ภาษาไทย ป.3 (ฉบับเฉลยเขียนตอบ)

ความสามารถด้านภาษาไทย 1 ปกี ารศึกษา 2563 แบบทดสอบความสามารถดา้ นภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2563 (ฉบบั เฉลย) เขียนตอบ ขอ้ 27 - 30 สานกั ทดสอบทางการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน แบบทดสอบนเ้ี ปน็ เอกสารสงวนลขิ สิทธขิ์ องสานกั ทดสอบทางการศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ถ้าคัดลอก ดัดแปลง เฉลย เพ่อื จาหน่าย หรอื นาไปเผยแพร่โดยไมไ่ ด้รับอนญุ าต จะถูกดาเนนิ คดตี ามกฎหมาย สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 คาช้ีแจงแบบทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 1. แบบทดสอบฉบับนี้มีจานวน 30 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ให้เวลาทา แบบทดสอบ 90 นาที 2. แบบทดสอบน้ีแบ่งเป็น 2 ตอน ดังน้ี ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ : ในแต่ละข้อให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถูกต้องท่ีสุด เพียงคาตอบเดียว ข้อสอบมีจานวน 26 ข้อ คือ ข้อที่ 1 - 26 ข้อละ 3 คะแนน รวมทั้งสนิ้ 78 คะแนน ตัวอยา่ ง พจิ ารณาคาตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคาถามข้อ 0 (1) นทิ รา (2) พทุ รา (3) แทรกซึม (4) ทรุดโทรม 0. คาหมายเลขใดอ่านออกเสยี งตา่ งจากขอ้ อืน่ 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) วิธีตอบ ให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถูกต้องที่สุดเพียง 1 คาตอบ โดยระบาย  ทับตัวเลขที่ตรงกับตัวเลือกท่ีต้องการลงในกระดาษคาตอบ เช่น ถ้านักเรียนคิดว่า ตัวเลอื กท่ี 1) เป็นคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งใหร้ ะบาย  ในกระดาษคาตอบ ดงั น้ี ขอ้ 0.     สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 3 ปีการศกึ ษา 2563 ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบ : ให้นักเรียนเขียนคาตอบท่ีถูกต้องในกระดาษคาตอบ ข้อสอบ มีจานวน 4 ขอ้ คะแนนรวมทัง้ ส้นิ 22 คะแนน มรี ายละเอียด ดังน้ี 2.1 เขียนตอบส้ัน : จานวน 3 ข้อ คือ ข้อที่ 27 - 29 ข้อละ 5 คะแนน รวม 15 คะแนน 2.2 เขยี นตอบอิสระ : จานวน 1 ข้อ คือ ขอ้ ที่ 30 คะแนน 7 คะแนน ตวั อย่าง อ่านข้อความแล้วตอบคาถามขอ้ 00 ผักและผลไม้ นอกจากจะอร่อยแล้ว ยังช่วยบารุงผิวพรรณ กระตุ้น การขับถ่าย ทาให้ร่างกายแข็งแรง รวมไปถึงจิตใจแจ่มใสเบิกบาน สามารถลด ความเครยี ดไดอ้ กี ด้วย 00. จากขอ้ ความใหน้ ักเรยี