รายงานการอบรมครูประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมือง

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบา้ นโคกแสมสาร ท่ี / ๒๕๖๖ วนั ท่ี ๑๒ มีนาคม ๒๕๖๖ เรอื่ ง รายงานผลการเขา้ ร่วมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ หลกั สตู รการพฒั นาคุณภาพการจดั การเรยี นรู้ ครปู ระวัติศาสตร์และหนา้ ที่พลเมือง ดว้ ยกระบวนการ Active Learning เรยี น ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นโคกแสมสาร ข้าพเจ้านางสินีนาถ เฉยเฉลียง ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายจากโรงเรียนบ้านโคกแสมสาร ให้เข้าร่ว มอบรมโ ครงการดังกล่ าว วันท่ี ๑๐ มีนาคม ๒๕๖๖ ณ หอประชุมสมเด็จพระพุฒาจาร ย์ (สนทิ ชวนปัญโญ) สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๒ นน้ั ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมอบรมโครงการดังกล่าวเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการเข้าร่วมอบรมโครงการอบรม เชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ครูประวัติศาสตร์และหน้าท่ีพลเมือง ด้วยกระบวนการ Active Learning” ตามเอกสารที่แนบมาพรอ้ มน้ี จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดทราบ (นางสินนี าถ เฉยเฉลียง) ครูผู้ชว่ ย ความคดิ เหน็ ของรองผูอ้ านวยการโรงเรยี น ……………………………………………….………………………………………………………………………………..…………….................... ลงชอ่ื ......................................................... (นางสาวสุนสิ า แสงสิทธ์ิ) รองผู้อานวยการโรงเรียนบ้านโคกแสมสาร ความคดิ เห็นของผู้อานวยการโรงเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ......................................................... (นายสมพร คล้ายวงษ)์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านโคกแสมสาร

แบบรายงานผล การประชมุ /อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดงู าน/การนานักเรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม ๑.ขอ้ มลู บุคลากรไปราชการ ชือ่ -สกลุ นางสนิ นี าถ เฉยเฉลียง ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นบา้ นโคกแสมสาร ๒. เขา้ รับการ  ประชุม  อบรม  สัมมนา  ผลการดาเนินงาน  ศึกษาดูงาน  นานกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรม ๒.๑ หวั ขอ้ เร่ือง รายงานผลการเข้าร่วมอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิ “หลักสูตรการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรียนรู้ ครปู ระวัติศาสตร์และหน้าท่ีพลเมือง ด้วยกระบวนการ Active Learning” ๒.๒ เอกสารอ้างอิง ๑. หนังสือสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๒ ท่ี ศธ ๐๔๑๓๐/๗๑๖ ลงวนั ที่ ๓ มนี าคม ๒๕๖๖ เรอื่ ง ขอเชิญอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนาคุณภาพการจดั การเรียนรู้ ครูประวตั ศิ าสตรแ์ ละหน้าที่พลเมือง ดว้ ยกระบวนการ Active Learning ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๒. รูปภาพประกอบ ๓. เกยี รตบิ ัตร ๒.๓ สถานทป่ี ระชุม/อบรม/สมั มนา/ศึกษาดูงาน/นานักเรียนเข้าร่วมกจิ กรรม/ดาเนินงาน หอประชุมสมเด็จพระพฒุ าจารย์ (สนิท ชวนปญั โญ) สพป.ลบ๒ ๒.๔ หน่วยงานดาเนนิ การ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต ๒ ร่วมกัน บริษัทสานักพิมพ์เอมพันธ์ จากัด ๒.๕ การใช้ประโยชน์จากการประชุม/อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน/นานกั เรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม/ดาเนินงาน Active Learning เป็นกระบวนการเรียนรู้อย่างหน่ึง แปลตามตัวก็คือ เป็นการเรียนรู้ผ่าน การปฏิบัติ หรือการลงมือทา “ความรู้” ท่ีเกิดข้ึนก็เป็นความรู้ท่ีได้จากประสบการณ์ กระบวนการใน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องได้มีโอกาสลงมือกระทา มากกว่าการฟังเพียงอย่างเดียว ต้องจัดกิจกรรมให้ผเู้ รียนไดก้ ารเรยี นรโู้ ดยการอ่าน การเขยี น การโต้ตอบ และการแก้ปญั หา อกี ทัง้ ให้ผู้เรียนได้ใช้ กร ะ บ ว น ก า ร คิ ด ขึ้ น สู ง ไ ด้แ ก่ ก า รวิ เ ค ร า ะ ห์ ก า ร สั ง เ ค ร าะ ห์ แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ มิ น ค่ า “เป็นกระบวนการเรียนรู้ท่ีให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความหมาย โดยการร่วมมือระหว่างผู้เรียนด้วยกัน ในการน้ี ครูต้องลดบทบาทในการสอน และการให้ข้อความรู้แก่ผู้เรียนโดยตรง แต่ไปเพิ่มกระบวนการ และ กจิ กรรมที่จะทาใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความกระตือรอื ร้นในการจะทากิจกรรมต่าง ๆ มากขึ้น และอย่างหลากหลาย ไม่ว่า จะเป็นการแลกเปล่ียนประสบการณ์ โดยการพูด การเขียน การอภิปรายกับเพื่อนๆ การสอนแบบ Active Learning คือ กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือ กระทา และใช้กระบวนการคิด โ ด ย ผู้ เ รี ย น จ ะ เ ป ล่ี ย น บ ท บ า ท จ า ก ผู้ รั บ ค ว า ม รู้ ( Receivers) ไ ป สู่ ก า ร มีส่วนรวม ในการสร้างความรู้ (Co - creators) และนามาปรับใช้ให้ตรงกับรายวิชาประวัติศาสตร์และหน้าที่ พลเมือง

๓. เอกสาร/สอ่ื /วสั ดอุ ่นื ๆ ท่ไี ด้รบั จากการไปราชการในคร้งั นคี้ อื - ๔. การไปประชุม/การอบรม/การสัมมนา/การศกึ ษาดูงาน/การนานักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม/ดาเนนิ งาน วตั ถุประสงคเ์ พ่ือ เพื่อเสรมิ สร้างความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน ตลอดจนตระหนัก ถงึ ความสาคญั ของการจดั การเรยี นร้โู ดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญและสง่ เสริมทักษะการแกป้ ญั หาใหแ้ ก่ผเู้ รยี น ๕. ส่ิงทตี่ ้องดาเนินการต่อ การบรู ณาการเรยี นการสอนในแตล่ ะกลุม่ สาระการเรยี นรทู้ ี่ขา้ พเจ้าไดด้ าเนินการสอน เพื่อใหน้ ักเรียนได้มีบทบาท สาคัญในการคิดสรา้ งสรรค์ และนาเสนอหรืออธบิ ายให้กับคณะครูของโรงเรียนบา้ นโคกแสมสารไดเ้ ข้าใจในกระบวนการ ของ Active Learning ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาประวัตศิ าสตรแ์ ละหน้าทพ่ี ลเมือง ลงชือ่ ผู้รายงาน (นางสินนี าถ เฉยเฉลียง) ครผู ้ชู ว่ ย วนั ที่ ๑๒ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖

ภาคผนวก