โรงเรียนวุฒิวิทยา 2 : 春府大众国际中学 : Wutthiwitthaya2School

ระเบยี บการรบั สมคั รนกั เรียน 1 ประวตั ิโรงเรยี นวฒุ ิวทิ ยา โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา กอ่ ตง้ั เมอ่ื วนั ที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2490 โดยนายเตก็ ลง้ แซเ่ อย๊ี ว เป็นผ้จู ดั ตง้ั ขึ้น โดยใช้ชอื่ โรงเรยี นว่า “ตา้ จ้ง” ด�ำ เนินกจิ การจัดการเรยี นการสอนตาม หลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เปน็ โรงเรยี นประถมศกึ ษา เปดิ สอนตง้ั แตเ่ วลา 08.45 น. ถงึ 15.00 น. ไดร้ บั อนญุ าตใหท้ �ำ การสอนตง้ั แตช่ น้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 รบั นกั เรยี นไป–กลบั ทง้ั ชายและหญงิ การเปดิ ภาคเรยี นแบง่ ออกเปน็ 3 ภาคเรยี น ปี พ.ศ. 2495 โรงเรยี นไดข้ อเปลย่ี นแปลงการรบั เดก็ จากเดมิ รบั นกั เรยี นประเภทไป–กลบั เปน็ รบั นกั เรยี น ประเภทไป-กลับและประจำ� ตง้ั แตป่ กี ารศกึ ษา 2499 ตามใบอนุญาตเลขที่ 4/2499 ปี พ.ศ. 2527 นายธนู พริ ะภญิ โญ เจา้ ของโรงเรยี นไดโ้ อนกจิ การของโรงเรียนให้กับ มูลนิธิการศึกษาวุฒิวิทยาชลบุรีและบริหารกิจการโรงเรียนโดยคณะกรรมการมูลนิธิ การศกึ ษาวุฒิวิทยา ชลบรุ ี โดยแตง่ ต้ังใหน้ ายธีระ มงคลจิตตานนท์ เป็นผลู้ งนามแทน ผรู้ บั ใบอนญุ าต ปี พ.ศ. 2544 โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยาไดร้ บั การรบั รองมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา จากส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชนกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ปี พ.ศ. 2544 - 2548) และปี พ.ศ. 2546 โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยาไดร้ บั การประเมนิ ภายนอกสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน รอบแรก จาก สมศ. และวนั ท่ี 13 พฤษภาคม 2546 โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยาขออนญุ าตขยาย หลกั สตู รจากเดมิ เปดิ ท�ำ การสอนระดบั อนบุ าล ถงึ ประถมศกึ ษา เปน็ เปดิ ท�ำ การสอนระดบั อนบุ าลถงึ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ตามใบอนญุ าตเลขท่ี ชบ.0178/2546 และปี พ.ศ. 2547 ไดแ้ ตง่ ตง้ั นางสาวธรี ารตั น์ พทิ กั ษพ์ นสั กลุ ด�ำ รงต�ำ แหนง่ ครใู หญ่ ตามใบอนญุ าตเลขท่ี ชบ. 0008/2547 ลงวนั ท่ี 3 พฤษภาคม 2547 ปี พ.ศ. 2549 โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยาไดร้ บั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอกสถานศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานรอบสอง จาก สมศ. ปี พ.ศ. 2553 ขออนญุ าตขยาย ชนั้ เตรยี มอนบุ าล ตามใบอนญุ าตเลขที่ ศธ (1) 0020/2553 และโรงเรยี นไดจ้ ดั ท�ำ ตราสารจดั ตง้ั โรงเรยี น ตามมาตรา 159 แหง่ พระราชบญั ญตั โิ รงเรยี น เอกชน พ.ศ. 2550 ปี พ.