sar-จีรวรรณ 2563

คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าท่ี ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้งมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าท่ี ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1 ประจาปกี ารศึกษา 256๓ รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงาน ให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผล การปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในคร้ังนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทาง ในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงข้ึนใน ทกุ ๆ ด้านต่อไป ลงช่ือ ………………….…………………. (นางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์) ตาแหนง่ ครู รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ้สู อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 2

สำรบญั เร่อื ง หนำ้ คานา สารบัญ ตอนที่ 1 ข้อมูลเบ้อื งต้น 4 1.1 ข้อมลู สว่ นตวั 1.2 การดารงตาแหน่ง / วิทยฐานะ 1.3 ผลงาน / โครงการเดน่ ของตนเอง 1.4 พฤตกิ รรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัย คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตอนท่ี 2 กำรพฒั นำงำนในหน้ำที่และกำรพัฒนำตนเอง 8 2.1 การจดั การเรียนรู้ 2.2 ความร้คู วามสามารถในการจัดการเรยี นรู้ 2.3 การผลติ สื่อ / นวตั กรรมและงานวิจยั ในช้นั เรยี น 2.4 การใชน้ วตั กรรม / สื่อเทคโนโลย/ี แหลง่ เรียนรู้ในโรงเรยี น / นอกโรงเรียน วิทยากร / ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ 2.5 หนา้ ที่ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายเปน็ พิเศษและผลการดาเนินงาน 2.6 งานตามแผนงาน / โครงการ / กจิ กรรมทร่ี ับผดิ ชอบและผลการดาเนินงาน 2.7 การศึกษาหาความรดู้ ้วยวิธกี ารประชมุ ทางวชิ าการ การอบรม สมั มนา ศึกษาดูงาน 2.8 การศึกษาหาความรดู้ ้วยวธิ ีการศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ ศกึ ษาค้นควา้ จากสื่อ 2.9 ประสทิ ธิผลการดาเนนิ งาน ตอนที่ 3 ผลกำรปฏบิ ัติงำน 16 3.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน 1) จานวนและรอ้ ยละของนักเรียนทไ่ี ดร้ ะดับผลการเรยี นในวิชาท่สี อนเทยี บกับ เปา้ หมาย 2) ผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 3) ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 4) ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน 5) ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 3.2 คณุ ภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศกึ ษา ๑) ผลการพัฒนาผเู้ รยี นให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน/ตวั บ่งชี้ 3.3 ผลงานของนักเรียน 1) รางวัล / เกยี รตบิ ัตรที่นกั เรียนได้รบั 2) ผลงาน / ชิ้นงานนกั เรียน ตอนที่ 4 แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพผเู้ รยี น 30 4.1) ปัญหา/ความต้องการเรง่ ด่วนท่ตี ้องเร่งปรับปรงุ พัฒนา 4.2) โครงการ/กิจกรรมที่กาหนดเพอื่ แก้ปญั หาหรือพฒั นา 4.3) ข้อเสนอแนะ ควำมคิดเหน็ ข้อเสนอแนะของผบู้ ังคับบัญชำ / ผตู้ รวจรำยงำน ภำคผนวก เอกสำรประกอบรำยงำน รายงานการประเมนิ ตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 3

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู เบ้ืองต้น 1.1 ข้อมูลส่วนตัว ช่ือ นางสาวจีรวรรณ นามสกลุ ปฏวิ งศ์ วัน เดอื น ปเี กิด 24 มถิ นุ ายน 2535 อายุ 28 ปี 10 เดือน อายรุ าชการ 3 ปี 4 เดอื น คณุ วุฒิทำงกำรศึกษำ 1. วฒุ ติ า่ กวา่ ปริญญาตรี 2. วุฒิปรญิ ญาตรี ศกึ ษาศาสตรบัณฑิต วชิ าเอก สงั คมศึกษา จากมหาวิทยาลัยรามคาแหง กรุงเทพฯ 3. วฒุ ิประกาศนียบัตร ศึกษาศาสตรบณั ฑิต 4. วุฒสิ ูงกว่าปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท วิชาเอก บรหิ ารการศึกษา จาก มหาวิทยาลัยปทุมธานี ตาแหนง่ ครู อันดบั คศ.1 วทิ ยฐานะ - ตาแหนง่ เลขที่ 91910 รบั เงินเดอื นในอนั ดับ - ขนั้ 18,950 บาท สถานศึกษา โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารุง) อาเภอ คลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ส่วนราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2 กำรดำรงตำแหน่ง/วิทยฐำนะ 1. เรม่ิ รบั ราชการในตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย เม่ือวันท่ี 1 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 2. เคยดารงตาแหนง่ ทส่ี าคัญ ดงั นี้ วัน เดือน ปี ตำแหน่ง รับเงินเดอื น 1 พฤศจกิ ายน 2560 ครผู ู้ช่วย ระดบั /อนั ดับ ขนั้ (บำท) 1 พฤศจกิ ายน 2562 ครู - 15,800 คศ.1 18,950 3. ไดร้ บั แต่งต้งั ใหด้ ารงตาแหน่งปจั จุบัน เม่ือวนั ท่ี 1 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 4. เคยขอมวี ทิ ยฐานะเดียวกันน้ี ครัง้ สดุ ทา้ ย เม่อื วนั ท่ี....-.....เดือน........-......... พ.ศ. .......-......... รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 4