นเขียนประโยชน์ของผักและผลไมม้ า 3 ขอ้ ตอบ วิธีตอบ ให้นกั เรียนนาประเดน็ สาคญั ท่ีเป็นประโยชนข์ องผกั และผลไม้จากขอ้ ความมาตอบ ตอบ 1) ช่วยบารุงผวิ พรรณ 2) กระตุน้ การขับถ่าย 3) ลดความเครียด หา้ มเปิดแบบทดสอบจนกวา่ กรรมการคุมสอบจะอนุญาต สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 1 ปีการศกึ ษา 2563 อ่านข้อความแลว้ ตอบคาถามข้อ 27 กุหลาบเป็นพันธ์ุไม้ท่ีเป็นทั้งไม้พุ่มและไม้เล้ือย ลักษณะลาต้นและ ก่ิงกา้ น มีหนามคม ใบเปน็ ใบรวม ดอกมีทัง้ ดอกเดย่ี วและเปน็ ช่อ กลีบดอกใหญ่ มีกล่ินหอมและมีหลายสี ประโยชน์ของกุหลาบคือ ปลูกเพื่อความสวยงาม ตกแต่งสวน รอ้ ยมาลยั หรือนาไปสกัดเปน็ น้าหอม 27. จากข้อความ กล่าวถึงกุหลาบในเรอื่ งใดบ้าง ตอบมา 3 ขอ้ (โดยเขียนตวั บรรจง เตม็ บรรทัด) ตอบ (1) (2) (3) ตัวช้วี ัด ท 2.1 ป.3/2 เขยี นบรรยายเกย่ี วกับสง่ิ ใดสิ่งหนึง่ ไดอ้ ยา่ งชัดเจน รูปแบบ เขียนตอบสน้ั เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเตม็ (5 คะแนน) เม่ือตอบได้ถูกต้องตามแนวคาตอบครบทั้ง 3 ข้อ แนวคาตอบ (1) พนั ธุ์ของกุหลาบ (2) ลกั ษณะของกุหลาบ (3) ประโยชนข์ องกหุ ลาบ คะแนนบางสว่ น (2.5 คะแนน) เม่อื ตอบได้ถูกต้องตามแนวคาตอบ 2 ข้อ ไม่ไดค้ ะแนน (0 คะแนน) เมือ่ ตอบได้ถกู ต้องตามแนวคาตอบเพียง 1 ข้อ / ลอกข้อความมาตอบ หรือไมเ่ ขยี นตอบ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 28. จงพิจารณาจดหมายและเติมข้อความลงในชอ่ งวา่ งหมายเลข (1) (2) และ (3) ให้ถูกตอ้ งตามหลกั การเขยี นจดหมายลาครู 1 หมู่ 3 ต.วัดศลิ า อ.บางเลน จ.นครปฐม 73190 10 กรกฎาคม 2563 (1)……………………………………………… เนื่องด้วยดิฉันปวดศีรษะมาก ไม่สามารถมาโรงเรยี นได้ จึงขอลา หยุดเรียนเป็นเวลา 2 วัน ตั้งแต่วันท่ี 10 – 11 กรกฎาคม 2563 เมื่อดิฉัน หายแล้วจะมาเรียนตามปกติ จึงเรยี นมาเพ่อื ทราบ (2)……………………………………………… กนกรัตน์ งามทอง (3)........…………………................. กนกพร งามทอง ผ้ปู กครอง ตอบ (1) (2) (3) สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 3 ปีการศกึ ษา 2563 ตัวชี้วัด ท 2.1 ป.3/4 เขยี นจดหมายลาครู รูปแบบ เขียนตอบส้นั เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเตม็ (5 คะแนน) เมอ่ื ตอบถูกต้องตามแนวคาตอบหมายเลข (1) (2) และ (3) แนวคาตอบ (1) เรียน คุณครปู ระจาชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ทเ่ี คารพ (2) ดว้ ยความเคารพอยา่ งสูง / โดยความเคารพอยา่ งสงู (3) ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ คะแนนบางสว่ น (2.5 คะแนน) เมอื่ ตอบถกู ตอ้ งตามแนวคาตอบ 2 หมายเลข ไมไ่ ดค้ ะแนน (0 คะแนน) เมื่อตอบถูกตอ้ งตามแนวคาตอบเพียง 1 หมายเลข ลอกข้อความมาตอบ หรอื ไมเ่ ขียนตอบ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 4 ปีการศึกษา 2563 พิจารณาภาพแล้วเขียนคาขวัญข้อ 29 29. จากภาพให้นกั เรยี นเขียนคาขวัญเชิญชวนให้รักษาสิ่งแวดลอ้ ม โดยใชถ้ งุ ผา้ แทน ถงุ พลาสตกิ จานวนไมเ่ กนิ 16 คา (เขียนตัวบรรจงเต็มบรรทดั ) ตอบ ตวั ชี้วดั ท 4.1 ป.3/5 แต่งคาคลอ้ งจองและคาขวัญ รูปแบบ เขยี นตอบส้นั เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนเต็ม (5 คะแนน) เมอ่ื เขียนคาขวัญได้ถกู ต้องตามหลกั การเขยี นคาขวัญ และมเี นื้อหาสอดคลอ้ งกับภาพ ตามแนวคาตอบ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 5 ปกี ารศึกษา 2563 แนวคาตอบ - ถงุ ผา้ ใช้ดี ทุกชีวีปลอดภยั ใสใ่ จสิ่งแวดลอ้ ม - พลาสตกิ ไมป่ ลอดภยั คนไทยใช้ถงุ ผา้ ดกี วา่ เอย - ถงุ ผา้ แสนประหยดั มปี ระโยชน์และปลอดภยั - ถุงผ้ามีประโยชนล์ ดพลาสตกิ - ถุงผ้าใช้สะดวก ปลอดภยั รักสิ่งแวดล้อม - ถุงผ้าหลากสี ใช้ดมี ีประโยชน์ - สิ่งแวดลอ้ มมคี า่ โปรดใชถ้ งุ ผ้าแทนพลาสตกิ - ไปซอ้ื ของ ต้องใชถ้ งุ ผ้า ฯลฯ คะแนนบางส่วน (2.5 คะแนน) เม่ือเขียนคาขวัญได้ถูกต้องตามหลักการเขยี น คาขวญั แต่เนอ้ื หาไมส่ อดคล้องกบั ภาพ แนวคาตอบ - บ้านเมืองสะอาด ปราศจากพลาสตกิ - ถงุ ผ้าดขี อบอก ดูออกหรอื เปล่า - ถุงผา้ ใชด้ ี หลากสีมากมาย - ใส่ถงุ ดีกวา่ มามาชว่ ยกัน - ถุงผ้าห้วิ สบาย จบั จา่ ยใสข่ อง ฯลฯ ไม่ได้คะแนน (0 คะแนน) เมื่อเขียนคาขวัญไม่ถูกต้องตามหลักการเขียน คาขวญั ไมส่ อดคล้องกับภาพทกี่ าหนด หรือไมเ่ ขียนตอบ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 พจิ ารณาภาพแล้วเขียนเรือ่ งตามจินตนาการขอ้ 30 30. ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพตามจินตนาการ พร้อมท้ังต้ังช่ือเร่ืองให้สัมพันธ์ กบั ภาพ ความยาว 5 - 7 บรรทัด (โดยเขยี นตัวบรรจงเตม็ บรรทัดและเวน้ บรรทดั ) เรือ่ ง สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 7 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตวั ชว้ี ดั ท 2.1 ป.3/5 เขียนเร่ืองตามจินตนาการ รูปแบบ เขยี นตอบอิสระ เกณฑก์ ารให้คะแนน การตั้งชื่อเรอื่ ง การเขยี นเรื่อง การสะกดคา จานวนบรรทัด (เต็ม 1 คะแนน) (เต็ม 4 คะแนน) (เตม็ 1 คะแนน) (เต็ม 1 คะแนน) ได้ 