กิจกรรม Knowledge Gateway

กจิ กรรม Knowledge Gateway ประตูความรูสู SMART Library ดวยวิธีแหงศาสตรพระราชา ๑. หลักการและเหตผุ ล ในสังคมปจจุบันซ่ึงอาจกลาวไดวาเปนยุคดิจิทัล ซึ่งอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศมาเปนกลไก ในการดําเนนิ การตา ง ๆ ในชวี ติ ประจําวนั โดยเฉพาะอยา งย่งิ ในดานการทาํ งานเพื่อใหม ีประสทิ ธิภาพยิ่งข้ึน สง ผล ใหบุคลากรของแตละหนวยงานจําเปนตองมีการปรับเปลี่ยนเรียนรูเก่ียวกับเทคโนโลยีดิจิทัลมากยิ่งข้ึน เพ่ือท่ีจะ ไดนําความรูเหลานี้มาประยุกตใชในการการทํางานไดอยางเหมาะสมและทันสมัย และเปนการเสริมสราง ภาพลักษณที่ดีแกองคกร สํานักงานเลขาธิการสภาผูแทนราษฎร ไดเล็งเห็นถึงความสําคัญของการนําเทคโนโลยี สารสนเทศมาใชอยางเหมาะสมเชนเดียวกับหนวยงานอ่ืน ดังจะเห็นไดจากวิสัยทศั นขององคกร และยุทธศาสตร องคกรขอ ๑ ที่ระบุถึง การพัฒนาองคกรใหกาวไปสูการเปน Smart Parliament เอาไวอยางชัดเจน ดังนั้น “หอสมุดรัฐสภา” ในฐานะที่เปนหนวยงานหลักท่ีใหบริการสารสนเทศและองคความรูของรัฐสภา จึงควรปรับเปลี่ยนการทํางานและพัฒนาองคความรูของบุคลากรเพ่ือเสริมสรางภาพลักษณของความเปน Smart Library เพื่อแสดงถึงความเปนมืออาชีพ และเปนสวนหน่ึงของการเปน Smart Parliament อยางเตม็ ภาคภมู ิ กลุมงานพัฒนาทรัพยากรสารสนเทศ สํานักวิชาการ ในฐานะท่ีรับผิดชอบดูแลเก่ียวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศของหอสมุดรัฐสภา ไดตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาองคความรูดานตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับการพัฒนางานดานหองสมุดและบริการสารสนเทศแกบุคลากรใหมีความเปน Smart People ซึ่งเปนองคประกอบสําคัญของภาพลักษณความเปน Smart Library จึงไดจัดใหมีการบรรยายใหความรูแก บุคลากรท่ีดําเนินงานดานหองสมุด และบุคลากรอ่ืนท่ีเก่ียวของในลักษณะออนไลน เปรียบเสมือนการสราง Knowledge Gateway หรือเปดประตูไปสูเสนทางหรือโลกแหงความรู เพ่ือใหบุคลากรทุกคนสามารถไดรับ องคความรูท่ีนาสนใจท่ีจะนํามาประยุกตใชในการทํางานไดอยางเหมาะสม โดยนําวิธีแหงศาสตรพระราชาเพื่อ การพัฒนาที่ย่ังยืนท่ีพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรมาปรับ ใชคือ “เขาใจ เขาถึง พัฒนา” โดยเนนในขั้นตอนของการเขาใจบทบาทของหองสมุดและองคความรูตาง ๆ ที่เกี่ยวของ และเขาถึงความตองการที่แทจริงของชุมชนหรือผูใชบริการหองสมุด ผานการบรรยายในลักษณะ ออนไลนเพื่อกาวขามอุปสรรคดานสถานที่แมจะอยูในชวงท่ีมีการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ซ่ึงจําเปนตองมีการทํางานจากที่พักอาศัย หรือ Work From Home และทําใหผูเขารวมกิจกรรมสามารถ นาํ ความรทู ไ่ี ดร ับไปสกู ารพฒั นาการดาํ เนินงานของหอสมุดใหก าวไปสูความเปน Smart Library ตอไป ๒. วตั ถปุ ระสงค ๑. เพ่ือเสริมสรางความรู ความเขาใจ เก่ียวกับการดําเนินงานหองสมุด การบริการสารสนเทศ และความรูอ่ืน ๆ ที่เก่ียวของ แกผูเขารวมกิจกรรม ซ่ึงเปนกระบวนการสรางความเขาใจ และเขาถึง ตามวิธีแหง ศาสตรพระราชา ท่ีจะนําไปสูการเสริมสรางภาพลักษณความเปน SMART Library และความเปนมืออาชีพของ หอสมดุ รัฐสภา ๒. เพ่ือใหผูเขารวมกิจกรรมมีทัศนคติท่ีดีตอการพัฒนาองคความรู เกิดความกระตือรือรนใน การเรียนรูอยางตอเน่ือง และสามารถนําความรูท่ีไดไปประยุกตใชกับการทํางาน กอใหเกิดการพัฒนาอยางยั่งยืน ตอ ไป