มำกที่สุด1.3 ผลงำน/โครงกำรเดน่ ของตนเอง มำก เกียรติยศ ชือ่ เสยี งของตนเอง และผลงาน/โครงการเด่นของสถานศึกษาท่ีรับผิดชอบในภาคเรยี นท่ี ๑-๒ ปี ปำนกลำงการศึกษา ๒๕๖๓ น้อย 1.3.1 ผลทีเ่ กดิ จำกกำรจดั กำรเรยี นรู้ น้อย ี่ทสุด นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่าเป้าหมายเฉล่ียร้อยละในกลุ่มวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรมท่ีตนเองรบั ผดิ ชอบ 1.3.2 ผลที่เกิดจำกกำรพัฒนำวิชำกำร มกี ารจัดทา วิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ( Best practice) ใช้การจัดการเรียนการสอนการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวน Inductive Method วิธีสอนแบบอปุ นัย เตรยี มความรู้และแนวทางในการปฏิบัตกิ ิจกรรมของนกั เรียนดว้ ยการทบทวน ความรู้เดิม กาหนดจุดมุ่งหมาย และอธิบายความมุ่งหมาย นักเรียนพิจารณาเปรียบเทียบและสรุปกฎเกณฑ์การเสนอ ตวั อย่างควรเสนอหลายๆ ตัวอยา่ งท่ีจะสรปุ กฎเกณฑไ์ ด้ นกั เรียนมโี อกาสพจิ ารณาความคลา้ ยคลึงกนั ขององค์ประกอบ จากตวั อย่างเพื่อเตรียมสรปุ กฎเกณฑ์ สรุปข้อสังเกตต่างๆ จากตัวอย่างเป็นกฎเกณฑ์ นิยาม หลักการ ด้วยตัวนักเรียน เอง1.3.3 ผลท่ีเกดิ กับผูเ้ รยี น มีการจัดการเรียนการสอนโดยการนากระบวน Inductive Method วิธีสอนแบบอุปนัย เข้ามาใช้ในการ จดั การเรยี นการสอนเพื่อนักเรยี นได้รับการฝึกทกั ษะการคิดตามหลักการ เหตุผลนักเรยี นเข้าใจวิธีการในการแกป้ ัญหา และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประวันได้ดีและได้รับความรอู้ ย่างเต็มเปี่ยม เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นให้สูงข้ึน เกิดทศั นคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าและได้รับความรูอ้ ย่างเต็มเปย่ี ม 1.3.4 ผลทเ่ี กิดกบั สถำนศึกษำ นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มท่ีส่งผลให้เกิดผลสัมฤทธ์ิท่ีมากกว่าปีการศึกษาท่ีผ่านมา ส่งผลให้ค่าเฉลี่ยใน ประกนั คุณมาพมากขน้ึ 1.3.5 ผลที่เกดิ กับชมุ ชน ผปู้ กครองมคี วามไวว้ างใจทจี่ ะสง่ บตุ รหลานเข้ามาศึกษาในโรงเรียนเนอ่ื งจากเห็นพัฒนาการของนักเรียนอย่าง ชดั เจน 1.4 พฤตกิ รรมท่ีแสดงถงึ ควำมเปน็ ผู้มวี ินัย คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยำบรรณวชิ ำชีพ ระดับของกำรปฏบิ ตั /ิ คุณภำพ พฤติกรรมที่แสดงออก (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. กำรมีวนิ ยั 1.1 การมวี ินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏบิ ตั ติ ามกฎ กติกา √ มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอันดีงามของสังคม 1.2 การรักษาและเสริมสรา้ งวนิ ัยในตาแหนง่ หน้าทีร่ าชการ √ การปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ 1.3 การตรงต่อเวลา การอทุ ิศเวลาให้แก่ราชการและผูเ้ รียน √ อย่างต่อเนอ่ื ง รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 5

1.4 ความซื่อสัตย์สุจรติ ในการปฏบิ ัติหนา้ ที่ การรักษา √ ผลประโยชนข์ องทางราชการ และไม่มผี ลประโยชน์ทับซ้อน √ 1.5 การรกั ษาความสามัคคี มนี ้าใจ เอือ้ เฟอื เผือแผต่ ่อเพ่ือน √ รว่ มงาน องค์กร และชมุ ชน √ 2. กำรประพฤติตนเป็นแบบอยำ่ งทด่ี ี √ √ 2.1 ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน มงุ่ ม่นั และรบั ผดิ ชอบต่อ ผลสมั ฤทธ์ิของงาน โดยยดึ หลกั ประหยดั คุม้ ค่า มีประสทิ ธิภาพ √ 2.2 การยดึ มัน่ ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามศรัทธาและ √ ปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา √ √ 2.3 การยึดมัน่ ในหลกั นิติธรรม ยืนหยดั กระทาในสิ่งท่ี √ ถกู ต้อง เป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย √ 2.4 การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ และวางตัวเปน็ กลางทางการ เมือง 2.5 การมีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทยและ สง่ิ แวดล้อม 3. กำรดำรงชีวติ อย่ำงเหมำะสม 3.1 การดารงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 3.2 การละเว้นอบายมขุ และสงิ่ เสพติด 3.3 การใช้หรือให้ขอ้ มูลขา่ วสารสว่ นบคุ คลและของทาง ราชการให้เปน็ ไปดว้ ยความถูกต้อง 3.4 การดารงตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพ และตาแหนง่ หนา้ ท่ี 3.5 การประหยดั ซ่ือสตั ย์ อดทน ระดับของกำรปฏิบตั /ิ คุณภำพ พฤติกรรมที่แสดงออก มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อย ี่ทสุด 4. ควำมรกั และศรัทธำในวิชำชีพ (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 4.1 การเป็นสมาชกิ ที่ดี สนับสนุนหรือรว่ มกจิ กรรมของ √ วชิ าชีพและทางวชิ าการอย่างสร้างสรรค์ 4.2 การศกึ ษา คน้ ควา้ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ความรใู้ หมๆ่ มาใช้ √ พฒั นาในวชิ าชีพ √ 4.3 การมีบทบาทเปน็ ผ้นู าทางวิชาการในวงการวิชาชพี √ 4.4 การรักษาชื่อเสยี ง ปกป้องศักด์ศิ รีแหง่ วิชาชพี และการ รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 6

ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ √ 4.5 การเสรสิ ร้างปลกู จติ สานกึ ที่ดีแก่ผเู้ รียน ชมุ ชน สังคม √ √ 5. ควำมรบั ผิดชอบในวิชำชพี √ 5.1 การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ หรือส่งเสรมิ การแสวงหา √ √ ความรูโ้ ดยไมบ่ ิดเบือน ปิดบงั หวังสงิ่ ตอบแทน 5.2 การเอาใจใสช่ ่วยเหลือผู้เรยี นและผู้รบั บรกิ ารเต็ม ความสามารถตามหลักวชิ าชพี อยา่ งสมา่ เสมอเทา่ เทยี มกัน 5.3 การศกึ ษา ค้นควา้ ริเริ่มสรา้ งสรรคค์ วามรู้ใหม่ นวตั กรรมในการพัฒนางานในหน้าที่ 5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและแบบ แผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ 5.5 การมีจติ อาสา จิตสาธารณะ และมงุ่ ประโยชนส์ ว่ นรวม สรุป พฤติกรรมที่แสดงถึงความเปน็ ผูม้ ีวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 7