ศ. 2554 โรงเรยี นไดร้ บั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอกสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานรอบสาม (พ.ศ. 2554-2558) จาก สมศ. ปี พ.ศ. 2555คณะกรรมการ มลู นธิ กิ ารศกึ ษาวฒุ วิ ทิ ยา ชลบรุ ี ไดห้ ารอื เตรยี มการกอ่ สรา้ งโรงเรยี นแหง่ ใหม่ หลงั วดั ใหม่ บา้ นสวน ต.หนองรี อ.เมอื งชลบรุ ี จ.ชลบรุ ี พนื้ ทด่ี นิ มากกวา่ 26 ไร่ ปี พ.ศ. 2558 โรงเรยี น ขออนญุ าตขยายการรบั นกั เรยี นจากเดมิ ระดบั ชน้ั เตรยี มอนบุ าลถงึ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เป็นระดับชน้ั เตรียมอนบุ าลถงึ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มกราคม 2560

2 ระเบียบการรบั สมัครนักเรยี น ตราโรงเรียนวฒุ ิวิทยา คำ�อธบิ ายความหมาย ตราของโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา ประกอบดว้ ย ตน้ ออ้ ยลอ้ มรอบเปน็ วงกลม ภายในวงกลม ประกอบดว้ ย ภเู ขา ทะเล พระอาทติ ยม์ รี ศั มีสอ่ งแสง มีความหมายดงั นี้ ตน้ ออ้ ย หมายถงึ ความอดุ มสมบรู ณท์ เ่ี กดิ จากการดแู ลเอาใจใสท่ ะนถุ นอม ใชเ้ วลา อยา่ งสรา้ งสรรค์ สง่ั สมความมคี ณุ คา่ ใหเ้ กดิ ขน้ึ ในตนเอง และสรา้ งสนั ตสิ ขุ ใหเ้ กดิ ขน้ึ ในสงั คม ภเู ขา หมายถงึ ความมน่ั คง ความหนกั แนน่ ทม่ี อี ยใู่ นจติ ใจ ถงึ แมเ้ วลาจะเปลย่ี นแปลง ไปนานแคไ่ หนก็ยงั ม่นั คงและหนกั แน่นเหมือนเดิม ทะเล หมายถงึ ความเยอื กเยน็ ความออ่ นโยน ความมคี ณุ คา่ และความสามารถใน การปรบั ตัว ในสภาวะแวดล้อมที่เปล่ียนแปลงใหด้ ำ�รงคงอยู่อย่างม่ันคงตลอดไป พระอาทติ ย์ หมายถงึ แสงสวา่ งทจ่ี ะน�ำ ทางชวี ติ ของนกั เรยี นไปสอู่ นาคตทร่ี งุ่ โรจน์ สปี ระจ�ำ โรงเรียน “สีเขยี วและสชี มพ”ู สเี ขียว หมายถงึ ความมชี วี ิต และการทำ�หน้าที่อย่างมคี ณุ ค่า ในการสรา้ งสรรค์ สง่ิ ท่ดี งี าม และมอบส่ิงท่ีดงี ามใหก้ ับผ้ปู รารถนาดว้ ยความยนิ ดีและเต็มใจ สีชมพู หมายถงึ ความรกั ความปรารถนาดี และสายใยแห่งคุณธรรม จริยธรรม ที่มอบใหแ้ ก่กัน และสร้างความผกู พนั ตอ่ กนั

ระเบยี บการรับสมัครนักเรียน 3 วิสัยทศั น์ “ม่งุ สร้างความรว่ มมอื กับทกุ ฝ่ายทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ในการพัฒนามาตรฐานทางวชิ าการ คณุ ภาพของครู บคุ ลากร และสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของโรงเรยี น เพอื่ การสรา้ งและ พัฒนามาตรฐานความรู้และคุณภาพของนักเรียนทุกระดับที่เทียบเคียงได้กับระดับ นานาชาต”ิ พนั ธกิจ 1. สรา้ งเครอื ขา่ ยความรว่ มมอื กบั ทกุ ฝา่ ยทเ่ี กยี่ วขอ้ งในการพฒั นาการจดั การศกึ ษาและ มคี วามภาคภมู ใิ จทไ่ี ดม้ สี ว่ นรว่ มในการพฒั นาโรงเรยี นใหเ้ ปน็ ทป่ี รารถนาของสงั คม 2. พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเข้มแขง็ ทางวชิ าการ คณุ ธรรม และจรยิ ธรรม 3. สร้างและพฒั นา “มาตรฐานความรู้ของนักเรียน” เพอื่ ความสามารถในการศกึ ษา ต่อในระดับท่ีสงู ข้ึน และเทยี บเคยี งไดก้ ับมาตรฐานระดับนานาชาติ 4. สรา้ งและพฒั นา “คณุ ภาพของนกั เรยี น” ใหเ้ ปน็ บคุ คลทม่ี คี วามสามารถในทกั ษะชวี ติ 4.1 มีความคิดอยา่ งเป็นระบบ และมคี วามคดิ ก้าวหน้า สรา้ งสรรคแ์ ละพฒั นา 4.2 มคี วามสามารถในการใชภ้ าษาไทย และภาษาต่างประเทศเพอื่ การสื่อสาร อย่างมปี ระสทิ ธผิ ล 4.3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน 4.4 มคี วามมั่นใจและมคี วามพร้อม “เปน็ ผนู้ �ำ ” และ “มภี าวะผูน้ �ำ ในระดับสูง” เมอื่ เทียบเคียงกับบคุ คลในกลมุ่ เดยี วกัน 4.5 มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และดำ�เนินชวี ิตด้วยหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 5. วิจัยและพัฒนาเพอื่ การพัฒนา “มาตรฐานความรู้ และคุณภาพของนกั เรยี น”

4 ระเบยี บการรบั สมัครนกั เรยี น อตั ลกั ษณ์ “กตญั ญู สามัคคี มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้” กตญั ญู หมายถงึ การทค่ี รู บคุ ลากร และนกั เรยี นของโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยาใหค้ วามส�ำ คญั และเหน็ คณุ คา่ ของงาน การท�ำ งาน และผลงานในหนา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบ ค�ำ นงึ ถงึ ชอ่ื เสยี ง และเกยี รตภิ มู ิ ของตนเอง ความภาคภมู ใิ จของผใู้ หก้ ารสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ใหไ้ ดร้ บั โอกาส แหง่ ความเจรญิ ชือ่ เสียง และเกียรตภิ ูมิของ ครู อาจารย์ สถาบนั ทส่ี �ำ เร็จการศึกษาและหนว่ ยงานท่ี สงั กัดปฏบิ ตั ิงาน สามคั คี หมายถงึ การทค่ี รู บคุ ลากร และนกั เรยี นของโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา เปน็ บคุ คล ทม่ี คี วามพรอ้ มและมคี วามจรงิ ใจในการใหค้ วามรว่ มมอื การใหค้ วามชว่ ยเหลอื มคี วามสภุ าพ ใหเ้ กยี รตแิ ละยกยอ่ งผมู้ คี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรมตอ่ สงั คมของการอยรู่ ว่ มกนั และสว่ นรวม มวี ินยั หมายถึง พฤตกิ รรมของครู บุคลากร และนักเรียนของโรงเรียนวุฒิวิทยา ทสี่ าธารณชนรบั รไู้ ดถ้ งึ ความเปน็ บคุ คลทม่ี คี วามซอื่ สตั ย์ มคี วามขยนั มคี วามเพยี รพยายาม ตอ่ การสรา้ งความสำ�เรจ็ ในการทำ�งาน มีความประหยัดอย่างพอเพยี ง ความมรี ะเบียบ ความมวี นิ ยั ในตนเอง ความมรี ะเบยี บวนิ ยั ในการท�ำ งาน และมคี วามทนตอ่ สภาพแวดลอ้ ม ที่เปลย่ี นแปลง ใฝเ่ รยี นรู้ หมายถงึ การเปน็ “บคุ คลแหง่ การเรยี นร”ู้ ของครู บคุ ลากร และนกั เรยี น ของโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา ในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์ และพฒั นาความสามารถของ ตนเองเพอื่ การท�ำ งาน การประกอบอาชพี อยา่ งผมู้ ภี มู ริ ู้ มผี ลงานทไ่ี ดม้ าตรฐาน มคี ณุ ภาพ และ เปน็ ทยี่ อมรบั ของสว่ นที่เก่ยี