1 คะแนน ได้ 4 คะแนน เม่ือ ได้ 1 คะแนน ได้ 1 คะแนน เมือ่ มีการต้ังชื่อเรอื่ งท่ี 1) เขียนเรอ่ื งไดส้ อดคล้อง สมั พันธ์ เมื่อเขียนสะกดคา เมอื่ เขียนเรอ่ื งได้ สอดคลอ้ งกบั ภาพ เช่น กับชอ่ื เรอื่ งและภาพ ผดิ ไม่เกิน 2 คา สอดคล้องกบั การทาความดี/การมี 2) เขียนเรื่องจากจินตนาการอยา่ ง ช่ือเรอื่ งและภาพ จิตอาสา/จิตสาธารณะ/ สรา้ งสรรค์ ความยาวอย่างน้อย การบาเพ็ญประโยชน/์ 3) มคี าสาคญั ท่ีได้จากสาระสาคญั 5 บรรทัด การรกั ษาความสะอาด ของภาพจานวน 5 คา รมิ ชายหาด 4) ใช้ภาษาไดถ้ ูกต้องตามหลักการใช้ ภาษา ได้ 0 คะแนน ได้ 3 คะแนน เมอ่ื ได้ 0 คะแนน ได้ 0 คะแนน มีการตง้ั ชอื่ เรื่อง 1) เขยี นเรื่องได้สอดคล้อง สมั พนั ธ์ เม่ือเขยี นสะกดคา เม่ือเขยี นเรอ่ื ง แตไ่ ม่สอดคล้องกบั ภาพ กับชอื่ เรือ่ งและภาพ ผดิ เกนิ 2 คาขนึ้ ไป ไม่ถงึ 5 บรรทัด หรอื ไม่มีการตั้งชื่อเรื่อง 2) เขยี นเรอ่ื งจากจนิ ตนาการอยา่ ง สร้างสรรค์ 3) มคี าสาคญั ท่ีได้จากสาระสาคญั ของภาพจานวน 3 - 4 คา 4) ใชภ้ าษาได้ถูกต้องตามหลัก การใช้ภาษา ได้ 2 คะแนน เมือ่ 1) เขียนเรอ่ื งไดส้ อดคล้อง สมั พนั ธ์ กับช่อื เรือ่ งและภาพ 2) เขียนเรอ่ื งจากจนิ ตนาการอย่าง สรา้ งสรรค์ 3) มีคาสาคญั ที่ได้จากสาระสาคัญ ของภาพจานวน 2 คา 4) ใชภ้ าษาไม่ถูกต้องตามหลัก การใช้ภาษา เชน่ ใชภ้ าษาพดู คาไม่สุภาพ เป็นตน้ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

ความสามารถด้านภาษาไทย 8 ปีการศึกษา 2563 การตัง้ ชื่อเรื่อง การเขยี นเรือ่ ง การสะกดคา จานวนบรรทัด (เต็ม 1 คะแนน) (เต็ม 4 คะแนน) (เต็ม 1 คะแนน) (เต็ม 1 คะแนน) ได้ 1 คะแนน เมอ่ื 1) เขยี นเร่ืองไดส้ อดคล้อง สมั พนั ธ์ กับชื่อเรื่องและภาพ 2) เขียนเรื่องจากจนิ ตนาการอย่าง สรา้ งสรรค์ 3) มคี าสาคญั ที่ได้จากสาระสาคัญ ของภาพจานวน 1 คา 4) ใชภ้ าษาไมถ่ ูกต้องตามหลัก การใช้ภาษา เช่น ใชภ้ าษาพูด คาไม่สภุ าพ เปน็ ตน้ ได้ 0 คะแนน เมอ่ื เขียนเรอ่ื ง ไมส่ ัมพนั ธก์ บั ภาพและช่อื เรื่อง หมายเหตุ : กรณที ี่นักเรียนเขยี นเรือ่ งไมส่ อดคล้องกบั ภาพและชื่อเรื่อง ไม่ตรวจใหค้ ะแนน คำสำคัญทไ่ี ด้จำกสำระสำคญั ของภำพ ได้แก่ - ทาความดี / จิตอาสา / จติ สาธารณะ / บาเพญ็ ประโยชน์ / เสยี สละ - ช่วยกนั / รว่ มมอื กนั / ความสามคั คี - ขยะ / ถงุ พลาสตกิ / ขวดน้า / ชายหาด - มีความสุข / สนุกสนาน / ภูมใิ จ - สิ่งแวดลอ้ ม / อนรุ กั ษ์ / รักษา / ความสะอาด สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน