใช้คูก่ ับ จอก วา่ จอก แหน (จอก เป็นชื่อไมน้ ํ้าชนิดหน่งึ ลอย อยู่บนผวิ นาํ้ ไม่มีลาํ ต้น มีแต่รากเป็น กลุม่ ใหญ่ ใบเป็นแผน่ สีเขียวสดซอ้ นๆ กันเปน็ กลุม่ )

อา่ นประโยค ภูมิใจภาษาไทยของเรา

คาํ พ้องเสยี ง อธิบายเพิ่ม เติมความรู้ สุก สุข คุณยา่ กนิ มะมว่ งสกุ อย่างมคี วามสขุ เราทกุ คนล้วนแตพ่ บกบั ความทกุ ข์ ทกุ ทุกข์ มาแลว้ ฉันเกบ็ ทคี่ ัน่ หนั งสือได้ทข่ี นั้ บนั ได คั่น ขั้น เด็กวยั เยาว์ควรซอื้ ของราคาเยา เยาว์ เยา

คาํ พ้องเสยี ง อธิบายเพ่ิม เตมิ ความรู้ พันธุ์ พรรณ ในสวนมพี ันธุไ์ มน้ านาพรรณ สรร สรรค์ ครูเลอื กสรรผลงานสรา้ งสรรค์ของ นั กเรยี นเพื่อส่งเขา้ ประกวด โจษ โจทก์ หน้า น่า ผคู้ นโจษกนั ว่าโจทกฟ์ ้องจําเลยผดิ ตวั เราควรรว่ มมอื กันตกแตง่ หน้ าบ้านให้ น่ ามอง

อธิบายเพ่ิม เตมิ ความรู้ คาํ พ้องรูป กรี (กรุ )ี กรขี องก้งุ เป็นกระดูกส่วนหัวทย่ี าวและ กรี (กะ-รี) แหลมมาก พลี (พลี) พลี (พะ-ล)ี มกี รโี ขลงใหญ่ในไพรกว้าง (กรี แปลวา่ ชา้ ง มกั ใชใ้ นการประพันธ)์ ทหารพลชี พี เพื่อชาติ เครอื่ งพลกี รรมในพิธบี วงสรวง มี หัวหมู เป็ด ไก่ ฯลฯ

อธิบายเพิ่ม เตมิ ความรู้ คาํ พ้องรปู เพลา (เพลา) เขาบรรทกุ ของหนักจนทาํ ให้เพลา เกวียนหัก เพลา (เพ-ลา) เพลาเชา้ เราแชม่ ชน่ื (เพลา แปลว่า เวลามกั ใชใ้ นการประพันธ)์ ปักเป้า (ปัก-เป้า) ปักเป้าเป็นชอื่ วา่ วชนิดหน่ึง ปักเป้า (ปัก-กะ-เป้า) ปลาปักเป้าเป็นปลาทม่ี ี หนามแหลม

อา่ นคาํ และสงั เกต ไมอ่ อกเสียงตวั ธ ตวั ร หรอื ตวั ห เช่น พทุ ธ (พุด) ปรารถนา (ปราด-ถะ-หนา) สามารถ (สา-มาด) ฉัตร (ฉัด) บตุ ร (บดุ ) มติ ร (มดิ ) เกษตร (กะ-เสด) สมคั ร (สะ-หมัก) สมุทร (สะ-หมดุ ) พราหมณ์ (พราม)

อา่ นคําและสงั เกต ไม่ออกเสียงสระ อิ อุ เช่น ชาติ (ชาด) ญาติ (ยาด) พยาธิ (พะ-ยาด ) ภมู ิใจ (พมู -ใจ เหตุ (เหด) เมรุ (เมน)

ภาษาถิน่ ไทย Online Classroom คนแตล่ ะภาคหรอื ทอ้ งถ่นิ ของประเทศไทย จะมภี าษาทใ่ี ชใ้ นการ สื่อสารเป็นการเฉพาะ แบง่ ได้กวา้ งๆ เป็น ๔ ถ่นิ คือ ภาษาไทยถ่นิ เหนื อ ภาษาไทยถ่นิ อีสาน ภาษาไทยถ่นิ กลาง และภาษาไทยถ่นิ ใต้ นิ ยมเรยี ก สั้นๆ วา่ ภาษาเหนื อ ภาษาอสี าน ภาษากลาง และภาษาใต้ คําภาษาไทยถ่นิ บางคําอาจใชค้ ําเดียวกบั คําในภาษากลาง บางคํา อาจตา่ งเฉพาะสําเนี ยง เชน่ คําวา่ พ่อ ภาษาเหนื อวา่ ป้อ บางคําอาจใชต้ า่ งคํากนั เชน่ คําวา่ พูด ภาษาเหนื อวา่ อู้ ภาษาอีสานวา่ เว้า ภาษาใตว้ า่ แหลง

ภาษาถิน่ ไทย Online Classroom คําบางคําแมเ้ ป็นภาษาถ่นิ ดว้ ยกนั หากตา่ งจงั หวดั กนั กใ็ ชเ้ สียง ตา่ งกนั เชน่ คําวา่ พ่ีสาว เชยี งใหม่ เรยี กวา่ ป้ ี แพร่ เรยี กวา่ ใญ้ หรอื เญย้ น่ าน เรยี กวา่ เอ้ย หรอื ป้ ีเอย้ คนไทยควรใชภ้ าษากลางให้ถกู ตอ้ งชดั เจน ถา้ อย่ใู นทอ้ งถ่นิ ใด กค็ วรพดู ภาษาถ่นิ นั้ นๆ ดว้ ยความภมู ใิ จ

ชวนกันคิด ช่วยกันตอบ ๑. ในวนั ภาษาไทยแห่งชาตินั กเรยี นต้องการจัดกิจกรรม อะไรบ้างท่ีโรงเรยี น ๒. นั กเรยี นคิดวา่ การใชภ้ าษากลางและภาษาถ่นิ ให้ถกู ต้อง เหมาะสมจะมปี ระโยชน์ อยา่ งไรบ้าง

ชวนกนั เขยี น Online Classroom เขียนอธบิ ายความสําคัญของภาษาไทยใน ชวี ิตประจําวัน และกิจกรรมทค่ี วรจัดใน วนั ภาษาไทยแห่งชาติ หรอื เรอ่ื งอน่ื ๆ ทสี่ นใจ

Online Classroom ขอบคุณครบั /ขอบคุณค่ะ