แผนกการจัดการเรียรรู้ หน่วยที่ 3 งานเชื่อมไฟฟ้า

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 3 รหสั วิชา 2100-1005 ชอ่ื วิชา งานเช่ือมและโลหะแผน่ เบอื้ งตน้ หน่วยท่ี 3 ช่ือเรื่อง/งาน งานเช่ือมไฟฟ้า (Arc welding) เวลา 4 คาบ/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 3 - 5 1. หัวข้อเรอื่ ง/งาน 1. กรรมวิธกี ารเชอ่ื ม (Welding Process) 2. เคร่อื งเช่ือมไฟฟา้ (Electric Welding Machine) 3. เครอื่ งมอื อปุ กรณ์ในงานเช่ือมไฟฟ้า 4. ลวดเช่ือมไฟฟา้ 5. การเริ่มตน้ การอารค์ 6. องค์ประกอบในการควบคุมแนวเชอ่ื ม 7. แบบประเมินผลการเรียนรู้ 2. สาระสาคัญ การเช่ือมไฟฟ้าเป็นการเชื่อมที่เกิดจากการเปล่ียนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลงั งานความรอ้ น ความร้อนท่ี ใชใ้ นการหลอมละลายโลหะ เกิดจากการอารก์ ระหว่างช้นิ งานกับอิเล็กโทรด ซ่งึ อิเลก็ โทรดน้ีอาจจะเป็นตวั เติม เนื้อโลหะลงในบอ่ หลอมละลาย หรอื จะเปน็ ตวั ทาให้เกิดความร้อนเพียงอย่างเดยี ว แตจ่ ะมลี วดเชื่อมช่วยในการ เตมิ เนื้อโลหะต่างหากก็ได้ การเช่ือมไฟฟ้ามที ั้งการเชอ่ื มดว้ ยมือ (Manual Welding) การเชือ่ มกึง่ อตั โนมัติ (Semi Automatic Welding) และการเช่อื มแบบอตั โนมัติ (Automatic Welding) จะเป็นการเชอ่ื มแบบใดกต็ าม ท่สี าคญั ก็คือ ระหวา่ งการเชื่อมจะต้องมีการปอ้ งกนั ไม่ให้ออกซเิ จนจากบรรยากาศเขา้ รวมตวั กับบ่อหลอมละลาย ซ่ึงจะทาให้ แนวเชอ่ื มไม่สมบรู ณ์ และท่ีสาคญั มีความแข็งแรงไม่เพียงพอ อนั น้เี ปน็ อนั ตรายอยา่ งยิ่ง 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป 3.1.1 ผ้เู รียนมีความรู้ความเขา้ เขา้ ใจเกี่ยวกบั การเช่ือมไฟฟา้ 3.1.2 ผเู้ รยี นสารารถปฏิบตั งิ านโดยคานงึ ถึงปลอดภัยไวก้ ่อน (Safety First) 3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ (K) 3.2.1 บอกกรรมวธิ ีการเช่ือมไฟฟ้าแบบต่าง ๆ ได้ 3.2.2 จาแนกประเภทของเคร่อื งเชื่อมไฟฟา้ ได้ 3.2.3 บอกเคร่ืองมือและอปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นการเช่อื มไฟฟา้ ได้ถูกต้อง ดา้ นทักษะ (S) 3.2.4 ปฏบิ ตั งิ านเชอ่ื มชว่ งส้ัน ๆ และเช่อื มต่อแนวเช่อื มด้วยไฟฟ้าได้ ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A) 3.2.5 ผู้เรียนได้ นาองค์ความรู้ท่ีได้ ไปประยุกตใ์ ช้ ในการปรบั ปรุงภูมิทัศน์พน้ื ทสี่ วน พฤกษศาตร์โรงเรยี น (องคป์ ระกอบท่ี 1 ข้อท่ี 13 การทาป้ายชอื่ พรรณไม้สมบรู ณ์ )