ตอนท่ี 2 การพฒั นางานในหนา้ ทีแ่ ละการพฒั นาตนเอง 2.1 กำรจดั กำรเรยี นรู้ ได้รับมอบหมายให้เป็นครผู ู้สอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ และครูประจาประถมศึกษาปีที่ 2/2 ที่ รหัสวชิ ำ/รำยวชิ ำ จำนวนชั่วโมง ช้นั จำนวน นร. จำนวน ต่อสปั ดำห์ (หอ้ ง/ คน) นกั เรยี นพเิ ศษ 1 สงั คม เรยี นรว่ ม(คน) 2 สงั คม 3 ประวัติศาสตร์ 1 ป.1 54 4 ประวัติศาสตร์ 5 ประวตั ิศาสตร์ 1 ป.2 54 6 ประวตั ศิ าสตร์ 7 ปอ้ งกันการทจุ รติ 1 ป.1 54 8 ป้องกนั การทจุ รติ 9 ไทยเสรมิ 1 ป.2 54 10 วทิ ยาศาสตร์เสริม 11 ศลิ ปะ 1 ป.3 63 12 แนะแนว/ ชมุ นมุ 13 ลกู เสอื -เนตรนาร/ี กจิ กรรมวิถีพทุ ธ 1 ป.6 22 รวม 1 ป.1 54 1 ป.2 54 1 ป.1 54 1 ป.5/1 26 1 ป.1/2 27 2 ป.1/2 27 2 ป.1/2 27 23 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 8

2.2 ควำมรคู้ วำมสำมำรถในกำรจัดกำรเรียนรู้ ระดับคุณภำพ รำยกำรปฏบิ ตั ิ มำกที่ ุสด มำก ปำนกลำง น้อย น้อย ี่ท ุสด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผูเ้ รยี นท้ังด้าน ความรู้ √ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ 2. มกี ารวเิ คราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล และใชข้ ้อมูลในการวาง √ แผนการจัดการเรยี นรู้เพอื่ พัฒนาศักยภาพของผเู้ รยี น √ 3. ออกแบบและจดั การเรยี นรู้ท่ีตอบสนองความแตกตา่ ง ระหว่างบคุ คลและพฒั นาการทางสตปิ ัญญา 4. ใชส้ อื่ เทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกบั การนาบริบทและ √ ภมู ปิ ญั ญาของท้องถิ่นมาบูรณาการในการจดั การเรยี นรู้ 5. การจัดบรรยากาศท่เี อ้อื ต่อการเรียนรู้ และดแู ลชว่ ยเหลือ √ ผูเ้ รยี นให้เกดิ การเรียนรู้ 6. มกี ารวดั และประเมินผลที่มงุ่ เน้นการพฒั นาการเรียนรู้ของ √ ผู้เรยี นด้วยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย 7. มีการกาหนดเปา้ หมายคณุ ภาพผู้เรยี นท้งั ด้าน ความรู้ √ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ √ √ 8. มีการวเิ คราะห์ผ้เู รียนเปน็ รายบุคคล และใช้ข้อมลู ในการวาง √ แผนการจดั การเรยี นรู้เพ่อื พฒั นาศกั ยภาพของผเู้ รียน √ √ 9. ออกแบบและจัดการเรยี นรู้ท่ีตอบสนองความแตกต่าง √ ระหว่างบคุ คลและพัฒนาการทางสติปญั ญา √ 10. ใชส้ อ่ื เทคโนโลยที ี่เหมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและ ภมู ปิ ญั ญาของท้องถ่นิ มาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้ 11. การจดั บรรยากาศทีเ่ อื้อต่อการเรียนรู้ และดูแลช่วยเหลือ ผเู้ รียนให้เกดิ การเรยี นรู้ 12. มีการวดั และประเมินผลท่มี ่งุ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้ของ ผู้เรยี นด้วยวิธีการทหี่ ลากหลาย 13. มกี ารวเิ คราะห์ผลการประเมินและนามาใช้ในการซ่อม เสรมิ และพัฒนาผู้เรียน รวมทัง้ ปรบั ปรุงการจัดการเรยี นการ สอน 14. ใหค้ าแนะนา คาปรึกษาและแก้ไขปัญหาให้แก่ผูเ้ รยี นท้ัง รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 9

ด้านการเรยี นและคุณภาพชวี ติ ด้วยความเสมอภาค √ 15. มีการศึกษาวจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ในวชิ าทตี่ น √ รับผิดชอบและใช้ผลในการปรับการสอน √ 16. ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี ละเป็นสมาชิกที่ดี ของสถานศกึ ษา 17. จดั การเรยี นการสอนตามวิชาทไ่ี ด้รับมอบหมายเต็มเวลา เต็มความสามารถ สรปุ ความรคู้ วามสามารถในการจดั การเรียนรู้ อยู่ในระดับ มากทีส่ ดุ 2.3 กำรผลติ สอื่ /นวตั กรรม และกำรทำวิจัยในชน้ั เรยี น ท่ี วัน/เดอื น/ปี ช่ือเรือ่ ง นวัตกรรม หนังสืออา่ นเพ่มิ เตมิ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 การพฒั นาทักษะการอ่าน โดยใช้หนังสอื อา่ นเพ่ิมเตมิ 2 1/ก.ค./2563 ภาพพระพุทธรูปหรอื พระพทุ ธรูป 3 1/ก.ค./2563 บั ต รค าพุ ท ธป ระวัติ แ ล ะบั ต รค าท่ี เกี่ยวข้องกับประวัติศาสดาของศาสนา ต่าง ๆ 4 2/ก.ค./2563 แผนผงั การเทียบศกั ราช 5 2/ก.ค./2563 รูปภาพศาสดาของศาสนา 6 3/ก.ค./2563 ธงอาเซยี น 7 8/ก.ค./2563 ภาพประกอบการเล่า ประวัติพุทธสาวก : สามเณรบณั ฑติ 8 8/ก.ค./2563 ภาพประกอบการเล่า ชาดก : วัณณุปถ ชาดก (พ่อค้าผู้พยายาม) 9 8/ก.ค./2563 ภาพประกอบการเลา่ ชาดก : สวุ รรณ สามชาดก (สุวรรณสามยอดกตญั ญู 10 15/ก.ค./2563 ขนั น้า แก้วนา้ ชอ้ น 11 22/ก.ค./2563 บัตรคา ความหมายของพระรัตนตรยั 12 29/ก.ค./2563 นทิ านเร่ือง จ้อยจอมซนและทาดีไดด้ ี 13 5/ส.ค./2563 ชุดธูปเทยี น ดอกไม้ สาหรับทาพธิ แี สดง ตนเป็นพุทธมามกะ 14 19/ส.ค./2563 แถบประโยคบทสวดมนต์ และบทแผ่ เมตตา 15 19/ส.ค./2563 นทิ านเรื่อง หมู่บ้านแผ่เมตตา 16 20/ส.ค./2563 วัฒนธรรมตามลกั ษณะภูมิศาสตร์ รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 10

ท่ี วัน/เดือน/ปี ชอ่ื เรอ่ื ง นวตั กรรม 17 26/ส.ค./2563 ภาพพระพุทธเจ้าแสดงโอวาทปาติโมกข์ 18 2/ก.ย./2563 ภาพพระพทุ ธเจา้ แสดงธรรมโปรดปญั จ วคั คยี ์ 19 9/ก.ย./2563 เพลงเข้าแถว 20 16/ก.ย./2563 บัตรคา การปฏิบตั ติ นที่เหมาะสมและไม่ เหมาะสมในโรงเรยี น 21 23/ก.ย./2563 บัตรคา โครงสร้างของครอบครัวและ โรงเรียน 22 25/ก.ย./2563 คลปิ youtube อาเซยี น 23 30/ก.ย./2563 แผนผงั โครงสรา้ งของครอบครัว 24 30/ก.ย./2563 ทะเบยี นบา้ น ใบเกิด 25 30/ก.ย./2563 นทิ านเรื่อง น้ิวไหนใช่หวั หนา้ 26 7/ต.ค./2563 นิทานเร่ือง ครอบครัวหรรษา 27 6/ม.ค./2564 Youtube สินค้าและบรกิ าร 28 6/ม.ค./2564 รปู ภาพสนิ คา้ และบรกิ าร และการออม เงนิ 29 11/ก.พ./2564 แผน่ coding การวางแผนการใชจ้ ่าย 2.4 กำรใชน้ วตั กรรม/สอื่ เทคโนโลย/ี แหลง่ เรียนรใู้ นโรงเรยี น /นอกโรงเรียน วิทยำกร/ ภมู ิปญั ญำท้องถนิ่ ชือ่ สื่อ/แหลง่ เรยี นร/ู้ ภมู ิปัญญำ กำรนำองคค์ วำมรมู้ ำใช้ สถิตกิ ำรใช้ (จำนวนครงั้ / ภำคเรยี น) วิดีโอการสอน บทเรียนรายวิชาสังคมศึกษา 10 สถานที่ และ อปุ กรณ์ในโรงเรียน เพือ่ ให้ไดเ้ รียนรใู้ นช่วงสถานการณ์มีโรคระบาดและไว้ เพอื่ ทบทวนความรู้ 30 รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 11

2.5 หนำ้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมำยเปน็ พเิ ศษและผลกำรดำเนินงำน 2.5.1 ตำมโครงสร้ำงกำรบริหำรงำน 4 งำน กลุ่มสำระ/ กลมุ่ งำน/กจิ กรรมทไ่ี ด้รับ จำนวน ตัวช้ีวัด ผลกำรดำเนนิ งำน งำน มอบหมำย ชั่วโมง ที่ ควำมสำเร็จ ดำ้ นปริมำณ ด้ำนคณุ ภำพ 1 บคุ คล โครงการเสริมสรา้ ง 8 -แบบประเมิน -แบบประเมนิ -มีแบบวัดและ บคุ ลากรเพื่อพฒั นา ประเมนิ ผล การศึกษา 2 บริหารทัว่ ไป สง่ เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม 20 -แบบประเมนิ -แบบประเมิน -มีแบบวัดและ และคา่ นิยมที่พงึ ประสงค์ ประเมินผล 3 บรหิ ารทว่ั ไป ห้องเรียนสะอาด 15 -แบบประเมิน -แบบประเมนิ -มีแบบวดั และ ประเมินผล 4 วชิ าการ การพฒั นาระบบประกัน 8 -รายงาน -รายงาน -รายงาน คุณภาพภายในและ ประเมนิ ประเมนิ ประเมนิ ตนเอง มาตรฐานการศึกษา ตนเองและ ตนเองและ และ สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา สถานศึกษา 2.5.2 จำกหนว่ ยงำนอืน่ ๆ ชอ่ื หน่วยงำน หมำยเหตุ มลู นิธยิ ุวสถริ คณุ ท่ี งำน/กจิ กรรม 1 โรงเรยี นคณุ ธรรม สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 2 โรงเรยี นสจุ ริต 3 โรงเรียนวถิ ีพทุ ธ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 12

2.6 งำนตำมแผนงำน/โครงกำร/กจิ กรรมท่รี บั ผิดชอบและผลกำรดำเนนิ งำน ท่ี โครงกำร/ ระยะเวลำ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน กิจกรรม ดำเนินกำร ควำมสำเร็จ ด้ำนปรมิ ำณ ด้ำนคุณภำพ 1. โครงกำร ต ล อ ด ปี เพอื่ จดั จา้ ง จัดจ้างบุคลากรสนับสนุน สถานศึกษามบี ุคลากร เสริมสรำ้ ง บคุ ลำกรเพ่ือ การศึกษา บุคลากรทท่ี า นั ก ก ารภ ารโรง ๑ ค น เพยี งพอ สามารถดาเนินงาน พัฒนำ กำรศึกษำ หน้าทส่ี นับสนนุ แมบ่ ้าน ๑ คน ดา้ นการจัดการเรยี นการ การจดั การศกึ ษา สอนและดา้ นสนับสนุนอ่ืนๆ ได้แก่ แมบ่ า้ น ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ นักการภารโรง เพื่อใหก้ ารจัดการเรียนการ สอนเปน็ ไปอย่างมี ประสิทธภิ าพและ ประสทิ ธผิ ล 2 โครงกำร ต ล อ ด ปี เพ่ือใหน้ ักเรยี น นั ก เ รี ย น ร ะ ดั บ ช้ั น นักเรียนมีคุณธรรม ส่งเสรมิ การศกึ ษา เกิดการพัฒนา ประถมศึกษาปีท่ี 1-6 เข้า จริยธรรมและมคี ุณลกั ษณะ คณุ ธรรม ตนเอง คิดเป็น ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม ๑ ๐ ๐ อันพึงประสงค์ท่ีดี กิจกรรม จรยิ ธรรม และ ทาเป็น เปอร์เซ็นต์ ๗๕ เปอรเ์ ซน็ ต์ ค่ำนยิ มทีพ่ ึง แกป้ ัญหาเป็น ประสงค์ จนนาไปสู่การ พัฒนา ครอบครัว สังค ม ประเทศชาติ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 13

