แบบเรียนภาษาไทย-เรื่อง-คำราชาศัพท์-ชั้นประถมศึกษาปีที่-๕

คําราชาศั พท์ รายวิชาภาษาไทยพืนฐาน ภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ ภาษา ชันประถมศึ กษาปที ๕

คํานํา หนังสือเรยี น รายวิชาพืนฐาน ภาษาไทย เลม่ ๑ ชันประถมศึกษาปที ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทยตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั พืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เนือหาในหนังสือเลม่ นี ประกอบด้วย คําราชาศัพท์ การใช้คําราชาศัพท์ ประโยชน์ของคําราชาศัพทแ์ ละคําราชาศัพทท์ คี วรทราบภายในหนังสือจะมีแบบ ฝกหดั ประกอบทา้ ยบทของทกุ บท แบบทดสอบกอ่ น และหลงั พรอ้ มทงั แบบเฉลย แบบทดสอบกอ่ น และหลงั เรยี นใหพ้ รอ้ ม หวังเปนอย่างยิงว่า แบบเรยี นสําเรจ็ รูป รายวิชาพืนฐาน ภาษาไทยเลม่ นีจะอาํ นวย ประโยชน์ต่อผู้สอนทจี ะนําไปประยุกต์ใช้ในการจดั การเรยี นรูเ้ พือใหผ้ ู้เรยี นได้พัฒนา เต็มศักยภาพและบรรลตุ ามเปาหมายของหลกั สตู รต่อไป ดาวประกาย ทรงความเจริญ

สารบัญ เพลงคําราชาศั พท์ แ บ บ ท ด ส อ บ ก่ อ น เ รี ย น คําราชาศั พท์และประโยชน์ แบบฝกหัดท้าบบทที ๑ การใช้ คําราชาศั พท์ แบบฝกหัดท้ายบทที ๒ คําราชาศั พท์ทีควรทราบ แบบฝกหัดท้ายบทที ๓ แ บ บ ท ด ส อ บ ห ลั ง เ รี ย น สรุ ปและเอกสารอ้างอิง

คําชีแจง หนังสือเรยี น รายวิชาพืนฐาน ภาษาไทย เลม่ ๑ ชันประถมศึกษาปที ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย จดั ทาํ ขนึ เปนบทเรยี นสําเรจ็ รูป เพือใหส้ อดคลอ้ ง กบั การเรยี นออนไลน์และสามารถใช้เปนสือประกอบการเรยี นการสอนภายใน หอ้ งเรยี นได้เปนอย่างดีอกี แบบหนึง ในบทเรยี นสําเรจ็ รูปนีจะใช้สอนโดยการใช้ เทคโนโลยีเขา้ มามีส่วนรว่ ม เพือทาํ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรยี นรูท้ หี ลากหลายและให้ ความสนใจต่อการเรยี น ในบทเรยี นนีจะเปนการสอน เรอื ง คําราชาศัพทใ์ นบท เรยี นจะมีเนือหาใหศ้ ึกษา พรอ้ มแบบฝกหดั ทดสอบทา้ ยบทของแต่ละบท รวมไป ถงึ แบบทดสอบเพือวัดความรู้ ความเขา้ ของผู้เรยี น โดยจะใหผ้ ู้เรยี นเรยี นผ่าน เทคโนโลยีไปพรอ้ ม ๆ กบั การเรยี นหน้าหอ้ ง

เ พ ล ง คํา ร า ช า ศั พ ท์ ทํา น อ ง : ยิ ง รู้ จั ก ยิ ง รั ก เ ธ อ บอกเลา่ เรอื งราวราชาศัพทใ์ ช้อย่างไร คือคําทมี ีไว้ใช้ใหเ้ หมาะกบั บคุ คล ไม่ว่านับตังแต่ กษัตรยิ ์ เชือพระวงศ์ พระสงฆจ์ นว่าคนธรรมดา เรมิ ที คํานาม เติมหน้าด้วยคําเหลา่ นี “พระราช” กด็ ี “พระบรม” หรอื ว่า “พระ” หรอื “พระบรมราช” กเ็ ติม เขา้ ไปได้ แต่ต้องเลอื กใช้ใหเ้ หมาะคน คําว่า “ทรง” กส็ ําคัญ เติมหน้าเปนกรยิ า จดจาํ กนั ใหด้ ี นามราชา ฯ ธรรมดา เลอื กเติมตามทมี ี ทรงรถ ทรงพระสรวล ทรงศีล ทรงนําคํากรยิ านัน จาํ ใหม้ ัน ได้แค่ กรยิ าธรรมดา หา้ ม ! กรยิ าราชาศัพท์ ทรงโปรดไม่ได้เลย ทรงเสวยไม่ได้ เว้นแต่… คําว่า “ทรงผนวช”

