รายงานอบรมโรงเรียนวิถีพุทธ

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดริ์ ำษฎร์บำรุง) ที.่ ................................................................................................................................................................ เร่ือง รำยงำนผลกำรเขำ้ รว่ มกำรประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้โรงเรียนวถิ ีพุทธ เรียน ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ ) ข้ำพเจ้ำ นำงสำวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ ตำแหน่ง ครู กล่มุ สำระกำรเรียนรสู้ งั คมศึกษำ ศำสนำ และ วฒั นธรรม ได้ตระหนักและเห็นควำมสำคญั ต่อกำรพฒั นำตนเองในดำ้ นวิชำกำรอย่ำงสมำ่ เสมอ จึงได้เข้ำร่วม กำรประชุมแลกเปล่ยี นเรยี นรู้โรงเรียนวถิ พี ทุ ธ 21 กรกฎำคม 2564 ซงึ่ กำรอบรมครงั้ น้ีเพื่อเป็นทำงเลอื กใน กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนแบบบรู ณำกำรวถิ ีพทุ ธได้กบั ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำที่เก่ียวข้องได้ ในกำรน้ี ข้ำพเจำ้ ได้อบรมเสร็จสิน้ เปน็ ที่เรียบร้อยแล้ว โดยผำ่ นกำรวดั และประเมนิ ผลผำ่ นเกณฑ์ใน หลกั สูตรต่ำง ๆ ดงั เอกสำรท่ีแนบมำพร้อมน้ี จึงเรียนมำเพ่ือโปรดทรำบ ลงช่ือ.....................................................ผูร้ ำยงำน (นำงสำวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์) ตำแหน่งครู ความคดิ เห็นของฝา่ ยบริหารงานบคุ ลากร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. ( นำงสำวจีรวรรณ ปฏวิ งศ์ ) ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยกำรกลุ่มบริหำรงำนบคุ คล ความคดิ เหน็ ของผอู้ านวยการโรงเรยี น .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ........ .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................................. (นำงสำวกันยำภทั ร ภทั รโสตถิ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยกำรโรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ ำษฎรบ์ ำรงุ )

๑. สรุปสาระสาคัญการฝกึ อบรม/ศกึ ษาดงู าน อตั ลักษณ์ ๒๙ ประการสคู่ วามเป็นโรงเรียนวิถพี ทุ ธ กำรศกึ ษำและพฒั นำอตั ลักษณ์โรงเรียนวถิ ี พทุ ธที่ไดด้ ำเนินมำนัน้ ได้มีข้นั ตอนทผี่ ่ำนมำดงั น้ี ๑. การคดั เลือกกลมุ่ ตัวอยา่ งเพอื่ ศึกษา เพือ่ ให้กำรศกึ ษำและพฒั นำอัตลกั ษณ์โรงเรียนวิถีพุทธ ครอบคลุมและเปน็ ตวั แทนท่ดี ีของโรงเรยี นของประเทศไทย ผูว้ จิ ัยจึงไดพ้ ัฒนำเครื่องมือสำหรบั กำรรับสมัคร โรงเรียนทัว่ ไปประเทศทั้งทีเ่ ป็นโรงเรียนวถิ ีพทุ ธและไมเ่ ปน็ โรงเรยี นวถิ พี ุทธผำ่ นเครือข่ำยอินเตอรเ์ น็ตดว้ ย เว็บไซต์ http://www.vitheebuddha.com เพอ่ื ให้โรงเรียนท่ีมีควำมพรอ้ มและสนใจไดล้ งทะเบยี นสมัคร โดยโรงเรยี นจะต้องส่งข้อมูลเพอ่ื ใช้ประกอบในกำรพจิ ำรณำโรงเรยี นวิถีพทุ ธประกอบด้วย ข้อมูลพ้นื ฐำนของ โรงเรียน และข้อมลู กำรดำเนินงำนตำมแนวทำง ๒๙ ประกำรสู่ควำมเปน็ โรงเรียนวิถีพุทธ แล้วทำกำรคดั เลือก ตวั แทนโรงเรียนทั้งหมดจำนวน ๑๐๐ โรง เพ่อื นำมำศึกษำตอ่ ไป ๒. จัดทาสนทนากลมุ่ (Focus group) โดยนำโรงเรยี นท้งั หมด จำนวน ๑๐๐ โรง ทเี่ ป็นตัวแทน ของโรงเรยี นวิถีพุทธทั่วประเทศมำประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิกำรเพอื่ แลกเปล่ยี นเรียนรู้ รับฟงั ปัญหำ อปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะกำรดำเนนิ งำนตำมแนวทำง ๒๙ ประกำรสคู่ วำมเป็นโรงเรียนวถิ พี ทุ ธเพอ่ื สงั เครำะห์หำข้อสรปุ แนวปฏบิ ตั ขิ องกำรพัฒนำอตั ลักษณโ์ รงเรียนวิถีพุทธ ในข้ันตอนนี้เป็นกำรศึกษำวิจัยเชิงคุณภำพโดยกำร แบ่งกลมุ่ ออกเป็น ๕ กล่มุ ๆละ ๒๐ คน แบ่งตำมประเด็นพิจำรณำได้แก่ ภูมิภำคท่ีต้ัง ขนำดโรงเรยี น ในเมอื ง กบั ชนบท โรงเรียนแกนนำกบั ไม่เป็นโรงเรยี นแกนนำ และโรงเรียนท่ีมีระดับมำกทสี่ ดุ กบั น้อยทีส่ ุด ๓. ทดลองใช้ในสภาพจริง นำแนวปฏิบตั ิของกำรพัฒนำอตั ลกั ษณ์โรงเรยี นวถิ พี ทุ ธ ไปทดลองใช้ ในสภำพจรงิ กับโรงเรยี นท่ีไดส้ มัครใจเพ่ือทดลองใช้จำนวน ๒๐ โรง จำกตวั แทนโรงเรียนจำนวน ๑๐๐ โรง ใช้ ระยะเวลำทดลอง ๓ เดือน ๔. ประเมนิ ผลโดยคณะทางานประเมนิ ผล เพอื่ ตรวจสอบผลสำเรจ็ ของกำรดำเนินงำนโดยใช้ กรอบแนวคิด CIPP model ของสตัฟเฟลิ บีม (Stufflebeam) ได้แก่ กำรประเมนิ สภำพแวดล้อม กำรประเมิน ปัจจัยนำเขำ้ กำรประเมินกระบวนกำร และกำรประเมนิ ผลผลิตทไ่ี ด้ จำกผ้มู สี ว่ นไดส้ ่วนเสียได้แก่ ประชำชนใน พื้นท่ี บุคลำกรในโรงเรยี น นกั เรยี น ส ำนักงำนเขตพนื้ ท่ี ๕. สรปุ ผลการดาเนนิ งานและรายงาน สรปุ ผลและรำยงำนอตั ลกั ษณ์โรงเรยี นวิถพี ุทธ กำร ประเมินผลควำมสำเรจ็ ของโครงกำรตอ่ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พ้นื ฐำน เพื่อเปน็ แนวทำงในกำร นำไปปฏบิ ัติ ซึง่ จำกแนวทำงกำรดำเนินกำรทีร่ ับทรำบรว่ มกันตง้ั แตเ่ ร่มิ ตน้ คณะผู้บรหิ ำร ครู และพระอำจำรย์ จำกมหำวทิ ยำลัยมหำจุฬำลงกรณรำชวิทยำลยั ได้รว่ มกนั วิเครำะห์ สงั เครำะห์ แนวทำงดำเนนิ กำรเดมิ ยก ร่ำงเป็นแนวทำงดำเนินกำร ท่ีเปน็ รปู ธรรมอีกคร้ัง สอดคล้องกบั ตวั ชว้ี ัดแนวทำงกำรดำเนินงำนโรงเรยี นวถิ ี พุทธ พ.