2.7 กำรศึกษำหำควำมรู้ดว้ ยวธิ ีกำรประชมุ ทำงวิชำกำร กำรอบรม สัมมนำ (ครูตอ้ งได้รับการอบรมอย่างน้อย 20 ชัว่ โมงตอ่ ปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.) ท่ี เรือ่ ง หน่วยงำนทจี่ ดั วัน เดอื น ปี จำนวน สถำนท่ีจดั กำรนำผล (ชม.) ไปพฒั นำงำน 1 อบรมออนไลนก์ ารจดั การ สานักงานคณะกรรมการ 27 ม.ค. 12 โรงเรยี นวดั นาไปจัดการเรยี น เรยี นรู้วิทยาการคานวณสาหรับ การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 2564 พืชนมิ ติ (คา การสอนบูรณาการ ครปู ระถมศึกษาปีที่ ๑-๓ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอน สวสั ด์ิราษฎร์ coding ในรายวชิ า Coding Online for Grade วิทยาศาสตร์และ บารุง) ของตนเอง ๑-๓ Teacher (C๔T–๖) เทคโนโลยี 2 การจัดการเรยี นรสู้ ่หู ้องเรยี น โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต 25 - 27 18 โรงเรียนวดั เพอ่ื พฒั นา คุณภาพ (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) พ.ค. 2564 พืชนมิ ิต (คา หอ้ งเรียนสู่ สวสั ดริ์ าษฎร์ หอ้ งเรียนคุณภาพ บารุง) 3 การใช้เทคโนโลยีในการจัดการ โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ 28 ธ.ค. 6 โรงเรยี นวดั พัฒนาการจัดการ เรียนการสอน (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) 2564 พชื นมิ ติ (คา เรยี นการสอนใน สวัสดิ์ราษฎร์ ดา้ นเทคโนโลยี บารุง) 4 การขับเคล่ือนการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนวัดพชื นิมิต 27 ม.ค. 6 โรงเรียนวัด นาไปจัดการเรียน coding (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารุง) 2564 พชื นิมิต (คา การสอนบูรณาการ สวสั ด์ริ าษฎร์ coding ในรายวิชา บารงุ ) ของตนเอง รวม 4 ครง้ั จำนวน 5 วนั 42 ช่ัวโมง ขยำยผลจำกกำรอบรมฯ ครัง้ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 14

2.8 กำรศึกษำหำควำมรดู้ ้วยวธิ กี ำร ศกึ ษำเอกสำรทำงวิชำกำร ศกึ ษำค้นคว้ำจำกส่ือ ครง้ั ที่ วัน เดอื น ปี กำรศกึ ษำเอกสำรทำงวิชำกำร/ เอกสำรหรอื ผลงำน กำรนำไปพัฒนำงำน 1 ปกี ารศึกษา 2563 กำรศึกษำค้นคว้ำจำกสื่อ (เรือ่ ง) ทจี่ ัดทำ/รวบรวม พัฒนาการสอนและ การจดั การเรียนการสอนแบบ หนงั สอื อา่ เพมิ่ เติม จัดทาหนังสืออ่าน บูรณาการภาษาไทย เพมิ่ เติม 2.9 ประสิทธผิ ลกำรดำเนนิ งำน กำรดำเนนิ กำร ผลลัพธ์ ปริมำณ คณุ ภำพ 1. เข้ารบั การประชุมทางวชิ าการ การอบรม สัมมนาเพื่อพัฒนาตนเองอย่างน้อยปีละ 1-2 100% 100% ครงั้ ไม่น้อยกว่า 20 ชว่ั โมง 100% 100% 2. สง่ แผนการจัดการเรยี นรใู้ ห้ฝา่ ยบรหิ ารประเมนิ อย่างสม่าเสมออยา่ งน้อยภาคเรียนละ 1 คร้งั 100% 100% 3. ไดร้ บั การประเมนิ การจดั การเรียนการสอนจากฝา่ ยบริหารอยา่ งสมา่ เสมออยา่ งน้อยภาคเรียน 100% 100% ละ 1 ครง้ั 100% 100% 4. สง่ แบบวัด แบบทดสอบให้ฝ่ายบรหิ ารประเมนิ ทุกภาคเรยี น 100% 100% 5. นาผลการประเมินจากข้อ 1-4 มาปรับปรุงพฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง สรปุ ประสิทธิผลกำรดำเนินงำน รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หนา้ 15

ตอนที่ 3 ผลกำรปฏิบัติงำน 3.1 ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียน 1) จำนวนและรอ้ ยละของนักเรยี นทไี่ ด้ระดบั ผลกำรเรยี นในวิชำท่ีสอนเทียบกับเปำ้ หมำย ประจำปี กำรศกึ ษำ 256๓ ในรำยวิชำสงั คม / วชิ ำประวตั ศิ ำสตร์ /วิชำปอ้ งกันกำรทจุ รติ จำนวนและรอ้ ยละของนักเรียนที่ได้ ชั้น ระดับผลกำรเรียน 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รหัสวิชำ/รำยวชิ ำ จำนวน ันกเ ีรยน เ ้ขำสอบ(คน) ค่ำเฉ ่ีลยของ ิวชำ เป้ำหมำย เฉ ี่ลยร้อยละ ผล/ ควำม ้กำวหน้ำ ส11101/สังคม 54 ป.1 6 4 11 33 88.88 75 ส12101/สังคม 54 ป.2 2 7 9 16 20 83.33 75 ส11102/ประวตั ิศาสตร์ 54 ป.1 75 ส12102/ประวัตศิ าสตร์ 54 ป.2 4 4 14 32 92.59 75 ส11203/ปอ้ งกันทจุ ริต 54 ป.1 4 6 13 31 92.59 75 ส12203/ป้องกนั ทจุ รติ 54 ป.2 75 ส13102/ประวัตศิ าสตร์ 63 ป.3 54 100 75 54 100 ส16102/ประวตั ศิ าสตร์ 42 ป.6/2 3 11 15 34 95.23 75 1 2 16 23 97.61 ๒) ผลกำรประเมินกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน จานวนนักเรยี น ผลการประเมนิ (คน/รอ้ ยละ) (คน/ ร้อยละ) กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ผ่าน ไมผ่ ่าน 27 √ กิจกรรมแนะแนว √ กจิ กรรมนักเรียน : ลกู เสอื /เนตรนารี/ 27 √ กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 27 ผลกำรพัฒนำผ้เู รียนให้มีคุณภำพตำมหลกั สูตร ในบทบำทของครปู ระจำช้ันประถมศึกษำปที ี่ 1/2 จานวนนักเรยี น 27 คน รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 16