วข้อง สรา้ งความสงบสุข และสนั ตสิ ุขในการดำ�รงชีวติ อยรู่ ่วมกนั เอกลักษณ์ “ความสามารถใชท้ กั ษะภาษา เพอ่ื การสอ่ื สารไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั วัยและได้รบั การยอมรบั ” ทกั ษะภาษา หมายถงึ การทค่ี รู บุคลากร และนกั เรียนของโรงเรยี นวุฒวิ ทิ ยา มีความสามารถทางภาษาในการฟงั การพูด การอ่าน และการเขียนเพอ่ื การส่อื สารได้ อยา่ งเหมาะสมกบั วัย และได้รับการยอมรบั ตามระดบั การศึกษา ภาษา หมายถึง ภาษาไทย ภาษาจนี ภาษาองั กฤษ และภาษาคอมพิวเตอร์

ระเบียบการรับสมัครนักเรยี น 5 การจดั การศึกษา โรงเรียนวฒุ วิ ิทยา ด�ำ เนินการจดั การศึกษาระดับปฐมวยั และระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน โดยใชห้ ลกั สตู รแกนกลางตามขอ้ ก�ำ หนดของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พทุ ธศกั ราช 2551 และหลกั สตู รสถานศกึ ษาของโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา เปน็ กรอบแนวทางในการจดั การ ศกึ ษาทโี่ รงเรยี นมคี วามมงุ่ มนั่ อนั แนว่ แนใ่ นการ “สรา้ งและพฒั นามาตรฐานความรแู้ ละ คุณภาพของนักเรียนทุกคนของโรงเรยี น” เป้าประสงคก์ ารจัดการศึกษา เปา้ หมายที่ 1 มีเครือขา่ ยความร่วมมอื กบั ทุกฝ่ายท่ีเกย่ี วขอ้ งในการพฒั นาการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น เปา้ หมายท่ี 2 ครมู คี วามเขม้ แขง็ ทางวชิ าการ คณุ ธรรม และจรยิ ธรรมในการปฏบิ ตั งิ าน ในหน้าท่แี ละความรับผดิ ชอบ เป้าหมายท่ี 3 ผเู้ รยี นมคี วามรทู้ ไี่ ดม้ าตรฐานทส่ี ามารถศกึ ษาตอ่ ในระดบั ทส่ี งู ขนึ้ และ เทยี บเคียงไดก้ ับมาตรฐาน ระดบั นานาชาติ เปา้ หมายท่ี 4 ผู้เรยี นเป็น “บุคคลคณุ ภาพ และมที กั ษะชวี ิต” ท่สี ามารถด�ำ รงชวี ิต อยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมนั่ คงและปลอดภัย เปา้ หมายที่ 5 สภาพแวดล้อมทางกายภาพของโรงเรียนมลี ักษณะของ “บรรยากาศ ทางการศกึ ษา” เพอ่ื การเปน็ สังคมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตรก์ ารจดั การศกึ ษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การบริหารงานแบบมสี ่วนร่วมของทกุ ฝา่ ยที่เกยี่ วขอ้ ง (Participative management) ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ส่งเสริมความเป็นเลศิ ดา้ นความรู้ และความสามารถของครู (Insert of excellence) ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการดำ�เนินชีวิตของนักเรียน เพอื่ อนาคต (Learning & life skill development for future) ยุทธศาสตร์ท่ี 4 สง่ เสริมการสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ (Learning Society)

