BestPracticeการเลี้ยงชันโรง2565วัดประดู่New

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภออัมพวา ที่ ศธ 0210.7503/47 วันที่ 30 กันยายน 2564 เรื่อง รายงานผลงานการปฏบิ ัตทิ ี่ดี (Best Practice) เรยี น ผูอ้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออัมพวา ตามที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออัมพวา ได้มอบหมายให้ นางสาวชนาพร สวัสดิผล พนักงานราชการ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลวัดประดู่ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย โดยดำเนนิ การนำเสนอผลงานการปฏบิ ตั ิท่ีดี (Best Practice) นัน้ กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้ดำเนินการตามแผนการดำเนินงาน การปฏิบัติท่ีดี (Best Practice) ประจำปีงบประมาณ 2564 เร่ือง “การเล้ียงชันโรง ตำบลวัดประดู่ อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม” (Best Practice การพัฒนาคุณภาพของการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง) เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการดำเนินงาน รายละเอียดดงั แนบ จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบและพจิ ารณา (นางสาวชนาพร สวัสดผิ ล) ครู กศน.ตำบล

ก คำนำ เอกสารผลงานเล่มน้ีเป็นเอกสารประกอบการเสนอ การปฏิบัติท่ีดี Best Practice ชื่อผลงานคือเรื่อง “การเลี้ยงชันโรง ตำบลวัดประดู่ อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม” (Best Practice การพัฒนาคุณภาพของการจัดการศึกษาต่อเนื่อง) เจ้าของผลงาน นางสาวชนาพร สวัสดิผล พนักงานราชการ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลวัดประดู่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภออัมพวา สำนักงาน กศน.จังหวัด สมุทรสงคราม สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ หวงั เป็นอย่างย่งิ ว่าเอกสารเล่มนีจ้ ะเป็นประโยชน์ตอ่ ผ้ทู ศี่ ึกษาค้นคว้าเพ่อื ใช้ ในการศึกษา และการทำงาน ถา้ เอกสารเล่มนมี้ ีข้อผดิ พลาดประการใดก็ขออภัย ไว้ ณ โอกาสนดี้ ว้ ย นางสาวชนาพร สวัสดผิ ล ครู กศน.ตำบล

สารบัญ ข บนั ทึกรายงานผลงานการปฏิบตั ทิ ดี่ ี หนา้ คำนำ สารบญั ก การปฏบิ ัตทิ ดี่ ี (Best Practice) ข 1. ชื่อผลงาน 1 2. หนว่ ยงาน สถานศึกษา 1 3. เจา้ ของทำงาน 1 4. ความสอดคล้อง 1 5. ท่ีมาและความสำคญั ของผลงาน 1 6. วัตถุประสงค์ 1 7. กล่มุ เปา้ หมาย 2 8. กจิ กรรม วธิ กี าร ข้ันตอนการทำงาน (การวเิ คราะห์ SWOT) 2 2 8.1 วางแผน 2 8.2 การปฏบิ ตั ิ 3 8.3 การตรวจสอบและการประเมินผล 4 8.4 การพัฒนาปรับปรุง 4 9. ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ 5 10. การประเมินผลและเคร่ืองมอื การประเมนิ ผล 5 11. ผลการดำเนินงาน 5 12. บทสรุป 5 13. กลยทุ ธห์ รอื ปจั จยั ท่ีทำให้ประสบความสำเร็จ 6 14 ขอ้ เสนอแนะ 6 15. เอกสารอ้างอิง 6 16. การเผยแพร่ผลงาน 6 17. ภาคผนวก (รูปภาพ) 6 ภาพการรว่ มทำเวทีประชาคม 7 ภาพจัดนทิ รรศกาลแสดงผลงานการเลีย้ งชันโรง 8 ภาพวิทยากรให้ความรู้กบั นักศกึ ษาและประชาชนท่ีสนใจ 9 วชิ าการทำสบนู่ ำ้ ผง้ึ ชันโรง 10 วิชาการเลย้ี งชนั โรง 11-13 ภาพจดั นิทรรศการไปจดั แสดงให้ความรูใ้ นพนื้ ที่ 14 ภาพการเผยแพร่ การปฏิบัตทิ ่ีดี (Best Practice) การเล้ียงชนั โรง 15