4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น ระดบั ช้ัน สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น จำนวนนักเรียน ผลกำรประเมนิ (คน/( ร้อยละ)) ท่ีประเมนิ (คน) ป.2/2 1 ความสามารถในการสื่อสาร ดเี ยยี่ ม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน ป.2/2 2. ความสามารถในการคดิ 27 ป.2/2 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 27 (3) (2) (1) (0) ป.2/2 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 27 ป.2/2 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 27 24 3 27 ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับด/ี ดีเยย่ี ม 23 4 21 6 21 6 3 24 100 5) ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น (สื่อความ) ชนั้ จำนวนนักเรียน ผลกำรประเมนิ (คน/ ร้อยละ) อำ่ น คดิ วเิ ครำะห์ และเขยี น ท่ปี ระเมนิ (คน) ดเี ยย่ี ม(3) ด(ี 2) ผ่ำน(1) ไม่ผ่ำน(0) อ่าน 26 19 8 0 0 คดิ วเิ คราะห์ 26 19 8 0 0 เขยี น 26 3 24 0 0 ร้อยละของนกั เรยี นท่ีไดร้ ะดับดี/ ดีเยี่ยม 100 6) ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ จำนวนนักเรียน ผลกำรประเมนิ (คน/ ร้อยละ) ดีเยีย่ ม ดี ผ่ำน ชั้น คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ทปี่ ระเมนิ (3) (2) (1) ไม่ผำ่ น 27 - - (0) (คน) 21 6 - - 17 10 - - 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 27 23 4 - - 25 2 - - 2. ซือ่ สัตย์สุจรติ 27 21 6 - - 27 - - - 3. มีวินัย 27 27 - - - - 4. ใฝเ่ รยี นรู้ 27 5. อย่อู ย่างพอเพียง 27 6. มงุ่ ม่ันในการทางาน 27 7. รกั ความเป็นไทย 27 8. มีจติ สาธารณะ 27 รอ้ ยละของนกั เรียนทไี่ ดร้ ะดับด/ี ดเี ยย่ี ม รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 17

3.2 คุณภำพผเู้ รียนตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ผลกำรพัฒนำผ้เู รียนให้มคี ุณภำพตำมมำตรฐำน/ ตัวบง่ ชี้ ในบทบำทของครทู ี่ประจำชน้ั ประถมศกึ ษำ ปที ี่ 1/2 จำนวนนักเรยี น 27 คน มำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พ้นื ฐำน เกณฑ์การตัดสนิ  ระดับยอดเย่ยี ม รอ้ ยละ 90 ขึ้นไป  ระดบั ดเี ลศิ รอ้ ยละ 80.00-89.99  ระดบั ดี รอ้ ยละ 70.00-79.99  ระดับปานกลาง รอ้ ยละ 60.00-69.99  ระดับกาลงั พฒั นา น้อยกวา่ ร้อยละ 60.00 มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผเู้ รยี น ระดบั คุณภำพตัวบ่งชี้/ มำตรฐำน ตัวบง่ ช้ี กำ ัลงพัฒนำ ปำนกลำง 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทำงวิชำกำรของผูเ้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสารและการคดิ ดี คานวณ ีดเ ิลศ 2) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม ยอดเ ่ียยม 3) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร 4) ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา √ 5) มคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติที่ดตี ่องานอาชีพ 1.2 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน √ 1) มีคุณลักษณะและค่านิยมทด่ี ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด √ 2) มีความภูมใิ จในท้องถิน่ และความเป็นไทย 3) ยอมรับทจ่ี ะอย่รู ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย √ 4) มสี ขุ ภาวะทางรา่ งกายและจิตสงั คม √ สรปุ ผลกำรประเมนิ ตำมมำตรฐำนที่ 1 อยใู่ นระดับ ดีเลิศ √ √ √ √ รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 18

กิจกรรม/โครงกำร/หลักฐำนร่องรอยทีด่ ำเนินกำร ผลกำรดำเนินงำน จดุ เดน่ -แบบบนั ทึกสขุ ภาพ สศ.3 นั ก เรี ย น มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร ล ง มื อ ป ฏิ บั ติ แ ล ะ ก ล้ า -แบบ ปพ.5 แสดงออก -แบบ ปพ.6 1.โครงการ พฒั นาคุณภาพกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น จดุ ควรพัฒนำ นักเรยี นขาดการคดิ วเิ คราะห์ แบบสรปุ มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผ้เู รียน ระดับคุณภาพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนกำรพฒั นำ มีการจัดทา วิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ( Best practice) ใช้การจัดการเรียนการสอนการจัดการเรียนรู้ด้วย กระบวน Inductive Method วิธีสอนแบบอุปนัย เตรียมความร้แู ละแนวทางในการปฏิบตั ิกิจกรรมของนกั เรียน ด้วยการทบทวนความรู้เดิม กาหนดจุดมุ่งหมาย และอธิบายความมุ่งหมาย นักเรียนพิจารณาเปรียบเทียบและ สรปุ กฎเกณฑก์ ารเสนอตัวอยา่ งควรเสนอหลายๆ ตัวอย่างท่ีจะสรุปกฎเกณฑไ์ ด้ นักเรียนมีโอกาสพิจารณาความ คล้ายคลึงกันขององค์ประกอบจากตัวอย่างเพ่ือเตรียมสรุปกฎเกณฑ์ สรุปข้อสังเกตต่างๆ จากตัวอย่างเป็น กฎเกณฑ์ นิยาม หลักการ ด้วยตัวนักเรียนเอง นักเรยี นสามารถสร้างความเข้าใจในรายละเอียด และหาขอ้ สรุป ไดอ้ ย่างชดั เจนจดจานาน ผลกำรดำเนนิ งำน . มีการจัดการเรียนการสอนโดยการนากระบวน Inductive Method วธิ ีสอนแบบอปุ นัย เขา้ มาใช้ใน การจดั การเรียนการสอนเพื่อนักเรียนได้รบั การฝกึ ทักษะการคดิ ตามหลักการ เหตุผลนกั เรียนเขา้ ใจวิธกี ารในการ แกป้ ัญหาและสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประวนั ไดด้ ีและได้รบั ความรอู้ ยา่ งเต็มเปี่ยม เพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรียนให้สูงขึน้ รายงานการประเมินตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 19

