school board

ศนู ยก์ ารเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านที่ 4 คณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๔.๔ คณะกรรมการสถานศึกษา (อธบิ ายรายละเอยี ดการดาเนินงานและผลลพั ธ์ท่เี กิดข้นึ ) ๔.๔.๑ ความรู้ ความเขา้ ใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งมีส่วน เป็นผู้นาชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการดารงชีวิตและการเกษตร ผู้อานวยการโรงเรียนครูแกนนาและนักเรียนแกนนาของโรงเรียนได้ทาการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้ คณะกรรมการสถานศึกษามีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการจัดการศึกษา และการขับเคลอื่ นการดาเนนิ งานของสถานศึกษาสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ดาเนินการขยายผลสู่ภายนอก โดยการกาหนดวาระการประชุม เกี่ยวกับ การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ภาคเรียนละ ๒ ครั้ง การจัดกิจกรรมศึกษาดูงาน แหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ ณ หมู่บ้านสันติชล อาเภอ ปาย จังหวดั แมฮ่ ่องสอน หม่บู ้านแมก่ าปอง อาเภอดอยสะเก็ด จังหวัดเชยี งใหม่ เป็นต้น ส่งผลให้คณะกรรมการ สถานศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ เห็นประโยชน์และคุณค่าในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือด้าน ขับเคลอื่ นการจดั การศึกษาในสถานศึกษาไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๔.๔.๒ บทบาทในการให้การสนับสนุน ส่งเสริมสถานศึกษาในการขับเคล่ือนปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง คณะกรรมการสถานศกึ ษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ประกอบ ไปคณะกรรมการซึ่งเป็นผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนครู ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตัวแทนของศิษย์เก่า ท่ีจะทาหน้าท่ีประสานงานระหว่างโรงเรียนและชุมชน เป็นผู้มีส่วนร่วมในการบริหาร โรงเรียน ได้ร่วมกาหนดแนวคิด วิสัยทัศน์ เพ่ือท่ีจะพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพเป็นที่พ่ึงของสังคมได้ คณะกรรมการสถานศึกษาจึงได้สนบั สนุน ส่งเสรมิ และมสี ว่ นรว่ มในการขับเคล่ือนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษาของโรงเรียนจนประสบความสาเร็จอย่างต่อเน่ือง เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน การวางแผนกาหนดแผนงานโครงการตามแผนปฏิบัติงานประจาปขี องโรงเรยี น ร่วมกาหนดหลักสูตรการเรียนรู้ ทวศิ ึกษาสาขาวิชาการโรงแรมกับวิทยาลัยการอาชีพจอมทอง มีส่วนช่วยในการประชาสัมพันธ์การดาเนินงาน ตา่ งๆของโรงเรียน ประสานงานกบั ผู้ปกครองนักเรยี นและชุมชน ในการพัฒนาขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งสู่สถานศึกษาของโรงเรียนอยา่ งต่อเนอื่ งและย่งั ยนื

คณะกรรมการสถานศึกษา