5 ดีพรีเมี่ยม กศน.ตำบลดอนกลอย

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 48 สนับสนุนเพื่อร่วมงานในการปฏิบัติหน้าที่ รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือ รู้จักควบคุมตนเอง เมื่อประสบกับความ ยากลำบาก การทำงานร่วมกับผู้ใต้บังคับบัญชา ต้องยึดหลักการมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ บริหารงานอย่างมี ประสิทธภิ าพ ผู้มคี วามอดทนตอ่ การทำงาน พฒั นาตนเองอยเู่ สมอ ไมว่ ่าจะเปน็ เร่ืองบคุ ลกิ ลกั ษณะ พฤตกิ รรม วธิ ีการคิดการตัดสินใจในการบรหิ ารหรือแม้แต่วิธกี ารทำงาน โดยตอ้ งเป็นผู้บรหิ ารทีม่ กี ารสำรวจและประเมิน ความสามารถการบริหารของตนเองอยู่ตลอดเวลา พัฒนาจุดแข็งและขอ้ ปรับปรุงจุดบกพร่องของตนให้ดีขึ้น ทั้งการเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ให้เกิดการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถนำมาใช้ในการ บรหิ ารสถานศกึ ษาใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ หนังสือเชิญร่วมกิจกรรม สรุปผลการดำเนนิ งาน แฟ้มสะสมผลงาน ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพ ครู วฒุ บิ ตั ร

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 49 การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ข้าพเจ้ามีความยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและนักศึกษา ปฏิบัติตนตาม หลักธรรมคำสั่งสอนของพระพุทธศาสนา ใช้สติ สมาธิ และปัญญาในการดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม เข้าร่วม กิจกรรมวันสำคัญทางพุทธศาสนา การทำบุญตามเทศกาล ประเพณีแห่เทียนพรรษา บุญกฐิน เป็นต้น ข้าพเจ้าดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บริหารการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดย ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ปฏิบัติหน้าที่อย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของทางราชการ เรียนรู้และปฏิบัติตามวิถแี นวพอเพียงใช้จา่ ยเงินอย่างพอประมาณสมกับรายได้ ใช้จ่ายอยา่ งมีเหตุผล ไม่ใช้ จ่ายฟุ่มเฟือย มีการทำบัญชคี รัวเรือน และเก็บออมในรูปแบบต่าง ๆ ขยันและซือ่ สตั ย์ในการทำงาน ปฏิบัติ ตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีแก่ผใู้ ตบ้ ังคับบัญชา บรหิ ารจัดการสถานศึกษาโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจ้ายึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข และวางตัวเป็นกลาง ทางการเมอื ง ไม่ส่งเสริมสนบั สนุนผลู้ งสมัครเลอื กต้งั ฝา่ ยหนึ่ง ฝา่ ยใด จะไปเลอื กตงั้ ทุกคร้งั และยังได้เชญิ ชวน ให้เพ่ือนรว่ มงานและนกั ศึกษาช่วยประชาสัมพันธถ์ งึ ผปู้ กครองในการใช้สิทธิเ์ ลือกตง้ั ตลอดจนรว่ มรณรงค์การ ไมซ่ ้ือสิทธิ์ขายเสียง ขา้ พเจ้าละเวน้ อบายมขุ และสิ่งเสพตดิ บรหิ าร กศน.ตำบล โดยการจดั กจิ กรรมเก่ยี วกับการ ณรงค์ปลอดสารเสพติดในกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ให้ความร้เู รือ่ งพษิ ภยั ของยาเสพติด ข้าพเจ้ามีการดูแล สขุ ภาพและพลานามยั ที่ดตี อ่ ตนเอง พร้อมท้งั มกี ารออกกำลงั กายสปั ดาหล์ ะ 3 - 4 คร้งั ทำอยา่ งต่อเนื่อง ดำรง ตนเป็นแบบอย่างท่ดี ดี ้านสุขภาพและพลานามยั ทดี่ ี สมุดบนั ทกึ ความดี บัญชีรายรบั -รายจา่ ย/บัญชเี งินออม การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนา

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 50 ความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพ ขา้ พเจ้าเป็นผู้ยึดม่ันในอุดมการณ์แหง่ วิชาชีพ ท้ังในด้านการประพฤติ ปฏบิ ัตติ นตามระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ โดยยึดถอื การปฏิบัตติ นตามกฎหมาย และระเบยี บแบบแผนของทางราชการ พรอ้ มท้ังเปน็ ครูทป่ี ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ าน โดยยึด มั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ จะยกย่องชื่นชมบุคคลท่ีประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ข้าพเจ้าเป็นผู้ส่งเสริม สนบั สนุน หรือเขา้ ร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ รวมท้งั ขา้ พเจ้ายงั หมั่นศกึ ษาหาความรู้ ปรับปรุงการทำงาน อย่างต่อเน่อื ง ทงั้ ด้านการเขา้ รว่ มอบรม ประชมุ สัมมนา เพอ่ื นำความรมู้ าปรบั ประยกุ ต์ใชใ้ นการทำงานอย่าง มีประสทิ ธิภาพต่อไป ทำงานด้วยความมุ่งมนั่ เสียสละ วิรยิ ะ อุตสาหะ โดยมาปฏิบตั ิงานก่อนเวลาและกลบั หลัง เวลาเลิกทำงาน จัดวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ เอาใจใส่ ถ่ายทอดวิชาความรู้ ส่งเสริมการแสวงหา ความรู้ ต่อผู้เรียนและชุมชนอย่างสม่ำเสมอและด้วยความจริงใจ ซึ่งสามารถนำไปเป็นแบบอย่างในการ ปฏบิ ตั งิ านต่อผ้อู ืน่ ได้ ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้เขา้ รับการพฒั นาทีด่ ีขององคก์ รวิชาชพี สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการ พฒั นามาปรับประยกุ ตใ์ ชใ้ นการทำงานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ขา้ พเจา้ ศกึ ษาคน้ ควา้ รเิ ริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ ใหม่ ๆ มาใชใ้ นการพัฒนาในวิชาชพี ด้านการทำงาน โดยการเขา้ ร่วมการอบรม และศกึ ษาค้นคว้าความรใู้ หม่ ๆ เกีย่ วกับการเพม่ิ ศกั ยภาพในการบริหารงานดา้ นต่าง ๆ เพ่อื นำความรู้มาใช้ในการพัฒนาวิชาการ และด้านการ ทำงาน เข้าร่วมประชุม ฝึกอบรมเพื่อพัฒนาด้านการทำงาน พัฒนาวิชาการและวิชาชีพครู นำข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ประสบการณ์ มาพัฒนางาน พัฒนาตนเองให้ทนั สมัยเสมอ พัฒนาความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติจรงิ เกีย่ วกับการดา้ นการทำงาน พบปะเพ่อื นรว่ มวชิ าชพี ในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูล ความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ อยเู่ สมอ มาพัฒนาการทำงานใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพมากยงิ่ ขึ้น ใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพ ครู หนงั สือเชิญ / ขอบคุณ