2.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 ปกี ารศึกษา 2563 30 25 20 4 3.5 15 3 10 2.5 52 0 แผนภูมิแสดงร้อยละผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนระดบั 2 ข้ึนไปของนกั เรยี นช้ันประถมศึกษำปีท่ี 1/2 จำแนกตำมรำยวิชำ 2.2 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน (ส่ือความ) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1/2 ปีการศึกษา 2563 20 15 10 5 0 2563 แผนภูมิแสดงร้อยละของจำนวนนักเรยี นท่มี ผี ลกำรประเมินกำร คดิ วิเครำะห์ และเขียน (สื่อควำม) ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 1/2 จำแนกตำมคณุ ภำพ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 20

2.3 ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1/2 ปีการศกึ ษา 2563 25 20 15 10 5 0 แผนภมู ิแสดงร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มผี ลกำรประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชัน้ ประถมศึกษำปที ่ี 1/2 จำแนกตำมคุณภำพ 2.4 ผลการประเมินความสามารถในการอา่ น ประถมศึกษาปที ี่ 1/2 ปกี ารศกึ ษา 2563 20 15 10 5 0 2563 แผนภมู ิแสดงร้อยละของจำนวนนกั เรียนท่ีมผี ลกำรประเมินควำมสำมำรถในกำรอ่ำน ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ 1/2 จำแนกตำมคณุ ภำพ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 21

2.5 สมรรถนะของผเู้ รียน ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/2 ปีการศกึ ษา 2563 25 20 15 10 5 0 แผนภมู ิแสดงรอ้ ยละของจำนวนนกั เรียนท่ีมผี ลกำรประเมนิ สมรรถนะของผ้เู รียน ช้ันประถมศึกษำปที ่ี 1/2 จำแนกตำมคุณภำพ 2.6 ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านความภาคภูมิใจในความเป็นไทยประถมศึกษา ปีท่ี 1/2 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามระดบั คณุ ภาพ 30 25 20 15 10 5 0 แผนภูมิแสดงร้อยละของจำนวนนกั เรยี นท่ีมีผลกำรประเมินดำ้ นควำมภมู ใิ จในควำมเปน็ ไทย ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ 1/2 จำแนกตำมคณุ ภำพ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 หน้า 22

2.7 ร้อยละผลการประเมินนักเรียนด้านการยอมรับความคิดเห็นของผู้อ่ืน สุขภาวะภูมิคุ้มกัน และความเปน็ ธรรมตอ่ สังคม ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/2 ปีการศกึ ษา 2563 40 20 จ ว ัก ร 0 อ รบั อ รบั แผนภูมิแสดงร้อยละของจำนวนนกั เรียนด้ำนกำรยอมรับควำมคดิ ของผู้อ่นื ช้นั ประถมศกึ ษำปีท่ี 1/2 จำแนกตำมคณุ ภำพ 2.8 ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประถมศึกษาปีที่ 1/2 ปีการศึกษา 2563 30 จ ว กั ร 20 10 รว 0 รว แผนภมู ิแสดงร้อยละของจำนวนนักเรยี นที่เข้ำร่วมโครงกำรส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี 1/2 รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 23

มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร ระดับคุณภำพตัวบง่ ชี้/มำตรฐำน ตัวบ่งช้ี กำ ัลง ัพฒนำ ปำนกลำง ดี ีดเ ิลศ ยอดเย่ียม 2.กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร √ √ 2.1 เป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกจิ ทส่ี ถานศึกษากาหนดชดั เจน √ √ 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา √ 2.3 ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการท่เี นน้ คุณภาพผู้เรียนรอบดา้ นตามหลกั สูตร √ สถานศึกษา ดีเลศิ 2.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางอาชพี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจดั การและ การจดั การเรยี นรู้ สรุปผลกำรประเมินมำตรฐำนท่ี 2 รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 24

กิจกรรม/โครงกำร/ ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำนรอ่ งรอยท่ี จดุ เดน่ ดำเนนิ กำร 1.โครงการสง่ เสริมความรู้ และทักษะท่จี าเปน็ ตาม หลักสูตร สถานศึกษาท่ีกาหนดขึ้น ๒.โครงการสง่ เสรมิ ความ เป็นพลเมืองที่เขม้ แข็ง 3.โครงการประกนั คณุ ภาพภายใน 4.โครงการนิเทศภายใน จุดควรพัฒนำ แบบสรปุ มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ระดับคุณภำพ : 1. กระบวนกำรพัฒนำ มีการประชุมวางแผนในการจัดทาเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากาหนดชัดเจนพัฒนา หลักสูตร สภาพแวดล้อม ครูผู้สอน เพ่ือพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ให้ส่งผลแก่ผู้เรียน อยา่ งสูงสดุ 2. ผลกำรดำเนนิ งำน เนื่องจากมีการวางแผนพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ อย่างเป็นระบบส่งผลให้ครูผู้สอน สามารถนาเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ และพันธกิจ และหลกั สูตรพฒั นาการจัดการเรียนการสอนให้กับผ้เู รียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ลอย่างยอดเย่ียม รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 25

2.6 การพฒั นาครูประจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1/2 ปีการศกึ ษา 2563 4 2 จ ว ค ร้ัง 0 รว รว แผนภูมิแสดงจำนวนคร้ังท่ีครูเขำ้ รบั กำรอบรมพัฒนำทำงวิชำชีพ 2.7 การมสี ่วนรว่ มของเครือข่ายในการวางแผนการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 15 จ ว ค ร้ัง 10 5 รว 0 รว แผนภูมิแสดงจำนวนเครือขำ่ ยเข้ำมำมีสว่ นรว่ มในกำรวำงแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำของ ครูประจำชัน้ ประถมศกึ ษำ รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 26