6 ระเบียบการรับสมัครนักเรียน คณุ สมบตั ขิ องผสู้ มคั รเรียน ระดับปฐมวัย (ก่อนประถมศกึ ษา) ก. นักเรียนช้ันเตรียมอนบุ าล (Nursery) 1. อายุ 2 ปี (เกดิ กอ่ นวันท่ี 16 พฤษภาคม) 2. ไมเ่ ป็นโรคติดตอ่ รา้ ยแรงหรือโรคทีเ่ ป็นอุปสรรคต่อการเรียน 3. มผี ปู้ กครองทส่ี ามารถดแู ลสขุ ภาพอนามยั และอปุ การะดา้ นการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4. ผปู้ กครองยอมรบั และยนิ ดปี ฏบิ ัตติ ามระเบยี บการจัดการศึกษาของโรงเรียน ข. นักเรยี นชัน้ อนุบาล (อนบุ าล 1) 1. อายุ 3 ปีบรบิ รู ณ์ (เกดิ กอ่ นวนั ท่ี 16 พฤษภาคม) 2. ไมเ่ ป็นโรคตดิ ตอ่ ร้ายแรงหรือโรคทเ่ี ปน็ อุปสรรคต่อการเรียน 3. มผี ปู้ กครองทส่ี ามารถดแู ลสขุ ภาพอนามยั และอปุ การะดา้ นการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4. นกั เรียนผ่านการทดสอบความพรอ้ มตามแบบทดสอบความพรอ้ มของโรงเรยี น 5. ผปู้ กครองยอมรับและยินดีปฏบิ ตั ิตามระเบียบการจดั การศึกษาของโรงเรียน ระดับประถมศึกษา (ประถมศกึ ษาปที ี่ 1) 1. อายุ 6 ปบี รบิ ูรณ์ (เกดิ กอ่ นวนั ท่ี 16 พฤษภาคม) 2. ไมเ่ ป็นโรคติดต่อร้ายแรงหรือโรคทเี่ ป็นอุปสรรคต่อการเรยี น 3. มีความประพฤติดี 4. มผี ปู้ กครองทส่ี ามารถดแู ลสขุ ภาพอนามยั และอปุ การะดา้ นการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 5. นกั เรยี นมผี ลทดสอบความรพู้ น้ื ฐานตามแบบทดสอบความรพู้ นื้ ฐานของโรงเรยี น ผ่านเกณฑต์ ามทีโ่ รงเรียนกำ�หนด 6. ผปู้ กครองมคี วามยนิ ดแี ละมคี วามพรอ้ มในการแกไ้ ข ปรบั ปรงุ และพฒั นานกั เรยี น ในปกครองรว่ มกับโรงเรียน 7. ผู้ปกครองยอมรับและยินดีปฏบิ ัติตามระเบียบการจดั การศึกษาของโรงเรยี น

ระเบียบการรบั สมคั รนักเรียน 7 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ (มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1) 1. ส�ำ เรจ็ การศกึ ษาชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของกระทรวงศกึ ษาธิการหรือเทียบเท่าหรือกำ�ลังศกึ ษา ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 2. ไม่เป็นโรคติดตอ่ ร้ายแรงหรือโรคทีเ่ ปน็ อปุ สรรคตอ่ การเรียน 3. ไมเ่ ปน็ ผู้เสพสารเสพติด หรือติดสารเสพตดิ 4. มีความประพฤตดิ แี ละยนิ ดีปฏบิ ัติตามระเบยี บการจัดการศึกษาของโรงเรียน 5. มผี ปู้ กครองทส่ี ามารถดแู ลความประพฤตแิ ละอปุ การะดา้ นการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 6. นกั เรยี นมผี ลการทดสอบความรพู้ น้ื ฐานการเรยี นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ตามแบบทดสอบ ความรู้พืน้ ฐานของโรงเรยี นผ่านเกณฑ์ตามทโี่ รงเรยี นกำ�หนด 7. นกั เรยี นมคี วามรพู้ น้ื ฐานภาษาจนี โดยมผี ลสอบ HSK ระดับ 2 (หากไม่มจี ะตอ้ งเรยี นภาษาจีนพ้ืนฐานภาคฤดูรอ้ นที่โรงเรยี นจดั ให)้ 8. ผู้ปกครองยอมรบั และยนิ ดปี ฏบิ ัติตามระเบยี บการจดั การศึกษาของโรงเรียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาปที ี่ 4) 1. ส�ำ เรจ็ การศกึ ษาชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของกระทรวงศกึ ษาธิการหรือเทียบเทา่ หรอื ก�ำ ลงั ศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 2. ไม่เป็นโรคตดิ ตอ่ รา้ ยแรงหรือโรคที่เปน็ อุปสรรคต่อการเรยี น 3. ไมม่ รี อยสักบนร่างกาย ไม่เป็นผ้เู สพสารเสพติด หรอื ตดิ สารเสพตดิ 4. มคี วามประพฤติดแี ละยินดีปฏิบตั ิตามระเบียบการจัดการศึกษาของโรงเรียน 5. มผี ปู้ กครองทส่ี ามารถดแู ลความประพฤตแิ ละอปุ การะดา้ นการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 6. นกั เรียนมผี ลการทดสอบความรูพ้ ื้นฐานการเรยี นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ตามแบบทดสอบความร้พู น้ื ฐานของโรงเรยี นผ่านเกณฑต์ ามทโี่ รงเรียนกำ�หนด 7. นักเรยี นมีความรพู้ ื้นฐานภาษาจนี โดยมีผลสอบ HSK ระดับ 3 (หากไม่มจี ะตอ้ งเรยี นภาษาจนี พน้ื ฐานภาคฤดูรอ้ นทโ่ี รงเรยี นจัดให้) 8. ผูป้ กครองยอมรับและยินดีปฏิบตั ติ ามระเบียบการจัดการศึกษาของโรงเรยี น

8 ระเบยี บการรบั สมัครนกั เรยี น หลกั ฐานการสมัครเรียนและมอบตัวนกั เรียน ระดับปฐมวยั (กอ่ นประถมศึกษา) 1. ใบสมคั รและใบมอบตัวตามแบบพิมพข์ องโรงเรียนวฒุ ิวิทยา ทีก่ รอกขอ้ มูลของ นักเรยี นผ้สู มัครอยา่ งถกู ต้องครบถ้วนและสมบูรณ์ 2. ส�ำ เนาสตู บิ ัตรของนกั เรียนผสู้ มคั ร จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผูป้ กครองลงลายมอื ชือ่ “รับรองสำ�เนาถกู ตอ้ ง” 3. รปู ถา่ ยหนา้ ตรง ขนาด 3x4 ซ.ม. หรอื ขนาด 1.5 นว้ิ ตดิ ใบสมคั ร จ�ำ นวน 1 รปู ถ่ายไว้ไม่เกิน 6 เดือนนบั ถงึ วันยน่ื ใบสมคั ร 4. ส�ำ เนาทะเบยี นบา้ นนกั เรยี นผสู้ มคั ร ทม่ี ชี อ่ื ผปู้ กครองนกั เรยี น บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผู้ปกครองลงลายมอื ชื่อ “รับรองส�ำ เนาถกู ตอ้ ง” 5. สำ�เนาบตั รประจ�ำ ตวั ประชาชนบิดา มารดา จ�ำ นวน 1 ชุด โดยผู้ปกครองลงลายมอื ชื่อ “รบั รองส�ำ เนาถูกตอ้ ง” 6. ส�ำ เนาหนงั สอื ส�ำ คญั การเปลยี่ นชอื่ -สกลุ นกั เรยี นผสู้ มคั ร บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผปู้ กครองลงลายมือชื่อ “รับรองสำ�เนาถูกตอ้ ง” (ถ้ามี) ระดับประถมศึกษา (ประถมศึกษาปที ่ี 1) 1. ใบสมคั รและใบมอบตวั ตามแบบพมิ พข์ องโรงเรยี นวุฒวิ ิทยา ทีก่ รอกขอ้ มูลของ นักเรยี นผูส้ มัครอย่างถูกตอ้ งครบถว้ นและสมบูรณ์ 2. เอกสารฉบบั จรงิ จากโรงเรยี นเดมิ หนงั สอื รบั รองการศกึ ษาและหนงั สอื การยา้ ย มาเข้าเรยี น 3. สำ�เนาสตู บิ ัตรของนกั เรียนผสู้ มัคร จ�ำ นวน 1 ชุด โดยผู้ปกครองลงลายมือช่อื “รบั รองส�ำ เนาถูกตอ้ ง” 4. รปู ถา่ ยหนา้ ตรง ขนาด 3x4 ซ.ม. หรอื ขนาด 1.5 นว้ิ ตดิ ใบสมคั ร จ�ำ นวน 1 รปู 5. ส�ำ เนาทะเบยี นบา้ นนกั เรยี นผสู้ มคั ร ทม่ี ชี อ่ื ผปู้ กครองนกั เรยี น บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผูป้ กครองลงลายมือชื่อ “รับรองสำ�เนาถกู ตอ้ ง” 6. สำ�เนาบัตรประจำ�ตวั ประชาชนบิดา มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผ้ปู กครองลงลายมือช่ือ “รบั รองสำ�เนาถูกตอ้ ง” 7. ส�ำ เนาหนงั สอื ส�ำ คญั การเปลยี่ นชอ่ื -สกลุ นกั เรยี นผสู้ มคั ร บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผปู้ กครองลงลายมือชื่อ “รบั รองส�ำ เนาถกู ต้อง” (ถ้ามี)