-๒- ๓. ระยะเวลาดําเนินการ ปง บประมาณ ๒๕๖๕ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๕) ๔. กลุมเปา หมาย บุคลากรสํานักงานเลขาธิการสภาผูแทนราษฎรท่ีดําเนินงานดานหองสมุด และบุคลากรอื่นที่ เกีย่ วขอ งกับการใหบ รกิ ารสารสนเทศ ๕. ขอบเขตและวิธกี ารดาํ เนนิ การ ๕.๑ จัดกิจกรรมการเผยแพรความรูเกี่ยวกับการดําเนินงานหองสมุด การบริการสารสนเทศ และความรูอ่ืน ๆ ที่เกย่ี วขอ ง จาํ นวน ๕ ครงั้ ๕.๒ เนอื้ หาการบรรยาย แบง เปน ๒ สวน คอื • เขาใจ องคความรูที่เก่ียวของกับการดําเนินงานหองสมุด การบริการสารสนเทศ และเร่ืองที่เก่ียวของ ท่ีจะนําไปสูการเสริมสรางภาพลักษณความเปน SMART Library และความเปนมืออาชีพ ของหอสมุดรฐั สภา • เขาถึง สารสนเทศท่ีเกี่ยวของกับกระบวนการนิติบัญญัติ ความตองการและ ความคาดหวังตอหอสมดุ รัฐสภา ในมุมมองของผบู ริหาร และผใู ชบริการอนื่ ๆ ๕.๓ วธิ ีการจดั กจิ กรรม การบรรยายผานส่ืออิเล็กทรอนิกสออนไลน เชน Zoom, Google Meet, Microsoft Team และ Line Meeting เปนตน ๖. ผลที่คาดวาจะไดร ับ ๑. ผูเขารวมกิจกรรมไดรับความรู ความเขาใจ เก่ียวกับการดําเนินงานหองสมุด การบริการ สารสนเทศและความรูอ่ืน ๆ ที่เก่ียวของ ซ่ึงเปนกระบวนการสรางความเขาใจ และเขาถึง ตามวิธีแหงศาสตร พระราชา และจะนําไปสูการเสริมสรางภาพลักษณความเปน SMART Library และความเปนมืออาชีพของ หอสมุดรฐั สภา ๒. ผูเขารวมกิจกรรมมีทัศนคติทีด่ ีตอ การพัฒนาองคความรู เกิดความกระตอื รือรนในการเรยี นรู อยางตอเนื่อง และสามารถนําความรูที่ไดไปประยุกตใชกับการทํางาน กอใหเกิดการพัฒนาอยางเปนรูปธรรม ตอ ไป ๗. งบประมาณ ไมใ ชง บประมาณ ๘. ตัวชี้วัด มีการจัดกิจกรรมบรรยายใหความรูเดือนละครั้ง และมีบุคลากรกลุมเปาหมายใหความสนใจ เขารว มกิจกรรมอยางนอย รอ ยละ ๘๐

-๓- ๙. การติดตามและประเมนิ ผล แบบประเมินออนไลน ๑๐. ผูรบั ผดิ ชอบ กลุมงานพัฒนาทรัพยากรสารสนเทศ สํานักวชิ าการ