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 51 สมดุ บันทึกความดี แฟม้ สะสมผลงาน วุฒบิ ัตร ความรับผดิ ขอบในวิชาชีพ ขา้ พเจา้ เปน็ ผู้ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา้ ท่ี โดยคำนึงถึงหน้าท่ีและมีความ รับผิดชอบเป็นสำคัญ เป็นครูที่มีการปฏิบัติทีแ่ สดงถึงความพยายามในการปฏิบตั ิหน้าทีใ่ ห้เกิดผลดีตอ่ องค์กร โดยการทำงานอาจมีปัญหาอุปสรรค แต่ข้าพเจ้าจักพยายามแก้ปัญหาและทำงานออกมาให้ดีที่สุดและเกิด ประโยชนส์ งู สุดในองคก์ ร จะพยายามหาแนวทางแก้ไขปญั หา อุปสรรคท่ีเกดิ ขนึ้ ในวชิ าชีพ เมอ่ื เกิดปัญหาจะมี การประชมุ หารือร่วมกันกับผู้บงั คับบัญชาเพ่ือหาแนวทางการแก้ปญั หาโดยใหท้ ุกฝา่ ยร่วมกนั วเิ คราะห์ SWOT ร่วมกัน ยึดหลักการมีส่วนร่วมและการทำงานเป็นทีม สามารถปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและ สถานการณ์ ไม่ล่าช้า สามารถปฏิบัติงานได้ทันตามกำหนดระยะเวลาและมีประสิทธิภาพ และมีความมุ่งมน่ั พฒั นาวิชาชีพใหก้ า้ วหน้า ม่นั ศกึ ษาหาความรเู้ พมิ่ เติมอยู่เสมอ มีการพัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้า เอาใจใส่ ติดตาม มุ่งมั่นประกอบวิชาชีพผู้บริหารด้วยจิตวิญญาณ อุดมการณ์ และเสียสละ พร้อมทั้งความความรู้มา พัฒนางานให้เกดิ ประโยชนต์ ่อองค์กร ชุมชน สังคมต่อไป คำสัง่ มอบหมายงาน คำส่งั จากเครอื ข่าย

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 52 แฟ้มสะสมผลงาน วิจยั ในช้นั เรียน วฒุ ิบัตร องค์ประกอบ ตัวชวี้ ัด หลกั ฐาน 1.3 ด้านความคดิ 1. มีทกั ษะ เทคนคิ การจัดการเรยี นการ 1. หลักสูตรสถานศกึ ษา สรา้ งสรรค์ และ สอนท่คี รอบคลมุ และเขา้ ถึงความ 2. สอ่ื อปุ กรณ์ /นวตั กรรมการเรียนการสอน ความรู้ความสามารถ ตอ้ งการของผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ 3. แผนการจัดการเรยี นรู้ และชดั เจน 4. บันทกึ หลังการสอน 2. มีการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ 5. ระบบการบริหารจดั การชั้นเรยี นทดี่ ี 3. มกี ารออกแบบการจดั การเรยี นรู้หรอื 6. การประชาสัมพันธ์อย่างหลากหลาย ต่อเน่ืองและเป็น สอื่ การเรียนการสอน ใหม้ คี วาม ปัจจุบนั (facebook กศน.อำเภอ , facebook กศน. หลากหลาย ทันสมยั และน่าสนใจ ตำบล , Line กศน.จังหวดั , Line กลมุ่ กศน.ตำบล , 4. มที กั ษะในการกระตุน้ การเรียนรู้ และ Line กลมุ่ หวั หนา้ ส่วนราชการอำเภอหนองขาหย่าง , พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และ Line กลมุ่ ตำบล) 5. มเี ทคนิคการประชาสัมพันธ์ 7. หลกั ฐานการศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง ห้องเรยี น 6. ความพังพอใจของผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร ออนไลน์ Google Classroom) 8. แบบประเมินความพึงพอใจของผูเ้ รียน/ผรู้ ับบริการ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนให้กับผู้เรียนนั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่ครจู ะตอ้ งมีทกั ษะ เทคนิค การ จัดการเรียนการสอน ที่ครอบคลุมและเข้าถึงความต้องการของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและชัดเจน โดยอาศัย ประสบการณ์การเรียนรู้ จากที่ได้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ มาถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ ทั้งนี้ ทั้งนั้น ครูจะต้องมีการจัดเตรยี มแผนการสอน จัดเตรียมสื่อการสอน ให้เหมาะสมกับเนื้อหา จุดประสงค์การ เรียนรู้ เพื่อผู้เรียนได้เรียนรู้ เป็นการสร้างแรงจูงใจ เร้าความสนใจ ช่วยทำให้มีการปรับปรุงวิธีการสอนอยู่ ตลอดเวลา รวมทงั้ ครจู ะตอ้ งมีเทคนิค กลวิธตี า่ ง ๆ ทใ่ี ช้เสรมิ กระบวนการ ข้ันตอน วธิ ีการ เพ่ือให้ผู้เรียนเกิด ทศั นคตทิ ดี่ ีในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนของครู สง่ ผลให้ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนมีคุณภาพ กศน.อำเภอหนองขาหย่าง จัดทำหลักสตู รสถานศึกษาให้เป็นไปตามกรอบหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ัน