แบบทดสอบกอ่ นเรียน คําชีแจง : จงเติมความหมายคําราชาศั พท์ลงในช่อง วา่ งให้ถูกต้อง พระเขนย พระขนง พระสาง ธารพระกร ผ้าพันพระศอ ฉลองพระเนตร พระราชทาน ถวายบังคม ภัตตาหาร พระเนตร

บทที ๑ คําราชาศั พท์และประโยชน์ ชื อ นั ก เ รี ย น : ชื อ ห นั ง สื อ : ผู้ แ ต่ ง : วิ ชคา :วามหมายของคําราชาศั พท์ ส่ ง เ มื อ : ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง น ว นิ ย า ย : คําราชาศั พท์หมายถงึ คําศั พท์สําหรับพระราชา เปนภาษาทีกาํ หนด และตกแต่งขนึ ให้สุภาพ และเหมาะสม เพือใช้พูดถงึ หรือพูดกบั พระมหา กษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ ปจจุบันนีหมายถงึ คําสุภาพทีใช้กบั บุคคลที ควรเคารพ การรู้เรืองคําราชาศั พท์เปนการเรียนรู้ในการใช้ภาษาให้ถูกต้อง ตามกาลเทศะ และฐานะของบุคคล ภาษาไทยได้กาํ หนดคําราชาศั พท์ขนึ ใช้ และมีวิธีการใช้ตามระเบียบแบบแผนของภาษาซึงนับวา่ เปนวัฒนธรรมอย่าง หนึงทีแสดงออกทางด้านภาษา

ประโยชน์ของคําราชาศั พท์ ชื อ นั ก เ ร๑ีย.นท: ําให้ใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง ชื อ ห นั ง สื อ : วิ ช า: ผู้ แ ต่ ง : ปแรละะเ ภเหทมข อาะงสนมว นกิ ยบั ารยะ:ดับของบุคคลทีสื อสารดส้ว่ งยเ มื อ : ๒. ทําให้อา่ นและฟงข้อความทีมีการใช้คําราชาศั พท์ได้เข้าใจ ๓. ทําให้รู้ความหมายของคําราชาศั พท์อย่างกว้างขวางและลกึ ซึง และสามารถศึ กษาวรรณคดีเกา่ ได้อย่างเข้าใจ

แบบทดสอบท้ายบทที ๑ คําชีแจง : จงเติมความหมายลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง ชื อ น า ม ส กุ ล เ ล ข ที ชั น ๑ . บ อ ก ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง คํา ร า ช า ศั พ ท์ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง ๒ . บ อ ก ป ร ะ โ ย ช น์ ข อ ง คํา ร า ช า ศั พ ท์ ม า พ อ สั ง เ ข ป

บทที ๒ การใช้คําราชาศั พท์ ชื อ นั ก เ รี ย น : ชื อ ห นั ง สื อ : ผู้ แ ต่ ง : กวิ ชาา ร: ใ ช้ คํา ร า ช า ศั พ ท์ ที ค ว ร สั ง เ ก ต ส่ ง เ มื อ : ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง น ว นิ ย า ย : “ พ ร ะ ” ใ ช้ นํา ห น้ า คํา น า ม ที เ ป น อ วั ย ว ะ ข อ ง ใ ช้ เ ช่ น พ ร ะ ช า นุ พ ร ะ น ล า ฏ พ ร ะ ข น ง “ พ ร ะ บ ร ม ” ใ ช้ เ ฉ พ า ะ พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ้ า อ ยู่ หั ว เ ช่ น พ ร ะ บ ร ม ร า โ ช ว า ท พ ร ะ บ ร ม ร า ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ “ พ ร ะ ร า ช ” ใ ช้ นํา ห น้ า คํา น า ม แ ส ด ง ว่ า คํา น า ม นั น เ ป น ข อ ง พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย์ ส ม เ ด็ จ พ ร ะ บ ร ม ร า ชิ นี ส ม เ ด็ จ พ ร ะ บ ร ม โ อ ร ส า ธิ ร า ช ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ ท พ รั ต น ร า ช สุ ด า ฯ เ ช่ น พ ร ะ ร า ช ป ร ะ วั ติ พ ร ะ ร า ช า นุ ญ า ต พ ร ะ ร า ช ว โ ร ก า ส

ตัวย่าง การใช้คําราชาศั พท์ คําวา่ \"พระบรม\" ภาพที ๑ พระบรมราโชวาทของรัชกาลที ๙ ทีมา : https://www.google.com/=พระบรมiราโชวาท.

ห ลั ก ๓ ป ร ะ ก า ร ก า ร ใ ช้ คํา ว่ า “ ท ร ง ” ชื อ นั ก เ รี ย น : ชื อ ห นั ง สื อ : ๑ .วิ ช า : นํา ห น้ า คํา น า ม ส า มั ญ บ า ง คํา ทผําู้ แใตห่ ง้ เ: ป น ก ริ ย า ร า ช า ศั พ ท์ ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง น ว นิ ย า ย : ส่ ง เ มื อ : ไ ด้ เ ช่ น ท ร ง ร ถ ท ร ง ด น ต รี ท ร ง ช้ า ง ท ร ง เ ค รื อ ง ๒ . นํา ห น้ า คํา ก ริ ย า ส า มั ญ ทํา ใ ห้ เ ป น ก ริ ย า ร า ช า ศั พ ท์ เ ช่ น ท ร ง วิ ง ท ร ง เ จิ ม ท ร ง อ อ ก กาํ ลั ง ก า ย ท ร ง ใ ช้ เ ป น ต้ น ๓ . นํา ห น้ า คํา น า ม ร า ช า ศั พ ท์ ทํา ใ ห้ เ ป น ก ริ ย า ร า ช า ศั พ ท์ ไ ด้ เ ช่ น ท ร ง พ ร ะ ร า ช ดํา ริ ท ร ง พ ร ะ อั ก ษ ร ท ร ง พ ร ะ ดํา เ นิ น ท ร ง พ ร ะ ร า ช นิ พ น ธ์ เ ป น ต้ น คํา ก ริ ย า ที เ ป น ร า ช า ศั พ ท์ อ ยู่ แ ล้ ว ไ ม่ ใ ช้ “ ท ร ง ” นํา ห น้ า เ ช่ น เ ส ว ย เ ส ด็ จ โ ป ร ด

ตัวย่าง การใช้คําราชาศั พท์ คําวา่ \"ทรง\" ภาพที ๒ การทรงดนตรีของรัชกาลที ๙ ทีมา : https://www.google.com/ทรงดนตรี.

ก า ร ใ ช้ ร า ช า ศั พ ท์ ถู ก ต้ อ ง ต า ม สํา น ว น ไ ท ย ๑ . ถ้ า ม า ต้ อ น รั บ พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ้ า อ ยู่ หั ว ต้ อ ง ใ ช้ ว่ า ป ร ะ ช า ช น ม า เ ฝ า ฯ รั บ เ ส ด็ จ คํา ว่ า “ เ ฝ า ฯ รั บ เ ส ด็ จ ” ย่ อ ม า จ า ก “ เ ฝ า ทู ล ล ะ อ อ ง ธุ ลี พ ร ะ บ า ท รั บ เ ส ด็ จ ” ไ ม่ ใ ช้ คํา ว่ า “ ถ ว า ย ก า ร ต้ อ น รั บ ” ๒ . คํา ว่ า “ ค น ไ ท ย มี ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ” ห รื อ “ แ ส ด ง ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ” ใ ช้ ไ ด้ แ ต่ ไ ม่ ค ว ร ใ ช่ คํา ว่ า “ ถ ว า ย ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ”