~1~ การปฏิบตั ทิ ดี่ ี (Best Practice) การเลย้ี งชันโรง ตำบลวัดประดู่ อำเภออัมพวา จงั หวัดสมุทรสงคราม 1. ชื่อผลงาน : การเลี้ยงชันโรง 2. หน่วยงาน/สถานศกึ ษา : กศน.ตำบลวดั ประดอู่ ำเภออัมพวา จงั หวดั สมทุ รสงคราม ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภออัมพวา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั สมทุ รสงคราม 3. เจ้าของผลงาน : นางสาวชนาพร สวัสดผิ ล ครู กศน.ตำบล 4. ความสอดคล้อง สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2564 ภาระกิจต่อเนอ่ื ง ข้อที่ 1 ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 1.3 การศึกษาตอ่ เน่ือง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัด การศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และ อาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการ ของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจัด ให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชน การพัฒนาหนึ่งตำบลหนึ่งอาชีพเด่น การประกวดสินค้า พรีเมี่ยม การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหาช่องทางการจำหน่ายสินค้าและ ผลิตภัณฑ์ และให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างเป็น ระบบและต่อเน่ือง 5. ท่ีมาและความสำคัญของผลงาน จากนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ 2564 ภารกิจต่อเนอ่ื ง ขอ้ ที่ 1 ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการ เรียนรู้ 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับ

~2~ การจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของ ผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความ ต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน โดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชน การพัฒนาหนึ่งตำบลหนึ่งอาชีพเด่น การประกวด สินค้าพรีเมี่ยม การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหาช่องทางการจำหน่ายสินค้าและ ผลิตภัณฑ์ และให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างเป็น ระบบและตอ่ เน่ือง กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้ดำเนินการจัดเวทีประชาคมสำรวจความต้องการของประชาชน ในพื้นที่ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพ พบว่าประชาชน หมู่ 2 บ้านบางกระรี้ มีความต้องการให้ กศน. เข้ามาส่งเสริมอาชีพการเลี้ยงชันโรง เพื่อเป็นอาชีพเสริม สร้างรายได้ ลดรายจ่ายในครัวเรือน กศน.ตำบล วัดประดู่ จึงได้นำความต้องการของประชาชน ในพื้นที่มาจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ให้กับ ประชาชนทสี่ นใจ เข้ารว่ มกจิ กรรม ทำให้มกี ารเลีย้ งชันโรงเพิ่มขึ้น จงึ เกิดการรวมตัวเป็นกลุ่มผู้เล้ียงชันโรง ขนาดเลก็ ของประชาชน บ้านบางกระร้ี และขยายผลไปในชุมชนใกลเ้ คียงในพืน้ ทต่ี ำบลวัดประดู่ 6. วตั ถุประสงค์ 6.1 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ หรือทักษะจากกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ใน การพฒั นา อาชีพเพอื่ เพ่ิมรายได้ 6.2 เพื่อพัฒนาต่อยอดกลุ่มอาชีพให้ก้าวไปสู่ระดับวิสาหกิจชุมชนที่มีความสามารถเชิง การแขง่ ขัน ในประชาคมอาเซียน อย่างยง่ั ยืน 7. กลมุ่ เปา้ หมาย ประชาชน ตำบลวดั ประดู่ อำเภออมั พวา จงั หวดั สมุทรสงคราม 8. กิจกรรม/วิธีการ/ข้นั ตอนการทำงาน 8.1 วางแผน (Plan : P) กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้ร่วมทำการสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งทำการ ประชาคม ระดับหมู่บ้าน เพื่อสอบถามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ในด้านต่างๆ และได้วิเคราะห์ ปญั หา จดุ แข็ง จดุ ออ่ น โอกาสและอุปสรรคของกลุม่ และทำการวิเคราะหผ์ ลร่วมกนั ดงั น้ี