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 53 พน้ื ฐาน มีการวิเคราะหแ์ ละการกำหนดความต้องการในการเรียนรู้ โดยคำนงึ ถึงความตอ้ งการและความสนใจ ของผู้เรียน เกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนมีการวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียน โดยมีครู ผู้ บริหาร ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม กศน.อำเภอหนองขาหย่าง มีการจัดทำหลักสูตร สถานศึกษาที่สอดคล้องกับทิศทางการจัดการศึกษา ตามปรัชญาและวิสัยทัศน์ของสถานศึกษาและความ ตอ้ งการของผเู้ รยี น และชุมชน โดยได้มีการจดั ทำหลักสตู รสถานศึกษา การจัดทำส่อื การเรยี นการสอน แผนการ จัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการ หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ รายภาค / รายสปั ดาห์ สถานศึกษายงั จัดทำเอกสารระเบยี บการวัดผลประเมนิ ผลเพ่ือใช้ควบคูกบั หลกั สตู รของสถานศึกษา สถานศึกษามีการนำหลักสูตรสถานศกึ ษาที่จดั ทำขึ้นทั้งหลักสูตรการศึกษาขั้นพืน้ ฐานและหลกั สตู รการศึกษา ต่อเนื่อง ที่ได้รับความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา เพ่ือใหส้ อดคล้องกบั วถิ ีชวี ิตของผู้เรียน มีสื่อและ แหล่งเรียนรูท้ ่ีหลากหลาย ที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการศกึ ษาแลว้ ไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ตาม เป้าหมายของหลกั สูตรในการจดั กิจกรรมเพอ่ื ใช้เปน็ แนวทางในการจดั การเรียนการสอนและการจดั กจิ กรรมให้ เกิดประสทิ ธภิ าพกับผ้เู รียนและตรงตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ไดก้ ำหนดไว้ ปัจจุบันนี้ การจดั การเรียนการสอนให้กับ ผู้เรียนนั้น ครูและผู้เรียนมีช่องทางเลือกที่จะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Classroom) เพื่อช่วยให้ครูสร้างและลดกระดาษในการ จัดเก็บ รวมท้ังคุณสมบตั ทิ ่ีช่วยประหยดั เวลา กศน.ตำบลดอนกลอย มีการประสานงานการจัดการเรียนการ สอน ทางกลุ่ม ไลน์ กศน.ตำบลดอนกลอย ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ครูต้องมีทกั ษะในการกระตนุ้ การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง เพอื่ สร้างแรงจงู ใจ ใหผ้ ้เู รียนเกิดความสนใจในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ และครูจะต้องมีการเรียนรู้ด้วยตนเองทางสื่อออนไลน์ หรือการเข้ารับการอบรมต่าง ๆ ในการพัฒนา ตนเองอย่างตอ่ เนื่อง เพ่อื นำความรูแ้ ละประสบการณ์ มาถา่ ยทอดใหก้ ับผ้เู รียน การดำเนินการการจดั กิจกรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลดอนกลอย มีการประชาสัมพนั ธก์ ารจัดโครงการ/ กิจกรรมต่าง โดยมีเทคนิคการการประชาสัมพันธ์ โดยการเข้าร่วมประชุมประจำเดือน กับผู้นำชุมชนในพ้นื ท่ี ตำบลดอนกลอย และติดต่อประสานงาน ประชาสัมพันธ์ การจัดโครงการ/กจิ กรรมต่าง ๆ กบั ผนู้ ำชมุ ชน โดย วธิ ีการใชเ้ สยี งตามสายหมบู่ า้ น หลกั สูตรสถานศึกษา

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 54 แผนการจดั การเรยี นรู้ บนั ทกึ หลงั การสอน facebook กศน.อำเภอ , facebook กศน.ตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 55 Line กล่มุ กศน.จงั หวัดอุทัยธานี, Line กลมุ่ กศน.ตำบล , Line กลุ่มหัวหน้าส่วนราชการอำเภอหนองขาหย่าง ,และ Line แต่ละหมู่บ้าน ห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom) แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เรียน

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 56 ด้านท่ี 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายของ กศน.ตำบล ดงึ ดดู ความสนใจและเออื้ ต่อการเรยี นรู้ (Good Place Best-Check in) องค์ประกอบ ตัวช้วี ัด หลกั ฐาน ดา้ นที่ 2 1. สภาพอาคารอยู่ในสถานท่มี ่นั คงมีความเป็นสัดส่วนและ 1. มสี ื่อวัสดุ อปุ กรณท์ ที่ นั สมัย สภาพแวดลอ้ ม ปลอดภัย พรอ้ มใหบ้ รกิ าร ทาง 2. มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยดึ หลกั 5 ส (สะสาง, สะดวก, 2. ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมภายใน กายภาพของ สะอาด, สขุ ลักษณะ, สรา้ งนสิ ยั )และสะดดุ ตา -ภายนอก ของ กศน,ตำบล กศน.ตำบล 3. ผใู้ ช้บรกิ าร เกดิ ความรสู้ ึกเป็นมิตร(friendly), สะอาดตา 3. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ดึงดูดความ (tidy) ปลอดภัย(safely) มชี วี ิตชีวา (lively),และมีความสขุ ของผูใ้ ช้บรกิ าร สนใจและเออื้ ตอ่ (happy) ในการเขา้ ใช้บริการ 4. ภาพบรรยาย และ กจิ กรรม การเรียนรู้ 4. มกี ารแสดงข้อมลู สารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบล การเรียนรู้ในมมุ ตา่ ง ๆ (Good Place ท่ีเปน็ ปจั จุบัน 5. นิทรรศการทแี่ ละตา่ ง ๆ ข้อมลู Best-Check in) 5. มเี อกลกั ษณ์/ อตั ลกั ษณ์ ของตำบลตามบรบิ ทของพื้นท่ี สารสนเทศของ กศน.ตำบล 6. มีส่ิงอำนวยความสะดวกที่หลากหลายทเี่ ออื้ ต่อการเรยี นรู้ 6. ภาพแสดงรหสั ควิ อาร(์ QR เชน่ โตะ๊ , เก้าอ้ี คอมพิวเตอร์ ฯลฯ Code) ของขอ้ มลู ต่าง ๆ 7. เปน็ สถานทที่ ่ีใชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยใี นการเรยี นรู้ของ สำหรับการเรยี นรู้ ผูใ้ ช้บริการ ได้แก่ Internet, Wifi, สอื่ การเรยี นรูอ้ อนไลน์ 7. ภาพแสดงการเรยี นร้ขู อง เปน็ ต้น ผู้ใช้บริการโดยใช้รหสั คิวอาร์ 8. เปน็ จดุ เชค็ อิน (Check in) ที่สง่ ผลตอ่ การเรียนรู้ของผเู้ ขา้ ใช้ โคด้ (QR Code) บรกิ าร 8. หลักฐานการแสดงจดุ เช็ดอิน 9. มีการจดั ทำรหัสคิวบาร์โค้ด (QR Code) เพอ่ื ใช้ในการศกึ ษา (Check in)ทแ่ี สดงถงึ ความ เรียนรู้ ขอ้ มลู ต่าง ๆ เปน็ เอกลกั ษณ/์ อตั ลักษณข์ อง ตำบล อาคาร กศน.ตำบลดอนกลอย ต้งั อยูใ่ นพืน้ ท่ีชมุ ชน ม.5 ตำบลดอนกลอย ติดกับถนน สะดวกต่อการ เดนิ ทาง โดยบริเวณอาคาร กศน.ตำบล และมีระบบไฟฟ้า มแี สงสว่างเพียงพอ การดำเนินการการจัดการเรยี น การสอน กศน.ตำบลดอนกลอย ได้มีการจัดกิจกรรมการพัฒนา กศน.ตำบลดอนกลอย ก่อนที่จะมีการจัด นักศึกษาและประชาชนทั่วไป ที่มาใชบ้ รกิ าร และนักศกึ ษามีจิตสำนึกทีด่ ี มีคุณธรรม จริยธรรม มีส่วนร่วมใน การพัฒนา กศน.ตำบลดอนกลอย จนผู้ใช้บรกิ าร เกดิ ความรู้สึกเปน็ มิตร สะอาดตา ปลอดภัย มชี ีวิตชีวา และมี ความสุขในการเข้าใช้บรกิ าร ภายในอาคาร กศน.ตำบลหนองดอนกลอย มีการจัดแสดงข้อมลู สารสนเทศตาม บริบทของ กศน.ตำบล ทีเ่ ปน็ ปจั จบุ ัน เชน่ ขอ้ มูลแสดงพน้ื ฐานตำบลดอนกลอย /ข้อมลู คณะกรรมการ