ระเบียบการรบั สมคั รนักเรยี น 9 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น (มัธยมศกึ ษาปีที่ 1) 1. ใบสมคั รและใบมอบตวั ตามแบบพมิ พ์ของโรงเรยี นวฒุ ิวิทยา ทกี่ รอกข้อมูลของ นักเรยี นผู้สมัครอยา่ งถกู ตอ้ งครบถ้วนและสมบูรณ์ 2. เอกสารฉบบั จรงิ จากโรงเรยี นเดมิ ทแ่ี สดงวา่ ส�ำ เรจ็ การศกึ ษาชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 หรือเอกสารแสดงว่าสำ�เร็จการศึกษาเทียบเท่าช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 หรือ เอกสารแสดงวา่ กำ�ลงั ศึกษาอยชู่ ั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำ�นวน 1 ฉบบั 3. รปู ถ่ายนกั เรียนหนา้ ตรง ขนาด 3x4 ซ.ม. หรือ ขนาด 1.5 นิว้ ติดใบสมัคร จำ�นวน 1 รปู ถ่ายไว้ไม่เกนิ 6 เดอื นนบั ถึงวันยน่ื ใบสมคั ร 4. ส�ำ เนาทะเบยี นบา้ นนกั เรยี นผสู้ มคั ร ทม่ี ชี อ่ื ผปู้ กครองนกั เรยี น บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผู้ปกครองลงลายมอื ชื่อ “รับรองสำ�เนาถูกตอ้ ง” 5. สำ�เนาบตั รประจำ�ตัวประชาชนนักเรียนผ้สู มคั ร บิดา มารดา จ�ำ นวน 1 ชุด โดยผู้ปกครองลงลายมอื ช่ือ “รบั รองสำ�เนาถกู ตอ้ ง” 6. ส�ำ เนาหนงั สอื ส�ำ คญั การเปลยี่ นชอ่ื -สกลุ นกั เรยี นผสู้ มคั ร บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผู้ปกครองลงลายมือช่อื “รบั รองสำ�เนาถูกต้อง” (ถ้ามี) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (มธั ยมศึกษาปีที่ 4) 1. ใบสมคั รและใบมอบตวั ตามแบบพิมพข์ องโรงเรยี นวฒุ ิวทิ ยา ท่ีกรอกขอ้ มูลของ นกั เรยี นผู้สมคั รอย่างถกู ตอ้ งครบถ้วนและสมบูรณ์ 2. เอกสารจากโรงเรยี นเดมิ ท่แี สดงว่าส�ำ เรจ็ การศึกษาชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 หรือ เอกสารแสดงว่าสำ�เร็จการศึกษาเทียบเท่าช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเอกสาร แสดงวา่ ก�ำ ลงั ศกึ ษาอยชู่ น้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 พรอ้ มส�ำ เนาถกู ตอ้ ง จ�ำ นวน 1 ชดุ 3. รูปถา่ ยนกั เรียนหนา้ ตรง ขนาด 3x4 ซ.ม. หรือ ขนาด 1.5 นิ้ว ตดิ ใบสมัคร จำ�นวน 1 รปู ถ่ายไวไ้ ม่เกนิ 6 เดอื นนับถึงวันย่นื ใบสมัคร 4. สำ�เนาทะเบียนบ้านนักเรียนผู้สมัคร ที่มีชื่อผู้ปกครองนักเรียน บิดา มารดา จำ�นวน 1 ชดุ โดยผู้ปกครองลงลายมือชื่อ “รับรองสำ�เนาถูกตอ้ ง” 5. ส�ำ เนาบตั รประจำ�ตัวประชาชนนกั เรยี นผสู้ มัคร บิดา มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผปู้ กครองลงลายมือชอ่ื “รบั รองสำ�เนาถูกตอ้ ง” 6. ส�ำ เนาหนงั สอื ส�ำ คญั การเปลย่ี นชอื่ -สกลุ นกั เรยี นผสู้ มคั ร บดิ า มารดา จ�ำ นวน 1 ชดุ โดยผู้ปกครองลงลายมอื ช่อื “รับรองส�ำ เนาถกู ตอ้ ง” (ถา้ มี)