ก า ร ใ ช้ คํา ร า ช า ศั พ ท์ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง ต า ม เ ห ตุ ผ ล ชื อ นั ก เ รี ย น : ชื อ ห นั ง สื อ : วิ ช า : คํา ว่ า “ อ า คั น ตุ ก ะ ” “ รผาู้ แชต่ อง : า คั น ตุ ก ะ ” แ ล ะ ” พปรร ะะเ ภรทาข ชอ งอน วานคิ ยั านย : ก ะ ” ใ ช้ ดั ง นี คื อ สใ่ งหเ้ มดื อู เ: จ้ า ข อ ง บ้ า น เ ป น ตุ สํา คั ญ เ ช่ น แ ข ก ข อ ง พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย์ ใ ช้ คํา ว่ า “ ร า ช ” นํา ห น้ า ถ้ า ไ ม่ ใ ช่ แ ข ก ข อ ง พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย์ ก็ ไ ม่ ต้ อ ง มี “ ร า ช ” นํา ห น้ า ใ น ก า ร ถ ว า ย สิ ง ข อ ง แ ด่ พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ้ า อ ยู่ หั ว ถ้ า เ ป น ข อ ง เ ล็ ก ย ก ไ ด้ ก็ ใ ช้ “ ทู ล เ ก ล้ า ฯ ถ ว า ย ” ถ้ า เ ป น ข อ ง ใ ห ญ่ ย ก ไ ม่ ไ ด้ ใ ช้ “ น้ อ ม เ ก ล้ า ฯ ถ ว า ย ”

ก า ร ใ ช้ คํา ส ร ร พ น า ม ร า ช า ศั พ ท์ มี ดั ง นี ชื อ นั ก เ รี ย น : ชื อ ห นั ง สื อ : ๑ .วิ ช า : คํา ส ร ร พ น า ม ใ ช้ แ ท น บุ รุ ษผทู้ แีต่ ๑ง : บุ ค ค ล ทั ว ไ ป ใ ช้ ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง น ว นิ ย า ย : ส่ ง เ มื อ : คํา ว่ า ข้ า พ ร ะ พุ ท ธ เ จ้ า ๒ . คํา ส ร ร พ น า ม ใ ช้ แ ท น บุ รุ ษ ที ๒ บุ ค ค ล ทั ว ไ ป ใ ช้ คํา ว่ า ใ ต้ ฝ า ล ะ อ อ ง ธุ ลี พ ร ะ บ า ท ๓ . คํา ส ร ร พ น า ม ใ ช้ แ ท น บุ รุ ษ ที ๓ บุ ค ค ล ทั ว ไ ป ใ ช้ ว่ า พ ร ะ อ ง ค์ , พ ร ะ อ ง ค์ ท่ า น

แ บ บ ท ด ส อ บ ท้ า ย บ ท ที ๒ ชื อ ก า ร ใ ช้ คํา ร า ช า ศั พ ท์ เลขที คําชีแจง : ให้นักเรียนตอบคําถามตามหัวข้อทีกาํ หนดให้ อย่างถูกต้อง จงยกตัวอย่างการใช้คําวา่ “ทรง” บอกการใช้ราชาศั พท์ให้ถูกต้องตามสํานวนไทย จงบอกการใช้คําราชาศั พท์ให้ถูกต้องตามเหตุผล จงบอกการใช้คําสรรพนามราชาศั พท์ให้ถูกต้อง

บทที ๓ คําราชาศั พท์ทีควรทราบ พระเศี ยร หมวดร่างกาย ศี รษะ พระเนตร ตา พระปราง Head แก้ม พระโอษฐ์ Eyes ปาก พระทนต์ cheek ฟน พระนาสิ ก mouth จมูก พระกรรณ teeth หู พระขนง nose คิ ว ear eyebrow

คําราชาศั พท์ทีควรทราบ หมวดคํากริยา พระสุบิน dream ฝน แย้มพระสรวล smile ยิม พระราชทาน give ให้ ทอดพระเนตร ดู เ ส ด็ จ ป ร ะ พ า ส see ไ ป เ ที ย ว To travel บวช ผนวช กิน เสวย ordain พูด ตรัส eat say

คําราชาศั พท์ทีควรทราบ คํา สํ า ห รั บ พ ร ะ ภิ ก ษุ ส ง ฆ์ ประเคน dedicate ถวาย อาพาธ sick ปวย ลิขิต letter จดหมาย ภัตตาหาร food อาหาร จาํ วัด sleep นอน eat กิน ฉัน