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 57 กศน.ตำบลดอนกลอย มเี อกลักษณ์ ของตำบล คือ “ใฝเ่ รียนรู้ควบคู่คุณธรรม” และอัตลักษณ์ คอื “มคี วาม หลากหลายด้านแหล่งเรียนรู้” กศน.ตำบลดอนกลอย มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลาย ที่เอื้อต่อการ เรยี นรู้ เช่น โตะ๊ เก้าอี้ คอมพวิ เตอร์ ที่เออื้ ตอ่ การเรียนรขู้ องผู้เรยี นและประชาชนท่มี าใชบ้ รกิ าร กศน.ตำบล ดอนกลอย เป็นแหล่งเรียนท่ี ท่นี กั ศึกษาและประชาชนเข้ามาใช้บรกิ าร โดยใชป้ ระโยชนข์ อง Internet,Wifi, สอื่ การเรียนรู้ออนไลน์ มกี ารจัดทำรหัสคิวอาร์โค้ด (QR Code) และกจิ กรรม E-Book การอ่าน เพือ่ ใช้ในการศึกษา เรยี นรขู้ ้อมลู ตา่ ง ๆ 1. ภาพสอ่ื วสั ดุ อปุ กรณท์ ที่ ันสมัย พรอ้ มให้บรกิ าร 2. ภาพถ่ายสภาพแวดลอ้ มภายใน - ภายนอก ของ กศน.ตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 58 3. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้ใช้บริการ 4. ภาพบรรยาย และ กิจกรรมการเรยี นร้ใู นมุมตา่ ง ๆ 5. นิทรรศการท่แี ละตา่ ง ๆ ข้อมูลสารสนเทศของ กศน.ตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 59 6. ภาพแสดงรหสั ควิ อาร์ (QR Code) ของขอ้ มลู ต่าง ๆ สำหรับการเรียนรู้ 7. ภาพแสดงการเรียนร้ขู องผ้ใู ชบ้ รกิ ารโดยใช้รหสั ควิ อาร์โค้ด (QR Code) 8. หลกั ฐานการแสดงจดุ เชด็ อนิ (Check in)ทีแ่ สดงถึงความเปน็ เอกลกั ษณ/์ อัตลกั ษณข์ องตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 60 ด้านที่ 3 กิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาขนั้ พื้นฐาน หรือการศึกษาตอ่ เนอื่ ง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศยั มคี วามทันสมยั มปี ระสทิ ธภิ าพในการให้บรกิ าร (Good Activities) องค์ประกอบ ตวั ชี้วัด หลักฐาน ด้านท่ี 3 กจิ กรรมการ 1.2 มกี ารปฏบิ ัติท่ีดี (Best 1. แบบสำรวจความต้องการ เรยี นรู้ การศึกษาขัน้ Practice) (ท่มี กี าร 2. แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตำบล พ้นื ฐาน หรอื ดำเนินงาน ระหวา่ ง 1-3 ปี 3. โครงการที่จัดกิจกรรม การศึกษาต่อเนื่อง และส่งผลถงึ ปัจจุบัน) 4. สรุปรายงานผล หรือการศึกษาตาม อธั ยาศัย มคี วาม - สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ไตรมาส 1 – 2 ทันสมยั มี - สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม ประสทิ ธภิ าพในการ - สรุปรายงานผลการปฏิบตั ิท่ีดี (Best Practice ให้บรกิ าร (Good 5. การเผยแพร่ (ทาง QR code , facebook กศน.อำเภอ , Activities) facebook กศน.ตำบล , Line กศน.จงั หวัด, Line กลุม่ กศน. ตำบล , Line กลุ่มหัวหนา้ ส่วนราชการอำเภอหนองขาหย่าง , และ Line กลมุ่ ตำบล) กศน.ตำบลดอนกลอย ไดด้ ำเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน หรือการศึกษาต่อเน่ือง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศยั มีความทนั สมยั มีประสทิ ธภิ าพในการให้บรกิ าร ในรอบปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มีการปฏิบัติสู่ ความเปน็ เลศิ BEST PRACTICE เรอื่ งการส่งเสรมิ อาชีพสู่ชมุ ชนตำบลดอนกลอย โดย กศน.ตำบลดอนกลอย ได้ ดำเนินสำรวจความต้องการของชุมชนเพือ่ นำมาจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล โดยใช้แผนปฏิบัติการ กศน.อำเภอหนองขาหย่าง เป็นแนวทางในการดำเนนิ งาน มกี ารเขยี นโครงการเพือ่ ส่กู ารปฏิบตั ิ พร้อมทัง้ มีการ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน อีกทงั้ ยังมีการเผยแพร่ทาง QR code , facebook กศน.อำเภอ , facebook กศน.ตำบล , Line กศน.จงั หวดั , Line กลุม่ กศน.ตำบล , Line กล่มุ หัวหน้าสว่ นราชการอำเภอหนองขาหยา่ ง ,และ Line กล่มุ ตำบล แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 61 โครงการทจ่ี ัดกิจกรรม สรปุ รายงานผล การเผยแพร่