4. สาระการเรยี นรู้ 1. กรรมวธิ กี ารเช่ือม (Welding Process) 2. เครือ่ งเช่อื มไฟฟ้า (Electric Welding Machine) 3. เครอ่ื งมืออุปกรณใ์ นงานเชื่อมไฟฟา้ 4. ลวดเช่ือมไฟฟา้ 5. การเรมิ่ ต้นการอาร์ค 6. องค์ประกอบในการควบคุมแนวเชอ่ื ม 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดว้ ยวธิ ีการสอน เทคนคิ การสอน กระบวนการสอนที่ หลากหลายเหมาะสมกับรายวชิ า) ใช้กระบวนการเรยี นรแู้ บบ MIAP ลาดบั ขั้นการสอน กจิ กรรมการเรยี นการสอน สอ่ื /อุปกรณ์ 1.ข้นั สนใจปัญหา - ครเู ล่าเรื่องช่างเชื่อม และคา่ ตอบแทน - ภาพงานเชอื่ มไฟฟ้า (Motivation) - ถามผู้เรยี นว่าสง่ิ เหลา่ นเ้ี กิดข้ึนไดอ้ ย่างไร - ป้ายชื่อพรรณไม้ (เวลา 5-10 นาท)ี - ผ้เู รียนมีความสนใจเกย่ี วกบั สวนพฤกษศาตร์ - แบบทดสอบก่อนเรยี น โรงเรยี น และชนิดของพรรณไมต้ ่าง ๆ - ผู้เรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน 2. ข้นั ให้ขอ้ มูล ครนู าเสนอตามสาระการเรียนรู้ - ภาพยนตร์ความปลอดภยั ใน (Information) 1. กรรมวิธกี ารเช่อื ม (Welding Process) การปฏบิ ตั งิ าน (เวลา 150-180 2. เครื่องเชื่อมไฟฟา้ (Electric Welding - หนังสอื เรียนวิชางานเช่ือม นาที) และโลหะแผ่นเบือ้ งต้น Machine) - ใบความรู้ท่ี 2 3. เครอ่ื งมืออปุ กรณ์ในงานเชื่อมไฟฟ้า - ใบงาน ที่ 2 4. ลวดเชือ่ มไฟฟ้า - ใบมอบหมายงานท่ี 2 5. การเรม่ิ ตน้ การอารค์ -ใบงานพิเศษ (ป้ายช่ือพรรณไม้) 6. องคป์ ระกอบในการควบคมุ แนวเชื่อม 3. ขน้ั พยายาม - ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน - แบบทดสอบหลงั เรยี น (Application) (เวลา25-30 นาท)ี 4. ข้ันสาเรจ็ ผล - ครเู ฉลยแบบทดสอบ - บนั ทึกผลการทอสอบ (Progress) - ผเู้ รยี นตรวจแบบทดสอบเพื่อน - บันทึกเวลาเรยี น (เวลา 15-20 - ครูสรุปประเดน็ การเรียนร้ปู ระจาหนว่ ย นาท)ี - ผเู้ รยี นมีพฤตกิ รรมทีด่ ตี ่อการเรียนรู้

6. สื่อการเรียนรู้ 6.1 หนังสอื เรียนวิชางานเช่อื มและโลหะแผ่นเบื้องต้น 6.2 power point เรื่อง การเชื่อมไฟฟ้า 6.3 ใบความร/ู้ ใบงานเชอื่ มไฟฟา้ ท่ี 1- 8 6.4 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน 7. การวดั ผลและการประเมินผล 7.1 วธิ ีการวัดผลประเมินผล 7.1.1 ผลงาน (ป้ายพรรณไมต้ ามขนาดทตี่ ้องการ) 7.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรยี น 7.1.3 การบนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงานเช่ือมไฟฟา้ ท่ี 1- 8 7.2 เครอื่ งมอื ในการวดั และประเมนิ ผล 7.2.1 แบบทดสอบ 7.2.2 ใบงานเชอื่ มไฟฟ้า ท่ี 1- 8 7.3 เกณฑ์การวัดและประเมินผล 7.3.1 ผเู้ รยี นต้องมีผลคะแนนผ่านเกณฑ์ 60 % ของข้อสอบทั้งหมด 7.3.2 คะแนนใบงานเชื่อมไฟฟ้า ที่ 1- 8 7.3.3 สังเกตพฤติกรรม (ก่อนเรียน ขณะเรียน หลงั เรียน) 8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย (ถา้ มี) 8.1 กิจกรรมเสนอแนะ - 8.2 งานมอบหมาย - ศกึ ษาความปลอดภัยในการปฏบิ ตั ิงานเชื่อมไฟฟ้า 9. เอกสารอา้ งอิง/บรรณานกุ รมประจาหน่วย (หนังสือตาราหรือเอกสารท่ใี ช้ประกอบการเรียนการสอน ในหนว่ ยนนั้ ๆ หรือส่ือและแหล่งการเรยี นรใู้ นกรณคี ้นควา้ เพิม่ เตมิ ) ทรงวุฒิ เสมาคา. งานเชอ่ื มและโลหะแผน่ เบือ้ งต้น. กรงุ เทพ : ศนู ย์ส่งเสรมิ วิชาการ, 2556. สมบูรณ์ เตง็ หงสเ์ จริญ.งานเชือ่ มโลหะ 2. กรุงเทพ : ศนู ยส์ ง่ เสริมวชิ าการ, 2546. นริศ ศรีเมฆ. งานเชอ่ื มและโลหะแผ่นเบ้ืองต้น. นนทบรุ ี : เอมพนั ธ,์ 2556.

10. บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้ 10.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… 10.2 ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… 10.3 แนวทางแก้ไข …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… 10.4 ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… ลงชือ่ ............................................ ลงชือ่ ............................................ ลงช่ือ............................................ (นายพงษ์ศักดิ์ สวา่ งสุข) (นายพงษศ์ ักด์ิ สว่างสขุ ) (นายปัญญา มุง่ ดี) ครผู สู้ อน หวั หนา้ แผนกวิชาเทคนิคพนื้ ฐาน รองผู้อานวยการฝา่ ยวิชาการ