แบบฝกหัดท้ายบทที ๓ คําราชาศั พท์ทีควรทราบ คําชี แจง : จงเติมคําราชาศั พท์ภาษาไทยให้ตรงตาม ลูกศรทีกาํ หนดให้ถูกต้อง ๑๒ ๓ ๔ ๖ ๕ ๗

คํา ชี แ จ ง : จ ง นํา คํา ก ริ ย า ร า ช า ศั พ ท์ ที กาํ ห น ด กาํ ห น ด ใ ห้ ไ ป เ ติ ม ใ ต้ ภ า พ ใ ห้ ถู ก ต้ อ ง เสวย แ ย้ ม พ ร ะ ส ร ว ล EAT SMILE พระราชทาน เ ส ด็ จ ป ร ะ พ า ส TO TRAVEL GIVE

คําชี แจง : จงบอกความหมายของคําทีกาํ หนดให้อย่างถูกต้อง คําไทย คําศั พท์ ความหมาย ประเคน GIVE ฉั น EAT จาํ วั ด SLEEP ลิ ขิ ต LETTER อาพาธ ภั ต ต า ห า ร SICK เ จ ริ ญ พ ร FOOD ส ร ง นา GREET TAKE A SHOWER

แบบทดสอบหลังเรียน คําชีแจง : จงเติมความหมายคําราชาศั พท์ลงในช่อง วา่ งให้ถูกต้อง ภัตตาหาร พระสาง พระขนง ผ้าพันพระศอ พระเนตร ธารพระกรา ถวายบังคม ฉลองพระเนตร พระราชทาน ประเคน

บทสรุปบทเรียนภาษาไทย บ ท เ รี ย น สํา เ ร็ จ รู ป ภ า ษ า ไ ท ย เ ล่ ม นี ไ ด้ จั ด ร ว บ ร ว ม ค ว า ม รู้ แ บ บ ฝ ก หั ด แ บ บ ท ด ส อ บ เ อ า ไ ว้ ม า ก ม า ย ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ห รื อ ผู้ ที ส น ใ จ ต้ อ ง ก า ร ศึ ก ษ า เ รี ย น รู้ เ รื อ ง คํา ร า ช า ศั พ ท์ ส า ม า ร ถ นํา ไ ป ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ก า ร เ รี ย น ใ น ศ ต ว ร ร ษ ที ๒ ๑ ไ ด้ เ ป น อ ย่ า ง ดี คํา ร า ช า ศั พ ท์ เ ป น สิ ง ที ใ ก ล้ ตั ว ม า ก ก า ร เ รี ย น รู้ ที ถู ก ต้ อ ง ทํา ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม เ ข้ า ใ จ เ กี ย ว กั บ คํา ร า ช า ศั พ ท์ ม า ก ยิ ง ขึ น แ ล ะ ใ ช้ คํา ร า ช า ศั พ ท์ ต่ า ง ๆ ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม ห วั ง ไ ว้ อ ย่ า ง ยิ ง ว่ า ค ว า ม รู้ จ า ก บ ท เ รี ย น นี จ ะ ช่ ว ย พั ฒ น า ต่ อ ย อ ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น คํา ร า ช า ศั พ ท์ ใ ห้ เ ป น ไ ป ใ น ทิ ศ ท า ง ที พั ฒ น า ไ ด้ อ ย่ า ง มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ แ ล ะ ส า ม า ร ถ นํา ค ว า ม รู้ ไ ป ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น ก า ร เ รี ย น ชี วิ ต ป ร ะ จาํ วั น ไ ด้

เอกสารอ้างอิง คําราชาศั พท์ ทุกหมวด พร้อมความหมาย. (๒๕๖๔). (ออนไลน์). HTTPS://WWW.TEWFREE.COM/ คําราชาศั พท์. (๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔). คําราชาศั พท์ – ลักษณะการใช้ราชาศั พท์. (๒๕๖๔). (ออนไลน์). HTTPS://LIFESTYLE.CAMPUS- STAR.COM/KNOWLEDGE/174781.HTML (๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔). ประโยชน์ของการเรียนรู้คําราชาศั พท์. (๒๕๖๔). (ออนไลน์). HTTP://WWW.TRUEPLOOKPANYA. COM/LEARNING/DETAIL/23922- 00COM/LEARNING/DETAIL/23922-00 (๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔). สิ ริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์. (๒๕๕๑). ภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ภาษา. (พิมพ์ครังที ๖). กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.