~3~ จดุ แขง็ (S) โอกาส (O) 1. มีการรวมกลุ่มท่ีชัดเจน 1. มหี น่วยงานในพ้ืนท่ี ใหก้ ารสนับสนนุ หลากหลาย 2. มีเครื่องมอื -อุปกรณ์ท่สี ามารถใช้งานได้ 2. มภี าคเี ครอื ขา่ ยให้การสนบั สนนุ 3. สมาชิกกลุ่มมคี วามเขม้ แข็ง 4. การมีส่วนร่วมของผู้นำ ที่ให้การสนับสนุน กิจกรรม ของกลมุ่ จดุ ออ่ น (W) อปุ สรรค (T) 1. ขาดทักษะการบรหิ ารจดั การกล่มุ ทด่ี ี 1. ตลาดหรอื แหลง่ จำหน่ายไมช่ ดั เจน แน่นอน 2. ไม่มีทกั ษะการส่งเสรมิ การขาย 8.2 การปฏิบตั ิ (Do : D) กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้จัดทำและพัฒนาหลักสูตร แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ ดำเนินงาน ซง่ึ ได้จดั ทำโครงการ/แผนการจดั กิจกรรมเพ่ือตอบสนองความต้องการ และปัญหาของกลุ่มโดย มีหลักสูตรต่าง ๆ ในแต่ละปีงบประมาณ ดำเนินกิจกรรม/โครงการตามแผน กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้ ดำเนินงาน กิจกรรมของกลมุ่ ดังนี้ หลักสูตร การเลี้ยงชันโรง กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้จัดทำหลักสูตรต่อเนื่องในเรื่องการ เลี้ยงชันโรง ให้ประชาชนที่สนใจ ได้รับความรู้ได้ครบกระบวนการขั้นตอนใน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และทำใหเ้ กดิ อาชพี เสริม เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่ายในครัวเรอื น หลักสูตรช่างพื้นฐานการทำกล่องเลี้ยงชันโรง เกิดขึ้นจากการจัดเวทีประชาคมสำรวจ ความต้องการของประชาชนในพ้ืนที่ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพ พบว่าประชาชน หมู่ 2 บา้ นบางกระ รม้ี คี วามต้องการให้ กศน.ตำบลวัดประดู่ เข้ามา ส่งเสริมอาชีพ ช่างพน้ื ฐาน (การทำกลอ่ งเล้ียงชันโรง) เพ่ือ เปน็ อาชีพเสริม สรา้ งรายได้ ลดรายจา่ ยในครัวเรือน ซง่ึ เป็นการต่อยอดมาจากหลักสูตรการเลี้ยงชนั โรง หลักสูตรการทำสบู่น้ำผึ้งชันโรง กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้จัดทำหลักสูตรตอ่ เนื่องในเรื่อง การทำสบู่น้ำผึ้งชันโรง ซึ่งเป็นการต่อยอดมาจากหลักสูตรการเลี้ยงชันโรง ให้ประชาชนที่สนใจ ได้รับ ความรไู้ ดค้ รบกระบวนการข้ันตอนใน การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ และทำให้เกิดอาชีพเสริม เพ่มิ รายได้ ลด รายจ่ายในครัวเรือน