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 62 องคป์ ระกอบ ตัวชวี้ ัด หลกั ฐาน ดา้ นที่ 3 กิจกรรมการเรยี นรู้ 1.3 มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรูท้ ี่ใช้ 1. หอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Classroom) การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน หรอื ระบบออนไลน์ 2. OOCC กศน.อำเภอหนองขาหย่าง การศึกษาต่อเนือ่ ง หรือ 3. OOCC กศนน.ตำบลดอนกลอย การศกึ ษาตามอัธยาศยั มคี วาม 4. E-book ทันสมยั มีประสิทธิภาพในการ 5. QR code ใหบ้ รกิ าร (Good 6. page/facebook/Line Activities) 7. ระบบช่วยเหลือผเู้ รยี นออนไลน์ การจัดการเรียนการสอนใหก้ ับผู้เรียนนั้น ครูและผูเ้ รยี นมีช่องทางเลือกที่จะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย เช่น การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Classroom) เพื่อช่วยให้ครู สร้างและลดกระดาษในการจัดเก็บ รวมทั้งคุณสมบัติท่ีช่วยประหยัดเวลา เช่น ความสามารถในการสำเนา เอกสาร Google ให้กับผู้เรียนแต่ละคน นอกจากนี้ยังสร้างโฟลเดอร์สำหรับแต่ละบุคคลที่ได้รับมอบหมาย ผู้เรียนสามารถติดตามงาน ที่ได้จากการกำหนดบนหน้าและเริ่มต้นการทำงาน ด้วยเพียงไมก่ ี่คลิก ครูสามารถ ติดตามการทำงานว่าใครยังไมเ่ สร็จให้ตรงตามเวลา ยังสามารถแสดงความคิดเห็นแบบเรียลไทม์ และผลการ เรียนในชั้นเรียนได้ และ กศน.ตำบลดอนกลอย มกี ารประสานงานการจดั การเรยี นการสอน ทางกลุ่ม ไลน์ กศน. ตำบลดอนกลอย การดำเนนิ การการจัดกจิ กรรมการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน และการศึกษาตอ่ เนื่อง กศน.ตำบลดอน กลอย ได้จัดกิจกรรมโดยใช้รูปแบบ page/facebook/Line เพราะในยุคปัจจุบันนี้ สื่อออนไลน์ มีผลในการ ติดต่อสื่อสารในสังคมปัจจุบันนี้มาก สะดวก และประหยัดค่าใช้จ่ายในการเดินทางประสานงาน กศน.ตำบล ดอนกลอย ระบบช่วยเหลือผเู้ รยี นออนไลน์ โดยการตง้ั กล่มุ facebook/Line กศน.ตำบลดอนกลอย ซ่ึงการ ต้ังกลุม่ facebook/Line น้ี มีประโยชนใ์ นการติดตอ่ ประสานงาน และชว่ ยเหลือผู้เรียนเปน็ อยา่ งมาก สามารถ มอบหมายงาน ส่งงานทางไลน์ ซึ่งทำให้ผู้เรียนบางกลุ่ม ที่ไม่สามารถมาพบกลุ่มได้ เนื่องจากทำงานอยู่ ต่างจังหวัด ใช้ทางเลือกโดยวธิ กี ารการจดั การเรยี นการสอนทางไลน์นี้ ทำใหผ้ เู้ รยี นกลุ่มนี้ สามารถมผี ลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนท่ดี ไี ด้ ห้องเรยี นออนไลน์ (Google Classroom)

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 63 OOCC กศน.อำเภอหนองขาหย่าง E-book QR code page/facebook/Line

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 64 องคป์ ระกอบ ตัวชีว้ ัด หลักฐาน ด้านท่ี 3 กิจกรรมการเรียนรู้ 2. มีการบรู ณาการนำหลกั ปรัชญาของ 1. แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตำบล การศึกษาข้ันพื้นฐาน หรอื เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการจัด 2. โครงการกิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ การศึกษาต่อเน่ือง หรอื การศึกษา กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. รายงานผลการปฏิบัติการเรียนรู้ ตามอัธยาศยั มีความทนั สมยั มี 4. ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ ประสิทธิภาพในการใหบ้ รกิ าร 5. แบบติดตามผูเ้ รียน (Good Activities) การดำเนินการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตำบลดอน กลอย ไดม้ กี ารจดั ทำแผนปฏบิ ัติการ กศน.ตำบลดอนกลอย โดยมีแผนปฏิบตั กิ าร กศน.อำเภอ เป็นแนวทางใน การดำเนนิ งาน มกี ารจดั ทำโครงการกจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้ พร้อมทง้ั มกี ารรายงานผลการจดั การเรียนรู้ และ ในการจดั โครงการ/กจิ กรรมน้นั ได้มีการฝึกอบรมใหค้ วามรแู้ ก่ประชาชน และศกึ ษาเรียนรู้จากสถานท่จี ริง โดย ผ้เู รยี นได้มีโอกาสท่ีจะเรยี นรู้ฝกึ ปฏบิ ัตโิ ดยสถานการณ์จรงิ จากวทิ ยากร และไดม้ ีการติดตามผเู้ รยี น/ผรู้ ับบรกิ าร โดยใช้แบบตดิ ตามผู้เรยี น แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตำบล โครงการกจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ รายงานผลการปฏิบตั กิ ารเรยี นรู้เรยี นรู้ แบบติดตามผเู้ รยี น

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 65 องคป์ ระกอบ ตัวชีว้ ัด หลกั ฐาน ด้านที่ 3 กจิ กรรมการ 3. มีการออกแบบและจัดกิจกรรม 1. การวิเคราะห์กลมุ่ เปา้ หมาย / สำรวจความต้องการ เรยี นรู้ การศึกษาขนั้ การเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกบั สภาพ 2. หลักสตู ร/โครงการทีส่ อดคล้องกับผลการวเิ คราะห์ของ พ้นื ฐาน หรือการศึกษา ปัญหาของชุมชนและความตอ้ งการ กล่มุ เป้าหมาย ตอ่ เน่อื ง หรอื การศกึ ษา ของกลุ่มเปา้ หมายอยา่ งครอบคลุม 3. สรุป/รายงานผลการจดั กจิ กรรม/โครงการทส่ี ะทอ้ นถงึ ตามอัธยาศยั มีความ และเปน็ ระบบ โดยคำนึงถงึ ตันนำ้ การวิเคราะห์และจัดกิจกรรมทส่ี ่งผลต่อผ้เู รยี นอย่างสอต ทนั สมยั มีประสทิ ธภิ าพใน (Upstream)กลางน้ำ (Midstream) คล้อง การใหบ้ ริการ (Good ปลายนำ้ (Downstream) 4. ข้อมูล ITW ท่ีสอดคล้องกับผลการวเิ คราะหก์ ลุ่มเปา้ หมาย Activities) 5. แฟ้มสะสมงานผู้เรยี น 6. แบบตดิ ตามผเู้ รียน/ผรู้ บั บริการผ้จู บหลักสูตร การดำเนินการการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบลดอนกลอย ได้มีการออกแบบ กจิ กรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายอยา่ งครอบคลุม และเป็นระบบ โดยได้สำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เพื่อที่จะวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่ สอดคล้องกับบริบทของชุมชน ซึ่งถ้าเราได้ดำเนินการครบกระบวนการตามขั้นตอนแล้ว ส่งผลให้การจัด โครงการ/กิจกรรมนนั้ ๆ ประสบความสำเรจ็ ไดอ้ ย่างมคี ุณภาพ การวเิ คราะหก์ ลุ่มเป้าหมาย / สำรวจความตอ้ งการ หลักสูตรสถานศึกษา

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 66 หลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่ือง สรุป/รายงานผลการจดั กจิ กรรม แฟม้ สะสมงานผู้เรียน แบบติดตามผเู้ รียน