ศ. ๒๕๔๘ แบ่งเป็น ๕ ด้ำน รวม ๒๙ ประกำร และคณะยกร่ำงได้นำร่ำงฯไปสอบถำมควำมเหน็ ของ ผเู้ ก่ียวขอ้ ง หลำยครง้ั รวมท้งั ผ่ำนควำมเหน็ ชอบของคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำนเมือ่ วนั ท่ี ๑๘ สิงหำคม ๒๕๕๓ จงึ ประกำศให้โรงเรยี นวถิ พี ุทธทรำบและเปน็ แนวทำงในกำรประเมินตนเองตงั้ แต่ พ.ศ. ๒๕๕๓ เป็นต้นมำ แนวทำงดำเนนิ กำร ๒๙ ประกำรส่คู วำมเป็นโรงเรยี นวถิ พี ุทธทำให้โรงเรยี นมแี นวทำงกำรพัฒนำ โรงเรยี นท่ีเปน็ รปู ธรรมมำกข้ึน สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน และมหำวิทยำลยั มหำจุฬำลง กรณรำชวทิ ยำลยั ร่วมกนั นำอัตลกั ษณ์ ๒๙ ประกำรสคู่ วำมเป็นโรงเรียนวถิ ีพุทธ ไปเปน็ ตัวชี้วดั ในกำรคดั เลือก โรงเรยี นวิถีพุทธช้นั นำมำอย่ำงต่อเน่ือง เพื่อรับใบประกำศเกยี รติคุณยกยอ่ งจำกมหำวิทยำลัยมหำจุฬำลงกรณ รำชวิทยำลยั และเพื่อให้กำรคัดเลอื กโรงเรยี นวถิ ีพุทธ ปี พ.ศ. ๒๕๕๖ เป็นอย่ำงเรียบรอ้ ย ได้โรงเรยี นวถิ ีพุทธท่ี มคี ุณภำพจำนวน ๑๐๐ โรงเรยี นจำกโรงเรยี นวถิ พี ทุ ธท้ังหมด ๑๒,๑๖๒ โรงเรียนให้เป็นตวั อยำ่ งแกโ่ รงเรียน

อ่ืนๆ ไดจ้ ึงเหน็ ควรจดั โครงกำรดังกลำ่ วและพฒั นำอัตลักษณ์ ๒๙ ประกำรสคู่ วำมเป็นโรงเรยี นวิถีพทุ ธซึง่ อตั ลกั ษณ์ท้ัง ๒๙ ประกำรมี ดังนี้ จงึ เหน็ สมควรท่ีจะมีกำรได้พัฒนำตนเองไปส่คู วำมเป็นอัตลักษณ์ ๒๙ ประกำรของควำมเปน็ โรงเรยี นวถิ พี ทุ ธ และเพื่อให้เป็นแนวทำงกำรในพฒั นำให้เปน็ โรงเรยี นวิถพี ุทธท่ีสมบูรณ์แบบ และเป็นแนวทำงต่อๆ ไป ได้ กำหนดให้ ๒๙ ประกำรสู่ควำมเปน็ โรงเรียนวถิ ีพทุ ธ เปน็ แนวทำงของกำรประเมนิ ถงึ ควำมเปน็ ไปได้ในแตล่ ะ ดำ้ น แนวทางดาเนนิ การ ๒๙ ประการสคู่ วามเปน็ โรงเรยี นวิถีพุทธ ประกอบด้วย ๑. ดา้ นกายภาพ ๗ ประการ ๑.๑ มปี ำ้ ยโรงเรยี นวถิ พี ทุ ธ ๑.๒ มีพระพุทธรปู หนำ้ โรงเรยี น ๑.๓ มีพระพุทธรูปประจำห้องเรยี น ๑.๔ มีพระพุทธศำสนสุภำษิต วำทะธรรม พระรำชดำรสั ติดตำมทีต่ ่ำงๆ ๑.๕ มคี วำมสะอำด สงบ รม่ รนื่ ๑.๖มหี ้องพระพทุ ธศำสนำหรอื ลำนธรรม ๑.๗ ไม่มสี ่งิ เสพตดิ เหล้ำ บุหรี่ ๑๐๐ % ๒. ด้านการเรยี นการสอน ๕ ประการ ๒.๑ บริหำรจิต เจรญิ ปญั ญำ ก่อนเขำ้ เรยี น เชำ้ บำ่ ย ทัง้ ครู และ นักเรียน ๒.๒ บูรณำกำรวิถพี ุทธ ทกุ กลุ่มสำระ และในวันสำคญั ทำงพระพุทธศำสนำ ๒.๓ ครู พำนกั เรียนทำโครงงำนคุณธรรม กจิ กรรมจติ อำสำสปั ดำหล์ ะ ๑ ครั้ง ๒.