รูปแบบการสอน best practice 2564

การจดั การเรยี นการสอน Best Practice กล่มุ สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม การจัดการเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน โดยวิเคราะห์ นางสาวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ ตัวชี้วัดที่ต้องรู้ วางแผนการจัดการเรียนรูปแบบใหม่ มีการบูรณาการ เชื่อมโยงเนื้อหา โดยใช้ส่ิงแวดล้อมที่บ้าน อาชีพ และการดาเนินชีวิตของ ครผู สู้ อน ครอบครัวเป็นหลักสาคัญ เพื่อนาไปสู่ ทักษะ สมรรถนะ และคุณลักษณะอัน พึงประสงคท์ ีเ่ กดิ แกผ่ ู้เรียน GIFT PLAN MODEL Goal Pตัง้ เปา้ หมาย เพื่อ lan วางแผนการจัดการ เรยี นการสอน การมที ิศทาง สร้างบทเรยี น หรือ บูรณาการการ esson นวตั กรรม สอื่ I Lntegration เรียนรู้ Family Aครอบครวั เป็นสงิ่ สร้างคณุ ลักษณะทดี่ ี สาคัญ ttribute ใหเ้ กิดในตัวนักเรียน เทคโนโลยีใน ew ปรบั ตวั กับการเรียน การสอนรูปแบบใหม่ T Nechnology เรียนการออนไลน์ ใหท้ นั โลกปัจจบุ ัน Programmed Instruction วิธีสอนโดยใช้บทเรยี นแบบโปรแกรม START 1 2 +Game 3 +Application ขน้ั เตรียมโปรแกรม ขนั้ การเรยี นรู้ ข้นั สรุปและประเมนิ การเรียน ผล ข้อดี : ผ้เู รยี นไดฝ้ กึ ตนเองให้เป็นคนมีความรบั ผิดชอบ ซอื่ สตั ย์ เหมาะสาหรบั การเรยี นในสถานการณป์ ัจจบุ ัน กระตุ้นให้เกิดกาลังใจในการเรียน โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต(คาสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1