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 67 องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด หลักฐาน ด้านท่ี 3 กิจกรรมการ 4. มกี ารใชเ้ ทคโนโลยที ี่ 1. ส่อื เทคโนโลยนี ำไปใชใ้ นการจัดกระบวนการเรยี นรกู้ ารศึกษาขนั้ เรยี นรู้ การศกึ ษาขน้ั เหมาะสมกับบรบิ ทของ พ้นื ฐาน/ การศึกษาตอ่ เนอื่ ง /การศกึ ษาตามอัธยาศัย พ้นื ฐาน หรอื การศึกษา ผูเ้ รียน/ผรู้ บั บริการในแต่ละ - ห้องเรียนออนไลน์ (Google Classroom) ตอ่ เนอ่ื ง หรือการศกึ ษา กิจกรรม แตล่ ะพืน้ ที่จดั - OOCC กศน.อำเภอหนองขาหย่าง /OOCC ตำบลดอนกลอย ตามอัธยาศัย มีความ กระบวนการเรยี นรู้ที่ - E-book ทนั สมยั มีประสทิ ธิภาพ หลากหลาย - QR code ในการใหบ้ ริการ - page/facebook/Line (Good Activities) - ระบบช่วยเหลือผเู้ รียนออนไลน์ 2. แบบรายงาน การดำเนนิ การการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน และการศกึ ษาตอ่ เน่ือง กศน.ตำบลดอย กลอย ไดจ้ ัดกจิ กรรมโดยใช้รปู แบบ page/facebook/Line มกี ารใชเ้ ทคโนโลยที เี่ หมาะสมกบั บรบิ ทของ ผู้เรยี น/ผรู้ ับบรกิ ารในแต่ละกจิ กรรม แต่ละพ้ืนท่ีจัดกระบวนการเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย เพราะในยคุ ปจั จบุ ันนี้ สื่อ ออนไลน์ มีผลในการตดิ ตอ่ สอื่ สารในสังคมปัจจุบันนมี้ าก สะดวก และประหยัดค่าใช้จ่ายในการเดินทาง ประสานงาน หอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Classroom)

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 68 OOCC กศน.อำเภอหนองขาหย่าง E-book QR code page/facebook/Line

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 69 ด้านที่ 4 ภาคีเครอื ข่าย รว่ มจัด ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การเรียนร้ตู ลอดชีวติ ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ (Good Partnershhip) องค์ประกอบ ตัวชีว้ ัด หลกั ฐาน ดา้ นที่ 4 ภาคีเครือขา่ ย 1.มีทำเนยี บภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน แหลง่ เรยี นรู้ 1. มที ำเนยี บภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ แหลง่ รว่ มจดั สง่ เสรมิ สนบั สนนุ และภาคเี ครอื ขา่ ยในระดบั พืน้ ทท่ี เ่ี ปน็ เรยี นรู้และภาคเี ครอื ข่าย การจัดการเรยี นร้ตู ลอด ชวี ติ ปัจจบุ ัน 2. หนังสอื เชญิ ประชมุ ได้อย่างมคี ุณภาพ (Good Partnership) 2.มีภาคเี ครือขา่ ยในระดบั พื้นท่ี ร่วม 3. แผนงาน/ โครงการ วางแผนการจดั การเรยี นร้ตู ลอดชีวิต 4. ภาพถา่ ยการจัดกจิ กรรม 3.มีภาคีเครือขา่ ยในระดบั พ้ืนที่ รว่ มจดั การ 5. หนังสอื เชิญภาคเี ครือข่ายมาเป็น เรียนร้ตู ลอดชีวติ วทิ ยากร 4.มภี าคเี ครอื ขา่ ยในระดบั พ้ืนท่ี รว่ มนเิ ทศ 6. หนงั สือเชิญจากภาคเี ครือขา่ ย ประเมินผลการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต 7. คำส่ังนเิ ทศ 5.มีภาคเี ครอื ขา่ ยในระดบั พื้นที่ ร่วมรับ 8. แผนการนเิ ทศ ประโยชนก์ ารจัดการเรียนรู้ตลอดชวี ิต 9. บันทึกการนิเทศติดตาม 6.มอี าสาสมคั ร กศน.ตำบล อาสาสมัคร 10. รายงานการนเิ ทศและภาพถ่ายการ สง่ เสรมิ การอา่ น หรืออาสาสมคั รรปู แบบ นิเทศ อนื่ ๆ ท่สี ่งเสริมสนับสนนุ การจดั การเรียนรู้ 11. สรปุ ผลการดำเนินงานในการมสี ่วน ตลอดชวี ิตไดอ้ ย่างทว่ั ถงึ และมีคุณภาพ รว่ มของภาคเี ครอื ข่ายๆ 7.มีการจัดทำบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื 12. บนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื (MOU)ร่วมกบั หนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน (MOU) กับภาคีเครือขา่ ยในระดบั ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต ตา่ ง ๆ 8.มีการดำเนนิ การจัดกจิ กรรมตามบนั ทกึ 13. ผลการจัดกิจกรรมตามบนั ทึก ข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU) ร่วมกับ ข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ใน หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชนในระดบั พน้ื ที่ ระดบั พืน้ ที่ตำบล ของ กศน.ตำบล ในการจดั การเรยี นรตู้ ลอด 14. หนังสอื ขอบคณุ จากภาคีเครอื ขา่ ย ชวี ติ ในการจัดกจิ กรรม 9.มภี าคเี ครือขา่ ย ไดร้ บั รางวลั (โล่ เกียรติ บตั รฯลฯ) จากการร่วมจัด สง่ เสริม สนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู้ตลอดชีวิตของ กศน.ตำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 70 กศน.ตำบลดอนกลอย ได้รับความรว่ มมอื จากภาคีเครอื ขา่ ย ในการรว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ การจัดการ เรียนรูต้ ลอดชวี ิตที่มีคุณภาพ โดย กศน.ตำบลดอนกลอย ได้จัดทำ ทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ และภาคีเครือข่ายในพื้นที่ตำบลดอนกลอย ได้ร่วมจัดทำแผนการบูรณการการแผนชุมชนระดับตำบล ร่วม สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอหนองขาหย่าง และส่วนราชการอำเภอหนองขาหย่าง กศน.ตำบลหนองดอน กลอย ได้ประสานงานกับภาคเครือข่ายในพ้ืนที่เพื่อเข้ามาส่วนร่วมในการจัดโครงการ/กจิ กรรมต่าง ๆ กศน. ตำบลดอนกลอย ได้รับความร่วมมือในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างทั่วถึงและมี คุณภาพ จาก อาสาสมัคร กศน.ตำบล อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เช่น งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการ การศึกษาต่อเนอ่ื ง /กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน บา้ นหนงั สือชุมชน 1. มีทำเนียบภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ แหลง่ เรียนรูแ้ ละภาคเี ครอื ขา่ ย 2. หนงั สอื เชญิ ประชุม

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 71 3. ภาคเี ครือขา่ ยร่วมจัดการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 4. ภาคเี ครอื ขา่ ยในพ้นื ท่ี ร่วมนิเทศประเมินผลการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต 5. หนงั สือเชญิ ภาคเี ครอื ข่ายมาเปน็ วทิ ยากร