~4~ 8.3 การตรวจสอบและประเมินผล (Check : C) การตรวจสอบและประเมินผล และสรุปผลการดำเนินงาน โดย กศน.ตำบลวัดประดู่ ได้ จัด กิจกรรมหลักสูตรต่าง ๆ ตามแผน และได้สรุปผลการดำเนินงานร่วมกันกับกลุ่ม และผู้เกี่ยวข้อง โดย วเิ คราะห์ ปญั หาอปุ สรรคเพ่อื นำไปปรับปรุงต่อไป ในการสรุปผลการดำเนนิ งาน ������ การนเิ ทศติดตาม โดยครู/ผู้บรหิ าร กศน. รว่ มกบั ผูน้ ำชมุ ชน และรายงานผ้จู บ หลักสูตร ของแต่ละหลกั สตู ร ������ ผลงาน การนำสนิ คา้ สู่ตลาด การนำเสนอเปน็ แหลง่ เรียนรู้ แหลง่ ศึกษาดูงาน ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของ กศน. และของหนว่ ยงานในท้องถน่ิ ������ การติดตามผู้จบหลักสูตร หลังเรียนร่วมตดิ ตามกับผู้นำชมุ ชน พบว่ามีการนำความรู้ ไป ใชใ้ นการต่อยอดอาชพี และทำอาชีพเสริมเปน็ ส่วนใหญ่ 8.4 การพัฒนาปรบั ปรงุ (Action : A) การนำผลการสรุปกิจกรรม/โครงการที่ได้ดำเนินไปแล้วนั้น มาวิเคราะห์และเป็น ข้อเสนอแนะ พัฒนาปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ยกตัวอย่าง เช่น การรวมกลุ่มที่ไม่เข้มแข็ง จึงได้มีการนำไป ศึกษาดูงานในพื้นที่ ตำบลข้างเคียง ในการบริหารจัดการกลุ่มและการดำเนินงานของกลุ่มได้เน้น กระบวนการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง นั่นก็คือ สามห่วง สองเงื่อนไข สามารถวิเคราะห์ได้ ดังนี้ ดา้ นพอประมาณ ผู้เรียน มีการนำทรัพยากรของตนเองที่มีอยู่มาใช้อย่างคุ้มค่า เป็นภูมิปัญญาของบรรพบุรุษ ที่สืบทอดต่อ กันมา รุ่นสู่รุ่น จึงมีทรัพยากรบุคคลด้านภูมปิ ัญญาที่มีความสามารถ ประกอบกับเครื่องมือ อุปกรณ์ เป็น ต้นทุนอยู่แล้ว การต่อยอดและสืบสานอาชีพการทอ จึงเป็นการประมาณตนว่ามีทักษะ ความสามารถ ต้นทนุ และนำมาใช้อย่างเกิดประโยชน์ ด้านความมีเหตุผล การดำเนินกิจกรรมของผู้เรียน เป็นการดำเนินตามเหตุและผลที่ควรจะเป็น เนื่องด้วย ปจั จัย ตา่ ง ๆ เอ้ือต่อการเรียนรู้ และการปฏิบตั ิ เชน่ - ความพรอ้ มดา้ นภูมิปญั ญา/ผรู้ ู้ - ความพร้อมด้านเครอื่ งมืออปุ กรณ์ - ความพรอ้ มด้านผูน้ ำ ผสู้ นบั สนุน - ความพรอ้ มด้านหนว่ ยงานภาคเี ครอื ข่ายท่ีใหก้ ารสนับสนนุ จึงเป็นเหตุผลที่กลุ่มสามารถดำเนินกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนาขึ้นอย่างเป็น รปู ธรรม มีผลการดำเนินงานเชิงประจักษ์