10 ระเบียบการรบั สมัครนกั เรียน รายละเอียดการรับสมัคร การจ�ำหน่ายเอกสารระเบียบการรับสมัครและใบสมัคร จ�ำหนา่ ยเอกสารระเบยี บการรบั สมคั รและใบสมคั ร ณ หอ้ งธรุ การโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา อ�ำเภอเมอื งชลบุรี จังหวัดชลบุรี ตง้ั แตว่ ันท่ี 15 ธันวาคม ถงึ วันท่ี 15 มนี าคม ในวนั และเวลาราชการ การรบั สมคั รและย่ืนใบสมคั ร รบั สมคั รผปู้ ระสงคเ์ ขา้ เรยี นทกุ ระดบั ชนั้ ตงั้ แตว่ นั ที่ 15 ธนั วาคม ถงึ วนั ท่ี 15 มนี าคม ณ ห้องธุรการโรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา อ�ำเภอเมืองชลบรุ ี จงั หวัดชลบุรี การทดสอบความพร้อมและความรูพ้ ้นื ฐาน โรงเรียนวุฒวิ ทิ ยาจัดบรกิ ารทดสอบความพรอ้ มและความรู้พืน้ ฐานทางการเรยี น ในวันท่นี กั เรยี นผูส้ มคั รยื่นใบสมัคร การประกาศผลการพิจารณารบั เขา้ เรียน 1. โรงเรียนวุฒิวิทยาจะพิจารณาคุณสมบัติของผู้สมัครเรียนและผลการทดสอบ ความรู้พื้นฐานทางวิชาการของผู้สมัครและแจ้งผลการพิจารณาให้ผู้สมัครและ ผปู้ กครองไดร้ บั ทราบในวนั ทีโ่ รงเรียนก�ำหนด 2. โรงเรยี นวฒุ วิ ทิ ยา จะแจง้ เงอ่ื นไขการปฏบิ ตั แิ กน่ กั เรยี นผสู้ มคั รและผปู้ กครองนกั เรยี น ในกรณีท่ีนักเรียนมีข้อจ�ำกัดด้านความพร้อมและผลการทดสอบความรู้พื้นฐาน การเรยี นในระดบั ชน้ั ทตี่ อ้ งการเขา้ เรยี นเพอ่ื การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นการเขา้ เรยี น 3. โรงเรียนวุฒิวิทยา ขอสงวนสิทธ์ิท่ีไม่พิจารณารับผู้สมัครเข้าเรียนท่ีภายหลัง ตรวจสอบพบว่า “ผสู้ มคั รเข้าเรยี นให้ข้อมลู ในใบสมคั รไมต่ รงกบั ความเป็นจริง เกยี่ วกับตวั ผูส้ มคั ร”

ระเบียบการรบั สมคั รนกั เรยี น 11 แผนผังโรงเรยี นวุฒวิ ทิ ยา 2  

12 ระเบยี บการรับสมคั รนกั เรยี น 春府大众学校 春府大众学校始建于佛历 2490 年 5 月 16 日，隶属泰国教育部民 教委。位于泰国东海岸线春武里府。座落在春府市中心，交通方便； 校园干净整洁，教学基础设施完备。春府大众教育慈善促进会是学校 的领导机构。学校荣获中国国侨办“海外华文示范学校”称号，与中 国国家汉办汉考中心合作在我校成立“汉语水平网络考试考点”， 和 泰国东方大学孔子学院合作在我校成立“春府大众学校孔子课堂”， 同时我校也是泰国东部华文民校联谊会的主席学校。 我们本着“培育道德，把学识贡献社会”的宗旨。立足于中文教 学与华文青少年人才的培养。自诞生之日起，就以中文为其特色学科， 以培养华文人才为己任。现开办幼儿一年级至高中三年级，共十五个 年级，开设汉语基础、汉语会话、汉语拼音三个科目。从幼儿一年级 开始汉语启蒙教育，每天保证两个课时的中文教学时间。为了不断提 高中文专业水平，增强学校实力，我校在招收初一、高一的新生时需 提交具备汉语水平考试二级和三级的水平证书，在日常教学过程中， 引入汉语水平考试，做到“以学促考，以考促教，考教结合”的中文 教学模式。 近 10 年来，在泰国教育部民教委、中国国侨办、中国国家汉办、 中国驻泰国大使馆以及本地各社（侨）团暨热心人士华人华侨的支持 下，经过多年的探索与积累，我校的中文教学得到了长足的发展。教 学成绩不断提高。高中部同学全部具备汉语四级以上水平，部分同学 已考入清华大学、华侨大学、中国传媒大学和上海华东师范大学等著 名学府。 2016 年，经校董会同意，社会各界热心人士积极捐助，共投资 2 亿泰铢兴建春府大众国际中学并计划于 2017 学年正式招生。 我们大众学校愿为发展泰中友谊，传扬中华文化做出贡献。