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 72 6.มอี าสาสมคั ร กศน.ตำบล อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น หรืออาสาสมัครรูปแบบอืน่ ๆ ท่สี ง่ เสริมสนับสนนุ การจดั การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ ไดอ้ ยา่ งทว่ั ถงึ และมคี ุณภาพ 7. บนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมอื (MOU) กับภาคเี ครอื ขา่ ย 8. การจัดกจิ กรรมตามบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมือ (MOU) ในระดับพื้นทตี่ ำบล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 73 9. ภาพรางวัลตา่ งๆ 10. ภาพรางวัลตา่ ง ๆ

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 74 ดา้ นท่ี 5 มนี วัตกรรมทเี่ ป็นประโยชนแ์ ละสามารถนำไปใชไ้ ดจ้ ริง (Good Innovation) องค์ประกอบ ตวั ชี้วัด หลกั ฐาน ดา้ นท่ี 5 มีนวตั กรรมทเี่ ปน็ 1. มีการนำเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมา 1. โครงการจดั การศึกษาห้องเรยี นออนไลน์ ประโยชน์และสามารถ ประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดกจิ กรรมการ (Google classroom) ทีทันสมยั และมี นำไปใช้ได้จริง (Good เรียนการสอนเพ่ือให้ชุมชนเกดิ การ ประสิทธภิ าพ (Good Activities) Innovation) เรยี นรู้ตลอดชวี ิต 2. มีเทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมในการจดั การ 2. มีการทดลอง พฒั นาโดยใช้ เรยี นรู้ (หอ้ งเรียนออนไลน์ Google กระบวนการปฏบิ ตั ทิ ีด่ เี พื่อการสร้าง classroom ) นวัตกรรมการเรียนรู้/ นวตั กรรม อาชีพหรือนวัตกรรมอ่ืนทส่ี อดคลอ้ ง 3. สื่อ/อปุ กรณ์ ท่ีเหมาะสมกบั กลุม่ เปา้ หมาย กบั บรบิ ทของชุมชนนั้น ๆ อีกทงั้ - หอ้ งเรียนออนไลน์ (Google ประชาชน สามารถพัฒนาตนเองได้ Classroom) พฒั นาชุมขนได้อย่างยง่ั ยนื - OOCC กศน.อำเภอหนองมะโมง - E-book 3. มกี ารนำนวัตกรรมที่เกดิ จากการฯ - QR code ทดลองการพัฒนามาใช้ หรอื เผยแพร่ ผ่านช่องทางตา่ ง ๆ 4. รายงานการจดั กิจกรรมการใช้เทคโนโลยี หรือนวตั กรรมไปใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ 4. มีการประเมนิ ผลการเน้นวตั กรรมไป - บนั ทกึ การอ่านออนไลน/์ แบบสรปุ ใช้ การบนั ทึกการอ่านออนไลน์ 5. มีแนวทางการพฒั นาหรอื ต่อยอด 5. รายงานการตดิ ตามการนำเทคโนโลยี หรอื เทคโนโลยี หรือนวตั กรรมทีใ่ ช้ในการ นวัตกรรมไปใช้ เรียนร้ทู ส่ี อดคล้องกบั บริบท \"ของ ชมุ ชน 6. มกี ารเผยแพร่เทคโนโลยหี รอื นวตั กรรม ผ่าน ช่องทางต่าง ๆ 1. page/facebook/Line 7. ชน้ิ งาน

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 75 นวตั กรรม ระบบติดตามช่วยเหลอื ผเู้ รียนการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน จดั ทาโดย นางดวงสมร อมั ภาราม ครู กศน. ตาบลดอนกลอย ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอหนองขาหย่าง สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อุทยั ธานี

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 76 1. ช่อื นวัตกรรม ระบบติดตามช่วยเหลือผเู้ รียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน 2. ทมี่ าและความสำคญั พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 66 บัญญัติว่า ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการ พฒั นาขีดความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษาในโอกาสแรกท่ีทำได้ เพื่อให้มคี วามรแู้ ละทกั ษะเพยี ง พอทจี่ ะใช้เทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองไดอ้ ยา่ งตอ่ เนือ่ งตลอดชวี ติ และมาตรา 67 บญั ญัติว่า รัฐตอ้ งสง่ เสริมใหม้ กี ารวิจัยและพัฒนา การผลิตและการพัฒนาเทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษา รวมท้งั การ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการใช้เทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษา เพ่ือให้เกดิ การใชท้ ่คี ุม้ ค่าและเหมาะสมกับ กระบวนการเรยี นรู้ของคนไทย เทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมีความสำคัญต่อการศึกษาหลายประการ ทั้งนี้เนื่องจากโลกในยุค ปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงในทุกด้านอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งความก้าวหน้าทั้งด้านเทคโนโลยีและ สารสนเทศ การศกึ ษาจงึ จำเปน็ ต้องมกี ารพัฒนาเปล่ยี นแปลงจากระบบการศึกษาท่มี อี ยูเ่ ดมิ เพือ่ ให้ทันสมยั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยแี ละสภาพสงั คมทีเ่ ปลี่ยนแปลงไป เพื่อแก้ไขปัญหาดา้ นการจัดการศึกษาบาง ประการที่เกิดขึน้ เช่น ปัญหาท่เี กีย่ วเนือ่ งกับจำนวนผ้เู รยี นท่ีมากขนึ้ การพัฒนาหลกั สูตรใหท้ นั สมัย การผลิต และพัฒนาส่ือใหม่ ๆ ขึ้นมา เพื่อตอบสนองการเรียนรู้ของมนษุ ย์ให้เพิ่มมากขึ้นด้วยระยะเวลาที่สั้นลง ทำให้ เกดิ การเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถเรียนรไู้ ดท้ กุ ท่ีทกุ เวลาตามความสนใจ ศกั ยภาพ ความพร้อม และโอกาส ท่ีผา่ นมาสภาพการจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานใหก้ บั นกั ศึกษา กศน. ตำบลดอนกลอย ประสบปญั หา หลายประการ เชน่ นักศกึ ษามาพบกล่มุ นอ้ ย รอ้ ยละของผ้เู ขา้ สอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ปลายภาคเรยี นต่ำกวา่ รอ้ ยละ 7๐ นักศกึ ษาสนใจเข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนนอ้ ย และนักศึกษาขาดการติดต่อและการปฏิสมั พันธ์ กบั ตัวครูผู้สอน กศน. ตำบลดอนกลอย จึงไดค้ ิดคน้ หารูปแบบระบบตดิ ตามช่วยเหลอื ผเู้ รยี นขนึ้ มา ซึ่งการนำเทคโนโลยีที่นักศึกษาใช้ในชีวิตประจำวัน ได้แก่ QR-code แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) เฟซบุ๊ค (Facebook) มาช่วยในการเป็นแหล่งข้อมูลให้กับนักศึกษา เช่น บัตรประจำตัวนักศึกษาออนไลน์ ข้อมูลการลงทะเบียน ตารางพบกลุ่ม ตารางสอบ กำหนดการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ฯลฯ ทำให้ นักศกึ ษา สามารถวางแผนการศกึ ษาของตนได้ กศน. ตำบลดอนกลอย จงึ นำเทคโนโลยรี ะบบตดิ ตามชว่ ยเหลอื ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานนี้ มาเร่ิมใชใ้ นภาคเรียนที่ 2/2562 จากการทดลองให้ นักศึกษาใช้ และประเมินความพึงพอใจ พบว่านักศึกษามีระดับความพึงพอใจ ในระดับมาก และสามารถ นำไปใช้ในการวางแผนการเรยี นของตนได้ 3. แนวคดิ หลักการ ทฤษฎที ่เี ก่ยี วข้อง “เทคโนโลยกี ารศกึ ษา” คือ การประยุกต์เอาแนวคดิ เทคนิค วธิ ีการ วัสดุ อปุ กรณ์ การจดั ระบบ สารสนเทศ และสิ่งต่าง ๆ มาใช้ในการศึกษาให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และ กระตนุ้ ใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ การเรยี นรูต้ ลอดชีวิตทั้งในและนอกหอ้ งเรยี น