๔ ครู ผู้บรหิ ำร และ นกั เรียน ทุกคน ไปปฏบิ ัติศำสนกิจท่ีวัดเดือนละ ๑ ครั้ง มวี ดั เป็นแหล่ง เรยี นรู้ ๒.๕ ครู ผู้บรหิ ำร และ นกั เรียนทกุ คน เขำ้ คำ่ ยปฏิบัติธรรมอย่ำงนอ้ ยปลี ะ ๑ คร้ัง ๓. ดา้ นพฤติกรรม ครู ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน และนกั เรียน ๕ ประการ ๓.๑ รักษำศลี ๕ ๓.๒ ยม้ิ ง่ำย ไหว้สวย กรำบงำม ๓.๓ ก่อนรับประทำนอำหำรจะมกี ำรพจิ ำรณำอำหำรรับประทำนอำหำร ไมด่ งั ไมห่ ก ไม่ เหลือ ๓.๔ ประหยดั ออม ถนอมใช้ เงนิ และ สงิ่ ของ ๓.๕ มีนิสัยใฝร่ ู้ สสู้ งิ่ ยำก ๔. ด้านการสง่ เสริมวิถพี ุทธ ๘ ประการ ๔.๑ ไม่มอี ำหำรขยะขำยในโรงเรียน ๔.๒ ไมด่ ุ ด่ำ นักเรียน ๔.๓ ชน่ื ชมคณุ ควำมดี หนำ้ เสำธงทกุ วัน ๔.๔ โฮมรมู เพื่อสะท้อนควำมร้สู ึก เชน่ ควำมร้สู ึกทไ่ี ดท้ ำควำมดี ๔.๕ ครู ผู้บรหิ ำร และนักเรยี น มสี มุดบันทกึ ควำมดี ๔.๖ ครู ผู้บรหิ ำร และนักเรียน สอบได้ธรรมศึกษำตรีเป็นอยำ่ งน้อย ๔.๗ บริหำรจิต เจรญิ ปญั ญำ ก่อนกำรประชมุ ทุกคร้ัง

๔.๘ มพี ระมำสอนอย่ำงสมำ่ เสมอ ๕. ด้านกิจกรรมประจาวนั พระ ๔ ประการ ๕.๑.ใส่เสื้อขำวทุกคน ๕.๒.ทำบุญใสบ่ ำตร ฟงั เทศน์ ๕.๓. รบั ประทำนอำหำรมังสวริ ัติในมอ้ื ๕.๔ สวดมนตแ์ ปล ๒. ประโยชนท์ ไี่ ด้รบั และนามาประยกุ ต์ใช้ในหนว่ ยงาน คือ 2.1 แนวทำงจัดกำรเรยี นรู้แนวกำรเรยี นกำรสอนระบบปกติทั่วไปท่ีนำหลกั ธรรมพระพทุ ธศำสนำมำ ใช้ หรือประยุกต์ในกำรพัฒนำเด็กโดยเน้นกรอบกำรพฒั นำตำมหลกั ไตรสิกขำ (ศลี สมำธิ ปัญญำ) ซ่ึงเปน็ กำร ฝึกหดั อบรม เพือ่ พัฒนำกำย ควำมประพฤติ จิตใจ และปญั ญำอย่ำงบูรณำกำร ๓. เอกสารท่ไี ด้รับจากการไปราชการ/การอบรมสัมมนา/การศึกษาดงู าน มดี ังต่อไปนี้

๔. เกยี รตบิ ัตรรูปภาพ/ไฟลร์ ปู ภาพประกอบ จึงเรยี นมำเพ่ือโปรดทรำบ ลงชอื่ .....................................................ผู้รำยงำน (นำงสำวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์) ตำแหน่งครู ความคิดเห็นของฝา่ ยบริหารงานบุคลากร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. ( นำงสำวจีรวรรณ ปฏิวงศ์ ) ผู้ชว่ ยผอู้ ำนวยกำรกลุ่มบริหำรงำนบคุ คล

ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียน .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ......................... .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ........ ลงชือ่ .................................................................. (นำงสำวกันยำภัทร ภัทรโสตถิ) ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสดิร์ ำษฎรบ์ ำรุง)