2.8 การนิเทศ กากับ ตดิ ตามและประเมินผล 100 50 รอ ละ 0 รบั ก ร ิ ทศ รบั ก ร ิ ทศ แผนภมู ิแสดงร้อยละที่ได้รับกำรนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตำมและประเมนิ ผล มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ระดับคุณภำพตัวบ่งชี้/มำตรฐำน ตวั บง่ ช้ี กำลัง ัพฒนำ ปำนกลำง ีด ีดเ ิลศ ยอดเ ี่ยยม 3.1 จดั การเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคดิ และการปฏิบัติจริง และ √ สามารถนาไปประยุกตใ์ ช้ในการดาเนินชวี ิต 3.2 ใช้ส่อื เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรทู้ ี่เอ้ือต่อการเรยี นรู้ √ √ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก √ 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนาผลมา √ พัฒนาผูเ้ รียน 3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละใหข้ ้อมูลป้อนกลับเพ่ือปรบั ปรุงและ ดเี ลิศ พฒั นาการจดั การเรียนรู้ สรปุ ผลกำรประเมนิ มำตรฐำนท่ี 3 รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 27

กิจกรรม/โครงกำร/หลกั ฐำนร่องรอยทดี่ ำเนนิ กำร ผลกำรดำเนินงำน -แบบนั ทกึ สุขภาพ สศ.3 -แบบ ปพ.5 จดุ เดน่ -แบบ ปพ.6 ครูมีความต้ังใจ มุ่งม่ันในการพัฒนาการสอนโดย -ผลการสอบ NT -ผลการสอบ O-Net การจดั กจิ กรรมให้นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ โยการคิด ได้ 1.โครงการสง่ เสริมความรแู้ ละทักษะที่จาเปน็ ตาม ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ี หลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากส่ือ หลกั สูตร เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีส่วน ร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อ 2.โครงการพัฒนาผเู้ รยี นดา้ นวทิ ยาศาสตร์ การเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคน คณติ ศาสตร์และเทคโนโลยี ได้รับการตรวจประเมินพร้อมท้ังให้คาแนะนาจาก 3.โครงการพฒั นาผเู้ รยี น คณะกรรมการวิจัยของเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา 4.โครงการส่งเสริมความเป็นพลเมอื งท่เี ข้มแข็ง จุดควรพัฒนำ ควรนานักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนภายนอก โรงเรียนท่ีอยู่ในท้องถิ่นท่ีสาคัญ เช่น หลวงพ่อทอง องค์ใหญ่ วังมัจฉา เป็นต้น รวมถึงการนาวัฒนธรรม ทางท้องถิ่นเช่น ชุมชนมอญและภูมิปัญญาท้องถิ่นให้ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ เรียนรู้ และการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันที เพอ่ื นักเรียนนาไปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง แบบสรปุ มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทีเ่ น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ ระดับคณุ ภาพ : ดเี ลิศ 1. กระบวนกำรพฒั นำ ม่งุ ม่ันในการพฒั นาการสอนโดยการจดั กจิ กรรมใหน้ ักเรียนได้เรียนรู้ โยงการคิด ได้ ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากส่ือเทคโนโลยี ด้วยตนเองอย่างต่อเน่ือง นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคน ได้รับการตรวจประเมินพร้อมท้ังให้คาแนะนาจากท่าน ผู้อานวยการโรงเรียน 2. ผลกำรดำเนนิ งำน จากการดาเนนิ งาน/โครงการ/กจิ กรรมอยา่ งหลากหลาย เพอ่ื พฒั นาให้ครู การจัดการเรยี นการสอน ที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั ส่งผลใหผ้ ลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานท่ี 3 อย่ใู นระดบั ดีเลิศ รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 28

3.3 ผลงำนของนักเรยี น 1) รางวลั / เกยี รติบตั รทน่ี ักเรยี นได้รบั ที่ ชอื่ นักเรียน ช้ัน รำงวัล/เกยี รติบัตรทไี่ ดร้ ับ หน่วยงำนทม่ี อบ 1 ด.ช. นวภสั ทมิ หา ป.1/2 ชนะเลิศอันดบั 1 โรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) การประกวดมารยาทไทย โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ 2 ด.ญ. วรรณศิ า เงนิ สรอ้ ย ป.1/2 ชนะเลศิ อันดบั 1 (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารงุ ) ทรายขาว การประกวดมารยาทไทย 2) ผลงาน/ชน้ิ งานนกั เรยี น ท่ี ลกั ษณะ/ประเภทผลงำน จำนวนชิน้ / จำนวนคน หน่วยที่/เรือ่ ง ครั้ง 1 รถแข่งพลงั ยาง 1 5 สรา้ งนักคิด ประดษิ ฐน์ วตั กรรม รวมผลงำน 1 ชน้ิ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 29

ตอนท่ี 4 แนวทำงกำรพฒั นำคุณภำพผเู้ รียน 4.1 ปญั หำ /ควำมต้องกำรเรง่ ดว่ นทีต่ อ้ งเรง่ ปรบั ปรุงพัฒนำ 1. สอ่ื อุปกรณ์และเทคโนโลยีทีท่ ันสมยั 2. ระบบอินเตอรเ์ นต็ โรงเรยี นทั้งในเรื่องการบรหิ ารจัดการและการจดั การเรียนการสอน 3. บุคลากรโรงเรยี นได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพอย่างเปน็ ประจา 4. ควรมีการประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศกึ ษา และผปู้ กครองให้เป็นประจาและ มีความต่อเนื่อง 4.2 โครงกำร/กิจกรรมท่กี ำหนดเพ่ือแก้ปญั หำหรือพัฒนำ 1. ใชก้ ระบวนการวิจัยในการดาเนินโครงการ/แผนงาน/กิจกรรมตา่ งๆ 2. มีการดาเนนิ การกจิ กรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เนื่อง 4.3 ข้อเสนอแนะ 1. ..........-............................................................................................................................................. 2. ..........-............................................................................................................................. ................ 3. ..........-............................................................................................................................. ................ ลงชอ่ื ..................................................ผู้รายงาน (นางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์) ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คาสวสั ดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) ควำมคดิ เห็น ข้อเสนอแนะของผู้บังคับบัญชำ/ ผู้ตรวจรำยงำน .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ........................................ ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ........................................ ลงชอ่ื .....................................................ผู้บงั คบั บญั ชา/ ผตู้ รวจรายงาน (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นวดั วดั พชื นมิ ิต (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครูผูส้ อนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 30

ภำคผนวก รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของนางสาวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 31

รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของนางสาวจรี วรรณ ปฏิวงศ์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 32