การประเมินการเรียนรู้

ว่าท่รี ้อยตรีหญงิ ชาลณิ ี เหลาสิงห์

การวดั ประเมนิ ผลการเรียนรู้(Learning Assessment) หลกั การ แนวคดิ และแนวปฏิบัตใิ นการวดั และประเมนิ ผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน เคร่ืองมือทใี่ ช้ในการวดั ประเมนิ ผลการเรียนรู้ ข้นั ตอนในการสร้างและพฒั นาเคร่ืองมือวดั การปฏิบัติการ วดั ผลและประเมนิ ผล และการนาผลประเมินไปใช้ในการพฒั นา ผู้เรียนและการเรียนรู้

หัวข้อเนื้อหาสาระ 1.หลกั การ แนวคดิ ในการวดั และประเมินผล - ปัญหาการวดั ประเมนิ ผลการเรียนรู้ - แนวคดิ ความเช่ือ องค์ประกอบ หลกั การ-เป้าหมาย 2. แนวปฏบิ ตั ใิ นการวดั ประเมนิ ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน - ลกั ษณะ วธิ ีการวดั ประเมินผลฯ การวางแผนการวดั ประเมนิ ผลฯ -การวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า การเขยี นจุดประสงค์การเรียนรู้ 3. เครื่องมือทใ่ี ช้ในการวดั ประเมนิ ผลการเรียนรู้ -ลกั ษณะรูปแบบเคร่ืองมือ ประเภทของแบบทดสอบ -ลกั ษณะเคร่ืองมือทดี่ ี การวดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน -การวดั ภาคปฏิบัติ การประเมนิ ตามสภาพจริง แฟ้มผลงาน

หัวข้อเนื้อหาสาระ 4. ข้นั ตอนในการสร้างและพฒั นาเคร่ืองมือวดั -วธิ ีการ/ข้นั ตอน การเขยี นข้อสอบ การตรวจคุณภาพข้อสอบ 5. การปฏิบตั กิ ารวดั ผลและการประเมนิ ผล -ปฏิบัตกิ ารเขยี นจุดประสงค์และข้อสอบ/วพิ ากษ์ผลงาน 6. การนาผลประเมนิ ไปใช้ในการพฒั นาผู้เรียนและการเรียนรู้ -การให้คะแนนและตัดเกรด วธิ ีการและการแปลผล -การสรุปผลและใช้ผล การประเมนิ มาตรฐานคุณภาพ 7. สรุปสาระและประเดน็ สาคญั การประเมนิ ผลการเรียน

สัปดาห์การเรียน ภาคเรียนที่ 1สัปดาห์ที่ 1-2 หลกั การ แนวคดิ ในการวดั ประเมินผลฯสัปดาห์ท่ี 3-5 แนวปฏบิ ตั ใิ นการวดั ประเมนิ ผลฯสัปดาห์ท่ี 6-7 รูปแบบและเครื่องมือทใ่ี ช้ในการวดั ประเมนิ ผลฯสัปดาห์ที่ 8-11 ข้นั ตอนในการสร้างพฒั นาเคร่ืองมือฯ และปฏบิ ตั ิการสัปดาห์ท่ี 12-14 การนาผลประเมินไปใช้ในการพฒั นาฯสัปดาห์ที่ 15 สรุปสาระและประเดน็ สาคญัสัปดาห์ที่ 16 ประเมนิ ผลการเรียนและการสอน

กจิ กรรมการเรียน ระหว่างเรียน -ปัญหาการวดั ประเมนิ ผลในช้ันเรียนและสถานศึกษา* -การเขียนข้อสอบและวพิ ากษ์ (ข้อสอบ/จุดประสงค์) สิ้นสุ ดการเรียน -การวางแผนวดั และประเมนิ ผลในช้ันเรียน (แผนการจัดการเรียนรู้) -ปฏิบตั ิการสร้างเครื่องมือและเขยี นข้อสอบ