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 77 “นวัตกรรมทางการศึกษา” (Educational Innovation) หมายถึง การนำเอาส่งิ ใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์ก็ตามเข้ามาใช้ในระบบการศึกษา เพื่อมุ่งหวังที่จะ เปลี่ยนแปลงสิ่งที่มอี ยู่เดิมให้ระบบการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพยิง่ ข้ึน เช่น ทำให้ผู้เรียนสามารถเกิดการ เรียนรู้ได้อยา่ งรวดเร็ว เกิดแรงจูงใจในการเรียน และช่วยให้ประหยัดเวลาในการเรียน เช่น การสอนโดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้วิดีทัศน์เชิงโต้ตอบ (Interactive video) สื่อหลายมิติ (Hypermedia) และ อนิ เตอร์เน็ต เป็นต้น “การศึกษานอกระบบ” เปน็ การศกึ ษาที่มคี วามยืดหย่นุ ในการกำหนดจดุ ม่งุ หมาย รูปแบบวธิ ีการ จดั การศกึ ษา ระยะเวลาของการศึกษา การวดั และประเมนิ ผล ซ่งึ เป็นเงอื่ นไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา โดยเนอื้ หาและหลักสตู รจะต้องมคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับสภาพปญั หาและความตอ้ งการของบุคคลแต่ละ กลมุ่ การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศกึ ษามาใช้ในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยมคี ุณค่าและประโยชน์ พอทีจ่ ะสรุปไดด้ ังนี้ 1. ช่วยพฒั นาศกั ยภาพ และความสามารถสูงสดุ ของบคุ คล 2. ชว่ ยขยายขอบเขตความรู้ และโลกทศั น์ทางวชิ าการไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 3. ชว่ ยลดปญั หาเรอื่ งความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล 4. ช่วยเปดิ โอกาสทางการเรียนใหก้ ับผเู้ รยี นอย่างทว่ั ถึง 5. ช่วยใหผ้ ้เู รยี นใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชนส์ งู สดุ ในการศึกษาหาความรูเ้ พ่มิ เติม 4. วธิ ีการดำเนินงาน กศน. ตำบลดอนกลอย ไดน้ ำนวัตกรรมระบบติดตามช่วยเหลอื ผ้เู รยี นการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้นั พ้ืนฐานมาใช้ โดยมขี ้ันตอนการดำเนินงานตามหลกั การบริหารตามวงจรคุณภาพของเดมมงิ่ ดงั น้ี 3.1 Plan คือ การวางแผน มีการประชุมบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดมสมองหารูปแบบการใช้เทคโนโลยีรูปแบบตา่ งๆ มาพัฒนาเป็นระบบติดตามช่วยเหลือผู้เรียนการศึกษา นอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐานทเี่ หมาะสม 3.2 Do คอื การปฏบิ ตั ิตามแผน ดำเนินการใชร้ ะบบตดิ ตามชว่ ยเหลือผ้เู รียนการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ต้งั แต่เรม่ิ เปดิ ภาคเรียน 3.3 Check คือ การตรวจสอบ ประเมินผลความสำเร็จ และสอบถามความพึงพอใจการใช้ นวัตกรรมระบบตดิ ตามช่วยเหลอื ผู้เรียนระหว่างภาคเรียน 3.4 Act คือ การนำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ จากผลการประเมินผลความสำเร็จ และความพึง พอใจการใชน้ วัตกรรมระบบติดตามชว่ ยเหลือผู้เรียน และมีการเผยแพรผ่ ลการดำเนินงาน

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 78 5. ผลการดำเนินงาน เชงิ ปริมาณ 1) ผเู้ รยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐานของ กศน. ตำบลดอนกลอยรอ้ ยละ ๗๐ ไดเ้ ข้าใชร้ ะบบตดิ ตามชว่ ยเหลอื ผ้เู รียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 2) ผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐานของ กศน. ตำบลดอนกลอย มีการเข้า สอบวัดผลสมั ฤทธิป์ ลายภาคเรยี นเพิ่มขึ้น เชงิ คุณภาพ 1) ผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐานสามารถวางแผนการเรียนของตนได้ 2) ครูสามารถใช้ระบบติดตามช่วยเหลอื ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือการจัดการศกึ ษาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 6. ข้อเสนอแนะ - ควรมีการจัดกิจกรรมสร้างความตระหนักและทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้แก่ ผเู้ รยี นอย่างตอ่ เนอ่ื งสมำ่ เสมอ

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 79 ภาคผนวก - QR-code ระบบตดิ ตามชว่ ยเหลือผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน - บตั รประจำตัวนกั ศึกษาออนไลน์

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 80 - แผนการเรียนรูร้ ายบุคคล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 81 - รายการลงทะเบยี นเรียน - ตารางสอบรายบคุ คล

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 82 - การติดตามช่วยเหลอื ผู้เรียนโดยใช้ Line/Facebook

กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม 2563 กศน.ตำบลดอนกลอย 83 ผ้จู ดั ทำ นางสุรตั น์ ก้อนนาค ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอหนองขาหยา่ ง ที่ปรกึ ษา นางสาวจรรยา สุวรรณรัตน์ นางดวงสมร อมั ภาราม ครผู ้ชู ว่ ย ทป่ี รกึ ษา ครู กศน. ตำบลดอนกลอย ข้อมูล/จดั พิมพ์