~5~ ด้านการมภี ูมิค้มุ กันทดี่ ี ผู้เรียนมีความพร้อมในการรับความเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และมีความพยายามพัฒนา ทักษะ ของสมาชิกพัฒนาผลิตภัณฑ์ การทำบัญชีรายรับ – รายจ่าย และก้าวสู่วิสาหกิจชุมชน เพื่อรองรับ การเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี ให้กับตนเอง โดยมีเงื่อนไขอีก 2 ด้าน เงื่อนไข ความรู้ ผู้เรียนมีการพัฒนาความรู้ ทักษะด้านต่าง ๆ ของการประกอบอาชีพ ซึ่งผู้เรียนได้มีการหา ความรู้อย่าง สม่ำเสมอ มีการศึกษาดูงาน การอบรมพัฒนาความรู้เดิม เพิ่มเติมความรู้ใหม่ อยู่อย่างสม่ำเสมอ ดูจาก การเรียนหลักสูตรต่าง ๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพของกลุ่ม โดยมีการประสานกับหน่วยงานต่าง ๆ ในพื้นที่ อยา่ งต่อเน่ือง เง่อื นไขคุณธรรม ในการประกอบอาชีพของกลุ่มดำเนินดว้ ยคุณธรรมในการประกอบอาชีพ มคี วามซ่ือสัตย์ ต่อ ลูกค้า มีความขยันอดทน พยายามเรียนรู้และนำความรู้มาใช้อย่างเต็มความสามารถ ผู้เรียนเน้นการ ทำงาน ร่วมกัน ทุกคนสามารถแสดงความคิดเห็น และยอมรับความคิดเห็นของกันและกัน และใช้ความ เพยี รในการ ดำเนนิ ชีวิต 9. ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ ผู้ทีผ่ า่ นการเรียนรกู้ ารจัดกจิ กรรมการเล้ียงชันโรง วชิ าชพี ช่างพน้ื ฐานการทำกล่องเลีย้ งชันโรงและ การทำสบู่น้ำผึ้งชันโรง กศน. ตำบลวัดประดู่ มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการประกอบ และ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไป ประกอบอาชีพเสริม เพิม่ รายได้ให้กบั ครัวเรือน ไดอ้ ยา่ งมีความสุข 10. การประเมนิ ผลและเครอื่ งมือการประเมินผล ประเมินผลงาน โดยวิทยากร และครู กศน.ตำบล ประเมินจากการปฏิบัติจริง ความชำนาญ คุณภาพ ของผลิตภัณฑ์ และประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจจากการสัมภาษณ์ และสอบถาม 11. ผลการดำเนนิ งาน ผลที่เกิดกับผู้เรียน ผู้ที่ผ่านการอบรมหลักสูตรดังกล่าวมีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับ การ ประกอบอาชีพ และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพเสริม เพิ่มรายได้ให้กับครัวเรือนได้ อย่างมคี วามสุข 12. บทสรปุ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง วิชาชีพระยะสั้น (กลุ่มสนใจ) วิชาการเลี้ยงชันโรง การจัดการศึกษา ตอ่ เน่อื ง (รูปแบบชน้ั เรยี น) หลักสตู รช่างพ้ืนฐาน วิชาการทำกลอ่ งเลี้ยงชันโรง การทำสบู่นำ้ ผึ้งชนั โรง ทำให้ เกดิ การรวมกลมุ่ ในการซื้อขายกล่องและชันโรง และยงั เป็นแหล่งเรยี นรูท้ ่ีเปดิ ใหน้ ักศึกษาและประชาชนได้ ศกึ ษาดูงานอย่างตอ่ เนื่อง

~6~ 13. กลยุทธ์หรอื ปัจจยั ท่ที ำใหป้ ระสบความสำเรจ็ 13.1 การมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน และชุมชนในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของชุมชน ทำให้ รสู้ ภาพปญั หา และความตอ้ งการพัฒนา ให้ไปสู่เปา้ หมายที่ต้องการได้ 13.2 การนำเอาวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตลอดจนทรัพยากรในชุมชน เป็นองค์ความรู้ พ้นื ฐานในการตอ่ ยอดความร้ใู หเ้ กดิ การพฒั นา 13.3 การดำเนินการตามแนวทางวงจรคณุ ภาพของเดมมิ่ง (Deming Cycle : PDCA) ซึ่งเป็นการ ดำเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกขันตอน โดยเริ่ม ตังแต่การวิเคราะห์สภาพ ปัญหา และความต้องการของชุมชนอยา่ งมีส่วนรว่ มของครู ผู้เรยี นและชมุ ชน รวมทั้งการมสี ่วนรว่ มในการวางแผน และ ออกแบบกจิ กรรมของครู ผ้เู รยี น ชมุ ชน และภูมิปัญญา ตลอดจนมกี าร ตดิ ตามประเมนิ ผลทกุ ขนั้ ตอน จงึ ท้าให้ สามารถพฒั นาผเู้ รียนไดบ้ รรลตุ ามตัวชวี ัดความสำเร็จของกิจกรรม 14. ข้อเสนอแนะ 14.1 ควรส่งเสริมให้มีการพัฒนาบรรจุภัณฑ์ให้มีความสะดวก ง่ายต่อการนำไปใช้ และสามารถ รกั ษาคุณภาพของผลติ ภัณฑ์อย่างต่อเนื่อง 14.2 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ให้ผู้ที่สนใจสามารถศึกษาข้อมูล เช่น เว็บไซต์ของ สถานศึกษา/ หนว่ ยงานต้นสังกัด ส่อื ออนไลน์ ได้แก่ Facebook YouTube ฯลฯ 14.3 ควรพัฒนาผู้เรียนในเรื่องช่องทางการจ้าหน่ายสินค้าผ่านสื่อออนไลน์ โดยเรียนรู้จากศูนย์ ดจิ ิทัลชมุ ชน เพ่ือเพมิ่ ชอ่ งทางในการจ้าหนา่ ยผลิตภัณฑ์ 15. เอกสารอา้ งองิ นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 [ระบบออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก https://www.facebook.com/policy.onie/posts/197442307616388 เข้าถึงได้จาก : http://www.archep.com/ https://www.technologychaoban.com/agricultural-technology/article_15954 16. การเผยแพร่ผลงาน กศน.ตำบลวัดประดู่ เผยแผ่ผลงาน การปฏิบัติที่ดี (Best Practice) เรื่อง การเลี้ยงชันโรง กศน. ตำบลวดั ประดู่ อำเภออมั พวา จังหวดั สมุทรสงคราม ในเว็บไซต์ กศน.ตำบลวดั ประดู่ 17. ภาคผนวก (รปู ภาพ)

~7~ ภาพ ครู กศน.วัดประดู่ รว่ มทำเวทีประชาคม พ้นื ท่ตี ำบลวดั ประดู่ อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

~8~ รว่ มจดั นิทรรศการแสดงผลงานการเลี้ยงชันโรง ต้อนรับคณะกรรมการการประเมนิ วิทยฐานะผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวดั เชี่ยวชาญ ณ สำนกั งาน กศน.จังหวดั สมทุ รสงคราม

~9~ เป็นวทิ ยากรให้ความรู้กับนักศึกษาและประชาชนทส่ี นใจ ณ บา้ นเลขที่ 23 หมู่ท2่ี ตำบลวดั ประดอู่ ำเภออัมพวา จังหวัดสมทุ รสงคราม

~ 10 ~ วชิ าการทำสบูน่ ำ้ ผ้งึ ชันโรง ณ บา้ นเลขที่ 88/1 หม่ทู ่ี 2 ตำบลวัดประดู่ อำเภออัมพวา จังหวดั สมทุ รสงคราม

~ 11 ~ วชิ าการเลี้ยงชนั โรง ณ กศน.ตำบลวัดประดู อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

~ 12 ~ วชิ าการเลี้ยงชนั โรง ณ กศน.ตำบลวัดประดู อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

~ 13 ~ วิชาการทำกล่องชนั โรง ณ กศน.ตำบลวัดประดู อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

~ 14 ~ ภาพวทิ ยากรนำนิทรรศการไปจดั แสดงให้ความร้ใู นพื้นที่ ณ ตำบลวัดประดู อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม

~ 15 ~ การเผยแพร่ การปฏิบัติที่ดี (Best Practice) การเลี้ยงชันโรง กศน.ตำบลวดั ประดู่ อำเภออัมพวา จงั หวัดสมทุ รสงคราม ในเวบ็ ไซต์ กศน.ตำบลวดั ประดู่